【必備】書(shū)信作文合集八篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那么你知道一篇好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的書(shū)信作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)信作文 篇1

親愛(ài)的兒子：

　　你好！來(lái)信以收到，經(jīng)過(guò)這幾天上海的旅行，爸爸感覺(jué)又重新認識了你，你真的長(cháng)大了。

　　我們的上海之行新奇、驚險、刺激、難忘，所去這處都讓我們大開(kāi)眼界，旅途中你更加聽(tīng)話(huà)，比以前更有耐心了，敢于挑戰自我，老你要給你點(diǎn)一個(gè)贊。尤其是在玩創(chuàng )極速光輪的時(shí)候，爸爸心里其實(shí)也是有點(diǎn)打怯的，我對你說(shuō)爸爸有點(diǎn)害怕，需要你陪陪我，你毫不猶豫的答應了，你很勇敢，其實(shí)我知道你心里是害怕的，但是你克服了自己的恐懼，下車(chē)后我都暈頭轉向的，你卻一點(diǎn)事沒(méi)有，不得不佩服的說(shuō)你戰勝了自己，你是最棒的。不過(guò)事后想一想是不是沒(méi)有你想象的那么可怕，安全也沒(méi)問(wèn)題，什么事只有自己經(jīng)歷了才知道是什么感覺(jué)。

　　還有這次旅行我發(fā)現，你沒(méi)有像以前那樣急躁，我們東方明珠登塔的過(guò)程真是一個(gè)磨練意志的過(guò)程，5小時(shí)的等待，讓看到了整個(gè)上海最美的景色，這也是我們到達過(guò)的最高的地方。

　　最驚險刺激的還是高空懸空走廊，說(shuō)心里話(huà)爸爸也有點(diǎn)害怕，但是為了給你做榜樣，我勇敢的走上了懸空玻璃，媽媽也克服了自己的恐懼，在我的幫扶下走了上去，可是你，我們怎么勸都縮到了墻邊，最后我把你騙著(zhù)抱了上去，事實(shí)證明一切很安全，所以說(shuō)在安全的前提下可以挑戰一下自我，我覺(jué)著(zhù)你已經(jīng)戰勝了自己。我希望下一次你可以自己勇敢的邁出這一步！相信自己！做一個(gè)勇敢的男子漢！加油！

　　祝：學(xué)習進(jìn)步！

　　更加勇敢！

　　愛(ài)你的老爸：季成龍

　　20xx年4月4日

書(shū)信作文 篇2

　　1.書(shū)信語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體

　　2.這封書(shū)信格式正確，內容十分翔實(shí)，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活。

　　3.該信件語(yǔ)言規范，書(shū)寫(xiě)工整。

　　4.該信內容敘事清楚明白，感情真摯。

　　5.書(shū)信信封格式正確。

　　6.該信層次清楚，中心突出。

　　7.該信件條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。

　　8.該信內容能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

　　9.這封信語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。

　　10.該書(shū)信語(yǔ)言精練，構思新穎，角度獨特，可見(jiàn)小作者用了一番心思。

　　11.這封書(shū)信作文情真意切，語(yǔ)言流暢，顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎，同時(shí)也證明了所述內容的真實(shí)性。

　　12.語(yǔ)言略微拖沓，個(gè)別標點(diǎn)運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開(kāi)敘述，其他略寫(xiě)或一筆帶過(guò)，信的重點(diǎn)就更加突出了。

　　13.這封書(shū)信細節描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。

　　14.這封書(shū)信清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　15.這封信語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

書(shū)信作文 篇3

　　有人說(shuō)老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說(shuō)老師是一本百科全書(shū)，無(wú)論多難的題目她都能一一解答。還有人說(shuō)老師是一望無(wú)邊的大海，我們是小舟，在這知識的海洋里遨游，而我更認為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。

　　老師，我想對您說(shuō)：因為有了您，我們的天空更晴朗，因為有了您，我們的夢(mèng)幻更美麗，因為有了您，我們的……

　　老師，我想對您說(shuō)：是您給了我學(xué)習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我?jiàn)^發(fā)圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對您說(shuō)：您是為我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚，您是我打開(kāi)幸運之門(mén)的金鑰匙，您是奏響人生音樂(lè )的指揮者。

　　老師，我想說(shuō)聲謝謝，在這一年來(lái)，您不僅教會(huì )了我許多知識，還教育我人生 道理。

　　我常常想：您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫(huà)上去的嗎?

　　是您，為我打開(kāi)了文學(xué)寶庫的大門(mén)，是您讓我樹(shù)立了無(wú)比的自信，您是一位知識淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師!我真想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，劉老師”!。

書(shū)信作文 篇4

　　您好!

　　我親愛(ài)的祖國，不知道五十年后您會(huì )變成什么樣子?不過(guò)這次我想做一次心靈上的穿越，大膽地暢想你在衣食住行等各方面巨大的變化!

　　五十年后，您的兒女早已穿上神奇的衣服了吧!衣服上應該有幾個(gè)精致的紐扣，輕輕一按，它就會(huì )變成適宜的衣服。宜人的春天，它就會(huì )變成五彩繽紛的春裝;炎熱的夏天，它就會(huì )變成一件短褲、體恤衫，或是一件美麗的裙子;涼爽的秋天，它成了一件時(shí)尚而高貴的秋裝;到了寒冷的冬天，它就會(huì )變成一件溫暖的棉襖……

　　五十年后，那些垃圾食品也應在人們的餐桌上銷(xiāo)聲匿跡了吧，您的兒女們吃的一定是各種無(wú)公害的健康食品。每一個(gè)人都健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的。醫院再也不會(huì )出現人滿(mǎn)為患的熱鬧場(chǎng)景，有的醫院甚至都關(guān)門(mén)大吉了。

　　在不久的將來(lái)，不僅吃得更放心，連住所也越來(lái)越舒適。家家戶(hù)戶(hù)一進(jìn)門(mén)就是四季如春，涼爽宜人;陽(yáng)臺上也一定種滿(mǎn)了綠色植物，開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花;屋里的電器全都是自動(dòng)化，只需觸碰遙控器就能輕松設定各種程序，或許不用觸碰，就能按照你的意念設置?

　　五十年后，人們的出行也會(huì )變得更加方便。人們不會(huì )擔心開(kāi)車(chē)時(shí)突然沒(méi)油了，因為“太陽(yáng)能汽車(chē)”這一成員的到來(lái)讓人們省去了加油這一過(guò)程;也不會(huì )擔心遇到交通堵塞了，“感應車(chē)道 ”會(huì )讓馬路變得更加“寬闊”，再無(wú)堵塞之憂(yōu)。

　　更重要的一點(diǎn)是，五十年后的兒女們的素質(zhì)也越來(lái)越高了，生活環(huán)境也越來(lái)越好。再也看不到隨地亂扔的垃圾，再也看不到亂闖紅燈的車(chē)輛與行人，再也看不到被砍伐的樹(shù)木、污染的空氣與河水……天藍藍的，水清清的，山翠翠的……

　　這就是我想對您說(shuō)的中國夢(mèng)!期盼早日夢(mèng)想成真!

　　此致

　　敬禮!

書(shū)信作文 篇5

刺猬迪迪：

　　轉眼間，分離已有半月之久，你還好嗎？

　　或許，自物資庫一聚后，就注定了我們的友情。從高一一起踏入我們班的門(mén)檻開(kāi)始，我的身邊就多了一個(gè)天真而善良的快樂(lè )精靈。校園里，時(shí)時(shí)會(huì )有我們結伴而行的身影；放學(xué)后，你、我、蘭莓果和羽姐姐會(huì )一路暢談到十字路口，然后在用最最特殊的方式宣告再見(jiàn)。

　　我們有著(zhù)一樣不安分的性格，當其他同學(xué)發(fā)瘋似的苦干時(shí)，我們會(huì )為那些應試教育的犧牲品給予深切同情。我們又有著(zhù)不服輸的信念――從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。

　　……

　　或許美好都不會(huì )長(cháng)久吧。你是否感覺(jué)到我有多么不情愿你的離去。高二開(kāi)學(xué)的那個(gè)下午，到校后，我還天真地幻想你會(huì )留下，這才發(fā)現自己竟然也是一個(gè)重感情的女孩。你夾起書(shū)離開(kāi)時(shí)，我沒(méi)有抬頭，盡管心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)……

　　這段時(shí)間的晚自習下后，出門(mén)前總會(huì )不經(jīng)意地向教室后面的空地一回首，再也不會(huì )有一個(gè)童稚的聲音向我宣告單挑了，再也不會(huì )有一個(gè)小絨球因為搶走我的日記本而滿(mǎn)地亂飛了。

　　你的高二生活怎么樣？我偶爾也會(huì )想，如果當初我們共同報志愿會(huì )怎么樣？一定與此刻迥然不同吧。不過(guò)終歸是設想，我依舊留下，而你選擇了離開(kāi)，到了一個(gè)新的世界。

　　我對高二是充滿(mǎn)信心的'。告別高一，我要步入一個(gè)嶄新的階段�；叵敫咭坏奈医�(jīng)歷的一連串挫折，充滿(mǎn)惆悵，充滿(mǎn)抑郁�，F在我已經(jīng)想通了：“如果”是虛幻的，而人生永遠是現實(shí)的，需要我們放下心中的包袱輕裝上陣，開(kāi)創(chuàng )自己的輝煌。我會(huì )用良好的心態(tài)面對一切的。

　　也曾想要給你寫(xiě)信，可每每寫(xiě)了三兩行，就被我撕碎了，只是不愿破壞你此時(shí)寧靜而緊張的生活。

　　窗外，正在淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨。我想，遺憾也是一種美，對吧？讓我們的流金歲月成為永久的記憶。真正的友誼不在于距離的遠近，而在于心靈的默契。

書(shū)信作文 篇6

　　親愛(ài)的自行車(chē)：

　　你好……呃……其實(shí)我很想說(shuō)，你很不好！啊對了，忘記自我介紹一下，我是你的主人。沒(méi)錯，就是那個(gè)前幾天被你害慘了的主人……

　　你的性能不穩定，車(chē)鎖時(shí)常莫名其妙就自動(dòng)彈開(kāi)這個(gè)毛病我很早就知道，只可惜當年我沒(méi)有對此表示重視……但我想說(shuō)，你真的不必用如此激烈的手段向我展示這個(gè)問(wèn)題啊……

　　話(huà)說(shuō)我清楚地記得那天，就在上午第四節課下了后，我如往常一樣跟同學(xué)下樓取車(chē)，接著(zhù)，我無(wú)比震驚地發(fā)現——你居然失蹤了！當時(shí)我簡(jiǎn)直如五雷轟頂，腦海中浮現出你被偷車(chē)賊無(wú)情地綁架的畫(huà)面，但隨即我又安慰自己，經(jīng)歷了初中三年，你早已沒(méi)有了當年的美貌，現在不僅剎車(chē)是失靈的車(chē)身是掉漆的，連車(chē)把都微微歪向右邊，偷車(chē)賊惦記你的概率簡(jiǎn)直堪比火星撞地球……那么，也許是有人惡作劇把你搬到別處了？雖然因為剛入學(xué)我跟人家無(wú)冤無(wú)仇，這個(gè)可能性不大，但我還是抱著(zhù)微弱的希望把放車(chē)子的地方前前后后跑了兩遍，可是依然難覓你的芳蹤。這時(shí)，我同學(xué)開(kāi)口：“不會(huì )是因為沒(méi)鎖被警衛推走了吧？”雖然很篤定我一定鎖了車(chē)子，但我還是走向了校門(mén)口的警衛室，結果……我這才明白什么叫“夢(mèng)里尋車(chē)千百度，驀然回首，那車(chē)卻在校門(mén)警務(wù)處”。沒(méi)錯，我可以百分之百肯定，車(chē)鎖一定是在我離開(kāi)后、警衛來(lái)之前又開(kāi)了！

　　望望門(mén)口的你，再望望那個(gè)門(mén)衛，我陷入了一個(gè)艱難的抉擇：要車(chē)，還是要面子？這才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就要灰溜溜的到門(mén)衛處領(lǐng)車(chē)，實(shí)在是很沒(méi)面子的一件事，雖然你沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，但自行開(kāi)鎖這一行為也是對不起黨，對不起人民的重大失誤啊，你不會(huì )真當自己是傳說(shuō)中的武林高手可以自行沖開(kāi)穴道吧……就在我糾結的時(shí)候，我同學(xué)也看到了你，并說(shuō)了一句：“那不是你的車(chē)子嗎？還不快去��？”這下，我連退路也沒(méi)有了，只好一邊在心里默念著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”一邊一點(diǎn)點(diǎn)挪向門(mén)衛大叔那里。

　　“有事嗎？”“那個(gè)……我的車(chē)子被鎖在外面了……”“那是你的車(chē)子啊，怎么不鎖？”“鎖了……沒(méi)鎖好……”“沒(méi)鎖好？那你試試用鑰匙能開(kāi)開(kāi)那車(chē)的鎖吧�！�

　　經(jīng)過(guò)了一系列常規檢查，終于為你驗明了正身，證明你是我的所有物。正松了一口氣，門(mén)衛大叔的下一句話(huà)又讓我嚇了個(gè)半死：“進(jìn)來(lái)，把你的名字和班級登記一下�！碑敃r(shí)我腦海里唰地蹦出六個(gè)字：通報給班主任……蒼天啊……要是被班主任知道了，我鐵定會(huì )在開(kāi)學(xué)之初給他留下一個(gè)“深刻”的印象的……寫(xiě)班級時(shí)我還在想：要不要胡亂寫(xiě)一個(gè)班蒙混過(guò)去？或者直接把我同學(xué)的班級和姓名寫(xiě)上去？但是考慮半天，出于道義，我還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)上了自己的班級姓名，然后在門(mén)衛大叔諸如“下次鎖好了再去教室”之類(lèi)的囑托下把你領(lǐng)了出來(lái)。那時(shí)我耳邊如復讀機般一直在回響著(zhù)“真丟人啊”這句話(huà)。再看看罪魁禍首你，我簡(jiǎn)直氣不打一處來(lái)，怎奈打你最后是我手疼，罵你你又聽(tīng)不到，于是我只好無(wú)比憋屈地騎上你匆匆逃離了學(xué)校。

　　鑒于由于你的失職造成你主人我的面子如黃河之水一去不復返，在此，我決定借這封信對你做出處決：在車(chē)棚里閉門(mén)思過(guò)一個(gè)月，直到車(chē)鎖被修好之日再重見(jiàn)天日，自即日起執行，不得有誤！

書(shū)信作文 篇7

　　我想對您講講我的知心話(huà)。我現在身為405班的班干部，感到非常難過(guò)，因為我們班在同年級中，一直處于落后，使我們全體405班的同學(xué)覺(jué)得自己是只丑小鴨，有些抬不起頭來(lái)。特別是這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一件事傷了我的自尊，一次出操，我聽(tīng)見(jiàn)有一位老師問(wèn)胡老師，你帶哪個(gè)班？胡老師回答說(shuō)：“405班�！蹦俏焕蠋熡终f(shuō)：“嗨，你真倒霉呀�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)了真的很傷心，也非常氣憤。老師怎么會(huì )這樣看我們班，我們真的有這樣差嗎？我們不是最優(yōu)秀的，但我們是真誠的，我們班有時(shí)不聽(tīng)話(huà)，但我們大家是善良的；我們也想讓自己變優(yōu)秀，但我們有時(shí)控制不住自己，有些調搗亂，我知道我們班的同學(xué)很不乖，常常惹老師生氣，正是因為我們不乖所以我們才多需要老師的教育和培養，就像那些彎，曲的小樹(shù)才需要園丁的修剪和栽培。您看沈珂雖然她成績(jì)不是最好的，但她在全國繪畫(huà)三等獎；您看徐嘉棟雖然有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，但他鋼琴已經(jīng)考出8級了；您看王柯淵雖然脾氣有點(diǎn)急躁，但他十分助人為樂(lè )……還有很多很多的同學(xué)也有他們這樣優(yōu)秀。

　　所以，我肯請您，王老師能多多教育我們，鼓勵我們，給我們信心，讓我們從丑小鴨變成白天鵝。王老師您有信心嗎？我們 期待著(zhù)您的回音，需要您的幫助和鼓勵。

書(shū)信作文 篇8

XX同學(xué)：

　　你好！

　　你的日記讓我既生氣又難過(guò)。就拿你寫(xiě)的《浪費》來(lái)說(shuō)，你到底想說(shuō)不要浪費還是不要亂扔垃圾呢？還有，《好消息和壞消息》這篇日記最后兩段我完全看不明白，我看你是想把我們看暈呀！

　　在此，作為你的“戰友”，我給你提供幾個(gè)建議：

　　首先，寫(xiě)日記前要想好中心是什么，仔細構思一下日記的框架。不然你寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就偏題了，或者發(fā)現偏題了已經(jīng)來(lái)不及改正。其次，想好了日記的機構后你再把日記寫(xiě)在草稿紙上，寫(xiě)完后認真讀一讀，看看是否有語(yǔ)病，如有有救按照老師教的方法去修改。你還可以看看有些語(yǔ)句是否可以換成更好的表達，用上好詞佳句等。最后，草稿的修改完成后你就可以把內容謄抄在日記本，寫(xiě)完后你還要再檢查一下，如果沒(méi)有錯那就大功告成啦。

　　希望你能“改邪歸正”！加油！

　　祝你

　　學(xué)習進(jìn)步

　　喵星人

　　12月1日

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