柳宗元我想對你說(shuō)作文（通用6篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的柳宗元我想對你說(shuō)作文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
柳宗元我想對你說(shuō)作文 篇1
宗元兄:在你的《小石潭記》中，描繪了一個(gè)多么美麗的如人間仙境般的地方啊。那兒有白玉般干凈，清澈的小溪水，水中魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，似天上的鳥(niǎo)翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天宇下。清晨，當陽(yáng)光開(kāi)始照入竹林中，蒼翠的竹子和翠綠的藤蔓相互纏繞在一起，透過(guò)微微的晨光，在清風(fēng)中隨風(fēng)飄拂。當陽(yáng)光照在溪水中時(shí)，水波點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著(zhù)光芒，好像是金子發(fā)出的耀眼亮光。溪路蜿蜒，斗折蛇行，溪中石塊千姿百態(tài)，各色各異，這真是每個(gè)人心中所夢(mèng)想的人間仙境啊!
在這美麗的風(fēng)景中，如果是我，一定會(huì )好好的玩一番，盡情放松平日緊繃的神經(jīng)。讓大自然用它的清新和活力為我洗去疲乏，注入能量。但是，此時(shí)此刻，這幽美的山林在你眼中卻仿佛成為了凄神寒骨之地，這與世無(wú)爭的佳地在你看來(lái)似乎也成了寂寥無(wú)人、不可久居之所。甚至于你只是想把它變成一個(gè)記憶。
看到你這樣，我也有些難過(guò)了，我不由得想起了陶淵明，想起了他的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。也許我們可以學(xué)學(xué)他，將這山林中的悠然自得、與世無(wú)爭當做一種享受，變成一種境界。
不由得，我又想起了蘇軾，一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，讓人們學(xué)會(huì )了以一顆平常的心去坦然面對生命中的波折和坎坷。我們能不能也從中領(lǐng)悟到一點(diǎn)豁達和豪情呢?
也許，我們還可以想想范仲淹。我們可不可以也學(xué)著(zhù)用他的“不以物喜，不以已悲”的心態(tài)去看待這一切呢?不再為了心中的憤懣而滿(mǎn)懷愁腸。要相信:是金子總會(huì )發(fā)光的。雖然現在的你還不能為國為民做些什么，但是身處在這美景中，也依然可以憂(yōu)其民、憂(yōu)其君。正如龔自珍所說(shuō)的:“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
盼望你早日驅散心中的陰霾，把酒臨風(fēng)，寵辱偕忘，長(cháng)風(fēng)破浪，直濟滄海!
柳宗元我想對你說(shuō)作文 篇2
你是一代英豪，用灑脫細膩的文字描繪世間百態(tài)。你是一位多斗士，始終握著(zhù)手中的劍，堅守著(zhù)心中的理想。
輕松吟誦著(zhù)《小石潭記》仿佛置身于世外桃源，你將小石潭描繪得風(fēng)姿萬(wàn)千，像一位美而不艷，麗而不俗的絕代佳人�？墒沁@字字珠璣中卻透著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁。小石潭的清冷寂靜更是在你的筆下被展現得淋漓盡致。
此時(shí)才華橫溢的你正應為國盡力，為民解憂(yōu)，可事不如愿，革新運動(dòng)的失敗，造成了你的貶逐。身處崎嶇阻塞之境，抑郁之情可想而知�？赡銢](méi)有放棄手中的筆，抒情敘事，一有觸動(dòng)就寫(xiě)文章，將山河美境與內心的憤慨結合，寫(xiě)下了篇篇以景抒情的文章。豐富的現實(shí)內容，精湛的藝術(shù)技巧，使你的文章熠熠生輝。閱讀的人無(wú)不為之感到凄惻哀婉。
《永州八紀》就是你被貶為永州司馬的`途中有感而創(chuàng )作的。八顆璀璨的寶石讓世人看到了你不看屈服的一面，殘酷的政治迫害，艱苦的生活環(huán)境并沒(méi)有磨損你的意志。你揮灑著(zhù)似劍的筆，在歷史巨著(zhù)的長(cháng)卷里留下了許多膾炙人口的作品，對美的描繪，對人生的感悟，你的文章風(fēng)格多樣，但不變的是你堅定的意志，奮進(jìn)的精神。
今天，當我再次沉醉于小石潭的美景中時(shí)，柳宗元，我只有敬佩，敬佩你高超的藝術(shù)造詣，敬佩你無(wú)畏的斗士精神!
柳宗元我想對你說(shuō)作文 篇3
柳宗元我想對你說(shuō)：你這個(gè)人太傻了，傻了吧唧的，寫(xiě)那么多的破記，貶官就貶官，還游山玩水，累著(zhù)自己不算，萬(wàn)一從山上摔下來(lái)或掉進(jìn)水里溺死怎么辦，那年頭又沒(méi)有意外保險，好好當個(gè)司馬有什么不好。人生在世，吃喝二字，人就要對自己好，要知足，太太平平在家里安享晚年又什么不好，政府又不會(huì )來(lái)查你干的怎么樣。保持心情愉快比什么都好。
以上這段話(huà)是一個(gè)初二的學(xué)生寫(xiě)的，是他們在學(xué)到柳宗元的《小石潭記》時(shí)，老師給他們布置的一份課外作業(yè)，題目就是《柳宗元我想對你說(shuō)》，字數100左右。
我看完后，忍俊不禁，但是細細想來(lái)，又很無(wú)語(yǔ)，孩子還沒(méi)有踏入社會(huì )，字里行間卻已經(jīng)透著(zhù)疲憊，透露著(zhù)世俗與現實(shí)，他們已經(jīng)沒(méi)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年生活，社會(huì )的壓力已經(jīng)過(guò)早的滲入他們的生活中，我感到有點(diǎn)悲哀，但是我們家長(cháng)還是要狠著(zhù)心逼迫他努力學(xué)習，因為我們知道，現實(shí)的社會(huì )不會(huì )讓他們以后像柳宗元的那樣云游天下的自由生活，我們愧疚著(zhù)又逼迫著(zhù)...，一代代的輪回……
柳宗元我想對你說(shuō)作文 篇4
世事萬(wàn)變，你歷經(jīng)了由興至衰，回首，讀你的一生，字里行間無(wú)不流著(zhù)兩個(gè)字：坎坷。你出生于官宦，亦逝于官場(chǎng)，少有才名早有報國大志的你，一生波蕩，但最后卻落得客死他鄉，凄涼收場(chǎng)。
幼年的你生長(cháng)在長(cháng)安，所見(jiàn)所聞無(wú)不向你展示著(zhù)朝廷的腐敗與無(wú)能�；蛟S也正是如此，你才會(huì )在將來(lái)，義無(wú)反顧地支持“永貞革新”。冒著(zhù)丟掉烏紗甚至掉腦袋的危險，毅然決定打擊那些專(zhuān)橫跋扈的官員，和那些官僚作斗爭。雖只有半年的時(shí)間便宣告失敗，但它卻成為震驚全國的一次進(jìn)步運動(dòng)。而你，卻被貶為永州司馬，一貶就是10年。
10年在永州，你歷經(jīng)悲歡離合。而我，每次懷著(zhù)一顆懵懂的心，品讀你用“情”寫(xiě)成的《永州八記》時(shí)，總會(huì )忍不住地，不住地感嘆：“你若是一心想著(zhù)那老老實(shí)實(shí)地當官，若是順著(zhù)那官場(chǎng)的洪流，又何來(lái)的罵聲不斷，悲憤痛苦，又何來(lái)用10年的閑游來(lái)填補‘失意‘。而今如此，何必？”但你就是你，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，如今賊官當道，朝廷無(wú)能，“位卑未敢”怎能“忘憂(yōu)國”阿！你一身的清正，又何來(lái)順從？我只配尊重，我只想對你說(shuō)：“好樣的！”
讀你的《黔之驢》，生動(dòng)搞笑的故事下卻掩埋著(zhù)你多少的愁與恨，蘊蓄著(zhù)你滿(mǎn)心的怒火。你把對朝廷無(wú)能，統治者的迂腐的諷刺之意，毫無(wú)保留的展現�！叭煌鶃�(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者”這不正是那些統治者們的真實(shí)寫(xiě)照。你也有你的無(wú)奈，有自己的驕傲，你不想山河國破，不想民不聊生，卻不敢“蕩倚沖冒”。一次次地被貶低，被迫害，卻不能暢快地“跳踉大喊”，你恨不得有那老虎的本事，將他們“斷其喉，盡其肉”。當然，你也渴望自己能想長(cháng)輩們那樣，光耀門(mén)楣，渴望自己的仕途順利，能被朝廷所重用，也期望百姓們安居樂(lè )業(yè)，期望那種“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”的安寧生活。因此，為了你的這一切完美，你不得不“革新”。但在當時(shí)，又有多少人真正了解你的悲，聽(tīng)得到你的心聲。我只能理解，我只想說(shuō)：“你能夠”。
讀你的《小石潭記》，不得不佩服你的才氣，你高超的文學(xué)造詣。而一開(kāi)始，我也只單純地認為，那只是你疏淡潔的山水閑適之作。而后才覺(jué)得，你那是把自己的悲哀全都浸在里頭了。是阿，你被貶永州，原以為可得一耳根清靜，但那些政敵們卻死咬不放。保守派的造謠誹謗，人身攻擊，罵聲不斷，甚至還將你丑化為“怪民”。這對于你——一心為民，清廉憂(yōu)國的柳宗元，不僅僅是迫害，更是屈辱。也難怪你會(huì )寫(xiě)出“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的悲愴之句�！缎∈队洝�，你那是用小石灘水的清凈，小石潭景色的靜謐來(lái)以表你內心不盡的煩惱和苦悶。
然而，艱苦的生活環(huán)境。貶謫生涯所經(jīng)受的磨難，都未動(dòng)搖你的政治決心和理想，“雖萬(wàn)受擯棄，不更乎其內”，一句話(huà)里裝滿(mǎn)了他多少豪情！
柳宗元，我想對你說(shuō)。
柳宗元我想對你說(shuō)作文 篇5
柳宗元，你是著(zhù)名的文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家；是“唐宋八大家”之一，與韓愈倡導古文運動(dòng)，并稱(chēng)“韓愈”。但政治仕途上的失意，理想抱負無(wú)法實(shí)現，我很理解你心里的孤寂悲涼，也十分同情你、佩服你，因為這期間，你堅持為百姓服務(wù)，了解民間疾苦，游覽永州名勝山水，寫(xiě)下了影響后世的名作“永州八記。
柳宗元，你是一個(gè)與我們相隔千年的偉大人物，你可明白，你的創(chuàng )作是那樣的別具一格，你的詩(shī)篇流傳千古，深深地感染著(zhù)我，是你讓我看到了語(yǔ)言的藝術(shù)是多么神奇。
還記得你筆下的《黔之驢》嗎？一個(gè)愚蠢無(wú)能的驢子形象讓我記憶猶新：你的筆墨論說(shuō)性強，筆鋒犀利，諷刺性強；你的思想深刻，發(fā)人深省。還記得你的名作五言絕句《江雪》，那遺世獨立、飄然世外的風(fēng)采，令人折服！
我很榮幸，讀到了你的《小石潭記》，透過(guò)學(xué)習這篇課文，讓我感受到了你的寫(xiě)作特點(diǎn)；峭拔矯健，清俊幽深，具有藝術(shù)魅力。一齊游覽小石潭，深感“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的氣氛，水清境幽的影像不禁印在腦海中，同時(shí)也能體會(huì )到當時(shí)社會(huì )進(jìn)步文人的痛苦情緒。
生命的歷程不可能一帆風(fēng)順，大多有坎坷，有的甚至有驚濤駭浪。子厚前輩，你的失意人生讓人痛惜，你流露出的抑郁苦悶我能體會(huì )，但是你可能沒(méi)有想到，你坎坷經(jīng)歷錘煉出的作品卻永垂不朽，成為后世典范！成乎？敗乎？自有后人評說(shuō)！我們就應堅強勇敢，用智慧和毅力來(lái)應對困難，做生命的主宰。您說(shuō)呢？
柳宗元我想對你說(shuō)作文 篇6
柳宗元先生，你崇尚儒家道德，信奉“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的思想，想在國家政治生活中大展身手，實(shí)現自己的宏偉抱負，可誰(shuí)想，改革剛開(kāi)始，殺頭的殺頭，貶謫的貶謫，你也在唐憲宗元和九年被貶到永州，適逢妻子辭世，人間之痛，接踵而至，我們同情你！你在永州寫(xiě)下《永州八記》，本想寄情于山水，排遣胸中的抑郁，誰(shuí)料，寄情山水的的愉悅仍難掩你孤凄悲涼的情懷，我們理解你！國家不幸詩(shī)家幸，話(huà)到滄�；畋愎�，你留下的《永州八記》已經(jīng)是我們寶貴的文化遺產(chǎn)，可與天地齊壽，與日月同輝，是一座永久不朽的豐碑。這能夠告慰你！
柳宗元先生，“人生是一面鏡子，你對它哭，它就哭；你對它笑，它就笑�！贝_實(shí)人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的航程，沒(méi)有不敗的鮮花，沒(méi)有不落的太陽(yáng)。愁眉苦臉地看著(zhù)生活，生活肯定愁眉不展；快樂(lè )無(wú)比地看著(zhù)生活，生活肯定陽(yáng)光燦爛。是的，先生該記得你的戰友與朋友劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”和你同樣的遭遇吧，但劉禹錫能寫(xiě)出“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”的豪邁，更能高歌出“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的樂(lè )觀(guān)，你的后輩范仲淹明白“不以物喜，不以己悲”，蘇軾也明白“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，先生聽(tīng)一聽(tīng)俄國文學(xué)之父普希金的傾訴：“一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去的，就會(huì )成為親切的懷戀�！笔前�，人生道路上，誰(shuí)沒(méi)有坎坎坷坷，磕磕碰碰。人生的直線(xiàn)當然最短，但是曲線(xiàn)有著(zhù)比直線(xiàn)更豐富的內涵和韻味，比直線(xiàn)更富有真實(shí)的人生魅力。因此先生不要抱怨遭遇的都是苦難，不要光提眼前的都是黑暗，坎坷泥濘處，也有花迎鳥(niǎo)笑；驚濤駭浪時(shí)，也有暴雨的舞蹈。人生是河，注定了波詭云譎氣象萬(wàn)千；生命是船，昭示著(zhù)她的天然屬性是奮斗搏擊，去征服千難萬(wàn)險，波谷浪山。命運之舟與其在厄運前熄滅停航，不如直掛云帆，升潮向上；與其哼哼唧唧，淺吟低唱，不如淋漓大吼，鳴笛
奏凱。秀麗因生命而存在，生命因拼搏而永恒，給自己受傷的心靈點(diǎn)燃一盞明燈，昂首挺胸把人生曲線(xiàn)建成彩虹般絢麗多彩！
柳宗元先生，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的時(shí)代一去不復返，先生也沒(méi)有必要“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”，“明天子在上，能夠出而仕矣！”建功立業(yè)，大展宏圖，“上九天攬月，下五洋捉鱉”還看今朝！先生請保重。
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