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給書(shū)信作文

時(shí)間:2022-05-07 10:04:36 書(shū)信 我要投稿

【實(shí)用】給書(shū)信作文合集五篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的給書(shū)信作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】給書(shū)信作文合集五篇

給書(shū)信作文 篇1

  熟悉而又陌生的你:

  你最近成績(jì)怎么樣?是否對得起父母辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)?你是否踏踏實(shí)實(shí)認認真真上好每一堂課?

  據說(shuō)這一次期中考試失利了,這也是一定有原因的,而不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單普普通通地做題馬虎、審題大意吧!相信這只是一小方面的原因,還有那更深一層的緣故吧!我就毫不客氣地給你捅破它吧!

  相信模擬考試的陰影還籠罩在你的心頭,自我陶醉的心態(tài)令你無(wú)法自拔,別人的羨慕、父母的夸獎一定令你揮之不去,這些,令你生活在以自我不中心的世界里,也許你忽視了,他人正在加足了勁趕超你,而你卻在那里放慢了腳步,那一次的成功只是一次偶然,別人的一次失誤,而你卻沒(méi)有借到勝利的東風(fēng),沒(méi)有再一次續寫(xiě)神話(huà)。期中考試過(guò)去了,神話(huà)也隨之破滅了,希望越發(fā)的渺茫,失敗在他人的喜悅中重現,自卑趁機又侵入了你的身體,你又進(jìn)入了終日惶惶不安、逃避畏縮的世界,你不再那么自信,卻自慚形穢。這一切的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不虐殺著(zhù)你那顆進(jìn)取的心。

  讓這些都隨著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)去吧不要再遲疑,不要再猶豫,拿出十二分沖勁向前飛奔吧!

  請你把上一次的成功作為經(jīng)驗,把這一次的失敗總結為教訓,把握好人生之舵,穩健而又迅速的向著(zhù)美好的`明天進(jìn)發(fā)。

  為了你更好的學(xué)習,我決定為你制定一個(gè)切合你實(shí)際的計劃,希望你認真做到以下幾點(diǎn):上課認真聽(tīng)講,課下及時(shí)復習鞏固,考試時(shí)認真仔細,不粗心大意考試要勝不驕敗不餒,不驕傲不自卑。

  此致

  敬禮

  你的摯友:我

  20xx.03.16

給書(shū)信作文 篇2

  親愛(ài)的XXX

  你好!

  你一定感到莫名其妙,為什么會(huì )突如其來(lái)地收到一封陌生人的來(lái)信呢?其實(shí),這是因為我們班的同學(xué)在報紙上看到你們西部那邊生活和學(xué)習條件十分艱苦,所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動(dòng),與你們交流、建立聯(lián)系,幫助你們一起度過(guò)生活、學(xué)習上的難關(guān)的設想。說(shuō)到這里,你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧?我叫陳衡茵,現住廣東省的一座風(fēng)景如畫(huà)的海濱城市——汕頭。我愛(ài)我的學(xué)!L(cháng)廈小學(xué)。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書(shū)寶地。有籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書(shū)館……真可以稱(chēng)得上是應有盡有。我們班更是一個(gè)學(xué)習氣氛濃厚、積極向上、樂(lè )于助人的大集體。要是我們可以結成好朋友,那該多好!我想書(shū)信幫了我們大忙,往后只要我們的筆尖稍稍一動(dòng),就可以取得聯(lián)系。雖然我們被萬(wàn)水千山所阻隔,可書(shū)信是沒(méi)有界限的。兩個(gè)遠隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。在此,我想為我們的“手拉手”活動(dòng)提一些建議。第一步,讓我們相互寫(xiě)信,說(shuō)說(shuō)自己的基本情況和愛(ài)好;第二步,探討、交流我們生活、學(xué)習中所遇到的難題,讓對方幫助自己解決;第三步,把我們最近一段時(shí)間里的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái),寄給對方;第四步,我們班準備捐出一些有益的課外書(shū),以解決你們課外讀物缺少的問(wèn)題。今天我很高興能與你們寫(xiě)信。我們都是二十一世紀的同齡人,都是祖國未來(lái)的花朵,讓我們一起手拉手,心連心,在燦爛明媚的陽(yáng)光下,快快樂(lè )樂(lè )地茁壯成長(cháng)吧!

  祝學(xué)業(yè)進(jìn)步!

                                                  你們的朋友:xxx

給書(shū)信作文 篇3

  敬愛(ài)的衛老師:

  日月如梭,光陰似箭,六年的美好時(shí)光如流水般即將逝去。在這臨別之時(shí),我最想做的一件事就是給您寫(xiě)封信,以此來(lái)表達我對您的敬意與不舍。

  老師,我想真摯的對您說(shuō)一聲:“您辛苦了!”多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)一朝一夕,您為了我們,日夜操勞,嘔心歷血,又經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜呀!您的衣衫上滲透了無(wú)數心血與汗水;您的額頭上爬滿(mǎn)了數不清的皺紋;歲月的無(wú)情,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。

  回顧六年的學(xué)習歷程,老師的關(guān)懷是我永遠也忘不掉的:當我在一次活動(dòng)中中暑暈倒時(shí),您第一個(gè)沖上前去,將我攙扶起來(lái),并叫兩位同學(xué)扶我回班,自己去弄了點(diǎn)水給我喝;當我在學(xué)習或生活上遇到困難時(shí),您總會(huì )熱心地去幫助我克服困難……

  回憶起與您朝夕相處的日子,腦海中總浮現出一幕令我感動(dòng)的畫(huà)面。那天晚上,由于太困的原因,我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完便就寢了。第二天來(lái)到學(xué)校,我抱著(zhù)僥幸的心理想:少了一本作業(yè),老師應該不會(huì )察覺(jué)吧!就這樣,我憑著(zhù)課代表這個(gè)官位“以自己的權利賺取私利”,收了其他人的作業(yè)就交給了老師。誰(shuí)知,您竟然發(fā)現少了一本作業(yè)——我的。于是,您把我叫來(lái),略帶嚴肅地盤(pán)問(wèn):“作業(yè)呢?”“忘……忘帶了!蔽乙晕米雍甙愕穆曇艚Y巴地說(shuō)了出來(lái),我的心里則像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。此時(shí),我根本不敢正視您,是因為心虛?我想是吧。您沉默了一會(huì ),接著(zhù)便說(shuō):“知道了,下不為例。去吧!碑斈f(shuō)出這句話(huà)時(shí),我顯得十分驚訝,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。沒(méi)想到您這么快就信任我了,甚至不做些處罰,太令人難以置信了。直至我回到座位上時(shí),才恍然大悟:您早就知道真相了,您只是想給我一次改過(guò)的機會(huì )。您知道嗎?當時(shí)我是多么感動(dòng)!

  在我的心目中,您是春蠶,您是蠟燭,您是太陽(yáng)!陶行知曾這樣形容老師:“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!蔽蚁,這不正是您教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

  在我們成功時(shí)看見(jiàn)的是您,在我們失敗時(shí)看見(jiàn)的也是您,在我們迷茫時(shí)看見(jiàn)的還是您!無(wú)論如何,您每時(shí)每刻都陪伴著(zhù)我們,引領(lǐng)著(zhù)我們,啟導著(zhù)我們。是您的精心培育,才將我們澆灌成了美麗的花朵!

  六年的學(xué)習,使我們不僅得到了知識,更學(xué)會(huì )了做人之道。敬愛(ài)的衛老師,您辛苦了!

  您的學(xué)生:孫翔

  20xx年6月19日

  六年級:孫翔

給書(shū)信作文 篇4

敬愛(ài)的老師

  您好!

  您是我最尊敬的一位老師,您像慈母一樣嚴格要求我們,疼愛(ài)我們。

  還記得您留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā),心地善良,和藹可親。有一次,我寫(xiě)的字歪歪扭扭的,非常難看。您把我留了下來(lái),讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止,您才讓我回家。我當時(shí)很恨您,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě),硬是把字寫(xiě)規范,真是浪費時(shí)間;氐郊,我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō):“字是門(mén)面,從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。您嚴格要求是對的,是對我負責,還說(shuō),寫(xiě)一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去!甭(tīng)了媽媽的一席話(huà),我明白了您的用意,使我更加敬佩您了。從那以后,我就象個(gè)一年級的小學(xué)生,天天堅持練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整,寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規范了,還多次受到您的表?yè)P。這都是您嚴格要求的結果!

  您不僅在學(xué)習上嚴格要求我們,在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),您為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中,利用休息時(shí)間走,訪(fǎng)了每個(gè)家庭,對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。您還會(huì )察言觀(guān)色呢!每當有同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),您總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,您還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫,使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,您知道了,便急忙帶我去校附近衛生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng )可貼,當時(shí)我特別激動(dòng),我真為有您這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的好老師而自豪。

  雖然您現在調到別的學(xué)校了,但我永遠望不了您。在這里,我要大聲地對您說(shuō):“老師,我愛(ài)您,您是我最尊敬的一位老師!

  最后祝您身體健康,工作順利!

  學(xué)生

  年月日

給書(shū)信作文 篇5

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

  您好!

  今年,我已經(jīng)13歲了,現在回想起這13年,不知是誰(shuí),用自己畢生的心血與汗水,換來(lái)了我一個(gè)幸福的人生,不知疲倦,默默無(wú)聞……

  媽媽?zhuān)記得嗎?我每天都能看見(jiàn)您日夜操勞的身影:每當我學(xué)習成績(jì)趕不上別人時(shí),您總是不由分說(shuō),立刻監督我趕緊寫(xiě)完作業(yè),并督促我認真復習,在您的悉心指導下,我的成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)地追了上來(lái);每當我沒(méi)有勇氣參加各項活動(dòng)時(shí),您總是耐心地鼓勵我,引導我,向我投來(lái)欣賞的目光:“沒(méi)事,你是最棒的!”把我墜入膽怯深淵的心一下子提到了自信的藍天上;每當我考出優(yōu)異成績(jì)時(shí),您總會(huì )豎起大拇指,向我投來(lái)贊許的目光:“好的,繼續努力!”每當我犯下大錯時(shí),您也不會(huì )心慈手軟,厲聲批評了我,有時(shí)也會(huì )狠打起來(lái),雖然我受到了皮肉之苦,但您的心里更是痛苦!

  是!您付出的汗水與心血真是數不勝數。就說(shuō)那次吧,那是一個(gè)寒假,我們一家三口一起駕車(chē)回老家,因為跑長(cháng)途嘛,路上需要6個(gè)多小時(shí);我是有點(diǎn)暈車(chē)的。果不其然,還沒(méi)開(kāi)到一半路程,我一不小心就吐到了車(chē)上。您并沒(méi)有責怪我,也沒(méi)有嫌棄我,您趕緊讓爸爸停車(chē),然后慢慢地扶我下來(lái),用紙巾細致地擦了擦我的嘴巴,又趕緊擰開(kāi)礦泉水,親切地說(shuō):“喝點(diǎn)水吧,這就不暈了!焙韧晁,望著(zhù)我“奄奄一息”的模樣,和藹地說(shuō):“還好嗎?可以上車(chē)了嗎?”我為了不連累他們,便答應了……

  一路上,媽媽把我抱在懷里,示意我睡覺(jué),還說(shuō)睡著(zhù)就不暈了。因為這種車(chē)子開(kāi)起來(lái)很抖,所以我沒(méi)有睡著(zhù)。但猛然間,一股暖流涌上了我的心頭,我真不知道該說(shuō)些什么好。就這樣,一路上在“搖籃”的呵護下,我“平安”到達了目的地。

  敬愛(ài)的母親!回顧了13年的歷程,我每一天的成長(cháng)都凝聚著(zhù)您的心血與汗水;我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助與教誨。是您引導我在成長(cháng)的海洋中盡情地遨游;是您,幫助我在學(xué)習道路上步步高升;是您,教育我“給,永遠比拿愉快”;“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”……日夜操勞,您的額頭上爬滿(mǎn)了皺紋,歲月帶走了您的青春,而您,也將汗水與心血無(wú)私地播撒在了我這棵希望的種苗上……

  明天,就是“三八”婦女節了,提前祝您身體健康、永遠年輕!

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