一封信作文實(shí)用[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的一封信作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一封信作文 篇1

倪雯青：

　　你好！

　　還記得暑假里我們一起報名參加童軍夏令營(yíng)嗎？雖然我們不住在同一個(gè)房間里，但你還是經(jīng)常跑過(guò)來(lái)和我還有其他三個(gè)姐妹一起聊天。有一次下雨天，老師組織大家釣龍蝦，是兩個(gè)人一組。你就興奮地抱著(zhù)我，對老師說(shuō)：我跟她！我跟她！老師同意了。我們就一起拿著(zhù)盆子和釣竿，來(lái)到河邊，小心翼翼地走在泥水路上。走上浮橋，來(lái)到荷花湖的中央。我們只撐一把傘，你讓我先釣，自己幫我撐傘，你卻被雨淋濕了。過(guò)了一段時(shí)間，我只釣到了一只小龍蝦，你說(shuō)我很棒，自己卻打了幾個(gè)響亮的.噴嚏，但你說(shuō)衣服濕得值。輪到你了，你說(shuō)別把我自己淋濕了，我卻說(shuō)：“我們有福同享，有難同當！”

　　于是，我也只把傘往你那邊撐。你說(shuō)你很高興有我這個(gè)的朋友，我用英語(yǔ)說(shuō)了一句“ME TOO”，你的臉上有了微笑。突然，只聽(tīng)啪嗒一聲，又聽(tīng)嘩啦一聲�！巴郏。�！你釣到了一只大龍蝦！嗯，我來(lái)量一量……”你打斷了我的話(huà)，堅定地說(shuō)：“把它放了吧�！边�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，你就把龍蝦輕輕地放入水中�！斑@……”我猶豫了�！斑@什么這？”說(shuō)著(zhù)，你就拉著(zhù)我回營(yíng)地去了，那只龍蝦，可能自己也回湖里去了。

　　我為你感到驕傲！祝你身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步

一封信作文 篇2

親愛(ài)的大二女生楊乂瑋：

　　你好！

　　恭喜你終于如愿以?xún)斂忌狭吮本┪璧笇W(xué)院，成為了一名名副其實(shí)的民族舞特長(cháng)生。從此，你可以在優(yōu)秀導師的指引下，用優(yōu)美的舞姿展示中國民族舞的精華！傳承中華燦爛的民族藝術(shù)了！

　　然而這9年來(lái)，你為了實(shí)現這一夢(mèng)想，流下了許許多多辛勤的汗水！付出了比別人更多的艱辛與努力！當別人在玩耍時(shí)，你正在刻苦地練習基本功；當別人休息時(shí)，你正在查閱民族舞的相關(guān)資料；當別人閑聊時(shí)，你還在惡補文化課……你的每天都是忙碌的，你的每天也是充實(shí)的，因為你的心中向往著(zhù)夢(mèng)想！當你十多年苦讀、苦練終于接到北京舞蹈學(xué)院的錄取通知書(shū)時(shí)，你是多么興奮和喜悅��！在夢(mèng)想的校園里，你見(jiàn)到的是一群追夢(mèng)的同學(xué)，一群親切優(yōu)秀的老師，你應該感到多么幸福和欣慰吧？在新的夢(mèng)想起航的地方，你即將用優(yōu)美的舞姿展示中國悠久燦爛的藝術(shù)文化的精華，你應該感到多么自豪吧？偉大的中國共產(chǎn)黨建黨100周年了，無(wú)數的先輩用擔當建設了一個(gè)如此強大的中華，你也在這一年加入了成年人的`行列，你應該感到肩上沉甸甸的擔子有多重了吧？

　　人們都知道，學(xué)習舞蹈，特別是學(xué)習中國民族舞的人，是要付出更多更多的。你從小喜歡跳舞，更是從4歲起就開(kāi)始專(zhuān)門(mén)練習中國民族舞，還一年接一年地刻苦訓練，去考級，訓練基本功，去用形體展示舞蹈的魅力！然而，每天的訓練都讓你腿疼、腰疼、手腳酸軟，你也毫不在意。你知道自己是父母的心肝寶貝，也是中國億萬(wàn)少年兒童中的一員，自己的肩上不僅擔著(zhù)父母的期望，還擔著(zhù)國家的未來(lái)。所以，當全國人民都在為實(shí)現中國夢(mèng)而奮斗時(shí)，你告訴自己：我也要為實(shí)現中國夢(mèng)做出微小的努力！

　　如今，你終于夢(mèng)想成真！用行動(dòng)證明了“成功=勤奮+汗水”這個(gè)道理，然而，你也一定要記�。簤�(mèng)想雖然實(shí)現了，但你前進(jìn)的腳步卻不能停止，你應該確立下一個(gè)夢(mèng)想的目標，并為之而努力，相信你一定會(huì )成功的！

　　此致

　　祝你早日實(shí)現新的夢(mèng)想！

　　9歲時(shí)的楊乂瑋

　　XX年4月10日

一封信作文 篇3

親愛(ài)的爸爸媽媽:你們好!

　　爸爸媽媽謝謝你們把我養大，你們的養育之恩我永遠忘不了！爸爸媽媽我有一些心理話(huà)想和你們說(shuō)，但是我不敢說(shuō)出來(lái)，所以在這張紙上寫(xiě)了出來(lái)。每個(gè)星期天,同學(xué)們高興了。他們跟父母去看電影，跟著(zhù)哥哥姐姐去逛公園等等�？傊�，他們的星期天是輕松愉快，可我的學(xué)習任務(wù)太重了。 早晨，我還沒(méi)起床，媽媽就叢暖烘烘的被窩里把我叫了起來(lái)。讓我讀英語(yǔ)。還說(shuō)早晨讀英語(yǔ)是最好的時(shí)光。我睜開(kāi)眼睛，看看了表才7：30。這么早就讓我起床讀英語(yǔ)，我一百二十個(gè)不愿意，可是媽媽的話(huà)不能不聽(tīng)。我只好睜開(kāi)眼睛讀起英語(yǔ)來(lái)。吃了飯后我又投入緊張的學(xué)習中。爸爸媽媽給我買(mǎi)了一些練習。

　　如：《一課三練》等等。到了下午4點(diǎn)，我的'作業(yè)完成了。我看了十分鐘的電視后。我對媽媽說(shuō)：“給我看多十分鐘吧！”媽媽說(shuō)：“不行，我看你長(cháng)大沒(méi)出息。然后我回書(shū)房里看書(shū)。爸爸媽媽?zhuān)�你們望子成龍的心情我理解，可是我不能整天學(xué)習��！我也應該有我的歡樂(lè )和自由��！我還是個(gè)孩子。我渴望在大自然中去我渴望在和朋友在一起玩。爸爸媽媽我已經(jīng)六年級了，我已經(jīng)懂事了，我會(huì )把學(xué)習放在第一。但我不能整天學(xué)習��！爸爸媽媽你們什么時(shí)候才放飛這只小鳥(niǎo)啊，讓它自由自在的飛翔呢？

　　祝你們：工作順利

　　xx年2月05 你的女兒：xxx

一封信作文 篇4

敬愛(ài)的王老師:

　　大家都說(shuō),小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙，給小學(xué)老師的一封信。

　　確實(shí)，老師是值得我們尊敬，是一種神圣而偉大的職業(yè)。

　　老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內容。 比如我們的重要科目之一的語(yǔ)文，對，語(yǔ)文是門(mén)必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語(yǔ)。從學(xué)習授教中，我們學(xué)會(huì )讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長(cháng)，素質(zhì)得以提升。

　　還有數學(xué)，常說(shuō)是學(xué)來(lái)計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學(xué)，如何利用數學(xué)來(lái)提高個(gè)人能力，讓我們認識數學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學(xué)習方法。

　　再有科學(xué)，教我們如何識別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會(huì )影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康

　　你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會(huì )這如何交流等等……

　　現今，不少的標幅、標語(yǔ)在稱(chēng)贊著(zhù)你們，不少的歌曲在贊頌著(zhù)你們……老師，您還知道嗎？在這三年里，在您的教育之下，我從一個(gè)懦弱而迷惘的小孩，長(cháng)成了能找到明燈，大膽前進(jìn)的學(xué)子。老師，我真的非常感謝您，感謝您在道德和知識上給予我勇氣和信心，在我的歷史上樹(shù)立一個(gè)重要的里程碑！

　　老師，您知道嗎？您的種種，對我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，您伴隨了我三年，教導了我三年的知識，講授了三年的人生道理，啟迪了我幼時(shí)的童年思想，帶領(lǐng)了我前進(jìn)。

　　您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)��！老師，您將您對我們的呵護化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的.天空守護，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來(lái)，纏綿相繞。您的教育有時(shí)就像夏天中的烈日��！老師，您將您對我們的激勵化作了雨露，在我們每個(gè)人的心中滋潤，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長(cháng)，愿它成為參天大樹(shù)。您就希望我們像花園中的花蕾，能開(kāi)出它那最燦爛的一刻……

　　我想對您說(shuō)個(gè)故事，這故事是這樣的——“一個(gè)年青人，因為屢受挫折，于是到森林里的一棵樹(shù)準備上吊自殺。忽然，一位老農夫喊住了他，詢(xún)問(wèn)他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農夫。老農夫說(shuō)，你能在死前幫我收割田里的麥子嗎？年青人心想反正要死，先幫助老農夫也好�？墒�，當他把麥子收割完已經(jīng)是春天了，老農夫又請他幫忙播種，他也毫不猶豫地答應了。

　　播種后是除草、除草后是施肥、收割……經(jīng)過(guò)幾個(gè)秋冬，老農夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農夫對年青人說(shuō)，現在，你還有尋死的念頭嗎？年青人搖搖頭，他已把精神寄托在這里，再也不想離開(kāi)這片美麗的土地了�！蹦�就像那農夫，您不斷的讓我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，讓我能面對挫折的痛苦。

　　您在我們心中是一株松樹(shù)，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會(huì )了我們要堅強面對生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　老師，我該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)描述您呢？我如何來(lái)表達我內心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著(zhù)您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長(cháng)青樹(shù)，您的一顰一笑將會(huì )永遠留在我們的心靈中，我將會(huì )帶著(zhù)您的教導，這寶貴的東西，不辜負您對我的期望，邁向我的美好人生！

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