致班主任的一封信 15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的致班主任的一封信 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致班主任的一封信 1
親愛(ài)的同學(xué)：
新年好!
人常說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？在這個(gè)積蓄力量，以待來(lái)年奮起的季節，在這個(gè)告別20xx，迎來(lái)20xx的年月。親愛(ài)的同學(xué)，你也踏上了人生新的征程——頂崗實(shí)習。還記得我教你唱的今天那首歌里面的歌詞嗎？盼了好久，終于盼到今天，夢(mèng)了好久，終于把夢(mèng)實(shí)現。此刻，當你踏上遠去的列車(chē)，你期盼已久的夢(mèng)想也終于實(shí)現了。舊的夢(mèng)想實(shí)現了，新的愿望又接踵而來(lái)。在今后的日子里，老師期望你能夠有所成就，讓我為你驕傲！一年半的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。很榮幸在你成長(cháng)的路上，有我留下的足印。在過(guò)去的這段時(shí)間里，我們共同學(xué)習，共同成長(cháng)。我相信你一定有所收獲。而我，也收獲良多。馬上就要踏上工作崗位了，盡管已經(jīng)教了很多，啰嗦了很多,但是老師仍然不太放心，總覺(jué)得時(shí)間不夠，還有很多要教的東西還沒(méi)有教。就讓這封長(cháng)信把我最后的叮囑說(shuō)完，也許以后，等你們各奔東西后，就再也沒(méi)有機會(huì )了。
心有多大，舞臺就有多大：
其實(shí)，沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，這些都不可怕。沒(méi)有錢(qián)，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺；沒(méi)有經(jīng)驗，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結；沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累；沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!
人必須有一個(gè)正確的方向。無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)論你是多么足智多謀，無(wú)論你花費了多大的心血，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向，就會(huì )過(guò)得很茫然，漸漸就喪失了斗志，忘卻了最初的夢(mèng)想，就會(huì )走上彎路甚至不歸路，枉費了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。迷茫與困惑誰(shuí)都會(huì )經(jīng)歷，恐懼與逃避誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)，但不要把迷茫與困惑當作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握。在畢業(yè)頭5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng )造精彩。無(wú)頭蒼蠅找不到方向，才會(huì )四處碰壁；一個(gè)人找不到出路，才會(huì )迷茫、恐懼。
堅持不懈，直到成功：
生活中，面對困境，我們常常會(huì )有走投無(wú)路的感覺(jué)。不要氣餒，堅持下去，要相信年輕的人生沒(méi)有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！
不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無(wú)法等來(lái)的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無(wú)疑是踏入社會(huì )這所學(xué)校的起點(diǎn)。也許你找了一份差強人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價(jià)值的營(yíng)養，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達終點(diǎn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后：
每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價(jià)值連城的珍珠。
天有下雨與日出，人生高峰與低谷。莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。只要拂去陰霾，就能亮出朗朗晴空。如果你在工作上有些不如意，要相信自己不會(huì )一直處于人生的低谷期，總有一天能沖破重重云層。告訴自己：我并沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功！只要在內心點(diǎn)亮一盞希望之燈，一定能驅散黑暗中的陰霾，迎來(lái)光明。
吃不盡的虧，占不盡的便宜：
工作中，活干得比別人多，你覺(jué)得吃虧；錢(qián)拿得比別人少，你覺(jué)得吃虧；經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺(jué)得吃虧……其實(shí)，沒(méi)必要這樣計較，吃虧不是災難，不是失敗，吃虧也是一種生活哲學(xué)�，F在吃點(diǎn)兒小虧，為成功鋪就道路，也許在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，你的大福突然就來(lái)了。
能吃虧是做人的一種境界，是處世的一種睿智。
在工作中并不是多做事或多幫別人干點(diǎn)兒活就是吃虧。如果領(lǐng)導讓你加加班、趕趕任務(wù)，別以為自己吃了大虧，反而應該感到慶幸，因為領(lǐng)導只叫了你，而沒(méi)叫其他人，說(shuō)明他信任你、賞識你。吃虧是一種貢獻，你貢獻得越多，得到的回報也就越多。樂(lè )于加班，就是這樣的一種吃虧。舍得舍得，有舍才有得；學(xué)會(huì )在適當時(shí)吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。給別人留余地就是給自己留余地，予人方便就是予己方便，善待別人就是善待自己。傻人有傻福，因為傻人沒(méi)有心計。和這樣的人在一起，身心放松，沒(méi)有太多警惕，就能相互靠近。傻在很多時(shí)候意味著(zhù)執著(zhù)和忠貞，也意味著(zhù)寬厚和誠實(shí)，讓人不知不覺(jué)站到他一邊。傻人無(wú)意中得到的，比聰明人費盡心機得到的還多。畢業(yè)這幾年，你的天空中只飄著(zhù)幾片雪花，這樣你就滿(mǎn)足了嗎？成功需要堅持與積累，與其專(zhuān)注于搜集雪花，不如省下力氣去滾雪球。巴菲特說(shuō)："人生就像滾雪球，最重要的是發(fā)現很濕的雪和很長(cháng)的坡。"讓自己沉淀下來(lái)，學(xué)著(zhù)發(fā)現"很濕的雪"，努力尋找"很長(cháng)的坡"。記�。荷⒙涞难┗〞�(huì )很快融化，化為烏有，只有雪球才更實(shí)在，才能長(cháng)久。在畢業(yè)這幾年里，你要是能做到比別人多付出一分努力，就意味著(zhù)比別人多積累一分資本，就比別人多一次成功的機會(huì )。以空杯的心態(tài)，面對今天，迎接明天：
經(jīng)歷了這幾年社會(huì )生活，你應該明白：這個(gè)世界上有富也有貧，有陰也有亮，有丑也有美，到底看到什么，取決于自己是積極還是消極。在年輕時(shí)學(xué)會(huì )勤勉地工作，用一種光明的思維對待生活，那么，只要張開(kāi)手掌，你就會(huì )發(fā)現，里面有一片燦爛的人生。把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫助過(guò)你，永遠銘記，這是人生應有的一種境界；把仇恨寫(xiě)在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過(guò)你，學(xué)會(huì )寬容，讓所有的怨恨隨著(zhù)潮水一去不復返，這也是一種人生境界。學(xué)會(huì )倒出水，才能裝下更多的水。從畢業(yè)那天開(kāi)始，學(xué)會(huì )把每天都當成一個(gè)新的起點(diǎn)，每一次工作都從零開(kāi)始。如果你懂得把"歸零"當成一種生活的常態(tài)，當成一種優(yōu)秀的延續，當成一種時(shí)刻要做的事情，那么，經(jīng)過(guò)短短幾年，你就可以完成自己職業(yè)生涯的正確規劃與全面超越。在職業(yè)起步的短短道路上，想要得到更好、更快、更有益的成長(cháng)，就必須以歸零思維來(lái)面對這個(gè)世界。不要以學(xué)生時(shí)的清高來(lái)標榜自己，不要覺(jué)得自己特別優(yōu)秀，而是要把自己的姿態(tài)放下，把自己的身架放低，讓自己沉淀下來(lái)，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去適應環(huán)境、接受挑戰。放下"身段"才能提高身價(jià)，暫時(shí)的俯低終會(huì )促成未來(lái)的高就。
年輕人從校園或者從一個(gè)環(huán)境進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，就要勇于將原來(lái)環(huán)境里熟悉、習慣、喜歡的東西放下，然后從零開(kāi)始。我們想在職場(chǎng)上獲得成功，首先就要培養適應力。從自然人轉化為單位人是融入職場(chǎng)的基本條件。一個(gè)人起點(diǎn)低并不可怕，怕的是境界低。越計較自我，便越?jīng)]有發(fā)展前景；相反，越是主動(dòng)付出，那么他就越會(huì )快速發(fā)展。很多今天取得一定成就的人，在職業(yè)生涯的初期都是從零開(kāi)始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、歸零再歸零，正因為這樣，他們的人生才一路高歌，一路飛揚。
在畢業(yè)這幾年里，我們要讓過(guò)去歸零，才不會(huì )成為職場(chǎng)上那只背著(zhù)重殼爬行的蝸牛，才能像天空中的鳥(niǎo)兒那樣輕盈地飛翔。請好好品味一下杰克·韋爾奇說(shuō)過(guò)的一句話(huà)："糾正自己的行為，認清自己，從零開(kāi)始，你將重新走上職場(chǎng)坦途。"吐故才能納新，心靜才能身涼，有舍才能有得，杯空才能水滿(mǎn)，放下才能超越。
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 2
敬愛(ài)的章老師：
您好!
大家都說(shuō)小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙……所以我想給您寫(xiě)一封信，表達我對您深深的思念之情。
章老師，您知道嗎?那時(shí)我們都很懵懂，我們心中都很幼稚。我們只想要一片白云，而您卻給了我們整個(gè)藍天;我們只想要一滴水花，而您卻給了我們整個(gè)海洋;我們只想要一小塊磚，而您卻給了我們整棟樓房……章老師，您知道嗎?在和您相處的短短2年里，您的種種，對我來(lái)說(shuō)是刻苦銘心的。您伴隨我2年，教導了我2年的知識，講授了2年的人生道理，啟迪了我幼時(shí)的童年思想，帶領(lǐng)我前進(jìn)。您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)啊!呵護著(zhù)我們的天空。
您的教育有時(shí)又像夏天中的烈日啊!守護著(zhù)我們的天空。您將您對我們的激勵化作了雨露，在我們每個(gè)人的心中滋潤，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長(cháng)，愿它成為參天大樹(shù)。您就希望我們像花園中的花蕾，能開(kāi)出它那最燦爛的一刻……老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!
章老師!您已將我灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著(zhù)您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長(cháng)青樹(shù)，您的一切將會(huì )永遠留在我的心靈中，我將會(huì )帶著(zhù)您的教導——這寶貴的東西，不辜負您對我的期望，邁向我的美好人生!
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 3
親愛(ài)的郭老師：
您好！
您收到我-王紫萱同學(xué)的信一定很吃驚吧！老師，您從一年級到現在為我們付出了多少汗水��！您現在眼睛又不好，其實(shí)我和幾個(gè)同學(xué)商量要關(guān)心您，可那幾個(gè)字我怎么也說(shuō)不出口。
您天天給我們批作業(yè)一定很累吧？我和同學(xué)一直在背后支持您！鼓勵您！有您這么個(gè)好老師我們已經(jīng)知足了，今天，給我們批這個(gè)，明天又給我們批那個(gè)，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，我替您為那些調皮的同學(xué)而著(zhù)急，那些成績(jì)上不去的同學(xué)而著(zhù)急。明天，您又得起來(lái)帶我們去春游多辛苦��！
老師您即是一個(gè)嚴格樂(lè )觀(guān)的老師，有事一位辛苦、辛勤的媽媽?zhuān)覀兙磁迥钠返�、品質(zhì)我們要向您學(xué)習。
您的學(xué)生：王紫萱
致班主任的一封信 4
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！“五一”假期即將到來(lái)，現將放假安排通報給家長(cháng)，請按照時(shí)間安排做好學(xué)生的接送，保證學(xué)生的安全。謝謝您的支持！
放假安排：
5月1日—3日放假，不到校。
5月4日，全校春游，8：10到校，8：30出發(fā)，下午2：00放學(xué)。
5月5日，恢復正常作息。
活動(dòng)路線(xiàn)：
1—2年級去即墨“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗園”
3—6年級去黃島野生動(dòng)物園
安全提示：
放假期間，堅持“預防為主”的原則，家長(cháng)要配合學(xué)校做好學(xué)生安全教育。
1、預防交通事故，希望學(xué)生在放假期間遵守交通規則，注意乘車(chē)安全，不乘坐無(wú)牌照、無(wú)營(yíng)運資格的車(chē)。特別注意提示家長(cháng)不能酒后駕車(chē)，為家人安全負責，為孩子做好榜樣。
2、防火、防氣、防電。獨自在家，要學(xué)會(huì )正確安全使用各種家電產(chǎn)品。
3、預防傳染病。提醒家長(cháng)注意飲食安全，做好疾病預防工作，如有問(wèn)題請及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。
4、防范公共場(chǎng)所安全。近期各地針對未成年人的安全事故時(shí)有發(fā)生，請家長(cháng)做好監護工作。
春游提示：
1、學(xué)生準時(shí)到校，不能遲到。穿校服、戴紅領(lǐng)巾、戴帽子、穿輕便運動(dòng)鞋。
2、學(xué)生春游午餐自備，請家長(cháng)為孩子帶水壺，內裝熱水。
3、學(xué)生用品全部放在一個(gè)背包內，自帶一個(gè)垃圾袋。
4、禁止學(xué)生帶刀具等危險物品。
青島福林小學(xué)
20xx—4—29
致班主任的一封信 5
親愛(ài)的高一學(xué)子：
首先歡迎你們來(lái)到實(shí)驗高中，恭喜你們，從今天開(kāi)始，你們就將成為一名正式的高中生了，你們即將開(kāi)啟一段驚心動(dòng)魄事后證明將是終生難忘的征程。
剛剛經(jīng)歷過(guò)中考的硝煙，知道你們很勤奮，也知道你們很辛苦，但是當你們來(lái)到高中之后，你們將會(huì )發(fā)覺(jué)，高中的每一年，每一月甚至每一天幾乎都比中考期間要辛苦，所以從心理上而言，首先要做好吃苦的準備。
高中和初中的一個(gè)重要區別是：初一的時(shí)候，哪怕你成績(jì)差一點(diǎn)，紀律行為習慣差一些，只要你之后開(kāi)始奮發(fā)努力，考個(gè)好的高中一般沒(méi)問(wèn)題。而高中知識的難度、廣度、深度遠非初中可以比擬，所以如果你在高一階段不能盡快的適應高中生活，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，那么我可以毫不夸張的說(shuō)，你在之后的高中學(xué)習中將會(huì )非常吃力，甚至幾乎沒(méi)有超越的可能性。
所以，一到高中，就要緊張起來(lái)，就要行動(dòng)起來(lái)，就要真正的開(kāi)始砥礪自我，挑戰自我！
作為一名帶過(guò)5屆高三的班主任老師，我以一名過(guò)來(lái)人的身份跟你聊一下高中生要形成的一些良好習慣：
要樹(shù)立積極的人生價(jià)值觀(guān)。一個(gè)人文化素養的核心與標志就是世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，而高中階段正是樹(shù)立積極的人生價(jià)值觀(guān)的階段，一旦積極的價(jià)值觀(guān)形成，我們將會(huì )受益終生。在積極價(jià)值觀(guān)的引導下，自覺(jué)勤奮學(xué)習，敢于吃苦耐勞根本不需要家長(cháng)與老師天天要求。
我們的行為要符合中學(xué)生的日常行為規范要求，同時(shí)，我們每個(gè)人都獨特而真實(shí)，我們要永遠保有自己的個(gè)性，有自己獨特的思維，有自己看待世界的正確方式，尊重多樣化的思維。
要最大程度的提高我們的學(xué)業(yè)成績(jì)，核心素養與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)是一脈相承的，作為高中生，我們要面對高考的“獨木橋”，能夠成功的走過(guò)高考，人生才會(huì )更有價(jià)值感。
要有一項自己的愛(ài)好與特長(cháng)，高中的生活既有緊張的高考壓力，也有豐富多彩的社團生活、各種各樣的校本課程，在校園生活中培養一項自己的興趣愛(ài)好，如圍棋、繪畫(huà)、烹飪等，將會(huì )終生受益。
要養成積極鍛煉身體的好習慣，高中有體育課，也有早操和課間的活動(dòng)，要積極的參與，首先是一種意識，充分的認識積極鍛煉身體的重要性，其次關(guān)鍵是意志，能不能一直堅持下去，才是最重要的事情，有一句話(huà)不是說(shuō)，“成功的路上并不擁擠，能夠堅持的人并不多”。
要養成熱愛(ài)閱讀的好習慣，愛(ài)好閱讀，是一個(gè)人改造主觀(guān)世界最重要的措施，心理學(xué)上說(shuō)，一個(gè)人，終其一生都是在改變自己！一個(gè)心懷天下的人一定是一個(gè)首先改造好自己的人，古人云，“修身、齊家、治國、平天下”。
說(shuō)了這么多，就是想讓你們理解：你們來(lái)到高中，無(wú)論是個(gè)人的生活理想還是社會(huì )理想的實(shí)現，都離不開(kāi)良好的生活和學(xué)習習慣。
形成良好的習慣，取得更大的成就，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是高質(zhì)量的做好一天的常規！
常規包括紀律常規、學(xué)習常規、生活常規等，這是每一個(gè)人最基本的要求也是最重要的要求，每天的常規都做到位了，量的積累達到一定程度引起質(zhì)變，考上好的大學(xué)是順理成章、水到渠成的事情！
作為老師，作為班主任，每一屆都是一個(gè)新的挑戰，每一屆也都是我自己成長(cháng)的機會(huì )，感謝你們，有緣和你們成為師生，也有緣讓我有更好的成長(cháng)機會(huì )！
我們一起度過(guò)高中成長(cháng)的三年！我們共同成長(cháng)！
致班主任的一封信 6
尊敬的班主任：
新年好！20xx年秋天，你們一群學(xué)業(yè)優(yōu)異、充滿(mǎn)激情、求真務(wù)實(shí)、擁有良好團隊精神的年輕人，從祖國的大江南北匯集到這古老而又年輕的才培園，懷抱培育新苗的火熱理想，開(kāi)始了新一輪的夢(mèng)想之旅，為描繪xx一中才培學(xué)校嶄新的歷史畫(huà)卷甘灑你們的激情。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去，你們辛苦了，請讓我對你們說(shuō)聲“謝謝”，在新春佳節即將來(lái)臨之際，謹向你們表示衷心的贊美并致以真摯的祝愿、真誠的祝福！我們由衷的稱(chēng)贊，稱(chēng)贊你們選擇了高尚。
班主任工作是一份平凡、瑣碎、辛苦的工作。你們勤奮好學(xué)、樂(lè )于奉獻、勇于創(chuàng )新，你們總能給學(xué)校、給學(xué)生帶來(lái)許多的驚喜：是你們烈日下變得黝黑的臉龐，換來(lái)了軍訓匯操上如雷的掌聲；是你們早起晚歸的查寢，，換來(lái)了日益增多的文明宿舍，為學(xué)生創(chuàng )造了溫馨的生活環(huán)境；是你們持之以恒的悉心指導，成就了才培學(xué)子大方得體的日常行為習慣，營(yíng)造了才培學(xué)校文明和諧的校園氛圍；是你們科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)生們面對新學(xué)段繁重的學(xué)習任務(wù)胸有成竹，成就了才培校園百舸爭流，力求冒尖的良好競爭氛圍，為z一中才培學(xué)校嶄新開(kāi)端寫(xiě)下了亮麗的一筆！在你們的視野內，每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)青春活力和稚氣，他們的言行舉止、思想波動(dòng)、情緒變化，哪一點(diǎn)不是你們工作的內容，哪一滴不牽動(dòng)著(zhù)你們的心？你們選擇了這份工作，就意味著(zhù)選擇了艱辛與奉獻。
班主任工作又是一項神圣的、崇高的、偉大的事業(yè)�；仡櫲祟�(lèi)擺脫野蠻走向文明的歷程，如果沒(méi)有一個(gè)求真、求善、求美的心靈在指引，我們聰明的頭腦和靈巧的四肢帶來(lái)的所有發(fā)明與創(chuàng )造，就不會(huì )給我們以福祉。班主任所從事的工作，就是用你的人格，在學(xué)生的心靈里播下真、善、美的種子，除去假、丑、惡的雜草，以愛(ài)的陽(yáng)光雨露，培育起一棵充滿(mǎn)人性的參天大樹(shù)。選擇了這項事業(yè)，就意味著(zhù)選擇了文明進(jìn)步與責任。
班主任工作還是一項充滿(mǎn)幻想、富有挑戰的勞動(dòng)。人的心靈是一個(gè)極其寬廣、復雜多變的世界。面對幾十個(gè)性格各異、變化發(fā)展的孩子，怎樣走進(jìn)他們的心靈世界，找到那片適宜于他們成長(cháng)的沃土，播下的愛(ài)與智慧的種子，是你們用自己熱血，滋潤著(zhù)每一棵稚嫩的幼芽，每一棵幼苗的成長(cháng)都飽嘗著(zhù)你們青春的甘露。班主任工作并沒(méi)有可以照搬照抄的妙方，需要細心地觀(guān)察、認真地思考，選擇了這項事業(yè)，就意味著(zhù)選擇了創(chuàng )造與實(shí)踐。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，你們迎接了太多的挑戰與困難，你們付出了太多辛勞與心血，你們偶爾也會(huì )相互發(fā)發(fā)牢騷，但是，工作的煩瑣辛苦從未削減過(guò)你們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)對工作的熱忱，你們仍在不斷思考，不斷行動(dòng)，不斷成長(cháng)！選擇了當班主任，就意味著(zhù)選擇了創(chuàng )新的信念和勇氣。
祝愿你們，祝愿你們的工作成功。一位班主任曾說(shuō)：在一個(gè)擁有50名學(xué)生的班級里，如果一個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題，對于班主任來(lái)說(shuō)，只是2%的失敗，可對于這個(gè)學(xué)生自己和他的家庭來(lái)說(shuō)，卻是100%的失敗�？梢�(jiàn)，你們的工作是何其重要。
一個(gè)成功的班主任，既成就了學(xué)生，也實(shí)現了自己的人生價(jià)值。我們欣喜地看到，你們的付出在生根發(fā)芽，你們的努力在開(kāi)花結果，才培學(xué)生身上的每一分成長(cháng)都是你們美麗的理想之花在拔節抽枝，來(lái)自家長(cháng)來(lái)自學(xué)生來(lái)自社會(huì )的好評是你們身上最耀眼的光環(huán)！愿你們在班主任工作中，成為一個(gè)教育科學(xué)的研究者和實(shí)踐者。我們相信，不久的將來(lái)，會(huì )有一批像魏書(shū)生、孫維剛、李鎮西一樣的優(yōu)秀班主任脫穎而出。
祝福你們，祝福你們的身心健康。班主任工作很難用八小時(shí)來(lái)計算，多數班主任的工作和生活難分彼此。當我們的眼前閃過(guò)你們操勞的身影時(shí)，我們總會(huì )由衷地對你們說(shuō)：請保重，班主任老師！這是我們對你們最真誠的祝福。
我們會(huì )盡力改善你們的工作條件，減輕你們的.心理負擔，使你們從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)；我們會(huì )為你們提供更多的保健知識和心理自我調節的方法，幫助你體驗更多生活和工作的樂(lè )趣。
只有你們的健康快樂(lè )了，才會(huì )有學(xué)生的健康快樂(lè )。
愿我們像魏書(shū)生老師說(shuō)的那樣，與學(xué)生一起享受生活，享受工作，享受學(xué)習吧。
此致！
敬禮！
致班主任的一封信 7
親愛(ài)的胡老師：
在報名的時(shí)候，我就知道了您就是我的班主任。第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，就覺(jué)得很親切。那個(gè)時(shí)候我堅信您會(huì )是我一個(gè)令我難忘的老師。
我喜歡您。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因為您都不了解我們每個(gè)人，所以您叫我們自己自覺(jué)點(diǎn)，想當什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一直都想跟您說(shuō)，老師，我要當班長(cháng)，就算是副班長(cháng)也好吖�？墒�，我一直沒(méi)有勇氣去告訴您，每次鼓勵完自己，準備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒(méi)有告訴您。我對自己好失望。最終我是個(gè)學(xué)習委員，還和六年級一樣，一開(kāi)始我以為和以前一樣都是有名無(wú)分的，但是現在看來(lái)比六年級好。老師我想說(shuō)，其實(shí)學(xué)習委員也不錯。
我喜歡您。雖然上課的時(shí)候你會(huì )一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長(cháng)記性，記住那些善變的難題。你說(shuō)，看你們的數學(xué)老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒(méi)有靈活。您說(shuō)了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵了我們很多，我知道你是希望我們前進(jìn)，而不是后退。
謝謝您，老師。今天上午是七年級的學(xué)生、家長(cháng)及科任老師去學(xué)校參加感恩演講大會(huì )。我走過(guò)廣播站時(shí)，看見(jiàn)了您，您說(shuō)：“進(jìn)來(lái)下，給點(diǎn)功夫你做做�！蔽艺f(shuō)：“什么功夫？您尋找著(zhù)筆拿著(zhù)表，說(shuō)：“把這張表拿去，看看哪個(gè)家長(cháng)來(lái)了就讓家長(cháng)簽名，就簽家長(cháng)的名字就可以了�！蔽艺f(shuō)：“好的，這功夫還算輕松�！闭f(shuō)完，我便出了廣播站的門(mén)，朝著(zhù)我們班的方向走去。（在人群中忙碌起來(lái)）開(kāi)始后，我們都感動(dòng)的哭了，還有擁抱環(huán)節呢，每個(gè)班的同學(xué)逐一地去給自己班主任送上一個(gè)真摯的擁抱，我還想對您說(shuō)，老師，謝謝您，您教會(huì )了我很多，寄予了很多希望與心血，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我很高興很自豪，因為我有一個(gè)這樣的班主任。
老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐！
您的學(xué)生潘智薈
致班主任的一封信 8
今天，我只想和同學(xué)們探討一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)生活中的小問(wèn)題：你在得病后愿意吃藥嗎？特別是愿意吃草藥嗎？真實(shí)的說(shuō)，我也不愿意。
在家中，你在何時(shí)會(huì )挨家長(cháng)的尅，甚至會(huì )挨打。我想一定是你犯了一個(gè)不可饒恕的不小的錯誤，才會(huì )導致這個(gè)結果。事后你是否會(huì )想一想，家長(cháng)這樣教育你，你是否會(huì )原諒爸媽?zhuān)麄円彩菫榱四愫�，為了你的正常成長(cháng)，能夠在今后步入社會(huì )時(shí)，能與社會(huì )融入在一起。
一棵小樹(shù)，不經(jīng)修理，大多不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，一個(gè)人不經(jīng)社會(huì )的錘煉，不會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正的人。
你們，作為一個(gè)正在求學(xué)的學(xué)生，在個(gè)人自我約束能力還很欠缺的時(shí)候，由誰(shuí)來(lái)關(guān)注你的成長(cháng)呢？當然是在家靠父母，在�？坷蠋�。
父母沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育，沒(méi)有學(xué)過(guò)心理學(xué)、教育學(xué)，在對你教育的時(shí)候，也許會(huì )簡(jiǎn)單粗暴，你應該理解。
老師雖經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育，也會(huì )教育學(xué)、也會(huì )心理學(xué)，但有時(shí)會(huì )恨鐵不成鋼，也會(huì )發(fā)脾氣，也會(huì )簡(jiǎn)單粗暴。你也應該理解。
我想同學(xué)們都知道這么一句話(huà)：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。你對這一句話(huà)是怎樣理解的。你是否拿來(lái)與自己的成長(cháng)聯(lián)系在一起。
對家長(cháng)的簡(jiǎn)單粗暴的教育，你可能會(huì )幾天與家長(cháng)慪氣，不理不睬，家長(cháng)也許會(huì )向你道歉，因為你已經(jīng)做慣了“小皇上”、“小公主”。對教師的簡(jiǎn)單粗暴，有的學(xué)生就是罵老師，不給老師學(xué)了。想一下，是嗎？
老師為了你的成長(cháng)，為了你的成績(jì)，為了你以后能考上高中，對你的要求可能?chē)懒艘恍�；上課精力不集中，批評你，可能有傷你的尊嚴；作業(yè)未能按時(shí)完成，批評你你不服氣；雙休作業(yè)沒(méi)有完成，可能你有特殊情況；早上早讀來(lái)晚了，晚休息不好，挨批了。等等等等，這都不是理由，就像鄧小平說(shuō)的，發(fā)展是硬道理，作為學(xué)生成績(jì)好才是硬道理。
你已經(jīng)是一名初三學(xué)生了，是一個(gè)準大人了，有很多事情你們有自己的理解，有自己的想法，但學(xué)習好應該是你、家長(cháng)、老師的共同目標。你怎樣去實(shí)現這個(gè)目標呢？你自己的自以為是，我行我素，不聽(tīng)勸說(shuō)，不服管教，是否該改一改了。因為你還有目標、還有理想，就應該在求知的行道上不斷修正航道，朝著(zhù)既定的目標前進(jìn)。
前一段時(shí)間，我校舉行的感恩活動(dòng)，不知對你有無(wú)觸動(dòng)，你的想法如何，我想，你一定為以前所做的不少事情感到后悔，為不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，為不聽(tīng)老師的教誨感到后悔。亡羊補牢，現在還不晚，對家長(cháng)、對老師的最好回報就是認真學(xué)習，以后有個(gè)好出息，有個(gè)好工作。
期中考試結束了，但你的人生路還沒(méi)有找準方向，是加強學(xué)習，取得好成績(jì)，考上高中大學(xué)，還是自暴自棄，不學(xué)無(wú)術(shù)，聽(tīng)天由命，來(lái)日方長(cháng)。同學(xué)們，家長(cháng)、老師、包括你自己，都期待著(zhù)你的成長(cháng)，你的成績(jì)。努力吧，你們的前途是光明的。
最后，給你們講一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路，天很黑，他迷路了，他找不到走出大山大方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼的吹過(guò)來(lái)，他的頭發(fā)都立起來(lái)了，突然，他聽(tīng)到夜空中傳來(lái)了一個(gè)聲音，那聲音不知道從哪里來(lái)的，那聲音對她說(shuō)，年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會(huì )有用的。他感到非�？謶职�，那聲音一遍一遍的想起來(lái)，年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì )有用的，最后那聲音幾乎在哀求了，年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮了會(huì )有用的，他想，我還是照做吧，于是彎下腰，隨隨便便撿了幾個(gè)石子放在手里，就這樣，他的手里握著(zhù)這幾個(gè)石子竟然奇跡般的引導他走出大山，天亮了，年輕的商人很想知道者手里攥著(zhù)的是什么，接著(zhù)黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開(kāi)了自己的手掌，哇，竟然是金燦燦的黃金，他突然明白，原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對我好，他開(kāi)始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢，當他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
如果你今天不好好讀書(shū)，不聽(tīng)老師、爸媽的話(huà)，明天你就會(huì )成為這個(gè)故事的主角。今天，已經(jīng)有多少成年人成為這個(gè)故事的主角了。
當你打開(kāi)作業(yè)本，當你打開(kāi)書(shū)本，總有一個(gè)聲音響起，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì )有用的。同學(xué)們，那是誰(shuí)的聲音？
致班主任的一封信 9
尊敬的楊老師：
您好！還記得我嗎？我就是當初那個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小女孩？——趙怡。想起來(lái)了嗎？
現在，我已經(jīng)在讀五年級下學(xué)期了，我到現在才發(fā)覺(jué)學(xué)習壓力是太大了。
楊老師，我常常在回想著(zhù)當初1——3年級的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂(lè )呀。甚至，那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小，就顯得非常非�？蓯�(ài)。
在這四五年級的兩個(gè)階段我發(fā)現了，我的學(xué)習成績(jì)在漸漸地退步，但是我相信我肯定會(huì )成功的
哦，對了。楊老師聽(tīng)說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔！是否是真的呢？
楊老師，我常常想去老�？茨�，可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說(shuō)：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的話(huà)，小師姐也會(huì )生氣的哦，要是小師姐生氣了的話(huà)，以后小師姐可會(huì )不理你們大家的。知道了嗎？”
祝
身體健康、工作順利、天天開(kāi)心、越長(cháng)越年輕！
您的學(xué)生 趙怡
3月16日
致班主任的一封信 10
即將升入新高一的你：
展信悅！
我是一名新高一的班主任。相信你應該已經(jīng)走出了或興奮或難過(guò)的中考結果，那我們就可以來(lái)說(shuō)說(shuō)高一了。
高中和初中的確有很大的差異，主要表現在兩個(gè)方面：
首先由于各方面的原因，初中的教學(xué)比較淺顯，但高考是選拔性考試，高中教學(xué)難度必然要拔高不少，思想上應該做好這個(gè)準備。
其次高中階段是價(jià)值觀(guān)形成階段，小學(xué)初中更注重興趣、習慣的培養，高中階段則要注重人格養成。學(xué)科素養的提升、個(gè)人修養和教養也到了最后的培養階段，所以家長(cháng)和老師對你的個(gè)性發(fā)展和能力培養的關(guān)注會(huì )明顯提高。
升入高一，你可能會(huì )遇到很多問(wèn)題：
一. 學(xué)習不適應？多加強預復習和與老師的溝通吧。
你很可能會(huì )發(fā)現課堂上老師講得很快，作業(yè)不太會(huì )做、很費時(shí)，甚至隨堂檢測的分數很難看（尤其理科）。不要太緊張，因為有很多人都是這樣的，要盡快調整好心態(tài)，加強課前預習的環(huán)節，并及時(shí)與老師聯(lián)系溝通，請求老師給予幫助和指點(diǎn)。
要抓住這個(gè)暑假，自己對理科先進(jìn)行預習，書(shū)上的例題和課后訓練要認真做一做，同時(shí)在筆記本上記錄好自己不明白的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課當然適應要快得多。
二. 與同學(xué)、師生、父母的溝通有麻煩？不要急，這讓你成長(cháng)。
初中的好朋友未必在身邊，高中的同學(xué)還不熟悉，感覺(jué)有些孤獨很正常，這時(shí)候要自己采取主動(dòng)，要知道別的同學(xué)與你一樣，所以先伸出你的手吧，會(huì )有意外驚喜的。
初中老師剛與你并肩走過(guò)中考，一路扶持非�？删纯膳�，高中的老師卻只是放手看著(zhù)你自己跌跌撞撞地走，感覺(jué)有些失落很正常，這時(shí)候要大膽表現，犯錯不要緊，只要誠實(shí)就值得喝彩；要自由要民主，就做一個(gè)讓老師覺(jué)得應該平等相待的人。
爸爸媽媽也會(huì )急功近利，會(huì )為了成績(jì)和你發(fā)飆，可他們始終是這世上最?lèi)?ài)你的人，所以無(wú)論遇到什么事，請像個(gè)大人一樣多和他們溝通商量，一定會(huì )有很好的效果，如果總是自作主張讓他們擔心，爭執就少不了了。
三. 學(xué)習和活動(dòng)好像魚(yú)和熊掌難以兼顧。
活動(dòng)可以拓展視野，學(xué)習又常常是自信的來(lái)源和根基，所以我們需要合理規劃，學(xué)習在眾多活動(dòng)中進(jìn)行取舍。
一天12個(gè)小時(shí)學(xué)習或活動(dòng)都不可能，所以，要盡力尋找活動(dòng)與學(xué)習的結合點(diǎn)，因為書(shū)本知識是死的，可現實(shí)生活豐富多彩，要活用知識就必須借助各類(lèi)活動(dòng)，比如研究性學(xué)習活動(dòng)，比如社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，比如大型文體活動(dòng)的組織，承辦或參與都把它們看做是課堂學(xué)習的延伸，畢竟能力要在活動(dòng)中培養。如果確實(shí)在某個(gè)階段因為重要活動(dòng)影響了課后的預復習工作，那就格外需要抓住課堂，并在活動(dòng)結束后主動(dòng)約請任課教師幫助個(gè)別輔導或指點(diǎn)。
至于說(shuō)其他方面，比如要不要上晚自習，因為各校有各校的要求，我個(gè)人覺(jué)得相信你自己的直覺(jué)吧，起初階段因為學(xué)習常常遇到困難的緣故，如果有老師在校比較方便請教的話(huà)，建議在校自習到7:30左右。
總之，“我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是”，熱愛(ài)平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把熱情、誠信、真摯、坦蕩、勤奮、微笑當作你的秘密武器吧，它們一定會(huì )帶給你無(wú)限美好的高中生活。
祝你成為優(yōu)秀且快樂(lè )的高中生！
致班主任的一封信 11
尊敬的班主任：
您好！下午，去了辦公室，想你要身份證號，我是和xxx一起去的，您依舊是以前的容顏，笑意還是連綿不斷。
那是您正在訓斥一個(gè)同學(xué)，那大概就是您現在的學(xué)生吧！
您對毛路飛笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)有。這當然只是一個(gè)無(wú)聊的話(huà)了吧！隨后又指向那里的電腦說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)電腦，在上面呢！”基于想要查看的原因，沒(méi)和您談幾句話(huà)，其實(shí)也沒(méi)什么好說(shuō)的！
終于打開(kāi)了，卻總也找不到文件所在，毛路飛只好叫您，問(wèn)過(guò)后。您有問(wèn)我：“叫什么？”我覺(jué)得有些可笑，我可是您的學(xué)生��！起碼以前是。從電腦上看到自己的名字后指向那個(gè)地方，因為我不想說(shuō)！或許您已將我忘卻了吧！這也是您的工作需要吧！你該要記另一些同學(xué)的名字，不忘記，大腦儲存不了那么多的名字，容易叫錯。
即便記住了，又能如何？我即將不再是您的學(xué)生！
這時(shí)，我“笑”了。
總感覺(jué)，時(shí)間，工作需要。會(huì )讓一個(gè)人改變自己的人生觀(guān)和看法。您也是如此！兩年的時(shí)間，我不確定你就記不住我！或許是我太“驕傲”了吧！您沒(méi)有記住我，可是，沒(méi)關(guān)系！只要我還會(huì )記得有您這樣的一個(gè)班主任就行了，就已經(jīng)足夠了。相比，時(shí)間的蹉跎讓您早已將沉重的心放寬了些。您自以為是的很對！
作為一個(gè)學(xué)生，我不應該評論您，但我還是那句話(huà)：事實(shí)就是這樣！
回憶當初：您對我的印象并不深刻，幾乎到?jīng)]有。您總是習慣偏向于成績(jì)好的，每個(gè)老師都是這樣，而我，永遠不會(huì )被您瞧見(jiàn)！即便您是火眼金睛！
只有在被處罰時(shí)，您才會(huì )想起：原來(lái)我還有這么一個(gè)學(xué)生！
八年級我是一個(gè)組長(cháng)，一個(gè)虛有其表，而無(wú)內在意義的組長(cháng)，那次碰巧，考得還不錯！但我卻總把我的職務(wù)看作是“義不容辭”，那時(shí)您對我的印象是否深了些？無(wú)數次的罰，應該記住了吧！就算您不覺(jué)得“煩”，我都覺(jué)得煩了。
我肯定一句：在您治下的“百姓”并不是百依百順，您發(fā)現了嗎？這又是為什么呢？您認真的考慮過(guò)嗎？
每一個(gè)學(xué)生都還算是很尊重你的，至少對于我來(lái)說(shuō)是這樣的。每一次您的責罰我都忍，當這個(gè)組長(cháng)，我不知道疲憊了多少，那不僅僅是身體上的疲憊，還包括身心。身體上的疲憊的確不少，但卻沒(méi)迎來(lái)您一次的好評。我不明白，到底是為什么會(huì )這樣？
我的組員們，都不好好工作。難道他們傻？不！他們都很“聰明”，比我們這些當組長(cháng)的聰明多了，該換他們當組長(cháng)了，但我學(xué)不來(lái)，也不想學(xué)！我如果學(xué)了他們，我還要上不上學(xué)了？
每一次的受到您的處罰，我都會(huì )忍。但有時(shí)候，我會(huì )找個(gè)安靜的地方偷偷的掉眼淚，想要用眼淚將一切忘卻，但是，忘不了！只有面對，才是最好的方法。
其實(shí)，我還有很多很多話(huà)想要說(shuō)，但如今，卻又咽了下去。
班主任，祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
致班主任的一封信 12
尊敬的班主任：
感謝您對X X X的關(guān)心.
X X X在家非常勤奮.在家能配合老師布置的作業(yè).并且非常懂事.聽(tīng)話(huà).也聽(tīng)孩子提起過(guò)您.這都是班主任的諄諄教誨.
感謝班主任老師對孩子的培養.X X X每次都能很好的完成您布置的作業(yè).請您放心.在家長(cháng)老師的配合下一定培養出來(lái)優(yōu)秀的孩子.
此致
寫(xiě)信人:
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 13
尊敬的各位班主任：
班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)校的組織者和管理者，是中小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導師。
班主任工作是一件很繁瑣的工作，十二中正因為有了你們這些不辭勞苦的園丁們，我們的學(xué)生正在一天天養成良好的習慣。是您用辛勤汗水澆灌出了一棵棵茁壯的幼苗，是您一絲絲白發(fā)感動(dòng)了一顆顆稚嫩的心靈，是您那揮舞不止的紅筆成長(cháng)了一個(gè)個(gè)祖國的棟梁??老師們我們是辛苦的，我們也是欣慰的，我們雖然不能飛得更高，但我們可以欣賞我們的學(xué)生翱翔于藍天下。
我們作為班主任有時(shí)候哪怕是一個(gè)動(dòng)作，都有可能成為學(xué)生模仿的對象或者借口，正因為如此才有了“有什么樣的老師，就能教出什么樣的學(xué)生”這句話(huà)。老師們我們是不是有時(shí)候說(shuō)話(huà)、做事該謹慎點(diǎn)呢？人都是會(huì )犯錯誤的，我們在面對一些可能暫時(shí)“無(wú)法忍受”的學(xué)生或者家長(cháng)時(shí)，是帶著(zhù)一定要戰勝的心態(tài)、蔑視的眼光還是尋求解決的心理呢？我們是成年人更是他們的導師，當我們靜下心來(lái)想想，真的沒(méi)有什么解決不了的是吧！其實(shí)我們就是靜不下來(lái)??
學(xué)習、上班是我們老師工作的全部，我們一直在要求別人的時(shí)候，卻把自己放到了一邊，別忘記了我是他們的榜樣。真誠的希望各位班主任老師能按照學(xué)校的規定（上課鈴響前十分鐘進(jìn)班），既然我們要求學(xué)生不能遲到，我們首先就要比學(xué)生早到，就應該做好示范，既然我們都沒(méi)到又怎么能說(shuō)別人遲到呢？我們都會(huì )有事請假之類(lèi)的，無(wú)論你是公差或者私事，我們離開(kāi)之前自行安排好照看班級的老師后告訴政教處一聲，我想應該是沒(méi)有什么問(wèn)題吧？這樣做無(wú)論是領(lǐng)導還是職工也是對別人的尊重，你們說(shuō)呢？尊敬的各位老師們！
政教處全體很感謝各位班主任辛勤的工作，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就應該尊敬它，更應該努力去做好它。我們?yōu)榱送粋�(gè)目標、為了同一個(gè)方向、為了共同的心愿，我們一起努力！我們的工作會(huì )不斷完善，我們的失誤望您能諒解，最后也希望各位班主任能給我們的工作提出寶貴的建議或者意見(jiàn)。祝愿您和您的家人工作順利，全家幸福，合家歡樂(lè )！
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 14
親愛(ài)的老師：
您好！
人們總是說(shuō)“老師就像一位辛勤的園丁，而我們就像可愛(ài)的花朵�！笔前�，您每天都辛苦地培育我們，教我們很多知識。在學(xué)校里，您也像媽媽一樣照顧我們，看見(jiàn)有同學(xué)受傷了，您便緊張地幫他療傷；在上課時(shí)，您恨不得把所有的知識都教給我們，面對粉筆的灰塵，您都毫不畏懼。有同學(xué)搞小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)時(shí)，您就用嚴肅的目光警告他�；蛘哂型瑢W(xué)做錯事時(shí)，您總是把事情弄清楚，然后再給犯錯的同學(xué)指出錯誤，并語(yǔ)重心長(cháng)地教他做人的道理；回家后，您還不顧疲勞地幫我們批改作業(yè)，試卷，令我感到十分感動(dòng)！感謝您老師，謝謝您那媽媽般地照料，謝謝您那份對我們的愛(ài)，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生
年月日
致班主任的一封信 15
您好，光陰荏苒，不知不覺(jué)我已經(jīng)成為一名初中生了，已經(jīng)升入初一年級了。近來(lái)可好嗎?想當初，您擔任我們的外語(yǔ)老師兼班主任時(shí)，工作總是那么兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦。您平時(shí)就像我們的大朋友一樣，平易近人，也非常的幽默風(fēng)趣......，老師，已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，真是好想您，老師，和您說(shuō)一下我的初中生活吧，我現在所在的班級可不一般呢。
初中生活對我來(lái)說(shuō)雖然有時(shí)候是陰雨綿綿，但多數時(shí)光還是陽(yáng)光燦爛的。
我現在的班主任老師和您一樣和藹可親，來(lái)自浙大的他，教我們語(yǔ)文學(xué)科，他的課堂總是充滿(mǎn)著(zhù)輕松愉快的氣氛，他在學(xué)生們眼中是個(gè)不折不扣的百科全書(shū)。他說(shuō)：“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩!”要想把班級搞好，班主任老師就要有李云龍的亮劍作風(fēng)，不管是在學(xué)習上、生活上還是校內外比賽上，都要勇于亮劍，敢于亮劍。雖然他的工作特別的忙，但他總能找到每個(gè)學(xué)生身上的亮點(diǎn)，并且充分放大，讓一個(gè)亮點(diǎn)帶出其他更多亮點(diǎn)。在他的引領(lǐng)和帶動(dòng)下，我們短短幾個(gè)月在校內多項比賽中脫穎而出，軍訓優(yōu)勝班級、朗誦比賽一等獎………。
敬愛(ài)的老師，雖然已經(jīng)不在您的班級學(xué)習了，但我不會(huì )忘記您的諄諄教誨。您對我未來(lái)人生的啟迪，是我小學(xué)時(shí)收到的最寶貴的禮物，將令我受益終生;同時(shí)也請您放心，我，您的學(xué)生，無(wú)論是過(guò)去，現在還是將來(lái)，都不會(huì )辜負您的期望，一定會(huì )取得優(yōu)異成績(jì)成為像您一樣有知識、有能力、有理想、有抱負的棟梁之才。
祝您：身體健康!家庭幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
【致班主任的一封信 15篇】相關(guān)文章：
班主任致學(xué)生的一封信12-14
致家族的一封信01-26
致雨果的一封信01-17
致老人的一封信12-26
致楊紅櫻的一封信12-14
致前妻的一封信12-14
【薦】致爸爸的一封信02-08
【熱】致爸爸的一封信01-28
致爸爸的一封信【熱】01-28
【熱門(mén)】致爸爸的一封信01-28