(精)給老師的一封信15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
您好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣去做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”我們要學(xué)會(huì )“感恩”，這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻很難。是誰(shuí)教給了我們知識——是老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我敬愛(ài)的老師。
清晨，您總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，您上完課后，還要認真地批改同學(xué)們的作業(yè)，填寫(xiě)教案。不管有沒(méi)有您的課，你總要到教室轉轉，每當放學(xué)時(shí)，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。我們離開(kāi)學(xué)校后，可您還要備第二天的課。您上課提出的問(wèn)題，有的同學(xué)回答錯了，可您并不會(huì )批評，而是耐心地講解。我們若有什么問(wèn)題不會(huì )，去請教老師，老師就會(huì )放棄自己的休息時(shí)間，幫我們把不懂的問(wèn)題一一解答，讓我們反復練習，直到搞懂為止。為了報答您的恩情，我們上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言；課后，我們應該認真完成老師布置的各項作業(yè)，見(jiàn)到老師，微笑著(zhù)問(wèn)聲：“老師好�！边@些都是感恩。
老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng )造者沒(méi)有了老師，怎會(huì )有祖國今日的`繁榮呢？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：“老師，感謝你們！”
老師雖然不是我們的親人，卻勝是我們的親人！無(wú)庸質(zhì)疑，老師您真好！
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
啊，老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，你無(wú)私的奉獻，讓我鼓足了勇氣，讓我擁有了信心，我會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答你的！
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長(cháng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻出青春。
如今我在老師的幫助下走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，這不是能夠用言語(yǔ)來(lái)表達的感激，我也不想用多么華麗的辭藻來(lái)形容，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)表達，來(lái)證明，來(lái)感謝！
此致
敬禮
愛(ài)您的學(xué)生：XX
給老師的一封信2
沙子老師：
您好！
我的微博名是“小編導”，真實(shí)姓名周鵬飛。在微博上，給您發(fā)過(guò)一條私信，很高興收到了您的回復。但愿我是那個(gè)有緣的應征人。關(guān)于我
周鵬飛，1990年人，來(lái)鄭州已經(jīng)有將近四年的時(shí)間了，目前是電視臺在職編導，喜歡攝影、廣播、電影。我的日常工作是這樣的，每年的上半年，服務(wù)于一檔周播節目，其中包括采訪(fǎng)、組織拍攝、寫(xiě)稿、配音、后期剪輯和包裝。節目組實(shí)行編導負責制，一期節目的所有工作，都由責任編導統籌完成。到了下半年，通常情況下，頻道會(huì )舉辦一些大型晚會(huì )。我會(huì )抽調到組委會(huì )的編導組，做晚會(huì )的短片導演，負責一部分短片的統籌拍攝，在晚會(huì )錄制時(shí)，也負責一部分的執行導演工作。近兩年時(shí)間，我制作了37期的專(zhuān)題電視節目。參與了兩次大型晚會(huì )，分別是20xx平安河南十大政法人物評選、20xx尋找中原十大孝子大型公益活動(dòng)。其實(shí)，我剛畢業(yè)那會(huì )兒，特別想成為一名報社的攝影記者，拍出好的新聞?wù)掌�，參加荷賽。后�?lái)發(fā)現不是那么回事兒，偶然的機遇，我進(jìn)入到電視行業(yè)，成為了一名電視節目編導。還好，還在媒體圈。工作之余，我也會(huì )拿起相機拍一些照片。最初買(mǎi)相機的時(shí)候，我最想做的一件事，就是持續的給我的家人拍照，想去記錄他們。這兩年，每次回老家，我都帶上相機，給我爸媽也拍了不少照片�？偢杏X(jué)，除了人，我不知道還能拍些什么。我也自學(xué)了ps，經(jīng)常在網(wǎng)上找一些教程學(xué)習�；A功能都可以操作，調色也是照貓畫(huà)虎，心中對照片的美感沒(méi)有準確的'定位，所以我調出來(lái)的照片總是“風(fēng)格各異”，這一點(diǎn)我也很郁悶。關(guān)于婚禮
我想談?wù)勎覍τ诨槎Y的認識。平時(shí)也沒(méi)少參加親朋好友的婚禮，我最大的感受就是鬧騰。在我心目中，婚禮應該是很靜謐的。也不是說(shuō)熱鬧了不好，對于我而言，熱鬧就代表著(zhù)時(shí)間也跟著(zhù)過(guò)的快了。我一直在憧憬自己的婚禮，一定要和愛(ài)人一分一秒的享受最甜蜜的婚禮，注重那一刻恬靜、安逸、收獲、喜悅的時(shí)光，真不希望我最美的時(shí)光在鬧騰中走的太快。當然，中國嘛，傳統婚禮，就意味這一定要熱熱鬧鬧，這是無(wú)法避免的。為什么我喜歡您的照片呢，因為我從照片中看到了，新人身邊熱鬧非凡，唯獨兩個(gè)主角凝固在了兩人世界最美的那一刻。就好像是一張照片，里面的動(dòng)和靜，拿捏的恰如其分。我相信，您見(jiàn)證的每一場(chǎng)婚禮都是熱鬧非凡的，可是通過(guò)相片，表現出了我最憧憬的安靜。我覺(jué)的這是一種超能力，我也希望擁有這樣的超能力！
1、您這次發(fā)布的信息，是要招聘一個(gè)全職的同事么？假如，我說(shuō)的是假如，我如果通過(guò)您的考核，是不是意味著(zhù)我要辭去工作，全職去做這件事兒。
2、您公布的信息提到，一百天的時(shí)間，有二十場(chǎng)的實(shí)踐機會(huì )，您會(huì )放心么？怕不怕搞砸？
3、感興趣、有緣，就可以加入，您是不是還要考量一下，應征的人是否具備一個(gè)婚禮攝影師的條件？提問(wèn)完畢。特別感謝沙子老師在百忙之中查看我的郵件！祝一切順利，永遠好運！
xxx
20xx年3月11日
給老師的一封信3
親愛(ài)的老師：
您好!
我們在學(xué)校里待了整整六年，您也無(wú)微不至的照顧了我們六年。在小學(xué)的時(shí)光里，是您在我們傷心地時(shí)候，不停地安慰我;在我有題目不會(huì )地時(shí)候，耐心地指導我;在我和同學(xué)之間有矛盾的時(shí)候，細心的幫我們化解……
老師，在我們的眼中您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋，您是月亮。每當我在學(xué)校中犯了錯，您總是寬容的說(shuō)：”沒(méi)有關(guān)系，知錯就改就是好孩子�！苯o予我們足夠的耐心和包容。
記得有一次，那是三年級的冬天的時(shí)候，我冬季長(cháng)跑不小心，一下子把頭撞到了廁所旁邊打開(kāi)了的窗戶(hù)上，頭上的血瞬間流了下來(lái)，老師們一看，一下子急了眼，叫了學(xué)校的醫生了嗎?不在?有人帶紙巾了嗎?沒(méi)有!還著(zhù)急的撥打了120急救車(chē)。我那時(shí)只覺(jué)得頭昏昏的，我輕輕的摸了一下我的頭，發(fā)現滿(mǎn)手都是血，差一點(diǎn)我就要昏了過(guò)去。是您不停的照顧我，安慰我。不一會(huì )120來(lái)了，您把我抱到車(chē)上，一路上噓寒問(wèn)暖。中午的時(shí)候我餓了，老師便出去給我買(mǎi)了零食和水果，直到醫生說(shuō)我沒(méi)事了，您才放下那一顆一直懸著(zhù)的心。
老師啊，您對我的`無(wú)微不至的照料和關(guān)懷讓我銘記在心。如今一想到要離開(kāi)母校心頭就會(huì )泛起一陣苦澀的感情。真的舍不得和我朝夕相處的老師們，但是那一天終究還會(huì )到來(lái)……
此致
敬禮
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的李老師：
您好!
還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著(zhù)我們小學(xué)階段的終結，離開(kāi)陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開(kāi)熟悉的這所學(xué)校，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，想著(zhù)想著(zhù)心里就非常的不舍。
最近您總在說(shuō)：“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了�！蔽抑�，這是因為你生氣時(shí)說(shuō)的氣話(huà)，無(wú)論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴厲，您把我們當自己的孩子一樣教了六年，您叫我們如何會(huì )舍得離開(kāi)您呢?
每當我們寫(xiě)關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著(zhù)寫(xiě)您，因為在您身上我們有太多的可寫(xiě)的地方了，估計每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的事情——苦口婆心的教誨、充滿(mǎn)能量的鼓勵、還有那因為我們惹您生氣后的訓斥……現在回想起來(lái)，我們每一次的成長(cháng)經(jīng)歷都有您的身影，有時(shí)是激動(dòng)指揮，有時(shí)是低頭的沉思，有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說(shuō)小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習知識開(kāi)始的地方，如果按這個(gè)說(shuō)法，您就是我們人生道路上的引導員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時(shí)候是生活上的，有時(shí)候是學(xué)習上的，有時(shí)候是做人方面的，有時(shí)候是處事上的'，您給我們講的這些我們都牢牢地記著(zhù)。其實(shí)說(shuō)真的，我很喜歡聽(tīng)李老師講道理，往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著(zhù)李老師說(shuō)的每一句話(huà)。
現在面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)著(zhù)我們步入另外一個(gè)學(xué)習階段，害怕著(zhù)與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負李老師對我們的教導。李老師，您是我最好的老師!
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康!
您的學(xué)生：陳姻潼
給老師的一封信5
親愛(ài)的孫教師：
您好！
這些年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖。時(shí)光一去不復返，歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長(cháng)長(cháng)的痕跡，您的頭發(fā)也不知不覺(jué)地斑白了……
教師，您還記得嗎？我七歲那年，來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，是您，微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛，您的目光是那么的溫和，您還親切地問(wèn)我：“您叫什么名字？”您的這句話(huà)就像一把擁有魔力的鑰匙，在我的心上輕輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一種溫暖從我的心里傳來(lái)。于是，我張開(kāi)嘴，發(fā)出一陣幼稚的童聲：“何雨諾！”“今年幾歲啦？”“七歲！”我高興地回答。跟您第一次的對話(huà)，那種溫和的目光，它已經(jīng)成了我生活的`完美回憶，永遠不會(huì )忘記。
教師，您還記得嗎？讀五年級上冊的時(shí)候，我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課，您就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們的后花園有一棵桂花樹(shù)，你們能夠到那里去看桂花哦！”我們聽(tīng)了，高興地跑到后花園去觀(guān)賞桂花。聞著(zhù)桂花的芳香，讓桂花的花瓣灑在我們的身上。教師，感激您讓我們感受大自然，感激您，給我們上的這一堂課。
還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，您卻沒(méi)有出現。當您來(lái)的時(shí)候，我們才發(fā)現，您不停地打噴嚏，還不停地咳嗽。教師，您生病還堅持上課，這不就是一份濃濃的愛(ài)嗎？雖然這些記憶，您有可能忘記了，可是您的培育我們感激不盡！教師，多謝您！愿您在接下來(lái)的歲月里幸福歡樂(lè )！
祝您：
一生久安，健康歡樂(lè )！
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信6
老師您好：
是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養育之恩;是您讓我們尊敬長(cháng)輩關(guān)心同學(xué)，是您讓我們好好學(xué)習將來(lái)成為國家的棟梁，是您讓我們熱愛(ài)祖國，是您……今天讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關(guān)心。
有的人都說(shuō)老師是園丁;有的人說(shuō)老師是大樹(shù)，我們就像樹(shù)葉;還有的說(shuō)老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道;而我想說(shuō)老師就是我們的父母，教育我們關(guān)心我們。
我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學(xué)到更多的知識，她每天晚上都會(huì )上網(wǎng)查資料，為明天上課做準備，還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識，怎么讓我們上課更有趣……您每天中午都會(huì )幫我們拖地，你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次，我看見(jiàn)老師老師為我們拖地磨得滿(mǎn)手是水泡;還有一次您在幫我們，我跑到跟前說(shuō)：“老師我幫您”。你說(shuō)∶“不用孩子，你的字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被您的話(huà)感動(dòng)了。
您對我們的'關(guān)心是用語(yǔ)言表達不出來(lái)的，您就像詩(shī)人所說(shuō)的：
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
今天是您的節日您要好好休息，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好您的節日。
祝逯老師：身體健康,工作順心!
給老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
您好！
寫(xiě)信對我們來(lái)說(shuō)不陌生，但是給老師寫(xiě)信，尤其是對正在教我們的老師寫(xiě)信，我卻不知道如何下筆。
老師，您是我最敬佩的老師。身為班主任您是最了解我們的，您彷佛就是我們的'母親關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，耐心地教我們如何做事做人。如果您是海上的“燈塔”，我們就是海上的“小船”，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的方向；如果您是寬廣無(wú)垠的“大�！�，我們就是海里的“小魚(yú)”，保護著(zhù)我們幼小的身軀和心靈；如果您是一把“金鑰匙”，我們就是無(wú)知的孩子，帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識的寶庫。
有一次，我考的成績(jì)不是很理想，全班同學(xué)都嘲笑我，只有老師鼓勵我。記得中考的早上，老師走到我的桌前，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，要相信自己，根據你平常的學(xué)習表現，你一定能考90分以上啊，加油！”我看著(zhù)老師慈愛(ài)鼓勵的目光，渾身充滿(mǎn)了力量。我眼眶濕潤，一定要細心努力�？紙�(chǎng)上，我沉著(zhù)冷靜，從來(lái)沒(méi)有像這一刻，認真地對待卷子上的每一個(gè)數字，每一道題�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我果真考到90分以上。我擁抱了老師，仿佛擁抱著(zhù)母親。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您像蠟燭一樣燃燒著(zhù)，默默地奉獻，卻不求回報。老師，您不僅是我的老師，更是我人生的導師。
祝
身體健康，工作順利
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月20日
給老師的一封信8
親愛(ài)的老師：
您好！
我并不知道我是帶著(zhù)一種怎樣的情感來(lái)給你寫(xiě)這封信！
每當想到從你的言語(yǔ)和行為中，我是真正能感受到你對學(xué)生的那份真誠和關(guān)愛(ài)！特別是對每一個(gè)學(xué)生都能一視同仁、平等對待尤為感動(dòng)！這些我們看在眼里、記在了心里！
老師，接下來(lái)我還想對你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，也許并不是你想聽(tīng)和愛(ài)聽(tīng)的，你會(huì )生氣嗎？你不要生氣，好嗎？說(shuō)到生氣，你是知道的：生氣是拿別人的錯誤懲罰自己！這對自己是多么的不公平��！可在我們的學(xué)習中，你總是那么老愛(ài)生氣，我真搞不懂。特別是因為一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的錯誤和缺點(diǎn)，你干嘛要當著(zhù)全班的同學(xué)數落和批評他們，你知道嗎？受批評的同學(xué)會(huì )受到心靈的創(chuàng )傷，這是自然而然的。其實(shí)，許多同學(xué)甚至是全部對你這種做法是非常的反感，但迫于你是老師、是長(cháng)輩、是智慧的化身，我們不愿意因此失去學(xué)習的機會(huì )��！當著(zhù)全班的面批評人，對沒(méi)犯錯的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你的做法那可謂是錯是加錯��！你想過(guò)沒(méi)有，我們來(lái)到學(xué)校是干嘛的！地球人都知道，學(xué)習唄！可每當這個(gè)時(shí)候，是學(xué)習嗎？也許是吧！讓全班所有的人都帶著(zhù)非常嚴肅近乎呆滯的表情來(lái)觀(guān)察你生氣時(shí)那恐怖的眼神、聽(tīng)你那咆哮如雷的聲響、又特別是學(xué)習你生氣時(shí)所表現出來(lái)的手舞足蹈、舉止輕浮……總之，在我們的心里，你生氣里的表情是豐富的！如果真說(shuō)這是一種學(xué)習，那你的'表現可謂是完善無(wú)缺��！如果有一天，真舉行一場(chǎng)生氣大賽，如果我是評委，只要一聽(tīng)到老師你的大名，那就算是閉上眼睛也會(huì )猜到冠軍非你莫屬！老師，你答應我的哦，看這封信不要生氣的哈！可不許生氣哦！
親愛(ài)的老師，其實(shí)我也非常理解你，我也明白你是一定不想更不愿意生氣的，對吧！是我們太過(guò)于調皮，太過(guò)于任性，太過(guò)于無(wú)知，太過(guò)于懶散……是啊，有太多太多的不對！有太多太多讓你可以生氣的理由！可這時(shí)，真心的希望你記�。何覀冎皇呛⒆�，我們渴望健康和快樂(lè )、渴望知識和智慧、渴望關(guān)心和愛(ài)護……正因如此，我們才會(huì )從四面八方趕來(lái)相聚于此，坐在同一個(gè)屋子，聆聽(tīng)你——老師的教誨！老師，你就是我們學(xué)習的榜樣，你就是我們前進(jìn)的航向，你就是我們成長(cháng)的路基��！在每一個(gè)孩子的心里，你都是那么的重要！你知道嗎？老師，我們希望你快樂(lè )，你快樂(lè )我們才會(huì )快樂(lè )；我們希望更優(yōu)秀，你更優(yōu)秀我們才會(huì )更優(yōu)秀；我們最希望老師健康，老師健康我們才健康！
親愛(ài)的老師，我們每一個(gè)孩子冒著(zhù)嚴寒酷暑，帶著(zhù)一種對愛(ài)的渴望、對知識的渴求、對生活的憧憬……總之，我們懷著(zhù)美好的希冀走在上學(xué)的路上，在腦海里不斷地重復地想著(zhù)，新的一天我將會(huì )在老師的帶領(lǐng)來(lái)如何度過(guò)？這充滿(mǎn)活力和意義的一天將會(huì )帶給我怎樣的收獲？可真正走進(jìn)了校園，特別是老師——您出現啦！我們膽小啦！剛才還在默念的忘記啦！幾個(gè)同學(xué)向你告狀，你生氣啦！我們也害怕啦！上課啦，自習啦，讀讀課文又下課啦！就這樣，時(shí)間被浪費啦！不知不覺(jué)中，又到了放學(xué)的時(shí)候，你走進(jìn)教室，布置了作業(yè)，可我們沒(méi)有心情聽(tīng)講，不能做起��！想到明天的明天，我們真要絕望啦！
老師，真心的希望你能靜下心來(lái)想一想，為我們多想一想吧！我們需要你，真的很需要你，需要你的知識，需要要你的寬容和理解、尊重與愛(ài)護！老師，如果這封信能夠給你帶來(lái)改變的話(huà)，我是最高興不過(guò)的，如果又再次讓你生氣的話(huà)，那我又得罪過(guò)一天啦！阿彌陀佛！善哉善哉！
謝謝你！老師~~ ，愿一切OK！
給老師的一封信9
敬愛(ài)的孫老師：
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉眼又到教師節了！孫老師，感謝您精心培育我們這些小小樹(shù)苗，在這里，我祝您教師節愉快！
孫老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，辛苦了自己，培育了花朵。
孫老師，您辛苦啦！可是，您的辛苦，卻換來(lái)了同學(xué)們對你的喜愛(ài)。孫老師，每當我遇到困難時(shí)，您會(huì )熱心地幫助我、輔導我；當我犯錯誤時(shí)，您會(huì )耐心地教育我；每當我取得成績(jì)時(shí)，您會(huì )告誡我不要驕傲……孫老師，您真是天底下最好的.老師��！
孫老師，在教師節這一天，我會(huì )讓你開(kāi)開(kāi)心心、高高興興地度過(guò)！
祝您：
節日快樂(lè )、工作順利、天天開(kāi)心！
給老師的一封信10
尊敬的老師：
您好！
首先真誠地感謝老師在百忙之中抽出時(shí)間看這封信！這一次我又來(lái)給您遞信了，還請戴老師您不要認為我是一個(gè)事兒特別多的女生。
就說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始，我既興奮不已，也異�？鄲�，最后經(jīng)過(guò)種種波折我來(lái)到了臨時(shí)班1911，認識了戴老師您。當時(shí)，我的心情也是十分的激動(dòng)，面對新開(kāi)篇的校園生活，我似興奮，似憂(yōu)愁，忙得手忙腳亂，又不知所措！“經(jīng)師易遇，人師難遇”，這一定是一種特別的師生之間的緣分吧！在后來(lái)的生活中，我也時(shí)常感受到戴老師您對我許許多多的關(guān)照，我也尤其的珍惜�！叭咧v臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。因為老師您，我認識到了自己獨特的光彩。人生是一片夜空，擁有壯麗燦爛的星光，才會(huì )使眼前的一切更加璀璨輝煌！我明白了，自己也是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，心里默默的感激著(zhù)老師給我帶來(lái)的這一切。也在后來(lái)的與眾多老師們接觸中，我才真正對老師的態(tài)度發(fā)生了改變！幾次與實(shí)習老師們的談話(huà)中，我才得知，老師您是一個(gè)了不起的人物，有上進(jìn)心，很努力，即使在最疲倦的時(shí)候也能拿起書(shū)本授課。我也由此對老師您增添了幾分敬佩之心，于是在他處，談起我的班主任來(lái)，滔滔不絕的盡是贊嘆！又回想起當初，我何嘗不是多了幾分幸運？可最終是，我與老師您之間相處的時(shí)間還太過(guò)短暫，實(shí)在還沒(méi)有更多、更多的了解！但愿我在今后的多姿多彩的校園生活中，真正理解了老師您，對您又有許多新的看法。當然，您也會(huì )有對我更深層的認識！
再說(shuō)對這個(gè)嶄新學(xué)期的評價(jià)！總體來(lái)說(shuō)還是不錯的。雖然是經(jīng)歷過(guò)許多可笑的糾紛，但是在這一次又一次的挫折中，自己懂得了許多。最后總結出：生活中一定要堅守初心，不與過(guò)多風(fēng)氣不正的圈子接觸，“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！边@學(xué)期諸葛亮的《誡子書(shū)》，正好是自己學(xué)習與做人的方向！我也在這幾天小小的假期中，深刻反思了自己一些奇怪的行為，做好了檢討，希望自己不再過(guò)多摻和雜事，為人須正直清高！“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬�！边@是自己的品行，當然也明白另一方面的道理。在外班與許多人的接觸中，得知：我學(xué)習上真正的實(shí)力——平常而又一般。身邊的同學(xué)們都不怎么樣（不帶有貶低的意味兒），自己天真以為那么的簡(jiǎn)單！從而定下一個(gè)個(gè)大目標，自己之前本不怎么努力，急于求成，這一次期末考試成績(jì)未出，我深深地明白一定十分糟糕，因為我只復習了生物。所以，在眾多學(xué)霸?xún)?yōu)異的成績(jì)的打擊下，我只得放下自己優(yōu)越的心態(tài)，重新認識自己�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽易钕矚g的大詩(shī)人蘇軾的一首《題西林壁》反映了我之前的生活，愿認識到自己的錯誤后，不僅立刻改正，還能時(shí)刻銘記于心。不說(shuō)太大的'目標，一步一步的、踏踏實(shí)實(shí)的才是我們正應該做的。也在最近的挑燈苦讀中知道一個(gè)十分有趣的現象：當一個(gè)人把自己的目標說(shuō)出來(lái)后，會(huì )讓他產(chǎn)生自己已經(jīng)成功的幻想。這也是我犯過(guò)的一次錯誤。一個(gè)寒假過(guò)后便是開(kāi)學(xué)，我將會(huì )以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)！愿經(jīng)歷許多挫折后，我會(huì )明白世間許多的真理。期待您與我更多的改變吧。
祝
身體健康，工作如意！
您的學(xué)生：譚冰冰
20xx年1月6日
給老師的一封信11
親愛(ài)的陸老師：
您好！
我是您的學(xué)生，真抱歉讓您從百忙中抽出時(shí)間看我的信，我要感謝您這幾年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我學(xué)到了很多知識，讓我更加愛(ài)看書(shū)。還有，在您的細心指點(diǎn)下，我的作文水平也有了逐漸提高，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)習的真諦。您是多么的和藹可親，在我犯錯時(shí)您指點(diǎn)我走進(jìn)光明的大門(mén)，在我有困難的時(shí)候，您幫助我、鼓勵我，讓我重新站起來(lái)。老師，您就像一位辛勤的.園丁，我就是您的桃梨，只有您的耕耘，才有我們的光輝。如果沒(méi)有您我將會(huì )變成一棵枯樹(shù)�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人。栽柳之恩，我怎能忘？”是��！您對我的培養之情，我永遠不會(huì )忘記。
我以后一定要比現在更認真，進(jìn)步的更快，以更好的成績(jì)回報您對我的恩情。
祝您：
長(cháng)命百歲，平平安安。
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信12
敬愛(ài)的羅老師：
你好嗎？最近過(guò)得好嗎？自從你給了我一些課外加強的練習之后，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，真是謝謝您。
雖然您常在上課時(shí)與我們一起玩樂(lè )、偶爾也會(huì )出錯，也常補充課外的資料，也在我們成績(jì)不及格時(shí)火冒三丈，但總在您的教誨下，讓我們潛在的能力發(fā)揮到百分之百，這些都要歸功于老師您的作法與關(guān)懷我們的心。
對了！老師您總是和我們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`奔馳在一望無(wú)際的球場(chǎng)上，毫無(wú)拘束的開(kāi)懷大笑時(shí)，就像在扮演不一樣的角色，在上課時(shí)的您，與跟我們一起踢球時(shí)的您，簡(jiǎn)直是判若兩人。
老師您常說(shuō)：“你們的潛能就像無(wú)底洞般的不可限量，知識就像堆積如山的寶藏，不勝枚舉。每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，日積月累下來(lái)，你已經(jīng)勝過(guò)別人了，不要和壞同學(xué)沆瀣一氣、同流合污�！�
然后，在小學(xué)的最后一年中，我會(huì )更加的充實(shí)自己，不讓老師失望。敬祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
最敬愛(ài)您的學(xué)生。
曾于騰敬上
2.31
給老師的一封信13
親愛(ài)的菠菜老師：
你好！
記得那時(shí)我三年級，你在大禮堂為我們上了一堂作文課，那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。
因為我們班是“校班”，所以許多公開(kāi)課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說(shuō)，在開(kāi)課時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)的眼睛里都會(huì )透出一股老練，一股精干的氣息。因為經(jīng)過(guò)了許多“歷練”，所以我們雖然好奇但也鎮定自若。
我們見(jiàn)過(guò)才華橫溢、極有氣場(chǎng)的老師，也見(jiàn)過(guò)初出茅廬、缺少經(jīng)驗的新教師。我想，面對這一片如潮水般黑壓壓的人群時(shí)，再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會(huì )怯場(chǎng)吧�？赡銋s沒(méi)有絲毫膽怯。上課鈴響了，你緩緩地走上講臺，每一個(gè)步伐都是如此地堅實(shí)穩健。面對著(zhù)近百名老師，你從容不迫地將話(huà)題一層層展開(kāi)。
一開(kāi)口，你那富有磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書(shū)生，而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個(gè)頑童的心緊緊地攏在了一起。在心里，我默默地說(shuō)：“這老師很棒！”因為你那吸引人的英式幽默，我的作文破天荒地得到了第一名。
下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問(wèn)才知道，她一直是你的“得意門(mén)生”。我抱著(zhù)試試的.心態(tài)，來(lái)到了采桑書(shū)坊。開(kāi)始并不想認真，而后來(lái)卻認真的一發(fā)不可收拾，這里充滿(mǎn)了你的風(fēng)格和氣息。
三年來(lái)，其它輔導班都換過(guò)多次，而“采桑書(shū)坊”的課我卻雷打不動(dòng)地堅持著(zhù)。
我這樣做，就是希望某一天，我指著(zhù)你對別人驕傲地說(shuō)：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師！”
給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好！花開(kāi)花落，歲月匆匆。時(shí)間就想一個(gè)圓盤(pán)，里面裝著(zhù)分針，秒針，時(shí)針，都是因為它們無(wú)時(shí)無(wú)刻的轉動(dòng)，一眨眼小學(xué)生活即將過(guò)去，我將離開(kāi)母校，告別誨人不倦的老師，朝夕相處的同學(xué)，充滿(mǎn)快樂(lè )的校園，踏進(jìn)新的學(xué)校，走進(jìn)陌生的班級，見(jiàn)到陌生的同學(xué)。但我還是不會(huì )忘記您——我的語(yǔ)文老師。
雖然桃李滿(mǎn)天下，但您對我來(lái)說(shuō)，您卻是我童年生活中非常重要的`一個(gè)人。遇到了您，我感到很慶幸。歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。
老師，您是茂盛的葉，您用您強有力的身軀護著(zhù)我們。您總是默默的付出，為您的學(xué)生，為您的使命，您甘愿做露草也不愿做紅花，您用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓您的學(xué)生為下一代的繼承人。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把您最美的笑容留給了這個(gè)精彩的世間，您是我們心中最棒的老師！
在此，我想真誠的說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
祝您身體健康，工作順利，幸福美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意！
此致敬禮！
您的學(xué)生:XXX
20xx年6月6日
給老師的一封信15
親愛(ài)的老師：
很多人都說(shuō)過(guò)，老師就像一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的道路。
剛進(jìn)入六年級七班的時(shí)候，還有些不太習慣，上課也不敢發(fā)言，是你一直鼓勵我們，讓我慢慢的熟悉了這里的一切，變成了另一個(gè)人：上課積極發(fā)言，在課堂上變得活躍起來(lái)。老師您說(shuō)過(guò)：既然我們被分到六七班這個(gè)家庭，那么六七班就是我們的家，在很多的時(shí)候我仿佛也感受到了家的溫暖。
在我們下半學(xué)期開(kāi)始時(shí)，您用幽默的語(yǔ)言，讓我們感受到老舍著(zhù)作的《北京的春節》，在這節課時(shí)老師您的語(yǔ)言和我們的笑聲把這一節課變得有聲有色，絲毫也沒(méi)有乏味的感覺(jué)。
老師，我覺(jué)得您的`手上有一根魔法棒手往哪里一指，那么我們的文章就變得有聲有色。
老師很多人說(shuō)過(guò)老師的教育就好比是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X(jué)得您就是這樣的。無(wú)論我走的有多遠無(wú)論我身在何方老師我永遠不會(huì )忘記你我永遠也不會(huì )忘記六七班這個(gè)大家庭。
祝您：
身體健康
您的學(xué)生：蒲馨樂(lè )
【給老師的一封信】相關(guān)文章：
給老師的一封信01-28
給老師的一封信（精選）01-28
給老師一封信08-17
《給老師的一封信》01-27
給老師一封信01-20
給老師的一封信10-01
給老師的一封信02-24
給老師的一封信05-13
給老師的一封信經(jīng)典08-17
給老師的一封信08-16