致老師的一封信經(jīng)典15篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的致老師的一封信，歡迎大家分享。
致老師的一封信1
敬愛(ài)的老師:
您好!
今天，我含著(zhù)眼淚給您寫(xiě)信。我的毛病太多了。昨天晚上我寫(xiě)了一篇作文，題目是《我的同桌》，我寫(xiě)的是李旭陽(yáng)同學(xué)。我認為他就是學(xué)習的'榜樣。
以后，我要聽(tīng)您的話(huà)，養成自學(xué)習慣，上課端正就坐，聚精會(huì )神地聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)不三心二意，認真完成，并做到書(shū)面清潔、字體工整。
老師，您要嚴格要求我，我保證做到!
祝您工作順利!
您的學(xué)生：趙思豪
致老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
您好！從今年的七月份起，您就不再是我的班主任了。步入初中的我有了新的班主任和老師，可我依然忘不了您。
小學(xué)六年來(lái)您對我們關(guān)懷備至，就如同我們的第二個(gè)母親。您不像其他老師那樣會(huì )嚴厲的批評學(xué)生，也正是因為您的好脾氣導致您被我們氣哭過(guò)。在此，我想對您說(shuō)一聲：老師，對不起！
您是溫柔的和藹的，您的`話(huà)語(yǔ)如同春天的風(fēng)，暖洋洋的拂過(guò)我們的心田。我知道，我們班的紀律是年級里最差的，您總是勸導我們，從不忍心懲罰我們。
您是一絲不茍的，我們可能沒(méi)有看到過(guò)您的辦公桌上堆滿(mǎn)的作業(yè)本，也沒(méi)有看到您熬夜批改作業(yè)時(shí)的疲憊，我們看到的，只有作業(yè)本上您寫(xiě)的評語(yǔ)。
您是敬業(yè)的，六年來(lái)，我們從未見(jiàn)您請過(guò)假，即使生病了也要來(lái)給你的學(xué)生們上課，即使我們還不斷的惹您生氣。我們只看到您鼓起精神給我們上課的樣子，卻看不到您不�？人�，喝水吃藥的樣子。
都說(shuō)老師是園丁，給我們灌澆知識；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師更像是我們的母親。
親愛(ài)的老師，感謝您這六年來(lái)對我們的關(guān)懷，老師，謝謝您！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
致老師的一封信3
尊敬的老師：
您好！
我和您有一年多的時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，您還好嗎？
您是我人生中第一位英語(yǔ)老師，我記著(zhù)我剛入三年級的時(shí)候，就是您默默地關(guān)注著(zhù)我，我一到教室里，只見(jiàn)您正拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，嘴里說(shuō)著(zhù)英文，雖然那時(shí)我聽(tīng)不懂您在說(shuō)什么，但我看得出來(lái)您是個(gè)好老師。從第一堂課馬上就到了期中考試那天。
首先，我們學(xué)習聽(tīng)聽(tīng)力，我那時(shí)很緊張，一想到您細心教我和別的同學(xué)努力奮斗的樣子，我就打起精神來(lái)認真作答。
老師，我和別的同學(xué)都離不開(kāi)您，但是最后您還是離開(kāi)了我們。三年級下學(xué)期，在開(kāi)學(xué)典禮那天，我記著(zhù)您穿著(zhù)厚厚的羽絨服，披散著(zhù)頭發(fā)，兩只手凍得發(fā)紫，看到這樣的場(chǎng)景，我和同學(xué)們強忍著(zhù)淚水，生怕您看到我們的樣子也會(huì )傷心難過(guò)，我的心里想著(zhù)要堅強，但是還是忍不住，淚水嘩嘩的往下流。當時(shí)，您急匆匆的.和我們打了招呼就走了。
您已經(jīng)好久沒(méi)來(lái)看我們了，我和同學(xué)們都很想念您。今年的開(kāi)學(xué)典禮，我和同學(xué)們都期盼著(zhù)您能再見(jiàn)我們一次，好嗎？
祝
一帆風(fēng)順
xxx
20xx年12月6日
致老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！
您是我敬愛(ài)的老師，您的無(wú)私奉獻讓我感動(dòng)于心，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所說(shuō)的那樣。您默默無(wú)聞的為我們付出一切，教授給我們無(wú)窮無(wú)盡的.知識，使我們像從土里冒出的嫩芽般漸漸長(cháng)大。您很辛苦，值得我們敬仰與崇敬。
一天一天過(guò)去了，您由于過(guò)度操勞，白發(fā)絲漸漸從您的頭上長(cháng)出來(lái)，您越來(lái)越衰老。記得有一次，您一瘸一拐地走進(jìn)教室，一邊扶著(zhù)一旁的桌子，一邊堅強地說(shuō)：“同學(xué)們，我的腿不幸被車(chē)撞了，不方便走路，請同學(xué)們體諒老師，這節課要認真�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“我們這節課一定好好表現，您辛苦了！”片刻，您的眼圈紅了，好像烈火般紅艷。隨后，豆大的眼淚從紅眼圈中流淌出來(lái)。那時(shí)，整個(gè)教室默不作聲，安靜的連同學(xué)們心跳的聲音都聽(tīng)得到，呼吸聲也聽(tīng)得清清楚楚。同學(xué)們像一尊尊雕塑般坐在椅子上，眼睛眨都不眨。最后，因為數學(xué)老師來(lái)拿課本，教室才恢復了原來(lái)上課的樣子。
您博覽群書(shū)，您的教導我一定銘刻在心，您的堅強與執著(zhù)讓我敬佩，我會(huì )向您學(xué)習。在今后的日子里，我一定會(huì )“欲窮千里目，更上一層樓”的。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信5
親愛(ài)的張老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
二年級開(kāi)學(xué)的第一天，爸爸牽著(zhù)我的手，把我送進(jìn)了教室。是您，招呼著(zhù)我們坐了下來(lái)。我永遠忘不了張老師那天的微笑，您的微笑讓我們感到十分的親切。后來(lái)，我漸漸的愛(ài)上了數學(xué)這門(mén)課。在課上，您會(huì )讓我們認清數字，神奇的讓他們組成一個(gè)個(gè)的不同的算式。隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我也十分的愛(ài)做一些由數字組成的題目。
“雛鷹中隊”這個(gè)響亮的名字是您想到的。這個(gè)響亮的名字里包含了您對我們的期望�，F在的我們就像是一個(gè)個(gè)的雛鷹。在老師的教育下一天天飛高，越飛越高，看到了越來(lái)越美的景色。這個(gè)名字里不僅包含了您對我們的愛(ài)，還包含了您對我們的'期望。
在這些年的漫長(cháng)歲月中，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清您為國家培養了多少人才�；▋阂运ビ舻姆枷�，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習的進(jìn)步向您報是感謝吧！
張老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。春雨，染綠了世界，而機子卻無(wú)聲地消失在泥土之中。張老師，您就是我們心田的春雨，滋潤了我們幼小的心靈，我們將永遠的感謝您。
祝您
工作順利
天天開(kāi)心
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
致老師的一封信6
尊敬的周老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，我轉校已一年多了。每次打電話(huà)只說(shuō)想您，只問(wèn)您的身體還好嗎？其實(shí)，我有說(shuō)不盡的話(huà)想對您說(shuō)。
周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個(gè)懵懂的小孩到識字、閱讀、寫(xiě)作。您經(jīng)常嚴格要求我們，哪怕我們一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯您也會(huì )發(fā)現，我印象最深刻的是：我寫(xiě)“點(diǎn)”字把四點(diǎn)朝一個(gè)方向寫(xiě)了，你是手把手一筆一劃地教我。您的`耐心像陽(yáng)光一樣撫慰我們。
周老師，記得我剛剛步入小學(xué)校園，一切都那么新奇。校園里的體育設施總是覺(jué)得沒(méi)玩一下就永遠不能玩似的，一下課就跑到操場(chǎng)上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學(xué)們公認我技術(shù)高超，于是松開(kāi)了一只手，同學(xué)們鼓掌，并且高叫“好”，“好”！結果我一個(gè)沒(méi)留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個(gè)“大雞蛋”。同學(xué)們都被嚇得連連后退，有的大叫；有的說(shuō)快去找老師；您當時(shí)是跑著(zhù)過(guò)來(lái)的，您把我抱起，飛快地直奔醫務(wù)室，醫生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼里滿(mǎn)是心痛和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)責備，看著(zhù)我受傷的樣子，心疼地說(shuō)：“子涵，很痛吧？”瞬間，我的淚水滑落下來(lái)。此時(shí)此刻，我是多么地后悔，后悔自己莽撞的行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛(ài)我。
周老師還有很多話(huà)沒(méi)說(shuō)完，您教我的書(shū)法，我每天都砸堅持練習，您布置的任務(wù)，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅持。這些好習慣影響著(zhù)我，并伴隨我一生，我非常感激您！
祝您
安康幸福！
您的學(xué)生：楊子涵
20xx年11月20日
致老師的一封信7
敬愛(ài)的孫老師：
您好！
時(shí)間飛逝，轉眼間，您已經(jīng)教導了我們四年了。我們馬上就要步入初中的生涯了。
在此我要感謝您一路的辛勤付出！記得二年級的時(shí)候您剛來(lái)我們班，用嚴厲而又和藹的眼神看著(zhù)我們每一個(gè)人。
正因為您的諄諄教誨，使我們這些懵懂的小孩，逐漸成長(cháng)成了光榮的少先隊員。
在我們考試失敗的時(shí)候，您不僅不責罵我們，反而還用和藹的眼神看著(zhù)我們，鼓勵我們，越考越好，努力考到滿(mǎn)分；在我們考試成功的'時(shí)候，您又用嚴厲的眼神看著(zhù)我們，告訴我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�；在我們胡亂玩耍的時(shí)候，您又善意地告訴我們，不要亂玩，小心滑倒，小心危險，小心碰撞。
您是我們的老師，我們的班主任。同樣也是辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵。
清晨，您早早地來(lái)到學(xué)校，準備著(zhù)給我們上課。中午給我們講一些勵志故事，還給我們一些休息時(shí)間。傍晚，您又辛勤地為我們批改作業(yè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睂O老師您就像吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭為我們默默奉獻著(zhù)，培養著(zhù)我們！
一日為師，終生為父，我們永遠都是您的學(xué)生。也許我只是一盆渺小的蘭花，您不會(huì )記得我，但是在我的心里您永遠是我敬愛(ài)的老師，永遠是我們的班主任！
祝您：
工作順利
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：錢(qián)媛媛
20xx年10月24日
致老師的一封信8
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是耀眼的燈塔，照亮了我們前進(jìn)的目標；有人說(shuō)，老師是山間最純凈的泉水，滋潤了我們這些幼小的禾苗；有人還說(shuō)，老師是強壯的枝葉，用她那強有力的身子護著(zhù)我們這些未來(lái)的花蕾。但在我的眼里，老師是我們最知己的小伙伴。
您還記得嗎？在四年前，有一個(gè)落葉紛飛的季節里，我懷揣著(zhù)緊張又興奮的心情來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到了教室門(mén)口，呆呆地望著(zhù)教室里那一張張生疏的臉，站在門(mén)外的我不知所措。當您發(fā)現我在門(mén)口時(shí)，您走到我身邊，用溫和的眼光看著(zhù)我。您對我說(shuō)：”不要緊張，老師和你一起吧！”我頓時(shí)有了信任感，您牽走我的手，走進(jìn)了教室里，您那雙溫暖的手，讓我感到很暖和。
胡老師，我真佩服你！每天都看著(zhù)你在黑板上寫(xiě)下那又整齊又大方的字，那字里蘊藏著(zhù)一種美妙的聲音，那聲音不是風(fēng)吹雨打的“噼啪”聲，也不是葉子的“沙沙”聲，更不是清朗的鳥(niǎo)叫聲，而是每天對我們那和善親切的話(huà)語(yǔ)聲。老師批改我們的作業(yè)時(shí)，都會(huì )留下密密麻麻的批注，那是老師向給我們愛(ài)的秘密。大樹(shù)的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光和雨露，只有他們的無(wú)私奉獻，才能有高大挺拔的樹(shù)木。繁華的生活，離不開(kāi)土地，有了土地提供的`營(yíng)養素，才會(huì )有群芳的鮮艷迷人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會(huì )讓我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
您好比樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得異常美好，讓我有了學(xué)習的興致，讓我覺(jué)得您給了我們無(wú)窮的力量，讓我覺(jué)得您是我們的依靠。胡老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡，但他們終匯成了一句話(huà)：“謝謝您！”即使長(cháng)河奔流不息，也沖不掉我對您的無(wú)盡的感激。我一定以我最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的。
祝
工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年12月16日
致老師的一封信9
親愛(ài)的王媛媛老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快。從離開(kāi)您的課堂算起，已經(jīng)時(shí)隔兩年了。我也從一個(gè)天真爛漫的小女孩，成長(cháng)為一個(gè)亭亭玉立的少女。幾年來(lái)，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對我的關(guān)心與幫助。
記得那是在xx年12月的下旬，10歲的我懷著(zhù)惴惴不安的心踏進(jìn)了崇明園，踏進(jìn)了2班，當時(shí)您正在上語(yǔ)文課。到班級后，由于和我以前學(xué)習的教材不一樣，課堂上許多東西我都聽(tīng)不懂，做作業(yè)也有許多不會(huì )的。慢慢地，我甚至變得有些自卑。
直到那一天，您微笑著(zhù)招呼我，讓我跟您到辦公室。那時(shí)，我非常不安，以為您準備責問(wèn)我有關(guān)家庭作業(yè)完成不好的事情。沒(méi)想到您卻拿出了語(yǔ)文書(shū)，還搬了一張板凳示意我坐下，然后開(kāi)始為我講前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文。之后的每一次課間，您都會(huì )不惜浪費自己的休息時(shí)間來(lái)為我單獨講課。每一課，您都會(huì )花很長(cháng)時(shí)間去講給我聽(tīng)，直到我徹底理解。您的耐心為我開(kāi)啟了一扇求知的大門(mén)。
很快，在您的幫助下我的成績(jì)越來(lái)越好，而“自卑”那個(gè)惡魔呢，也消失不見(jiàn)了。后來(lái)，在您的鼓勵下，我又參加了學(xué)校的鼓號隊，成為了隊伍里的一名副指揮。由于沒(méi)有參加過(guò)類(lèi)似訓練，一開(kāi)始上場(chǎng)我有些害怕，害怕自己指揮錯了會(huì )遭到其他人的`不滿(mǎn)或嘲笑，所以每次訓練時(shí)我總是小心翼翼地低著(zhù)頭。有一次訓練結束，就看到您走了過(guò)來(lái)。您笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)你指揮得很好，只是‘不相信’這三個(gè)字阻攔了你，所以你總是不相信自己可以完成各種指揮手勢，可以做到最好。從現在開(kāi)始，你要自信！要把你最好的一面展現出來(lái)！你要時(shí)刻記住我說(shuō)過(guò)的話(huà)�！闭f(shuō)罷，您就離開(kāi)了訓練房，留下我一人在房間里陷入了沉思。后來(lái)，我在鼓號隊訓練時(shí)特別順利，指揮得也越來(lái)越純熟。就這樣，您又在不知不覺(jué)間，讓我潛移默化地學(xué)到了自信。
王老師，是您，讓我的學(xué)習蒸蒸日上！是您，讓我變得自信開(kāi)朗！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也訴不盡我對您的感激之情，感謝人生路上遇見(jiàn)了您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：周珺可
20xx年6月10日
致老師的一封信10
敬愛(ài)的老班：
謝謝您三年來(lái)對我的諄諄教誨，謝謝您如陽(yáng)光般話(huà)語(yǔ)，如慈父般笑容，讓我時(shí)刻感受著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)懷。溫暖的雙手曾多少次把我從失意中扶起，牽著(zhù)我一步步走向成功的殿堂。歲月易逝，但永不流逝的是那份誠摯的情懷。說(shuō)真的，老班，我好想您，好想那個(gè)朝夕與共的三班。雖說(shuō)上高中已快半年了，但思緒總是在不經(jīng)意間又回到了從前，諸多往事，歷歷在目。
永遠不會(huì )忘記在初一年級時(shí)，您在我的素質(zhì)報告冊上寫(xiě)下的評語(yǔ)：
“用‘少年不識愁滋味’來(lái)形容你，是再也恰當不過(guò)了。整天的俏皮玩耍，雖然有著(zhù)蓬勃的朝氣，但學(xué)習上的漫不經(jīng)心，也逐漸抹平了你入學(xué)時(shí)的豪情壯語(yǔ)。倘若你能將機靈睿智用在學(xué)習上，相信你一定會(huì )更加出類(lèi)拔萃的。有這個(gè)決心和毅力嗎？老師可期待著(zhù)呢！”
雖然那次期末考試成績(jì)并不差，但老師您充滿(mǎn)期冀的言辭，令人奮發(fā)向上的評價(jià)，再想想平時(shí)并不在意的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一種手勢，讓我那天晚上偷偷地哭濕了枕巾。那來(lái)自心靈的感覺(jué)幫我找回了人生的價(jià)值�！覀円_踏實(shí)地，仰望藍天’（您在班會(huì )課上說(shuō)的），是的'，一個(gè)人既要快快樂(lè )樂(lè )地生活，又要憧憬美好的未來(lái)，更要向往崇高的理想境界。您還說(shuō)過(guò)，一個(gè)人四十歲時(shí)的平庸是年少時(shí)犯下的錯。我會(huì )牢記這句話(huà)的，因為我從中悟出了許多人生哲理。太感謝您了，有您為我導航！
哦，聽(tīng)Liu說(shuō)，您原先還為她墊付了好幾次學(xué)費，是嗎？我嫉妒死了（別介意）。想想她家境的確不寬裕，姐姐上高中，父母又殘疾！她說(shuō)，好幾次都想輟學(xué)不念了，是您無(wú)數次的關(guān)愛(ài)和呵護，幫她濾去心中的煩惱。困惑時(shí)，語(yǔ)重心長(cháng)的引導；收獲時(shí)，熱情激勵的贊揚，讓她再也找不到一句可以放棄的理由！她說(shuō)，感動(dòng)常常隱含在一句簡(jiǎn)單的話(huà)中，感動(dòng)每每表現在一個(gè)細微的動(dòng)作中，感動(dòng)其實(shí)也就在心與心之間。難怪在您的留言欄里她寫(xiě)著(zhù)“您如拂面春風(fēng)，不時(shí)地吹走了我心中的陰霾，讓我又回到了燦爛的陽(yáng)光里……”。也難怪一放假，她就提議要去看您。您太幸福了，我好羨慕您！
還記得那個(gè)喜歡上網(wǎng)的Boy嗎？就是您�？渌斆髁胬�、全班年齡最小的男孩。由于父母常年在外務(wù)工，加上多年未歸，缺失親情關(guān)愛(ài)的他，幾度沉迷于網(wǎng)絡(luò )，又性情孤僻偏執，還常常與班上其他同學(xué)發(fā)生爭端，同學(xué)們都很討厭他，而您卻一味幫助他，開(kāi)導他，傾聽(tīng)他的心聲，給予了他許多勝過(guò)親情的愛(ài)護。
然而，有一件事讓我記憶猶新。那是在一個(gè)晚自修課上，他又在睡覺(jué)，臨下課時(shí)，您輕輕悄悄地把他叫醒，而他卻不以為然，大怒而起，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：爸媽不管我了，外公外婆不管我了，老師也不管我了，所有的人都不管我了，您干嘛還叫醒我！
全班的同學(xué)都驚呆了。我看得出當時(shí)您在極力掩飾著(zhù)內心的委屈，我甚至還看得出您更在極力掩飾著(zhù)眼角的濕潤。事后班上的同學(xué)都在說(shuō)他無(wú)可救藥，又在說(shuō)您還是那么的偏心，因為您還是一如既往地找他談心。自到那次我遇見(jiàn)了他。
一提起此事，他便沉下了頭，好久好久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
他說(shuō)，一開(kāi)始當晚自習最后一節課時(shí)，我要睡覺(jué)，老班總能及時(shí)地叫醒我，雖然很不情愿，但老班那關(guān)切的目光似乎在尋問(wèn)：孩子，你真的需要休息一下嗎？頓時(shí)一股熱流便暖遍全身，睡意也頃刻間消失殆盡，使我又重新投入到學(xué)習中去�？墒堑胶髞�(lái)幾次，老班再也沒(méi)有喊我了，任由我去睡，于是我就開(kāi)始恨老班，恨他不管不理睬我了，恨他不愛(ài)不關(guān)心我了。要是沒(méi)有發(fā)生那次不該發(fā)生的事，我恐怕永遠也不會(huì )理解老班的良苦用心。因為初三學(xué)習任務(wù)繁重，老班只是很心疼我的瘦弱身體，怕我累了，怕再次打擾會(huì )成為一種額外的負擔。而我卻……不過(guò)還好，老班畢竟是老班，他并沒(méi)有責備我，更沒(méi)有放棄我，照常與我談了一席很長(cháng)很長(cháng)的話(huà)，給我緩解心里的壓力，幫我樹(shù)立自信。以后的日子里，更多了些生活中的呵護，朋友似的溝通與交流。讓我最服也最怕的是老班的那雙眼睛，仿佛無(wú)處不在，它給我一種信任，一種鞭策，一種親情的至愛(ài)，一種心心相映的默契！要不是隨父母轉學(xué)，我真的舍不得離開(kāi)，因為，當時(shí)我還沒(méi)有給老班一張完美的答卷呢！
他說(shuō)完這些，臉上閃過(guò)一絲遺憾，后又漸漸地流露出了美麗的笑容。那是一次心靈的震撼，那是一次冰火的交融。他說(shuō)，其實(shí)人人都在給你愛(ài)，只要你敞開(kāi)心扉，只要你愿意……
老班，我現在才明白，真正的愛(ài)還需要有極大的寬容，最深的理解，超強的忍耐，最無(wú)怨無(wú)悔的付出，可能更多的時(shí)候，需要的是涓涓的細流，悠遠綿長(cháng)，無(wú)時(shí)亦無(wú)終。
好了，花了那么多的筆墨時(shí)間去講他人，還是說(shuō)說(shuō)我自己吧。
我一直是您最乖、最聽(tīng)話(huà)的孩子，卻有一次哭著(zhù)鼻子與您理論您對我的批評，雖然我的眼淚沒(méi)能讓您改變初衷，但您那溫馨的語(yǔ)言、和藹的神情，卻讓我的眼淚流淌到嘴邊時(shí)，好甜蜜好甜蜜。
最無(wú)奈的是我生日那天，您給我發(fā)了一條彩信，說(shuō)里面有蛋糕，有生日快樂(lè )的歌，可惜我的手機接收不了彩信，急的我直嚷嚷，非要您下次當面唱給我聽(tīng)。
最可怕的是那次考試的失誤，在您數不清的最最真切的關(guān)懷里，有著(zhù)那么多的厚愛(ài)，那么多的期待，如明燈閃爍，給我溫暖，給我一次磕絆后重新爬起的力量，給我一回本應成功卻遭遇挫折的感悟，更給了我一片蔚藍蔚藍的天空。感謝您，我的老班，在我人生的重要關(guān)口，伴我同行！
生病時(shí)，一聲叮嚀，一聲關(guān)切，一句心疼的話(huà)，只覺(jué)得好暖好暖，一直暖到心窩里。
班會(huì )課時(shí)，一個(gè)個(gè)啟迪人生的故事，在您的口中演繹得精彩紛呈，如一股股清泉沁人心脾，讓我們在不知不覺(jué)中懂得了許多做人的真諦。
清晨，天還是黑的，是您那如朝陽(yáng)般的微笑，點(diǎn)亮了我們一天的生活；深夜，星星都要眨眼了，是您疲憊的身影，守護著(zhù)我們安然入睡。
同學(xué)們都說(shuō)，今生就算忘記所有，也絕不會(huì )忘記-------我們曾經(jīng)被您愛(ài)過(guò)！
老班，您不會(huì )唱歌，最后就讓我唱首歌給您聽(tīng)吧：
“這是心的呼喚
這是愛(ài)的奉獻
這是人間的春風(fēng)
這是生命的源泉
只要人人都獻去一點(diǎn)愛(ài)
世界將變成美好的人間”
好聽(tīng)嗎？
窗外，細雨濛濛，我知道今夜注定又要枕著(zhù)您入睡了，不知您是否會(huì )依舊想著(zhù)我？
祝您萬(wàn)事如意，快樂(lè )到永遠！
愛(ài)您的學(xué)生
致老師的一封信11
XX老師：
您好！
上學(xué)期有幸成為您的牽手學(xué)生，我非常喜歡您的課，我覺(jué)得大家都非�；钴S，也非常的喜歡您，我也如此。
能成為您的'牽手學(xué)生，對我的幫助很大。上學(xué)期，我的學(xué)習成績(jì)有了提高，能夠達到您鎖定的目標。還記得某天，您在講臺上問(wèn)我，你能不能考進(jìn)前十，我果斷的搖頭，說(shuō)不行�？墒悄�是將我的目標定為“在10名左右”。也許是為了不讓您失望，那段時(shí)間我很努力。努力也沒(méi)有白費。
您不只關(guān)注我們的學(xué)習，還關(guān)注我們的成長(cháng)。我記得第一張彩虹卡上寫(xiě)下的一條，是“不駝背”。當時(shí)有朋友笑我說(shuō)“這算是什么目標啊”，我也覺(jué)得這并不是什么目標，但是依舊遵守了。
您還找我談過(guò)我的興趣，我說(shuō)我不喜歡跳舞，但是一直很無(wú)奈。所以，你找到了班主任，向她反應，而媽媽也做出了讓步。我很開(kāi)心。在您的課上，我并不是最活躍的那個(gè)。但我也有很認真的在聽(tīng)。下個(gè)學(xué)期我能夠達成那條“積極舉手發(fā)言“吧！
此致
敬禮！
致老師的一封信12
親愛(ài)的陳老師：您好！
人的生命格局一大，就不會(huì )在瑣碎的裝飾上沉陷。平凡與偉大偉大基于平凡。老師，教師節快樂(lè )！
我和你的勇氣加起來(lái)對付這個(gè)世界總夠了吧？我一個(gè)人是不敢的，有了你，我就敢。
老師，一轉眼，我們共同經(jīng)歷了七百多個(gè)日夜，感謝您不厭其煩的陪我們度過(guò)生命中最美好而最短暫青春。對于數學(xué)，我是不排斥的'，數學(xué)之所以讓我們覺(jué)得乏味，只是因為我們的半畝方塘中沒(méi)有天光云影，沒(méi)有源頭活水來(lái)。這源頭活水便是領(lǐng)略的趣味、領(lǐng)略的能力，固然一半由天資，一半靠自己后天的努力。所謂的領(lǐng)略，就是在教學(xué)中尋找趣味，好比喝茶，大多數人只管滿(mǎn)口吞咽，會(huì )喝的人則一口一口細啜。老師，這是您教給我最寶貴的一個(gè)道理。
在上學(xué)期一次月考的時(shí)候，我數學(xué)成績(jì)下滑得特別厲害，而我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì )考這樣的成績(jì)。當時(shí)真的特別失落，但是您在辦公室跟我說(shuō)的那些話(huà)一直銘記在心。沒(méi)有批評或是打擊，您只是幫助我找到問(wèn)題并教給我解決的方法！因為自身原因，那段時(shí)間是我人生的低谷，但你讓我獲得重新站起來(lái)的力量，又有了動(dòng)力。我要占回屬于我的地方，并有所超越。讀書(shū)的目的不在于取得多大的成就，而在于當你被生活打回原形，備受挫折時(shí)，給你內在的力量。
老師謝謝您，讓我在除學(xué)習之外學(xué)到更多，感受到無(wú)形的支持與關(guān)愛(ài)。教師節之際，祝您工作順利，幸福安康！
xxxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信13
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的.方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹(shù)，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，小樹(shù)才能長(cháng)成參天大樹(shù)……老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。
祝您工作順利！
您的學(xué)生
x年xx月xx日
致老師的一封信14
敬愛(ài)的馬老師
您好
花謝了，有朝一日還會(huì )再開(kāi)，大雁南飛了，來(lái)年還會(huì )回來(lái)，可是我們這群小學(xué)生卻一去不復反了。
六年時(shí)間，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但這六年卻是對人生啟蒙的六年。
眼瞅著(zhù)我們就要畢業(yè)了，給您寫(xiě)封信吧。六年前的8月，我第一次來(lái)到學(xué)校，那時(shí)的我年紀還很小，我也十分的膽小，但是，當我一進(jìn)教室，您就熱情地向我打招呼，這讓我很是驚訝，那時(shí)我并不是特別很想上學(xué)，因為我認為老師都很?chē)绤�，可是您卻給了我動(dòng)力。
記得我四年級時(shí)，我在班里被人嘲笑，被人戲弄，經(jīng)常被人欺負，是您一直在，安慰我，引導我，同時(shí)也，也在幫我教訓那些欺負我的同學(xué)，是您讓我不再懦弱，不再害怕，重新學(xué)學(xué)習的決心。僅僅是因為那，我在班里的.的名次，就飛速上升，并名列前茅。
時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙，六年級也會(huì )進(jìn)入期末了，我的小學(xué)生涯也將要結束，可是我還是不愿離開(kāi)這座我待了六年的學(xué)校，我也不愿離開(kāi)你們這些細心教導學(xué)生的老師，我也正不愿離開(kāi)您，您就像我的啟蒙老師，在我成長(cháng)的道路上與我形影不離，是您的努力才成就了現在的我。
老師，您的愛(ài)就像一股暖流，永遠溫暖著(zhù)我的心;您的愛(ài)又像一把烈火，照亮我的前進(jìn)的道路，永遠在我心中燃燒著(zhù)。
祝
工作順利，萬(wàn)事如意，永遠健康。
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信15
親愛(ài)的老師：
您好！
我是一個(gè)六年級的學(xué)生，我有很多話(huà)想對您說(shuō)，想對您說(shuō)卻沒(méi)有勇氣，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
我的數學(xué)老師是您的語(yǔ)文老師，可您的語(yǔ)文課講的課我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，因為您總要講到一半才讓我們聽(tīng)懂。您講課一點(diǎn)也不枯燥，您總是一次次讓我們做深蹲，一篇一篇地做，每當我們聽(tīng)懂了，就會(huì )有一個(gè)同學(xué)說(shuō)一段詞，您卻不厭其煩地給我們講解一個(gè)個(gè)錯題，讓我們對自己的學(xué)習有所幫助。
記得那是上二年級的時(shí)候，有一天下午，我放晚學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)您正在備課，就悄悄地打開(kāi)了書(shū)包，把作業(yè)和練習冊放在了自己的座位上，然后您把作業(yè)本放進(jìn)您的課桌里，我們一起聽(tīng)課。您還問(wèn)我們：今天做什么？我們回答說(shuō)做老師。您說(shuō)：今天做什么？我們做老師�？墒悄f(shuō)：今天要做的事你們要我們做。我們都不好意思開(kāi)口。我們都低著(zhù)頭做事。這時(shí)您又走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我和同學(xué)說(shuō)你的作業(yè)做好了，就說(shuō)讓我們去玩。我們說(shuō)：我們去玩。我們說(shuō)：好吧！”我們一起走到了教室，然后您又說(shuō)了一句：好嗎？可是您說(shuō)話(huà)的聲音太響了，我們就沒(méi)有聽(tīng)。您聽(tīng)了我們都哭了。
我們就是這樣一個(gè)學(xué)生，一個(gè)班長(cháng)，我真是非常的羨慕您。我一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答我的老師。
我的數學(xué)老師劉老師
劉老師是我們的班主任，她很喜歡我們，每次在班上都給我們發(fā)獎狀，讓我們班的.同學(xué)們都喜歡我們。劉老師還很喜歡我們，她總是鼓勵我們做事認真，做事認真。劉老師是一位負責任的好老師。有時(shí)候，我們班有一個(gè)調皮的同學(xué)，劉老師會(huì )找他，和他做游戲，劉老師就像是兩個(gè)朋友，劉老師就像是兩個(gè)朋友，劉老師就像是我們的伙伴。
劉老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。記得有一次我生病了，劉老師把我送到醫院，她給我看病，看完病，她就去照顧他。劉老師的愛(ài)是無(wú)微不至的，記得有一次，我們在上樓梯的時(shí)候，不小心把腳扭了，劉老師背著(zhù)我們一起去了醫院，我們看到劉老師臉上的笑容，就知道劉老師的腳傷很?chē)乐�，劉老師背�?zhù)我們一起去了醫院。
在劉老師的精心照顧下，我們學(xué)習進(jìn)步很快，劉老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。
我愛(ài)劉老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您！”
寫(xiě)信人
時(shí)間
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