給同學(xué)的一封信集合15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的給同學(xué)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給同學(xué)的一封信1

　　陳正煒

王凱同學(xué)：

　　你好！

　　當你收到這封信時(shí)，你一定很驚訝：是誰(shuí)會(huì )給我寫(xiě)信呢？哈哈……想賣(mài)關(guān)子的我又忍不住先自報家門(mén)了：我是你的好朋友——陳正煒。

　　你最近過(guò)得好嗎？學(xué)習還是那么優(yōu)秀吧？我自從轉到了新學(xué)校后，就很少回老家了。雖然一別兩地，但是曾經(jīng)和小伙伴們在一起的快樂(lè )時(shí)光，就像銀河系中的啟明星一樣，永遠在我的記憶中閃耀著(zhù)。

　　你還記得嗎？三年級的時(shí)候，我們經(jīng)常一起踢球。大汗淋漓的我們，從不顧及身上濕透的衣衫，總是完全沉浸在短暫卻美好的足球時(shí)光中。踢完球，坐在樹(shù)蔭下小憩，那叫一個(gè)涼快��！有一次，你還把球踢到屋頂去了。你為了撿球，梯子、竹竽甚至拖鞋都用上了，使了渾身解數，費了九牛二虎之力才把球弄下來(lái)。每每想起這事，我都忍不住笑。

　　還有一件發(fā)生在小巷子里的事令我記憶猶新。我記得當時(shí)有一條兇猛的大狗虎視眈眈地盯著(zhù)我。緊張的我感覺(jué)那狗就是一只“猛虎”�。核臈l腿比馬達還有力；眼睛如銅鈴一般；血盆大口張得如同一座爆發(fā)的火山；掛在嘴巴外面、淌著(zhù)口水的舌頭，仿佛也在向我宣戰；鋒利的牙齒就像死神的鐮刀，似乎隨時(shí)準備劃破長(cháng)空。就在我不知所措之際，你不知從哪里冒了出來(lái)，果斷地扔出一根骨頭，大狗似乎看到了更感興趣的目標，直接向骨頭奔去了。哈哈，現在想想還有點(diǎn)后怕呢。多虧你這個(gè)救星��！

　　有趣的往事，就像掉了鏈的珠子，嘀嘀嗒嗒滾落下來(lái)，說(shuō)也說(shuō)不完。

　　王凱，不知我們什么時(shí)候能再見(jiàn)面，再一起回憶曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我會(huì )一直牽掛你的。

　　祝

　　身體健康，學(xué)習進(jìn)步

　　你的好朋友

　　20xx年3月1日

給同學(xué)的一封信2

愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天我們開(kāi)始《湯姆·索亞歷險記》的閱讀。這本書(shū)講述了小頑童湯姆·索亞和他的伙伴們，在密西西比河沿岸的鄉村小鎮圣彼得堡附近進(jìn)行一些荒唐的冒險活動(dòng)的故事。他是個(gè)小頑童，他討厭功課，不守教規，打架惹事。盡管如此，他可是揭發(fā)一樁殺人罪惡的英雄，還在一次歷險中找到了海盜的藏寶。他聰明活潑，天真淘氣；他厭惡枯燥的功課、騙人的教義和刻板庸俗的生活環(huán)境；喜歡調皮搗蛋，打架逃學(xué)，出風(fēng)頭；夢(mèng)想著(zhù)過(guò)上海盜式的刺激、冒險生活。

　　故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥�(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習的地方。

　　其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現了孩子的天真爛漫。這種童真童趣過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，或許只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的甜蜜回憶。即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì )很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事？當你越長(cháng)大，你就會(huì )越覺(jué)得這些傻事有趣。童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。童年就像一首小詩(shī)，品味越深，讀起來(lái)就越美，越甘甜，越讓人感到詩(shī)意。在《湯姆·索亞歷險記》中，讓我們一起去感受自己的童年。

給同學(xué)的一封信3

親愛(ài)的吉吉：

　　吉吉，你還記得我們第一次見(jiàn)面是什么時(shí)候嗎？是在一年級，那個(gè)時(shí)候我特別矮。我們總在一起玩，像分不開(kāi)一樣。二年級我們分班了。我們之間好像有一條很深的鴻溝，將我們隔在了兩岸，關(guān)系也漸漸疏遠，見(jiàn)面也不說(shuō)話(huà)。三、四年級我們依舊在不同的班級，有不同的老師、不同的同學(xué)。五年級分班，我們分到了一個(gè)班里。我們坐得很近，又感覺(jué)很遠。每個(gè)人都在適應，了解新同學(xué)。五年級一班就像一座橋，很快我們又成為了好朋友。你的成績(jì)拔尖，性格開(kāi)朗，這使我們有了共同話(huà)題，總是一起聊天，一起玩耍。

　　五年級上學(xué)期，我認識了很多人——認識了新同學(xué)，也重新認識了你。你變得更加穩重，做事更加堅決，學(xué)習更加認真，總是努力把事情做到更好。

　　還記得我們倆一直希望當同桌，每次調座位都會(huì )問(wèn)老師能不能把我們調在一起，但總是不能實(shí)現，這可能是我們最大的遺憾了。

　　五年級下學(xué)期，你說(shuō)你要轉學(xué)。那時(shí)候，我還以為你在開(kāi)玩笑�？墒�，六年級你真的轉走了。

　　我想跟你說(shuō)，在新的學(xué)校要交新朋友，要認真學(xué)習，不要把傷心的事藏起來(lái)，以后常聯(lián)系。最后一定要為了自己的夢(mèng)想加油。如果有事找我，我一直都在！加油！

　　你的馬XX

　　20xx年9月2日

給同學(xué)的一封信4

親愛(ài)的同學(xué)：

　　你好！

　　記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我們倆就成了好朋友。新學(xué)校的路面非�；�，于是你一不小心就滑倒了，我看見(jiàn)了，連忙把你拉起來(lái)，安慰你說(shuō)：“別哭了，疼嗎？要不然我背你去醫務(wù)室吧�！蹦阋�(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事�！睆拇�，我們倆就成了形影不離的好朋友。

　　后來(lái)，我們學(xué)校分班，我們倆又被分到了一個(gè)班里，我和你的關(guān)系更加親密了。

　　記得那一次，你遲到了被老師罰在門(mén)口站了一節課，你低著(zhù)頭的樣子真的很可愛(ài)。下課了，我把我那天帶的巧克力分給你吃，你笑了，笑得非常甜。那天，我們倆玩得非常開(kāi)心。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間五年過(guò)去了，成了畢業(yè)班，我們間的友誼一點(diǎn)也沒(méi)變。發(fā)生過(guò)快樂(lè )，吵鬧憂(yōu)傷……我希望到了初中，我們的友誼還像現在這樣，純真，快樂(lè )！

　　祝：學(xué)習進(jìn)步

　　天天向上

　　你的朋友：劉遠寧

　20xx年x月x日

給同學(xué)的一封信5

班上的五十二位同學(xué)：

　　你們好！

　　在寫(xiě)這封信之前，我從未想過(guò)自己會(huì )寫(xiě)這樣的信給你們。動(dòng)筆寫(xiě)下這封信，只是因為我突然意識到，我們能繼續聚在一起的時(shí)間，越來(lái)越少了。

　　自從我轉到這里，我才真正明白了一種叫作“班級”的東西。在以前的學(xué)校，每個(gè)學(xué)期結束之后，班級都會(huì )被重組，很多同學(xué)都會(huì )被換走。

　　但是在這里就不一樣了，雖然有些同學(xué)后來(lái)轉走了，但大部分同學(xué)還是會(huì )在一起學(xué)習六年。

　　轉眼間，我們都上五年級了，不再是二年級時(shí)那群什么都不懂的小孩子了。下個(gè)學(xué)期，我們將會(huì )迎來(lái)小學(xué)生涯的最后一個(gè)年段，而那個(gè)時(shí)候，就到了分別的時(shí)候了。

　　靈溪有很多中學(xué)，我的五十二位同學(xué)能被分到同一個(gè)學(xué)校的，能有多少呢？能分到同一個(gè)班的，又有多少呢？

　　雖然我二年級才轉來(lái)，但也在這里留下了許多難忘的回憶，可分別的時(shí)刻終究是會(huì )來(lái)的，但我不舍分離。

　　希望在這最后的時(shí)間里，我們能夠好好珍惜，彼此珍重。

　　祝大家

　　好好學(xué)習，天天向上！

鄭芳瑋

20xx年3月19日

給同學(xué)的一封信6

賀若菲同學(xué)：

　　你好！

　　好久不見(jiàn)，雖然每天可以和你視頻通話(huà)，但我的心里還是不踏實(shí)。我們一起并肩作戰了四年，本來(lái)想和你一起再奮斗兩年，一塊畢業(yè)，卻想不到你忽然間轉學(xué)了，讓我對你依依不舍。

　　這段時(shí)間我們班里發(fā)生了許多事情，可惜就是少了你，老師也是對你有所懷念，至今我還記得你的外號——賀小胖。

　　當上課時(shí)回答問(wèn)題的人總是有你的身影，當每次為班級做貢獻時(shí)，你也是最積極的。當課間活動(dòng)時(shí)，你也是主動(dòng)來(lái)找我玩。

　　馬上就要期末考試了，我們也進(jìn)入了備戰狀態(tài)，我希望我們都考一個(gè)好成績(jì)，只要認真專(zhuān)心，就一定能考一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　雖然我們現在不方便見(jiàn)面，但是我們可以有很多聊天方式，時(shí)間沖淡了一切，卻沖淡不了我們之間的友誼。

　　還記得元旦活動(dòng)結束了，我媽媽允許我邀請你來(lái)我家里玩，我興奮極了。咱們一起吃了小籠包，一起玩的非常開(kāi)心，看電視，玩收銀臺游戲，這一天是我最開(kāi)心的一天。陽(yáng)光下一起行走，只有我們的背影還在陽(yáng)光的擁抱之中，我只想問(wèn)一句你在新校區還好嗎？

　　祝：學(xué)習進(jìn)步，身體健康。

　　你的好朋友：賈沛悅

　　xx月xx日

給同學(xué)的一封信7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！這是一本充滿(mǎn)人生哲理的書(shū)，牧羊男孩圣地亞哥因自己的天命而向著(zhù)金字塔前進(jìn)，最終找到了自己的寶藏，而人生哲理就體現在他的經(jīng)歷中。雖然書(shū)中有許多不存在的物體，但他們都是某一類(lèi)東西的象征，也許是生活中的現象，也許是人的心靈。天命，就是生活中的最想實(shí)現卻又是最難實(shí)現的夢(mèng)想。天命很神奇，他造就了圣地亞哥的奇幻旅程，也使我們從中尋找、發(fā)現并領(lǐng)悟了許多人生哲理。

　　這些哲理有很多種，關(guān)于真愛(ài)的、關(guān)于堅持的、關(guān)于幸福的秘密的、關(guān)于人性的？？真愛(ài)并不是占有，而是等待，是永恒的，不會(huì )因為時(shí)間的推移而淡化。幸福是一個(gè)“不認人”的家伙，能否感受到，在于人們對生活的要求，而他的秘密就在于手拿裝著(zhù)油的湯匙游覽世界景觀(guān)而不會(huì )把油撒出來(lái)。

　　人性是一個(gè)奇怪的東西，它會(huì )使人忽略掉自己每天見(jiàn)到的東西，哪怕是最奇妙的景物，它會(huì )使人懷疑別人，懷疑別人口中真實(shí)的財寶，所以做人坦誠一些未必不是一件好事。它會(huì )讓人們無(wú)休止地去找尋總是在身邊的東西，它還使人熟知這樣一個(gè)荒謬的道理：普通的東西永遠比不上復雜的東西，這又讓我明白了，不能“以貌取物”。

　　對于天命，圣地亞哥的經(jīng)歷告訴我們，它最難實(shí)現。它總是先給知道并發(fā)現它的人好運氣，讓這個(gè)人在尋夢(mèng)的過(guò)程中有一個(gè)好的開(kāi)端。一旦他對寶藏充滿(mǎn)渴望，它給他的就只是一次在絕望中讓人繼續尋找下去的動(dòng)力而已。

　　當這段漫長(cháng)卻能使人獲得經(jīng)驗的時(shí)間過(guò)去后，“無(wú)盡的黑暗”會(huì )籠罩著(zhù)他，但他卻不知，這只是黎明前的黑暗，是天命的最后一個(gè)考驗。若他放棄，天命就會(huì )離他遠去，使他成為一個(gè)靈魂空虛、沒(méi)有追求的人；若他堅持到了“黎明”，那他就將成為一個(gè)富有的人，無(wú)論心靈還是物質(zhì)。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但又有多少人實(shí)現了呢？永遠不要放棄自己的夢(mèng)想，這是圣地亞哥告訴我的。

　　同學(xué)們，你有什么不一樣的感受呢？

給同學(xué)的一封信8

親愛(ài)的王芳同學(xué)：

　　你好！

　　還記得去年暑假時(shí)，我去過(guò)你們美麗的甘肅省，坐著(zhù)用羊皮制成的羊皮筏子橫渡黃河，參觀(guān)了古老的蘭州中山橋，領(lǐng)略了奇麗的丹霞地貌，還穿越了炎熱的沙漠、無(wú)邊的草原和深幽的峽谷，美味的`蘭州拉面到現在還唇齒留香。

　　而我的家鄉——廈門(mén)，也是一個(gè)十分美麗的地方，這里有許多的著(zhù)名景點(diǎn)，如鼓浪嶼，環(huán)島路，萬(wàn)石植物園等，而這其中，我最感興趣的要數美麗的南普陀了。

　　南普陀寺是閩南地區歷史悠久的佛教圣地，每天游客絡(luò )繹不絕，大家都會(huì )到南普陀寺來(lái)上香，拜佛，而寺廟前的放生池卻成了小朋友的樂(lè )園。我和小伙伴們會(huì )趴在水邊的欄桿上看漂浮著(zhù)的烏龜，烏龜有大有小，喜歡伸長(cháng)著(zhù)脖子，浮在水面上。有些孩子用木棍挑逗烏龜，膽小的它們受到驚嚇，把全身都縮藏到龜殼中，一下子沉到了水底，引得我們一陣大笑。夏日，荷花盛開(kāi)的季節，一朵朵粉嫩的荷花浮在水面，荷葉用自己的綠葉幫嬌滴滴的荷花妹妹遮著(zhù)陽(yáng)。亭子邊的草地上有很多鴿子，我們拿著(zhù)玉米�；蚴敲姘�渣，輕輕地丟在鴿子的周?chē)�，�?dòng)作要特別小心，生怕嚇跑了它們，鴿子蹦跶著(zhù)過(guò)來(lái)，靈巧地捉起玉米粒，吞下肚里飛走了，看到這一幕，我們都會(huì )心地笑了。

　　每當中秋節到來(lái)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，廈門(mén)街道上空無(wú)一人，但是家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )發(fā)出叮叮當當的聲響，原來(lái)是人們窩在家里博餅呢，博餅是廈門(mén)中秋節的獨有的特色，傳說(shuō)，中秋博餅是鄭成功屯兵鼓浪嶼時(shí)為解士兵的中秋相思之情、激勵鼓舞士氣而發(fā)明的游戲。

　　說(shuō)了這么多，都不及我的一句邀請，如果你放假有時(shí)間，歡迎你到廈門(mén)來(lái)，我會(huì )帶你走遍廈門(mén)的大街小巷，讓你和我一樣愛(ài)上我們美麗的海島城市。

　　祝

　　天天開(kāi)心

　　曾璟涵

　　20xx年3月11日

給同學(xué)的一封信9

親愛(ài)的同學(xué)王一安：

　　你好！

　　王一安，好久不見(jiàn)，你好嗎？你好多年沒(méi)回來(lái)了，我好想你！近年來(lái)，我一直和我的祖父母在一起。我很孤獨。我希望你很快回來(lái)和我一起玩。

　　你不在的時(shí)候，我們的家鄉發(fā)生了巨大的變化。舊垃圾桶變成了可愛(ài)的新樣子。這座古城已經(jīng)徹底翻新，煥然一新。有許多意想不到的地方。

　　我們的風(fēng)俗多年來(lái)沒(méi)有改變：玩年糕、跳秧歌、吃元宵、放鞭炮。

　　這么多零食等著(zhù)你回來(lái)。

　　近年來(lái)景點(diǎn)逐漸增多。雞冠山、三角龍灣和匯發(fā)河畔風(fēng)景如畫(huà)。如果你在夏天回來(lái)，你仍然可以看到亭亭玉立的荷花和覆蓋在池塘上的綠葉�？旎貋�(lái)看看這迷人的風(fēng)景。

　　如果你回來(lái)，你一定會(huì )喜歡你的食物。你忘了酸菜燉鵝、紫菜包飯和鍋巴豬肉的味道了嗎？

　　最后，我祝你和你的家人幸福、健康、幸福！

　　這個(gè)！

　　你的朋友：xxx

　　20xx月19日

給同學(xué)的一封信10

文靜同學(xué)：

　　你好！

　　去年寒假，我們在同一個(gè)舞蹈班認識了，并成了最要好的朋友，，今年寒假的時(shí)候我想請你到我們家鄉來(lái)作客。

　　我的家鄉是在河南省南陽(yáng)內鄉，位于河南西部。

　　我的家鄉可是個(gè)有山有水的好地方。有神秘的寶天曼原始森林、有清澈見(jiàn)底的湍河水，還有古老的內鄉縣衙，這都是讓我流連忘返的地方！

　　名人呀那可是數不勝數。比如智慧的諸葛亮，醫圣張仲景、發(fā)明地動(dòng)儀的張衡……我的老家名人是不是很厲害呀！

　　說(shuō)起小吃那可是讓誰(shuí)吃了都直流口水，有燴面、餃子、油條、粉面可是我們南陽(yáng)人都喜歡吃的呀！就算排到一天的隊也值呀！

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì )動(dòng)心吧？來(lái)吧，請到我的家我一定帶你去看看我們那的山和我們那的水。我和我的家鄉歡迎你。

　　祝你舞蹈越跳越好，學(xué)習進(jìn)步！

給同學(xué)的一封信11

親愛(ài)的邱康松：

　　你好！

　　暑期玩的怎么樣？現在過(guò)得快樂(lè )嗎？想念我嗎？我非常感謝你，因為是你給了我自信，是你用語(yǔ)言激勵了我，使弱小的我重新站起來(lái)。

　　記得是去開(kāi)結束會(huì )的那天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，在去學(xué)校的路上，我想：我準又是考出了個(gè)好成績(jì)來(lái)，站在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上接過(guò)校長(cháng)親自發(fā)的獎狀，獎品，同學(xué)看了，那一對對羨慕的眼睛，家長(cháng)看了，都覺(jué)得很自豪。想到這里，我心里簡(jiǎn)直樂(lè )得開(kāi)了花。不一會(huì )兒，我就來(lái)到了學(xué)校，當我聽(tīng)到我這次考試考砸的消息后，剛才的興致就消失得無(wú)影無(wú)蹤。到班上發(fā)獎品的時(shí)候，我雖然沒(méi)有得到學(xué)校的獎勵，但我得到了班里的獎勵。當老師叫到我的名字后，淚流滿(mǎn)面的我一再強忍著(zhù)淚水慢吞吞地走上講臺領(lǐng)獎。老師發(fā)完獎后，全班同學(xué)都為我鼓掌，特別是你，全班同學(xué)就數你拍得最響亮。

　　老師對全班同學(xué)說(shuō)：“吳日欽這次雖然考失手，不能上全校前二十名，但是，我相信他下一學(xué)期一定會(huì )東山再起�！痹诶蠋熤v話(huà)的過(guò)程中，是你，是你握拳祝福我，祝我下一學(xué)期一定能夠再創(chuàng )輝煌，一定能考出一個(gè)理想的成績(jì)。是你，是你的祝福溫暖了當時(shí)我冷漠的心。

　　寫(xiě)到這里，我的淚水不禁又一次奪眶而出。不過(guò)你不用擔心，現在我已經(jīng)沒(méi)事了。好了，時(shí)間不早了，媽媽又催我去吃飯了，改天再寫(xiě)給你。

　　祝你

　　身體健康，學(xué)習進(jìn)步�。。。。。�！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

給同學(xué)的一封信12

張潤同學(xué)：

　　你好！

　　最近身體好嗎？自從在網(wǎng)上看到你的文章，你是我的偶像，我很佩服你的。你看到我這封信，你一定很驚訝？雖然我們之間不認識，但我很想和你做個(gè)筆友，你愿意嗎？現在我遇到了一個(gè)難題，我很誠懇地請你幫我出個(gè)好主意。

　　我是一個(gè)愛(ài)玩的小姑娘，名字——陳雅雯。一天晚上，在家里，爸爸媽媽為了讓我改掉愛(ài)玩的毛病，展開(kāi)了討論，他們一個(gè)“唱紅臉，一個(gè)唱白臉”，也就是一個(gè)支持，一個(gè)不支持。爸爸帶著(zhù)疑問(wèn)地說(shuō)：“現在的小孩不會(huì )玩，就不會(huì )學(xué)習了�！眿寢屩�(zhù)急地說(shuō)：“只會(huì )玩，不會(huì )學(xué)習，以后怎么找工作？”于是，他們爭論起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)地爭得面紅耳赤。我看不下去了，跳出來(lái)阻止，可他們越吵越兇，也不知道如何勸架，她們一直冷戰幾天。我不知道怎么讓爸爸媽媽重歸于好，以后不再吵架，請你給我出個(gè)好主意吧？我等你的回信哦！

　　祝你學(xué)習進(jìn)步！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　時(shí)間

給同學(xué)的一封信13

親愛(ài)的全體畢業(yè)同學(xué)：

　　你們好！

　　青春似火，歲月如歌。時(shí)光易過(guò)，春華秋實(shí)。轉眼間，你們即將結束大學(xué)生活，開(kāi)始新的人生旅程。盛夏的同濟校園，綠樹(shù)濃蔭，鳥(niǎo)鳴蟬唱，四處散發(fā)著(zhù)花的芳香，充盈著(zhù)蓬勃生機。手執畢業(yè)證書(shū)，身披學(xué)位禮服的同濟學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)，志存高遠，帶著(zhù)成功的喜悅和對未來(lái)的美好憧憬，正邁向新的征程，翱翔藍天！

　　春耕夏耘，秋獲冬藏。經(jīng)歷了春的播種，你們已邁入欣欣向榮的人生盛夏。經(jīng)過(guò)多年的刻苦學(xué)習，頑強拼搏，同學(xué)們終于實(shí)現了又一個(gè)奮斗目標，取得了又一豐碩成果�；厥淄瑵鷪@，你們中不乏勤奮的學(xué)習標兵，思遠而好學(xué)；不乏優(yōu)秀的學(xué)生干部，忙碌而充實(shí)；不乏燦爛的文體明星，活躍而多藝……我們都為有一個(gè)共同的名字——“同濟人”而自豪！在這里，同濟大學(xué)校友會(huì )謹代表學(xué)校，以及所有曾經(jīng)在同濟留下足跡的學(xué)長(cháng)、校友們，向你們表示最誠摯的祝賀，祝愿各位同學(xué)事業(yè)順利、生活幸福、身體健康！更希望你們以溫總理“仰望星空”的情懷為動(dòng)力源泉，繼續發(fā)揚同濟人“同舟共濟，自強不息”的精神，在新的崗位上宏圖大展！

　　今天，你們滿(mǎn)載著(zhù)師長(cháng)的期盼、母校的祝福，揚起風(fēng)帆駛向大海；明天，你們將在祖國的四面八方耕耘創(chuàng )造、迎接收獲。無(wú)論內地邊疆，難忘三好塢旁的青春歲月；無(wú)論國內海外，難忘音樂(lè )廣場(chǎng)的歌聲悠揚。從踏入同濟校門(mén)那一刻起，“同濟情結”已成為你生命里無(wú)法磨滅的一部分，你也成為了同濟校友中的一員。你們今天雖然離開(kāi)母校步入社會(huì )，但母校不會(huì )忘記你們，在你們的生命里程中有一段永遠屬于同濟，這里鐫刻著(zhù)你們最美的青春年華，希望你們依然牽掛母校校園，�；亍凹摇笨纯�。

　　“同學(xué)同濟，一生一世；為校為友，一心一意�！迸徜撔ｉL(cháng)為校友題的這句話(huà)代表了母校的心聲。同學(xué)們，母校永遠是你們的精神家園，是你們堅強的后盾。無(wú)論你們今后在工作中遇到什么問(wèn)題和困難，只要你們需要，母校老師們將一如既往地支持你們、幫助你們。母�，F已在上海、北京、天津、武漢、南京、杭州、廣州、深圳、重慶、貴州、西安、河南、四川、云南、西藏、香港等祖國的大江南北和德國、美國、法國、英國、新加坡等海外各地成立了校友會(huì )。各地校友會(huì )和眾多志愿者同學(xué)是連結校友與母校的橋梁和紐帶，希望同學(xué)們與各地校友會(huì )聯(lián)絡(luò )人取得聯(lián)系，以得到他們的支持與幫助，并將自己新的聯(lián)絡(luò )方式通過(guò)校友會(huì )或學(xué)校校友會(huì )網(wǎng)站發(fā)回母校；也希望同學(xué)們積極參加當地校友會(huì )組織的聯(lián)誼活動(dòng)，加強與母校和校友的聯(lián)系。同時(shí)，希望各位新校友通過(guò)學(xué)校校友會(huì )、校友網(wǎng)站和其它渠道，繼續關(guān)心、支持母校的建設與發(fā)展。

　　群鴻飛四海，愛(ài)心留故園；海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。母校真誠地為你們祝福！祝你們在新的人生旅途中一路順利，不斷邁上新的高度！

給同學(xué)的一封信14

親愛(ài)的三班同學(xué)：

　　你好！

　　我推薦時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)給你，它有非常精致的封面。一枚金色的印章首先跳進(jìn)你的眼睛，一圈麥克米倫世紀大獎小說(shuō)典藏版金色字體在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，亨利貓、蟋蟀柴斯特正全神貫注地聽(tīng)塔克老鼠在那里高談闊論。要命的臘腸味道把柴斯特從野餐籃帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠，淳樸忠誠的亨利貓還有它的小主人瑪利歐。天才的柴斯特用它美妙的音樂(lè )天賦匯回報了朋友們的深情厚誼并幫助瑪利歐一家擺脫困境。同時(shí)，也是他自己成為全紐約最知名的演奏家�？墒�，出名之后的柴斯特常常想念以前在鄉下的生活，最后，在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深?lèi)?ài)的、做夢(mèng)也想著(zhù)回去的故鄉。

　　讓我記憶深刻的是他做夢(mèng)的時(shí)候，把一美元的紙幣吃掉了一大半，被瑪利歐的媽媽關(guān)進(jìn)了籠子，老鼠塔克千方百計地為柴斯特想辦法出主意營(yíng)救他。最后，塔克老鼠拿出了他一生的積蓄來(lái)為柴斯特彌補過(guò)錯，無(wú)私的友情是最美好的，是無(wú)法用金錢(qián)去衡量的。

　　還有就是柴斯特事業(yè)達到頂峰時(shí)，他竟然做出了一個(gè)隱退的重大決定，他要回到鄉下，過(guò)以前那種平靜淡泊的生活。他要把自己的歌聲唱給他的小動(dòng)物們聽(tīng)。這個(gè)決定，讓塔克老鼠很不理解：好不容易盼來(lái)了大紅大紫、出人頭地的日子，怎么就放棄了呢？可朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：他的一生是他自己的，我們就應該尊重他自己的選擇，讓他去選擇他自己想做的事。如果成名只是讓他覺(jué)得不自由、不快活的話(huà)，那成名又有什么意義呢？我覺(jué)得大人們應該少一點(diǎn)抱怨，要像柴斯特那樣，心存感激，發(fā)現滿(mǎn)足，不忘初心，做個(gè)快樂(lè )的，對社會(huì )有用的人就好了。

　　另外，這本書(shū)的插畫(huà)是大名鼎鼎的蓋斯·威廉姆斯配的圖，細膩、形象、生動(dòng)、迷人。

　　我推薦你去看這本書(shū)，他會(huì )讓你發(fā)現一個(gè)純碎、高尚的自己。

　　祝

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步

　　四（5）班陳XX

　　20xx年11月10日

給同學(xué)的一封信15

親愛(ài)的同學(xué)：

　　你好!

　　在我七彩的童年中，你一直陪伴我一起快樂(lè )地成長(cháng)。我有新玩具，我們在一起玩;你有好吃的東西，我們也在一起吃。我們都不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小孩子。不過(guò)我們有時(shí)候也會(huì )爆發(fā)一場(chǎng)“戰爭”，要不就是我不小心碰了你一下，我們就吵了起來(lái);要不就是你不小心弄壞了我的東西，我們就打了起來(lái)。

　　你有著(zhù)小眼睛總是盯著(zhù)我不放，大嘴巴吃得東西卻最多。

　　那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表，我的英語(yǔ)不太好，你就主動(dòng)幫我復習，這樣我們就成了形影不離的好朋友。

　　有一天下午，我正準備出去打球，你推門(mén)進(jìn)來(lái)了。你說(shuō)：“我知道你要去玩，可你的英語(yǔ)基礎不太好。我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧�！蹦憧烧鏁�(huì )說(shuō)話(huà)，明明是要我學(xué)英語(yǔ)，還說(shuō)是做游戲。就這樣，我們學(xué)了一下午，我也忘了玩了。你雖然是我的朋友，但他對我也公正無(wú)私。有一次老師布置了作業(yè)，我把它拋在了腦后，只顧看電視。第二天到學(xué)校，你站到我桌前問(wèn)：“你的作業(yè)做起沒(méi)有?”我說(shuō)：“呀，通融一下嘛!”你一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行，我一定要報告老師�！毕挛鐣r(shí)，老師把我喊到辦公室，狠狠批評了我一頓。放學(xué)了，我生氣極了，沒(méi)等你，一個(gè)人去玩了。我走到半路時(shí)，你跑來(lái)，拉住我的肩膀，我一甩，把你甩到了草坪，你又拍拍土把我拉住，這下我沒(méi)甩了，我叉著(zhù)腰說(shuō)：“我再也不理你了!我和你這麼好，你還要告狀�！蹦惆盐业氖址畔�，心平氣和地說(shuō)：“方常宇，你還在生我的氣?可是，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘嚴是愛(ài)，寬是害’這句話(huà)嗎?”我聽(tīng)了這句話(huà)，內心一震：是啊，人家對我那么好，幫我學(xué)英語(yǔ)，可我連老師布置的作業(yè)都做不起，他還不傷心嗎?若不是他去報告老師，我能學(xué)好英語(yǔ)嗎?想到這，我臉頓時(shí)像火燒一樣，我對你道了歉，一起搭著(zhù)肩去玩。

　　之后不再不會(huì )做作業(yè)了，而且在我心里，你永遠是我最好的朋友。

　　祝你學(xué)習進(jìn)步

　　你的朋友方常宇

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