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給小學(xué)老師的一封信(集合15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的給小學(xué)老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給小學(xué)老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
您好！
轉眼之間，我進(jìn)入初中已快一個(gè)學(xué)期了。在這新的環(huán)境里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)您。每當上課鈴聲響起時(shí)，我就想象著(zhù)要是周?chē)h(huán)境還是一樣，小學(xué)同學(xué)還一起朝夕相伴，老師您還是循循善誘教導我們，那該多好！在這六年里，我接受了12位老師的啟迪教育，與每一位老師都有著(zhù)難舍難分的深厚情誼。
那天我在放學(xué)的路上遇見(jiàn)了您，那是我進(jìn)入初中以來(lái)第一次遇見(jiàn)您。您還是那個(gè)樣子，一個(gè)辮子扎在后面，一件普通上衣，褲子、鞋子還是那么樸素。我們同學(xué)私下議論：你是所有女老師中最沒(méi)女人味，但我們與您的情誼是最深厚的。我說(shuō)：“老師好（微笑）�！蔽耶敃r(shí)感到無(wú)比激動(dòng)，血液循環(huán)加速。你說(shuō)：“這么晚才回家？”“嗯”我說(shuō)。我說(shuō)話(huà)小心翼翼，生怕說(shuō)錯了話(huà)，打破了這“暖和”的氛圍。時(shí)間過(guò)去了，步伐也跟著(zhù)向前邁去。您走了，可您的背影還是那么瀟灑、有型，又透著(zhù)一股暖意，讓我倍感溫馨�！�
教師節那天，我與同學(xué)約好了去您家敘敘舊，可是叫了半天還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。那天正好刮臺風(fēng)，我們蜷縮著(zhù)身子，躲在門(mén)口，等候您開(kāi)門(mén)的聲音�？墒悄惺虏辉诩�，我們只得落寞而歸。有時(shí)想起了小學(xué)的生活，就翻開(kāi)畢業(yè)照，看著(zhù)老師和同學(xué)的照片，心里就會(huì )想起很多的往事。
老師，我想告訴您的是：老師您那和藹的樣子永遠是讓我感到溫暖，我們在新的學(xué)習環(huán)境里，生活的很好，我們一定會(huì )牢記您的教誨，努力前行的！您也要注意自己的身體，我們有時(shí)間一定會(huì )找您，讓您給我們講講學(xué)校的新鮮事，行嗎？
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給小學(xué)老師的一封信2
敬愛(ài)的錢(qián)老師：
您好！我是您以前的學(xué)生，時(shí)間像流水似的，一眨眼，我都已經(jīng)上初一了�；貞浧鹦W(xué)的事時(shí)，我自然就想到了您，心里充滿(mǎn)了眷念之情。自從我小學(xué)畢業(yè)后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您，你現在過(guò)得好嗎？
記得七年前我入校的第一天，經(jīng)還把的不敢入校門(mén)，是您帶著(zhù)溫和的笑容把我領(lǐng)進(jìn)了美麗的校園。在您的辛苦的哺育下，我學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了許多做人的道理......
剛入學(xué)時(shí)，由于對環(huán)境的陌生，我的膽子特別小。 有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都搶著(zhù)回答，我也想舉手，可是又不敢，只好低著(zhù)頭，害怕您叫到我，可您偏偏叫到我。同學(xué)們的目光刷的一下子落到我的身上。我慌亂極了，心怦怦亂跳，臉發(fā)燙，頭一直抬不起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得像一只蚊子，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更燙了......您不但沒(méi)有責怪我，反而和藹可親的鼓勵我：“你能行的！”我慢慢抬起頭來(lái)，鼓足了勇氣，響亮的回答了您問(wèn)題。
從此以后，每當我遇到一個(gè)困難時(shí)，您的話(huà)就會(huì )在我的耳畔回想，它給了我自信，讓我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，讓我嘗到了成功的喜悅。
轉眼間，七個(gè)春秋過(guò)去了，我已經(jīng)告別了母校，來(lái)到了新的校園，老師，我永遠不會(huì )忘了您對我的教導，我會(huì )永遠記住您的，你永遠在我的心底 。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給小學(xué)老師的一封信3
親愛(ài)的老師：
您好!金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對您說(shuō)幾句心里話(huà)：老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)贊美您的無(wú)私奉獻。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養我們，讓我們幸福地成長(cháng)。
老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識的海洋。
您的教誨是春雨，您的關(guān)懷像陽(yáng)光，您的愛(ài)，我們永生難忘。
老師，您每一天嘔心瀝血，不分白天夜晚認真備課、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎!我們必須不辜負您的期望，努力奮斗!
老師，在這教師節之際，我們衷心祝愿老師永久健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
學(xué)生：XXX
給小學(xué)老師的一封信4
親愛(ài)的小學(xué)老師：
你們好！
不如道你們過(guò)得還好嗎？我已經(jīng)開(kāi)始了初中的生活了。這里跟小學(xué)真是天差地別，不但功課增加了，一些規章制度也發(fā)生了極大的變化，比起小學(xué)也更嚴格了。但是，我認為初中的生活很有趣，能學(xué)習到很多知識呢！
我們每天早晨都會(huì )晨讀。一到學(xué)校就坐下來(lái)拿起書(shū)，開(kāi)始晨讀，校園到處書(shū)聲瑯瑯。我們的功課增加到了七門(mén)，有點(diǎn)兒辛苦，但是對新知識的好奇與渴望，讓我加倍地努力。
在這里我發(fā)現了好多新事物，初中的校園生活真是到處充滿(mǎn)了新奇的事物。也許是我孤陋寡聞，但我還是忍不住想與您們分享。
這里的環(huán)境與學(xué)校真的很大！我們的教學(xué)樓在操場(chǎng)的旁邊，有五層。學(xué)校里還有綜合樓、實(shí)驗樓，還有宿舍與食堂，設施與教室都配備得十分齊全，我感覺(jué)自己就像在知識的海洋中遨游，十分快樂(lè )。
我們的功課新加了歷史、政治、生物、地理。這些新的知識與新的課程真讓我大開(kāi)眼界。生物課上，我們學(xué)習了生物的特征與調查方法，那些神奇的生物真令人著(zhù)迷。地理課，我們學(xué)習了地球的形狀大小，還有經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，我感覺(jué)地理課有點(diǎn)像語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)的結合。我們還學(xué)習了歷史和政治，政治我覺(jué)得很枯燥無(wú)味，歷史我非常喜歡。我們學(xué)習了人類(lèi)的進(jìn)化，原來(lái)人類(lèi)是從古猿進(jìn)化而來(lái)的。我還當上了歷史課代表，書(shū)中的一切好像都能與我對話(huà)，歷史是我的知心朋友。
不知不覺(jué)就講了這么多，最后，我想表達一下我對您的感激之情。
您是我人生中的第一個(gè)導師，是您開(kāi)啟了知識大門(mén)，帶我走上了學(xué)習的道路。六年來(lái)，你對我無(wú)微不至，教會(huì )了我獨立，勇敢，善良，勤奮，把我教成了一個(gè)好學(xué)生。感謝您對我這六年來(lái)的教導與關(guān)心。
祝
桃李滿(mǎn)天下
您的學(xué)生
20xx年9月18日
給小學(xué)老師的一封信5
想念的于老師：
您好，我現在已經(jīng)是初中生了，感謝您六年來(lái)對我的悉心培養。而更應該感謝您的，是小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，您讓我主持聯(lián)歡會(huì )，使我懂得了珍惜。我感覺(jué)從那以后，我一下子就長(cháng)大了。
您應該還記得吧？小學(xué)即將畢業(yè)前的最后一個(gè)月，大家都在忙著(zhù)畢業(yè)考試，有的同學(xué)為了報考心儀的中學(xué)，正準備著(zhù)戶(hù)口本、房產(chǎn)證等材料，少數幾人在寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)留言。一切都在有條不紊的進(jìn)行。作為班長(cháng)，我依舊如往常一樣快樂(lè )，每天協(xié)助你管理好班級，復習好各門(mén)功課，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活。
臨畢業(yè)前一周，你告訴我班級以八個(gè)學(xué)習小組為單位，要舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。我乍一聽(tīng)感覺(jué)很高興，放松一下挺好。但一瞬間才醒悟，即將要告別與之朝夕相處六年的小學(xué)，我情不自禁的流下了熱淚。課余時(shí)間，我組織八個(gè)組排練節目，爭取用最精彩的表演向您獻禮。
臨畢業(yè)前一天，聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始。起初，大家都很開(kāi)心，興致勃勃的欣賞著(zhù)節目，畢竟拋開(kāi)了繁重的學(xué)業(yè)負擔。輪到最后出場(chǎng)的第八小組同學(xué)合唱歌曲《朋友》時(shí)，大家難掩分手之悲，紛紛落淚。我記得這時(shí)候你走上臺來(lái)，對全班同學(xué)說(shuō)：“鐵打的班級，流水的學(xué)生，希望大家彼此努力，共創(chuàng )美好未來(lái)！”此時(shí)全班響起熱烈的掌聲。
天漸漸黑下來(lái)，同學(xué)們都回家了，往日喧囂的校園一片沉寂，我的六年小學(xué)生活就這樣結束了�？墒俏疫�沒(méi)待夠呢？我舍不得我的老師和同學(xué)，我舍不得校園的一磚一瓦、一草一木。此時(shí)，難忘的往事歷歷在目。也許正是，得到的不知珍惜，失去的才覺(jué)珍貴。那一年盛夏之后，我懂得了珍惜，我長(cháng)大了。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的于老師，我會(huì )牢記您的諄諄教誨，努力走出不平凡的人生。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給小學(xué)老師的一封信6
敬愛(ài)的翁老師：
您好！
一年一度的教師節暨中秋佳節來(lái)臨了。在此，作為您的學(xué)生，我向您表示深深的感謝，并祝您節日快樂(lè )，工作順利！
敬愛(ài)的翁老師，雖然您教我們的時(shí)間只有短短的一學(xué)年，但是一年來(lái)您的辛勤教育，使我深深感到您是一位學(xué)識淵博、循循善誘的好老師。
首先您非常關(guān)心同學(xué)，對同學(xué)們嚴格要求。每當同學(xué)犯錯誤的時(shí)候，您總是因勢利導，耐心地幫助教育，讓他們真正認識到錯誤并加以改正。就說(shuō)幾天前的一節朝讀課吧，同學(xué)們發(fā)現在教室前面的墻上爬著(zhù)一只大蜘蛛，有的同學(xué)覺(jué)得這只大蜘蛛太可怕了，嚇得躲在了書(shū)桌下面，有的同學(xué)覺(jué)得新奇好玩，議論紛紛，有的男同學(xué)唯恐天下不亂，在那里大喊“雄起”、“雄起”！教室里頓時(shí)一片喧鬧。這一切您都看在了眼里。您一進(jìn)教室，大家都裝出一副若無(wú)其事的樣子，顯得很安靜，他們以為您什么都不知道，但是他們怎能瞞得過(guò)您那雙火眼金睛呢？但是您并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是因勢利導，讓同學(xué)們仔細觀(guān)察后寫(xiě)日記，同學(xué)們馬上興致勃勃。老師，您是多么理解同學(xué)們的心情，又是多么善于因材施教呀！
您講起課來(lái)也非常生動(dòng)有趣。就在前兩天，您教我們學(xué)習《小站》這一課，又給我留下了難忘的印象。在課堂上，您教我們如何分段，概括段落大意，教我們如何把握中心，寫(xiě)主要意思。每一段您都逐字逐句認真分析給我們聽(tīng)。遇到我們不懂的地方，你總是細心講解。教我們理解“小站”的“小”，教我們理解“溫暖的春意”。您還教我們如何辯字組詞，怎樣把字寫(xiě)正確，寫(xiě)好看。同學(xué)們都喜歡聽(tīng)您講課，您上課生動(dòng)有趣，一點(diǎn)也不死板。有時(shí)我還覺(jué)得您上一節語(yǔ)文課４０分鐘，好像只有１０分鐘一樣，聽(tīng)您的課真是一種難得的享受。
特別讓我敬佩的是您的作文教學(xué)藝術(shù)。您使我們由討厭作文課變成了喜愛(ài)作文課，甚至盼著(zhù)上作文課。開(kāi)學(xué)第一天，您看到同學(xué)們對新語(yǔ)文書(shū)愛(ài)不釋手，就布置了一道誰(shuí)都愿意做的家庭作業(yè)＿＿把語(yǔ)文課本的內容串成一個(gè)作文，以此檢查同學(xué)們認真讀書(shū)沒(méi)有，結果同學(xué)們寫(xiě)的作文比以前的都好。老師，您為了提高同學(xué)們的作文水平，真是費盡心血呀！
老師，在我心中，您太偉大了，我多么崇拜您，我真想當一個(gè)像您那樣深受學(xué)生歡迎的好老師。從今以后，我一定更加聽(tīng)您的教導，在課堂上認真學(xué)習，勤于思考，在課外多讀多寫(xiě)，搞好學(xué)習，做一個(gè)好學(xué)生，不辜負您對我的希望。
給小學(xué)老師的一封信7
尊敬的老師：
您好
小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，讓我還有些茫然失措�；貞涀蛱�，我還還是一個(gè)不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了。而張老師您，則是見(jiàn)證我成長(cháng)的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業(yè)，我就立志長(cháng)大后一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，好報答您的教誨之恩。有時(shí)候，我真的想當一名科學(xué)家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學(xué)典禮上，有的同學(xué)哭了，但是，我沒(méi)哭。我知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，并不是結束;我知道，這只是一個(gè)成長(cháng)，并不是結果……
就像課文中說(shuō)的那樣——沒(méi)有退路，人生的車(chē)站不售返程車(chē)票;沒(méi)有退路，除了山的溪水不會(huì )往回流動(dòng)。這只是我們人生的第一個(gè)選擇，第一個(gè)十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著(zhù)頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話(huà)——“跪著(zhù)也要走完自己的路�！辈恢罏槭裁�，我對這句話(huà)有一種很特別的感覺(jué)。這句話(huà)的剛毅，這句話(huà)的責任感，都涌進(jìn)我的心中。張老師，您也會(huì )有這種感覺(jué)，對嗎?
張老師，即將升入初中的我們一定會(huì )受到您的鼓勵。因為我知道，您是最?lèi)?ài)我們的，就像我們也舍不得您一樣。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的感覺(jué)，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛(ài)我們的，您的一言一行都能體會(huì )出來(lái)：當同學(xué)生病住院，您溫柔關(guān)心的眼神;當好成績(jì)的同學(xué)考差了，您想方設法地開(kāi)導同學(xué)……
在離別之時(shí)，我想大聲對您說(shuō)：“張老師，我們愛(ài)您。就像我們贈送給學(xué)校的金桂樹(shù)一樣，到了季節，一定會(huì )香飄萬(wàn)里的�！�
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
給小學(xué)老師的一封信8
尊敬的xxx：
您好!
在小學(xué)六年，您是我們的語(yǔ)文老師和班主任。說(shuō)實(shí)話(huà)，您的教育方法與眾不同，講的課有聲有色。不僅如此，您還很有責任心。
那一次上課，任課老師沒(méi)來(lái)，幾個(gè)男生就開(kāi)始吵吵鬧鬧，我也跟著(zhù)一起起哄。突然，您來(lái)了，生氣地說(shuō)：“吵吵鬧鬧的像什么話(huà)，都安靜!”我們幾個(gè)都安靜下來(lái)了，當時(shí)，我心里還有些怨你，我心想：這又不是您的課，憑啥來(lái)管我們呢!后來(lái)，我才明白，這是您的責任心所致，告訴我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守校規。
謝謝您，六年來(lái)給我們的教育�，F在是緊張期間，您要求我們全力以赴地復習，不懂的就問(wèn)。
雖是緊張期間，您仍然給我們少布置作業(yè)，這也算是減壓了。但這才是真正的高壓：一定要成功，必須像往年一樣，語(yǔ)文達到全年級第一。
現在快畢業(yè)了，這意味著(zhù)我們就見(jiàn)不著(zhù)您了，我們對您有很多的不舍，恩師難忘啊!
祝
身體健康、生活快樂(lè )!
給小學(xué)老師的一封信9
敬愛(ài)的盧老師：
您好！葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師，就是帶著(zhù)全部來(lái)，而不帶走點(diǎn)滴的人！”您對我們付出無(wú)數的心血，卻不曾要求回報。我們帶著(zhù)各自的夢(mèng)想展翅高飛，您永遠是我們最堅強的后盾！
一把剪刀，剪出一幅多彩的人生
“學(xué)習和剪紙是一樣的，只要你細心，有恒心，有耐心，就會(huì )有你意想不到的收獲！”當我學(xué)業(yè)不順時(shí)，都會(huì )想到您說(shuō)的這句話(huà)，是不是我沒(méi)有做到您說(shuō)的“三心”？您是學(xué)校里一流的剪紙老師，只有在剪紙社團上教課，而我因為其他原因，沒(méi)有參加剪紙社團。我經(jīng)常偷偷看團員們剪紙，而您發(fā)現我喜歡剪紙時(shí)，對我笑了笑，讓我也加入這個(gè)大家庭。我比其他同學(xué)進(jìn)度慢，您沒(méi)有嫌棄我，而是更加悉心地教我剪紙的技巧，讓我能和其他同學(xué)一樣趕上學(xué)習課程。
手中的剪刀，不僅可以剪出一幅幅美麗的圖案，還可以剪出一段多彩的人生！
老師的教誨，銘記于心
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，幾旬春秋，到了我該告別小學(xué)時(shí)期，踏上學(xué)習生涯的新一步階梯。走進(jìn)初中的大門(mén)，一張張新鮮的面孔，在等待這我去熟悉。群體的學(xué)習生活，讓我感到些許不適應。提不起興趣，上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成時(shí)，我總想起您對我的教誨：“成功不一定要有你，但努力一定要有你！這樣的人生才有意義！”每當這句話(huà)回蕩在我耳畔時(shí)，我仿佛看到了您慈愛(ài)的笑容，給予了我前進(jìn)的力量！
老師，我就像一塊干涸的稻田，而你就是一陣及時(shí)的雨水，滋潤我，讓我繼續綻放生命的光彩和價(jià)值，不畏艱懼地奮發(fā)向上！
老師的期望，定不辜負
在立人學(xué)校學(xué)習生活的過(guò)程中，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，也收獲了彩虹。但不能忘懷也不會(huì )辜負的，是老師您對我的期望。去到了新的學(xué)校，有了新的競爭對手�！耙环指乓环质斋@。沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲，沒(méi)有堅持就沒(méi)有勝利！”您的這句話(huà)一直影響著(zhù)我。也許我不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻對我給予很大的期望，為我付出很多的心血。
春綠秋黃，在密卷長(cháng)書(shū)的熏陶下，我定當不會(huì )辜負您對我的期望！
秋風(fēng)陣陣，送去我的祝福
窗外的秋風(fēng)一陣陣拂過(guò)，支援能夠送去我的祝福。您親手中嚇我這一棵小樹(shù)，并細心地為我澆水、施肥、捉蟲(chóng)……無(wú)論我將來(lái)成長(cháng)成一顆參天大樹(shù)，還是低矮的灌木叢，我都會(huì )以最亮目的翠綠來(lái)報答您！
值此教師節之際，學(xué)生我祝您節日快樂(lè )！順祝您在平時(shí)的生活中身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
初一：盧怡寧
給小學(xué)老師的一封信10
尊敬陳主任：
您好！
陳主任，您給我們當了三年的語(yǔ)文老師了。在所有教過(guò)我的老師中，我最尊敬的就是您了。
陳主任，我最喜歡聽(tīng)您的講課，因為您在講課時(shí)，不論多么枯燥的課文都能被您講活，被您講得栩栩如生，課文的情境仿佛展現在我們的眼前。雖然您時(shí)常在語(yǔ)文課后占用我們一點(diǎn)課余時(shí)間，但我們都被你那活潑的語(yǔ)氣感染，不愿離開(kāi)課堂。甚至有一次，隔壁班的一位女學(xué)生問(wèn)我：“你們的語(yǔ)文老師整天拖堂，為什么你們還這么開(kāi)心呀？”我立刻回答：“因為陳主任講得很好，所以我們都不怕她拖堂！”在您的教育下，三年的時(shí)間里，我的語(yǔ)文成績(jì)了，作文水平提升了，使我的語(yǔ)文在您的諄諄教誨下成了強項，特別是在上學(xué)期的考試中取得了進(jìn)步，這些與您的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的！
陳主任，我最喜歡你的教育方法了。直到現在，我還清楚地記得您給我們上課時(shí)的情景。課上遇到好玩的事兒您就和我們一起放聲地笑。有一次讀《竊讀記》時(shí)，您讀得出神入化，令我們好像身臨其境；還有一次，我們在體育課上與隔壁班同學(xué)比賽拔河得了第一而驕傲自大時(shí)您批評我們的場(chǎng)面、在課上您引得我們哈哈笑的場(chǎng)面一直深深印在我的腦海中�！愔魅�，你講課講得可好啦！我希望每一天都能聽(tīng)您講生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課！
陳主任，您為了您的學(xué)生可以說(shuō)是嘔心瀝血，把全部的`心思都集中在了我們班同學(xué)的身上。我清楚得記得有一次差不多期末考試的時(shí)候，您的講課突然中斷了，讓我們先自己看著(zhù)課文，便立刻捂住嘴巴，咳嗽得很厲害，您那個(gè)時(shí)候喉嚨一定很疼吧！我知道您是為了我們這些即將考試的學(xué)生，您對自己的身體‘視而不理’，毅然用沙啞的聲音給我們認真地講課、備課！我們是多么地心疼和不安��！陳主任，我想您為了我們的學(xué)習付出的一切，我們一定會(huì )終生難忘的！您的敬業(yè)精神一定會(huì )激勵我們以后的學(xué)習！
在教師節，我寫(xiě)這封信給您是想表達我對您的謝意，希望您能陪伴、呵護著(zhù)我走過(guò)小學(xué)最后一站，在這里我要衷心向您說(shuō)一聲：尊敬的陳主任，謝謝您！
陳主任，我的信就先寫(xiě)到這里了，不過(guò)還有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，只好在以后的校園生活里與您傾訴了！
我永遠愛(ài)著(zhù)您，尊敬的陳主任！
祝您：
青春常駐，工作順利！
您的學(xué)生：羅穎怡
給小學(xué)老師的一封信11
親愛(ài)的xxx：
您好!
一夜細雨，在天空陰得幾欲滴水。在天空的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一小鳥(niǎo)點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。
我站在車(chē)站前，心煩抖去落在發(fā)梢的雨絲，接連幾天的細雨和考試失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應景一般，雨似乎比剛才更大了。
走向校車(chē)，踏進(jìn)校門(mén)，繁重的學(xué)習壓力壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，像身上壓著(zhù)的大包小包的行李。準備好回宿舍休息一番。
回到教室，您手上拿著(zhù)英語(yǔ)成績(jì)單，干脆利落地走進(jìn)教室，拿出成績(jì)單念了幾個(gè)名字。我下意識地把頭低了下來(lái)，表面上在寫(xiě)作業(yè)，實(shí)際則一個(gè)字也寫(xiě)讀不進(jìn)去，像有千萬(wàn)螞蟻在我心里爬來(lái)爬去，心里不斷祈禱不要叫到我。
躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，當您念到我的名字時(shí)，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。
我有些不知所措，頭低著(zhù)走到老師面前，兩手在不停地拽著(zhù)校服，心里滿(mǎn)是自責與不甘。
當我走到您面前，您看了看我，在手機里翻看原卷，嘴里念著(zhù)：“你英語(yǔ)成績(jì)挺好的吧，應該在上面�！鳖D時(shí)，我的臉變得發(fā)燙，羞愧感油然而生：“老……老師，我這次考砸了�！薄昂�，讓老師看看�！苯又�(zhù)，您跟我分析了試卷，拿出一張紙，標好記號寫(xiě)出了我錯誤較多的題型。當您寫(xiě)字時(shí)，您那被粉筆磨出的繭在手指上清晰可見(jiàn)，眼睛里也充滿(mǎn)了疲憊，那都是您熬夜備課和為我們批改作業(yè)的見(jiàn)證。
那天，您并沒(méi)有嚴厲地批評我，讓我心里平坦許多，我永遠記得您最后讓我一定要好好學(xué)習英語(yǔ)，努力爬上來(lái)。您疲憊的雙眼里透出對我一股信任和堅定的眼神，那一刻我仿佛在傾盆的大雨里找到了一個(gè)撐著(zhù)傘帶我回家的人，讓我有了有了希望。
在這一路上，我也經(jīng)歷挫折。但是您在這一路上您給予了我鼓勵，給予了我想成功奔跑的勇氣。也許，每個(gè)的學(xué)生背后不僅是父母的鼓勵與教育，更是老師辛勤而默默的付出。您堅強的背后是不盡的心酸。面對我，您是始終用一顆負責而堅強的心面對。不管前方多困難，您還是繼續向前。
謝謝您!老師!
您的學(xué)生：xxx
給小學(xué)老師的一封信12
親愛(ài)的王老師：
您好！
時(shí)光如梭，六年的時(shí)光已悄悄逝過(guò)。如今，我們引來(lái)了小學(xué)的最后階段的第一個(gè)新學(xué)期，也同樣迎來(lái)了小學(xué)階段與您一同度過(guò)的第六次教師節，也許，這也將是我們在小學(xué)時(shí)與您一起過(guò)的教師節中的最后一次了。
時(shí)間過(guò)的好快，好快，明年暑假結束時(shí)，我們也將步入中學(xué)的大門(mén)，可是我們真的不愿意與您分開(kāi)。往年的暑假，我們總是興高采烈的，可是明年，我們就將要與您？
原來(lái)，我們總是不懂事，總是讓您操心，每個(gè)教師節也同樣，完全不去理會(huì )您的感受�？墒沁@一次，最珍貴的一次，我們要珍惜，所以，我們希望您能夠快樂(lè )、幸福、高興，我們也要做的不讓您操心，不讓您生氣。
我們在此懇求您，今天一定要高興，好嗎？“笑一笑，十年少”快樂(lè )也能算是一種“傳染病”，一個(gè)人快樂(lè )，傳染給其他人，那么，很多人也會(huì )快樂(lè )。我們的快樂(lè )，希望能將您“傳染”，讓您快樂(lè )起來(lái)。
我們今天將給您一些驚喜，雖然看起來(lái)很普遍，很平常，可是，我們能為您做的只有這些了。
在此，我們全體同學(xué)祝您身體健康！萬(wàn)事如意！笑口常開(kāi)！快樂(lè )度過(guò)每一天！這就是我們的希望、愿望，雖然只是小小的一個(gè)愿望，希望您能幫我們實(shí)現。
此致
敬禮
您的學(xué)生王萍萍
給小學(xué)老師的一封信13
敬愛(ài)的小學(xué)老師：
您好！
我現在已經(jīng)是一名光榮的初中生了，在我跨進(jìn)初中校門(mén)的那一刻，我心中自豪極了。進(jìn)入了初中，我看見(jiàn)了許許多多的新鮮事兒。對您而言也許再熟悉不過(guò)，但我還是要再向您描述一番。
我所在的教室，在教學(xué)樓的三樓。教室和小學(xué)差不多，只是空間略大一些，后面的黑板更長(cháng)一些。我從教室里可以看到一個(gè)運動(dòng)器材場(chǎng)。每天都有許多人在這里上體育課。但我們不在這里上體育課，我們在體育館的外面上體育課。目前，我就只知道中學(xué)這么大的范圍。
在初中的所有課程中，給我印象最深的，就是體育課。外面的體育老師很高，讓人自然而然地聯(lián)想到一棵高大的樹(shù)木。他上課時(shí)很?chē)绤�，如果做錯了就必須受到懲罰；他還很敬業(yè)，任何動(dòng)作不教到位決不罷休。記得一次上課時(shí)，老師說(shuō)不遵守紀律的同學(xué)要罰跑步。我們不以為然，誰(shuí)知道一會(huì )兒兩個(gè)同學(xué)真的被叫下去圍著(zhù)操場(chǎng)跑，中學(xué)的操場(chǎng)很大，一圈下來(lái)，這兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)是氣喘吁吁，大汗淋漓。我們都害怕了，課上立刻鴉雀無(wú)聲。由此可見(jiàn)老師的嚴厲，說(shuō)一不二。
除了體育課，其它老師也都很有責任心。不論再難的知識點(diǎn)，再繁瑣的題目，老師也會(huì )給我們講得清清楚楚，讓每個(gè)學(xué)生都弄懂。
我和同學(xué)們相處的也不錯。剛剛進(jìn)入初中兩個(gè)星期，我有許多不適應的地方，總是少不了同學(xué)們的幫忙。我非常感謝他們，以后我也會(huì )幫助他們的。
進(jìn)入初中，我明白了一個(gè)道理：這里已經(jīng)不是小學(xué)了，我應該用更認真的態(tài)度對待學(xué)習，用更尊敬的態(tài)度對待老師，用更真誠的態(tài)度對待同學(xué)。
初中交給了我這些。
祝：
身體健康！
您的學(xué)生：牟倩
給小學(xué)老師的一封信14
尊敬的老師：
您好!
時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè )的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的郭老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著(zhù)我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您!
至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了藝蕾小學(xué)的大門(mén)。這里的一切是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著(zhù)母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，是您微笑著(zhù)牽著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話(huà)語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書(shū)聲;瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著(zhù)我們矯健的身影。
親愛(ài)的郭老師，最后，我還是要對您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
給小學(xué)老師的一封信15
親愛(ài)的李老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
音符A——甜
對于我們來(lái)說(shuō)，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那次，是六一兒童節的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏(yíng)了他們，今年覺(jué)得有些壓力，但我們仍相信我們一定能贏(yíng)！在哨響后，“第一次世界”大戰就開(kāi)始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽(tīng)風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時(shí)間過(guò)得很快，““第二次世界”、“第三次世界”，大戰都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏(yíng)得了勝利！大家高興級了！
音符B——酸
音符——酸是我一輩子都忘不了的，因為——
六年過(guò)去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來(lái)臨，我卻希望這天永遠不要到來(lái)�？赏疤觳粡娜嗽浮�，這天還是來(lái)了。
天下著(zhù)下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說(shuō)說(shuō)這些年來(lái)的感受或對同學(xué)的寄語(yǔ)。開(kāi)始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來(lái)愈多……聽(tīng)了，也說(shuō)了，我只覺(jué)得眼淚在眼眶里只打轉。怎么會(huì )這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計讓眼淚不落下來(lái)，但還是無(wú)濟于世，眼淚問(wèn)世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí)，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說(shuō)，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線(xiàn)的珠子一般，源源不絕！
閉校式開(kāi)完了，我和幾個(gè)死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著(zhù)雨”，邊走邊傾訴著(zhù)自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……
這件事，現在想起來(lái)，我的眼睛依舊是淚汪汪的！
……
老師，雖然畢業(yè)了，但我不會(huì )忘記您的，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！”
祝：工作順利，身體健康！
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