小學(xué)生我的正能量書(shū)信作文

　　正能量是一種正面積極向上的力量，我們在正能量里體會(huì )積極的人生，獲得正能量。

我的正能量書(shū)信作文

　　讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》后，我的心久久不能平靜，首先閃現在腦海中的是“道德”兩個(gè)字。生活中，種種道德失范行為屢屢被曝光：車(chē)上，孕婦挺著(zhù)大肚子站了一路;小巷里，有小孩被撞了，沒(méi)人上前救護;路旁，老奶奶摔倒在地也沒(méi)人敢去扶……人們變得越來(lái)越冷漠，人們害怕：做好事還擔責。

　　我在報紙中還看到這樣一則消息：有個(gè)孩子在公交車(chē)上撿到一部手機，給失主電話(huà)號碼本里的“媽媽”、“朋友”等打電話(huà)說(shuō)明緣由，得到的回答不是懷疑有詐要報警，就是被罵有病后掛斷。不得已，那個(gè)孩子只好把手機交到巡警平臺讓失主自己去領(lǐng)。這樣的事，孩子心目中的正能量就被無(wú)情的現實(shí)削弱了。

　　“雷鋒”這個(gè)名字，是一個(gè)凝聚優(yōu)秀道德品質(zhì)的符號，雷鋒精神始終體現著(zhù)人類(lèi)向善的人性本質(zhì)，傾訴著(zhù)人類(lèi)向美的共同追求，彰顯著(zhù)人類(lèi)向上的精神力量。我們要像雷鋒一樣，做一個(gè)有道德的人。拒絕冷漠麻木和怯懦，實(shí)實(shí)在在地做一個(gè)善良美好的自己，對自己負責。我們要尊老愛(ài)幼，做事文明，說(shuō)話(huà)禮貌，待人真誠，與人精誠合作，和睦相處，愛(ài)護環(huán)境，遵紀守法等等，做一個(gè)合格的小學(xué)生，做一個(gè)懂事的好孩子。

　　我自認為自己是一個(gè)有道德的女孩，至少我能努力做好每一件自認為有道德的事，我以前做好事是為了得到表?yè)P或做做樣子，而雷鋒，不是為了賺夸獎表現給別人看，不是一次、兩次、十次、百次，而是一輩子做好事啊!我真是自慚形穢，無(wú)地自容。

　　因此，我要將雷鋒精神融入日常生活中，像雷鋒那樣，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光和純潔，從身邊的小事做起，從現在做起，用慈愛(ài)的心去關(guān)心他人，主動(dòng)幫助需要幫助的人，并使德“內化于心，外化于行”。讓家人因為我的存在而變得更加溫暖，讓祖國因為我的存在變得更加美好，更加文明!

　　我的正能量書(shū)信作文

　　陪我走過(guò)孩童時(shí)期，帶給我無(wú)盡歡聲笑語(yǔ);又是它帶領(lǐng)我跨過(guò)低迷的溝壑，使我堅定不移;還是它用行動(dòng)賦予生命的意義。多少日子過(guò)去，那梧桐依舊是我的正能量。

　　在小學(xué)的操場(chǎng)旁，一棵梧桐樹(shù)靜立在那里，它闊大的葉子舒展著(zhù)，引起我的注意。于是兒時(shí)的我最喜歡在愜意的午后拉幾個(gè)小伙伴在樹(shù)下跳皮筋。那時(shí)候，靜靜的梧桐也不再寂寞了。他隨著(zhù)春日微風(fēng)，伴著(zhù)我們的笑語(yǔ)發(fā)出低吟。僅便是只有單調的“沙沙”聲也足夠令我們更加歡愉，一如我兒時(shí)單純快樂(lè )的童年。梧桐樹(shù)，它承載著(zhù)我對童年的惦念，它是我最要好的玩伴之一。

　　邁出小學(xué)，我以為要和梧桐樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)了。然而緣分真是奇特的東西。在通往中學(xué)校園的路上，竟種了兩排挺立的梧桐樹(shù)。起初我并沒(méi)有在意它，直到有一天我考試失敗，拖著(zhù)厭倦的步子走向學(xué)校時(shí)。心不在焉的我猛然看見(jiàn)了足以令我驚訝的場(chǎng)景。無(wú)人的街道上兩排傲然站立的梧桐樹(shù)的上半部分竟然一夜之間開(kāi)滿(mǎn)了花，而下部分也已經(jīng)含苞待放。我驚詫于梧桐這樣強大的生命力。也許許多人和我一樣，每天忙碌地奔波于這條街道，沒(méi)有人看它一眼。然而它沒(méi)有懊惱，仍然默默積攢著(zhù)能量，在沒(méi)有人注意的地方潛滋暗長(cháng)。然后，一鳴驚人，帶給曾經(jīng)忽略它的人們極大的震撼。跟它相比，一時(shí)的失敗是那么不值一提。我的耐心和毅力突然得到了激發(fā)，從此這梧桐在我心里占據了一席之地。它的堅忍成為了一種正能量，這能量總激勵著(zhù)我，使我作別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，鍛造出同樣擁有耐性與韌性的靈魂。

　　隨著(zhù)歲月的流駛，我叛逆的心理越發(fā)強了。我似乎對于安分地學(xué)習產(chǎn)生了抵觸，對物質(zhì)方面卻有了追求。然而每次從梧桐樹(shù)下走過(guò)，這份叛逆總會(huì )被抑制住。梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)多年的生長(cháng)，依舊坐落在這城市最為平凡的一隅。它每個(gè)周期都開(kāi)花、結果、落葉再長(cháng)出新的葉子，這樣枯燥的循環(huán)著(zhù)。然而他沒(méi)有厭倦，它依舊努力地延續著(zhù)生命的周期，而且試著(zhù)讓每一次開(kāi)花都轟轟烈烈。即使沒(méi)人注意，它也會(huì )開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)繁花。白中帶著(zhù)淡紫的一數夢(mèng)幻，夾雜著(zhù)香甜的氣味。它是那般美好，純潔地做好它自己。它與世無(wú)爭，葆守著(zhù)最真實(shí)的美麗。它的淡泊使我汗顏，也是這樣的一份淡泊成為了一股正能量，使我在繁華都市中尋得一份本真，不盲目，不攀比，做最真實(shí)的自己。

　　那梧桐樹(shù)不僅是與我擁有共同快樂(lè )的好友，更在不知不覺(jué)中給予我無(wú)盡的正能量。這份能量監督我，鞭策我，滋養我干涸無(wú)知的靈魂，打造出在逆境中毫不動(dòng)搖的我。

　　我的正能量書(shū)信作文

　　在我的身邊，有很多正能量。

　　有一天，我和媽媽吃拉面，旁邊坐著(zhù)一對母子。等著(zhù)熱氣騰騰的拉面上桌后，那位媽媽給兒子盛了一小碗，兒子只吃了幾口就不吃了，跟媽媽說(shuō)：“我不吃拉面了，我要吃米飯。”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對孩子說(shuō)：“我們不能浪費糧食，你把面條吃完我就給你米飯。”可那孩子就是不領(lǐng)情，哇哇大哭，還說(shuō)著(zhù)：“我就要吃米飯!”“不行!”剛才還溫柔的媽媽突然變得嚴肅起來(lái)，“我說(shuō)過(guò)了，不能浪費，你想想農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的糧食就讓你這么浪費了，他們該多么傷心。”“對不起，媽媽?zhuān)�我錯了。”那孩子聽(tīng)了媽媽的話(huà)，非常慚愧，乖乖地把面條全部吃完了�？吹竭@，我和媽媽相視一笑。

　　唐代李紳寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《鋤禾》：

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。

　　誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

　　一滴汗一粒糧，愛(ài)惜糧食，就是對農民伯伯最好的回報。勤儉節約是中華民族的傳統美德，希望我們每個(gè)人都能把這種勤儉節約的正能量傳遞下去。