【熱門(mén)】書(shū)信作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的書(shū)信作文5篇，希望對大家有所幫助。
書(shū)信作文 篇1
災區的小伙伴們：
你們好！
我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但是我很同情你們，因為我們心是相連的！
5月12日下午2：28，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震奪去了你們的親人，這場(chǎng)８級大地震給你們心中埋下了悲痛的種子。我知道你們的悲痛，我心里也很難過(guò)，因為大地震奪去了那么多同胞的生命。每當在電視上看到你們那血肉模糊的傷口時(shí)，我都禁不住流下同情的眼淚。
親愛(ài)的朋友們，你們不要難過(guò)，一定要堅強，有黨和政府以及我們這些關(guān)心你們的人在你們身后，相信一定能戰勝困難！相信已經(jīng)去世的親人能看到我們能堅強地活著(zhù)，也會(huì )感到欣慰和驕傲！
我相信你們一定會(huì )不怕苦難，能勇敢地面對現實(shí)，重建美好家園！
XXX
20xx年XX月XX日
書(shū)信作文 篇2
親愛(ài)的、可敬的爸爸：
也許您想不到我會(huì )寫(xiě)信給您吧!不管怎么樣我終究還是鼓起勇氣提起筆。所以，我希望您能繼續往下看，盡管這樣的交流方式使人覺(jué)得很陌生。
在同學(xué)們的眼中，我們是一對關(guān)系特別好的父女，我們就像一對無(wú)話(huà)不談的好朋友。我有什么事可以大膽的告訴你，有什么問(wèn)題可以大膽的問(wèn)你。但是，我們終究還是兩代人。兩代人的隔膜畢竟還是存在的，再說(shuō)，我到這邊讀書(shū)兩年了。兩年的時(shí)間，鐵桿都可以磨成針了，何況我一個(gè)活生生的人，怎能一塵不變呢?變好了還是變壞了，我不知道，但我可以很清楚的告訴你，我還是你的女兒，我還是一個(gè)地地道道的農家女孩，我除了生活習慣變了以外，什么都沒(méi)有變，我還是我。如果你覺(jué)得我變得你都無(wú)法認識的話(huà)，那我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。
我承認我現在的成績(jì)不如以前，我承認我這次段考我退步了，我承認現在不像以前那樣喜歡學(xué)習，但是，爸，你愿意給我時(shí)間嗎?半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，如果下個(gè)學(xué)期我還在(1)班，那就證明我沒(méi)有對不起你，沒(méi)有對不起自己。
我現在需要的是時(shí)間，時(shí)間能證明一切，不是嗎?
祝：
身體健康!
快樂(lè )每一天!
最?lèi)?ài)你的女兒
書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的父親，母親：
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)��！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福！我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽?zhuān)?/p>
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來(lái)父母對我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現，父母的'愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神；一個(gè)夾菜的動(dòng)作；一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……都體現了父母對我的愛(ài)，就在那一刻，我明白了， 我學(xué)會(huì )了感恩！
書(shū)信作文 篇4
紅彬：
我是林勇。最近生活的還好么，
很多次想給你發(fā)信息，但是一直沒(méi)勇氣去做，為什么。我不知道。作為一名男士，一個(gè)男人，失敗的小伙子有些話(huà)很難說(shuō)。 知道我為什么改網(wǎng)名為“成功者”么，因為我覺(jué)得自己已經(jīng)克服了對一個(gè)女孩的所謂的“執著(zhù)”，似乎用“覺(jué)得”這個(gè)詞不怎么恰當。為什么這樣講，對于這份沒(méi)有影子的愛(ài)戀，沒(méi)有百分之一的暗戀，也有千分之一的眷戀，偷偷地想念著(zhù)。昨天我們放假了，放假后的第一件事就是適當地放松一下自己——網(wǎng)吧。今天我又瀏覽了你的QQ，看過(guò)她的照片，以前我跟她要照片，你總是一句話(huà)“我沒(méi)照片，我不喜歡照相”給推辭了，今天我仔細地看到了。我在想她是不是故意的把照片傳到網(wǎng)上，我這樣想是否有點(diǎn)傻，怎么可能呢，如果說(shuō)不是故意的，聽(tīng)到我的話(huà)后你用不著(zhù)改刪照片，也可以說(shuō)用“覺(jué)得”這個(gè)詞很恰當，其實(shí)從一開(kāi)始見(jiàn)到你前三張照片，我都已悄悄保存了。每次上網(wǎng)都看看。你穿白領(lǐng)西服給人的第一感覺(jué)就是很成熟。我穿西裝更帥！看到你你瘦了，不要為了美而減肥，工作學(xué)習都很辛苦，人體所需要的營(yíng)養不可缺少，別餓壞了身子，內在美才是最美的，自己學(xué)會(huì )照顧自己。 為什么說(shuō)我是成功者，我現在還做老行業(yè)，這個(gè)行業(yè)中與女孩接觸的比較多，但是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)想法，我的名言大家都知道“我對女孩不感興趣”，同樣也包括你，只是有時(shí)上網(wǎng)看看你的照片。做現在應做的就是工作。
曾給你家里打過(guò)三次電話(huà)，每次都是撥了急掛，有次給我回電了，電話(huà)響了好長(cháng)，有一分鐘，我就站在那里，始終沒(méi)能去接起。
有一次，做夢(mèng)夢(mèng)到她，夢(mèng)中有很多人，我從人群中看見(jiàn)了她，她見(jiàn)了我就跑，我在后面追了好長(cháng)時(shí)間，追上她我抱住了她，開(kāi)始她掙扎著(zhù)，后來(lái)她雙手抱著(zhù)我的頭扒在我肩上哭泣，夢(mèng)中的我感動(dòng)的哭了，不知為什么。后來(lái)我醒了，原來(lái)是夢(mèng)。醒后我看看是否現實(shí)中的我是否也。對自己說(shuō)怎么可能呢。我只記得五一那回，就一次。
第二天很想給她打電話(huà)，真的很想！但我克服了，我要克服一切。
戰勝一切！
書(shū)信作文 篇5
三八婦女節臨近了，我為老師親手制作了賀卡，賀卡上端端正正地寫(xiě)著(zhù)：”老師，辛苦了，節日快樂(lè )！“
捧著(zhù)手中的賀卡，我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)和淚花。往日的一幕幕，像一部部電影在我腦海里不斷浮現。敬愛(ài)的陳老師，我想對您說(shuō)——
每次有集體活動(dòng)，您都拿著(zhù)照相機巡回在現場(chǎng)給我們拍照，記錄下精彩的瞬間，和大家共享，給我們留下美好的一個(gè)個(gè)美好的回憶，也是我們茁壯成長(cháng)的見(jiàn)證。老師，您辛苦了！
記得有一次，我的作文寫(xiě)得沒(méi)有以前那么好，你馬上打電話(huà)約我指導修改，我懷著(zhù)忐忑不安來(lái)到你的家里！
您見(jiàn)我上了我馬上給我泡茶，拿出點(diǎn)心給我吃，讓我先休息會(huì )，我緊張的心情頓時(shí)放松了。接著(zhù)你拿出圈圈點(diǎn)點(diǎn)得密密麻麻的作文對我說(shuō)：”你這個(gè)比喻不確切，重點(diǎn)段內容不夠具體�！罢f(shuō)完教我如何開(kāi)頭，如何結尾，如何把內容寫(xiě)具體。您講得那么仔細，那么透徹，在料峭的春寒中你臉上微微地滲出了汗珠，我心中飽含深情地對您說(shuō)：”老師，您辛苦了！“
我依稀記得，那一天下著(zhù)暴雨，我一個(gè)人呆住在教師。當您吃飯回來(lái)看見(jiàn)我的爸爸媽媽這么晚還沒(méi)有送飯給我，估計是下雨臨時(shí)有事給耽擱了，于是走到學(xué)校門(mén)口給我買(mǎi)了兩個(gè)包子和一瓶牛奶�？粗�(zhù)你被大雨飄濕的袖口，手中的包子時(shí)那么的香甜可口，”老師，謝謝您！“
老師，您不僅學(xué)問(wèn)深，而且課也上得精彩動(dòng)人！一首難懂的古詩(shī)，您能引導我們把它編成有趣的故事。特別是詩(shī)的作者，很容易混淆，您教我們用聯(lián)想的方法記憶，非常有意思。如：古詩(shī)《乞巧》的作者是林杰。您引導我們想：著(zhù)名歌星林（�。┙転槠呦ζ蚯傻墓媚锍柚d。從那以后，這首詩(shī)的作者就牢牢地記在我的心中。一篇很長(cháng)的《小英雄雨來(lái)》，您能指導我們抽精取髓，變成精美的小短文。您還能把有限的課堂延伸到課外，帶我們在知識的海洋中遨游。
……
這一幕幕永遠也說(shuō)不完。我只能用自己積累的幾句名言表達一下自己的敬意：”老師——在我黑暗的人生道路上，是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！“
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中想說(shuō)的話(huà)，只能凝聚成這一句：“老師，您辛苦了。謝謝您！”
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