《給傅聰的一封信》學(xué)案墨硯子
學(xué)習目標：
1．了解書(shū)信體格式和語(yǔ)言特點(diǎn)。
2．感知作者對兒子的殷殷期望，進(jìn)而理解父母對自己的深情。
二、學(xué)習重難點(diǎn)：
1.在平常的語(yǔ)句中讀出浸透在其中的父愛(ài)。
2.理解“兒子變了朋友”的含義，從文中讀出父親與兒子交流時(shí)的懇切、真誠與平等的心態(tài)。
三、學(xué)法指導：
1.先自讀課文，初步理解信的內容。
2.再了解背景，閱讀《傅雷家書(shū)》、《傅雷遺書(shū)》、《干干凈凈的傅雷》等文。
3.精細閱讀，咀嚼課文中的平常語(yǔ)句，不僅讀出深沉的父愛(ài)，而且透過(guò)文字表面，讀出深藏其中的父親與兒子交流時(shí)的懇切、真誠與平等的心態(tài)。
四、預習內容：
1.讀課文，看注釋?zhuān)私庾髡�、《傅雷家�?shū)》、傅聰、羅曼羅蘭、《約翰克利斯多夫》等相關(guān)材料，理解相關(guān)生字詞的音形義。
2.了解書(shū)信格式�？蓞⒖础锻秸n課練》本課基礎練習。
2.填空：
�、鸥道资侵�(zhù)名的________家、文藝評論家。其翻譯作品共34部，代表作有法國作家羅曼·羅蘭獲諾貝爾文學(xué)獎的`長(cháng)篇小說(shuō)《______________________》、“巨人三傳”《_______
_____》、《米開(kāi)朗其羅傳》和《________________》等；本文選自《________________》。
�、平忉屜铝性~語(yǔ)。
�、巽皭潱篲_______________________ ②升華：_______________________
�、怯矛F代漢語(yǔ)解釋下列句子。
�、俜榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）______________________________________
�、谙嗨茧y見(jiàn)面，時(shí)展尺書(shū)看。（岑參《虢州酬辛侍御見(jiàn)贈》）__________________________
五、學(xué)習內容：
1.抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理解作者的筆墨用意和思想情感。
�、拧坝H愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了，可是沒(méi)一天不想著(zhù)你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去得睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么�！标P(guān)鍵詞：“沒(méi)一天不”、“翻來(lái)覆去”。
�、啤爸皇悄愕囊磺袝�(huì )終身印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì )浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè )又惆悵�！� 關(guān)鍵詞：“隨時(shí)隨地”、“又快樂(lè )又惆悵”。
�、恰拔腋吲d的是我又多了個(gè)朋友，兒子變了朋友，世界上還有什么事可以和這種幸福相比的！” “兒子變了朋友”文中具體表現在哪里呢？
�、取澳阕吆蟮诙�，媽媽哭了，眼睛腫了兩天。這叫做悲喜交集的眼淚”關(guān)鍵詞：“悲喜交集”。
�、伞叭水吘故歉星榈膭�(dòng)物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的、慈愛(ài)的！” 關(guān)鍵詞：“畢竟”、“永遠”、“圣潔的、慈愛(ài)的”。
2.比較閱讀：閱讀《傅雷家書(shū)》中那些“又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高雅，又微妙又率真”的信件，體會(huì )深沉的父愛(ài)。
六、鞏固練習：
《同步課課練》中課內閱讀和課外閱讀題（P26-30）。
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