二年級教師給家長(cháng)的一封信

　　本學(xué)期的課程已經(jīng)結束，進(jìn)入到緊張的復習階段。復習就是對知識的理解和運用。對于優(yōu)等生來(lái)說(shuō)利用復習之機，在知識的遷移、能力的訓練上下些功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三；對于學(xué)習一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)應該是鞏固基本知識，掌握基本技能，做到溫故而知新。對于學(xué)困生而言就是最大程度的提高他們的'成績(jì)。

　　需要家長(cháng)配合的是，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。家庭作業(yè)大多是基礎的鞏固和練習，如不按時(shí)完成，在校補耽誤聽(tīng)課，不補就比別人少了一次練習鞏固的機會(huì )。希望家長(cháng)負責，認真檢查孩子的作業(yè)，不只停留在問(wèn)，真正關(guān)心一下孩子在學(xué)什么，哪些地方不足，幫助提高一下。老師在學(xué)校有相應的學(xué)習計劃和內容，每節課時(shí)間有限，只能講解一些共性問(wèn)題，照顧大多數的同學(xué)。因此個(gè)別學(xué)生需要家長(cháng)的幫助。

　　現在每天或者隔一天都會(huì )做一個(gè)測試，試卷打分后需要家長(cháng)簽字，目的是讓您知道孩子哪些方面有不足。有些錯題需要抄寫(xiě)，要求是抄完題再獨立完成，讓孩子明白自己第一次錯在哪，再次鞏固，今后遇到同類(lèi)型的題不犯相同的錯誤。

　　如果您真的關(guān)心自己的孩子，就從今天起，看看孩子都學(xué)了哪些知識，哪些地方是他的弱項；幫孩子檢查每天的作業(yè)，讓他認真清楚，按時(shí)按量的完成作業(yè)。

　　感謝家長(cháng)的配合！

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