【精品】給書(shū)信作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的給書(shū)信作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
給書(shū)信作文 篇1
親愛(ài)的謝老師：
您好！
我最大的愿望就是做一名光榮的人民教師。因為人們常說(shuō)老師是“園丁”，辛勤地培育著(zhù)祖國的“花朵”；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到知識的彼岸；老師是階梯，讓我們踩著(zhù)您去攀登知識的高峰……
我們已經(jīng)相處了兩年多，您為了我們，早出晚歸，生病了，也不肯歇息；您苦口婆心地教導我們，在我童稚的心靈中播下了美好的種子……因此，我很佩服您——謝老師。自從前些日子咱們班麗麗在《小學(xué)生學(xué)習報》上發(fā)表了一篇作文后，您就經(jīng)常鼓勵我們多寫(xiě)作文，多投稿，我高興得一蹦三尺高，因為我也想讓自己的作文在報刊上發(fā)表。但仔細一想，作文是我的弱項，因此，我很著(zhù)急。為了使我的作文能力能在短時(shí)間內提高，于是我就利用玩耍的時(shí)間寫(xiě)作文，修改作文。
有一次，我和麗麗一塊兒去辦公室向您請教問(wèn)題，結束后，您說(shuō)：“麗麗，等一下，把你昨天寫(xiě)的作文拿來(lái)，咱們修改修改，寄出去�！蹦臉幼邮悄菢拥暮吞@，語(yǔ)言又是那樣的親切，看著(zhù)你一字一句地修改和講解，而我這只丑小鴨卻羞于拿出自己的“作品”。此時(shí)，我多么希望您也那樣輔導我，那我會(huì )多高興��！我垂頭喪氣地走出辦公室。里面的議論聲傳到我的耳朵里，“哎，謝老師，剛才那個(gè)學(xué)生不是你們班的班長(cháng)嗎？她怎么沒(méi)有發(fā)表作文�！薄皩ρ�！聽(tīng)說(shuō)她作文水平也不錯嘛！”當聽(tīng)到這聲音后，眼淚在我眼眶里直打轉兒，老師，我想對您說(shuō)：“在以后的日子中，我會(huì )努力提高自己的作文水平，努力努力再努力。希望您在寫(xiě)作投稿時(shí)也多重視我這只丑小鴨�！�
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
x日x日
給書(shū)信作文 篇2
李明同學(xué)
你好！
雖然我與你素不相識，但是我相信通過(guò)我們的交流，我們一定會(huì )成為一對親密無(wú)間的好朋友的。
我叫小芳，我有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛和一張伶俐的小嘴。我雖然個(gè)子不高但我有著(zhù)一顆助人為樂(lè )的心。我今年11歲啦！我正在上五年級。我雖然成績(jì)平平，但是我相信通過(guò)我的努力一定會(huì )提高上去的。
對了，這次我們學(xué)校舉行了“手拉手”的活動(dòng)，我是在一個(gè)網(wǎng)站上認識到你的，你是一個(gè)貧困山區里一個(gè)渴望得到知識的孩子，我一定會(huì )幫助你的，同時(shí)我也希望你能參加我們“手拉手”的活動(dòng)中來(lái)，成為我們的一員，去幫助像你一樣的小朋友完成他們的學(xué)習夢(mèng)，讓他們的生活不再那樣艱苦、勞累。
另外，我們還提出了許多意見(jiàn)，希望你可以來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)
一我們捐贈一些看過(guò)的書(shū)籍和穿過(guò)的衣物給那些比我們更困難的人。
二進(jìn)行家庭互訪(fǎng)，體驗一下他們的生活。
三建立一個(gè)特殊的網(wǎng)站，了解了解對方的學(xué)習方法、學(xué)習成績(jì)或生活環(huán)境。
四各自留下聯(lián)系方式，以便對方有困難時(shí)盡快幫助對方。
五互相參觀(guān)一下對方的學(xué)校，了解一下對方的學(xué)習環(huán)境。
六過(guò)節時(shí)互贈賀卡，表示對對方的真心祝福。
你說(shuō)我提的這六點(diǎn)建議好嗎？你的意見(jiàn)又是什么呢？說(shuō)一說(shuō)你的意見(jiàn)吧！請盡快給我回信，并介紹介紹你是一個(gè)什么樣的人和你對我們這次“手拉手”活動(dòng)的意見(jiàn)。讓我們大家共同分享我們的寶貴意見(jiàn)吧！相信通過(guò)我的信，我們已經(jīng)成為親密無(wú)間的好朋友了，希望你也能成為我們“手拉手”活動(dòng)中的一員。
祝你
永遠幸福健康
你的好朋友小芳
給書(shū)信作文 篇3
景寧縣的小朋友們：
你們好！
我是來(lái)自杭州娃哈哈小學(xué)的陸泓帛，我們這里有很多美麗景色�，F在就讓我為你們介紹一下吧：
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的漓江……除此之外，我還去過(guò)很多地方，但我還是被西湖美景迷住了：西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；西湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道漣漪，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
二月上旬，湖邊柳樹(shù)剛露出小小的芽苞，綠綠的，非常飽滿(mǎn)，仿佛每個(gè)芽苞上都有一個(gè)小生命在顫動(dòng)。
六月下旬，正是荷花開(kāi)得精彩的時(shí)候：有的還是花骨朵兒，但是飽滿(mǎn)的好像要炸開(kāi)來(lái)一樣；有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘；有的已經(jīng)長(cháng)成亭亭玉立的荷花仙子，在微風(fēng)中翩翩起舞。
如果你們有時(shí)間的話(huà)，就到這仙境般的西湖來(lái)玩吧！到時(shí)候，我給你們當導游，帶你們去細細游覽一下西湖。
祝你們：
身體健康，天天向上
20xx-4-1
給書(shū)信作文 篇4
戰火中的孩子：
你們好！
親愛(ài)的孩子們，我今天看到了你們的照片，你們可能來(lái)自五湖四海，擁有不同的習俗、膚色，可能誰(shuí)也不認識誰(shuí)，但是，你們的照片卻被排在一起，在《世界軍事》20xx年第21期上，于是，你們有了一個(gè)共同的名字------------戰火中的兒童。
看著(zhù)這一副副悲慘的照片，我十分驚訝---------原來(lái)戰爭這么殘忍，讓無(wú)數人失去了寶貴的生命。
我看著(zhù)這一副副照片，淚水沾濕了我的衣服，這時(shí)，我的目光被一副副照片吸引住了：在一大片廢墟中，遍地都是人的尸體，血流成河，在廢墟中央，有一個(gè)小女孩，坐在人的尸體上，身旁有一群人，面對著(zhù)大刀。有一個(gè)中年婦女看著(zhù)小女孩，眼里滿(mǎn)是不舍的神色。我懷疑，那個(gè)中年婦女也許是她的媽媽?zhuān)媾R死亡的威脅，從她的眼睛中，我好像看懂了她的`心聲：女兒，我要離開(kāi)這個(gè)可怕的世界了，你要堅強的活下去呀！再見(jiàn)了！
我又看見(jiàn)了一副照片：在一個(gè)被燒毀的村子旁，幾棵大樹(shù)垂頭喪氣的彎著(zhù)腰。在一棟被燒毀的房子前，一個(gè)小男孩坐在前面，摟著(zhù)一個(gè)死了的女人，正冷漠的看著(zhù)遠處的炮火，似乎在想：這戰爭什么時(shí)候可以結束��！
看著(zhù)這一副副照片，我發(fā)現了侵略者的可惡，在這連綿不斷的炮火中，無(wú)數兒童受到了失去親人的打擊，你們失去了家園，失去了至親的人，失去了美好快樂(lè )的童年。
��！讓我們一起呼喚和平吧！等我們長(cháng)大了，一定要一起建設一個(gè)沒(méi)有戰爭的和平世界！
一個(gè)中國孩子
20xx年4月16日
給書(shū)信作文 篇5
北京理工大學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導：
您好！
我要真誠的對學(xué)校保衛處治安科的XXX科長(cháng)，王志江老師和黃曉明老師表示深深的感謝！感謝他們真正的急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，不辭辛苦盡心竭力地保護學(xué)生的人身財產(chǎn)安全！
我是北京理工大學(xué)一名普通的學(xué)生家長(cháng)。XX年3月16日星期一，我出差經(jīng)過(guò)北京來(lái)學(xué)�？次遗畠�，大概上午9點(diǎn)半不慎在學(xué)校將提包丟失，內有貴重物品，價(jià)值近萬(wàn)元。當我發(fā)現提包丟失后，急忙到處尋找，但沒(méi)有找到，心急
如焚的我無(wú)奈之下來(lái)到學(xué)校保衛處治安科。保衛處治安科的石志強科長(cháng)熱情地接待了我，并認真地聽(tīng)我將丟失提包的經(jīng)過(guò)詳述了一遍。
時(shí)間就是破案的關(guān)鍵，治安科的石志強科長(cháng)立刻帶領(lǐng)王志江和黃曉明兩位老師來(lái)到我丟失的地點(diǎn)，在案發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行調查，整個(gè)調查的過(guò)程持續了四個(gè)多小時(shí)，當時(shí)正是中午吃飯時(shí)間，為了抓住最佳破案時(shí)間，治安科的三位老師也連續工作了四個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)有顧得上吃飯。中間我們多次提出讓他們休息吃飯的要求，但是石科長(cháng)堅持認為偵破調查工作貴在抓緊時(shí)機，不能放松。這種對工作的認真執著(zhù)，廢寢忘食的精神讓我們非常感動(dòng)。在他們的努力下，我丟失的提包終于失而復得。
的確，在僅僅四個(gè)多小時(shí)的偵查，追款的工作中，我們真切的感受到了整個(gè)偵查工作的艱辛。保衛處治安科的老師們處處從維護學(xué)生和家長(cháng)的切身利益出發(fā)，辦案不怕困難，不辭勞苦的精神深深地感染著(zhù)我們。另外，他們對學(xué)校和學(xué)生利益高度負責的精神，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和敢打硬仗，善打硬仗的優(yōu)良作風(fēng)也深深地感動(dòng)了我們。
我們深深體會(huì )到，保衛處不愧是學(xué)生老師的保護神。每當我們丟失財產(chǎn)，遇到不法事件的時(shí)候，都是保衛處的老師在默默地幫我們追討財產(chǎn)，打擊不法分子，保衛學(xué)生老師的人身財產(chǎn)安全。
另外，我也提醒各位同學(xué)，請大家在校園里也要謹慎保管財物，不給犯罪分子留下可乘之機，盡可能地將丟失財務(wù)的案件扼殺在搖籃中。一旦丟失，要追討回來(lái)非常艱難。
最后，我要對學(xué)校保衛處全體老師表示最誠摯和崇高的敬意。同時(shí)，我也提議，請上級單位對偵破此案的單位和石志強科長(cháng)，王志江老師和黃曉明老師給予隆重的記功褒獎！
順祝大家
工作順利，闔家安康！
學(xué)生家長(cháng)：XXX
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