幼兒園致幼兒家長(cháng)的一封信
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
為了響應國家教育部下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲，成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
楊汛橋鎮中心幼兒園于5月份開(kāi)展“家長(cháng)半日開(kāi)放”活動(dòng)、“母親節”活動(dòng)、“5.12防震疏散演習”活動(dòng)、“家長(cháng)助教做餅干”活動(dòng)、“包粽子活動(dòng)”、“大班幼兒賽龍舟”活動(dòng)等，接下來(lái)還將開(kāi)展“慶六一·美食嘉年華”活動(dòng)，以及6月份開(kāi)展大班幼兒社區公益性宣傳活動(dòng)。讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，親近幼兒，了解幼兒園及幼兒。
隨著(zhù)知識的不斷更新和教育現代化的逐步深入，幼兒游戲已被納入有目的、有計劃的教育活動(dòng)。游戲是幼兒有效的學(xué)習形式。
一、游戲能激發(fā)幼兒語(yǔ)言交往的積極性！
語(yǔ)言交往能力是一種體現個(gè)性特征的.綜合心理能力，也是兒童適應生活、適應未來(lái)發(fā)展的一種基本能力，而游戲是培養兒童這種能力的重要途徑。游戲過(guò)程本身就是兒童交往的過(guò)程。在游戲中，兒童與成人、兒童與兒童之間雙向互動(dòng)過(guò)程中的交往語(yǔ)言學(xué)習隨處可見(jiàn)�？梢哉f(shuō)，交往語(yǔ)言是在主動(dòng)參與活動(dòng)的過(guò)程中構建的。
二、游戲有利于幼兒自主性、探索性、獨立發(fā)現和解決問(wèn)題能力的發(fā)展！
游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。它對孩子今后的成長(cháng)發(fā)展具有十分重要的作用。在游戲中能拓展幼兒獨立發(fā)現問(wèn)題并能解決問(wèn)題的能力，也能激發(fā)幼兒自主性、創(chuàng )造性成長(cháng)的提升。讓幼兒體會(huì )其中樂(lè )趣，使游戲得以繼續下去，愿意得以最終實(shí)現。
三、游戲有利于幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展！
游戲是培養幼兒創(chuàng )造力的手段之一。心理學(xué)家把兒童的創(chuàng )造力描述為“回憶過(guò)去的經(jīng)驗，并對這些經(jīng)驗進(jìn)行選擇、重新組合、以加工成新的模式、新的思路或新的產(chǎn)品”的能力。幼兒不僅從外界吸取知識經(jīng)驗，而且還想把自己頭腦中的豐富想象表達出來(lái)，游戲能夠滿(mǎn)足幼兒的這種需要。
四、游戲有利于幼兒認知事物、體驗情感、累積生活經(jīng)驗！
游戲是幼兒自由結伴進(jìn)行的，它能給幼兒帶來(lái)歡樂(lè )和滿(mǎn)足。
總之，在幼兒學(xué)習生活中開(kāi)展游戲活動(dòng)，對兒童成長(cháng)有明顯的作用。它不僅能滿(mǎn)足幼兒游戲的需要；為幼兒創(chuàng )造適宜于他們身心發(fā)展特點(diǎn)與需要的幼兒園生活；使幼兒能擁有快樂(lè )的童年生活水平。另一方面，它能寓教于樂(lè )，適合幼兒身心發(fā)展，引導和促進(jìn)幼兒的學(xué)習與發(fā)展，為幼兒終身的學(xué)習與發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。
各位家長(cháng)朋友，請不要剝奪孩子游戲的權利，請不要過(guò)早地讓孩子學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)、學(xué)寫(xiě)字，請讓游戲，點(diǎn)亮孩子的快樂(lè )童年！
楊汛橋鎮中心幼兒園
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