寫(xiě)給八年級的我的一封信
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)給八年級的我的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給八年級的我的一封信1
親愛(ài)的自己：
你好！
當你讀到這些文字的時(shí)候你已經(jīng)初二了。你不知道未來(lái)的這幾百多天的日子里你要經(jīng)歷些什么，不過(guò)既然已經(jīng)跋涉了八年，最后這一年里希望你要拼盡全力。親愛(ài)的自己，只有你自己最清楚，過(guò)去的分分秒秒你付出了多少，浪費了多少，最后的一年里希望你平靜自己的心，即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。親愛(ài)的自己，未來(lái)的日子里請不要輕言放棄。
你難免會(huì )有失敗的時(shí)候，因為不只你一個(gè)人在努力。但請你相信付出一定會(huì )有回報，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失敗當成下一次成功的路基，你要堅持；當然你也會(huì )取得一些進(jìn)步，那樣的時(shí)候請你不要放松，因為你放慢了腳步的時(shí)候別人并沒(méi)有。你進(jìn)步的原因是你之前落下了很多，所以別人在走的時(shí)候你需要跑，別人跑起來(lái)的時(shí)候你就要加速。你沒(méi)有資本去驕傲。親愛(ài)的自己，你需要一個(gè)目標。
你已經(jīng)小小的了解了為目標去奮斗的路上并不覺(jué)得疲累，所以請你繼續追趕�？梢允且粋�(gè)城市，一所學(xué)校，一個(gè)人，或者是一個(gè)夢(mèng)想�？傊阈枰鼇�(lái)鞭策你變成更好的人。在逐漸縮小距離的同時(shí)，再辛苦也覺(jué)得值得不是嗎？親愛(ài)的自己，未來(lái)的日子里請你管住自己。
不上網(wǎng)并不會(huì )折壽幾年，你喜歡的書(shū)也不是只賣(mài)一年就會(huì )絕版，還有你的手機也并不是長(cháng)在身上的器官，離開(kāi)這些你一樣活的好好的。還有你那時(shí)常泛濫的.情緒，請你控制自己的心情。不管你是否經(jīng)歷過(guò)，或者還在計較些什么，請你不要繼續掙扎，你知道自己曾經(jīng)輸在哪里，所以不可以再摔倒一次。請你知道不是你現在遇到的人就是一輩子，不是你現在所承受的傷痛就叫生死劫。以后你還要走很長(cháng)很長(cháng)的路，還不是時(shí)候。你可以有喜歡的人，但請你把她放在心里。
熬不下去的時(shí)候花一分鐘去想念，然后記得她還在努力，你不堅持就會(huì )離她越來(lái)越遠。所以，你要加油。親愛(ài)的自己，再動(dòng)人的情歌，再凄美的故事也不適合初三的你。聽(tīng)英文歌可以練聽(tīng)力，搖滾可以提神，輕音樂(lè )能緩解壓力。躲在被子里看小說(shuō)絕對比看報紙看新聞累眼睛。所以當個(gè)文青不是不好，是你現在還不夠資格。親愛(ài)的自己，雖然以后的日日夜夜你要早起晚睡，你要改變自己很多的習慣，你要忍受寂寞。但是還是請你記得要對自己好一點(diǎn)。
記得每天喝一杯牛奶，喝茶好過(guò)喝咖啡。記得經(jīng)常鍛煉身體會(huì )慢慢變好。記得不可以暴飲暴食。記得陰天的時(shí)候獎勵自己一個(gè)大大的微笑，并且帶上傘不要淋濕。記得瀕臨崩潰的時(shí)候抱緊自己，告訴自己就快結束了，不能放棄。親愛(ài)的自己，你知道自己沒(méi)有顯赫的背景，沒(méi)人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒(méi)有其他的選擇。
對你而言通往未來(lái)的路只有一座叫中考的獨木橋，而這一路只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你身上背負的不只是你一個(gè)人的命運，還有為了你日夜操勞的家人，都是你必須償還的債。你沒(méi)有理由也沒(méi)有時(shí)間不努力了。最后一搏，只許成功，不許失��！
親愛(ài)的自己，請你加油！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給八年級的我的一封信2
根據響應學(xué)校提出的“實(shí)踐應用型大學(xué)”的號召和實(shí)現理論與實(shí)際的有機結合。為確保教學(xué)質(zhì)量，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教育方針，培養幼兒園和社會(huì )歡迎的高素質(zhì)學(xué)前教育人才，20xx年x月x日學(xué)前教育的全體學(xué)生在機關(guān)幼兒園進(jìn)行見(jiàn)習活動(dòng)。此次見(jiàn)習活動(dòng)情況總結如下：
一、實(shí)習的組織情況
本次認識見(jiàn)習參加的班級有學(xué)前教育全體學(xué)生。采用半日見(jiàn)習的方法，集中在機關(guān)幼兒園。這次實(shí)習的特點(diǎn)是人員集中、地點(diǎn)集中、行動(dòng)集中，便于指導，便于管理。 在進(jìn)行認識見(jiàn)習之前，帶隊教師進(jìn)行了見(jiàn)習動(dòng)員，講清了認識實(shí)習的目的、意義，到幼兒園之后應該看什么、記什么、實(shí)習結束應該完成的作業(yè)是什么，以及一些注意事項和紀律要求。
二、見(jiàn)習的內容
1、觀(guān)察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。
2、觀(guān)察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。
3、觀(guān)摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。
4、觀(guān)察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。
6、寫(xiě)出觀(guān)察日記、見(jiàn)習報告、自己的感想和實(shí)習專(zhuān)題總結。
三、實(shí)習的收獲
1、本次實(shí)習達到了實(shí)習目的，圓滿(mǎn)、順利地完成了實(shí)習的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己未來(lái)的去向與專(zhuān)業(yè)定位。
2、學(xué)生能夠遵守實(shí)習時(shí)間和實(shí)習紀律，在實(shí)習的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛生和環(huán)境布置等。
3、觀(guān)摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認識。
4、每個(gè)見(jiàn)習學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習總結，都有不同的體會(huì )與感想。 本次認識實(shí)習達到了預先的實(shí)習目的，完成了實(shí)習任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認識，對專(zhuān)業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩定的專(zhuān)業(yè)思想起到了應有的作用。認識實(shí)習是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，認真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習，才能提高高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應有的促進(jìn)作用。
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