寫(xiě)給孩子們的一封信
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)給孩子們的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給孩子們的一封信1
親愛(ài)的小孩：
你們好！
輕敲鍵盤(pán)，猶豫著(zhù)，是否信的開(kāi)頭要用一些華麗的辭藻來(lái)堆砌以顯示自己的才華，是否要引經(jīng)據典來(lái)凸顯教育的偉大。沉思片刻后頓然醒悟，再華麗的文字都不如一句樸實(shí)的“你真棒！”，再經(jīng)典的傳記也不如現場(chǎng)演繹�；诖�，我對開(kāi)學(xué)幾天的工作進(jìn)行了慎重的思考，用心抒發(fā)。
9月1號開(kāi)學(xué)，我早早的來(lái)到教室布置，期待著(zhù)與你們見(jiàn)面，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里還真有些忐忑：一個(gè)暑假不見(jiàn)不知道你們變化了多少？換了新班主任后不知道你們會(huì )有什么想法？但該來(lái)的還是會(huì )來(lái)，我們終于在忙碌中見(jiàn)面了，來(lái)不及噓寒問(wèn)暖，來(lái)不及談天說(shuō)地，甚至連簡(jiǎn)短的談話(huà)都沒(méi)有，只是簡(jiǎn)單的打照面，便拉開(kāi)了新學(xué)期的序幕。
可能時(shí)間是拉近人與人距離的良方。我們從陌生到熟悉，用了一年的時(shí)間，不知道從熟悉到熟識需要多少個(gè)昨天，今天和明天�，F在我的角色變成了班主任（世界上最小的主任），從政治老師轉變成了英語(yǔ)老師，而你們在我心中的位置也跟著(zhù)發(fā)生了變化。成為你們的班主任后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)你們的成長(cháng)，我希望看到你們長(cháng)大，我想看到你們笑著(zhù)生活，沒(méi)有青春期的煩惱。我盼望著(zhù)每一位孩子能早點(diǎn)展翅翱翔，學(xué)著(zhù)懂事，在學(xué)校這片小天地能小有成就，變成榜樣，成為別人膜拜的對象。 孩子，記�。撼晒κ墙o有準備人的禮物。時(shí)刻準備好戰斗，碰到機遇你就比別人早一步成功。在這條漫漫求學(xué)路上，我一直都在，我會(huì )成為你們初中之路的向導，我也想成為你們難過(guò)，悲傷時(shí)的動(dòng)力。孩子們，請相信你們有足夠的實(shí)力站上成功的舞臺，接受鮮花和掌聲；Children,要相信你們的Summer，我希望給你們最好的學(xué)習環(huán)境，成為適應于社會(huì )發(fā)展的新一代;60班的65位“同志”，Remember: 戰，讓青春絢麗； 戰，為班級添彩； 戰，給家人希望； 戰，令老師榮光； 戰，盼明天輝煌。（孩子，還沒(méi)有學(xué)會(huì )走路，就不要學(xué)他人跑）
預祝：天天開(kāi)心！學(xué)有所成！
20xx年9月23日
老班：Summer
寫(xiě)給孩子們的一封信2
親愛(ài)的城市孩子：
你們好！
我只是個(gè)很普通的阿姨，只是看了湖南衛視節目《變形計》和廣西衛視節目《第一書(shū)記》有些感慨！發(fā)自?xún)刃牡南敫⒆觽兞膸拙�。孩子們當你們坐�?zhù)父母的私家車(chē)去學(xué)校，你們知道山區的孩子怎么上學(xué)的嘛？當你們坐在智能化的教室聽(tīng)課時(shí)，你們知道山區的孩子是怎么樣聽(tīng)課的嘛？當你們放學(xué)回家坐在電腦前玩游戲時(shí)，你們知道山區的孩子們在干嘛嗎？當你們埋怨父母工作忙沒(méi)有時(shí)間陪伴你們，而選擇叛逆逃學(xué)離家出走時(shí)，山區的孩子在干嘛嗎？等等......
山區的孩子要走幾里崎嶇不平的山路上學(xué)，幾個(gè)年紀的學(xué)生在一個(gè)危房的教室里聽(tīng)課。放學(xué)回家要砍柴燒火做飯，和年邁的爺爺奶奶相依為命。他們在數著(zhù)星星思念不知道在哪個(gè)城市打工的父母。同時(shí)還要自己種莊稼、養豬、撿垃圾掙學(xué)費。而他們的父母因為沒(méi)有文化在遠方的城市只能做苦力，大都市的快節奏的生活磨滅了自己的意志。因為沒(méi)有文化他們不懂自己身上的責任，而選擇了逃避、拋棄了自己的孩子。因為得不到父母的照顧，孩子們只能忍饑挨餓、受凍堅持學(xué)習等等。 讓我們伸出熱情洋溢的手幫幫他們吧！讓他們和你們一起成長(cháng)！很簡(jiǎn)單：只要把你們用過(guò)的書(shū)本、舊衣服、不要的玩具等等�；◣酌X(qián)電話(huà)費，順豐快遞公司會(huì )免費上門(mén)收取的。懇求各位家長(cháng)協(xié)助孩子們完成，培養孩子們從小懂得感恩施愛(ài)。讓我們一起阻礙山區的那種惡性循環(huán)發(fā)生，讓我們的祖國愈來(lái)愈強！我在此代表山區的孩子謝謝你們了！ 對不起！山區的孩子們阿姨只能幫到你們這些，不過(guò)我會(huì )關(guān)注你們的。祝福你們健健康康快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孩子們的一封信3
親愛(ài)的孩子們：
雖同屬于90后僅比你們大了7歲，但還是習慣稱(chēng)你們?yōu)楹⒆�，可能是這樣更顯親切吧。
離開(kāi)磁縣一中整整一周了，這周你們有了新的化學(xué)老師、新的班主任，而我也漸漸地回歸到了學(xué)生的角色。7天，新的化學(xué)老師講課你們還適應吧？新的班主任對你們要求嚴嗎？每天早晨6點(diǎn)的早操還在繼續吧？上課還會(huì )有人犯困吧？作業(yè)有沒(méi)有保質(zhì)保量的完成呢？教室里的多媒體還是會(huì )有人偷偷地去玩兒吧？其實(shí)你們的生活并沒(méi)有因為我們的離開(kāi)而發(fā)生絲毫的變化，一切都還在繼續，你們還需要自己走完高中的道路。
習慣了高中的生活，回來(lái)后突然有種陌生的感覺(jué)。習慣了晚上你們都上自習課后，校園里一片寂靜的感覺(jué)，而大學(xué)校園的繽紛絢麗和喧鬧讓我覺(jué)得有些陌生。習慣了以老師的身份在講臺上講課，不曉得是否還能適應作為一名學(xué)生聆聽(tīng)老師們的教誨。習慣了為你們這一群孩子們操心操肺，回來(lái)后竟會(huì )覺(jué)得心里空空的。不過(guò)，我們終究都有自己的人生要走，彼此都要學(xué)會(huì )適應。
24號晚上收拾好行李后盡管已是深夜，還是沒(méi)有忍住把你們寫(xiě)給我的留言仔細看過(guò)，回來(lái)的路上更是捧在手心一路回顧。對于其中提到的一些問(wèn)題想再跟大家交流一下。
一、 有些同學(xué)認為老師不認識你們
由于班級容量大（每班接近60人），帶課班級多（1404、1405、1406），見(jiàn)習班主任對班級管理方面瑣事纏身……自以為這些其實(shí)都只是借口。很遺憾在這半年里沒(méi)有能夠記下你們的每一張笑臉，1405、1406班的孩子們，無(wú)論是課堂表現又或者是與你們班主任的交流我認識了你們中的絕大多數，但可能由于平時(shí)交流較少又或者課上點(diǎn)名讓你們回答問(wèn)題機會(huì )較少，才會(huì )讓你們有這樣的誤會(huì )。
而1404班的孩子們，無(wú)論是開(kāi)朗外向愛(ài)表現還是沉默內向不善表達，如果還認為我記不得你的話(huà)，那就是在否定我這半年的班主任工作了�？赡馨肽曛信c有些人只是只言片語(yǔ)的交流，但是運動(dòng)會(huì )的相處、辦公室與其他老師的交談、周記本中的心聲……我開(kāi)始了解你們的一點(diǎn)一滴，也開(kāi)始喜歡上了我的這群可愛(ài)的孩子們。
對于教過(guò)的大多數學(xué)生，老師都會(huì )有所了解；而班主任肯定會(huì )花費更多的時(shí)間來(lái)了解班里的每一位同學(xué)，只是老師的表達方式不盡相同，尤其是對于已是高中生的你們，很多問(wèn)題要自己去解決而不是等著(zhù)老師去指點(diǎn)。自己的人生要自己負責，沒(méi)有任何人可以對你負責，你日后的生活取決于你如今的努力。所以，有些同學(xué)存在的問(wèn)題老師并不是沒(méi)有發(fā)現，而是期待你們自己去改正，但一定不要單純的認為這些問(wèn)題老師是不知道的。（其實(shí)老師知道很多你們不知道老師知道的事情哦�。�
二、 有些同學(xué)認為老師比較重視男生
細心的同學(xué)不難發(fā)現與老師交流較多的一般是些犯過(guò)錯誤的同學(xué)，可能是由于這些錯誤以及之后的交流讓老師對他們有了進(jìn)一步的認識，使得他們與老師之后的交流中沒(méi)有了隔閡。又或者是班級或者辦公室有事時(shí)，老師的第一印象總是想著(zhù)讓男生幫忙干活兒吧？亦或是由于其他原因或者是老師這方面卻是做的不太好吧？
但是，請相信在每位老師心中都沒(méi)有否定你們任何一人，只是日常中老師與那些開(kāi)朗積極的學(xué)生交流多些，這并不代表老師不喜歡那些內向、成績(jì)不太優(yōu)秀的學(xué)生。只是在一個(gè)新環(huán)境中那些開(kāi)朗積極的學(xué)生總是會(huì )優(yōu)先占據人們的視線(xiàn)，不管你承不承認這就是社會(huì )。對于那些內向的同學(xué)，老師也像你默默關(guān)注老師那樣默默地關(guān)注著(zhù)你，雖然未曾表露但感情就在心中。
�。恳晃焕蠋煻疾荒鼙ＷC班里的每一位同學(xué)都喜歡自己，但是如果你是你喜歡老師的那個(gè)人，那么老師一定不會(huì )討厭你）
三、 有些同學(xué)覺(jué)得老師有些嚴格
自實(shí)習開(kāi)始我給自己的定位就是“課上嚴格要求做老師，課下打成一片做朋友”。尤其是對于剛剛進(jìn)入高中的你們對新校園新班級新同學(xué)充滿(mǎn)各種不適應時(shí)，我總是希望能夠以一個(gè)姐姐的角度，結合自己的切身經(jīng)歷，給予你們一些中肯的意見(jiàn)和建議。而當你們步入磁縣一中時(shí)，你們的比較對象已不再是還在讀初三的初中同學(xué)，而是邯鄲一中、衡水一中等重點(diǎn)示范性高中那些優(yōu)異的學(xué)子們，那些2天假期要做三十多張卷子的瘋狂學(xué)子們。所以，即便是1404班的你們在每次取得優(yōu)異的成績(jì)之后，我都沒(méi)有提及絲毫，我只是希望你們能夠站在更高的角度來(lái)要求自己，不要給自己的高中生活留下遺憾。
“只有流過(guò)血的指頭，才能彈出世間的絕唱�！蔽磥�(lái)的生活就握在你自己的手中，不要讓今天的安逸成為明天的悔恨。
期待你們的好消息！
寫(xiě)給孩子們的一封信4
孩子們，我想對你們說(shuō)：
在遠古時(shí)代，那時(shí)的我可算是個(gè)亭亭玉立的少女。曾經(jīng)美麗的我擁有浩瀚的海洋，巍峨的高山，奔騰的江河，茂密的森林，繁衍了一代又一代優(yōu)秀的兒女。我提供給你們干凈的水、清新的空氣、豐富的物產(chǎn)、優(yōu)美的環(huán)境……我無(wú)微不至的照料著(zhù)你們，為了兒女，我雖勞累但無(wú)怨言，只希望你們幸福。（旁批:用擬人、排比句式描述地球母親昔日的美麗）
可是，你們這些不孝的兒女完全不體諒我的苦心。（旁批：承上啟下，引起下文。）
今天，你們的科技發(fā)展了，經(jīng)濟發(fā)達了，生活水平一天天提高了，可你們一點(diǎn)也不愛(ài)護我，肆無(wú)忌憚地撕扯著(zhù)我。你們的煙囪排放出一股股黑煙，熏得我實(shí)在喘不過(guò)氣來(lái)；排水管排放的污水灑的我滿(mǎn)身都是，弄得我臟兮兮的；你們肆意吸取我的“血液”，挖掘我的身體，我的身體漸漸地變得光禿禿，水土一天天流失，沙漠一天天擴大，耕地慢慢被吞沒(méi)；原始森林消失了，驚跑了飛禽走獸，許多稀有物種已經(jīng)滅絕。我已經(jīng)千瘡百孔，傷痕累累，失去了往日的光彩。（旁批：擬人排比句式描述地球母親今天的傷痕。）
“砰砰……咔嚓……”看，你們又吵架了。你們吵架不要緊，可不要不顧我的死活。瞧瞧，為了搶奪我身上更多的資源，你們不惜動(dòng)用所有的財力、物力，一定要掙個(gè)你死我活。這一片片廢墟焦土不都是你們的導彈、原子彈炸的嗎？炸得我死去活來(lái)，難以忍受�？傆幸惶�，我死了，看誰(shuí)來(lái)養活你們！難道，你們想另尋出路，做夢(mèng)吧！我才是你們獨一無(wú)二的家園�。ㄅ耘荷砼R其境的擬人化語(yǔ)言描述造成地球傷痕的原因是人類(lèi)的貪婪。）
到我這的投訴者越來(lái)越多了,怨聲載道呀�。ㄅ耘浩鹁�，引起下文。）
我的保護傘——臭氧層大哥越來(lái)越消瘦了，我原以為他在減肥，他卻氣憤的對我說(shuō)：你的兒女都瘋了，他們無(wú)休止的發(fā)展科技，卻不計后果。千萬(wàn)條輻射光線(xiàn)破壞了我的保護功能，紫外線(xiàn)趁機鉆了進(jìn)來(lái)灼傷了你。我想去阻攔，但還是覺(jué)得該給他們些教訓。
蒲公英這個(gè)小傘兵也哭著(zhù)對我說(shuō)：“嗚嗚嗚……我沒(méi)有立足之地了，到處都是你的兒女們在搬運磚石，鋪路架橋又建房，哪還是我的家呀？”
喜鵲也飛來(lái)了，他早已疲憊不堪，對我說(shuō)：“你的兒女們大量砍伐樹(shù)木，我們連棲息之地都找不到了。他們還用槍打我們，天天如驚弓之鳥(niǎo)。我們該怎么辦呢？”（旁批：以三個(gè)簡(jiǎn)短的事例描述地球昔日的和諧已不在。用形象的擬人化語(yǔ)言繼續說(shuō)明造成地球傷痕的原因。）
那一年，“非典型性肺炎”席卷而來(lái)，你們驚慌失措；那一年，8級地震，房倒屋塌；那一年，禽流感又接踵而至，你們應接不暇；前些陣子，我有些昏昏沉沉，原來(lái)是霧霾所致。這一樁樁一件件你們受到的教訓還少嗎？你們污染環(huán)境，破壞生物鏈，最后受害的還是你們呀�。ㄅ耘号疟染涫搅信e破壞地球后人類(lèi)自食惡果。）
醒醒吧！孩子們，為了你們，為了你們的子孫后代，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我祈求你們，不要讓悲劇重演，不要再傷害你們的母親了！保護環(huán)境、保護地球吧�。ㄅ耘耗赣H的呻吟，母親的呼喚躍然紙上，情感得到升華。）
寫(xiě)給孩子們的一封信5
孩子們：
你們小學(xué)生活已經(jīng)順利的結束了，即將走向一個(gè)新的驛站，老師想說(shuō)，你們雖然不都是成績(jì)最優(yōu)秀的學(xué)生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學(xué)生;你們雖然不都是最守紀律的學(xué)生，但卻都是老師最心動(dòng)的學(xué)生;你們雖然不是最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，但卻是老師最難忘的學(xué)生。
我們相處的時(shí)間雖短暫，但是你們可愛(ài)的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會(huì )永遠印在老師的心里，老師忘不了你們在中隊主題隊會(huì )上那獨特的風(fēng)采，課堂上那精彩的發(fā)言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業(yè)也不會(huì )斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個(gè)聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實(shí)，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，老師相信你們在未來(lái)的學(xué)習和生活中會(huì )成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂(lè )的雄鷹。
最后老師祝你們一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)有成!
XXX
XXXX.X.X
寫(xiě)給孩子們的一封信6
可愛(ài)卻失寵的孩子們：
你們好!
當你一遍又一遍地在網(wǎng)上查核你的高考分數時(shí)，你已經(jīng)開(kāi)始恐慌了，也許你還不相信你的眼睛;當你腦海中一遍又一遍的浮現出爸媽為了你日夜操勞已經(jīng)變得疲憊不堪的身影時(shí)，一種罪惡感油然而生，懷著(zhù)忐忑不安的心把你的高考分數告訴爸媽?zhuān)蚰阃秮?lái)的是失望眼神，你甚至會(huì )把自己關(guān)在房間里不吃不喝、蒙頭大睡，家人焦急地叫了一遍又一遍，你卻理也不理，以此來(lái)自我懲罰，期望得到諒解與同情，但你想過(guò)爸媽的感受沒(méi)有，這是一種雙向傷害，不僅讓自己難受還讓爸媽看著(zhù)你這模樣更傷心。如果你甚至還連帶著(zhù)你的家人還沉浸在高考的悲痛烏云里，希望很不幸失寵于上天的你能夠作自我心理調節很快的振作起來(lái)。如果彼此有緣，我愿與你分擔高考帶給你就目前而言的沉痛打擊;如果你我同路，我將和你共勉高考帶給你的同樣也是一筆精神財富。
或許曾經(jīng)一帆風(fēng)順地航行在學(xué)海生涯的孩子們，今天遇到了風(fēng)浪顛簸得你好難受;或許曾經(jīng)一路高歌地攀爬在書(shū)山道路的學(xué)子們，今天遇到了荊棘掛破了你的衣衫和皮肉;或許曾經(jīng)胸懷大志，對高考寄托了所有希望，以為高考就可以實(shí)現你的一切夢(mèng)想，現在的一切都已化為破影，灰飛煙滅。這一切都已成為過(guò)去，不是最重要的而當務(wù)之急是重新安排和策劃接下來(lái)的路怎么走。人生的路有千百條，為何你就鐘情于高考?如果你覺(jué)得這一次純屬偶然或意外實(shí)在不甘心，十多年的寒窗苦讀不應該是這樣的結果，還有起死回生的希望，家里經(jīng)濟條件允許，你的青春也很值得為止再次奮斗，那就徹徹底底地大哭一場(chǎng)，擦干淚，整理好心情，聞雞起舞、挑燈夜戰，復讀一年，重新殺回高考的戰場(chǎng)，或許明年的這個(gè)時(shí)節同樣是你的金榜題名時(shí);如果你的盛夏是熱浪涌、汗水奔，淚水情不自禁往外滾，你心靈的天空是黑云壓城、刮著(zhù)狂風(fēng)、下著(zhù)冰雹，有窮途末路世界末日之感，在這人生的拐點(diǎn)，峰回路轉，卻不一定柳暗花明，也不一定云破日出，仍然還要歷經(jīng)黎明前的黑暗，能夠度過(guò)這一個(gè)心理困難時(shí)期就戰勝了自己。你要清醒的認識到，人生的路途好比唐僧師徒西天取經(jīng)，是需要要歷經(jīng)九九八十一難得考驗，妖魔鬼怪、高山險水排著(zhù)隊等待著(zhù)他們，然而在你的人生路才經(jīng)歷幾次磨難?即便高考是磨難，大難不死必有后福。人生如修行，人一輩子將會(huì )遇到多少無(wú)形的考試，高考又排的得上老幾?此刻因高考而悲痛的人有何止你一個(gè)?畢竟每個(gè)人的人生藍圖不一樣，塞翁失馬焉知禍福。也許你目前還不能夠看透名利悟透生死榮辱，但你必須明白高考只不過(guò)是你人生不斷成熟成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，僅憑高考并不能夠為你帶來(lái)榮華富貴。當然這也不是說(shuō)高考不重要，畢竟它是無(wú)數平民子弟也是官方最為認可的一條成功捷徑，但事實(shí)又證明高考這條路你走不通，進(jìn)入知識殿堂的路不是唯一的，為了不給人生留遺憾，如果你是一個(gè)內心足夠強大又十分有毅力和決心，能夠耐得住寂寞，你也可以挑戰自己，在社會(huì )這所大學(xué)里，一邊積累社會(huì )知識，一邊上電大、上網(wǎng)校公開(kāi)課、上自考，再考研，無(wú)論是殊途同歸還是曲線(xiàn)救國，只要你有一顆拼搏上進(jìn)的心，都阻擋不了你前進(jìn)的腳步。中國有中國特色社會(huì )主義，你也有自己特色的人生主義。
五年過(guò)后，你也許會(huì )慶幸自己，正是當年高考落榜，才讓你絕地而后生。當你的同學(xué)在花前月下深情地肉麻表白，你還在抱書(shū)苦讀;當你的高中同學(xué)還在盡情的打游戲，你已經(jīng)認準方向，準備考研或參加工作了;學(xué)歷作為競爭成本，高考固然重要，但學(xué)歷不等于能力，現在網(wǎng)絡(luò )很發(fā)達，鼠標就在手上，學(xué)習是一件很容易的事情，他已經(jīng)不再受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，高中生也可以聽(tīng)MBA的課程。
你還在為落榜而傷心不已嗎，你還認為大學(xué)還那么神圣玄妙嗎，你還覺(jué)得自己是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋被摔得很慘的一員嗎，你還認為自己是失寵于上帝的棄兒?jiǎn)?
高考落榜不是無(wú)所謂而是成長(cháng)，不是一般人就不走尋常路。
寫(xiě)給孩子們的一封信7
孩子們：
一切安好！
在這個(gè)一再延長(cháng)的寒假里，我相信你們跟老師一樣，受過(guò)委屈流過(guò)眼淚，有過(guò)太多無(wú)措，生出太多感慨……眼下這場(chǎng)戰“疫”已進(jìn)入尾聲階段，戰“疫”中有哭聲，有搶救，有犧牲，而我們有幸成為被別人用生命守護的人，宅在家里“停課不停學(xué)”，孩子們，眼前發(fā)生的一切也正是咱們實(shí)戰演練的一次最深刻、重要的教科書(shū)，通過(guò)這次在家實(shí)戰演練，需要我們總結反思的地方太多太多。
這場(chǎng)災難，是一場(chǎng)人禍。是人類(lèi)的不敬畏之心之行遭受的懲戒：不敬畏自然，所以濫砍濫伐、過(guò)度索取，導致我們賴(lài)以生存的土地水源空氣等諸多資源瀕臨險境；不敬畏眾生，濫吃野味，導致生態(tài)失衡、疫情肆虐，讓人類(lèi)一次次瀕臨絕境。孩子們，這是我們最該汲取的教訓：不管你是誰(shuí)你在哪你在做什么，請首先把愛(ài)護自然，把它當母親一樣珍愛(ài)，是她用骨血生養了我們，每個(gè)人的命運都與她休戚相關(guān)，我們只有反哺的義務(wù)！孩子，疫情當前，我們需要思索的是：時(shí)代的接力棒馬上就要傳到你們手中，當你們成為各個(gè)領(lǐng)域里的生力軍和代言人時(shí)，應該思考怎樣才能高效解除危險！講真話(huà)，干實(shí)事，實(shí)事求是，更應該成為你們這代人的時(shí)代格言，烙進(jìn)你們的血脈！
孩子，你們正在長(cháng)大，即將成人，老師最希望你們首先擁有的.品質(zhì)是：有氣度！有思想！只有你們遇事不抱怨不推諉、不煽火不跟風(fēng)，我們的國家才有大國氣質(zhì)！所以災難面前不該是滿(mǎn)腹牢騷怨天尤人，更不該是袖手旁觀(guān)落井下石，而該是天下興亡匹夫有責，而該是眾志成城齊心協(xié)力！
孩子，這次保護我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鐘南山和73歲李蘭娟等院士掛帥的醫護人員更是沖鋒在前，用知識、技能、信念甚至身體筑起這場(chǎng)阻擊戰的第一道堡壘，成為老百姓的主心骨和守護神！孩子們，打仗不是喊喊口號，需要真槍實(shí)彈，而今天的真槍實(shí)彈是科學(xué)文化知識，是能力責任擔當，試問(wèn)當你們成為中國的主力軍時(shí)，能不能有力量像他們保護我們一樣去保護大家，成為最勇敢的中國英雄？請孩子們牢記：努力拼搏，勇于鉆研，認真務(wù)實(shí)，堅毅樂(lè )觀(guān)，擁有過(guò)硬的本領(lǐng)和素質(zhì)，才是對英雄們最好的回饋！
孩子們！不知不覺(jué)，我們已經(jīng)度過(guò)三個(gè)月超長(cháng)假期！該是我們接過(guò)戰旗，以飽滿(mǎn)的精神火速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)！用我們的成績(jì)向那些在疫情中為保護人民犧牲的醫護人員獻禮，讓他們和祖國放心！我們強則國家強！
寫(xiě)給孩子們的一封信8
親愛(ài)的孩子：
再過(guò)幾天，就是高考分數出來(lái)的日子了，每天早上，你依然會(huì )背著(zhù)書(shū)包去圖書(shū)館，我知道，你在害怕，你不知道即將公布的分數會(huì )帶給你怎樣的人生。
看著(zhù)你背著(zhù)書(shū)包踟躕而行的背影，我的心中充滿(mǎn)了心疼和不舍。雖然我們都竭力表現得云淡風(fēng)輕，但無(wú)形中，你還是感到了壓力——這是你人生中最重要的一次考試，沒(méi)有一個(gè)考生和家長(cháng)能做到到真正的云淡風(fēng)輕。但是，看著(zhù)你的背影，我會(huì )深思，孩子的未來(lái)，或者說(shuō)是人的一生，真的是一場(chǎng)考試就能決定的嗎?
在你剛會(huì )讀課外書(shū)的時(shí)候，有一天，你說(shuō)媽媽?zhuān)医o你講個(gè)笑話(huà)：世界上有三種笨鳥(niǎo)，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，第三種最討厭，自己飛不起來(lái)，就在窩里下個(gè)蛋，要下一代使勁飛。說(shuō)完，你就看著(zhù)我，我知道你在等我承諾，承諾我不是第三種笨鳥(niǎo)。
其實(shí)，那時(shí)候，我更多的是在反思，因為媽媽不屬于那三種笨鳥(niǎo)中的任何一種，那么我是否能做第四種笨鳥(niǎo)呢?——一種一直在努力試圖飛的笨鳥(niǎo)。這種對于人生的自我反思似乎已經(jīng)停滯了很久，在忙著(zhù)做媽媽的最初幾年，我幾乎忘記了自我成長(cháng)。但是你的話(huà)讓我心生愧意，媽媽是孩子的第一個(gè)老師，如果我自己忘記了飛翔，那我拿什么教會(huì )我的孩子學(xué)會(huì )飛翔?如果我自己不努力飛翔，那我怎么能要求孩子努力飛翔?
孩子，我很慶幸我們之間有這樣的對話(huà)，我也一直拿第四種笨鳥(niǎo)的要求在要去自己。在我學(xué)習做母親、做人的路上，你也是我的老師。你啟迪了媽媽?zhuān)喝松�，什么時(shí)候都不要放棄自我飛翔。
當然，這個(gè)很難，每當遇到困難、遭受挫折的時(shí)候，會(huì )想放棄，但只要想著(zhù)，有個(gè)孩子，也在注視著(zhù)媽媽的背影，也在學(xué)習媽媽生活的態(tài)度，我就覺(jué)得，不要放棄!在人生的道路上，你和媽媽都在互相鼓勵，互相學(xué)習，一起成長(cháng)。
我不知道你的高考成績(jì)會(huì )如何，如果非常理想的話(huà)，媽媽當然會(huì )很高興;如果沒(méi)那么理想的話(huà)，媽媽也接受，也希望你不要氣餒，高考很重要，但并沒(méi)有重要到能給你以后的人生決定勝負。因為在高考之后，你依然有很多人生的問(wèn)題需要面對：學(xué)習、就業(yè)、結婚、生子、事業(yè)、理想……所以，人生，真的不是一場(chǎng)考試就定勝負的;或者說(shuō)，人生不應該由勝負來(lái)定義，只要你的人生一直保持著(zhù)向上飛翔的姿態(tài)，那你的人生就是精彩的。
孩子，我依然記得對你的承諾，媽媽依然選擇做第四種笨鳥(niǎo)，如果你認同媽媽的選擇，那么，我們可以一起努力。
人說(shuō)，上帝不能陪伴在每個(gè)人身邊，但又不忍他們缺少愛(ài)，所以創(chuàng )造了母親。請記住，媽媽永遠愛(ài)你。
XXX
XXXX.X.X
寫(xiě)給孩子們的一封信9
親愛(ài)的孩子們:
假期快樂(lè )！一個(gè)學(xué)期很快就結束了，轉眼間，你們就是三年級的哥哥姐姐們了。兩年的時(shí)光，不長(cháng)不短，我們一起成長(cháng)；不緊不慢，我們共同收獲。凌老師還是很慶幸有你們，有你們的爸爸媽媽們，遇見(jiàn)你們，真是生命中一段幸福而美妙的時(shí)光。你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在凌老師的心中！親愛(ài)的孩子們，兩年來(lái)，感謝你們一直愛(ài)凌老師，無(wú)論我是否批評過(guò)你，你們中的每一個(gè)人都那么愛(ài)我，敬我！你們每一次給我的擁抱都那么真實(shí)和感動(dòng)，你們每次的點(diǎn)滴快樂(lè )都喜歡和我分享，你們每次看到我都對我報以天使般的笑容！雖然你們的爸爸媽媽總是對凌老師說(shuō)謝謝！但是凌老師也要對你們說(shuō)一聲謝謝！從你們身上我學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )了如何報以別人最真誠的微笑，學(xué)會(huì )了因為一顆糖、一個(gè)碎碎冰、一包QQ糖就會(huì )滿(mǎn)足的幸福，學(xué)會(huì )了擦干眼淚繼續開(kāi)心快樂(lè )，學(xué)會(huì )了耐心等待你們的成長(cháng)！
孩子，你們成長(cháng)的每一步都帶著(zhù)爸爸媽媽們辛勤的淚水和無(wú)私的付出，希望你們永遠銘記在心！
時(shí)光不等人，低年級的快樂(lè )時(shí)光很快就要過(guò)去了。接下來(lái)，也許你們會(huì )有更多、更快的變化和成長(cháng)。有句話(huà)在老師的圈子里很流行“三四年級的孩子是連狗都嫌的年紀�！币驗槟銈儗κ澜缫恢虢�，對學(xué)校的環(huán)境處于一種極具探索欲望的狀態(tài)，對爸爸媽媽稍有叛逆，也許對于老師更學(xué)會(huì )了“掩護”。孩子，凌老師知道這是成長(cháng)必須要經(jīng)歷的！九班的孩子們，凌老師相信你們一直能做最好的自己。凌老師常常教導你們：“來(lái)學(xué)校，不僅僅是學(xué)習知識，更重要的是學(xué)會(huì )做人的修養和道德！”希望你們一直銘記在心！
這次期末考試，同學(xué)們都取得了好成績(jì)，你們和凌老師的努力都是值得的。其實(shí)如果沒(méi)有考好，還是要過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假，因為在期末復習階段，全班46人都學(xué)會(huì )了努力和勤奮！你們的表現讓凌老師很驕傲！
期末，跟很多老師們聊天，他們都說(shuō)九班的孩子很乖、很懂事。其實(shí)我知道你們在外面牢牢記住了凌老師說(shuō)的“出了九班的教室門(mén)，你就代表了九班整個(gè)班集體！”我很欣賞你們從考場(chǎng)歸來(lái)時(shí)對我說(shuō)“凌老師，我們九班被表?yè)P了！”小小的心里裝著(zhù)大大的集體，真棒！所以你們是凌老師的驕傲！
這個(gè)學(xué)期，大家都考得比較好，那除了今天在教室布置的實(shí)踐作業(yè)和暑假作業(yè)書(shū)之外，凌老師不再統一布置作業(yè)！現將部分孩子的作業(yè)公布如下：
1，請3號、4號、9號、34號、7號、18號、37號、44號、46號在家里在爸爸媽媽或者書(shū)法老師的指導下每天練一頁(yè)字（硬筆書(shū)法），必須工工整整�。ㄈ缬蟹笱芰耸抡�，三年級開(kāi)學(xué)絕不留情面批評�。�
2，請1號、3號、14號、15號、16號、38號、18號、19號、27號、33號、36號、41號、42號、45號在家里背誦15篇小學(xué)生作文，由爸爸媽媽抽取，開(kāi)學(xué)第一節課檢查。
3，有心的家長(cháng)們可以讓每個(gè)孩子每天都練一練鋼筆字，下個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)我們寫(xiě)鋼筆！
寫(xiě)給孩子們的一封信10
即將初三的你們親愛(ài)的孩子們：
你們好！
時(shí)間飛逝，轉眼間你們的初中學(xué)習生涯就要以倒數的方式來(lái)結束了。初三的最后一年你們是志氣高揚，無(wú)所遺憾地來(lái)告別，還是倉皇撤離，狼狽逃竄的方式來(lái)完成。這一切我都無(wú)從知曉，因為你們才是學(xué)習的主人，以怎樣的方式來(lái)渡過(guò)自己青春歲月是由你們自己來(lái)決定！但我真的希望大家能滿(mǎn)帶著(zhù)歡喜與自信走完這一年，走完這一生。即使是不能有好的收獲，即使最后全世界的背影在我們面前，我也希望，你還有勇氣隨我追上他們，將他們超越。
回想起和你們相處的兩年時(shí)光，我覺(jué)得這是一段難得而可貴的感情，雖然在相處的過(guò)程中充滿(mǎn)了酸甜苦辣，但也是多姿多彩！從小學(xué)里進(jìn)來(lái)的你們，是一塊塊璞石美玉，材質(zhì)固然不差，但都似乎欠點(diǎn)打磨，怎樣讓良材美玉盡快地展現光彩，怎樣讓你們盡快地適應中學(xué)的生活，明白初中生的身份和責任？我在思考，也在努力實(shí)踐！我覺(jué)得學(xué)習成績(jì)固然重要，但更重要的是學(xué)著(zhù)怎樣做人，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。至于知識，我相信，當你明白責任并為之努力時(shí)，你一定會(huì )擁有的。
兩年之中，我看到了你們很多的進(jìn)步，有的同學(xué)有明確的目標，所以學(xué)得更有方法；有的同學(xué)懂得了感恩，所以更加努力；有的同學(xué)知道了擔當，所以班級更有活力更有向心力。即使仍有少部分同學(xué)仍不夠沉靜，仍愛(ài)像地下斗爭一樣背著(zhù)我做些你們以為應該的事，但我相信在這樣一個(gè)集體中，你們會(huì )學(xué)著(zhù)做一個(gè)勤勞、善良的人！因為我相信我們是一個(gè)溫暖、文明、上進(jìn)的集體！
可是面對即將步入的初三，你們人生中的一個(gè)小小轉折點(diǎn)，你們想好了如何應對嗎？對于這樣一個(gè)漫長(cháng)的假期，你想好了怎么渡過(guò)嗎？真的就這樣漫無(wú)目的的消耗掉嗎？
對于假期，我也是滿(mǎn)懷野心，希望能在這完全空閑的時(shí)間里有更多的提升和改變，所以我有這樣的一些想法，想努力做到。也建議你和家長(cháng)商量試試去做！
1、讀書(shū)：讀至少兩部名著(zhù)，完成讀書(shū)筆記和心得摘要。（可以在書(shū)上做批注，摘要寫(xiě)在積累本上）
2、鍛煉：每天不少于一小時(shí)的體育運動(dòng)。無(wú)論時(shí)跑步還是打球，總之是必須的。因為身體是生活的本錢(qián)，為收獲更多的利息做準備吧！
3、練筆：試著(zhù)當一回小作者，用《我的暑假生活》或《我的青春我做主》為書(shū)名，用心記錄你精彩的假期生活。（書(shū)的內容除了記錄自己的假期生活外，還可分為：勵志篇（可搜集幾個(gè)勵志故事再寫(xiě)兩篇勵志美文）、感恩篇（感恩小故事和感恩美文三篇）、親子篇（記錄你和父母的故事兩篇），游記篇（走至少兩個(gè)想去的地方，看一看那里的山水，那里的風(fēng)物與人情，寫(xiě)一寫(xiě)你的見(jiàn)與聞，說(shuō)一說(shuō)我的思與想，至少兩篇）再配上你捕捉的精彩圖片，那樣更出彩！
如果你這兩年還留有什么學(xué)習的遺憾，抓住暑假，來(lái)得及！因為我看到過(guò)有很多同學(xué)就是充分利用了這個(gè)假期，發(fā)生著(zhù)很多的改變。請相信：想學(xué)習什么時(shí)候都不晚！我希望，我能做到，也希望，有所收獲！不知，這個(gè)到目前為止算不算沸騰的假期，你在醞釀著(zhù)什么，也不知，即將前來(lái)的初三，你會(huì )是怎樣的面貌，但是努力吧！少年，老師看好你！為自己而努力！
寫(xiě)給孩子們的一封信11
親愛(ài)的孩子們：
你們一切可好！
在這個(gè)一再延長(cháng)的寒假里，我相信你們跟老師一樣，流過(guò)太多眼淚，有過(guò)太多無(wú)措，發(fā)出太多感慨……眼下這場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰“疫”已進(jìn)入攻堅階段，前方緊鑼密鼓，有哭聲，有搶救，有犧牲，而我們有幸成為被別人用生命守護的人，宅在家里“停課不停學(xué)”，其實(shí)孩子們，我想說(shuō)，眼前發(fā)生的一切也正是咱們最深刻與重要的教科書(shū)，需要我們學(xué)習、汲取與反思的地方太多太多。這場(chǎng)災難，是一場(chǎng)人禍。是人類(lèi)的不敬畏之心之行遭受的懲戒：不敬畏自然，所以濫砍濫伐、過(guò)度索取，導致我們賴(lài)以生存的土地水源空氣等諸多資源瀕臨險境；不敬畏眾生，所以濫殺動(dòng)物、濫吃野味，導致生態(tài)失衡、疫情肆虐，讓人類(lèi)自己一次次瀕臨絕境。
孩子們，這是我們最該汲取的教訓：不管你是誰(shuí)你在哪你在做什么，請首先把大自然當母親一樣珍愛(ài)，是她用骨血生養了我們，每個(gè)人的命運都與她息息相關(guān)，我們只有反哺的義務(wù)，沒(méi)有弒殺的權利！你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗”，孩子，疫情當前，我們需要思索的是：時(shí)代的接力棒，馬上就要傳到你們手中。記住，你們的時(shí)代一定要更尊重知識與科學(xué)，“講真話(huà)，干實(shí)事，實(shí)事求是”更應該成為你們的時(shí)代格言，烙進(jìn)你們的血脈！
孩子，你們正在長(cháng)大，即將成人，老師最希望你們首先擁有的品質(zhì)是：有氣度！有思想！只有你們遇事不抱怨、不推諉、能沉穩，不煽火不跟風(fēng)，我們的國家才有大國氣質(zhì)！災難不是一個(gè)人一座城甚至一個(gè)國造成的，全球一體化的今天，每個(gè)人都可能是那個(gè)制造災難者的無(wú)意識的幫兇，所以災難面前不能怨天尤人，更不該是袖手旁觀(guān)落井下石，而該是天下興亡匹夫有責，而是同心同德共度難關(guān)，我們的年齡還小，可能也做不了什么，我們唯一能做的就是在家認真學(xué)習，注意衛生，也幫家人做一些力所能及的事。
孩子，這次保護我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鐘南山爺爺和73歲李蘭娟奶奶等院士掛帥的醫護人員更是沖鋒在前，用知識、技能、信念甚至身體筑起這場(chǎng)阻擊戰的第一道堡壘，成為老百姓的主心骨和守護神！孩子們，打仗不是喊喊口號，需要真槍實(shí)彈，而今天的真槍實(shí)彈是科學(xué)文化知識，是能力責任擔當，試問(wèn)當你們成為中國的主力軍時(shí)，能不能有力量像他們保護我們一樣去保護大家，成為最勇敢的中國英雄？請孩子們牢記：努力拼搏，勇于鉆研，認真務(wù)實(shí)，堅毅樂(lè )觀(guān)，擁有過(guò)硬的本領(lǐng)和素質(zhì)，才是對英雄們最好的回饋！
你們的老師高偉偉
2020年2月21日
寫(xiě)給孩子們的一封信12
親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！快樂(lè )而有意義的寒假終于到來(lái)啦！李老師首先要祝大家寒假快樂(lè )！放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了，不知道大家有沒(méi)有按照自己制定的寒假計劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個(gè)有計劃的好孩子哦！在這個(gè)美麗的寒假里，李老師還特意為大家挑選了一些非常有意義的圖書(shū)呢！這些書(shū)會(huì )讓我們變得又聰明有淵博，大家一定要仔細閱讀哦！首先是《神奇校車(chē)圖畫(huà)書(shū)版》，這套書(shū)一共有11冊，它能讓我們體驗自然，探索世界，關(guān)愛(ài)生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會(huì )學(xué)到很多知識，大家一定要一本本認真看哦！其次李老師要推薦給大家的書(shū)是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周悅著(zhù)，這本書(shū)能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖，要細細品味！最后，李老師還要向大家推薦《小豬唏哩呼�！�，孫幼軍著(zhù)，這本書(shū)會(huì )讓我們認識一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時(shí)向大家推薦的三種書(shū)啦！如果這三種書(shū)大家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書(shū)，或者再向李老師咨詢(xún)。這些書(shū)在網(wǎng)上或者書(shū)店都能買(mǎi)到，一定不要吝嗇，要盡快買(mǎi)到哦！親愛(ài)的孩子們，在讀書(shū)時(shí)，李老師想教給大家一個(gè)好的讀書(shū)方法。同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語(yǔ)或者句子時(shí)可以先畫(huà)下來(lái)，然后再把它們抄寫(xiě)到一個(gè)專(zhuān)門(mén)準備的“讀書(shū)記錄本”上，如果自己讀完書(shū)后有什么感想也可以寫(xiě)在“讀書(shū)記錄本”上。爸爸媽媽每天幫小朋友們在讀過(guò)的書(shū)和記好的“讀書(shū)記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書(shū)不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)很大很大的進(jìn)步的，一定要堅持哦！等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李老師會(huì )在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書(shū)交流會(huì )”，到時(shí)候還會(huì )評選出“讀書(shū)小明星”呢！李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書(shū)小明星”！加油！關(guān)于讀書(shū)，李老師就說(shuō)到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的寒假！
寫(xiě)給孩子們的一封信13
郭家屯的孩子們：
我想在這里和你們談?wù)勱P(guān)于未來(lái)的問(wèn)題。
你們將來(lái)可能是公務(wù)員，可能是商人，可能是工人、農民、教師、演員……等等。你手中握著(zhù)許多個(gè)未來(lái)。正因為你們還沒(méi)有定型，所以長(cháng)輩們都對你們抱有期待。愿意毫無(wú)保留地幫助你，扶持你。那么，你希望將來(lái)做什么呢？
說(shuō)說(shuō)我自己吧。我小的時(shí)候，最怕成為農民，因為我眼見(jiàn)父輩們每天辛苦地勞作，收成無(wú)多，經(jīng)常為溫飽發(fā)愁。小學(xué)三年級時(shí)我想買(mǎi)一支價(jià)值一塊錢(qián)的鋼筆，家里都拿不出錢(qián)來(lái)。我為此哭了好幾次鼻子。但怕成為農民，我也最有可能成為農民，此外別無(wú)出路。我們那個(gè)兩千多人的村子，好幾年才能走出一個(gè)大學(xué)生，怎么可能輪到我頭上呢？如今，上大學(xué)在我們那兒已屬稀松平常，農民也不再是讓人聞風(fēng)色變的職業(yè)。我的一些小學(xué)同學(xué)，僅僅念到初中畢業(yè)、高中畢業(yè)，他們或經(jīng)營(yíng)工廠(chǎng)，或當包工頭，或當木匠、泥瓦匠，收入并不低，大多有房有車(chē)，生活條件一點(diǎn)不比我差。我想說(shuō)，無(wú)論學(xué)習好壞，你只要努力就行，不必過(guò)多為將來(lái)?yè)鷳n(yōu)。社會(huì )在變，現在大家都認為某某職業(yè)好，將來(lái)不一定好；現在認為某某職業(yè)不好，將來(lái)也不一定就不好。只要整個(gè)社會(huì )在進(jìn)步，每個(gè)人都會(huì )從中受益；如果 我小時(shí)候一直想當一個(gè)記者或編輯。那時(shí)候，編輯、記者是讓人羨慕的無(wú)冕之王。而在今天，這只是一個(gè)普通的職業(yè)。至于收入，也就算中等，能吃飽，餓不死，如此而已。但跟我們那些小學(xué)、中學(xué)同學(xué)在一起，他們還是明顯得高看我一眼。這不僅僅因為我從遠方回來(lái)，是個(gè)客人。他們尊重我，其實(shí)是尊重文化。我所理解的“文化”，乃是以“文”化“野”�！拔摹庇卸喾N含義，它有時(shí)指“禮節儀式”，有時(shí)指“溫和的態(tài)度”，泛指一切文明的東西。用文明來(lái)化解野蠻，便是文化。在我們的現實(shí)生活中，文化是修養。你說(shuō)話(huà)辦事時(shí)彬彬有禮，態(tài)度親切，條理清晰；你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話(huà)；你尊老愛(ài)幼，在公交車(chē)上見(jiàn)到殘障人士和孕婦主動(dòng)讓座；你孝敬家里的老人，愿意聽(tīng)他們啰嗦，定期給他們生活費；你富有同情心，積極給災區捐款捐物；你常懷惻隱之心，在街頭把零錢(qián)送給頭發(fā)花白的乞討者……這些行為跟學(xué)歷沒(méi)有必然的聯(lián)系，一個(gè)農民，一個(gè)清潔工也可以做到這樣。如果你身上具有這些美德，你也是文化的人。人們同樣會(huì )尊重你。文化不是一種虛無(wú)的東西，它在社會(huì )生活中隨時(shí)用得著(zhù)。用一個(gè)時(shí)髦詞來(lái)形容，這是人際關(guān)系中的“情商”部分。同學(xué)尊重我，或許還因為他們覺(jué)得我有知識。你讀了很多書(shū)，能給別人帶來(lái)新鮮的東西，給人啟發(fā)，他們當然愿意跟你在一起。這里的“知識”是個(gè)人的“智商”部分。
所以說(shuō)，將來(lái)無(wú)論你做什么，都應保持做人的底線(xiàn)，然后盡量使自己有文化。職業(yè)、收入、成功之類(lèi)的字眼只是文化的附屬品。如果沒(méi)有文化，所謂的成功只是過(guò)眼煙云。
與你們共勉。
王國華
日期：
寫(xiě)給孩子們的一封信14
孩子們：
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼三年過(guò)去了。咱一道聊語(yǔ)文的活動(dòng)也該結束了。臨別，按常理似乎應該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個(gè)語(yǔ)文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語(yǔ)文老師)的身份。于是為了證明我是一個(gè)有愛(ài)的語(yǔ)文老師，特意寫(xiě)了下面這段話(huà)。
三年來(lái)，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對你們嚴厲的責罰和殷殷的期待，也有你們對我不滿(mǎn)的牢騷和懵懂的膜拜……三年來(lái)，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書(shū)法”，女生們瘋不叉筋的嬉鬧，習慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場(chǎng)上有你們奔跑的英姿，也習慣了你們取笑我的大肚腩，模仿我的口頭禪……三年來(lái)，看著(zhù)你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚……你們的成長(cháng)，看在眼里，我喜在心上。
孩子們，如果說(shuō)三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過(guò)這三年一千多個(gè)日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地!當然，也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛(ài)情……雖然這一切的一切都已成過(guò)去，但這一切的一切都不會(huì )過(guò)去，因為我相信所有的這一切都將是你們心中一道永遠亮麗的風(fēng)景。
孩子們，明天，就要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時(shí)放下這一切，以飽滿(mǎn)的信心去迎接那殘酷的中考，以樂(lè )觀(guān)的心情走過(guò)這燦爛的六月，因為今天的離開(kāi)，于你們來(lái)說(shuō)并不是奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是追夢(mèng)路上又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。未來(lái)的路還很長(cháng)，還有無(wú)涯的學(xué)海，等著(zhù)你們去劈波斬浪，還有無(wú)數的藍圖，等著(zhù)你們去續寫(xiě)華章，還有無(wú)窮的巔峰，等著(zhù)你們去奮勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪，也許此去還有滿(mǎn)途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!
孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們三年來(lái)的配合與支持，感謝你們三年來(lái)的寬容與忍耐!
孩子們，接下來(lái)的路，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!
XXX
XXXX.X.X
寫(xiě)給孩子們的一封信15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是你們的唐老師。20xx年上半年的作文輔導、閱讀分析及鋼筆字練習課馬上結束了，我很幸福能有機會(huì )陪著(zhù)你們一起快樂(lè )學(xué)習、成長(cháng)。暑假到了，我要去教暑假班的學(xué)生了。我們將短暫的分離一段時(shí)間，此時(shí)此刻，老師心里有些話(huà)想對你們說(shuō)一說(shuō)。
首先我先問(wèn)一下親愛(ài)的孩子們，你們喜歡唐老師創(chuàng )辦4年來(lái)的作文輔導中心嗎？自從你踏入作文輔導中心，你有收獲嗎？我相信是一定有的。誰(shuí)的語(yǔ)言表達能力提高了，老師知道；誰(shuí)書(shū)寫(xiě)字跡工整清晰，老師知道；誰(shuí)的閱讀理解能力特別強，老師也知道；誰(shuí)有些調皮不用心學(xué)習，老師就更知道了。
其次我想問(wèn)一下，你們在學(xué)校里是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？有沒(méi)有在課堂上認真聽(tīng)講，并做筆記，課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)？你愛(ài)你的老師們嗎？你尊敬他們嗎？雖然我們每周才在一起學(xué)習三個(gè)小時(shí)，你們也喜歡我，尊敬我嗎？這四年來(lái)，我帶過(guò)三百多名學(xué)生，其中有些學(xué)生我都忘記了他們的名字，可是每當遇到我的時(shí)候，都能親切的問(wèn)一聲“唐老師好！”這是孩子們對我一個(gè)課外輔導老師最高的獎賞，令我無(wú)比的感動(dòng)。所以請你們以后，不管是升學(xué)考試或是其他原因，只要是教過(guò)你們的老師，只要是遇到了，都要對他們問(wèn)聲好，你們能做到嗎？
另外，我再問(wèn)一下親愛(ài)的孩子們，你們在家里是怎樣表現的？聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)嗎？幫媽媽做家務(wù)嗎？幫爸爸捶背、倒杯水嗎？陪爺爺奶奶開(kāi)心的聊天嗎？跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎？這些如果回答都是肯定的，說(shuō)明我們教的《弟子規》，你們能理解了，并且身體力行了。以后也就知道怎樣才能做個(gè)有學(xué)識、有修養、有道德、有理想的人了。
最后告誡一下大家，暑假期間注意各方面的安全。假期里自己給自己制定個(gè)學(xué)習計劃，可以是溫習舊知識、預習新內容，也可以是多讀有益健康的書(shū)。
新的學(xué)期我們再見(jiàn)！
祝
暑假開(kāi)心快樂(lè )！
輔導老師：xxx
20xx年x月xx日