給蘇老師的一封信

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編整理的給蘇老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給蘇老師的一封信1

　　光陰似箭，日月如梭，給老師的一封信。一轉眼，我已經(jīng)是六年級的大孩子了，再過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了，我就要離開(kāi)雍陌小學(xué)了，離開(kāi)您和朝夕相處的同學(xué)了……

　　蘇老師，雖然我在五年級里才認識了您，可您知道嗎？您的印象是在對我太深刻了！每當我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì )對我投來(lái)贊許的目光，每當我被困難嚇倒的時(shí)候，是您，鼓勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　蘇老師，您還記得嗎？有一次，學(xué)校打預防針的時(shí)候，在因為我小時(shí)候有一些貧血，所以打針的時(shí)候很有可能會(huì )暈倒。輪到了我打針的時(shí)候，剛打完針，雖然一點(diǎn)也不疼，甚至連一滴血都沒(méi)有出，但是，感覺(jué)到自己的頭有一些暈的感覺(jué)，后來(lái)，我的同學(xué)告訴了您我頭暈的事情，當時(shí)，您的臉上出現了一副著(zhù)急的樣子，叫我回教室坐一坐，喝點(diǎn)水。于是，我在數學(xué)課時(shí)，暈了一下，我的好朋友把我給扶了下去，您那時(shí)候是心急如焚的樣子啊，能看出您是多么關(guān)心我們呀！醫生看了看我，沒(méi)什么事，只是早餐沒(méi)有吃好，您那時(shí)候松了一口氣！您還怕我悶咧，還特地叫周雅泳和張美玲和我聊天！那時(shí)候，我心里在想：我有這個(gè)這么“十全十美”的老師，真的是我的福氣��！

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@句詩(shī)寫(xiě)得多好啊。老師，您正不就是詩(shī)中的春風(fēng)嗎？默默無(wú)聞地工作著(zhù)，培育出一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。

　　生養的是我的父母，可我看來(lái)，滋潤著(zhù)我的心田卻是老師您。我聽(tīng)人說(shuō)：老師您就像那渺小的春蠶，可是我認為，您雖然只是一位普普通通的老師，但是您的精神卻是多么的偉大��！

　　蘇老師，這幾年來(lái)，您辛勤地工作著(zhù)，奉獻者，我想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　祝您

　　身體健康！

　　工作順利！

　　您的學(xué)生：馬曉嵐

　　20xx年9月24日

給蘇老師的一封信2

尊敬的蘇老師：

　　您好！

　　我是一名普普通通的五年級小學(xué)生。當開(kāi)學(xué)第一天看到您時(shí)，我就覺(jué)得您可威嚴了，可再上課時(shí)您卻想一位慈祥的父親一樣，把課講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我原以為枯燥乏味、深奧的數學(xué)一下子就變得有趣了許多。有時(shí)我們遇到了難題，大家都會(huì )開(kāi)動(dòng)小腦筋，積極舉手發(fā)言，您總是在一旁認真地聽(tīng)著(zhù)，不是還回點(diǎn)點(diǎn)頭或提出一些建議。做題目時(shí)，您叫我們每個(gè)組之間比賽，哪一個(gè)組做對的人數多，就取得勝利，贏(yíng)的一組每人還可以加上一顆五角星呢！這時(shí)，大家都會(huì )很高興，努力去奮斗。這樣，不僅調動(dòng)了我們對數學(xué)的興趣，還大大提高了大家的解題能力。真是教學(xué)有方呀！

　　您平時(shí)還教育我們學(xué)數學(xué)要嚴謹認真，不恥下問(wèn)，我一直把您的話(huà)牢記在心中。每次有不會(huì )做的題目，便去向您請教，您就把題目一道一道地給我講解，先讓我分析題意，再教我解題方法，然后叫我在本子上多做練習。如今我解題時(shí)就覺(jué)得得心應手了。

　　蘇老師，感謝您對我的諄諄教導，使我以前學(xué)得不好的數學(xué)現在有了很大的進(jìn)步……好了，就說(shuō)到這里吧，我還要去復習功課呢！爭取在期末考試中，用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！

　　祝您新年快樂(lè )，身體健康，心想事成!

　　您的學(xué)生 王心蕾

　　20xx年1月2日

給蘇老師的一封信3

　　親愛(ài)的蘇老師：

　　您好！最近身體好嗎？ 工作忙吧！時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期結束了。

　　蘇老師您還記得嗎？我是一個(gè)頑皮的小男孩，開(kāi)學(xué)時(shí)我的學(xué)習總是不在狀態(tài)，作業(yè)天天完不成 。一次----兩次-----三次----一個(gè)星期過(guò)去了，我的作業(yè)總是完不成。

　　就在這時(shí)，您萬(wàn)般無(wú)奈的情況下把我帶出了學(xué)校交給了姑姑，讓我在家反省。并且反復的告訴：“我作業(yè)完不成老師不要你了�！� 通過(guò)在家的反省我明白了一個(gè)道理，您的這種批評就是最好的鼓勵。

　　我改掉了以前不良的習慣，慢慢地成績(jì)進(jìn)步了 。蘇老師你知道嗎？現在自信伴著(zhù)我健康快樂(lè )的成長(cháng)。我還踴躍報名參加“中央電視臺舉辦的英語(yǔ)大賽，”還獲得了新鄉市“少兒組三等獎”獎項呢！還有書(shū)法獲得 國家級“優(yōu)秀獎�！边@些成績(jì)都是來(lái)源于蘇老師您��！ 蘇老師，感謝您無(wú)微不至的關(guān)心和充滿(mǎn)熱情的鼓勵，我一定要好好學(xué)習決不辜負您對我的殷切希望。

　　祝您：

　　萬(wàn)事如意，身體安康！

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生郭耀澤

　　20xx年5月29日

給蘇老師的一封信4

尊敬的蘇老師：

　　近來(lái)可好？腰疼病再犯了嗎？

　　老師，您，辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；您，是蠟燭無(wú)限的燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們；您，是一顆鋪路石，在用自己的身軀為我們鋪一條平坦的大路。

　　記得那是在去年剛剛立春，您，在冬天時(shí)把腰扭了，醫生說(shuō)您要在床上躺一個(gè)多月。而您呢，您這位平凡而又偉大的人民教師，為了讓我們的課程不落下，為了讓我們考出一個(gè)更好的成績(jì)，您把您的腰根本沒(méi)放在眼里，每天，您再給我們堅持上課，批作業(yè)，甚至還累到腰酸腿疼。每天看著(zhù)您上下樓那么堅難，心里總不舒服。學(xué)校上下教師都勸您回家休息，可是您呢？您卻不聽(tīng)，堅持來(lái)上課。

　　每個(gè)人都有愛(ài)美的天性，可您為了不讓我們在課堂上分心，您不戴金銀首飾，不打扮自己，讓我們懂得心靈美才是真正的美。

　　記得在您帶我們的第一次考試之前，您就告訴我們，考試考不好不要緊，不要把人品給丟了。自從那次開(kāi)始，我們始終沒(méi)在做過(guò)弊，沒(méi)在抄過(guò)別人的題。

　　老師，您，無(wú)私的將您所知道的知識教給我們；您，那無(wú)私的精神感染著(zhù)我們，教育著(zhù)我們。我不會(huì )辜負您的希望，我會(huì )好好學(xué)習的！

　　祝您身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

　　20xx年5月28日

　　初一:宋韶蓉

給蘇老師的一封信5

親愛(ài)的蘇老師：

　　時(shí)光荏苒，轉眼又是一年畢業(yè)時(shí)。而您呢？還好嗎？

　　斑駁的軌跡沿著(zhù)昨日的滄桑，枯枝和落葉詮釋了近年我獨自跋涉過(guò)的痕跡，遺失在風(fēng)中的美好，和您相處的點(diǎn)滴，卻像是一朵奪目耀眼的向日葵，以世界為背景，不凋不散。

　　您知道嗎？其實(shí)在小學(xué)的時(shí)候我總覺(jué)得您是最美麗的老師。那時(shí)候的您有亮亮的眼睛，眼里好像藏著(zhù)話(huà)——“這件事做得不對哦，”“是不是又驕傲啦？”……那些現在還讓我羞愧的蠢事，那些因我不懂事惹下的禍患，全都是在您的這雙眼睛下慢慢改正。人有時(shí)就是這樣，只有分離了才懂得相聚的美好，只有失去了才懂得擁有的珍貴。等到離開(kāi)您以后我才發(fā)現，哪里還有像您一樣如此用心地栽培我、教導我的老師呢？將您比作慈母并不恰當——您還正值如花年紀�？赡�給予我的，又哪一點(diǎn)不像個(gè)慈母呢？您有清脆好聽(tīng)的.聲音，您便用它教我發(fā)音，教我演講；您有一手整齊好看的字，您便一點(diǎn)一滴毫不保留的傳授給了我�；蛟S現在的我并沒(méi)有您所希望的那么優(yōu)秀，但我希望您相信我，我一定會(huì )在七十日后的中考上，以您給我的愛(ài)為筆，寫(xiě)下七份讓您滿(mǎn)意的答卷！

　　說(shuō)到中考，今天已經(jīng)是距離中考只有七十天的時(shí)候了。初三的生活就像太上老君的煉丹爐，有人在火中化為灰燼，有人浴火重生，涅槃成凰。初三的生活很忙碌卻也很充實(shí)。即使我每天要背很多很多的英語(yǔ)課文，做很多復雜難解的數理化壓軸題，我也感覺(jué)很滿(mǎn)足。因為這種感覺(jué)好像在告訴我，成功在一步步向我走來(lái)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。班主任老李告訴我們，現在所有的努力都是蟄伏，終有一日會(huì )在黑暗里破繭而出。記得以前總有人說(shuō)立人苦，并以此為理由拒絕來(lái)到立人。我很慶幸當初的離開(kāi)。來(lái)到立人讓我舍棄了家里的溫暖但也讓我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì )了如何收斂我的壞脾氣，也學(xué)會(huì )了怎樣正確地學(xué)習，更學(xué)會(huì )了獨立自主地生活。學(xué)校在這三年里教會(huì )了我很多，讓我不斷蛻變和成長(cháng)，雖然立人生活有苦有淚，但給予我的，更多還是歡笑和收獲�！坝栉议L(cháng)袖，我必善舞”，我相信，所有的苦累都會(huì )有收獲，所有的付出都會(huì )有結果，我一定能成功！

　　近日里學(xué)校開(kāi)展了“小棉襖”感恩活動(dòng)，我這才發(fā)現我給予父母、恩師的感恩是在太少太少。蘇老師，請允許我在這別離近三年之際，跟你說(shuō)一句“謝謝您！”

　　那一年畢業(yè)時(shí)候，我們別離在鳳凰樹(shù)下滿(mǎn)地的花瓣上，您給予我最美好的祝福；那一年，我就那樣勇敢的踏上了通向未來(lái)的征程，不在乎結果，不畏懼險惡，只因背后有您執著(zhù)深邃的目光；那一年，陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光慢慢的，我們坐在座位上，您教會(huì )我們在潔白的紙上畫(huà)下自己的夢(mèng)想……

　　三年過(guò)去，我慢慢明白了您當初那些教誨的深意。謝謝您，蘇老師，是您祝我長(cháng)大！

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：XX（九年9班）

　　20xx年4月3日

給蘇老師的一封信6

蘇老師：

　　您好！

　　新的一年的鐘聲漸漸要敲響了，即將過(guò)去的一年您對我們操了很多心付出了很多，現在您可以放松一下了！

　　我也要輕輕松松快快樂(lè )樂(lè )地迎接新年的到來(lái)！我早和爸爸媽媽約定好了：年廿九那天吃年夜飯大年三十一早去力洋過(guò)年嘍！那兒可好玩了！每年過(guò)年我們都去那兒。那兒有個(gè)大院子里面種滿(mǎn)了青菜蔥月季花桂花樹(shù)橘子樹(shù)。因為有了這些才使院子更充滿(mǎn)生機使力洋更象”農家樂(lè )”。

　　力洋比城市好多了，那兒沒(méi)有污染空氣的汽車(chē)尾氣，沒(méi)有大聲吵架的的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有……只有青翠的大樹(shù)只有一絲絲暖人心的話(huà)語(yǔ)只有……

　　收起一個(gè)個(gè)大”紅包”和姐姐妹妹們一起在空地上”你追我趕”也可以把門(mén)打開(kāi)玩。這個(gè)門(mén)很有趣，門(mén)上還有個(gè)小門(mén)，所以你可以在上面蕩秋千一樣玩，更高興的是可以在院子里放各種煙花爆竹，可以旋轉揮舞著(zhù)閃爍的花瓣也可以從樓上往下飛撒”天女散花”那真是有趣壯觀(guān)��！在力洋不用擔心無(wú)聊實(shí)在玩飽了到外面走一走也是很快樂(lè )的事情！

　　我最喜歡大年三十的晚上，一家人圍在一起放煙火看電視，期待著(zhù)”543……”的倒記時(shí)；一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊團聚守歲，親情在流淌希望和祝福悄悄來(lái)臨。有多美妙就有多美妙！蘇老師您是不是也這樣覺(jué)得呢？

　　對了！蘇老師有件事兒我十分喜歡您的女兒她叫什么名字呀？我喜歡看到她那紅撲撲的小臉蛋上紅潤可愛(ài)的小嘴，和烏黑發(fā)亮的大眼睛。我真的很喜歡她代我向她問(wèn)新年好吧！

　　蘇老師謝謝您，在學(xué)校里對我的關(guān)愛(ài)，我在這兒真誠地對您說(shuō)：”謝謝您！蘇老師！”

　　好了，蘇老師，別忘了給我回信喲，我一定會(huì )等著(zhù)您的回信哦！拜拜了！

xxx

年月日

給蘇老師的一封信7

親愛(ài)的蘇老師：

　　您好!

　　我是韋雅潔,您最近身體好嗎?

　　您說(shuō)您剛來(lái)我們班的時(shí)候很不習慣,因為我們班有一些同學(xué)非常調皮,上課喜歡開(kāi)小差,不專(zhuān)心聽(tīng)課,教室里亂哄哄的,沒(méi)有一點(diǎn)規矩。

　　說(shuō)句實(shí)在話(huà)，剛開(kāi)始,我也不習慣您的教學(xué)方式,后來(lái)漸漸的習慣了。您的教學(xué)方式很獨特，獨特在哪兒呢？別的老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，都是自己寫(xiě)題目在黑板上，然后開(kāi)始上課。而您不一樣，您是叫同學(xué)上來(lái)寫(xiě)題目在黑板上，讓全班同學(xué)指出錯誤，幫助那個(gè)同學(xué)找出錯誤并改正。您還有一個(gè)獨特的地方，就是與別的老師不一樣，別的老師都是把上課不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)放到角落里坐，嫌他們礙眼。但是您不同，您把那些有的老師認為礙眼調皮的學(xué)生放在眼皮底下，不讓他們再開(kāi)小差，這樣您就管住他們,他們也就由調皮的學(xué)生變成聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生了。您不追究我們班同學(xué)過(guò)去的表現，只看我們現在的表現，因為在您的眼里，過(guò)去不等于現在，也許你以前做得不好，現在你長(cháng)大了，做事也比以前認真了，當然也就做得出色了。這樣一來(lái)，就讓那些以前做得不好的同學(xué)打起精神，在這個(gè)學(xué)期表現得很出色，為我們班爭了許多榮譽(yù)。好了，蘇老師，時(shí)間不早了，我們就說(shuō)到這了，再見(jiàn)！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：韋雅潔

20xx年9月24日