致給朋友的一封信
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的致給朋友的一封信，歡迎大家分享。
致給朋友的一封信1
遠方的朋友們：
你好！
我叫何杰文，今年11歲，是道縣三小小學(xué)五級的一名學(xué)生。在班級里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但是，我粗心大意，我一定會(huì )改正過(guò)來(lái)的。
你們生活的地方貧困，所以你們是窮人的孩子早當家，咱們城里的孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；你們在危房里讀書(shū)，學(xué)習環(huán)境這么差，你們都能夠這么努力地讀書(shū)，而咱們城里的孩子，學(xué)習的環(huán)境這么好，卻在一幢幢漂亮的教學(xué)樓里混時(shí)間，比起你們來(lái)，咱們真是太慚愧了，你們的條件雖然差，但是頑強拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛，向著(zhù)理想飛去；而咱們雖然條件好，但是咱們沒(méi)有吃過(guò)苦頭，不知道不好好學(xué)習的后果，只能在狹窄的'一片藍天里飛。我想在這個(gè)手牽手的活動(dòng)中咱們可以交好朋友！
朋友們，我會(huì )在遠方時(shí)刻關(guān)心著(zhù)你們，我會(huì )盡我所能幫助你們。讓咱們手牽手，做真誠的朋友吧！讓咱們過(guò)上同樣幸福、美好的生活，讓咱們攜手，快樂(lè )地徜徉在知識的海洋里！讓咱們手拉手，心連心，快樂(lè )地成長(cháng)在同一片藍天下。
祝福你：
學(xué)習進(jìn)步身體健康！
遠方的朋友：何杰文
20xx年2月25日
致給朋友的一封信2
親愛(ài)的朋友：
你好！
最近很忙嗎？興趣班很多吧，都說(shuō)中國的獨生子女是“小皇帝”“小太陽(yáng)”，這些“小皇帝”“小太陽(yáng)”的爸爸、媽媽又是那么希望自己的孩子有出色的成績(jì)，便不顧一切為孩子們報興趣班，壓在咱們身上的'學(xué)習負擔便越來(lái)越沉，不過(guò)我很慶幸，因為我有一對理解我的父母，所以他們并沒(méi)有給我報太多的興趣班，你呢？
我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果讓你選擇，你愿意考試打分數呢？還是打A、B、C、D這四個(gè)等級？我相信你會(huì )選擇第二者，不錯，考試就是讓咱們發(fā)現不足，并不存在面子不面子的問(wèn)題，但有些人的家長(cháng)卻很，非常，超級看中分數，覺(jué)得孩子如果沒(méi)有考到滿(mǎn)意的分數，在別人面前就很丟面子，這其實(shí)是不對的，當然，分數有時(shí)也很重要。
我在這些日子里過(guò)得很愉快，因為生活上的順心，也因為學(xué)習上的順利，相信你也一樣。
好了，今天就寫(xiě)到這里吧，希望咱們多多聯(lián)系。
再見(jiàn)！
祝福你身體健康
學(xué)習進(jìn)步！
你的朋友：XXX
致給朋友的一封信3
親愛(ài)的XX同學(xué)：
你好！在你收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在XX小學(xué)讀書(shū)，我叫陳桐楷，比較喜愛(ài)看書(shū)，性格開(kāi)朗活潑，現在你一定對我有所了解了吧！
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我了解到你現在是在一所政府修建的希望小學(xué)里讀書(shū)，條件十分艱苦，生活非常拮據，但你仍然學(xué)習第一，多次評為三好學(xué)生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點(diǎn)，所以，我很想和你成為“手拉手”活動(dòng)的小伙伴。為了咱們更了解對方，我提幾個(gè)建議：
1、咱們可以進(jìn)行禮物交換來(lái)增進(jìn)咱們之間的友誼，就是把你喜愛(ài)的東西和我覺(jué)得有價(jià)值的東西交換。那么，這個(gè)東西就是咱們的友誼紀念品。
2、我會(huì )想你介紹你們那沒(méi)有而神奇的`東西—電腦�；蛟S你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠隔千里的咱們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書(shū)，讓你了解大量的知識。
3、平時(shí)多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，咱們可以相互傾訴彼此在學(xué)習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠地希望咱們成為好朋友，請回信聯(lián)系。
祝福：
學(xué)習進(jìn)步
遠方的朋友：XXX
致給朋友的一封信4
遠方的朋友：
你好！
當你看到這封信的時(shí)候一定會(huì )驚訝的連下巴都掉了吧！你我素不相識，為什么我會(huì )給你寫(xiě)信呢？你看完這封信就知道了。
我叫吳卓越，是龍師附小五年級一班的一位同學(xué)，今年十一歲了。我住在江西省贛州市龍南縣。我的家鄉風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)繁華熱鬧的城市。它充滿(mǎn)了生機與活力，在龍南人的眼中，它永遠是最美的。龍南有許多直得你一去的地方，比如說(shuō)：雄偉的小武當山，風(fēng)景優(yōu)美的龍翔廣場(chǎng)，連綿不斷的九連山……龍南的環(huán)境很好。雖然路上的車(chē)較多，但是大道兩邊都是綠樹(shù)成蔭。 我在龍師附小上學(xué)，那兒的教學(xué)很好。盡管地方小了一點(diǎn)，但同學(xué)們不怕地方小，堅持來(lái)龍師附小上學(xué)。龍師附小的環(huán)境也很好，前后操場(chǎng)共有五棵大樹(shù)和許多小桂花樹(shù)。最具有代表性的就是學(xué)校正門(mén)的.大石頭與大榕樹(shù)了。大石頭上寫(xiě)著(zhù)十個(gè)大字：“好字好習慣好字好人生”。大榕樹(shù)至少有幾十年的歷史了。
而我這次寫(xiě)信給你是因為學(xué)校五年級在開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，讓咱們寫(xiě)寄信給遠方的同齡人。
我真誠的希望你能做我的朋友。
祝福你身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
吳卓越
二零**年二月二十八日
致給朋友的一封信5
親愛(ài)的各位災區的小朋友：
大家好！
“5.12”這是小小的天文數字，但對你們來(lái)說(shuō)卻終身難忘！就在這一天，地震使你們美麗的校園一下子夷為平地，并奪走了許多珍貴的生命。雖說(shuō)地震過(guò)去將近9個(gè)月，但地震中那些感人的故事，卻時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海：譚千秋老師在地震之際，伸出雙臂保護了四位同學(xué)，而他自己卻因此離開(kāi)了我們。林浩，一個(gè)9歲的孩子，地震發(fā)生后，在廢墟中不斷地刨土，挖出了兩位女同學(xué)。感人的畫(huà)面比比皆是，舉不勝舉。
“地震無(wú)情，人有情”！全國各族人民和祖國各地的小朋友都跟你們心連心。地震雖然摧毀了你們的家園，但摧不垮我們中華兒女的堅定意志；地震雖奪走了你們許多親人活生的生命，但它震不垮我們中華兒女奮起自救的信心。親愛(ài)的各位災區的小朋友，在黨和國家的親切關(guān)懷下，在全國各族人民的支持下，只要你們始終樂(lè )觀(guān)、堅強、努力上進(jìn)，好好地學(xué)習，決不放棄重建災區的堅定信心，自信地從痛苦的`陰影中走出，那美好的明天必將重歸你們，不遠的將來(lái)必定重放光彩，請相信！
祝災區的小朋友，學(xué)業(yè)有成，堅強勇敢！
旋木
20xx.2.16
致給朋友的一封信6
親愛(ài)的遠方朋友：
你好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我愿將一顆真誠的心獻給你——遠方朋友。我叫陳悅虹，今年12歲，我性格開(kāi)朗，快樂(lè )，活潑，烏黑的短發(fā)，高大的身材，活潑的我，嘴角總掛著(zhù)一絲微笑，平時(shí)多笑一笑能長(cháng)壽嘛。雖然我弱不禁風(fēng)，被人打也不會(huì )還手，但值得我驕傲的是我學(xué)習不錯，很多人都當我是莊重的班長(cháng)。我的.家鄉在廣東，這里四面環(huán)山，青山綠水。香蕉，甘蔗，荔枝，菠蘿等四大名果都出自我們廣東。
我愛(ài)我的家鄉，這里有濃郁的地域特色。如果有機會(huì )，你可以來(lái)我的家鄉，我來(lái)當你的導游。雖然我家鄉不富饒，但也有很多名勝，如七星巖，丹霞山，海陵島，湖光巖，萬(wàn)綠湖等等。這里是旅游的好去處，也是觀(guān)光的好地方。熱情好客的廣東人一定會(huì )讓你有賓至如歸的感受。我在我的家鄉等待你，遠方朋友。我在湛江市四小五年級（7）班讀書(shū)，我愛(ài)我的學(xué)校，這兒有許多好朋友；我也愛(ài)我的家鄉，這兒有許多山，許多水，也有許多花和草。
遠方朋友，如果你愿意和我交朋友，那就請你回信，我在遠方等著(zhù)你的回信。
祝你
學(xué)習進(jìn)步！
陌生的朋友：陳俊宇
201_年3月25日
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