老師給六年級學(xué)生的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的老師給六年級學(xué)生的一封信，歡迎閱讀與收藏。
老師給六年級學(xué)生的一封信1
親愛(ài)的孩子們：
你們好!
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。轉眼之間，我們一起走過(guò)了令人難忘的春夏秋冬，在這難忘一年里，我們一路走來(lái)，有歡笑，有彷徨，有生氣，有悲傷……
還記得我們做室內操的情景嗎?聽(tīng)著(zhù)悅耳的音樂(lè )，踏著(zhù)節奏的鼓點(diǎn)，同學(xué)們做的非常認真，非常投入，有模有樣。其實(shí)我最喜歡看你們在教室跳海草舞，看著(zhù)你們搞怪滑稽的舞姿，酷炫的動(dòng)作，老師真覺(jué)得你們很可愛(ài)。
還記得我們參加運動(dòng)會(huì )時(shí)的情景嗎?運動(dòng)健兒們在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，老師和其他同學(xué)在旁邊加油吶喊。雖然我們班團體分靠后，但是老師是一直鼓勵你們，重在參與，不要氣餒，正如老舍先生說(shuō)，“養花的樂(lè )趣在于養花的過(guò)程”。
我想，不管是運動(dòng)會(huì )還是其他事情，大概都是這個(gè)道理吧。在我們的集體生活中，有太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不能一一回憶。有時(shí)，我對你們的調皮和惡作劇感到生氣;有時(shí)，又被你們的天真無(wú)邪逗得開(kāi)懷大笑……
回想一下，孩子們，你們與母校的一草一木共同經(jīng)風(fēng)見(jiàn)雨，茁壯成長(cháng)。在這個(gè)校園里，你們曾收獲過(guò)什么?知識、能力、還是智慧?
在歡送你們離校之際，盤(pán)點(diǎn)一下你們的珍藏：教室里專(zhuān)心聽(tīng)講，日有所進(jìn);勇敢的質(zhì)疑贏(yíng)來(lái)無(wú)數敬佩的目光;勤奮攻讀終于實(shí)現諾言證明自己;激烈爭吵后又緊握的雙手;逆耳忠言喚醒迷茫的心靈……
有一天，當你站在成功的頂峰，一定不會(huì )忘記是嘉都為你的人生大廈打下堅實(shí)的基礎。
隨著(zhù)小學(xué)生活的結束，你們迎來(lái)了中學(xué)生活的開(kāi)始。在以后的日子里，老師不在你們身邊了，但會(huì )有新的老師陪伴你們的成長(cháng)，陪伴你們走過(guò)新階段的學(xué)習生活。所以，你們不會(huì )孤單。
師生一場(chǎng)，老師希望你們在以后的學(xué)習生活中，博覽群書(shū)，勤學(xué)好問(wèn)。保持一顆積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，做到勝不驕，敗不餒。能夠正確對待生活中的挫折，能用一顆平常心來(lái)對待人生路上的坎坎坷坷。
因為人生的道路上不只是有鮮花和掌聲，還會(huì )有暴雨和泥濘……
總之，老師希望你們常懷感恩之心，學(xué)習知識，掌握技能，常做有益之事。成為一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人才!
永遠愛(ài)你們的戴老師來(lái)自都江堰市嘉祥外國語(yǔ)學(xué)校
20xx.6.17
老師給六年級學(xué)生的一封信2
六年級的同學(xué)們：
你們好!
轉眼間，你們的小學(xué)學(xué)習生活即將結束，你們的少年兒童時(shí)期即將結束，你們將迎來(lái)一個(gè)新的詞語(yǔ)——中學(xué)生。但在這小學(xué)的最后時(shí)刻，老師想和你們聊聊，不知你們愿意否?這是我第三次和你們書(shū)信交流。
小學(xué)的學(xué)習生活是快樂(lè )的，能給人一生留下美好的回憶，對人的成長(cháng)有很大幫助。在最后的復習沖刺階段，在你們即將面臨的全縣小學(xué)生初中畢業(yè)會(huì )考即將來(lái)臨時(shí)，老師想告訴你們，怎么調整自己，做好復習。
一、調整心態(tài)，堅持不懈。小學(xué)階段的統考知識面寬廣，涵蓋整個(gè)小學(xué)的各科知識，你們知道考試的科目以及考試內容、形式。我相信你們在最后的復習階段，在小學(xué)生初中的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，有父母的支持，老師的引導，加上你們自己踏實(shí)勤奮認真學(xué)習，一定會(huì )考取自己理想的中學(xué)的。不管你們學(xué)習怎么樣，也不管你們有何差異，只要你們能堅持讀完小學(xué)，每天早起，按時(shí)到校，按時(shí)完成作業(yè)，即使在求學(xué)過(guò)程中出現一些小的“插曲”“波折”那都已過(guò)去，那都是過(guò)去的了，我們不要去管它，要珍惜眼前，把握現在，堅持不懈，在最后的復習的日子里，按照各科老師的復習思路去復習，相信你們在畢業(yè)升學(xué)考試中都會(huì )考出自己理想的成績(jì)的。
二、提優(yōu)補差，迎頭趕上。你們每個(gè)人的學(xué)習情況不一樣，你們個(gè)人的學(xué)習方法也不一樣，導致你們對各科的成績(jì)不一樣，有的同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得好，有的數學(xué)學(xué)得好，有的英語(yǔ)學(xué)得好，有的科學(xué)學(xué)得好，有的品社學(xué)得好，有的喜歡學(xué)安全，有的喜歡體育等等，很少有同學(xué)各科都學(xué)得學(xué)得好，存在偏科情況。有這樣情況的在咱們班比較多。我告訴你們，首先不要慌，要調整自己，看自己的優(yōu)勢科目，學(xué)點(diǎn)好的科目可是適當少用時(shí)間去復習(正常的課堂、作業(yè)要按時(shí)完成，跟上老師的進(jìn)度)，把多出來(lái)的時(shí)間用在那些瘸腿科上，要多請教老師，借助工具書(shū)，利用僅有的時(shí)間補一下瘸腿科目，制藥咱們努力，做到因地制宜，適時(shí)調整，堅持不懈，打到各科互補，那么在最后的復習統考中，成績(jì)一定會(huì )不錯的。
三、不放棄，勤反思。越是到最后，復習的任務(wù)中，同學(xué)們的情緒波動(dòng)較大。在這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)習成績(jì)處于中下游的同學(xué)一定不能放棄自己，要給自己打氣，想想自己的優(yōu)點(diǎn)，堅持下來(lái)。每一次考試都認真對待，認真審題、細心作答，靠后認真反思，做到不放棄，勤反思，堅持一下，相信這些同學(xué)的成績(jì)一定會(huì )提高和提升的。
四、說(shuō)說(shuō)我帶的安全課吧!安全在校學(xué)生學(xué)考試中只有10分。安全有教材，要復習。怎么復習呢?我也在思考。一周只有一節課，而且我和同學(xué)們接觸的不多，對你們的學(xué)習情況等不是很了解，加上每天其他事物比較繁忙。所以我擔心安全課的考試，不過(guò)我相信只要你們按照我給你們的復習資料去復習，做好最后的幾套題，最后成績(jì)一定會(huì )不錯的。在這我要說(shuō)的就是平時(shí)上課對你們太嚴厲，批評了一些同學(xué)，希望這些同學(xué)不要抱怨我，不過(guò)我想隨著(zhù)時(shí)間的流逝你們會(huì )理解的。安全考什么?考的就是生活常識，考的就是基本的急救求生方法。我相信咱們同學(xué)們在平時(shí)都留意且注意了。那老師這種擔心就多余的，只要你們努力，每天抽出30分鐘來(lái)看一下安全復習資料、安全教材及相關(guān)試題，理解記憶一下，成績(jì)提升會(huì )很快，你們能做到嗎?我知道你們的學(xué)習任務(wù)重，但不管怎么樣，不能偏科，要學(xué)會(huì )調整自己。
是的，小學(xué)階段復習任務(wù)重，壓力大;老師辛苦，學(xué)生累。但只要我們堅持下來(lái)，學(xué)會(huì )調整自己，掌握好的學(xué)習方法，學(xué)科互補，勤于反思，相信你們在小升初考試中都會(huì )考取自己理想的學(xué)習的，努力吧!同學(xué)們!
順祝：身體健康，學(xué)業(yè)有成!
你們的老師：康老師
20xx年6月15
老師給六年級學(xué)生的一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
終于等到了這一天，你們即將告別母校，離開(kāi)六二班，并從這里揚帆，跨入人生中一段新的航旅程。在這里老師有些話(huà)想要贈予你們：
愿你們懂得感恩生活，感恩他人。無(wú)論是你們的父母還是老師們請不要煩我們嘮叨，責怪我們的批評。正因為你們是我們最在乎的人，所以我們對你們從不百依百順。你們犯錯了會(huì )受批評，你們任性的時(shí)候會(huì )發(fā)火，但請你們明白那是愛(ài)之深而責之切。在父母和老師，朋友的內心中最大的愿望：就是希望你們在成長(cháng)道路上幸�？鞓�(lè )，人生的競爭中，會(huì )贏(yíng)!
愿你們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，成為自己心目中的人。同學(xué)們，每次詩(shī)詞競賽，辯論賽你都會(huì )羨慕咱們班的胡可欣，她怎么都知道呢?那你想過(guò)如果沒(méi)有大量的積累，她敢自信的在課堂上侃侃而談嗎?正因為我們沒(méi)有讀過(guò)那么多書(shū)，我們無(wú)知，所以不敢交流。課本會(huì )交給我們一些知識和做人的道理，但它是有限的，不會(huì )告訴你今天世界有什么變化，要把它當作一個(gè)臺階去看更多未知的世界�？梢蚤喿x的書(shū)有很多種，可以是感興趣的雜志，可以是經(jīng)典流傳的書(shū)，也可以是生活這本書(shū)。當然也不能只沉浸于書(shū)中，不聞天下事。我們需要每天養成去閱讀的習慣即可，哪怕是十分鐘，積累起來(lái)也是海量的閱讀!
愿你們珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)。如果說(shuō)這個(gè)世界上有什么是公平的，那就是時(shí)間�？赡闳舨粫�(huì )合理利用用時(shí)間那可就不公平了。同學(xué)們你們從一年級開(kāi)始在一個(gè)班學(xué)習，為什么現在會(huì )有差距?你會(huì )說(shuō)是他比我聰明，可是，聰明的人又有幾個(gè)呢?你大可回想一下真正是什么讓你們拉開(kāi)了距離。是時(shí)間，優(yōu)秀的學(xué)生他們在四十分鐘內認真聽(tīng)講，思考，交流，再總結遷移，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。你呢，是不是跑神，想游戲，想無(wú)關(guān)的事，時(shí)間是不是就這樣毫不留情地溜走了。老師，你說(shuō)的這些我都沒(méi)做，上課聽(tīng)講可認真了。是呀，你聽(tīng)講的“認真程度”讓我找不到你的存在感。所以，該學(xué)習時(shí)爭分奪秒，下課時(shí)盡情的放松自己，但無(wú)論你做什么請全力以赴，時(shí)間自然不會(huì )虧待你!勿要“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
愿你們自信，以?shī)^進(jìn)擁抱生活!其實(shí)你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以請相信自己也能做好一件事，也能精彩的問(wèn)答老師的問(wèn)題，回答生活。同學(xué)們，奮進(jìn)不是要求你天天坐在那里假學(xué)習，而是不管你是第一名還是最后一名永遠不放棄自己，永遠有一顆上進(jìn)的心去探知世界，而不是沉迷于游戲和網(wǎng)絡(luò )。你可知在你毫無(wú)節制的玩游戲而自以為自己很出色時(shí)，你的同齡人已經(jīng)能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )報道新聞，出版一本獨立完成的書(shū)，掌握了一些軟件技能。那么這些人今后在同類(lèi)的學(xué)習競爭中將會(huì )有更多的選擇性�！盁o(wú)知會(huì )限制你想象力”，如果你繼續坐井觀(guān)天，不碌碌無(wú)為，那么每時(shí)每刻都在發(fā)生變化的世界你終究跟不上。所以，少年們，奮斗吧!
想要囑咐你們的還有很多，唯怕沒(méi)有交待到你們會(huì )做的不好。老師相信你們也大了，三年來(lái)的教導望你能有所受教。
而今天，是你們要和老師告別了�；蛟S這張請假時(shí)間為“永遠”的假條讓人不忍，但送君千里，終須一別。我們會(huì )默默地站在你的身后，祝福你毅然遠行的背影。愿你們不負最美時(shí)光，成為自己喜歡的人!
祝六二班學(xué)生：
快樂(lè )成長(cháng)
幸福做事
老師給六年級學(xué)生的一封信4
親愛(ài)的孩子們：
大家好!
得知你們即將進(jìn)入小升初的學(xué)習，我很為你們高興和驕傲。高興的是你們將進(jìn)入人生的一個(gè)新階段，驕傲的是你們正做著(zhù)人生最有意義的事，你們用最美的青春在知識的海洋里搏擊翱翔。你們離小升初考試越來(lái)越近，學(xué)習的時(shí)間也是越來(lái)越緊，在這里，我有以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，希望你們好好采納：
01
要盡快明確目標
目標很重要，人生有了目標才有前行的動(dòng)力�！昂毫⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山�！边@是偉大領(lǐng)袖毛澤東主席離開(kāi)韶山?jīng)_求學(xué)時(shí)寫(xiě)給父親的詩(shī)，詩(shī)中表明了他胸懷天下、志在四方的遠大抱負，正因為這份抱負成就了一代偉人。
航船在大海里航行，沒(méi)有航標，就會(huì )迷失方向，人生何嘗不是如此!所以，從現在開(kāi)始，確定一個(gè)目標——我要上什么樣的初中。在確定目標的過(guò)程中，不要盲目自信，也不能妄自菲薄;要針對自己學(xué)習狀況合理的確定一個(gè)目標，目標明確了，努力就有了方向，學(xué)習就有了動(dòng)力。
02
學(xué)習方法很重要
其實(shí)大多數孩子的智商都是差不多的，為什么有的孩子學(xué)習成績(jì)好，有的孩子學(xué)習成績(jì)差?
我想不外乎以下兩點(diǎn)：努力的程度(歸結為情商)、學(xué)習的方法。首先要把握好課堂上的45分鐘，上課45分鐘十分重要，上課不聽(tīng)，課下再努力也是徒勞的。其次要學(xué)會(huì )總結歸納。任何一門(mén)學(xué)科，都有一定的體系，歸納、總結有助于你們記憶和理解一些知識點(diǎn)。每門(mén)學(xué)科還要準備一個(gè)糾錯本，力爭同樣的題目不再錯第二次。
03
要能吃得下苦
在學(xué)習的過(guò)程中要學(xué)會(huì )忍耐和堅持，要耐得住寂寞，要充分發(fā)揮你們的主觀(guān)能動(dòng)性，把學(xué)習當做一種享受和快樂(lè )。學(xué)習雖然很苦，但為了上一個(gè)理想的學(xué)校，吃苦也值!
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”�，F代作家柳青也曾說(shuō)過(guò)“人生的道路雖然漫長(cháng)，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候……，你走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，甚至也可以影響一生�！�
處于學(xué)生時(shí)代，你們當下的主要矛盾就是抓學(xué)習，等你們年長(cháng)后再回首時(shí)：你不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧!青春短暫，韶華易逝!孩子們，何不趁人生中最美的年華抓緊時(shí)間，奮力拼搏，努力學(xué)習，考上一個(gè)理想的學(xué)校。有了這個(gè)臺階，你才能更好的發(fā)揮你的才能和特長(cháng)，你們才能擁有更多的社會(huì )資源，對以后的工作及選擇人生伴侶也是有益的促進(jìn)，也會(huì )給你的下一代營(yíng)造一個(gè)更高的起點(diǎn)!
04
學(xué)會(huì )給自己減壓
在學(xué)習中學(xué)會(huì )自我調節，學(xué)會(huì )緩解內心的壓力。首先要相信自己是最棒的，當代教育家俞敏洪曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是種子，只是花期不同，每個(gè)孩子都會(huì )成為參天大樹(shù)”。李白也說(shuō)過(guò)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。
其次和父母、老師、同學(xué)們多交流。孩子們，在備考的準備中，你不是孤軍奮戰，而是一個(gè)群體共同在奮斗：有老師的諄諄教導、父母的耐心陪伴、同學(xué)的拼搏競爭。學(xué)習上遇到一些困惑可以告訴老師和父母。因為他們都是過(guò)來(lái)人，他們會(huì )及時(shí)釋疑解惑的。偶爾聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、參加戶(hù)外活動(dòng)都是不錯的解壓方法。
老師給六年級學(xué)生的一封信5
孩子，今天是你的十歲生日。媽媽卻還在邊遠的變電站緊張地工作著(zhù)，不能回到你的身邊。在你成長(cháng)的過(guò)程中，我不知道該對你說(shuō)些什么，才能在你幼小的心靈里銘刻下深深的烙印。只是，在這特別的日子里，媽媽只想告訴你：我愛(ài)你，孩子!
當你呱呱墜地時(shí)帶給了我無(wú)盡的痛苦與歡樂(lè )。這是用任何語(yǔ)言都無(wú)法表述的心境，只有當你長(cháng)大成為了你孩子的父母，你才能深刻地體會(huì )到你母親的心情。你的到來(lái)帶給了我無(wú)限的期望和幸福。謝謝你，孩子!是你，讓我懂得愛(ài)、懂得寬容、更懂得付出與生命的精彩!
孩子，今天你不能像其他孩子那樣過(guò)一個(gè)你希望的生日。你的媽媽也不能像其他孩子的媽媽那樣陪在你的身邊玩你喜歡的碰碰車(chē)、超級秋千……孩子，請原諒你的母親：沒(méi)能送你精美的生日禮物;沒(méi)能為你做一頓可口的飯菜;也沒(méi)能給你講一個(gè)你喜歡聽(tīng)得故事;更沒(méi)能陪你去書(shū)店……孩子，當你再大一點(diǎn)，來(lái)到這大山的時(shí)候，你就會(huì )理解媽媽、理解與媽媽在一起的這些質(zhì)樸的、善良的、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心的叔叔、阿姨們，為什么無(wú)怨無(wú)悔地常年四處奔走?為什么不怕風(fēng)吹日曬、嚴寒酷暑?為什么舍棄陪伴你和家人來(lái)到這里?當你在夜晚來(lái)臨感嘆著(zhù)整個(gè)城市被五彩的霓虹燈裝飾的分外美麗的時(shí)候;當你坐在開(kāi)著(zhù)冷氣的家里一邊喝著(zhù)冷飲一邊欣賞著(zhù)各種精彩的節目的時(shí)候;當你在學(xué)校里接受著(zhù)現代科技教育的時(shí)候.……孩子，你知道生活在大山的孩子們是怎樣的生活著(zhù)嗎?他們又是怎樣學(xué)習的嗎?為了能讓這里的孩子能在明亮的燈光下看書(shū)學(xué)習;為了這里的人們能過(guò)著(zhù)與你一樣的生活;為了讓大山能煥發(fā)出與城市一樣的美麗光環(huán)……媽媽經(jīng)常與叔叔、阿姨一起奔走在鄉村與城市之間，把光明帶進(jìn)工廠(chǎng)、田野;帶進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，帶給每一個(gè)需要光明的人們……
孩子，你過(guò)了這個(gè)生日，就不再是小頑童了，你已經(jīng)是一個(gè)小男子漢了。你學(xué)會(huì )了做飯、照顧年邁的奶奶和不懂事的妹妹，我為你感到驕傲和自豪。但，媽媽也因此常常自責：你小小年紀就開(kāi)始替媽媽擔負責任，媽媽能不內疚嗎?對不起，孩子，媽媽沒(méi)能好好照顧你!在你遇到難題時(shí)，不能及時(shí)給你講解;遇到挫折時(shí)，不能及時(shí)給你鼓勵;在你生病時(shí)，卻不能得到媽媽的愛(ài)撫與細心照料;在你高興時(shí)，不能陪著(zhù)你一起笑;在你悲傷時(shí)，不能及時(shí)撫慰你受傷的幼小心靈;在你籃球比賽時(shí)，媽媽不能目睹你矯健的風(fēng)姿，更不能為你吶喊加油……你知道嗎，我親愛(ài)的.孩子?有一次，媽媽在出差的路上，看見(jiàn)你提著(zhù)笨重的號樂(lè )吃力地行走在回家的路上，媽媽的心像被針刺中心臟般疼痛，我的眼睛濕潤了淚無(wú)聲地滑落臉頰……
老師給六年級學(xué)生的一封信6
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
很高興，去年我被光榮的評為“三好學(xué)生”，這多虧了您地諄諄誘導和耐心教育。是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂、天真任性的兒童培育成一個(gè)有文化，自強、自立地少年。
您為了我們，放棄了多少個(gè)假日多少個(gè)日日夜夜��！早上，您竭盡全能把知識傳授給我們，夜深了，您還在臺燈下批改作業(yè)．．．．．．您用辛勤的汗水哺育了我們知識、道德的成長(cháng)。
記得在去年的校運會(huì )上，隨處可見(jiàn)您忙碌的身影，一會(huì )兒給運動(dòng)員貼號，一會(huì )兒給賽跑同學(xué)拿水。比賽開(kāi)始了，廣播里傳來(lái)了播音員的聲音：“請參加４００米賽跑的同學(xué)，請馬上到檢錄處檢錄�！鳖D時(shí)，我緊張起來(lái)，心都快提到嗓子眼了！是您拍拍我的肩膀說(shuō)：“不要緊張，好好跑�！蔽覒阎�(zhù)緊張的心情跑到檢錄處，和參賽選手排好隊，向跑道走去。站在起跑線(xiàn)前，心里“怦怦”直跳。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，槍響了，我先一愣，接著(zhù)趕緊向前跑去，可起跑慢了，盡管我使勁追著(zhù)，也無(wú)濟于事。結果值得了第二名。心里真不是滋味，心想“這次只不過(guò)是起跑慢了，如果起跑有跟上一定能摘取桂冠的”正在我懊悔時(shí)，陳老師您面帶微笑對我豎起了大拇指，說(shuō)：“這次跑得很好，很棒�！蹦脑�(huà)語(yǔ)像暖暖的春風(fēng)頓時(shí)將我不安的情緒一掃而光，心情慢慢得平靜了下來(lái)。
我要感謝所有教過(guò)我的老師們對我的孜孜教誨，我終身難忘，是你們的辛苦換來(lái)我的成就，我想對你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了�！�
此致
敬禮！
您的學(xué)生：***
老師給六年級學(xué)生的一封信7
親愛(ài)的林老師：
您好！
我以為只要站在原地就可以留住那些曾經(jīng)，卻早已忘了現實(shí)的殘忍。眼角，淚水劃過(guò)。帶著(zhù)我的天真和愚蠢，落在我的嘴角，一絲絲的疼，一陣陣的痛，在心里蔓延開(kāi)來(lái)，綻放出一朵苦澀的薔薇……老師為什么您不再醒來(lái)，為什么您要離開(kāi)，您怎么舍得我為你流淚，您怎么舍得讓我難過(guò)，怎么舍得……
老師，您知道嗎，您是個(gè)笨蛋，超級大笨蛋，傾盡了您的一生，把您的全部心思都花在學(xué)生身上……謝謝你用愛(ài)拔光了我身上的刺——我是一只刺猬，我渴望溫暖，期待懷抱。但是當我每次張開(kāi)雙臂，迎接我的都是刺骨的痛。父母離婚那年我只有四歲，我清楚地記得當時(shí)母親流著(zhù)淚跪在地上求父親不要走，父親不停地用腳踹母親。最后父親無(wú)情的丟下了我和母親，離開(kāi)了。我躲在半掩的房門(mén)后，不敢出聲，斷了線(xiàn)的眼淚，廉價(jià)的流個(gè)不停。后來(lái)母親也走了，把我寄養在外婆家，離開(kāi)時(shí)她流著(zhù)淚摸著(zhù)我的頭呆呆地看著(zhù)我。那天晚上我跪在院子里哭了一個(gè)晚上。
我的家，徹底的被毀了。于是我開(kāi)始放縱自己，變成一個(gè)不良少女，一直以來(lái)我都認為這是對父母最好的報復，直到我遇見(jiàn)了你，我才明白我錯的有多離譜。永遠記得，我用我的刺，狠狠地一次又一次的扎疼了你，可以看見(jiàn)，你心里的血一滴滴的往下流，總是厭惡的拿開(kāi)你的手掌，大聲吼道：“收起你的假好心，我不需要你的憐憫�！蹦阋仓皇禽p輕皺眉，眉目間卻多了幾絲焦慮，“你在發(fā)高燒，聽(tīng)話(huà)，讓老師送你去醫院�！蔽叶汩_(kāi)你準備牽我的手，諷刺道：“少來(lái)這套，我不需要你的假關(guān)心�！薄乙詾檫@樣沒(méi)心沒(méi)肺的話(huà)語(yǔ)會(huì )讓你對我厭惡，因為沒(méi)一個(gè)老師不喜歡聽(tīng)話(huà)乖巧的學(xué)生，當所有老師認為我無(wú)藥可救時(shí)，只有你用你執著(zhù)的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)讓我找到了最初的自己。
你會(huì )孜孜不倦安慰我的難過(guò)，帶給我快樂(lè )，只是你心甘情愿的奉獻。你會(huì )從一而終當個(gè)太陽(yáng)懸掛在我的世界中，單純的想要拭去我的淚水，揮散我的陰霾。你會(huì )不厭其煩提醒我這個(gè)，交代我那個(gè)，總站在我看得見(jiàn)的遠方，只有一個(gè)轉身的距離。
永遠記得，你打給我的未接電話(huà)68通，永遠記得，當我看到這幾十通電話(huà)時(shí)的吃驚，永遠記得，你坐在我家樓下等待我的焦急模樣，永遠記得，你看到我回家時(shí)你松了一口氣的樣子，永遠記得你那等了我一夜只為了送給我一個(gè)生日蛋糕，和那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字---生日快樂(lè )……那一刻，我的世界兵荒馬亂，我的城池全部失守，我丟兵卸甲，潰不成軍，在你面前，我終于敗了，敗得一塌涂地。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人這樣真心對我好過(guò)。沉默不語(yǔ)，再也擋不住決堤的淚水，撲倒在你的懷里，我放聲大哭，讓所有的面子和隱痛見(jiàn)鬼去吧。
那時(shí)的我是輕松的，因為我不用再背負著(zhù)大人的灰色噩夢(mèng)。感謝你，給了我這樣一個(gè)機會(huì )……感謝你用你執著(zhù)的愛(ài)喚醒了我的良知……當那一抹寂靜被打破的時(shí)候，該發(fā)生的總會(huì )發(fā)生，該結束的總會(huì )結束�？諝鉂u漸蔓延每個(gè)角落，等待接受認可�！愕碾x去。酸澀的喉嚨已發(fā)不出聲音，只是支支吾吾的抽泣，剩下的只有不停歇的眼淚滴落在冰涼的臉龐。這世界就是如此的荒謬，每天都在上演異曲同工的不了了之。當我覺(jué)悟了，你卻殘忍的離我而去。在您為我們上那最后一節語(yǔ)文課時(shí)，您皺著(zhù)眉頭，用手捂著(zhù)肚子為我們上課，好幾次痛苦的蹲在地上，期間講課中斷了三次，最后腹痛難忍的您倒在了教室，送去醫院搶救，卻因腹控大量出血去世，跪在你身旁，身體不停地顫抖，世界是白花花的混沌，我的喉嚨咯咯的抽搐著(zhù)，心底卻是一片白色的血跡。
顫抖的聲音拼命叫喊著(zhù)。呼喚著(zhù)……“老師……你醒醒，你醒醒啊……！”“求求你……不要丟下我……求求你……不要……不要丟下我……”但你卻緊閉著(zhù)眼睛，沒(méi)有給予我任何回應……
一種窒息的感覺(jué)，我真真切切地感受到那種面對絕望時(shí)而無(wú)力抗爭的痛。原來(lái)死亡是這樣，當朝夕相對的舊人不會(huì )再擦拭你的淚水，不會(huì )再回應你的言語(yǔ)，當你所說(shuō)的都是獨自一人的旁白，當她就憑空消失在你的世界，讓你僅容祭奠，懷念，感慨著(zhù)命運的不公。才年僅32歲的您，為教育事業(yè)就這樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻了自己的一生……
“我站在講臺上，可以聽(tīng)到死亡臨近的腳步聲，但看到你們求知的眼神，我覺(jué)得我是個(gè)老師，不是病人……”這是您為我們寫(xiě)下的最后一封信，看完信的那一刻，我的眼淚奪眶而出，決了堤般的流……聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)的唏噓聲，才發(fā)現同學(xué)們原來(lái)都哭了……
老師，謝謝您這么多年以來(lái)無(wú)私的呵護著(zhù)，教育著(zhù)我們每一位學(xué)生。是您讓我明白了有一種愛(ài)，它無(wú)怨無(wú)悔，有一種付出，它不求回報，有一種感激，它無(wú)以言表……
祝：在天國永遠幸�？鞓�(lè )
思念您的孩子：簡(jiǎn)安桀
20xx.4.20
老師給六年級學(xué)生的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光流逝，轉眼間我們升入了六年級了，在這碩果累累的金秋時(shí)節，我們踏著(zhù)醉人的花香，迎來(lái)了第29個(gè)教師節。
當我們走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔，是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加、減、乘、除，也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)，把知識寶庫的金鑰匙交到我們的手中，讓我們去努力、去發(fā)現、去探索生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少次，我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁(yè)頁(yè)，在您沒(méi)看完您不肯離去。這時(shí)當我們看見(jiàn)您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說(shuō)一句：老師，您辛苦了！您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài)，您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)常年累月的辛勞，就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣，也不會(huì )忘記您，我們的老師。
寫(xiě)到這里，我們要對您說(shuō)一句，老師，您是我們心中最好的老師。老師，我們在這里祝福您：節日快樂(lè )，身體健康，永遠年輕，桃李滿(mǎn)天下。
此致
敬禮
老師給六年級學(xué)生的一封信9
梁老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經(jīng)是六年級的孩子了，再過(guò)幾個(gè)月就畢業(yè)了，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您和朝夕相處的同學(xué)了。而在這短暫而又漫長(cháng)的六年時(shí)間里，是您，無(wú)私奉獻著(zhù)，教導著(zhù)我們。
每當我犯下了什么錯誤，您就會(huì )給予我諄諄善誘。每當我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì )對我投來(lái)贊許的目光。每當我被困難嚇到，不肯前進(jìn)的時(shí)候，是您，鼓勵著(zhù)我繼續前進(jìn)�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。這句詩(shī)寫(xiě)得多好��！老師，您不正像詩(shī)中的春雨嗎？默默無(wú)聞地工作著(zhù)，培育出了一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。老師，您不就像那辛勤的園丁嗎？經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘，終于聞到了桃李的芬芳。
當學(xué)生們的家長(cháng)對你送去句句謝意的時(shí)候，您總會(huì )把手一揮，笑瞇瞇的說(shuō)：“是學(xué)生們自己努力的結果��！”老師，這六年來(lái)，您辛勤地工作著(zhù)，奉獻著(zhù)，我想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
祝您：身體健康，工作順利！
老師給六年級學(xué)生的一封信10
親愛(ài)的鄭老師：您好！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我就要上六年級了，不知道六年級你還教不教我們英語(yǔ)。
我知道上英語(yǔ)課我總是調皮搗蛋，不認真聽(tīng)你講課，但是我知道，你永遠都是我們心目中最好的老師，因為最嚴厲的老師就是最棒的老師。老師，您像天使，有著(zhù)美好的心靈，您像大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，您像大海，有著(zhù)寬廣的胸懷。
我記得上五年級英語(yǔ)課的時(shí)候，我在開(kāi)小差，老師叫我下課到辦公室去她�！岸Ａ懔恪薄岸Ａ懔恪毕抡n了，我跟著(zhù)老師走進(jìn)了辦公室。到了辦公室，老師對我說(shuō)：“上課不能開(kāi)小差，要注意聽(tīng)講，成績(jì)才可以考得好，看你這次英語(yǔ)考試，只考了個(gè)六七十分，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我說(shuō)：“哦”自從老師對我說(shuō)的這些話(huà)，我上課的時(shí)候都非常認真地聽(tīng)講。有一次考試，我考了個(gè)九十分，都是老師的那些話(huà)鼓勵了我，老師謝謝你。
一日為師，終生為父。老師，您就是我們的父母，照耀我們的童年，為我們遮風(fēng)擋雨，我們一定不會(huì )忘記你對我們的教導。親愛(ài)的老師，我要對您說(shuō)一聲：“謝謝�！�
祝您工作順利，祝你開(kāi)心！
您的學(xué)生：_____
老師給六年級學(xué)生的一封信11
親愛(ài)的許老師：
您好！
屈指一算，我們已有2年沒(méi)見(jiàn)面了吧！許老師，我好想您呀想戀您的笑容，想念您的教育，我真的很想再來(lái)上您的課，和班上的人一起學(xué)習�，F在面對一個(gè)陌生、我不太了解的老師，或許才會(huì )發(fā)出我面對你難以使出的撅脾氣，上她的課，我感到很沉重，沒(méi)法拿出上您的課時(shí)自由、上進(jìn)的心情，因為她總是拿我們和別人比，我很不喜歡，我只喜歡和自己比。許老師，我沒(méi)有傾訴的對象，而您是我的母校老師，我真的真的很想很想再回到我的母校，我自由生長(cháng)的地方。許老師，當來(lái)到另一座城市時(shí)，我不停地給您打電話(huà)，想和您分享快樂(lè )，可您的電話(huà)一直打不通，我真的很傷心。那位老師的學(xué)習方式，我很不適應，所以總喜歡發(fā)脾氣，哎，不說(shuō)這些了。
對了，許老師，班上的平均分提高了嗎？您最近的身體好嗎？大家都還好嗎？陳鳳她最近學(xué)習認真嗎？站在窗前：我不禁想起了我和同學(xué)一起學(xué)習，一起向成功的大門(mén)邁步�？稍谝话�，我放棄了，放棄了。我真的很悲憤�？墒怯钟惺裁从媚�！望著(zhù)郁郁蔥蔥的山峰，我和你們不知隔了多少重山，多少條江。我在臨走前沒(méi)說(shuō)一聲，對不起，我真的很想期末考試完了再走，可時(shí)間不允許，如果時(shí)間允許，我一定會(huì )說(shuō)：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我一定不會(huì )忘記你們的。
祝全校師生萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：黃紅燈
老師給六年級學(xué)生的一封信12
親愛(ài)的朱老師：
我已經(jīng)六年級了，將要面臨畢業(yè)�；叵脒^(guò)去，您對我的恩情，我一輩子也感激不盡。
記得三年級的時(shí)候，就要練習寫(xiě)作文了。我害怕寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文時(shí)，都會(huì )愁眉苦臉，自己不知道該寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)才能使文章動(dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)活力，變得新穎。每次寫(xiě)作文，總會(huì )望著(zhù)作文題目發(fā)呆，尤其是考試的時(shí)候，手里拿著(zhù)筆，想寫(xiě)又不會(huì )寫(xiě)�？粗�(zhù)其他同學(xué)陸續寫(xiě)完答卷在那兒歡喜的樣子，心里真不是個(gè)滋味。到了收卷子的時(shí)候，我才好不容易憋出了100多個(gè)字的空洞無(wú)物、純屬湊篇的作文。不用說(shuō)，我因為作文丟了不少分。是您，耐心地教給了我寫(xiě)好作文的方法——多寫(xiě)、多改、多看書(shū)、多積累。我按著(zhù)您教給我的方法，按著(zhù)您給我的批語(yǔ)進(jìn)行修改，作文一下子變得有內容了。有一次寫(xiě)了一篇寫(xiě)景的文章，讀著(zhù)作文，好像作文里長(cháng)了小草，開(kāi)了花朵，有了樹(shù)林，鳥(niǎo)兒正在天空中飛……作文已經(jīng)不再是一個(gè)個(gè)字拼成的文章，而是一幅幅絢麗多彩的圖畫(huà)。我考試的時(shí)候再也不因為作文而丟很多分了。
還有一次，我生病了，帶病上學(xué)。在學(xué)校里，我突然感覺(jué)頭暈眼花，是您，帶著(zhù)我去了學(xué)校旁邊的小門(mén)診。還幫我付了錢(qián)，當我還錢(qián)的時(shí)候，您又百般推辭，說(shuō)什么也不要。
……
這六年來(lái)，您對我的恩情數也數不清。我好像一棵小樹(shù)，您把雨露、陽(yáng)光、肥料給我，在我長(cháng)出廢樹(shù)枝時(shí)，您又用鐮刀將他砍去。在您的關(guān)懷下，我健康的成長(cháng)。
在將近畢業(yè)的日子，我真對您戀戀不舍！我永遠也忘不了您對我的教誨，在新的學(xué)校好好學(xué)習，不給您丟臉，讓您為我是您的學(xué)生而驕傲！
祝您
身體健康萬(wàn)事如意
你的學(xué)生：xx
20xx年5月11日
老師給六年級學(xué)生的一封信13
老師，感謝您！是您在我迷惘時(shí)讓我找到方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑后，安撫了我這顆滴血的心。
老師您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下站起來(lái)磕磕碰碰地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢。老師，您還記得嗎？也同樣是您的“好，說(shuō)下去！”、“不錯，有見(jiàn)地”、“你又進(jìn)步了！再加一把勁”一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè )觀(guān)起來(lái)，當我沾沾自喜地侃侃而談豐收的成績(jì)時(shí)，又是您及時(shí)提醒我，前方有更美麗的風(fēng)景等著(zhù)你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景呢？
老師，可以說(shuō)，我是在您一次次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個(gè)像我一樣缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路精心呵護、一路悉心關(guān)照，一路鼓勵、一路提醒中一步步前行的，在您滿(mǎn)含期望的眼神中步入尖子生的行列的�？梢哉f(shuō)：老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成長(cháng)出了“愛(ài)迪生”。
感謝您一路的呵護，一路的鼓勵。您用知識的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵，你用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。
老師給六年級學(xué)生的一封信14
敬愛(ài)的程老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學(xué)即將畢業(yè)，您從四年級開(kāi)始接受我們這個(gè)班級，已經(jīng)陪伴我們靜靜走過(guò)三個(gè)春夏秋冬。我們在學(xué)習中逐漸成長(cháng)，從懵懂逐漸走向成熟，離不開(kāi)您的諄諄教導，您教會(huì )我們知識，也教給我們做人的道理。我們把您比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。老師，時(shí)刻記住您在課堂上和大家活躍互動(dòng)時(shí)的情景，不忘您講授課文時(shí)的精彩，您還是一個(gè)幽默的人，有時(shí)候一句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)能讓我們緊張的神經(jīng)得到舒緩。記得您第一次家訪(fǎng)，媽媽說(shuō)您是那么的謙虛和和藹，您總是表?yè)P我作文寫(xiě)得好，經(jīng)常把我的文章當范文在班上閱讀，喜歡寫(xiě)作這雖然離不開(kāi)喜歡文學(xué)的媽媽的教誨，但您的鼓勵就是我最大的動(dòng)力！您還積極要求我向作文報投稿，也鼓勵我參加書(shū)法比賽，還有四年級時(shí)候學(xué)校評書(shū)香家庭，又是您的真誠推薦，我才得以入選，我知道這一切都是您在培養鍛煉我，內心充滿(mǎn)深深的感激！
我以前性格比較內向，課堂上不敢多發(fā)言。而每次課堂提問(wèn)，您鼓勵的目光時(shí)常在我臉上掃過(guò)，在您的關(guān)注下，逐漸的我膽子開(kāi)始放大，開(kāi)始踴躍發(fā)言。記得上次課堂辯論，您選了我和其他幾位同學(xué)上臺參加，經(jīng)過(guò)之前的精心準備，面對著(zhù)臺下同學(xué)們的輪番提問(wèn)，我和另外幾位唇槍舌戰地應付自如，最終正方勝利，我們沒(méi)有讓您失望。而這樣的辯論，其您實(shí)就是在培養鍛煉我的膽量。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在您的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師您那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師，我真誠地祝愿程老師您永遠幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福！
最后，讓我真誠地對您說(shuō)一聲：“謝謝！”
您的學(xué)生：張欣
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