致家長(cháng)的一封信集錦15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的致家長(cháng)的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致家長(cháng)的一封信1
尊敬的家長(cháng)：
您好！有緣才會(huì )相聚,有心才會(huì )珍惜；有夢(mèng)才有未來(lái),有愛(ài)才有教育!因為孩子，我們走在了一起，這就是一種緣份；也因為孩子，我們成為了“同盟軍”。我們的目標只有一個(gè)：讓我們可愛(ài)的孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。為了這個(gè)共同的目標，需要你我的共同努力。一個(gè)孩子能否成為一個(gè)不平凡的人，首先要看他是否有一個(gè)具備高度教育學(xué)素養的家庭，反之，教師如何努力，都不會(huì )收到完滿(mǎn)的效果。為了能實(shí)現我們共同的目標，我真誠地提了如下建議，僅僅是建議，希望能得到您的認同和支持配合。
1.制定作息時(shí)間表
和孩子一起制定，盡量做到早睡早起，建議晚上8;00洗澡，8:30開(kāi)始上床，爸爸媽媽講睡前故事，9:00開(kāi)始睡覺(jué)，第二天7:00起床，每天保證孩子10小時(shí)的睡眠。家長(cháng)盡量減少不必要的應酬，更不要帶著(zhù)孩子去應酬。父母保證每天有一方在家陪伴照顧孩子。作息時(shí)間表制定出來(lái)就要嚴格遵守，如果孩子剛開(kāi)始遵守的很好，請給予獎勵，但所獎的項目不可花俏，點(diǎn)到為止。樹(shù)立他（她）的守時(shí)、守信的觀(guān)念。
2.創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境
孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng )設一個(gè)固定的學(xué)習場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。切勿在旁邊一邊看孩子寫(xiě)，嘴里卻說(shuō)個(gè)不停
3.養成良好的生活習慣
養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨沒(méi)有吃早餐，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。我們的接送時(shí)間：上午8:00，一年級下午放學(xué)時(shí)間可具體看安排表。同時(shí)，盡量不要因為節假日無(wú)節制的打亂他們的生活規律。
4.包書(shū)皮
書(shū)皮皮，在文具店可以買(mǎi)到塑料透明沒(méi)有圖案的皮包書(shū)皮，并在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級和姓名，這樣會(huì )顯得整潔而美觀(guān)。家長(cháng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能養成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習慣。
5.準備健康食物
不可以帶飲料、膨化食品、其他零食等到學(xué)校，可以用保鮮盒帶一些水果、蛋奶類(lèi)的健康食品，面包蛋糕雖不是垃圾食品，但中途吃了會(huì )影響孩子的午餐，對健康不利，盡量上學(xué)前吃完，不帶進(jìn)課室。
6.文具不可花哨
文具要實(shí)用簡(jiǎn)潔，如果您已經(jīng)買(mǎi)了花哨型的，請放在家里使用，這類(lèi)型的文具容易使孩子的注意力分散，且會(huì )造成攀比心理。
二、請不要為您的孩子代勞。
書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好5支左右，卷筆刀不帶來(lái)，本子放好，將葫蘆絲、跳繩放好。這一點(diǎn)非常重要。因為若家長(cháng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì )不知學(xué)習用品放在何處，經(jīng)常出現手足無(wú)措的情況。萬(wàn)一真的出現沒(méi)有帶來(lái)的情況，就算孩子打電話(huà)來(lái)，您也大可不必扔下自己手頭的工作大老遠跑來(lái)送，要學(xué)會(huì )讓孩子承擔責任。
孩子一周會(huì )有一天值日，請您記住孩子值日的時(shí)間。因為他是班級的一份子，值日是他的責任，如果您當天確實(shí)有事，要提前告訴老師，我會(huì )通知孩子自己找同學(xué)調換值日，如果您的孩子值日的動(dòng)作慢，您可以在家教他。
三、您可以這樣幫助您的孩子
1.請您在孩子的書(shū)包里裝一本輕便的課外書(shū)，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。但記住一定是薄的，健康的書(shū)，不帶漫畫(huà)書(shū)。目前可買(mǎi)帶拼音的書(shū)，幫助孩子認讀拼音。
2.有一句話(huà)說(shuō)得非常好“世界上最庸俗的人是不讀書(shū)的人，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人！”努力讓您的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧！我們還要身體力行，最好每天有一個(gè)固定的時(shí)間給孩子讀書(shū)，這跟孩子識不識字沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是您給孩子讀書(shū)的這個(gè)行為為，為培養他對閱讀的興趣起到至關(guān)重要的興趣。毫不吝嗇地給孩子買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)什么書(shū)？《童年書(shū)》——圖畫(huà)的兒童文學(xué)（梅子涵明天出版社）《給孩子100本最棒的書(shū)》美安妮塔西爾維湖南少兒出版社，這些書(shū)對大家選擇健康的童書(shū)會(huì )很有幫助。
同時(shí)，看書(shū)時(shí)盡可能減少干擾，讓家里的電視機休息一會(huì )，讓手中的電話(huà)消停一會(huì )，調成靜音或關(guān)機狀態(tài)。所謂：靜則可定，定能生慧。和孩子說(shuō)話(huà)盡量不要大聲呵斥，因為坐不住的孩子一般身邊的噪音都很多，而大人的嘮叨和呵斥是最難聽(tīng)的噪音，以靜傳靜是治愈坐不住的最好辦法。推薦音樂(lè )《愛(ài)和樂(lè )》。推薦書(shū)籍（您看的）《愛(ài)和自由》《接納孩子》《孩子慢慢來(lái)》《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎樣聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》。推薦您給孩子買(mǎi)《我的感覺(jué)系列》一套共7本，可全買(mǎi)也可選擇購買(mǎi)，是教會(huì )孩子學(xué)會(huì )處理自己情緒的�，F在孩子這個(gè)年齡段開(kāi)始會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)小情緒，這本書(shū)應該可以幫助您解決問(wèn)題。
四、您我要這樣溝通
如果您想和我溝通孩子在家的情況，要是良性的好的行為，可以在我們見(jiàn)面時(shí)直接說(shuō)，要是需要我輔佐或改正某些行為習慣的，一定要記住不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)，更不要和熟悉的家長(cháng)在走廊當著(zhù)孩子們的面討論，您可以選擇適當的時(shí)間電話(huà)溝通。切忌當著(zhù)孩子的面說(shuō)孩子懶散、注意力不集中、暴力等話(huà)語(yǔ)。因為他們這個(gè)年齡是通過(guò)別人的評價(jià)來(lái)認識自我的，如果這樣帶有標簽性的詞語(yǔ)經(jīng)常流入他們的耳朵，那么孩子就會(huì )從這個(gè)方面發(fā)展，認為自己就是這樣的一個(gè)人。這點(diǎn)切忌。
入學(xué)的開(kāi)始，也是學(xué)習習慣養成的最關(guān)鍵的時(shí)候，請您在這半年內無(wú)論怎樣繁忙，都要抽出時(shí)間和孩子多溝通，多關(guān)注他的學(xué)習行為習慣，由剛開(kāi)始大人的監督慢慢過(guò)渡到自己主動(dòng)學(xué)習，作業(yè)主動(dòng)完成。這樣做為的就是日后您的輕松。半年后，孩子的學(xué)習習慣養成了，我們將逐步放手。
第一封信也許能讓你在陪伴孩子的路上更順暢，希望您認真閱讀、用心體會(huì )。謝謝配合！
你們的朋友：陳老師
20xx年9月1日
致家長(cháng)的一封信2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！在您收到此信時(shí)我在努力學(xué)習，媽媽?zhuān)狭�，時(shí)光在您的臉上刻下抹不去的皺紋。您的手再不像年輕時(shí)的嬌柔，因為勞動(dòng)的艱苦，把您的手變粗糙。媽媽?zhuān)鞗隽�，您要注意身體，保重身體是最重要的，身體是革命的本錢(qián)。
媽媽?zhuān)兄x您多年對我無(wú)微不至的照顧。我生病時(shí)，您邁著(zhù)沉重的步伐，背著(zhù)我去尋找醫生，晶瑩的汗珠不停地滾下……媽媽?zhuān)还芪艺f(shuō)千聲萬(wàn)聲的謝謝都不及您為我做的每一件事。
有一天，您病了，您天沒(méi)亮就起床，為我做早餐，生怕我會(huì )遲到。您那斷斷續續的咳嗽，使我的心像刀割。您真的是世界上最好的媽媽。
媽媽?zhuān)蚁敫f(shuō)聲：“對不起”我是一個(gè)不稱(chēng)職的孩子，我辜負了您的期望。在生活中，我從不敢跟您說(shuō)“謝謝”；在您傷心時(shí)，沒(méi)有安慰您；我做錯了事，沒(méi)有現向您道歉……但您從未埋怨過(guò)我，您真是偉大的母親。媽媽我對不起您，我是班上的差生，我不敢向您匯報我的成績(jì)，怕您訓我，但是，您是對的，考得不好都是我的錯，我以后要加倍努力，向您匯報一個(gè)好成績(jì)，請您相信我。媽媽您辛苦了，您每天起早貪黑地干活，陽(yáng)光把您賽黑了，您的手也因經(jīng)常拿鋤頭干活而變得粗糙，您還要照顧我們三個(gè)孩子，而我們孩經(jīng)常為了一件雞毛蒜皮的小事?tīng)幊�。晚上，您拖�?zhù)疲倦的身體為我們做晚飯……媽媽?zhuān)量嗔�，您可以放自己一天假嗎�?/p>
媽媽?zhuān)覑?ài)您，是您給予我生命。是您給予我美好的生活，是您把我帶到這個(gè)多姿多彩的世界，我不愛(ài)您愛(ài)誰(shuí)呢？媽媽?zhuān)x謝您，是您含辛茹苦把我拉扯大，我不感謝您感謝誰(shuí)呀？媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，請您原諒我。媽媽您辛苦了！您那烏黑的秀發(fā)中隱藏了多根白發(fā)，在我心目中您永遠是最美的媽媽?zhuān)∽詈笪蚁雽δf(shuō)聲“謝謝”。
此致
敬禮！
您的女兒：嚴嘉莉
12月20日
致家長(cháng)的一封信3
尊敬的家長(cháng)：
您好！值此新春佳節即將來(lái)臨之際，我們對您的大力支持表示衷心的感謝，祝您在新的一年里，身體健康，工作順利，家庭幸福！為確保孩子們度過(guò)一個(gè)豐富多彩、健康活潑、愉快安全的假期，現將我校20xx年寒假活動(dòng)安排如下：
一、假期活動(dòng)要求
1、要關(guān)心、引導孩子認真完成作業(yè)，多讀有益于孩子健康和發(fā)展的課外書(shū)籍。
2、要鼓勵孩子積極參加各種有益的活動(dòng)。鼓勵并支持孩子大膽地參與生活實(shí)踐。
3、要讓孩子學(xué)會(huì )有條理的生活。防止孩子生活上的無(wú)規律，如晚睡晚起、貪吃貪睡、迷戀電視等等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表。
二、假期安全注意事項
為切實(shí)做好學(xué)生人身安全的各項工作，保證學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)齊抓共管。針對寒假的特點(diǎn)，為徹底杜絕寒假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生。學(xué)校特制訂寒假安全公約如下，希望您督促自己的孩子做到：
1、認真學(xué)習安全常識，遵守安全公約，防止一切意外事故發(fā)生。
2、自覺(jué)遵守交通規則，注意交通安全。
3、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。正確取暖，以免引起火災。
4、注意消防安全，不玩火、不玩電，遠離火源，預防煤氣中毒。
5、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時(shí)遠離危險因素。
6、提倡勤儉節約，不亂花錢(qián)，學(xué)習計劃每天的生活，教育學(xué)生儲蓄壓歲錢(qián)等。
7、不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅決抵制一切危害社會(huì )邪教活動(dòng)。
8、不私自到水庫和池塘等有水的地方去游戲、滑冰、滑雪等以防溺水事件的發(fā)生。
9、不放煙花、鞭炮或者必須在家長(cháng)的監護下燃放煙花爆竹。
10、學(xué)生要熟悉報警電話(huà)(火警119，盜警110，急救120，交通事故122)。
11、寒假期間注意個(gè)人飲食衛生。
12、注意冬季防凍、防燙傷、防止爐火取暖的一氧化碳中毒等意外事故發(fā)生。
13、注意用眼衛生，保護視力，不長(cháng)時(shí)間看電視。
王家橋小學(xué)
20xx年1月15日
致家長(cháng)的一封信4
家長(cháng)們，您好！
感謝您在過(guò)去的日子里對我園各項工作的理解和支持。為了孩子能夠平安健康的成長(cháng)，現結合我園安全工作中的實(shí)際情況，重申如下規定，希望家長(cháng)們積極配合，嚴格遵守。
遵守幼兒接送時(shí)間：早上入園：7：50（請不要提早來(lái)園，怕教師不在無(wú)人看管）
放學(xué)離園：4：00（請不要提早接送，怕影響幼兒正常接送）
入園時(shí)家長(cháng)要親自將孩子交到老師手中，其余時(shí)間幼兒園將關(guān)閉大門(mén)，沒(méi)有特殊情況不再接待家長(cháng)。
1、早晨入園前，請家長(cháng)在家務(wù)必認真檢查孩子的衣服口袋及攜帶的物品，危險品（小刀、玻璃、鈕扣、彈子等尖利或細小物品）不要帶入園內，以防誤入口鼻，傷及自己或他人。幼兒園在晨檢時(shí)也會(huì )抽查幼兒口袋。
2、如需給孩子帶藥，請寫(xiě)明幼兒班級、姓名、藥名、服用時(shí)間、劑量等，按兒保所的相關(guān)要求，不接納保健藥滋補藥，對抗生素一律要有病歷或病歷復印件，否則不予喂服。
3、禁止攜帶任何食品（如蛋糕、水果、零食等）和飲料入園。
4、在傳染病高發(fā)季節，盡量不去人多密集的公共場(chǎng)所游玩。教育孩子養成個(gè)人衛生安全的好習慣，如不吃掉在地上的食物，沒(méi)經(jīng)家長(cháng)同意不吃別人的食物等。
家長(cháng)朋友們，希望家園配合，共同努力，孩子像嬌嫩的花朵，需要我們共同精心呵護。讓我們時(shí)時(shí)處處為孩子著(zhù)想，讓他們安全、健康、快樂(lè )的成長(cháng)吧！
致家長(cháng)的一封信5
尊敬的`家長(cháng)朋友：
大家好！
在萬(wàn)物復蘇的早春二月時(shí)節，我有緣繼續伴隨四年級一班的33位可愛(ài)的孩子一起學(xué)習生活。擔任班主任工作已有兩周時(shí)間了，首先感謝全體家長(cháng)的默默支持，遇到因病因事需要請假的情況，家長(cháng)都能通過(guò)短信及時(shí)進(jìn)行說(shuō)明，確保了家校聯(lián)系的暢通。
經(jīng)歷了寒假的休整，孩子們以全新的精神面貌迎接新學(xué)期。從升旗儀式、每日晨讀、交作業(yè)、上課，到下課站隊、課間活動(dòng)、眼操，再到陽(yáng)光大課間、中午放學(xué)、午休、下午放學(xué)等，孩子們真的看出長(cháng)大了一歲，比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，我也不斷地表?yè)P鼓勵他們，希望他們能夠堅持到底，做最好的自己，成就優(yōu)秀的班集體!
班級還涌現出了很多感人的事情，表現出熱愛(ài)集體、拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，我們都來(lái)向他們學(xué)習。感謝張子涵的家長(cháng)幫忙打印了班級黑板報的材料；班級的掛表沒(méi)有電池了，于溪源主動(dòng)從家里拿來(lái)電池，同張繼書(shū)一起裝好；張繼書(shū)在校園撿到一部手機主動(dòng)上交，受到大隊部老師的表?yè)P。
班級衛生工作是每天都要堅持做好的，也是最辛苦的工作。我在班級建立了值日制度，有具體分工有專(zhuān)人檢查。每天的值日生在楊博新的組織下，都很認真地完成自己所負責的任務(wù)，我在與孩子們共同打掃整理的過(guò)程中，感覺(jué)孩子們的勞動(dòng)能力在逐步提高。我們班連續兩周被學(xué)校評為衛生優(yōu)勝班級，這里有全班同學(xué)的付出與努力。
為了培養孩子們自主管理的能力，每節下課隊學(xué)生分4-5人自行排隊到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，我每節課抽查跟隊，學(xué)生們堅持得很好，不時(shí)受到表?yè)P；大課間做操也有了一定的進(jìn)步。在班級的日常管理中，有很多學(xué)生出色地完成小助手的工作。管沛昀、張子涵負責班級班干部的工作，馬碩負責午餐管理，于晨霏負責班級出勤統計上報工作，于溪源負責班級博客的管理，張子涵、任博文、張恒坤、孫文通擔任班級的學(xué)生安全員，協(xié)助老師負責班級的安全工作等。還有一些同學(xué)，也積極參與到班級的工作中，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)。
從我跟班的觀(guān)察和各學(xué)科老師的反映看來(lái)，下一步班級工作的重點(diǎn)是培養學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講靜心學(xué)習的能力，也請家長(cháng)在家中予以關(guān)注。
為了讓家長(cháng)對孩子們在校的學(xué)習情況有所了解，我們定于每周四，把學(xué)生在語(yǔ)數英學(xué)科學(xué)習的表現情況通過(guò)博客進(jìn)行公布，希望家長(cháng)及時(shí)登錄了解。
為進(jìn)一步增強家校溝通，我的電話(huà)（xxxxxxx）都已經(jīng)記在作業(yè)記錄本上了，歡迎家長(cháng)有需要我們及時(shí)聯(lián)系，我愿意為全體學(xué)生和家長(cháng)提供細致的服務(wù)。期待我們共同努力，攜手為學(xué)生的成長(cháng)撐起一片藍天！
最近天氣冷暖交替，請各位家長(cháng)配合做好孩子的保暖工作，春季是傳染病高發(fā)的時(shí)期，希望我們的孩子能夠及時(shí)增減衣物做好預防工作。
祝您工作順利！孩子在我們的共同努力下健康快樂(lè )成長(cháng)！謝謝！
班主任xxx老師
20xx年2月28日
致家長(cháng)的一封信6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!欽村小學(xué)20_年各項教育教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束，先后獲得“威海市文明單”、“高區消防工作先進(jìn)單位”、“高區教育系統安全工作先進(jìn)單位”、“高區教育教育管理先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。暑期我校舉行了首屆“片仔癀”杯威海市乒乓球邀請賽，本屆比賽共邀請了高區、環(huán)翠區、經(jīng)區、文登、榮成19所學(xué)校的36支代表隊參加;校乒乓球隊包攬了高區小學(xué)乒乓球比賽的六項冠軍，在參加市乒聯(lián)賽中，取得高區乒乓史上總分第二的好成績(jì)，校女排球隊參加市排聯(lián)賽獲得了第四名成績(jì)。欽小取得的成績(jì)離不開(kāi)您的幫助，感謝您為孩子成長(cháng)所做出的不懈努力，感謝您對學(xué)校工作的理解、支持與配合!
一、寒假時(shí)間安排。
根據上級教育部門(mén)規定：20_年1月17日(農歷十二月十七日)寒假開(kāi)始，20_年2月14日(農歷正月十五日)寒假結束，20_年2月17日(農歷正月十八)正式開(kāi)學(xué)。
二、加強安全防范教育，過(guò)一個(gè)平安的假期。
家長(cháng)希望家長(cháng)朋友能密切配合學(xué)校，引導孩子認真學(xué)習《寒假安全承諾書(shū)》，認真履行監護人的職責，督促子女做好安全防范工作。對孩子的假期進(jìn)行科學(xué)安排，確保孩子度過(guò)一個(gè)安全、文明、愉快而有意義的寒假。
三、積極參加主題實(shí)踐和自理活動(dòng)，過(guò)一個(gè)有意義、健康、文明的假期。
一二年級----巧手迎春：在家里開(kāi)展“老少同樂(lè )寫(xiě)春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節對聯(lián)、民俗故事、傳說(shuō)搜集”等活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中體驗生活的樂(lè )趣，品味民俗的幽香。
三四五年級----書(shū)中尋寶：閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，擴展自己的視野。希望同學(xué)們能與書(shū)為伴，和家人共享讀書(shū)的快樂(lè )。在廣泛閱讀科普、童話(huà)、名家名作等優(yōu)秀書(shū)籍的基礎上，可以和家人一起設計一張“好書(shū)推薦卡”(A4紙);也可以辦一張“讀書(shū)樂(lè )小報”(8開(kāi)紙);寫(xiě)一份讀書(shū)統計表。(A4紙)。每人至少完成一篇讀后感。
希望家長(cháng)監督并引導孩子圓滿(mǎn)完成主題實(shí)踐自理活動(dòng)，認真評價(jià)孩子的自理生活和實(shí)踐能力，填寫(xiě)好反饋表。
四、開(kāi)展體育鍛煉。
引導孩子“每天體育鍛煉一小時(shí)”，進(jìn)行20分鐘的跳繩鍛煉，再自主鍛煉40分鐘，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行體能檢測。
家長(cháng)朋友，榜樣的力量是無(wú)窮的!只要堅持不懈，以身示范，相信您一定能成為孩子的好老師、好家長(cháng)。讓孩子在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，快樂(lè )平安過(guò)春節，爭取以飽滿(mǎn)的精神迎接新學(xué)期的到來(lái)!
最后，恭祝各位家長(cháng)新春愉快!幸福平安!
致家長(cháng)的一封信7
尊敬的家長(cháng)朋友們：
今年是樂(lè )學(xué)教育成立的第六個(gè)年頭，感謝諸位家長(cháng)一路以來(lái)對我們樂(lè )學(xué)教育教學(xué)和輔導工作的支持、幫助及包容。我們小飯桌秉著(zhù)“一切以孩子的健康成長(cháng)”為理念，讓您的孩子吃得營(yíng)養，學(xué)得開(kāi)心。我們和您有著(zhù)同樣的目標——讓孩子能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，將來(lái)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。孩子的成長(cháng)是要靠家長(cháng)、學(xué)校及全社會(huì )的共同教育來(lái)完成的，為了教育好您的孩子，我們會(huì )做到以下幾個(gè)方面：
1、每天科學(xué)合理地安排學(xué)生的膳食，讓他們吃得營(yíng)養，美味；
2、幫助您的孩子制定學(xué)習和生活計劃，安排好每天的學(xué)習、生活和活動(dòng)，努力做到自覺(jué)遵守計劃；
3、教導孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生，不管在家、在校都要講公德，懂禮貌；
4、孝敬父母長(cháng)輩，聽(tīng)從長(cháng)輩的教誨，幫助父母做力所能及的事情。
5、鼓勵孩子多讀好書(shū)，和孩子一起學(xué)習，共同成長(cháng)。
6、保證輔導老師提前備課，根據不同年級學(xué)生的教學(xué)要求做到努力照顧到每位學(xué)生；
7、保證生活老師注意個(gè)人衛生，操作時(shí)穿工作服，入廁時(shí)脫工作服，操作食品前洗手，嘗菜時(shí)應備有菜勺；
8、教育孩子按時(shí)上、下學(xué)，以免發(fā)生危險。（早6：45，中午12：45之前不許到校。）
我們深知我們肩上的責任任重而道遠，我們將努力打造鳳城最具特色的、規范化的小飯桌、創(chuàng )設小飯桌日志，讓家長(cháng)朋友們能夠在第一時(shí)間直觀(guān)的看到您的孩子在樂(lè )學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們真誠的希望家長(cháng)朋友們多給我們提出寶貴意見(jiàn)，您的支持會(huì )是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
樂(lè )學(xué)教育
20xx.3
致家長(cháng)的一封信8
親愛(ài)的各位家長(cháng)朋友們：
大家好！轉眼間，孩子們已經(jīng)進(jìn)入我校學(xué)習快一年的時(shí)間了，感謝您一年來(lái)對我校各項工作的關(guān)注、理解和鼎力相助。這次七天的小假期，占據了本月四分之一的時(shí)間，距離期末考試越來(lái)越近。七天的假期是對學(xué)生的一場(chǎng)考驗，也是對家長(cháng)的一場(chǎng)考驗。沒(méi)有老師當面的檢查督導，沒(méi)有學(xué)校環(huán)境的影響引導，學(xué)生能不能主動(dòng)利用假期好好學(xué)習，家長(cháng)能不能起到強有力的督促教育引導，這是一場(chǎng)假期中看不到、開(kāi)學(xué)后卻能顯現出的比賽，看不見(jiàn)的競爭將更加激烈。為了不帶有遺憾升入高二，請幫助孩子充分的利用好假期，與同窗同讀的同學(xué)展開(kāi)一個(gè)無(wú)形的比賽。下面就假期對家長(cháng)和孩子提出如下要求：
1、按照作息時(shí)間表安排每天的學(xué)習，避免打破孩子自身的生物鐘，以便返校后能迅速高效地投入到學(xué)習生活之中。請各位家長(cháng)務(wù)必督促到位：
衡水市第十三中學(xué)高一年級小假期作息時(shí)間表
5:30起床（鍛煉身體，打掃衛生）
6:10-6:30聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力（學(xué)校網(wǎng)站上下載下來(lái)）
6:30-7:20吃早飯
7:20-8:50做數學(xué)
9:20-10:50做語(yǔ)文
11:00-12:00做生物地理
12:00-13:00吃午飯
13:00-14:00午休
14:00-15:20做英語(yǔ)
15:50-16:00做物理歷史
16:30-17:30做化學(xué)政治
18:00-20:00匯報作業(yè)（電話(huà)匯報給分包老師）
2、認真分析孩子的成績(jì)，和孩子共同分析薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節，制定切實(shí)可行的查漏補缺計劃。最能提高學(xué)習成績(jì)的方法就是自己的總結、歸納，建議您帶孩子到書(shū)店買(mǎi)些有答案詳解的書(shū)，通過(guò)大量的練習來(lái)彌補知識上的不熟練，6月底我們將迎來(lái)我們的期末考試。一定要嚴格要求孩子，孩子們已沒(méi)有緩沖的時(shí)間，人要想不苦一輩子，總要苦一陣子。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將對本次作業(yè)全面檢查，對于未完成、不認真完成作業(yè)的學(xué)生將責令其回家完成。希望各家長(cháng)積極配合學(xué)校年級以及老師的工作。在此代表學(xué)校、年級、各科任老師以及我們的孩子表示感謝！
3、最大限度減少，甚至不讓學(xué)生走親訪(fǎng)友，參加聚會(huì )、聚餐等活動(dòng)，避免一切干擾。最好閉門(mén)謝客，為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
4、多和孩子溝通。建議家長(cháng)多與孩子進(jìn)行心與心的坦誠的溝通，真正靜下心來(lái)了解孩子心理和學(xué)習情況，并提出合理化建議，讓孩子滿(mǎn)懷信心、全神貫注地投入到學(xué)習中去，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
5、注意安全。當前國內國際形勢嚴峻，切記不要讓孩子參與到非法組織中。另外還要注意出行的安全以及游泳的安全。不要去人多擁擠的地方，游泳必須有家長(cháng)陪同。愿把俺們的學(xué)生給看好，一個(gè)也不能少的正常返校。
6、教育孩子不要沉溺于網(wǎng)路，要文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧。如在家中上網(wǎng)請您要關(guān)注孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽的內容，確保孩子綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。每天上網(wǎng)時(shí)間不宜超過(guò)1小時(shí)。
7、開(kāi)學(xué)時(shí)檢查孩子所帶物品是否符合學(xué)校的要求。（手機、煙酒、打火機、刀具、MP3、MP4、和學(xué)校學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍等不允許帶入學(xué)校。）
8、注意孩子的著(zhù)裝、打扮，要符合中學(xué)生的身份，女生不要染發(fā)、化妝、戴首飾，頭發(fā)不要太短，男生不要留長(cháng)發(fā)、剃光頭，要符合《中學(xué)生守則》，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行檢查。
距離高二升級考試不到一個(gè)月的時(shí)間了，這一段時(shí)間的狀態(tài)對孩子的成績(jì)至關(guān)重要，我們也會(huì )一如既往的關(guān)注孩子們的學(xué)習，每天下午六點(diǎn)到八點(diǎn)要求孩子們向分包的老師打電話(huà)匯報作業(yè)，希望各位多關(guān)注多督促孩子們認真完成作業(yè)，一如既往的配合支持我們的工作，不要讓孩子們過(guò)于放松，適當的調節后還需多預習多復習，只有抓住別人抓不住的時(shí)間，才能進(jìn)步，希望我們能一起努力！
最后，愿咱們家校共同努力幫助孩子過(guò)好假期，做好復習安排，取得好成績(jì)，為孩子的高一學(xué)年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。祝家長(cháng)朋友們及孩子們假期愉快，一切順利！
衡水市第十三中學(xué)高一年級部
20xx年6月3日
致家長(cháng)的一封信9
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！
感謝您這一學(xué)期對我園的支持與配合，使我們能順利完成各項工作。在此，向您表示衷心的感謝！
寒假即將來(lái)臨，又值中國的傳統節日——春節，正是父母與孩子進(jìn)行親子教育、禮儀教育的最好時(shí)機。為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)“安全、健康、快樂(lè )、有益”的假期，請您做好以下幾方面工作：
1、放假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，盡量做到中午讓孩子午休，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2、請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣；遠離火、電、開(kāi)水，不讓孩子燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區，保護好孩子的人身安全。
3、放假期間的走親訪(fǎng)友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，請您鼓勵幼兒大膽的用語(yǔ)言給親戚朋友拜年，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌有教養的好孩子；同時(shí)您也可以將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫(huà)或照片形式），春季開(kāi)學(xué)后與班級其他小朋友分享。
4、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持1.5米以上距離，注意保護好孩子的眼睛。
5、假期中請您堅持讓您的孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己疊放衣服、自己吃飯等等。
6、放假期間注意做好孩子傳染病的預防工作，特別是流感的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不要生病哦！
7、放假期間，請您教育您的孩子乘坐公交車(chē)或私家車(chē)時(shí)，要注意交通安全。乘坐車(chē)輛時(shí)，不坐非法改裝車(chē)輛（同時(shí)溫馨提醒：也請您在春節假期期間不要在飲酒后駕車(chē)）；不要讓孩子單獨外出，不要讓孩子在公路上追逐嬉戲，請您帶孩子游玩、參觀(guān)、進(jìn)餐時(shí)要關(guān)注孩子的安全，謹防走失。
總之，讓孩子平安健康、快樂(lè )成長(cháng)是你我共同的心愿。
祝您和孩子們：新春快樂(lè )！身體健康！闔家歡樂(lè )！
★溫馨提示：1、家長(cháng)有事需要咨詢(xún)請與幼兒本班教師直接聯(lián)系。
2、放假時(shí)間：幼兒園正式放假時(shí)間為20xx年1月20日——2月14日；
下學(xué)期報名時(shí)間為20xx年2月15日（正月十六）8：30——16：30；
2月17日（正月十八）星期一正式上課。
xxx區中心幼兒園
20xx年1月14日
致家長(cháng)的一封信10
尊敬的家長(cháng)：
您好！目前已進(jìn)入夏季，是學(xué)生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。日前，我校正開(kāi)展對學(xué)生的防溺水教育。孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)，孩子的生命安全高于一切！在此，請您配合學(xué)校加強對孩子進(jìn)行防溺水教育，讓孩子平安健康成長(cháng)。
1、做好孩子的安全監護工作。各位家長(cháng)一定要提高警惕，充分認識溺水事故的危害。一點(diǎn)疏忽，一點(diǎn)懈怠都很有可能給家庭帶來(lái)沉重的傷害，造成無(wú)法彌補的損失。其次，請各位家長(cháng)做好預防溺水的家庭教育。孩子在家里活動(dòng)階段，請你們將預防溺水的安全教育和監護工作放在心上，提高孩子的自我保護意識，時(shí)刻關(guān)注孩子的去向，防止意外事故的發(fā)生。
2、做好預防溺水的教育。天氣炎熱，孩子們都喜歡到游泳池或江河湖泊中去游泳。請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，提高孩子防溺水的自我保護意識。要求孩子做到“四不游泳”，即：一、不在無(wú)家長(cháng)帶領(lǐng)下私自下水游泳；二、不擅自與同學(xué)結伴外出游泳；三、不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員、無(wú)安全保障的水域或游泳池游泳；四、不到不熟悉的水域或游泳池游泳。
3、教會(huì )孩子游泳，學(xué)會(huì )預防溺水的技能，提高自護自救能力。如有條件您可以教會(huì )孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的方法，教育孩子發(fā)現有人溺水時(shí)，要學(xué)會(huì )報警或者呼叫大人求救，不提倡未成年人下水營(yíng)救溺水者。如發(fā)現有學(xué)生在水邊玩�；蛴斡�，不管是不是您的孩子，請您能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。
尊敬的家長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，克服麻痹?xún)e幸心理，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的憂(yōu)患意識，重視對孩子的安全教育與監護，提高孩子溺水安全防范的自覺(jué)性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，共同承擔起呵護孩子生命的責任。
深圳市xx學(xué)校
20xx-5-16
致家長(cháng)的一封信11
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
曾經(jīng)是您，教孩子咿呀學(xué)語(yǔ)；曾經(jīng)是您，帶孩子蹣跚學(xué)步；今天，引領(lǐng)孩子走進(jìn)知識殿堂的，也將有您。您無(wú)一日不在熱切地關(guān)心、關(guān)注孩子的學(xué)習、生活與發(fā)展。心理學(xué)家認為，幾乎所有的現代信息，都要通過(guò)閱讀來(lái)獲得。而養成閱讀習慣、培養閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期，正是在5-17歲期間，錯過(guò)了這一黃金時(shí)期導致的讀寫(xiě)困難，將使孩子難以應付現代社會(huì )的需求。
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日。1995年聯(lián)合國教科文組織為紀念偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世和納博科夫、拉克絲內斯、莫里德.德魯昂等著(zhù)名作家的誕辰，將每年的4月23日這一天定為“世界讀書(shū)日”,向偉大著(zhù)作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可改變人生的厚度；讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可改變人生的終點(diǎn)。甚至讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。
本學(xué)期四月份學(xué)校已開(kāi)展以“讓讀書(shū)成為一種習慣”為主題的閱讀節活動(dòng)，通過(guò)我們的主題中隊會(huì )、捐書(shū)、跳蚤書(shū)市及手工書(shū)簽制作、閱讀之星評選、書(shū)香班級評選、師生共讀、親子共讀等形式開(kāi)展活動(dòng)。我們還利用小書(shū)生電視臺、標語(yǔ)等形式宣傳介紹讀書(shū)節活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，培養孩子讀書(shū)習慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)，為此我們誠摯地向您發(fā)出倡議：
1．為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。鼓勵孩子認真閱讀課外書(shū)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。學(xué)生階段是培養良好學(xué)習習慣和學(xué)習興趣的關(guān)鍵期，這對今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，家長(cháng)要和學(xué)校共同努力，從讓孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
2．每周擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
3．給孩子準備一本讀書(shū)摘記本，督促孩子按學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的要求，與孩子共同做好讀書(shū)筆記，摘錄好詞佳句，記錄讀書(shū)心得，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
4．教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。
5．鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的讀書(shū)征文活動(dòng)，鍛煉孩子的寫(xiě)作能力。
希望通過(guò)我們的讀書(shū)節活動(dòng)，進(jìn)而形成學(xué)生、教師、家長(cháng)共同參與的全民讀書(shū)熱潮。
讓我們攜手共進(jìn)，把您的孩子培養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的孩子，讓他們在朗朗的讀書(shū)聲中快樂(lè )成長(cháng)！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信12
尊敬的家長(cháng)：
您好！
相識是緣，能臨時(shí)頂替杜老師給孩子上一周的語(yǔ)文課，也是我們之間的緣分。孩子就像田里的莊稼，一天都耽誤不得。因此，希望我們能盡我們所能去幫助孩子。下面就要給您“布置任務(wù)”了。
今天晚上八點(diǎn)，請您和孩子一起觀(guān)看中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，前幾年的《開(kāi)學(xué)第一課》節目打造得非常好，相信今年也會(huì )讓我們大飽眼福，受益匪淺�？赐旰�，孩子會(huì )把自己的感受寫(xiě)下來(lái)讀給您聽(tīng)，如果您能稍作指導，那更好；如果不能指導，您就多聽(tīng)幾遍，讓孩子做到不看文稿也能流利地表達。因為您的孩子很幸運，明天早上的課前三分鐘（本學(xué)期的第一次課前三分鐘）就有他鍛煉口才的機會(huì )，主要是講從《開(kāi)學(xué)第一課中》所學(xué)到的東西，所感悟到的內容。
記得我曾經(jīng)帶過(guò)的一個(gè)學(xué)生叫薛景芳，在一次課前三分鐘的演講中，她表達流暢、聲情并茂、滔滔不絕，臺下的同學(xué)們給以熱烈的掌聲。我問(wèn)她：“你為什么講得這么好？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧�！彼嬖V我：“老師，我回家練了20遍，對著(zhù)鏡子練了10遍，給我媽媽講了10遍�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一片驚嘆聲，我也深受感動(dòng)。瞧！孩子也是我們老師和家長(cháng)學(xué)習的榜樣。正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人�！彼�，請耐心地聽(tīng)您的孩子的“講話(huà)”，也許剛開(kāi)始他講得不是很好，但是有什么關(guān)系呢，不著(zhù)急，我們一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，要有足夠的耐心去培養他。
其次，還想請您給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，在孩子學(xué)習或閱讀時(shí)，您不要看電視、打麻將或者接聽(tīng)電話(huà)，這樣便于孩子的注意力集中，能一心一意地做好他自己的事情。讓閱讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。您給不了的一些東西，通過(guò)閱讀，孩子輕而易舉地就可以獲得，通過(guò)閱讀，孩子還可以進(jìn)行很好的自我教育。因此，每天讓孩子至少有20—30分鐘的自由閱讀的時(shí)間，讓他在閱讀的天地中找到快樂(lè )。當然身教甚于言教，讓孩子能夠熱愛(ài)閱讀的最好的方式，還是您親自示范，您每天津津有味地拿起書(shū)本閱讀，自然會(huì )潛移默化地影響到您的孩子。
今天的課堂上，我觀(guān)察了您的孩子，反映很靈敏，聰明有余，而專(zhuān)注力不足，他給生字的組詞也和其他孩子不一樣，透露出他獨有的智慧，如給“昂”字組詞，他組的是“昂貴”，給“招”字組詞，他組的是“招惹”。如果您能擠出時(shí)間，每天讓他把課文讀熟練，把生字練習讀幾遍，那么，在第二天的課堂上他一定會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)。讓孩子有一次次的成功的體驗，就相當于給了他自信的原動(dòng)力，他會(huì )越來(lái)越好的。讓我們幫助他體驗哪怕微小的成功，如認讀生字，讀熟課文，做好課前三分鐘講話(huà)等等。
占用您的時(shí)間了，祝您生活愉快，望您帶著(zhù)孩子堅持閱讀。
語(yǔ)文老師
2014年9月1日
致家長(cháng)的一封信13
敬愛(ài)的六年級家長(cháng)：
您們好！今天我是以雙重身份來(lái)寫(xiě)這封信：一是作為老師；二是作為家長(cháng)。
現在關(guān)于中小學(xué)生減負被媒體炒得沸沸揚揚，通過(guò)這一星期以來(lái)關(guān)于學(xué)生在課上的表現，我想發(fā)自?xún)刃牡膩?lái)談?wù)勎业目捶�，減負是好事，但如果不取消考試，不降低課本的難度，就像胖子減肥一樣，如果想減肥，就應該少吃，或者有針對性的來(lái)吃，如果不給他吃，那必定要餓死，減負同樣是這個(gè)道理。就拿咱們一年級來(lái)說(shuō)，筆試不讓留是對的，但什么作業(yè)都不讓留，這不就是像不給胖子飯吃是一個(gè)道理嗎？
我個(gè)人覺(jué)得，記者畢竟不是教育者，只有一線(xiàn)老師才有發(fā)言權，因為她們才是接觸孩子最多的，而且是教材的實(shí)施者。通過(guò)這一周上課的表現，部分孩子已經(jīng)出現了滑坡的現象，在講新課的時(shí)候，跟你呼應的特別好，但學(xué)完的知識到第二次課再復習的時(shí)候，舉手的的同學(xué)就沒(méi)有幾個(gè)了。因為這些孩子的家長(cháng)認為減負老師不留作業(yè)，孩子就什么都不用干了。這也是我現在很揪心的一件事。
我們這是在毀自己的孩子呀，您忽略了一個(gè)道理：溫故而知新。天才必定是少數；過(guò)目不忘的人畢竟寥寥無(wú)幾，我們畢竟是在中國，國外的孩子學(xué)起來(lái)是比中國的孩子輕松很多，人家的教育體制畢竟跟咱們的不一樣，人家的課本比咱們的容易很多。
我也是一名家長(cháng)，我的孩子上初二，現在上面有規定，初中的家庭作業(yè)累計時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，（老師不敢違背這個(gè)規定，我們小學(xué)老師也一樣）但我的孩子明年要參加中考，報紙說(shuō)減負，但每個(gè)年級的升學(xué)考試、小學(xué)畢業(yè)考試、中考和高考并沒(méi)說(shuō)取消呀！所以我不管別的家長(cháng)怎么做，我的孩子也不是天才，除了老師留的作業(yè)，我還讓她把當天所學(xué)的知識進(jìn)行復習，對于明天要講的內容進(jìn)行預習，只有這樣聽(tīng)起課來(lái)才有效。
其實(shí)減負對于有智慧的家長(cháng)是好事，可以利用更多的時(shí)間針對自己的孩子來(lái)發(fā)展特長(cháng)，也可以在知識方面查漏補缺。但唯一不變的是，我認為在上學(xué)期間，孩子們一定要做好預習和復習工作（這也是學(xué)習習慣的養成）。低年級就是習慣的養成，（學(xué)習習慣、生活習慣等等），他們就是一棵棵小樹(shù)苗，需要我們不斷的修枝剪葉，低年級的孩子沒(méi)有自覺(jué)性，這是很正常的，如果孩子一上學(xué)什么都會(huì )了，那還要我們老師和家長(cháng)干什么？
好孩子都出自好的家庭教育，父母是孩子的第一任老師，只有家長(cháng)很好的配合學(xué)校的教育，受益的才是咱們的孩子。老師畢竟面對的是三十多個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，每個(gè)孩子接受知識的能力都不一樣，孩子在學(xué)校的時(shí)間必定有限，老師有她的教學(xué)內容和進(jìn)度，如果家長(cháng)對孩子放任不管，那么到三年級您再想抓都來(lái)不急了。
我原來(lái)教過(guò)一個(gè)住宿班，家長(cháng)普遍文化水平都不高，讓孩子住宿的目的是把孩子交給學(xué)校，讓老師管孩子，自稱(chēng)自己沒(méi)時(shí)間，他忘了他是孩子的第一任父母，只管生不管養。我也是一位母親，說(shuō)實(shí)話(huà)我特別可憐這些孩子，親情不是拿錢(qián)能換來(lái)的。周一和周五有我們老師認真的負責，周末回家就放羊了，甚至有的父母周末都見(jiàn)不到孩子，忙著(zhù)掙錢(qián)呢，周一一回來(lái)，孩子根本不在狀態(tài)上，所以這個(gè)班的孩子畢業(yè)的時(shí)候考到好的學(xué)校的個(gè)數很少，在剛入學(xué)的時(shí)候，孩子沒(méi)有明顯的差異，但家長(cháng)管與不管，最終的結果肯定不一樣。
現在流行一句話(huà)：理財不如理孩子。我們父母既然把孩子生出來(lái)就應該對孩子付責任，就像我們老師一樣，你要對你的學(xué)生付責任，教育就是良心活，雖然我是英語(yǔ)老師，但我認為做人比學(xué)知識還重要，所以我在課堂上除了教孩子知識，在恰當的時(shí)候我會(huì )給孩子滲透德育教育，教育就是良心活，對于老師沒(méi)有一個(gè)固定的尺度，都是憑老師自己的意識。
我跟有的家長(cháng)講，我教這本書(shū)我也掙這么多錢(qián)，我根據發(fā)音規律給孩子擴充的這些詞，包括我節節課給孩子們做課件，我每個(gè)學(xué)期訓練孩子的能力點(diǎn)都不一樣，讓家長(cháng)打的材料都是我一個(gè)字母一個(gè)字母打上去的，這些學(xué)校都沒(méi)有讓我這么做，一年級全年總共才學(xué)不到一百個(gè)單詞，但我給孩子們擴到了500多個(gè)單詞，我不是拔苗助長(cháng)，我做的這些都是經(jīng)過(guò)思考的，比如上學(xué)期，我根據發(fā)音規律和歌謠的形式來(lái)教孩子，這學(xué)期在原有的單詞基礎上增添了短語(yǔ)，比如學(xué)了face（臉）我就把上學(xué)期學(xué)過(guò)的round（圓的）加上組成了aroundface（圓的臉）既學(xué)了新單詞又復習了舊單詞，我教課的原則是首先要讓孩子喜歡上我的英語(yǔ)課，在我的課上我要求我的孩子要興奮起來(lái)，英語(yǔ)是聽(tīng)出來(lái)的說(shuō)出來(lái)不是看出來(lái)的，我還要培養孩子的能力。我跟我的孩子講，“想吃魚(yú)，劉老師不給你魚(yú)，我要給你釣魚(yú)的方法，當你想吃魚(yú)的時(shí)候，你自己就去釣�！�
從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始我就在用心的教著(zhù)我的學(xué)生們，雖然我的知識水平不如咱們有的家長(cháng)，但我畢竟有這么多年的教學(xué)經(jīng)驗，更有一顆愛(ài)孩子的心，雖然我節節課站著(zhù)講，節節課跟孩子一起興奮，雖然我累點(diǎn)，雖然我的工資還是這么多，但我無(wú)愧于心。當我畢業(yè)的孩子們回來(lái)看我，說(shuō)英語(yǔ)在班里數一數二時(shí)，我真正體會(huì )到了作為老師的幸福，也承諾了我對孩子的許諾，跟著(zhù)劉老師好好學(xué)，到中學(xué)，甚至到高中大學(xué)，你們的英語(yǔ)照樣好。（不是所以的孩子都能達到這個(gè)水平，我不是萬(wàn)能的喲，只有學(xué)生把老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，家長(cháng)在低年級把孩子的習慣培養出來(lái)了，三方面的配合好了才行。）
老師的遠見(jiàn)決定孩子的遠見(jiàn)，咱們家長(cháng)不是教育者，誰(shuí)也沒(méi)有后眼能看到孩子六年后是什么樣子，但是哪個(gè)家長(cháng)也不想讓孩子當教育的犧牲品，但我們當老師的教了這么多年，什么樣的家長(cháng)什么樣的孩子我們都見(jiàn)過(guò)，好的孩子來(lái)自于好的家庭教育，會(huì )學(xué)習的孩子也會(huì )玩，但就知道玩的孩子學(xué)習肯定不好。就像有的家長(cháng)跟我說(shuō)的，不管老師留不留作業(yè)，每天復習預習作業(yè)肯定要做，只有你完成了你的學(xué)習任務(wù)之后你才可以玩。這是一個(gè)有智慧的媽媽?zhuān)运暮⒆釉跍p負之后，在課堂上的表現還是那么好。他玩的時(shí)間也不少，但知識掌握的還好，家長(cháng)就遵循了這個(gè)學(xué)習規律：溫故而知新這個(gè)道理。
我跟孩子在開(kāi)學(xué)的時(shí)候講，我讓你愛(ài)上我的課，你還不覺(jué)得累，將來(lái)作業(yè)還不多。作為老師我也非常厭煩讓孩子沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)作業(yè)。每個(gè)學(xué)科都有每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，有些規律是不能違背的，拿英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)好英語(yǔ)的前提，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上。課堂上的時(shí)間必定有限，如果回家每天不去主動(dòng)的去聽(tīng)去模仿，我肯定的告訴您，孩子考試的分數雖然高，但英語(yǔ)絕對學(xué)不好，為什么十聾九啞就是這個(gè)道理。孩子當天學(xué)的東西回家就應該復習，這樣效果才好，我要求孩子剛學(xué)的知識不見(jiàn)得全會(huì )，但如果都學(xué)了好幾課了你第一課還不會(huì )的話(huà)只能說(shuō)你沒(méi)用心。
減負一出來(lái)，有的家長(cháng)就讓孩子一味的玩，導致孩子上課也不聽(tīng)講了，學(xué)過(guò)的知識也不會(huì )了，我真不忍心看著(zhù)孩子這么下去，把孩子都給毀了。很多年前的快樂(lè )教育就毀了一批孩子，只要快樂(lè )，不讓老師留作業(yè)，結果到中學(xué)一摸底全完，結果又恢復了考試。如果中國的教育體制不改，教材的難度不降低？
致家長(cháng)的一封信14
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！時(shí)光如飛，一轉眼半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們因孩子從陌生人而聯(lián)結成一個(gè)溫暖的大家庭，我們親眼見(jiàn)證著(zhù)孩子的成長(cháng)，也收獲著(zhù)孩子成長(cháng)中帶給我們的快樂(lè )。相信每位家長(cháng)在這段時(shí)間也都收獲良多，同時(shí)也一定會(huì )有許多的困惑，今天我就針對目前學(xué)校開(kāi)展的“共讀共寫(xiě)共成長(cháng)”活動(dòng)和大家交流交流，希望對家長(cháng)朋友們有所收獲。
首先，我和大家談?wù)勎覍Τ空b午讀的理解。晨誦的材料是學(xué)校組織精選的詩(shī)歌或者優(yōu)美的短文，加上語(yǔ)文老師自選的上述內容。不是書(shū)目里推薦的書(shū)。晨誦要求學(xué)生出聲地讀出來(lái)。實(shí)際上是借此訓練學(xué)生的朗誦、演講的能力。午讀的材料就是要求家長(cháng)為孩子準備的書(shū)，全年級是統一的。
午讀要求學(xué)生靜靜地閱讀，不出聲或者很小聲地閱讀。老師的任務(wù)是坐在講臺上和學(xué)生一樣靜靜地閱讀同一本書(shū)，為學(xué)生做示范。學(xué)生遇到不認識的字、不理解的詞語(yǔ)可以查字典、詞典，也可以在午讀的時(shí)間略過(guò)去，課下再解決。20分鐘時(shí)間，可以留下最多5分鐘和學(xué)生交流。午讀是為了培養學(xué)生自主閱讀的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀的方法，逐步地提高閱讀的速度和質(zhì)量。在學(xué)生開(kāi)始集體讀一本書(shū)之前，語(yǔ)文或者數學(xué)老師會(huì )在班級博客里給全體學(xué)生和家長(cháng)寫(xiě)一封信，介紹書(shū)的內容、閱讀的方法、閱讀的要求、指導家長(cháng)讀、寫(xiě)的方法。晨誦的時(shí)候全校應該是一片朗朗讀書(shū)聲，此起彼伏。而午讀的時(shí)候應該是學(xué)校里最安靜的時(shí)刻，整個(gè)校園安靜的就像沒(méi)有人一樣。
接著(zhù)來(lái)說(shuō)說(shuō)親子共讀。為了達到親子共讀的效果，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，提出了親子共讀的重要意義，動(dòng)員各位家長(cháng)培養孩子的閱讀興趣，我們的目的，并不是要培養孩子成為早慧的天才，也不是要用讀書(shū)識字充塞童年的快樂(lè )時(shí)光，而是充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認知和交流的重要途徑，成為童年快樂(lè )生活的一部分。我們要讓孩子們成為自覺(jué)的、獨立的、熱誠的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來(lái)一生的幸福。
兒童的閱讀，決不是只在學(xué)校發(fā)生的事情。孩子的生活，大部分時(shí)間還是在校外，與家人一同分享。培養孩子良好的生活與學(xué)習習慣，家長(cháng)負有義不容辭的責任。兒童的閱讀，既是一種學(xué)習手段，也是一種生活方式，大人有責任教會(huì )他們如何熱愛(ài)生活、享受生活。
親子共讀，又稱(chēng)親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)”循環(huán)立體的過(guò)程。
親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
那么多好書(shū)，不是孩子抱在手里，就能從中受益的。這些童書(shū)，到底能帶給孩子什么，我暫時(shí)不敢說(shuō)什么，因為這將取決于您是否陪伴孩子用好這些優(yōu)秀的童書(shū)。我主張孩子的繪本故事，必須經(jīng)由大人讀給孩子聽(tīng)，因為第一遍的讀，非常重要，只有您有聲有色地讀給孩子聽(tīng)，孩子才能更好地理解這個(gè)故事，才能喜歡上故事，才會(huì )主動(dòng)愛(ài)上閱讀。而且，親子閱讀時(shí)，大人的表情、語(yǔ)氣、聲調、態(tài)度，周?chē)臍夥眨�，也都決定著(zhù)你們親子閱讀的質(zhì)量。讀完的故事，孩子們若喜歡，可以反復讀，大人給孩子讀，孩子也可以自己看。
專(zhuān)家稱(chēng)，在孩子14歲以前，親子閱讀都不應該斷掉，只是隨著(zhù)年級的增高，可以慢慢減少親子閱讀的時(shí)間，增加孩子自行閱讀的時(shí)間，培養孩子獨自自主閱讀的能力，最終能夠爭取在四年級前后達到閱讀自動(dòng)化，唯有這樣，高年級的學(xué)習才能走得更遠。
xxx
20xx年x月x日
致家長(cháng)的一封信15
爺爺：
您好!
早安，爺爺。
在每一天的早晨，我都早起，努力追逐第一縷陽(yáng)光，它們可以教我勇敢，即使有枷鎖，即便有外界的壓力。跌倒、撞墻、一敗涂地，我都不會(huì )害怕，因為，您告訴過(guò)我，每一縷陽(yáng)光都是您慈祥的目光。
爺爺，我在學(xué)校過(guò)得很好。
只是，我愈加不習慣在文字、公式、ABCD中徘徊，那張冷淡、孤獨、不安而又機械的臉，我不喜歡。那，還是我的臉嗎?
我不喜歡課代表每天來(lái)催促我上交作業(yè)時(shí)甩出的眼神，不喜歡不斷被延長(cháng)的上課時(shí)間，我看到的西邊的天空已不像您描述的那么蔚藍，而我在一場(chǎng)場(chǎng)考試中已拉不回真正的我。
爺爺，我的朋友曾說(shuō)：“我們是不是像傻瓜一樣，一天到晚考試，成了一架學(xué)習機器?”我點(diǎn)頭，是的，確實(shí)是這樣。什么時(shí)候我們竟然這么甘心地變成傻瓜了呢?
不過(guò)，爺爺，我仍記得你對我的教誨：不論在什么境遇下，都要記得笑。所以在這樣郁悶的日子里，我才沒(méi)有讓心情變壞。
在學(xué)校的食堂門(mén)口，懸掛著(zhù)一塊磁力告示板。偶爾，會(huì )有《通知》被棋子大小的彩色磁扣按貼在上面。多數時(shí)間里，告示板是空的。
最近一段時(shí)間里，我在這塊告示板上發(fā)現了一些有趣的事，因為那上面每天變換的圖案。那是十幾個(gè)顏色不同的磁扣組合而成的圖案。有時(shí)，會(huì )排列成北斗七星的形狀;有時(shí)，會(huì )是一棵樹(shù)，有時(shí)，是一只鳥(niǎo)的輪廓……我在猜測，不知是誰(shuí)，有這般閑情逸致。
有一次起得很早，竟發(fā)現是那位默默無(wú)聞的清潔工阿姨在做這件事。我遠遠地站在她側面，看她把圓形磁扣一粒一粒擺放在磁板上，她的臉上，綻放了她滿(mǎn)懷的笑意。
爺爺，我有時(shí)曾想，為什么我不能笑得那樣開(kāi)心?但現在，我已真正明白了。
爺爺，離小學(xué)畢業(yè)還有六個(gè)多月，當我步入初中時(shí)，或許依然會(huì )彷徨，依然會(huì )不知所措，但那時(shí)的我，已經(jīng)學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢，已不再是那個(gè)依偎在爺爺懷里，聽(tīng)爺爺講故事的那個(gè)小女孩，我真的長(cháng)大了。
爺爺，您會(huì )在天上看著(zhù)我的吧!
祝爺爺在天堂安息。
您的孫女
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