給老師的一封信【精選15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編收集整理的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給老師的一封信1

劉老師：

　　您好！

　　劉老師，謝謝您，一直教導我，給了我很多關(guān)心和愛(ài)護。劉老師，我很喜歡您，我特別喜歡跟您說(shuō)說(shuō)話(huà)，說(shuō)說(shuō)有趣的事，分享自己的快樂(lè )和憂(yōu)傷。今天，我來(lái)給您講講我家的開(kāi)心事吧！

　　我爸爸、媽媽和我，都是那種性格特別開(kāi)朗的'人，爸爸和媽媽都非常幽默。老爸是家里的大寶，媽媽是二寶，而我就是超級無(wú)敵小寶啦！我們的家里總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去游泳館游泳。我爸爸是游泳高手，不僅姿勢優(yōu)美，而且游得很快。我媽媽自稱(chēng)是游泳教科書(shū)，姿勢超級標準，不過(guò)就是游得慢，游得很累。而我對游泳，是很喜歡，卻不會(huì )。我們三個(gè)人“撲通撲通”跳入泳池，爸爸像只青蛙，一眨眼就游到了池的那頭，媽媽也“吭哧吭哧”地奮力向前游。我也不甘示弱，套上游泳圈，雙手、雙腳使勁在水里亂劃，我費了九牛二虎之力，定睛一看，我怎么還在原地，而且，爸爸、媽媽早已不見(jiàn)了蹤影，我隨著(zhù)水波晃來(lái)晃去，突然一股莫名的害怕襲來(lái)，我終于忍不住“哇哇”大哭起來(lái)。聽(tīng)見(jiàn)哭聲，爸爸、媽媽急忙圍了過(guò)來(lái)，他們一邊安慰我，一邊想辦法，讓大家都歡樂(lè )起來(lái)。媽媽利用我們三個(gè)人的特點(diǎn)，想出了一個(gè)妙招。我們三個(gè)人，組成兩隊。我和爸爸一隊，媽媽一隊，來(lái)一場(chǎng)比賽。我和爸爸、要么爸爸背著(zhù)我游，要么扶著(zhù)我的下巴，我自己游，和媽媽比賽。這樣果然很有趣，我們每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(cháng)處，而且還充滿(mǎn)了趣味。我們在游泳池里你追我趕，歡樂(lè )的笑聲，隨著(zhù)水波蕩漾著(zhù)，那是多么快樂(lè )的一個(gè)下午啊。

　　劉老師，這是我們家的開(kāi)心事，您聽(tīng)了是不是也覺(jué)得非常有趣呢？我們家的開(kāi)心事很多，以后，您有空，我還會(huì )跟您講講我們家的開(kāi)心事的。

　　祝

　　工作順利！身體健康！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信2

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　六年的小學(xué)生活如云煙般即將過(guò)去，在這六年中我認識了很多老師，他們就像是黑暗中的一點(diǎn)點(diǎn)燈火，指引著(zhù)我們這群無(wú)知的孩童走進(jìn)知識的殿堂，一步步走向光明……

　　而在這點(diǎn)點(diǎn)燈火中，最亮的那一顆就是您，記得您是在我三年級的時(shí)候給我們班上過(guò)一節公開(kāi)課，您選的課題是《掌聲》，其實(shí)，課前我已經(jīng)讀了很多遍了，因為文中的小英簡(jiǎn)直就是我的影子：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是先天性小兒麻痹，從小跟別的孩子就不一樣，走路一瘸一拐地，經(jīng)常有調皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流淚，從來(lái)不敢跟他們去爭辯。我悄悄地讀著(zhù)這篇課文，從心底里羨慕小英，我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍��！

　　上課的時(shí)候，您剛讀到“班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子�！边@句話(huà)時(shí)，平時(shí)經(jīng)常取笑我的`秦小寶同學(xué)，就大喊起來(lái)：“老師、老師，我們班就有一個(gè)‘小瘸子’�！蓖瑢W(xué)們的目光一齊投向了我。李老師，您知道嗎？當時(shí)我難受死了，巴不得有一個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。

　　教室里靜得出奇，您輕輕地走到我身邊，拉起我的手，把我領(lǐng)到講臺前，撫摸著(zhù)我的頭對大家說(shuō)：“同學(xué)們，聞聞同學(xué)雖然腿有殘疾，可他是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，他的作文總能得a，他的鋼筆字端正清秀，在上學(xué)放學(xué)的路上，他始終堅持自己背著(zhù)沉甸甸的大書(shū)包，從來(lái)不要年邁的爺爺幫忙……老師覺(jué)得他就是最可愛(ài)的小天使！”說(shuō)著(zhù)，您抱起我，輕輕地親了我一口，說(shuō)：“你就做我的兒子吧！”教室里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，那個(gè)場(chǎng)面是我一輩子都忘不掉的！李老師，我真不知道您是怎么了解這一切的？從此，再也沒(méi)有同學(xué)取笑過(guò)我，在您的鼓勵關(guān)照下，我快樂(lè )、自信地長(cháng)大了。

　　敬愛(ài)的李老師，在這即將離別的時(shí)刻，我想對您說(shuō)：“謝謝您，我一定要向海倫·凱勒學(xué)習，做一個(gè)身殘志堅的人�！�

　　祝您：

　　工作順利，身體健康！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信3

敬愛(ài)的楊老師：

　　您好！

　　楊老師，您知道嗎，我和有些孩子一樣，比較內向，并且有顆脆弱敏感的心，所以我上課時(shí)都不敢舉手發(fā)言，因為我怕被同學(xué)們嘲笑。

　　自從三年級被您教之后，您時(shí)常關(guān)注著(zhù)我，增加了我的勇氣和自信。楊老師，您還記得嗎？三年級第一學(xué)期，我認真地寫(xiě)了第一篇作文《我的課余生活》，您在課堂上當眾朗讀，我既驚喜又激動(dòng)，這是我第一次作文被如此看重。您還現場(chǎng)點(diǎn)評，讓我懂得了愿意努力的孩子，就會(huì )得到更多的鼓勵和收獲。

　　楊老師，您為了鍛煉我的膽量，經(jīng)常點(diǎn)我的名字叫我回答問(wèn)題，或者上講臺做題目。您還教導我們，從小養成好的性格，在實(shí)踐中多多訓練出自強、自信、自立的心，做到知行合一，剛好這學(xué)期的課文《烏塔》也是講這個(gè)意思，我感覺(jué)很親切。您還舉了很多實(shí)例，有生活中的，也有課外書(shū)上的，還有您自己寫(xiě)的文章里的。我不僅被深深地感染了，還不知不覺(jué)地喜歡上了寫(xiě)作文和看課外書(shū)，更喜歡聽(tīng)您的課。

　　有一次，我因為語(yǔ)文考試成績(jì)不好，心情非常沮喪，那些天感覺(jué)整個(gè)天空都是灰暗的，緊緊地籠罩著(zhù)我，這一切都被您看在了眼里。有一節課后，您突然送了我一本書(shū)，書(shū)名叫《絕境狼王》。我回去花了三天時(shí)間把它看完，我看得如癡如醉呀！書(shū)里講的是主人公小福狼因為身體上有缺陷，成為被詛咒的狼崽，遭到狼族的遺棄，但是它從不灰心，歷經(jīng)磨難，終于成為守衛之狼，帶領(lǐng)它的'伙伴們打敗了敵人，過(guò)上了幸福生活。

　　小福狼的故事極大地鼓舞了我，在我成長(cháng)的道路上，肯定也會(huì )遇到很多困難和挫折，我也要像這本書(shū)里的小福狼那樣，不灰心不喪氣，用堅定的信念去戰勝它們。楊老師，我終于明白了您送我這本書(shū)的意義了，您是我成長(cháng)道路上的指明燈，讓我明白成績(jì)的好差，并不是最重要的。

　　楊老師，遇見(jiàn)您，我有了改變弱點(diǎn)的力量。感謝您！

　　祝您

　　假期快樂(lè )

　　您的學(xué)生：XXX

20xx年XX月XX日

給老師的一封信4

尊敬的張老師：

　　您好！

　　今天提筆給您寫(xiě)信，是因為我一直有一個(gè)小秘密想告訴您。在我心里，有兩個(gè)非常敬重的人，一個(gè)是媽媽?zhuān)�另一個(gè)是您。媽媽每天起早貪黑，為培養我和教導學(xué)生辛勤地工作著(zhù)。您每天爭分奪秒，盡心盡力上好每一堂課，把您平生所學(xué)無(wú)私地傳授給我們，您還盡職盡責教育著(zhù)我們如何做人，如何在人生的十字路口不走錯路。您和媽媽用自己的一言一行，充分展示了人民教師的人格魅力，生動(dòng)詮釋了教書(shū)育人的崇高境界，讓幼小的我每天都生活在感動(dòng)中�！伴L(cháng)大后，我也要當一名教書(shū)育人的好老師！”這一顆夢(mèng)想的種子在我心里慢慢地生根、發(fā)芽……

　　我要當一名好老師。爸爸媽媽把家庭的希望寄予在我的'身上，并一直鼓勵著(zhù)我、支持著(zhù)我不斷奮斗。我一天一天用心地學(xué)習著(zhù)，仔細聽(tīng)課，認真練習，記詞句、背公式、勤練筆。我還訂閱了《紅領(lǐng)巾》《文學(xué)少年》等雜志，購買(mǎi)了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《魯濱遜河流記》《哈利波特》等書(shū)籍，廣泛閱讀，豐富知識，開(kāi)闊視野。另外，周末和節假日里，爸爸媽媽帶我外出游歷增長(cháng)見(jiàn)聞，寄情山水陶冶情操，農田勞作磨煉意志。我一定要堅持不懈地努力學(xué)習，為當一名好老師提高素質(zhì)、儲備力量，不求、但求更好。

　　我要當一名好老師。就像您和媽媽那樣，孜孜不倦地教書(shū)育人，不辭辛勞地默默付出，把自己學(xué)到的本領(lǐng)無(wú)私地傳授給學(xué)生們，讓他們在知識的海洋中自由游弋，在夢(mèng)想的藍天里高高翱翔，在人生的道路上昂首前進(jìn)，帶著(zhù)過(guò)人的本領(lǐng)奔赴祖國需要他們的地方，把祖國和家園建設得更加富強漂亮，真正實(shí)現“知識強國”、“教育興邦”的偉大理想。

　　我要當一名好老師。就像您和媽媽一樣，與大家一起努力，廣泛播撒知識的種子，盡情傳遞愛(ài)心的力量，讓世界每個(gè)角落都猶如畫(huà)境，讓社會(huì )每片細胞都充滿(mǎn)書(shū)香，讓人們每時(shí)每刻都過(guò)得富有詩(shī)意。到那時(shí)，再沒(méi)有恃強凌弱，再沒(méi)有你爭我?jiàn)Z，再沒(méi)有征戰殺伐。到那時(shí)，伴著(zhù)藍天白云、青山綠樹(shù)和鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們安居樂(lè )業(yè)、自由自在，瞧，好一幅幸福和諧的如歌畫(huà)卷！

　　好了，不好意思再說(shuō)下去了。感謝您對我的教導和幫助，祝您萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生向岳宏

給老師的一封信5

敬愛(ài)的老師：

　　到了九年級，我們換了一位數學(xué)老師，聽(tīng)人說(shuō)，她教過(guò)的學(xué)生都特別優(yōu)秀，所以我從她開(kāi)始給我們上第一節課，就開(kāi)始默默地崇拜她了。

　　每次她的課我都會(huì )極其認真地聽(tīng)講，她講的知識點(diǎn)我也都仔細學(xué)進(jìn)了腦子里，但讓我又愛(ài)又恨的是老師的眼神。

　　那次，因為老師講的知識我都會(huì )了，就開(kāi)始“盲目”“自大”，竟然開(kāi)起了“小差兒”，老師講題的時(shí)候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養神，沒(méi)一會(huì )兒感覺(jué)眼睛都要睜不開(kāi)了，時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒(méi)有看我。沒(méi)多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí)，我竟察覺(jué)到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時(shí)，只見(jiàn)老師用極其嚴肅的`眼神看著(zhù)我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著(zhù)我的錯誤，讓我知錯就改。

　　中午我值班，數學(xué)老師也到餐廳吃飯，她看見(jiàn)我，走到我跟前問(wèn)：“吃飯了沒(méi)？”我笑著(zhù)回應：“沒(méi)呢�！钡任页燥埖臅r(shí)候，由于沒(méi)位子少，不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數學(xué)老師跟另一位老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學(xué)生將來(lái)肯定有好前途啊”另一位老師說(shuō)：“我對這個(gè)姑娘印象也挺深的，每次看見(jiàn)我的時(shí)候，離老遠就打招呼問(wèn)老師好�！蔽矣值皖^偷偷看老師，發(fā)現老師也正在打量著(zhù)我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺(jué)得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過(guò)老師那慈愛(ài)而又充滿(mǎn)期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。

　　是老師的眼神，讓我學(xué)會(huì )了知錯就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！

　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年6月23日

給老師的一封信6

親愛(ài)的楊老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生黃浩然，考試之后我就和您分別了，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，即使您不再陪我走下去，您對我的教誨，我也不會(huì )忘記。

　　您在當時(shí)教我數學(xué)，您教學(xué)課堂非常有趣，讓我們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，就是這樣我對數學(xué)有了很大的興趣。

　　您對我非常關(guān)心，遇到不會(huì )的題目您都讓我去問(wèn)您，有時(shí)候還會(huì )讓我拿著(zhù)練習本去您的辦公室里寫(xiě)，如果我有不會(huì )的題目，您還會(huì )耐心地教我。

　　記得在那次體育課，同學(xué)們去了操場(chǎng)，您卻讓我留下來(lái)做習題，我只好拿著(zhù)練習本去了。您讓我做了一份試卷，我一開(kāi)始有些不情愿：為什么非要讓我留下做習題，不讓他們做呢？但是我依然堅持將習題做了下來(lái)，然后您認真地幫我修改，我得了97分，您笑了！

　　您又把我錯的題目講給我聽(tīng)，您講得很仔細，我也聽(tīng)得很認真，終于將那些自己不會(huì )的`題目弄懂了。就在這時(shí)，我才明白了您的良苦用心。您還讓下次再來(lái)，我心中的不悅早已化為滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。

　　您不僅在學(xué)習上幫助了我，在生活活上也幫助了我。

　　我比較胖，總是被同學(xué)嘲笑。記得上次在課上，我們學(xué)校把凳子換成了椅子。好多同學(xué)都依在椅子上，我也那樣。

　　可是那次在課上，我椅得好好的，突然，“咣”地一聲椅子斷了，我摔了個(gè)狗啃泥。同學(xué)們一看又是一陣笑，我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，不好意思地從地上爬了起來(lái)。好多同學(xué)都對我冷嘲熱諷，這讓我感到無(wú)比自卑，就好像做了什么錯事一樣，我趴在桌子，默默地哭了起來(lái)。

　　下課了，您走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了我那副模樣，就將我叫去了辦公室。您跟我說(shuō)：“每個(gè)人都有不同的長(cháng)處，你看拔河比賽不就靠你贏(yíng)了？”聽(tīng)了您的話(huà)，我覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，再也不自卑了。

　　楊老師您對我的教誨讓我記憶深刻，我非常想念您。無(wú)論您身在何處，您都是我最敬愛(ài)的老師！

　　此致！

敬禮！

　　您的學(xué)生xx

　　20xx年7月4日

給老師的一封信7

親愛(ài)的唐老師：

　　您好！

　　四年時(shí)光匆匆而逝，我們已從天真頑童變成了風(fēng)華正茂的少年，學(xué)識淵博，知書(shū)達理。而您，頭上多了幾根雪白的銀絲，眼角也多了幾分疲憊。我們就像您的親生孩子，您不落下一個(gè)，像兢兢業(yè)業(yè)的園丁，澆灌著(zhù)我們的心靈，滋養著(zhù)我們的靈魂。

　　還記得，那是一次作文課，我咬著(zhù)筆桿，半天沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。我頭上冒出了細細的.汗珠，緊抿著(zhù)嘴唇，看著(zhù)資料和奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，心中焦急而無(wú)奈。這時(shí)，您似乎看透了我的心事，輕輕走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“佳凌，是不舒服還是不會(huì )寫(xiě)？”我紅著(zhù)臉，低下頭，憋出一句：“嗯，不會(huì )�！薄皼](méi)事，作文剛起步，不會(huì )寫(xiě)是正常的。你看，資料上的例文告訴我們，寫(xiě)作‘三段式’分別是開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)和結尾。開(kāi)頭引領(lǐng)全文，經(jīng)過(guò)結構清晰，結尾點(diǎn)題……”您一字一句地講著(zhù)，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，頭上豆大的汗珠滾落下來(lái)，您也顧不得擦，只顧讓我明白作文的真諦……

　　我認真地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏聽(tīng)了什么。這就是您，一位認真負責的老師。

　　還記得，那是一次期中考試。我懵懂無(wú)知，接了前桌的紙條，告訴了她正確答案，被監考老師當場(chǎng)抓獲。我心生恐懼，在不安中完成了考試�？己�，您把我和那位同學(xué)一起叫到了辦公室。我心中一緊�？薜南±飮W啦。您先安撫好我的情緒，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“孩子們，人無(wú)信不立，要講誠信，這對你們的未來(lái)都有好處的。這件事希望你們引以為戒，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是您，一位潤物細無(wú)聲的老師。

　　老師，我不再是那個(gè)做事拖拉，才疏學(xué)淺的孩子。在您的呵護下，我已成長(cháng)為腹有詩(shī)書(shū)的少年。我會(huì )永遠記住您如春雨般溫暖，漸行漸遠的是您的背影，而永遠不變的是四年來(lái)您對我的關(guān)心……

　　祝您：

　　桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生：韓佳凌

　　20xx年6月20日

給老師的一封信8

尊敬的趙老師：

　　您好!

　　近來(lái)身體還好吧?工作還是很忙吧?再忙也不要忘了鍛煉身體，記著(zhù)，我們大家都很惦記您!

　　趙老師，最近發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺(jué)。事情是這樣的：

　　那是一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……

　　果然，一只家燕躲閃不及，被大貨車(chē)輾軋了過(guò)去，大貨車(chē)鳴著(zhù)長(cháng)笛駛向遠方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經(jīng)永遠地閉上了。

　　這只可憐的家燕名叫朵兒。

　　“嘰嘰”，一只家燕飛了過(guò)來(lái)，落在了朵兒的身邊。它看著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的朵兒，不停地鳴叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“朵兒，你怎么了?怎么躺在了馬路上?快起來(lái)，快起來(lái)呀!”可是，無(wú)論它怎么叫，朵兒都一點(diǎn)反應也沒(méi)有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開(kāi)它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著(zhù)。風(fēng)呼呼地吹起它的.羽毛，好像在勸它節哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動(dòng)著(zhù)，試圖把朵兒的尸體運回家�？墒�，憑它瘦弱的身軀怎么能運得動(dòng)呢?它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬(wàn)般無(wú)奈地一個(gè)人離去了，一邊走，一邊不時(shí)回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發(fā)生。

　　奇跡沒(méi)有發(fā)生!天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒(méi)有一個(gè)人，只有那無(wú)情的雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎，千萬(wàn)不要在馬路上玩耍啊!”

　　趙老師，當時(shí)我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發(fā)生啊!

　　親愛(ài)的趙老師，以后走在路上可千萬(wàn)要小心，無(wú)論有多少人闖紅燈，您都別跟著(zhù)闖，安全第一!

　　祝您身體健康!　

xxx

20xx年x月x日

給老師的一封信9

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　我還記得，你在五年級時(shí)離開(kāi)了我們，就這樣平靜的、輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“同學(xué)們，再見(jiàn)�！比缓�，新老師就來(lái)了。我還記得，那時(shí)，好多多愁善感的女生都哭了。

　　時(shí)間過(guò)得多快啊，一轉眼，我們就到了畢業(yè)考了，原先還能時(shí)不時(shí)地去看看你，聊聊天。今天，離開(kāi)。

　　告別，這個(gè)以前遙不可及的詞語(yǔ)，似乎一下就離我們很近很近。畢業(yè)考前夕，我和同學(xué)跑去見(jiàn)你，你很開(kāi)心，不時(shí)地叮囑我們要考好，要爭氣。最后，你再一次鄭重地看向我們說(shuō)：“同字們，再見(jiàn)�！�

　　每個(gè)人的生命中，好像都在不停地向別人告別，不停地失去，不停地承受。年紀尚小的我們，或許不懂得告別，可卻已經(jīng)懂得，告別時(shí)，要哭泣，要流淚，要揮手。再美麗的花朵都會(huì )凋謝，凡事都會(huì )枯萎。

　　也許還有很多事，你現在想起，仍會(huì )有些生氣。

　　也許還有很多堂語(yǔ)文課，你都還來(lái)不及為我們上，還來(lái)不及為我們分析課文，還來(lái)不及叫同學(xué)來(lái)朗讀片段，還來(lái)不及讓我們認真思考。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我們都清楚記得以前你上的每一節課。

　　也許還有一些話(huà)，你想藏著(zhù)等我們六年級時(shí)再說(shuō)，可是卻沒(méi)有機會(huì )了。不能讓我們乖乖坐在位子上聽(tīng)你娓娓道來(lái)了。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系。我們不會(huì )忘記你對我們說(shuō)話(huà)時(shí)，杏目中閃閃發(fā)亮的光彩，不會(huì )忘記你柔和的聲音。

　　還記得你對我說(shuō)過(guò)：“聞汝，這次考試，你要加油！”

　　“嗯�！蔽覔P起笑臉，對你重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　如果將人生想象成一列永不停息的列車(chē)，那么，我還要登上許許多多的.站臺。有中考的，高考珠，工作的。而且，我不會(huì )是一個(gè)人走上站臺，我會(huì )在有老師，有父母，有朋友的陪伴下，登上人生旅途。

　　張老師，在我人生的列車(chē)上，你陪伴著(zhù)我，走過(guò)五年旅程，我會(huì )永遠記得你。

　　今天，最后一次，好好告別。

　　祝老師青春永駐！

　　永遠不會(huì )忘記您的學(xué)生：林聞汝

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信10

敬愛(ài)的老師：

　　時(shí)光如握在手中的細沙，總有落完的時(shí)候。轉眼間，我將小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，還有散發(fā)著(zhù)油墨香氣的小學(xué)課本，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　來(lái)到五環(huán)廣場(chǎng)，突然，早操開(kāi)始了，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，飽滿(mǎn)的精神，還真有幾分軍人的氣概。來(lái)到班級，美麗的版報，整齊的圖書(shū)角，干凈的地面，這些都是老師和同學(xué)們的心血。悅耳的上課鈴聲響了，書(shū)聲朗朗，悅耳至極，那活躍的上課氣氛至今都讓人難忘……這些勞動(dòng)的結晶，誘人的畫(huà)面，怎讓人忘記？

　　還清楚的記得，四年前，我的成績(jì)非常差，讓您操了不少心，可因為您，我愛(ài)上了學(xué)習。一個(gè)炎熱的中午，您一直上了四節課，連喘氣的.機會(huì )都沒(méi)有，又突然聽(tīng)到我發(fā)燒了，連忙放棄休息時(shí)間，拉著(zhù)我的手就往門(mén)外跑去，還不時(shí)地用您的手摸著(zhù)我的額頭，那充滿(mǎn)著(zhù)汗水的雙手很熱，很暖；那充滿(mǎn)緊張的眼神卻很慈祥。接著(zhù)，我很快被送去了醫院，而您一直望著(zhù)我的身影消失才離開(kāi)。此時(shí)，我的心里就涌起了深深的感激之情。從那以后，我發(fā)誓我一定要好好學(xué)習，絕不辜負您對我的期望。

　　老師，別人都說(shuō)小學(xué)老師是人們的啟蒙老師，功成名就后必須去看望自己的啟蒙老師，這沒(méi)有說(shuō)錯，也沒(méi)有做錯。沒(méi)有小學(xué)老師，就沒(méi)有如此輝煌的成就。是您，抽出自己的休息時(shí)間給學(xué)生們補課；是您，為了能讓我們收集的資料更多，您查閱資料；是您，為了能讓我們聽(tīng)懂新知識，利用休息時(shí)間仔細備課……可以說(shuō)，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都離不開(kāi)您的心血和一絲不茍的態(tài)度。老師啊老師，您的一言一行都在我們心中打下了深深的烙印。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”老師，您的默默奉獻讓人看在眼里，暖在心里。老師，謝謝您！

　　祝您笑口常開(kāi)，青春永駐！

　　您的學(xué)生：郭文慧

給老師的一封信11

尊敬的常老師：

　　您好！

　　轉眼間，五年過(guò)去了。想當初，我還是一個(gè)什么都不懂的一年級學(xué)生，是您，將我領(lǐng)進(jìn)班級，用知識的甘泉滋潤著(zhù)我的心田；是您，讓我懂得了要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；是您，教會(huì )了我要振興中華，勿忘國恥。

　　正因為有了您的教育，我們才能有這樣的見(jiàn)識，這樣的才氣；正因為有了您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng)。是您給了我像媽媽一樣的關(guān)懷和照顧，讓我對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，從而讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識和力量。

　　常老師，您是多么的`和藹可親，但是，每當我們犯錯的時(shí)候，您又會(huì )變得很?chē)绤�。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候我竟然打起了瞌睡，當我正夢(mèng)到精彩之處時(shí)，一聲驚雷“轟”的一下炸響在我的腦海上空�！皬埿烙�，請你來(lái)回答這道問(wèn)題！”我猛的從夢(mèng)中驚醒，一個(gè)下意識的立正：“到！”“這道題的答案是……”我壓根就不知道是什么問(wèn)題，此時(shí)此刻教室里靜悄悄的，空氣似乎在此刻凝固，我的臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。自從這件事以后我再也不敢在課堂上打瞌睡了，但我也給您取了個(gè)綽號，叫“鐵面老師”。

　　您雖然很?chē)绤�，但有時(shí)候也會(huì )引得我們捧腹大笑。記得有一次，您讓我們《基礎訓練》寫(xiě)完的拿出來(lái)批改，當時(shí)只有張思翰一個(gè)人寫(xiě)完了，所以您一說(shuō)完，張思翰立刻一個(gè)箭步?jīng)_到講臺前。您就說(shuō)：“跑那么快干什么，小心別把牙磕掉了”。結果我們大家都咯咯地笑了起來(lái)，這時(shí)您又說(shuō)：“小心別把牙笑掉了”，我們就又哈哈大笑起來(lái)。

　　就是在這樣的歡聲笑語(yǔ)中，我們不斷的成長(cháng)，不斷的進(jìn)步，您就像春天里的一場(chǎng)細雨滋潤著(zhù)我們，使我們有了能夠沖破泥土的力量；您就像寒冬里的一抹陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們使我們茁壯成長(cháng)。轉眼間還有一年我們就要離開(kāi)這個(gè)校園了，常老師，謝謝您對我們孜孜不倦的教誨，謝謝您教給了我們許多知識，教會(huì )了我們做人的道理，一千遍一萬(wàn)遍“謝謝”都無(wú)法回報您的恩情！

　　最后祝您：

　　永葆青春，幸�？鞓�(lè )！

　　最?lèi)?ài)您的學(xué)生：張欣雨

　　20xx年3月12日

給老師的一封信12

親愛(ài)的雷先生：

　　你好！

　　有一天作為一名教師，一生都作為一名父親。雷先生，雖然你從一年級就沒(méi)教過(guò)我們，但你已經(jīng)在我的腦海里留下了揮之不去的印象。你從四年級就開(kāi)始教我們了。我第一次見(jiàn)到你，你有美麗的頭發(fā)，高高的鼻子和櫻桃小嘴。你美麗動(dòng)人。我的第一印象是你非常年輕漂亮，或者是碩士畢業(yè)。起初，我認為你太年輕，不能勝任我們的班主任工作，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整，我認為你是一個(gè)好老師。

　　你的.教育方式很獨特，你有自己的想法。我們很高興積極參與每一堂課和每一項活動(dòng)。我相信在許多老師中，你是非常優(yōu)秀的。起初，雷先生在畢業(yè)后就擔任了教師的職務(wù)。你和我們一起成長(cháng)。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始寫(xiě)作，很快我就愛(ài)上了寫(xiě)作。每次我看到你給我寫(xiě)的作文，它都寫(xiě)了很多評論，給了我很大的啟發(fā)。你給我的建議就像蜻蜓點(diǎn)水。我隨著(zhù)你的腳步成長(cháng)，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣。

　　人們常說(shuō)我們是父母生的，就像一棵小樹(shù)苗。我們被父母種在地里，長(cháng)得很慢。我們的樹(shù)枝被分開(kāi)，樹(shù)葉散開(kāi)，長(cháng)成一棵小樹(shù)。這棵小樹(shù)并不完美。直到有一天，“修剪器”雷先生——來(lái)了。你常說(shuō)，先做人，然后做事。在你的教育下，我慢慢理解并逐漸接近完美。許多老師都教過(guò)我，但我認為最好的老師是你。我的這棵小樹(shù)已經(jīng)在你的地方生長(cháng)了三年，我是在你的照料下長(cháng)大的。我知道，在那之后，會(huì )有其他修剪器為我修剪，但你是我唯一喜歡和最喜愛(ài)的修剪器。

　　你教了我們三年，三年后就會(huì )過(guò)去。我們將很快從母校畢業(yè)。我們將很快離開(kāi)我們親愛(ài)的你。

　　三年就像一眨眼的功夫。完美將很快畢業(yè)并離開(kāi)。但是我們師生之間的友誼永遠不會(huì )停止。我相信你會(huì )在這里，等著(zhù)我們。

　　我祝你：

　　永遠年輕和幸福！

　　你的學(xué)生：劉驁

　　20xx年5月6日

給老師的一封信13

敬愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　時(shí)光如流水，轉眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。為了感謝您的教導之恩，我特意給您寫(xiě)了一封信。

　　老師，您就是春蠶，無(wú)私地奉獻了自己；您就是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您的教導，讓我們從懵懂無(wú)知變得知書(shū)達理，讓我們從幼稚變得成熟。

　　我記得，臨近大考之時(shí)，您將班上的差生全都叫去。鼓勵他們：“我相信你們，你們成績(jì)的差勁只是一時(shí)的，你們不可能一輩子差下去。我相信你們在這次大考中一定能考出你們的真實(shí)成績(jì)，加油！”您的話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)對差生的鼓勵和信任的感情，我相信，那些差生受了您的鼓勵，一定都會(huì )振作起來(lái)，盡全力迎接考試。

　　我還記得，當我們班的同學(xué)犯錯，為班級抹黑時(shí)，您又是那么嚴厲。嚴厲之中包含了您對我們濃濃的關(guān)愛(ài)。

　　老師，您是一座大橋，讓我們飛渡波濤洶涌的大河，到達知識的彼岸。您是青藤，堅韌而修長(cháng)，讓我們到達知識的巔峰，采集到崖頂的人參和靈芝。老師，如果您是蚌，學(xué)生便是蚌里的沙粒，您的.經(jīng)年累月的努力，一定會(huì )讓平平常常的沙粒變成價(jià)值連城的珍珠。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，您將自己的一生都奉獻給了祖國。您為祖國培育了多少人才？您為祖國做出了多大貢獻？您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方！

　　老師，人類(lèi)靈魂的工程師！我在此向您真誠地說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！崩蠋熌�的恩情我們將永生難忘！

　　祝

　　身體健康，工作順利

您的學(xué)生：XXX

　　20xx年5月7日

給老師的一封信14

劉老師：

　　您好！

　　今天，讓我給你講一件我們暑假里發(fā)生的快樂(lè )事吧。

　　暑假，我們一家和表弟一家一起去浙江游玩，我印象最深的，是那石馬灣漂流了。

　　我們一起來(lái)到了石馬灣漂流的地方，那里的空氣格外的清新，竹子把那里裝點(diǎn)得更寧靜了，知了不停地叫著(zhù)，仿佛在為我們歌唱。爸爸為我們買(mǎi)了一些裝備，有洞洞鞋、水槍、防水袋等。

　　我們穿上救生衣，坐上了橡皮艇。我和爸爸坐一條船，弟弟和叔叔坐一條船，媽媽和阿姨坐一條船。出發(fā)啰，爸爸雙手拿著(zhù)槳，向后緩緩地劃著(zhù)，我看著(zhù)青山環(huán)繞的四周，竹林一片接著(zhù)一片，我欣賞著(zhù)四周的美景有些陶醉了，突然，耳邊傳來(lái)爸爸的`聲音：“科科，快抓緊了，我們要'飛'了！”說(shuō)完，我便見(jiàn)爸爸背后有個(gè)長(cháng)鉤子鉤住了船，要下坡了，我們果真“飛”了起來(lái)，我發(fā)出了一陣連貫的大叫聲，水花從左右兩面朝我們襲來(lái)，把我們淋得像只落湯雞，呃，船進(jìn)水了，船逐漸下沉，爸爸朝我大喊：“科科，快把水舀掉！”我和爸爸合力把水舀掉后，我們的船一帆風(fēng)順，接著(zhù)又過(guò)了幾個(gè)坡，不過(guò)都沒(méi)前面的刺激。

　　“呼---”一支“水箭”呼嘯而過(guò)，我感到后腦勺一陣清涼，我四處尋望，發(fā)現是表弟張瀚文在偷襲我，我“哼”了一聲，毫不示弱，拿起水槍向他攻擊，“呼----”水槍射出的“子彈”像一支離弦的箭，一槍命中，水正中他的眉心，“哈哈！”我笑了兩聲。他氣急敗壞，見(jiàn)偷襲不成，反而被我射了一下，他惱羞成怒，仗著(zhù)水槍里的水多，不停地向我射來(lái)，由于我在船內無(wú)法躲閃，只能任由水打在我的身上，我拿起兩把水槍?zhuān)瑢⑺畼尮酀M(mǎn)水，向他瞄準，就像“GPS定位”一樣，我扣下扳機，他也同時(shí)扣下扳機，三道水在空中插肩而過(guò)，各濺了對方一身，看著(zhù)對方的狼狽樣，我們不約而同地笑了。

　　這次漂流既刺激又開(kāi)心。劉老師您認為呢？

　　祝您工作順利，身體健康！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信15

敬愛(ài)的張老師：

　　你好!

　　在這思念的季節，我又想起你，還記得那年夏天中午不?因為你對我太嚴格，我就想怎么收拾你!趁你不注意，我偷偷溜到廚房，把你買(mǎi)的豬肉弄成灰，你得知后只是一味搖頭，嘆息，那時(shí)的我站在一旁匿笑，笑你沒(méi)逮住我，但我錯了，你是知道的。最后讓我的母親不狠狠打我，父親不狠狠罵我全是你背后在反復提醒，現在我當了老師了，這件事一直在我腦海揮之不去

　　每天的清晨，學(xué)生到校后見(jiàn)到我，一個(gè)沒(méi)叫我老師我就受不了!我沒(méi)你這么寬宏大量，說(shuō)真的，我在你面前是多么渺小，你在我心里是多么偉大啊!

　　現在我沒(méi)聽(tīng)你的話(huà)，沒(méi)好好念書(shū)，在學(xué)習和工作中是多么力不從心!現在的中小學(xué)教師，要多功能型的，我雖然多年被評為優(yōu)秀班主任，但我遠遠不夠，你當初教我的'算盤(pán)知識，我現在一片模糊，看到自己所教的中學(xué)生他們不但會(huì )寫(xiě)作，而且會(huì )吹笛，會(huì )書(shū)法，會(huì )用算盤(pán)，你可以想象，我站在他們人群里，心里真是羞得無(wú)地自容!張老師，假如時(shí)光能倒流，我一定不搗亂你的課堂，我一定會(huì )認認真真聽(tīng)你的課，同時(shí)，我一定會(huì )好好向你道歉，在班里不行，可以到學(xué)校主席臺，到了那里，我會(huì )大聲說(shuō)：“我做了一件對不起張老師的事…”我會(huì )當著(zhù)全體師生的面，發(fā)誓一定要聽(tīng)張老師的話(huà)，還有大家今后學(xué)習中都要聽(tīng)本校老師的話(huà)，更要大聲說(shuō)我要把算盤(pán)學(xué)好，不辜負張老師對我的期望，但是可能嗎?說(shuō)到這里，讓我想起“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　張老師，你桃李滿(mǎn)天下，你走時(shí)很多學(xué)生送你，為你而哭，雖然你一直都告訴自己兒子死后要低調，一切從簡(jiǎn)，但是你的德高望重，讓村里人放了鞭炮一串有一串，唯獨我不孝，你死時(shí)我剛在東莞上課，教的是初中畢業(yè)班，請不了假，就正如你所說(shuō)的：“用心教好每一位學(xué)生是一生的心愿�！�

　　走好!張老師，今后，我只能用我的行動(dòng)來(lái)證明，我將沿著(zhù)你的路子走下去，用我的熱情，還有用我的愛(ài)去教好每一個(gè)學(xué)生，我想這就是對你最好的報答了。

　　順祝愉快！

　　你的學(xué)生：王逸安

　　20xx年11月2日

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