給老師的一封信高一作文

敬愛(ài)的老師：

　　您可知道，您有著(zhù)一雙迷離的眼睛，充滿(mǎn)嚴肅與神秘，讓人很想去了解您，關(guān)心您，我，您的學(xué)生也很想去了解您，關(guān)心您，甚至想跑到你的心房里，感受您的每一個(gè)心跳。

　　那次初到重新組織的陌生班級，當我初次見(jiàn)到您，我心中突然涌出了一陣恐懼。神情嚴肅，聲音豪邁的您，把本來(lái)就不熟悉的同學(xué)弄得更加不知所措，生怕一旦與您對視，會(huì )十分尷尬。

　　結果，大家都“神經(jīng)崩緊”地上了您的一節課。這節課，我聽(tīng)得特別認真，因為您講課的內容是：做大事，要先學(xué)會(huì )做人。您說(shuō)，人之初，性本善，如果我們擁有了一顆真善美的心，我們就一定會(huì )孝順父母，勤奮學(xué)習，樂(lè )于助人，這樣的學(xué)生，成績(jì)也一定不會(huì )差。這些話(huà)語(yǔ)，就像一位剛強的媽媽?zhuān)�正在啟蒙一群還不懂事的孩子！此時(shí)，我好奇的心正被您神秘的心吸引。

　　隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，您與我班同學(xué)一起學(xué)習時(shí)，氣氛逐漸輕松，但仍保持良好的課堂紀律。這或許是大家已對您有所了解。但我覺(jué)得我們還不了解您。

　　前段時(shí)間，您一身中性的打扮，在同學(xué)們心中又產(chǎn)生了異樣的想法：“女孩子嘛，總愛(ài)打扮！”這些“變色”的想法，很容易讓人感到不解！

　　記得那節課，我們學(xué)習《聲聲慢》。您十分有感情地朗讀，使我們聽(tīng)得意猶未盡。您似乎是李清照的靈魂，您體會(huì )她的苦惱，她的'孤獨，您哀嘆道：“睹目思人。物是人非�！边@時(shí)，正在聽(tīng)課的我走神了，心想著(zhù)，老師是否也有過(guò)一段不美好的回憶？

　　接著(zhù)，我們學(xué)習《念奴嬌·赤壁懷古》。您卻似乎是蘇軾的細胞，感受到他壯志未酬惆悵、無(wú)奈、苦悶的心情。

　　您既婉約，又豪邁。在我心中，您就是***溫柔，是爸爸的嚴厲。

　　其實(shí)，您并不神秘，因為您會(huì )讓人在您的語(yǔ)談舉止一一發(fā)掘，揭開(kāi)您‘‘神秘的面紗’’，表露您的多愁善感！

　　祝：身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生：楊敏芳

　　2007-6-18

　　教師感言：

　　本文通過(guò)對語(yǔ)文老師細致的描寫(xiě)，為我們展現了一個(gè)既嚴肅又浪漫的語(yǔ)文老師形象，也可以看出學(xué)生對老師的了解和關(guān)注，喜愛(ài)之情油然而生。

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