寫(xiě)一封對媽媽感恩的信
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
當全國上上下下都在崇尚知恩圖報的優(yōu)良傳統時(shí)，使我思緒萬(wàn)千。今日我靜下心回憶起你對我在成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論從生活起居、成長(cháng)教育、思想教育等等，都是浸注著(zhù)你的心血和汗水。當我生病時(shí)，是你無(wú)微不至的照顧使我早日康復；當我遇到委屈時(shí)，你能耐心傾聽(tīng)并開(kāi)導我；當我犯錯誤時(shí)，你能科學(xué)地教育我并引導我正確的道路；當我學(xué)習上遇到困難時(shí)，是你耐心地指導我解題方法；當我取得成功時(shí)，我們一起來(lái)分享快樂(lè )的'果實(shí)。是你把一個(gè)襁褓中的哇哇啼哭的我哺養成健康、活潑、樂(lè )觀(guān)的我，你卻無(wú)怨無(wú)悔，千言萬(wàn)語(yǔ)只能說(shuō)句：媽媽?zhuān)曳浅８兄x你！
上學(xué)期我的英語(yǔ)成績(jì)一落千丈，成績(jì)下來(lái)老師和同學(xué)都很詫異，而我更難過(guò)。懷著(zhù)七上八下的心情讓你簽字，可你并沒(méi)有像別的家長(cháng)那樣打我或指責我，而是和我一起分析退步的原因。記得那天吃過(guò)晚飯，看過(guò)試卷后，問(wèn)：“你自己想想英語(yǔ)成績(jì)?yōu)槭裁聪陆�？”我盲然地搖搖頭。你說(shuō)：“英語(yǔ)成績(jì)原來(lái)怎樣？”“還可以”我說(shuō)�！澳菫槭裁聪陆盗�？”你緊接問(wèn)。我又搖搖頭。你又說(shuō)“原來(lái)成績(jì)還行，就說(shuō)明你基礎打的好�？纯丛嚲砬鞍氩渴锹�(tīng)力題，你幾乎沒(méi)錯。后半部是筆試題就錯的太多了，為什么？”我說(shuō)：“不會(huì )寫(xiě)”“那就對了，這就是你的癥結，就像醫生一樣找到了病因，如果現在補還來(lái)的及，如果再不學(xué)就怎樣了？”�！霸铰湓竭h，跟不上，學(xué)起來(lái)就吃力�！蔽一卮��！澳悄阍敢獠辉敢庋a？”你反問(wèn)了我一句。聽(tīng)后，我頎然地點(diǎn)點(diǎn)頭。你看我有意想補英語(yǔ)，接著(zhù)把已經(jīng)制定好的學(xué)習方案和計劃拿出來(lái)給我看。原來(lái)你早已為了這事考慮了許久，就等著(zhù)最佳時(shí)機問(wèn)我，再看我的態(tài)度呢！學(xué)習方案就是：先跟著(zhù)磁帶聽(tīng)數遍，再跟著(zhù)讀，達到會(huì )讀后再默寫(xiě)。學(xué)習計劃是；每天早上起床聽(tīng)磁帶，晚上默寫(xiě)單詞。這段時(shí)間我按照你的方案和計劃學(xué)習英語(yǔ)，感覺(jué)它并不怎么難，就是多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)。我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)把英語(yǔ)補上。
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)花之后便將花朵送回給大地，它知道感恩。大地再將花兒所需的養分送給它，它也知道感恩！今天我也懂得了報答你的養育之恩。
祝媽媽
身體健康、工作順利！
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