實(shí)用的給老師一封信作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師一封信作文 篇1

　　敬愛(ài)的王老師：

　　您好！感謝您讓我和爸爸一起參加了咱們綠地小學(xué)今年舉辦的暑假親子活動(dòng)。

　　在這次黃老師主持的活動(dòng)中，他讓我們看到了許多聰明的發(fā)明創(chuàng )造像紙繩拖重，用報紙折的紙繩竟能將一個(gè)大人拖著(zhù)走；還有小車(chē)快遞，就是用紙做的小車(chē)，把許多一元的'硬幣送出好遠；等等，真真讓我感受到了知識的力量無(wú)窮的。

　　最后，在黃老師的幫助下，爸爸和我一起做了一輛18克的紙車(chē)，把106枚一元的硬幣送出了5米遠。這個(gè)成績(jì)雖然不是最好的，但我還是很有成就感很開(kāi)心。

　　如今，在這新學(xué)期的新起點(diǎn)，我想對您說(shuō)：“王老師，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我更加懂得的知識的重要，打算全身心地投入到新的學(xué)習中去�！�

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　升上初一后，我就不是您的學(xué)生了，但是您永遠是我心中最好的老師。一轉眼就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把自己的心里話(huà)告訴您。

　　您可能不知道，六年級前我的作文很差，但您卻改變了我。

　　六年級時(shí)，有一次您讓我們寫(xiě)一個(gè)自己難忘的老師。我亂寫(xiě)了一通，草草應付，所以寫(xiě)得很差。我實(shí)在不好意思交上去，在您來(lái)檢查的時(shí)候，我決定重寫(xiě)。您得知我的打算后，微微皺了皺眉，我以為您要生氣了，心中不由得一緊，但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你今天好好寫(xiě)，我明天再看�！卑�，您的眼中分明閃爍著(zhù)信任的光呀！我感動(dòng)極了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊液笳J真的重新構思，仔細的打草稿，還用心的修改……我從沒(méi)有如此認真的寫(xiě)過(guò)一篇作文。第二天，我充滿(mǎn)自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身邊。我心里惴惴不安，努力回憶著(zhù)最近有沒(méi)有做錯什么惹老師生氣，可越想越急，越急越是什么也想不起來(lái)。難道是昨天的作文有問(wèn)題？可我分明……我局促不安的低著(zhù)頭，站在您面前。您慈愛(ài)的看了我一眼，溫和的'說(shuō)：“劉烘宇，你這篇作文寫(xiě)得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細語(yǔ)的為我指導著(zhù)，不時(shí)用筆在本子上指點(diǎn)著(zhù)。我心中激動(dòng)萬(wàn)分，這可是老師第一次這么夸獎我呀！而這也是老師第一次單獨為我指導。您滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)，那精辟的言語(yǔ)像一盞明燈，引領(lǐng)我在大霧中前行；似一個(gè)路標，讓我在迷茫中找到方向；若一絲清風(fēng)，讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。話(huà)說(shuō)完了，您把本子遞給我，微笑著(zhù)沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動(dòng)，仿佛一片陽(yáng)光，照亮了我的整個(gè)世界。

　　從那以后，我更加努力閱讀著(zhù)課外書(shū)，一絲不茍的看作文書(shū)，用心去寫(xiě)作文、改作文，所以我的寫(xiě)作水平有了大幅度的提升，也經(jīng)常得到老師的表?yè)P，我開(kāi)心極了。

　　親愛(ài)的馬老師，是您，帶領(lǐng)我們在只是的海洋里盡情的遨游，讓我們領(lǐng)略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗，黃山奇松的千姿百態(tài)，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我們在下課時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的盡情的玩耍，而您“身居鬧市”卻仍然不為所動(dòng)，專(zhuān)心致志的批改著(zhù)作業(yè)；多少次，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，您仍然在等下查閱資料，認真備課；多少次，您的雙眼已布滿(mǎn)血絲，疲憊不堪，但仍然緊緊盯著(zhù)電腦，為我們尋找資料……老師啊，老師，您對我們的愛(ài)深似大海，高如藍天！

　　此致

敬禮！

　　您曾經(jīng)的學(xué)生：xxx20xx.02.13

給老師一封信作文 篇3

喬老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，在您的諄諄教誨下我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩長(cháng)成了四年級的大孩子了。您還記得嗎？一年級的時(shí)候因為我的語(yǔ)文小冊丟了，您狠狠地批評了我，在我心里一直認為您是一個(gè)嚴厲的老師，見(jiàn)到您更多的是害怕。直到后來(lái)，慢慢和您的接觸，才深深體會(huì )和感受到了您對我們的良苦用心，為我們的成績(jì)擔心，為我們學(xué)習中的點(diǎn)滴著(zhù)想······是您教會(huì )了我們學(xué)習的方法，教會(huì )了我們做人的道理，教會(huì )了我們做一個(gè)善良的人。

　　我很喜歡學(xué)語(yǔ)文，喜歡書(shū)中有趣的故事，喜歡書(shū)中不同的人物，喜歡書(shū)中如詩(shī)如畫(huà)的美景，喜歡書(shū)中意境很美的詩(shī)詞，喜歡用筆表達自己內心的想法，這些都離不開(kāi)老師的指引。您是指引我們前行的北斗星，在我們迷茫的時(shí)候指明正確的`道路；您是手藝精湛的園丁，為我們修枝減葉，精心呵護；在我們遇到困難和失敗時(shí)，是您給了我們鼓勵的眼神；每當我們踴躍舉手發(fā)言時(shí)，是您給了我們認可的神情。您對我們的付出是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完的。

　　謝謝您，一直寬容我們年少的無(wú)知和調皮。親愛(ài)的老師，謝謝您！在以后的日子里，我們會(huì )加倍努力，努力學(xué)習，不辜負您的殷切希望！

　　敬祝

身體健康，一切順心！

給老師一封信作文 篇4

　　劉老師：

　　您好，時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了，這兩年里您用不微不至的愛(ài)護和時(shí)時(shí)刻刻的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著(zhù)我們長(cháng)大。每當我們在學(xué)習上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會(huì )為止。每當我們做了錯事，您都溫和而不失嚴厲的語(yǔ)氣鞭策我們，幫助我孜改錯誤，使我們苗壯成長(cháng)。

　　記得三年級的時(shí)候，我的作文一直寫(xiě)得很差，并且視寫(xiě)作如畏途，每次有作文要寫(xiě)的時(shí)候，我都感到害怕。越害怕就越寫(xiě)不好，經(jīng)常獲得不及格，然后爸爸的竹筍烤肉。這時(shí)候，您來(lái)了，您慢慢地鼓勵我，引導我，每次把我交上來(lái)的作文細心修改，將錯誤的地方精心標注，不買(mǎi)某煩地指導我一次次地修改，當我有些許進(jìn)步的時(shí)候，您有不停地鼓勵我，將我作文里的好詞好句摘錄下來(lái)，讓我知其又知其，所以就這樣通過(guò)您不斷地教導和鼓勵，最后，當我的'作文本上出現了第一個(gè)優(yōu)的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。

　　如果說(shuō)我們是花朵，您就是園丁，您用知識的泉水澆灌我們；如果說(shuō)我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說(shuō)我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業(yè)的那一刻，那時(shí)我相信您，一定會(huì )用那雙溫柔的眼睛注視著(zhù)我們的背影，微笑著(zhù)目送我們踏入中學(xué)的大門(mén)。