給趙老師的一封信15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的給趙老師的一封信，歡迎大家分享。

給趙老師的一封信1

敬愛(ài)的趙老師：

　　在您的教授下學(xué)習了三年，短短三年間，是您用諄諄教導讓我們從一個(gè)稚嫩的小孩子蛻變成了一位穩重的少年。

　　別人都說(shuō)您很?chē)绤�，但我卻認為您很寬容，也對我們特別信任。當我第一次擔任班會(huì )活動(dòng)的負責人時(shí)，總會(huì )擔心會(huì )出問(wèn)題。但是您一個(gè)支持、鼓勵的眼神令我能夠平靜下來(lái)，開(kāi)始從容地主持。正是如此，才讓我有了第二次、第三次精彩的主持活動(dòng)。這件事情也讓我充分明白，做人要學(xué)會(huì )自信！

　　后來(lái)，我擔任中隊長(cháng)，因為要管理好班級，就必須要“執行任務(wù)”，因此“得罪”了很多同學(xué)。為此總是和同學(xué)們鬧矛盾，天天“仇人相見(jiàn)，分外眼紅”，同學(xué)間的`關(guān)系惡化了不少，學(xué)習成績(jì)也日漸下滑，我的思想包袱也越來(lái)越沉重。老師您知道后，就找我談心：“管理班級就是不能由著(zhù)同學(xué)們胡來(lái)，小沖突是難免的，但只要你站在正義的一面，同學(xué)們最終會(huì )明白你的良苦用心的！”事后，您又找了多個(gè)同學(xué)談話(huà)，幫我化解矛盾。隨著(zhù)我的一天天成長(cháng)，您的一席話(huà)始終在我耳邊回響：對待同學(xué)要學(xué)會(huì )寬容，要設身處地地站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，何必事事針?shù)h相對呢？

　　時(shí)間飛逝，但是您與我們三年來(lái)朝夕相處的情景歷歷在目：一同在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，一同為班級的榮譽(yù)歡呼，還有您有條不紊、清晰明亮的授課聲音……雖然離分別僅剩四十余天，但是您對我們的教育和關(guān)懷陪伴我們走過(guò)了人生最為關(guān)鍵的旅程！您的恩情，我們銘記在心！

　　祝您

　　工作順利， 青春常駐！

　　您的學(xué)生茍文博

給趙老師的一封信2

敬愛(ài)的趙老師：

　　您好！近來(lái)身體好嗎？我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過(guò)晚飯，就提筆寫(xiě)這封信給您。以前，我做數學(xué)題目總是馬馬虎虎。心不在焉，不是把除數寫(xiě)成被除數，就是把被除數寫(xiě)成除數，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學(xué)會(huì )了怎樣解題。一下子，我的成績(jì)有了很大的提升，每門(mén)功課都在九十分以上。

　　趙老師，您高興嗎？有一次上數學(xué)課，您在上面講課，我在下邊看作文書(shū)。預習語(yǔ)文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒(méi)有批評我，而是親切和藹地對我說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，很好！但不能在數學(xué)課上學(xué)呀，再說(shuō)要做一個(gè)德。自。體。美。勞全面發(fā)展的人，只學(xué)語(yǔ)文是不行的�！蔽衣�(tīng)了您深明大義的話(huà)后，被深深地震撼了，于是努力學(xué)習各門(mén)功課。記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當時(shí)我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來(lái)給我們講課呢？但是我們路過(guò)辦公室旁時(shí)，只見(jiàn)您正在全神貫注地批改作業(yè)。當時(shí)我被您那孜孜不倦。嘔心瀝血的精神感動(dòng)了，真想進(jìn)去跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”每當我學(xué)習數學(xué)中遇到困難時(shí)，您那親切。期待的目光，就浮現在我眼前。

　　��！老師，是您給了我向知識海洋進(jìn)軍的勇氣和力量�，F在，舊的'一學(xué)期即將完畢。此時(shí)也許您正伏案在桌，埋頭寫(xiě)著(zhù)這一年的教學(xué)心得，親愛(ài)的老師，您似春蠶。似蠟燭，把自己的每一根絲。每一份熱，毫無(wú)保留地獻給了祖國，獻給了人民，獻給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生。您的精神將永遠激勵著(zhù)我勤奮學(xué)習。努力向上。

　　最后祝您身體健康。工作順利。

　　此致

敬禮

您的學(xué)生喻天豪

　　20xx年5月23日

給趙老師的一封信3

趙老師：

　　您好!

　　暑假，最近你還好嗎？最近，我提筆在黑板上寫(xiě)答案，我的內心很害怕，因為我不會(huì )那一題，您總是默默的在指導我。

　　老師記得有一次，我上課流鼻血了，您，不上課，還在照顧我，您的頭上都是汗，過(guò)了一會(huì )兒我好了，老師才高興地終于嘆了一口氣。

　　趙老師，我告訴您一件事，我在補習班里很開(kāi)心，很快樂(lè )，最近，我馬上要來(lái)您家希望您能答應，我會(huì )把你兒子照顧好的，你要相信我，我記得你那紅潤的`臉和那柔美的頭發(fā)，你的鼻子圓圓的，還有那小小的耳朵。下半年我就要和你分開(kāi)了，你不要傷心，我一定會(huì )好好讀書(shū)，天天向上。

　　趙老師，希望您對我有信心，我雖然讀書(shū)不好，但是，這幾天，我非常努力，相信好的成績(jì)，總會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)接近我的。（還是“我會(huì )離好成績(jì)越來(lái)越近”比較好）

給趙老師的一封信4

敬愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，我已小學(xué)畢業(yè)�；厥琢�年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我印象最為深刻的便是您了！是您，用您辛勤的汗水澆灌了我這棵小樹(shù)苗，使我茁壯成長(cháng)；是您，用您長(cháng)長(cháng)的粉筆為我書(shū)寫(xiě)了成長(cháng)所需的養料，而粉筆的灰塵卻將您的青絲染成了白發(fā)。您是我的老師，但又如我的母親一般，照顧我。我至今忘不了，在四年級時(shí)，發(fā)生的那件事。

　　那一天，太陽(yáng)高高的懸掛在天空，使得大地如同一個(gè)蒸籠一般。我與幾個(gè)同學(xué)一起在操場(chǎng)上追逐打鬧。突然，我腳底一滑，摔了個(gè)“四腳朝天”！突如其來(lái)的疼痛使我不知所措，我的`膝蓋破了皮，泛著(zhù)血絲。和我一起玩的同學(xué)見(jiàn)狀，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操場(chǎng)上，叫天天不應，叫地地不靈的。隔了幾分鐘后，是您趕到了操場(chǎng)，將我背起，送我去醫務(wù)室，又是您，將我由一樓，背到了五樓，汗水浸濕了您的襯衣，可是您知道嗎？衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感動(dòng)的淚水！

　　我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動(dòng)形象，將我試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的“×”，變成了“√”，使我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)，趙老師，我永遠忘不了您！

　　謝謝您，恩師！

　　祝：心想事成

　　你的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給趙老師的一封信5

敬愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　轉眼離開(kāi)新疆已近9個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您�，F在我再也不會(huì )遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉人的深情厚誼濃濃地包容著(zhù)、呵護著(zhù)：老師無(wú)微不至的關(guān)懷、同學(xué)們情同手足的幫助、鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這份似曾相識的感覺(jué)使我更加思念您了。

　　趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了嗎？我這個(gè)“小雷鋒”呀，現在經(jīng)常和新交的朋友們去影劇院、敬老院義務(wù)打掃衛生呢！

　　趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高也特別快。這對別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級就有看圖說(shuō)話(huà)和學(xué)習寫(xiě)片段的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀(guān)察周?chē)�的事物，把自己的所�?jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類(lèi)書(shū)刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養。我們班每周一下午還特意安排一節讀書(shū)交流課。推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì )�，F在，我不光養成了每天寫(xiě)日記的好習慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)，不再感到頭疼，甚至無(wú)話(huà)可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì )為我高興的.。如果我的作文真能在報上出現，到時(shí)，我一定會(huì )給您寄去一張的！

　　現在，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很平穩。我會(huì )在今后更加認真學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)，向您匯報！

　　祝您

　　工作順利，永葆童心！

　　您永遠的學(xué)生：孟小芹

給趙老師的一封信6

親愛(ài)的趙老師：

　　您好！轉眼間六年已經(jīng)過(guò)去，我馬上就面臨升學(xué)考試了，在此，我向您致以真誠的謝意。

　　您還記得嗎？您剛來(lái)到我們班級時(shí)，我們都感到十分的驚訝，因為您是我們遇到的第一位教主科的男老師。下課時(shí)，我們三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起討論您，您每次聽(tīng)見(jiàn)后都只是淡淡一笑從我們的身旁走過(guò)，從未生氣，也沒(méi)有說(shuō)什么。難道您是不屑與我們計較嗎？不，我猜您是因為愛(ài)我們的緣故才沒(méi)有與我們計較。

　　還有一次，我們的語(yǔ)文測試考得很不好，平均分倒退了七八分，您明顯有些生氣，要打我們。當您在打王悅時(shí)，追上王悅滿(mǎn)教室亂跑，您跑不動(dòng)了，便大喊一聲：“站住”。我們被這突如其來(lái)的喊聲震住了，嚇得連大氣都不敢喘，您拿起教鞭要打她時(shí)，她又用鉛筆盒一迎，教鞭輕輕地落在了鉛筆盒上，您頓了一下，咧開(kāi)嘴笑了，我們也笑了。我們知道，您其實(shí)是愛(ài)我們的，并沒(méi)有真正要打我們的意思，我們兒童的目光是多么的狡猾��！

　　記得有一次，全班一起大掃除的`時(shí)候，您分配任務(wù)時(shí)，給我們分配的都是一些簡(jiǎn)單的工作；掃地、拖地、擦桌子。當時(shí)，我們都感到很疑惑，剩下的工作誰(shuí)來(lái)做呢？您只是淡淡一笑，并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓我們打掃完之后就回家。幾天后，我們才知道，原來(lái)是您在我們走后，花了將近三個(gè)小時(shí)將危險的地方打掃干凈，我當時(shí)很想對您說(shuō)：老師您辛苦了。

　　老師，謝謝您，如果不是您這幾年來(lái)對我的教育和鼓勵，就不會(huì )有今天的我。祝您青春永在。

您的學(xué)生李欣

　　20xx年3月13日

給趙老師的一封信7

敬愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　轉眼離開(kāi)新疆已近九個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您�，F在我再也不會(huì )遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉人濃濃的深情厚誼包容著(zhù)、呵護著(zhù)：老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們情同手足的幫助，鄰居們的噓寒問(wèn)暖。這份似曾相識的'感覺(jué)使我更加思念您和善二小了。

　　趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了？我這個(gè)“小雷鋒”呀，現在經(jīng)常哼著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們去影劇院、敬老院義務(wù)打掃衛生呢！

　　趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高得也特別快。這對別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍還多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級就有看圖說(shuō)話(huà)和學(xué)習寫(xiě)片斷的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀(guān)察周?chē)�的事物，把自己的所�?jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類(lèi)書(shū)刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養。我們班每周一下午還特意安排一節讀書(shū)交流課：推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì )�，F在，我不光養成了每天寫(xiě)日記的好習慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)，不再感到頭疼，無(wú)話(huà)可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì )為我高興的。如果我的作文真能在報上出現，到時(shí)，我一定會(huì )給您寄去一張的！

　　現在，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很平穩。我會(huì )在今后更加認真學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)，向您匯報！

　　祝您工作順利，永保童心！

　　您永遠的學(xué)生孟小芹

　　20xx年4月20日

給趙老師的一封信8

　　敬愛(ài)的趙老師：

　　您好，我是您的學(xué)生張雨婷，不知您是否還記得我。雖然您只教了我們兩年，但是您給我留下了深刻。在您的教育下，我學(xué)會(huì )了許多知識和做人的道理。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　還記得二年級的時(shí)候，有一件事情令我印象特別深刻。有一天，我去您辦公室，在我快走的時(shí)候，您突然發(fā)現我有戴眼鏡，便問(wèn)到：“張雨婷，你怎么沒(méi)有戴眼鏡��？”我說(shuō)：“我眼鏡在我書(shū)包里，忘帶了�！蹦�說(shuō)：“回到教室后，一定要戴眼鏡，要保護好自己的.眼睛！”我說(shuō)：“趙老師，我知道了�！弊詈�，我走出辦公室，回到班上，第一件事就是戴上自己的眼鏡。

　　到了三年級的時(shí)候，您不在教我們。趙老師您對我們的學(xué)習非常負責，每個(gè)學(xué)期都有生字詞，而您卻把生字詞全部都打印出來(lái)了。這樣增加了您的麻煩，減少了我們的麻煩。您在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活里，您和藹可親，關(guān)心和照顧我們。我想衷心地說(shuō)一聲：“趙老師，您辛苦了！”

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：張雨婷

　　XXXX年X月X日

給趙老師的一封信9

敬愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　轉眼離開(kāi)新疆已近九個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您�，F在我再也不會(huì )遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉人的深情厚意濃濃地包容著(zhù)、呵護著(zhù)：老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們情同手足的幫助、鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這份似曾相識的感覺(jué)使我更加思念您和勝利小學(xué)了。

　　趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了嗎？我這個(gè)“小雷鋒”呀，現在經(jīng)常哼著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們去影劇院、敬老院義務(wù)打掃衛生呢！

　　趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高得也特別快。這對別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級就有看圖說(shuō)話(huà)和學(xué)習寫(xiě)片斷的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀(guān)察周?chē)�的事物，把自己的所�?jiàn)、所聞、所想以日記的形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材；二是閱讀各類(lèi)書(shū)刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養。我們班每周一下午還特意安排一節讀書(shū)交流課，推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì )�，F在，我不光養成了每天寫(xiě)日記的好習慣，還在不足一年的.時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)不再感到頭疼甚至無(wú)話(huà)可說(shuō)。每次作文都能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì )為我高興的。如果我的作文真能在報上出現，到時(shí)，我一定會(huì )給您寄去一張的！

　　現在，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很平穩。我會(huì )在今后更加認真學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您匯報！

　　祝您

　　工作順利，永葆童心！

　　您永遠的學(xué)生：孟小芹

　　4月20日

給趙老師的一封信10

給趙老師的一封信

　　趙老師：

　　您好！

　　從一年級到四年級，只有我們班的班主任老師——您，一直教我們，為我們的未來(lái)著(zhù)想。

　　從幫我們開(kāi)作文中，我已深深感觸。下午，當我們翻開(kāi)作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細心。一個(gè)中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無(wú)幾。

　　我還能從您管我們中看出。只要家長(cháng)問(wèn)同學(xué)們的情況，您都非常清楚我們的表現、狀態(tài)、退步和有進(jìn)步的地方。我們的一舉一動(dòng)，在您的腦袋里簡(jiǎn)直裝了個(gè)錄像機，隨時(shí)轉到當時(shí)的情景。您對我們真是了如指掌。

　　趙老師，您在我心目中是一個(gè)稱(chēng)職的好老師。希望到六年級還是您教我們班的.語(yǔ)文，做我們班的班主任老師！

　　祝您身體健康

　　您班的一位學(xué)生

　　20xx-3-4

給趙老師的一封信11

尊敬的趙老師：

　　您好！我是您以前的學(xué)生王斌。

　　五年級快要放假時(shí)，您布置我們一篇作文：《不見(jiàn)趙老師》，你一定早就知道你要走，但為什么不告訴我們，就這樣不辭而別呢？

　　聽(tīng)老師們說(shuō)你到張郭中心校教一年級了，對于這所學(xué)校我一無(wú)所知，它在哪兒呢？

　　噢！你一定很想知道我的狀況吧！我也有好多好多話(huà)要告訴你，不要嫌我啰嗦喲！

　　你可能不知道，開(kāi)學(xué)時(shí)，我遇到了一件很糟糕的事——我們重分班了。我分到了六（4）班，開(kāi)始，我百般不情愿，畢竟曾經(jīng)相處了三年��！這樣突然被分開(kāi)，真的讓我難以接受！

　　但是，不知什么原因，剛來(lái)到這個(gè)新集體，我就完全融入進(jìn)去了，那兒好像有個(gè)巨大的磁場(chǎng)在吸引著(zhù)我，原因不是別的，而是因為我有了個(gè)幽默風(fēng)趣的胖老師。

　　嘿嘿，你一定猜到了吧！對，他就是孫老師。聽(tīng)說(shuō)去年孫老師教六（1）班時(shí)，很?chē)绤�。開(kāi)學(xué)時(shí)，我還有所擔心，分到這個(gè)班一定很倒霉（對不起，用了你禁用的詞語(yǔ)）但現在，那種擔心完全煙消云散了。

　　你知道嗎？上個(gè)月，我們學(xué)校發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事——“甲型H1N1流感”，這個(gè)本來(lái)離我們很遙遠的詞語(yǔ)，竟然發(fā)生在我的身邊，你知道，現在，流感是可防、可控、可治的。所以對我們來(lái)說(shuō)，它的`恐怖并不在于發(fā)燒、傳染，而是掉課。

　　我們班上就有幾個(gè)發(fā)熱的，在家待了一個(gè)多星期——掛水、吃藥……欠下了老師一屁股“債”。不過(guò)，我倒是沒(méi)被感染，呼——

　　真有點(diǎn)懷念您教我們的時(shí)候，這幾天，我們天天接受孫老師的訓練，大課間已經(jīng)成為了我們的“魔鬼訓練營(yíng)”——蛙跳、俯臥撐、高抬腿……這些訓練總是讓歡蹦亂跳著(zhù)跑來(lái)，喊著(zhù)疼回去。

　　您教的讀書(shū)方法還真有用，我一直使用著(zhù)，也許它只算是一個(gè)小小的習慣，但，用它時(shí)，更代表了我對您的一份懷念。

　　趙老師，您還好嗎？身體怎么樣？您又新教了哪些學(xué)生？班上有哪些好玩的事情？我真的好期待您的回信，如果可以，回封信給我好嗎？ 祝您工作順利，笑口常開(kāi)！

　　您的學(xué)生：王斌

給趙老師的一封信12

敬愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　您近來(lái)身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫(xiě)信，是為了跟您談?wù)勎业膲?mèng)想。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想激勵著(zhù)我們，讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力拼搏。我的夢(mèng)想是當一名鄉村教師，您知道我為什么會(huì )產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想嗎？

　　那是因為五年前的一天，我離開(kāi)家鄉來(lái)的了連州這個(gè)陌生的城市讀書(shū)，今年春節我回到了久別的家鄉我和曾經(jīng)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、玩耍嬉戲的小伙伴一起興致勃勃地談?wù)撐也辉诘倪@些年里發(fā)生的趣事。但我發(fā)現她們對學(xué)習都只字不提，我好奇地詢(xún)問(wèn)，得知她們是因為村里的學(xué)校沒(méi)有老師，去鎮上的學(xué)校路途遙遠，所以就輟學(xué)了。那一刻，我就立下了自己的人生奮斗目標：長(cháng)大以后當一名鄉村教師，為家鄉做貢獻，把自己的知識傳授給每一個(gè)鄉村的孩子，讓他們跟城里的孩子一樣，受到最好的教育。這就是我的夢(mèng)想！雖然有些人認為這個(gè)夢(mèng)想非�？尚�，沒(méi)有遠見(jiàn)，可我不這么認為，我堅信，我的夢(mèng)想是偉大的，是光榮的.。我深信，“有志者，事竟成�！眽�(mèng)想就像希望的種子，播撒在我的心田，只要付出汗水，夢(mèng)想的花苞就會(huì )綻放。我深信，我一定能成為一名優(yōu)秀的鄉村教師，就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻為鄉村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉獻給鄉村教育事業(yè)！

　　現在我要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習，爭取早日實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)想。

　　祝

　　身體健康！

　　 胡茜茵

　　 六年級

給趙老師的一封信13

　　敬愛(ài)的趙老師：

　　您好！我永遠都忘不了您對我的諄諄教悔，永遠忘不了我們之間的師生情誼。

　　記得剛上七年級的時(shí)候，根據學(xué)校的規定，每一位老師從幾個(gè)班中選擇一個(gè)班做班主任，您毫不猶豫的接管了我們班。您說(shuō)您那天足足待了一個(gè)中午，總算悟出一張條幅：“命運使然，權作嘗試，責任勝于一切，善始善終，永不放棄�！�

　　記得您第一次站在教室門(mén)口，等待上課鈴聲響起，很是欣慰，又很激動(dòng)的樣子。您說(shuō)您發(fā)現天真的我們，在眼巴巴的看著(zhù)你！啊，這是責任的開(kāi)始。

　　您站在講臺上，面對那四十幾雙天真無(wú)暇的眼睛。您感受到愛(ài)的力量是這么的偉大。一道道目光隨著(zhù)悠揚的歌聲飄向你，一陣掌聲充滿(mǎn)課堂，您的臉上露出了燦爛的微笑。我終于知道原來(lái)以前您是一位音樂(lè )老師，我覺(jué)得您如果帶上眼鏡的話(huà)會(huì )更像一位歌手。您的第一堂課充滿(mǎn)誘惑，時(shí)間飛逝，我們竟全然不知，45分鐘如眨眼消失。

　　還記得嗎，那一次，我因為犯了錯誤被您叫到了辦公室。那時(shí)我是多么頑皮呀!真以為當時(shí)您會(huì )臭罵我一頓，可事實(shí)證明我錯了。我從您寬容的眼神中悟出了真理。

　　因為，老師您愛(ài)我們！

　　老師，您知道嗎？是您的信任給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是您的幫助為我緩解了學(xué)習的壓力，是您的諒解喚起了我埋藏心中的記憶。每次我眺望遠方，天邊就仿佛出現您的影跡。每次我聆聽(tīng)著(zhù)悅耳的'歌聲就會(huì )因為想起您而無(wú)比的愜意。

　　所以，老師我們愛(ài)你！

　　我說(shuō)：“光陰荏苒，又是一度春草綠，看我們的老師，您來(lái)了。帶著(zhù)春風(fēng)。帶著(zhù)笑臉，“權作嘗試”在教室屋下，盡職盡責！

　　您說(shuō)“努力吧！青春年少的你們，毅然決然的前進(jìn)吧，不要徘徊在十字路口，選擇目標前進(jìn)吧，在前進(jìn)的路上會(huì )有人陪伴你！“

　　老師，謝謝您！您辛苦了。這一首小詩(shī)送給您！

　　春蠶到死絲盡，

　　憶園丁，

　　辛勤耕耘。

　　蠟炬成灰淚始干，

　　看四海，

　　百花繽紛。

　　此致！

　　敬禮！

給趙老師的一封信14

趙老師：

　　您好！

　　從上學(xué)期開(kāi)始，你就成了我們的班主任。

　　你上課的時(shí)候很幽默，經(jīng)常逗我們笑。有一次，你聽(tīng)說(shuō)陳秋碩的筆名是小碩子，你就開(kāi)始叫陳秋碩小碩子。

　　你也為我們付出了很多，比如精讀公開(kāi)課，精讀《青銅葵花》，每天一節一節的讀，那是你的心血，你花了很久才打出來(lái)，花了30分鐘？花了一個(gè)小時(shí)？都是你的時(shí)間。你可以用它來(lái)做其他事情。這些事都是你自己做的？不，你是為了我們才這么做的。

　　還有就是預習單。你應該先找出課本的主要內容，,然后一課一課地去找。然后在電腦上把所有內容打出來(lái)讓我們預覽或者復習。

　　你經(jīng)常讓我們練習寫(xiě)作�，F在我的寫(xiě)作能力比以前好多了。講課也很好理解，分數從之前的.80多到現在的90多不等，最高99分。你也教會(huì )了我們很多東西，比如對別人做你不想做的事。

　　轉眼間，下學(xué)期四年級就要到了。我真的希望你能教我們到六年級。即便如此，你也只能陪我們三年，不一定。但是，長(cháng)大后，我會(huì )記得小學(xué)時(shí)有一位趙老師，他教會(huì )了我們很多做人的道理和知識。

　　祝你身體健康！

　　陳彥東

　　20xx年3月20日

給趙老師的一封信15

趙老師：

　　真的謝謝您！謝謝您當年的培養。

　　還記得初入七年級時(shí)，我帶著(zhù)平平的成績(jì)進(jìn)入咱們教室，我從未想過(guò)第一次的成績(jì)會(huì )這么優(yōu)秀，當所有人都向我投來(lái)驚訝與羨慕的目光時(shí)，我很膽怯，并且一次次地解釋道：“這次我的成績(jì)純屬巧合�！币驗槟莻�(gè)時(shí)候我一直把自己定義為中等學(xué)生，這種思想一直沒(méi)有改變。當有人說(shuō)我是好學(xué)生時(shí)我總會(huì )在心里嘀咕：“其實(shí)我是差學(xué)生，真的！”

　　記得那次學(xué)校要求每班挑選廣播候選人時(shí)，因為同桌希望去嘗試一下，還說(shuō)要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會(huì )被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了她沒(méi)被選到。我對播音這方面真的不擅長(cháng)，甚至讀文章也會(huì )口吃。所以我對我的選拔結果沒(méi)什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒(méi)有放棄我，還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵我，可是自卑的心操縱著(zhù)我，它告訴我：“你不可以�！彼�以在第二次您給我演講機會(huì )時(shí)，我放棄了。

　　現在，我不得不感嘆：“當年有那么多展示自己的機會(huì )，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機會(huì )的話(huà)，我一定要去嘗試一下�！蓖瑫r(shí)希望看到這封信的學(xué)弟學(xué)妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對自己有信心，憧憬自己美好的未來(lái)，不要把自己定格在局限的范圍內。

　　冬去春來(lái)，一晃兩年過(guò)去了，至今我才明白您當年的良苦用心，只是我那時(shí)太不爭氣，丟您的人。這兩年多來(lái)除了表演什么的，我過(guò)得很平淡，這個(gè)世界好像變得無(wú)聊起來(lái)，于是我把自己沉浸在書(shū)的世界里。九年級剛開(kāi)始分數還算可以，可近來(lái)的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫(xiě)下“一次比一次努力，分數卻一次不如一次”的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個(gè)世界。我忽然想到在某個(gè)人的'日記里曾寫(xiě)到過(guò)“膽小，害怕，逃避，復雜我的人生”這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個(gè)好學(xué)生，或許安靜不愛(ài)說(shuō)話(huà)，其實(shí)我心里有好多話(huà)，可就是道不出來(lái)，只能以寫(xiě)作的方式來(lái)表達。每次考完試，我都裝作若無(wú)其事，但當我想到供我上學(xué)的父母，對我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來(lái)，真的對不起，對不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當我悲觀(guān)的時(shí)候，我想到了您，您曾給過(guò)我莫大的幫助和鼓勵，您教我因為害怕所以才要嘗試。中招是我要翻越的第一個(gè)高峰，我會(huì )竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運由這次決定！

　　祝

　　您身體健康

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