給語(yǔ)文老師的一封信(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的給語(yǔ)文老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給語(yǔ)文老師的一封信1
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
最近身體好嗎？工作順利嗎？明天就是教師節了，首先我在這里提前祝你教師節快樂(lè )！
曾經(jīng)，我只是一個(gè)吊兒郎當只會(huì )闖禍的孩子，但卻因為您的幾句話(huà)改變了我的一生。至今，那一天的情景依然浮現在腦海，記憶猶新。
在二年級的時(shí)候，有過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生：上課吵吵鬧鬧，成績(jì)跌入谷底，下課總愛(ài)在走廊橫沖直撞。那個(gè)人就是我，一個(gè)讓人痛心的.孩子。直到有那么一天，換了您來(lái)給我們班做班主任兼教語(yǔ)文。
當您第一次走進(jìn)教室，站在講臺上，拿出一張畫(huà)著(zhù)黑點(diǎn)的白紙，舉著(zhù)問(wèn)同學(xué)們：“孩子們，你們看到了什么？”同學(xué)們盯著(zhù)黑點(diǎn)，異口同聲說(shuō)道：“一個(gè)黑點(diǎn)�！蹦浅＞趩实卣f(shuō)：“難道你們誰(shuí)也沒(méi)看到這是一張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)就會(huì )越來(lái)越大。所以，在現實(shí)生活中不能只看到別人的缺點(diǎn)��！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
您拿出一張有白點(diǎn)的黑紙問(wèn)同學(xué)們：“你們見(jiàn)到什么？”同學(xué)們齊聲說(shuō)一個(gè)白點(diǎn)。您露出了久違的笑容：“對，就算品格再壞的人也有他自己獨特的長(cháng)處�！�
坐在臺下的我恍然大悟，發(fā)現自己并不是那么糟糕，其實(shí)自己并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，欠缺的是挖掘。對比以前，上課折紙飛機，因為我單純地覺(jué)得它會(huì )載起自己的夢(mèng)想飛向藍天。
老師，您就是我的啟蒙老師。人生或許只是一場(chǎng)游戲，不管我抽中的是壞牌還是好牌，更重要的是如何去打好它，關(guān)鍵就在于態(tài)度。
事情已經(jīng)過(guò)去多年，但對于我來(lái)說(shuō)一切宛如初見(jiàn)，現在回想起你以前說(shuō)過(guò)的話(huà)，多少有了自己的見(jiàn)解：是的，黑點(diǎn)和白點(diǎn)是客觀(guān)存在的，是不以我們的意志為轉移的，對于我們來(lái)說(shuō)重要的不僅在于用什么方法去除黑點(diǎn)，更在于我們怎么看待它。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，缺點(diǎn)也改了不少，但對您的想念依舊沒(méi)有變，您的言語(yǔ)總浮現在我腦子里。在這兒，我只想真摯地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
莫讓時(shí)間沖淡師生的酒；
莫讓距離拉開(kāi)思念的手。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：梁豫
20xx年9月9日
給語(yǔ)文老師的一封信2
親愛(ài)的唐老師：
您好!
光陰似箭，不知不覺(jué)的，我已邁進(jìn)了初二這扇大門(mén)。過(guò)去的歲月如同行云流水般從我的腦海中飄過(guò)，不禁嘆惋，在那些日子里的渾渾噩噩。我悄悄地告訴自己，不能再這樣漫無(wú)目的，混沌無(wú)知地走下去。在這一年中，我要以全新的面貌來(lái)迎接身邊的每一絲空氣，每一束陽(yáng)光和每一寸土地!
在短短的八十分鐘里，一個(gè)嶄新的面孔，印入了我的眼簾。她言辭犀利，每一句話(huà)都與我心中的想法產(chǎn)生共鳴，既而，碰撞出智慧的火花。她的要求，條條精煉，我也不再迷離，如同在大海中迷航的船只望見(jiàn)那閃爍的燈塔。她的課堂，每分每秒的價(jià)值都體現得淋漓盡致，我的思想跟著(zhù)她的節奏交織!旋轉!凝聚!奔騰!輻射!翻飛!升華!當下課鈴響起，她的聲音戛然而止時(shí)，不禁有一種不舍的感覺(jué)。
這個(gè)人，就是您!唐老師!
對于語(yǔ)文，它就好比是一個(gè)大舞臺，演員們在臺上盡情地展現著(zhù)語(yǔ)言的藝術(shù)與美。那一張張作文紙上，蘊含了每個(gè)人智慧的結晶，與心靈的'美好。華麗的文字背后，展現的是那一塵不染的思想。
唐老師，您的承諾讓我萬(wàn)分驚訝，您的形象也深深烙印在我的內心。在此，我也向您承諾：
1、百分之百監督您是否做到了您的承諾;
2、百分之百完成您所布置的任務(wù);
3、百分之百達到您的要求
4、天天進(jìn)步。
祝身體健康!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信3
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
從開(kāi)學(xué)到現在，您帶給我們許多快樂(lè )，教會(huì )我們許多不一樣的寶貴的知識，您真的不普通。
許多科目中，我最喜歡語(yǔ)文，因為您的課總會(huì )帶給我們笑聲，總會(huì )很輕松。小學(xué)我是最不喜歡語(yǔ)文的一個(gè)，枯燥無(wú)味，那是一個(gè)沒(méi)意思，可遇到了您，我對語(yǔ)文課有了不一樣的認識。
還記得那次嗎？語(yǔ)文課上，要領(lǐng)讀字詞，由于班級里主動(dòng)舉手的極少，你突然來(lái)了一句：“沒(méi)有舉手的挨打�！边z憾啊，我就是沒(méi)舉手的其中一個(gè)。唉！又要被“小白”打了。
啪，啪，連打兩下，可真疼。
因為這次，我對您有了怨恨。不就沒(méi)領(lǐng)讀，真是的，還挨了打。今天放假回家呢，本來(lái)挺開(kāi)心的，可挨了打，真是晦氣。從那天開(kāi)始，我害怕語(yǔ)文課，我沒(méi)有勇氣領(lǐng)讀，因害怕挨打。
不過(guò)，在后來(lái)的生活中，我對您的怨恨拋到了九霄云外，怨恨慢慢化解。以前的我一點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，害怕這個(gè)，害怕那個(gè)。正是因為您，改變了我，讓我更加優(yōu)秀，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣向前沖。
還有一次，在我們班級，您與你班的.學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)，電話(huà)中，您的話(huà)語(yǔ)深深的觸動(dòng)了我。家長(cháng)問(wèn)孩子成績(jì)怎么樣，可您最不在乎成績(jì)，常說(shuō)成績(jì)算個(gè)六��！您回答家長(cháng)，說(shuō)：“孩子們是第一次這樣的考試，避免不了會(huì )緊張，畢竟開(kāi)學(xué)前一個(gè)月也沒(méi)講課，準備運動(dòng)會(huì )了，也沒(méi)大多時(shí)間學(xué)習，后來(lái)期中考試，怕講不完，講得快，學(xué)生們也接受不了�？疾缓靡矝](méi)事，就一個(gè)小測驗而已�！�
老師，您的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)溫暖了我的心窩，當時(shí)感覺(jué)您可真好，真的是一個(gè)獨一無(wú)二的老師。
您教給我們的知識無(wú)比寶貴，您傳授給我們的知識不普通。您的語(yǔ)文課，我會(huì )永遠珍惜。
老師，您不普通，你是我心目中最偉大的老師，獨一無(wú)二的老師，特別的老師。
此致
敬禮
您的學(xué)生：狄先蕊
20xx年11月18日
給語(yǔ)文老師的一封信4
敬愛(ài)的語(yǔ)文教師：
您好！
多謝您在這一學(xué)期里對我們的關(guān)懷和教育。轉眼間，我們就要升入x年級了。我的腦海里時(shí)�；貞浧疬^(guò)去的一段時(shí)光。
教師，您教育我們：“時(shí)間就像金錢(qián)�！笔茄�，人生僅僅幾十年光景。有些人能夠過(guò)的充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生；有些人只明白時(shí)間如流水源遠流長(cháng)，“白發(fā)方悔讀書(shū)遲，”有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索；沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。
您對我們說(shuō)：“僅有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你�！币粋�(gè)人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的.東西，愿為沃克做一件事情，要回自我的尊嚴。之后，他成為石油大王。今日的我們不是更要珍惜自我的尊嚴嗎！
“人死，有輕于鴻毛或重于泰山�！蔽覀儾磺笥悬S繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷；僅有我們歡樂(lè )，才能充滿(mǎn)生機；僅有學(xué)到知識，才能充滿(mǎn)色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫(huà)卷才能完美。所以，我收獲到了笑對人生。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！眱H有多讀書(shū)，讀好書(shū)。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會(huì )上立足。我收獲到了知識。
這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)；同時(shí)也感激親愛(ài)的教師：教師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)�；貞浧鹞覀冊谝积R的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@是您的真實(shí)寫(xiě)照。愿天下所有的教師健康歡樂(lè )。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信5
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
我想跟您談?wù)劇段饔斡洝愤@本書(shū)。在傳統觀(guān)念中，唐僧是不怕千辛萬(wàn)苦的�？墒抢蠋�，我覺(jué)得《西游記》中的唐僧，卻啰里啰唆的，還把好人當成壞人，明明保護了他，他卻說(shuō)是在做壞事。比如說(shuō)，一伙強盜想謀財害命，孫悟空看見(jiàn)了，立刻把那幾個(gè)強盜給打死了，唐僧見(jiàn)了，卻念起了緊箍咒，疼得孫悟空滿(mǎn)地打滾。
還比如說(shuō)，三打白骨精的時(shí)候，唐僧非但沒(méi)有感謝孫悟空，還聽(tīng)信豬八戒的話(huà)，把孫悟空趕走了。
要是沒(méi)有孫悟空，唐僧早就會(huì )被妖怪吃了，被強盜殺了。
老師，您認為我的想法對不對？
老師，我覺(jué)得您平常上課實(shí)在太辛苦了，可是，我們還經(jīng)常惹您生氣。在這里，我想對您說(shuō)一聲：“對不起，老師�！�
老師，我想對您說(shuō)：“今天，我們又一次來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的東圳水庫！
水庫的水可清澈了！我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的'大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)東圳水庫這樣的水。東圳水庫的水真清啊，仿佛一張透明的玻璃紙，能看見(jiàn)水底的沙石；能看見(jiàn)趴在石頭上的可愛(ài)的田螺；能看見(jiàn)在水中自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)兒；東圳水庫的水真美啊，陽(yáng)光高照，水庫上好像鍍了一層金，閃閃發(fā)光，非常耀眼；東圳水庫的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。這時(shí)候，有一只燕子從水面上掠過(guò)，“嘰嘰”地叫著(zhù)，尾尖偶爾沾了一下水面就看見(jiàn)波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
對了！山上的枇杷樹(shù)可好看了，一個(gè)個(gè)可愛(ài)小枇杷藏在牛皮紙里，遠遠望去，仿佛山上開(kāi)滿(mǎn)朵朵棉花，點(diǎn)綴在山上。
老師，不知道您有沒(méi)有去過(guò)東圳水庫，如果有，一定會(huì )為水庫美麗迷人的的景色而著(zhù)迷！
祝老師天天快樂(lè )！
您的學(xué)生：
年月日
給語(yǔ)文老師的一封信6
尊敬的語(yǔ)文老師:
您好！
我的老師，我感謝您！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我獲得了無(wú)盡的知識。
每天早讀您都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室監督我們學(xué)習，幫我們聽(tīng)寫(xiě)復習，您上課的樣子是那么的認真仔細，課后組長(cháng)們把作業(yè)全部送到辦公室，你一幕一幕地認真批改。還要檢查同學(xué)們的.學(xué)習情況，您辛苦卻換不來(lái)同學(xué)的真心，想想還真是有愧于您了！
別人都說(shuō)遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸事，我想，我真幸運，因為我遇到了一個(gè)好老師，你每次表?yè)P我，我會(huì )高興，興奮，你每批評我，我總會(huì )自責，
你每次給我提建議，我總會(huì )認真的去思考，去琢磨。老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生:潘世玉
20xx年7月13日
給語(yǔ)文老師的一封信7
尊敬的老師：
您好，我是孫秀敏。今天我滿(mǎn)懷感激給您寫(xiě)這封信，只是想表達一下這幾天我內心的激動(dòng)之情以及對您的感激之情。
這幾天我內心的澎湃源于那天的語(yǔ)文課堂——
“今天的日記，孫秀敏寫(xiě)得很好，富有真情實(shí)感�！蹦倪@句話(huà)是一句讓我震驚的話(huà)，您竟然表?yè)P我了！可能對他人而言，這一句話(huà)不出五分鐘就忘了，但對我而言，每一個(gè)字比一座山還重，深深地印在了我心里。
這幾個(gè)字對于那些每次考試名列前茅的同學(xué)來(lái)說(shuō)不算什么，或許他們早已經(jīng)習以為常，而對我來(lái)說(shuō)那就是驚喜啊。身邊的同學(xué)朋友清楚我的成績(jì)不怎么樣，所以我這類(lèi)的學(xué)生能夠得到老師的表?yè)P是多么的不容易。
在做眼睛保健操時(shí)，我回想起您那句話(huà)，回想起老師們表?yè)P我的次數，我心里有一種說(shuō)不清的感覺(jué)涌上心頭，慢慢地淚水濕潤了我的.雙眼。這淚水不只是開(kāi)心，還是難過(guò)，還是……我最終沒(méi)有讓淚水流出我的眼眶，我緊緊地閉著(zhù)眼睛……
語(yǔ)文科代表把日記發(fā)下來(lái)了，我特意去看您有沒(méi)有點(diǎn)評。果然，您寫(xiě)了，寫(xiě)的是：“這篇日記很好，其實(shí)，你行的！”當我看到這些，心里有些驚訝，也帶點(diǎn)感動(dòng)，我不知道為什么會(huì )有這種感覺(jué)。
十五年來(lái)，一半多的歲月我是跟爺爺奶奶一起生活的，爸媽在外面打工，我也算是個(gè)留守兒童吧。那時(shí)候年齡不大，總對一些事情有很強的好奇心，便去問(wèn)爺爺奶奶。也許年齡差距大，代溝太多吧，我說(shuō)的，他們總是不明白，不知道如何回答我。我慢慢明白即使我問(wèn)得再多，他們也回答不了我，我還不如不問(wèn)。漸漸地我把一些問(wèn)題、一些事都藏在心里，留給自己，性格就變得內向了，不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。
其實(shí)，爺爺奶奶對我很好，只是那種感覺(jué)和父母的不太一樣。每次放學(xué)回家，面對那條岔路，我只能選擇左邊，不能選擇右邊。我抬頭艷羨著(zhù)其他孩子走在回家見(jiàn)爸爸媽媽的那條路上。
有時(shí)我會(huì )想，我比別人差在哪里？為何我不可以擁有？后來(lái)想累了，便不去想，性格變得封閉，變得敏感，做事不積極，對學(xué)習也不感興趣，也因為這樣，很少有人鼓勵我，也許他們都對我失去了信心。
是您，老師！讓我感到我沒(méi)有被拋棄，讓我感到還有人注意長(cháng)在路邊不起眼的野草，讓我這株小草不再自卑！
最后，再一次謝謝您，我親愛(ài)的語(yǔ)文老師！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信8
敬愛(ài)的語(yǔ)文教師：
您好！
問(wèn)候一下您的身體還好嗎？您那天天熬夜加班為我們批改卷子、作業(yè)的身軀又要回家照顧家人，您累嗎？每一天您看到我們班鬧成“一鍋粥”，竟還能堅持微笑應對所有人，您的精神從何而來(lái)？?jì)商觳簧夏恼n就渾身不自在，經(jīng)常想到您柔和的聲音，比起班主任和我媽媽的聲音，您的聲音好親切。班主任那兒我如同置身于森林恐怖聲音中，在媽媽那兒經(jīng)常遭受她的“河東獅子吼”。
記得在班上有一次，幾位同學(xué)在下頭開(kāi)小差，換作是我媽?zhuān)赡苁侵苯映樯先�，換做是班主任那是直接罵，可您卻幽默地說(shuō)道：“全班‘信號’都是打開(kāi)的，就你們幾個(gè)星球屏蔽信號，教師講什么你們都反彈過(guò)來(lái)，左耳進(jìn)，右耳出，腦子里裝的全是‘垃圾’，非要教師給你們清理‘垃圾’�！边@一段話(huà)立即把全班逗得哄堂大笑。
最近我的'成績(jì)十分不穩定，像滑雪一樣，95分，89分，87分，81分……不知下一次是不是70多分。雖說(shuō)這一次我考了個(gè)90+分，進(jìn)了前三，但我覺(jué)得不好，還讓您丟臉了。這幾天，我必須發(fā)憤圖強，把您的面子掙回來(lái)。
下一次期末考試，我必須考95分以上。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信9
親愛(ài)的老師：
您好!
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@是杜甫的詩(shī)句，老師就像這春雨，哺育著(zhù)我們這些剛剛探出頭的小草。您給了我們知識，還讓我們懂得了許多道理。
還記得不久前的那一節課，一上課，您就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)算式：1+1=1，1+2=1，12=12=1……我心想：付老師是不是改行教數學(xué)了�；蛘呤歉独蠋熓钦Z(yǔ)文老師，可能是連簡(jiǎn)單的`數學(xué)題都不會(huì )。我這邊還在想著(zhù)，沒(méi)想到付老師您接著(zhù)在黑板上寫(xiě)了500+500=1,4+3=1,9+4=1，10+2=1。更不可思議的是所有的算是答案全是“1”。寫(xiě)好了式子，您就叫我們想想為什么這些算是的答案都是“1”。你先抽陳杰，陳杰緩慢的站了起來(lái)，呆若木雞似的站在那兒，半天也吐不出一個(gè)字。您只好讓陳杰坐下，您接著(zhù)抽葉李正，葉李正站了，雙手撐著(zhù)桌子，臉漲得通紅，眼睛看著(zhù)題目，似乎在想答案，又似乎埋怨老師為什么要請他。葉李正跟陳杰一樣，什么也說(shuō)不出來(lái)。您接著(zhù)又抽了幾個(gè)，一個(gè)都答不出來(lái)。你說(shuō)：“你們想不想知道答案�！薄跋��！蓖瑢W(xué)們異口同聲回答。您在第1個(gè)1和第二個(gè)1后面添上1個(gè)里字，也就變成了1公里。這下我們恍然大悟，同學(xué)們情不自禁說(shuō)出了下面幾題的答案。
老師，就是您，在平平淡淡的事件中就讓我們明白了一個(gè)道理：得到答案的方法不只一種。付老師，您的教導讓我永遠忘不了。您就像辛苦的園丁。我會(huì )在最后一段時(shí)間認真學(xué)習，來(lái)回報你。
祝您
青春常在
你的學(xué)生
給語(yǔ)文老師的一封信10
親愛(ài)的老師：
你好。
也許你不知道我是誰(shuí)，我是那個(gè)整天想著(zhù)逛街，還說(shuō)你壞話(huà)的那個(gè)壞學(xué)生。
有一句話(huà)藏在我心里已經(jīng)很久了，想了想還是說(shuō)了好，也許問(wèn)題可以解決。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當我知道你的名字叫鐘凡時(shí)，我當即就想到最容易記到你名字的外號叫“鬧鐘很煩”我覺(jué)得很有趣就告訴我的同桌，但是不知道怎么就傳到你的'耳朵里，也許是我同桌告訴你的吧，但是，要想人不知，除非己莫嗎，我也認了。在這里我想對你說(shuō)：老師請你原諒我，我以后再也不會(huì )犯了(求原諒)。
老師在這里我把心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，你能原諒我嗎？我發(fā)誓以后再也不會(huì )犯了。
給語(yǔ)文老師的一封信11
敬愛(ài)的李老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不盡。是��！我是您親手栽種的李桃中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
老師的一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )深深地銘記在我的心里。當我六年前，跨入這個(gè)新的學(xué)校的時(shí)候，第一個(gè)教我數學(xué)的，就是您，李老師。
那一段記憶又浮現在我的腦海里，久久不能忘懷。在我二年級的時(shí)候，數學(xué)的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)95分，可是有一次卻例外，數學(xué)單元測驗時(shí)，我心里想：只是小菜一碟，肯定沒(méi)問(wèn)題，保證拿95分以上。于是，我這種驕傲自滿(mǎn)的心理，使我在離考試結束前20分鐘沒(méi)有去檢查做好了的.試卷，而是在座位上無(wú)所事事。到了下發(fā)成績(jì)的那一天，我傻了眼，簡(jiǎn)直不敢相信是我考出來(lái)的成績(jì)——89分。課后，您把我叫到辦公室，問(wèn)我這次考試為什么考的這么不理想，我說(shuō)沒(méi)有去檢查試卷。接著(zhù)，您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，老師知道你很聰明，但是不能驕傲自滿(mǎn)，一定要謙虛，不僅是學(xué)習，做任何事情都是一樣的，永遠也不能有驕傲之心�！�
我聽(tīng)了您的一番話(huà)，感觸非常大，也明白了其中的道理。
還有一段記憶，也使我刻骨銘心。
也是在我上二年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次數學(xué)知識競賽，您讓我去參加比賽。當時(shí)我一聽(tīng)，心里亂極了，既想去參加，又不想去參加。我從來(lái)沒(méi)參加個(gè)這比賽，萬(wàn)一失敗了，怎么辦。但是是您讓我去參加，我又不能不去，到底怎么辦。放學(xué)了，我在回家路上遇到了您，您對我微微一笑，說(shuō)：“加油��！林弈源，老師相信，你一定是最棒的，你一定可以的！”我聽(tīng)了這句話(huà)，心里立刻充滿(mǎn)了動(dòng)力，一定要贏(yíng)這場(chǎng)比賽，最后我得了三等獎……
您的批評和鼓勵，還時(shí)不時(shí)地回響在我的耳畔，它教我做人的道理，您的話(huà)，使我終身受益。
祝您：
青春常在！
給語(yǔ)文老師的一封信12
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！在這些日子里來(lái)，您常常耕耘在知識的講臺上，默默地把知識的種子撒播在我們的身上。呀！老師，自從您接管了我們之后，我明顯地看見(jiàn)了我們的進(jìn)步在不斷地朝著(zhù)危峰兀立的山頂前進(jìn)。那是為什么呢？這就因為您有著(zhù)包公斷案——鐵面無(wú)私的.“嚴”。使我們在不知不覺(jué)間中進(jìn)步了，我多么的感謝您對我們的要求那么嚴格。
您對我們學(xué)習是多么的盡心盡責呀！您經(jīng)常跟我們講紀律，要我們好好學(xué)習，要我們跟其他班比進(jìn)步，比成績(jì)，在課余時(shí)間的空隙要學(xué)會(huì )找事做；而且還要求我們要堅持每天寫(xiě)寫(xiě)日記，多看些有益的課外書(shū)，提高作文水平和擴展課外知識，使自己變成一個(gè)“見(jiàn)多識廣、博學(xué)多才的學(xué)生”；不僅如此，您還時(shí)時(shí)刻刻地抓住我們的“雞腳”，罰我們寫(xiě)作文，在罰作文的同時(shí)，既可以提高寫(xiě)作水平，有可以把我們的“雞腳”逐一改掉，真是一舉兩得。漸漸地，漸漸地，我越來(lái)越發(fā)現，學(xué)習上學(xué)好了，成績(jì)直線(xiàn)上升了。
似乎，我眼前像是浮現出，在一個(gè)黑漆漆的晚上，明亮的辦公室仍有一個(gè)身影在晃動(dòng)著(zhù)。咦？那不就是您嗎？您還在認認真真、一絲不茍地批改著(zhù)作業(yè)、在整理著(zhù)學(xué)校內務(wù)的事情。這時(shí)，我不禁為您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在講臺上，黑夜卻伏在桌子上兢兢業(yè)業(yè)地寫(xiě)著(zhù)教案……
老師，我要懇切地告訴您：“您獻身于教育事業(yè)，努力地搞好工作，為栽培我們不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顧著(zhù)自己的身體，不要再熬到三更半夜了。已經(jīng)不早了，更何況爸爸都催我睡覺(jué)了，是呀！一年一度的教師節有到來(lái)了，祝親愛(ài)的薛老師在這美好的日子里過(guò)得開(kāi)心、玩得愉快！”
祝：
身體健康！工作愉快！日日快樂(lè )！
給語(yǔ)文老師的一封信13
李老師：
您好！
您的腿好多了嗎？還疼嗎？在六年級下冊緊張的復習中，您的腿卻意外的骨折了，俗話(huà)說(shuō)“傷筋動(dòng)骨一百天”可您只請了半個(gè)月的假，為的是不耽誤我們的學(xué)習，但是半個(gè)月過(guò)去了，您的腿卻沒(méi)有一點(diǎn)好轉，無(wú)奈之下，只能不教我們的'語(yǔ)文，換了一個(gè)新的老師。
老師您知道嗎？我在探望您的時(shí)候，看見(jiàn)您這個(gè)樣子的時(shí)候，我特別想哭，想到您不能教到我們畢業(yè)，我就非常難過(guò)。雖然我知道您不能再教我們了，但是我還是希望您的腿快點(diǎn)好起來(lái)。
祝：
您身體健康，早日康復。
您的學(xué)生
20xx年5月
給語(yǔ)文老師的一封信14
尊敬的老師：
您好！
明日復明日，明日何其多，老師，我真為我自己的行為感到可恥。
今天下午放學(xué)回家后，媽媽還沒(méi)下班，我放下書(shū)包，往我的小房間走去。我躺在床上，仔細回想今天在校的事：快樂(lè )嗎？充實(shí)嗎？失望嗎？困惑嗎？然而那被我回想起的卻總是那忘不掉的老師嚴厲的眼神�！皸铄P啊楊錚，你為什么把今天的'事推遲到明天，把明天的事推遲到后天呢？你為什么一而再再而三的推遲呢？是太懶？還是無(wú)所謂？”我又從床上坐起來(lái)，走到書(shū)桌旁，望著(zhù)自由在空中飛翔的鳥(niǎo)兒，望著(zhù)在風(fēng)中搖擺的樹(shù)枝，時(shí)光是多么美好呀！但是時(shí)光已經(jīng)從我手中流失了3300多天，但在這3300多天的日子里，我有哪一天好好珍惜這美好而有限的時(shí)光了呢？這個(gè)基礎訓練就是個(gè)很好的例子。
20xx. 2. 26.星期三
小伙伴來(lái)找我玩了，可我基礎訓練沒(méi)做完怎么辦？要不先玩吧，明天再寫(xiě)，反正就差兩頁(yè)來(lái)。
20xx. 2. 27.星期四
今天語(yǔ)文老師要我們交基礎訓練了，我還沒(méi)補完，所以只能謊稱(chēng)我沒(méi)帶。嗯······還是明天再補吧。今天還有其他作業(yè)。
20xx. 2. 28.星期五
明天再補吧。
20xx. 3. 1.星期六
今天我不補不行了，老師星期一要檢查呢，得做了。
20xx. 3. 2星期日
基礎訓練怎么在沙發(fā)上？算了，一會(huì )兒再裝進(jìn)書(shū)包里吧。
20xx. 3. 3.星期一
哎呀，我忘了帶基礎訓練！
這就是我前幾天的小日記。我的時(shí)間觀(guān)念太淡了，我一定好好珍惜時(shí)間，不再浪費每一分每一秒，請老師相信我，一定不會(huì )讓您失望！
祝：工作順利，身體健康！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的一封信15
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
您教我們已經(jīng)一年多了，在這一年里，您為我們付出的太多太多了，我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“老師您辛苦了��！”是您的愛(ài)心征服了不聽(tīng)話(huà)的我們，是您的諄諄教導得到了同學(xué)們的'愛(ài)戴。
說(shuō)到這難免心中有些慚愧，老師您知道嗎，就在石老師離開(kāi)我們去鄉下支教的時(shí)候，我們非常傷心，而此時(shí)一個(gè)陌生的您來(lái)教我們語(yǔ)文，同學(xué)們極力反對，根本不愿接受您，還處處與您作對，全班同學(xué)組成了一個(gè)反師協(xié)會(huì )，就是不聽(tīng)您話(huà)，您說(shuō)往東，我們偏向西，而那個(gè)頭頭就是我。
記得有一次，我上課故意搗亂，隨便的大聲說(shuō)話(huà)擾亂課堂，您把我叫到了前面，問(wèn)我叫什么，我瞪了您一眼，理直氣壯地說(shuō)：“隋浩然呢！”您狠狠的批評了我，當時(shí)我非常生氣，回到座位便用力打著(zhù)桌子，根本不把您放在眼里。后來(lái)慢慢的跟您接觸，我越來(lái)越感覺(jué)到您是那樣的愛(ài)我們，您關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生，您的所作所為時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我們，您對我的關(guān)愛(ài)更是無(wú)微不至，您越是這樣對我，我的心里越是難過(guò)。
這件事時(shí)時(shí)困擾著(zhù)我，一直想找機會(huì )向您道歉，可是我沒(méi)有勇氣，在這里，我要向您說(shuō)上一萬(wàn)遍“老師，對不起！真的對不起！”懇請您原諒一個(gè)不懂事的孩子！
祝您：
身體健康！萬(wàn)事如意��！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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