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致敬老師的一封信
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編整理的致敬老師的一封信，歡迎大家分享。
致敬老師的一封信1
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表我們13-4班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀！
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節xx周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说趚x個(gè)教師節來(lái)臨之際，13-4班全體學(xué)生在這個(gè)特殊的`日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。13-4全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿大洋中學(xué)全體教師身體健康，青春永駐！
致敬老師的一封信2
尊敬的各位老師：
您好！我代表理科班全體同學(xué)向辛勤老師和中心認真負責的工作人員說(shuō)聲："謝謝！"
一年的時(shí)間轉眼過(guò)去了，非常感謝這一年來(lái)老師們對我們的關(guān)懷。老師，你們那么親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心，留下一片綠意；你們那滿(mǎn)載溫馨的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍。又有多少汗水，灑落我們貧脊的精神土地！離開(kāi)你們，師恩難忘。螢火蟲(chóng)的可貴，在于那盞掛在后尾的燈傳照別人；你們的可敬，在于總是無(wú)私的奉獻。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是你們，老師，你們是偉大的園丁，看這片怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有你們的心血，哪一朵上沒(méi)有你們的笑影！
人們把老師比作"春雨"，把學(xué)生比作"春苗"，春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨，用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤學(xué)生的心田，用豐富的知識開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，用優(yōu)秀的人格來(lái)潛移默化的`培育學(xué)品德，用無(wú)私奉獻的精神來(lái)熏陶學(xué)生的心靈。感謝老師的話(huà)太多太多，但唯用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的。
敬愛(ài)的老師們，現在離決勝高考的時(shí)間，只有只有幾天了，在這向高考目標最后沖刺的時(shí)日，我們決心高度集中精力，爭分奪秒，奮力拼博，最大幅度提升能力，以出色的成績(jì)來(lái)回報老師們一年的教育培養。
最后，說(shuō)一聲；謝謝你們，我們最?lèi)?ài)的老師！
此致
敬禮
致敬老師的一封信3
敬愛(ài)的老師：
您好！
梅老師，你當了我們班主任一定很累了。今天我想把這封信送給你，并祝你教師節快樂(lè )。
老師，你知道嗎？初三來(lái)我們班的時(shí)候，一直看著(zhù)你，才發(fā)現你有多可親。每當我看到你批評你的.同學(xué)，我就知道你很愛(ài)我們，你批評他們是為了愛(ài)他們。每當學(xué)生做錯事，你都用嚴厲的眼神看著(zhù)他們。我知道雖然是嚴格的教育，但當我仔細看的時(shí)候，眼里流露出的是愛(ài)和老師對學(xué)生的感情。
老師，您的教育就像黑暗中的火炬，為我們照亮了前進(jìn)的道路。老師，每當我看到你說(shuō)啞了，我多么想拿一杯熱水給你喝，說(shuō)：老師，你辛苦了！開(kāi)學(xué)第一天，我看到了一個(gè)嶄新的教室。我太開(kāi)心了。我覺(jué)得教室多漂亮。我不知道你花了多少時(shí)間。你就像地球的土壤把我們當草養，你就像地球的大樹(shù)把我們當松鼠養。
祝你：
身體健康，萬(wàn)事如意！
致敬老師的一封信4
敬愛(ài)的汪老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭�；腥绺羰赖牧暌晦D眼就在我們的眼前如飛箭般飛了過(guò)去。在這畢業(yè)前夕，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想向您傾訴。此時(shí)此刻也難以用言語(yǔ)來(lái)表達。
記得在我要上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽乘著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我來(lái)到了四校。那時(shí)，學(xué)校的規模在我的眼中就是童話(huà)故事中的城堡，是巨人們棲息的地方，誰(shuí)能料想，在以后的生活里，我就是那里面其中的一員，我就走進(jìn)了童話(huà)故事的城堡。在一年級的班級里，小朋友也不過(guò)只有七十多人，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，班級的成員也隨之而增。如今，我們已超出標準達到了104的高人數班級。
六年來(lái)，我見(jiàn)證了小草班的輝煌歷史，同時(shí)，也見(jiàn)證了您的成就滿(mǎn)滿(mǎn)。而一直以來(lái)令我引以為傲的不是別的，是我有一位良師益友，循循善誘的高級教師班主任，并且我是六年來(lái)始終不變，從小到大都在汪老師的教育下快樂(lè )成長(cháng)。
母校讓我有緣見(jiàn)到了您，讓我有緣讓您傳授給我知識。您常說(shuō)：“父母給了你第一次的命——生命，而老師就給了你第二次的命——慧命�！笔堑�，是您給了我們第二次的生命，讓我們學(xué)會(huì )了題目的解決、生活的常識、做人的道理、人生的開(kāi)啟方法。
盡管我們的人數多，但是我們的成績(jì)可不是蓋的！你瞧，在黑板旁邊的上方不就正掛著(zhù)一面光輝的流動(dòng)紅旗嗎？我們的班級名不就在全國文明班級上提名了嗎？我們的班級主題帖不就是您教育的學(xué)生所努力的成果嗎？這一切的一切都是您！
帶著(zhù)我們開(kāi)展前所未有的'活動(dòng)，給我們以最好的環(huán)境去學(xué)習。讓我們的成績(jì)在作業(yè)、試卷、問(wèn)題上所體現。您的努力并沒(méi)有被辜負，并沒(méi)有白費，在這一學(xué)期中我取得了前所未有的好成績(jì)——第二名！在文章的水平上我也提高了不少，也得到了您激情的鼓勵與夸獎，而我也把這種鼓勵與夸獎化成了動(dòng)力，在班級貼上獲得了“勤奮小草”這個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在接下來(lái)的初中、高中以及大學(xué)，我一定不會(huì )再考第二名，而是第一名了！不辜負您的期望，請記住，在小草班上有一位姓方的同學(xué)！
祝您萬(wàn)事如意，工作順利！
致敬老師的一封信5
敬愛(ài)的老師們：
千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我們的感激，鮮花掌聲無(wú)法報答您的恩情，在這素白圣潔的日子里，唯有以最為誠摯的祝福獻給敬愛(ài)的老師們：老師，節日快樂(lè )！
猶記得您時(shí)常在課堂上揮汗如雨，但并不妨礙您對專(zhuān)業(yè)知識的精彩講解。猶記得您數次因忙著(zhù)幫我們答疑解惑而錯過(guò)班車(chē)，但并不會(huì )改變您下次面對我們求助時(shí)的態(tài)度。猶記得您多次痛心疾首地批評著(zhù)我們的不思進(jìn)取，但卻并會(huì )不消減您對我們成長(cháng)的關(guān)心與鼓勵。您是我們的人生導師，在智慧上啟迪我們，在精神上鼓勵我們，在夢(mèng)想上引導我們，因為有您，我們的人生之帆得以確定了方向，因為有您，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。
老師，其實(shí)您不知：課后的我們會(huì )經(jīng)常悄悄地模仿著(zhù)您的.言行舉止，就希望自己能夠更加接近您的氣質(zhì)和要求；課堂上調皮的我們卻也總是期待您的欣賞和贊許；每當離開(kāi)您的時(shí)候，沉默訥言的我們，心中總是充滿(mǎn)不舍的酸楚。老師啊，多么歡喜，有您的批評；多么歡喜，有您的贊許；正是因為您，才有了逐漸長(cháng)大成熟的我們，在這樣的日子里，我們想說(shuō)：謝謝您，老師，您辛苦了。
“秋果結累累，桃李滿(mǎn)天下”。這是屬于您的九月，屬于您的秋季，漫漫的人生路上，衷心感謝老師，您在我們身旁。最后，祝愿全校老師們：教師節快樂(lè )！幸福安康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
致敬老師的一封信6
敬愛(ài)的孫老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁！
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著(zhù)祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(cháng)河，未來(lái)的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學(xué)習慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們，經(jīng)常把枯燥平淡的.一節課變成內容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：石佳諾
20xx.4.29
致敬老師的一封信7
敬愛(ài)的練老師：
您好！
老師，您在班級里肩負巨大的壓力，處理班級所有大大小小的事務(wù)，還要給我們批改作業(yè)、開(kāi)導我們的思想，照顧我們的生活，在這里我向您說(shuō)一聲：謝謝！”。明天就是教師節了，我祝您教師節快樂(lè )！
老師您知道嗎？我以前一直認為語(yǔ)文是最沒(méi)意思最枯燥的一門(mén)課，是您，拉著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入語(yǔ)文的世界；是您，一點(diǎn)一點(diǎn)引領(lǐng)著(zhù)我感受語(yǔ)文的魅力，讓我潛入知識的海洋，幫我踏上學(xué)習的`路途�，F在，一提起語(yǔ)文課，我會(huì )立馬變得精神百倍。
老師，您還記得嗎？以前，您在課上提問(wèn)題時(shí)，舉手搶答的都不是我，我好想在位置上想著(zhù)別的心事一樣。其實(shí)，老師，答案我是知道的，就是我很害羞，不敢舉手又怕舉手會(huì )打亂自己思考的節奏。但是，老師是您改變了我，自從看了您在我成績(jì)單上的評語(yǔ)，我就信心百倍了，上課舉手發(fā)言變得更加積極了，人也更加自信了。
老師，您還記得嗎？有一次您給我們上了一節特別的課，我把這堂課稱(chēng)為啞課”。當時(shí)您得了很?chē)乐氐闹夤苎�，但您依舊堅持給我們上課，用著(zhù)僅有的一點(diǎn)點(diǎn)聲音生動(dòng)地講解著(zhù)課文，那堂課全班都安靜極了，我們多么擔心您變得更嚴重了。
老師，我們都很尊敬您，感謝您，語(yǔ)文知識的力量很強大，學(xué)好語(yǔ)文就有了更加好的領(lǐng)悟能力，就能讓我們更高的飛翔，謝謝您老師！
祝：老師教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：
20xx年9月9日
致敬老師的一封信8
海南的小朋友：
你們好！
我是新疆北屯中學(xué)五年級三班的學(xué)生，我叫張希，因為在假期里有了一次難忘的海南之行，所以我對這個(gè)被稱(chēng)作“椰島”的城市也不算陌生了。在海南游玩的這十天里，給我印象最深的就是那高大挺拔、生機勃勃的椰樹(shù)了。那挺直的身軀，裊娜曼妙的羽葉，還有那累累的果實(shí)，讓我真切地感受到了撲面而來(lái)的南國風(fēng)情。董必武老先生曾稱(chēng)贊道：“海畔椰樹(shù)一片青，葉高撐蓋總亭亭。年年抵住臺風(fēng)襲，干偉花繁子實(shí)馨�！币訕�(shù)是海南的象征，它豁達、堅韌，百折不撓的的優(yōu)秀品質(zhì)，影響著(zhù)一代又一代的海南人民。海南是我心里最美的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的最深處總有那椰羽翻飛的身影，這南國的精靈呀，早已將它蓬勃而平凡的生命力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷的鐫（juan）刻入我生命的血脈中
給你寫(xiě)這封信是因為語(yǔ)文課上的一篇課文《白楊》。歌唱家閻維文的成名曲《小白楊》你一定聽(tīng)過(guò)吧？這首歌在我們大西北家喻戶(hù)曉，這也是我爸爸最喜歡唱的一首歌；就像李雙江老師的《我愛(ài)五指山，我愛(ài)萬(wàn)泉河》唱出了每一個(gè)海南人心中的自豪一樣，白楊樹(shù)也是我們大西北邊疆人民心中的驕傲。
就像是在海南不管走到哪里都有椰林夾道一樣，在我的家鄉，到處都可以看到白楊樹(shù)的身影。與氣候宜人、物產(chǎn)豐富的海南相比，塞外的大西北土地貧瘠，氣候也顯得惡劣些。然而對于這相對貧寒的黃土地，白楊樹(shù)卻是有著(zhù)錚錚鐵骨的大丈夫。它不需要精心的照顧，也不貪戀陽(yáng)光雨露，“哪兒需要它，它就在哪兒很快生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙、雨雪，還是干旱、洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！蹦呐率侵θ~殘落腐化成泥土，它依然會(huì )默默地積蓄著(zhù)，堅守著(zhù)，等待著(zhù)來(lái)年的新綠。
在我每天上學(xué)的道路兩旁，就守候著(zhù)一排排挺拔的鉆天楊。眼下寒冬還沒(méi)有褪盡，在凜冽的寒風(fēng)中，白楊樹(shù)也決沒(méi)有盤(pán)曲的虬枝，它依然高昂著(zhù)頭傲然佇立著(zhù)。未落盡的葉子也冷硬了起來(lái)，刀劍一樣的凝在那里，像是不甘心，又像是在等待著(zhù)什么奧，
我知道，它是在等待春天的腳步一天天的走近。那個(gè)時(shí)候你再看吧——即使土壤里還透著(zhù)冰碴，風(fēng)中還夾著(zhù)寒意，白楊樹(shù)的枝頭依然會(huì )冒出黯綠的嫩芽，
一點(diǎn)點(diǎn)地向上，一點(diǎn)一點(diǎn)地變綠，一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，每天都有不同的變化。我和白楊樹(shù)一起期待著(zhù)，期待著(zhù)這兒的春天總是姍姍來(lái)遲，而夏天卻匆匆趕的急，過(guò)不久白楊樹(shù)就撐起了翠綠的華蓋，它高大挺拔，枝繁葉茂，走在它們的懷抱里，感覺(jué)是那么舒心，那么寧靜。
每當雨過(guò)天晴的時(shí)候，白楊樹(shù)的葉片上總是亮晶晶的，小朋友們爭先恐后的在樹(shù)下?lián)u落一陣陣金色的太陽(yáng)雨，那是我們童年最快樂(lè )的事呢。
秋風(fēng)來(lái)到的時(shí)候，樹(shù)葉就像被施了魔法一樣，變得色彩斑斕起來(lái)，綠的，黃的`，紅的，黃綠相間的，美不勝收。秋風(fēng)吹動(dòng)片片黃葉打著(zhù)旋兒飛舞著(zhù)，我們在沙沙作響的金色小路上，快樂(lè )的奔跑著(zhù)。
白楊樹(shù)是大西北的象征，它們的根須已經(jīng)深深的扎進(jìn)了它腳下的這片熱土。白楊樹(shù)樸實(shí)無(wú)華，堅毅而剛強，有著(zhù)頑強的生命力，它活躍著(zhù)的靈魂早已從歌聲里，從課文中，從看到它的地方，走到了人們的心里
。它們的身姿、它們的秉性，無(wú)論在那里都不會(huì )改變，無(wú)論在那里它們都是挺直的“鉆天楊”。
因為有了像“白楊樹(shù)”“椰子樹(shù)”這樣的精神依托，才有了新疆的大發(fā)展，有了海南今日的繁榮。我們都曾經(jīng)貧窮過(guò)，一個(gè)是身處大漠邊關(guān)，一個(gè)是處于荒蠻的海外孤島，“養在深閨人未知”。
是一代又一代的先輩們扎根邊疆，辛勤耕耘，歷盡艱辛，堅持不懈的奮斗才有了我們今天的好生活。在海南的時(shí)候，我曾經(jīng)為了找一本書(shū)而跑了很多地方都沒(méi)有如愿，原來(lái)，在海南歌舞廳、游樂(lè )場(chǎng)、茶藝館、各類(lèi)俱樂(lè )部隨處可見(jiàn)，但要找一家書(shū)店、一個(gè)圖書(shū)館卻很難，連導游也在為海南的教育居全國倒數第二位而感嘆不已。海南人都很悠閑，田里勞作的很多是外省的農民，上班的有不少是操著(zhù)東北腔和四川話(huà)的外地人，連導游都有很多是外地的，本地人在得到的巨額土地補償后，很少有去做投資的，大家都去追求物質(zhì)的享受，過(guò)著(zhù)奢侈的生活，而且賭博成癮，賭得熱火朝天，賭得昏天黑地。在海南，雖然有著(zhù)一流的校舍和現代化的教學(xué)設施，卻少有人愛(ài)讀書(shū)，也沒(méi)有幾個(gè)人能靜下心來(lái)讀書(shū)。文化成了這里最不受重視的東西。這真是應該感到悲哀的一件事。
“不禁一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”？坐享其成只會(huì )讓我們對幸福的期待變成一場(chǎng)空。在不久的將來(lái)，我們都會(huì )成為自己所在城市的建設者，讓“白楊樹(shù)”“椰子樹(shù)”的精靈走進(jìn)我們的心里，讓它們那偉岸的身軀來(lái)見(jiàn)證我們學(xué)海拼搏的苦與樂(lè )，見(jiàn)證我們身體的一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高，思想的一天天的強大，見(jiàn)證我們的一切一切
讓我們來(lái)比賽吧，比一比看誰(shuí)長(cháng)的更高？長(cháng)的更強壯？看誰(shuí)能為國家做出更大的貢獻？你愿意接受這個(gè)挑戰嗎？讓我們拭目以待吧！加油！
此致
敬禮！
xxx
20xx年3月8日
致敬老師的一封信9
敬愛(ài)的周老師：
您好！我由衷的感謝您對我的關(guān)懷。這么多年來(lái)，您不辭辛勞含辛茹苦的把我們帶到四年級，您那和藹的眼神給了我鼓勵，讓我不屈向上，茁壯生長(cháng)。
原本膽小懦弱的我，在你的細心關(guān)懷下。變得活潑開(kāi)朗。從小的內向依舊不變，但至少我那“金口”看見(jiàn)叔叔阿姨也會(huì )叫了。我其實(shí)并不堅強，只是外表想要裝的酷一點(diǎn)。讓大家都認可我，知道我。人不可貌相，海水不可斗量。此話(huà)甚好，我就是如此。堅強的外表下包含著(zhù)幼小的心靈……
童年的往事，一去不復返�？稍趯W(xué)校住校的時(shí)候，我仍記憶猶新，歷歷在目。第一次到寢室感到很新奇。我想有那么多和我一起玩的好朋友就不會(huì )感到寂寞了！這種想法也是曇花一現，一個(gè)星期后我明顯的感到孤獨寂寞，所有的事情都掌握在老師的手里。老師的手里拿著(zhù)遙控器，我們就是遙控汽車(chē)。叫你往東你不能往西。而老師您的眼光給了我鼓勵，使我變的堅強。漆黑的夜晚，我不在為想著(zhù)媽媽而偷偷哭泣。而是要堅強！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”歌聲的`旋律在耳邊徘徊……
周老師，您的愛(ài)是無(wú)與倫比的！您的愛(ài)像大海一樣澎湃，您的眼神比太陽(yáng)和月亮都耀眼。這就是您在我心目中的地位……
致敬老師的一封信10
敬愛(ài)的老師們：
您好！
當我還是一個(gè)幼小的孩子是時(shí)，我進(jìn)入了學(xué)校的大門(mén)，現在我變成一個(gè)滿(mǎn)懷知識的青少年時(shí)，我走出學(xué)校的大門(mén)�；仡^一望，竟然已經(jīng)過(guò)了六年。而這期間，誰(shuí)對我恩重如山？當然是您——我敬愛(ài)的老師。
同學(xué)教給我們友誼的真諦，而您教給我們無(wú)數的知識，以及做人的道理。是您讓一個(gè)個(gè)嬌嫩的幼苗變成一棵棵茁壯的小樹(shù)；是您給我們上了一節節點(diǎn)亮我們人生道路的課；是您教育了一個(gè)個(gè)迷途的孩子，帶他找回了大道的方向；是您在我們成長(cháng)的道路上添了畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。
我們還能依依想起，課堂上你帶領(lǐng)我們讀書(shū)、學(xué)習、做游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。當一個(gè)同學(xué)成績(jì)不理想時(shí)，您急得像熱鍋上的螞蟻。當比賽時(shí)，您給我們吶喊助威；課間時(shí)，您和我們一起游戲。有時(shí)和我們親近的像我們的父母。
記得有一次，汪老師中午叫去幾個(gè)同學(xué)判作業(yè)。我們判完之后就玩了起來(lái)。突然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，我們一不小心把您辦公桌上的抽屜弄掉了。我們頓時(shí)都手忙腳亂地收拾�？墒浅閷显趺礃友b不上去。我們只好靜靜的等待懲罰。當您進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一片狼藉。我們解釋說(shuō)不小心把抽屜弄掉了。您卻笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，不但沒(méi)有責怪我們的冒失，還關(guān)心我們說(shuō)沒(méi)有人受傷就行。我原本很緊張的心情一下子平靜，然后激動(dòng)起來(lái)。我頓時(shí)感激不盡，心里很是溫暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您一直在奉獻著(zhù)自己，我們也應該報答您。絕對不會(huì )辜負您對我們的教育之恩。您對我們的關(guān)心、教導會(huì )一直激勵我們刻苦學(xué)習、奮發(fā)圖強。在留在小學(xué)短暫的時(shí)間里，我會(huì )努力學(xué)習，考出令人滿(mǎn)意的'成績(jì)，上一個(gè)好的初中。
我成長(cháng)的道路還很長(cháng)，您為我們加上了難以忘懷的一道絢麗的陽(yáng)光；您為我們打下走向了人生的堅實(shí)的基礎；您對我們的關(guān)心與教導如同溫暖的春風(fēng)，久久銘記在我心。感謝您！老師！
此致
敬禮
致敬老師的一封信11
陸老師：
您好！
暑假您過(guò)得怎樣，出去旅游了嗎？今天暑假我還沒(méi)出去玩過(guò)呢，不過(guò)，和同學(xué)們的一次游玩，使我印象深刻，因為通過(guò)這次游玩，使我得到了很好的鍛煉！
記得在大考結束后，我、沈夢(mèng)琪、鄭軼倫一起去了萬(wàn)象城滑冰。這可是我第一次滑冰，穿好溜冰鞋后，我動(dòng)也不敢動(dòng)，所以我只好趴在欄桿上，看著(zhù)別人滑�；淖藙萦卸喾N多樣，每個(gè)人都不同，有的姿態(tài)美麗，滑得很溜，有的卻還不熟練，不停地摔跤。一看到別人摔跤，我就不由自主的緊張起來(lái)，手心居然冒出冷汗來(lái)。
終于要輪到我們上了，我心里卻還暗自在打退堂鼓，行不行啊，會(huì )不會(huì )摔跤了，要不我就在這呆著(zhù)算了，但看到她們兩都已經(jīng)進(jìn)入溜冰場(chǎng)了，我也只好跟著(zhù)慢慢一步一步的.挪動(dòng)起來(lái)。我扶著(zhù)圍欄，手緊緊著(zhù)，腳一步一步地往前挪，就這樣來(lái)使自己一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。這時(shí)沈夢(mèng)琪來(lái)到我身邊，說(shuō):“來(lái)吧，我們去中間滑！”我的腦海里頓時(shí)展現出剛才別人摔跤時(shí)的場(chǎng)景，連忙說(shuō):“不！我不去那滑！”她嘆了口氣滑走了，接著(zhù)，她兩不停的來(lái)叫我，可我就是不敢走出圍欄。就這樣，我一直在邊上慢慢地挪動(dòng)著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我漸漸地熟練起來(lái)，膽子也大起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，她們兩又過(guò)來(lái)了，這次我膽子大了起來(lái)，心里想：“大不了就摔個(gè)幾個(gè)跤么，有什么大不了的！”想到這，我就跟著(zhù)她們一起滑了，誰(shuí)知，還沒(méi)走出幾步，我就摔了一跤，一屁股坐在了冰上，可真疼啊，周?chē)娜撕孟穸荚诳粗?zhù)我，我趕緊爬起來(lái)，顧不上屁股的疼痛，又開(kāi)始小心翼翼地滑了起來(lái)。鄭軼倫和沈夢(mèng)琪在旁邊不停地鼓勵我，邊攙扶著(zhù)我，邊一點(diǎn)一點(diǎn)教我滑冰的一些小技巧，就這樣，我慢慢地有點(diǎn)會(huì )滑了，雖然中間還摔了好幾跤，但我已經(jīng)敢搖搖晃晃地一個(gè)人滑了�？匆�(jiàn)她們鼓勵我的眼神，使我爭加了勇氣，增加了信心，我慢慢地從邊上開(kāi)始向中間滑去，她們兩也一直在旁邊陪伴著(zhù)我。在冰場(chǎng)中間，我又連著(zhù)摔了幾跤，但我不害怕了，靠自己的力量站起來(lái)，拍拍手，繼續滑，就這樣，幾小時(shí)過(guò)去后，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。
我覺(jué)得我不只是學(xué)會(huì )了滑冰，還學(xué)會(huì )如何戰勝困難，做任何事都要有堅持不懈的精神，只要有了這種精神，就可以戰勝一切！希望我在學(xué)習上也能發(fā)揚這種精神，陸老師，下學(xué)期，我一定要努力學(xué)習，迎頭趕上。
祝您
身體健康！
20xx年7月27日
致敬老師的一封信12
親愛(ài)的曹老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼的云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
當我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩，是您把我帶路了知識的殿堂。我受過(guò)的表?yè)P很多，有的早已忘記了，可那次的`批評卻在我的腦海中揮之不去。
那是一次寫(xiě)景的作文，是我的克星，我怎么冥思苦想也寫(xiě)不出來(lái)，一心想著(zhù)回家抄一篇，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，您卻說(shuō)讓我們把作文寫(xiě)好才能回家。我一字無(wú)寫(xiě)，“司馬當做活馬醫吧”我趕緊絞盡腦汁寫(xiě)了一篇，感覺(jué)好不錯就交上去了。我原以為自己那么努力的作文會(huì )有一個(gè)好成績(jì)。第二天，老師發(fā)了下來(lái)，我連忙打開(kāi)。誰(shuí)知道老師在評語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)：本文語(yǔ)言干巴，不生動(dòng)，中心也沒(méi)有捉住，又在下面寫(xiě)了重寫(xiě)兩個(gè)大字�？粗�(zhù)老師那刺眼的評語(yǔ)給我呆住了，猶如驚雷震過(guò)一般，半晌才回過(guò)神來(lái)�？稍诩毤毾雭�(lái)，老師說(shuō)的話(huà)也并非沒(méi)有道理的呀！
曹老師您不僅學(xué)習上對我們要求嚴格，在生活上還很關(guān)心我們。
記得那一次，我們剛剛上完體育課，便各自回到教師，您就借熱水讓我們喝。
老師，您就像枝蠟燭，默默的燃燒自己，為茫茫學(xué)海里的我們指明了道路，指明方向；老師，您就像棵桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有”桑樹(shù)”的品格，哪來(lái)”春蠶”的成長(cháng)呢；老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們健康成長(cháng)。
致敬老師的一封信13
敬愛(ài)的梅老師：
您好！
梅老師，自從您當了我們班的班主任一定很累吧。今天我要獻上這一封信給您——祝您教師節快樂(lè )。
老師您知道嗎？三年級時(shí)我剛到我們班來(lái)，我一直打量著(zhù)您，到了后來(lái)才發(fā)現您是多么和藹可親。每當我看您在批評同學(xué)時(shí)，我知道您很愛(ài)我們，您批評他們是在愛(ài)他們。每當同學(xué)做錯了事時(shí)，您用那嚴厲的眼神看著(zhù)他們，我知道雖然是嚴厲的`教育，可是當我仔細看時(shí)，這眼神流露出來(lái)的是愛(ài)，是教師對自己的學(xué)生的情感。
老師您的教育就像黑暗中的一把火把，為我們照亮了前進(jìn)的道路。老師每當我看到您講課說(shuō)道聲音啞了，我是多么想端上一杯熱水讓您喝一口說(shuō)聲：老師您辛苦了！在開(kāi)學(xué)第一天我看見(jiàn)嶄新的教室，我是多么的高興，我感覺(jué)這個(gè)教室是多么的漂亮美麗，我不知道您花費了多少時(shí)間。您就像是地球上的泥土養育了身為小草的我們，您就是像地球上的大樹(shù)養育了身為松鼠的我們。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生
20xx年9月9日
致敬老師的一封信14
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
你猜猜今天是什么特別的節日，當然是教師節！我在這提早祝您教師節快樂(lè )，您一定很高興吧！
每一次我看見(jiàn)您批評同學(xué)時(shí)的表情，我的心就猶如一把劍插了進(jìn)來(lái)，頭上就好像一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，使勁地啄著(zhù)我的頭，讓我感覺(jué)渾身難受。但我知道這是您對我們的好，是在關(guān)心我們呀！
當我想起這件事情，我就非常感動(dòng)。那是一個(gè)炎熱的上午，我看見(jiàn)您的辦公室門(mén)是開(kāi)著(zhù)的。雖然里面有空調，但是我看見(jiàn)您的桌子上放著(zhù)不可計數的作業(yè)本，不留一點(diǎn)兒縫隙。我看見(jiàn)您才剛剛坐下，就要改那么多的作業(yè)，真是辛苦了，我鴉雀無(wú)聲地望著(zhù)和藹可親的老師，又悄悄滴離開(kāi)了。
老師，您就像一棵大樹(shù)，而我們是樹(shù)上的小鳥(niǎo)；您是一夜晚的月亮，而我們是旁邊弱小的`星星；您是一片大海，而我們是一條小魚(yú)。老師，謝謝您的栽培！
老師，我再說(shuō)一聲，教師節快樂(lè )！
祝：
教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：吳可可
20xx年9月9日
致敬老師的一封信15
敬愛(ài)的xx老師：
您好。
我總以為時(shí)光那么漫長(cháng)而短暫，如今它卻插上了翅膀，總以為自己特別強。
離開(kāi)媽媽的呵護，看到的是您慈祥的笑容。聽(tīng)不到媽媽的'叮囑，耳邊圍繞的是您細雨般的聲音。您是土壤，為我們提供豐富的養料和足夠的水分，您有一種精神叫做奉獻，您有一種品質(zhì)叫做無(wú)私，您有一種信念叫做忠誠。
您對我們的學(xué)習非常嚴格。您要求我們做的，自己總會(huì )做的更好。
xx老師，您是一座燈塔，指引我們學(xué)習知識的航程；您是一位園丁，培育著(zhù)祖國千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵。世界有多大，您的講臺就有多大，天有多高，您的心胸就有多高。您的學(xué)生是您一生的財富。春華秋實(shí)。您從歲月中走來(lái)，粉筆染白了您的頭發(fā)，您用無(wú)私的母愛(ài)，博大的父愛(ài)來(lái)照顧我們，您總是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，繼續寫(xiě)新文章。
xx老師，我以后不管做什么，我都要仔仔細細，認認真真的去做好，不辜負您對我的期望。
您的學(xué)生：
日期：
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