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女兒給媽媽寫(xiě)了一封信優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-09-04 18:48:33 書(shū)信 我要投稿

女兒給媽媽寫(xiě)了一封信優(yōu)秀作文

  在孩子最渴望愛(ài)、渴望被關(guān)注的年紀,身為家長(cháng)的你卻沒(méi)有給予孩子足夠的關(guān)注,一邊呵斥孩子不許玩電腦手機,專(zhuān)心學(xué)習;一邊自顧自低頭玩到無(wú)法自拔,幾乎在手機上花費了所有的業(yè)余時(shí)間。

女兒給媽媽寫(xiě)了一封信優(yōu)秀作文

  你是否想過(guò),對此,孩子怎么看?

  收到孩子一封信,媽媽讀后深受觸動(dòng)

  2月8日傍晚,杭州市民駱女士致電《都市快報》:

  我女兒小學(xué)6年級,12歲,她給我寫(xiě)了一封信,她說(shuō)家長(cháng)限制孩子玩手機,首先家長(cháng)要以身作則,自己少玩手機。我把信發(fā)了朋友圈,引起很多共鳴。評論很有意思的,我發(fā)給你們看看。

  (信件原文)

  駱女士說(shuō),拿到信時(shí),覺(jué)得很意外,仔細看下來(lái)很被觸動(dòng),決心給女兒做一個(gè)榜樣。

  “女兒一直想買(mǎi)個(gè)智能手機。去年秋游時(shí),女兒說(shuō)班級里大多數人都有智能手機了,我聽(tīng)了之后也心軟了。這次期末考試,女兒成績(jì)不錯,除了體育是良,其他都是優(yōu),根據之前的約定,我們給她買(mǎi)了一個(gè)智能手機。我們和女兒約定了時(shí)間,每天只能玩15到20分鐘。寒假里女兒做得都很好,每天按時(shí)上交,即使玩手機,也不會(huì )玩游戲。但有一天,她玩得超時(shí)了,她爸爸就批評她了。剛好那天,我剛建了高中群,在群里跟同學(xué)聊事情,女兒就很不高興,說(shuō)我不以身作則。我更嚴厲地批評了她,說(shuō)媽媽也是有事情的,到了晚上臨睡時(shí),女兒就給了我一封信,跟我們講道理了!

  “信收到之后,我跟孩子爸爸商量了,決定要以身作則。我在家里全職帶孩子,我先生回到家工作上的聯(lián)系也不多,我們決心把手機放好,現在都放抽屜里,把空余出來(lái)的時(shí)間花在陪伴孩子身上,或者做點(diǎn)別的事情!

  駱女士把女兒的信發(fā)在朋友圈里,有朋友點(diǎn)贊后評論:“認真讀了,瞬間有種淚水上涌的感覺(jué)!

  孩子們有想法,家長(cháng)也很無(wú)奈

  有句歌詞唱道:“爸爸媽媽?zhuān)绻銈儛?ài)我,就陪陪我,親親我,抱抱我!眳s沒(méi)有說(shuō),如果愛(ài)我,就把手機扔給我。

  我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)兒子,為什么喜歡玩手機??jì)鹤踊卮鸷芎?jiǎn)單:“因為你們都喜歡玩啊!

  在家里,一個(gè)總是埋頭看手機的爸爸或者媽媽?zhuān)瑫?huì )給孩子帶來(lái)什么影響?可能父母自己都意識不到。不要以為孩子小,其實(shí)他們都懂。

  孩子們這樣說(shuō)——

  爸爸媽媽總是玩手機,卻不許我們玩,我覺(jué)得他們不對,但沒(méi)辦法,他們是大人啊。

  駱女士的女兒朱同學(xué)說(shuō):“爸爸媽媽玩手機,我覺(jué)得是可以的。不過(guò)他們也要有個(gè)限制。他們要小孩子控制玩手機的時(shí)間,自己也要做好榜樣吧!

  問(wèn)小朱同學(xué),你覺(jué)得玩多少時(shí)間比較合適?小朱同學(xué)想了一下說(shuō):“我覺(jué)得他們每天玩一個(gè)小時(shí)比較合適!

  小朱說(shuō):“班上同學(xué)大多有智能手機,我還知道他們有的男生通宵玩游戲。不過(guò)大家平時(shí)從不把手機拿到學(xué)校里來(lái)。爸爸媽媽每天玩一個(gè)小時(shí)以上,我覺(jué)得我每天玩15分鐘是比較合理的!

  杭州一所小學(xué)5年級全同學(xué)說(shuō):“爸爸媽媽都很喜歡玩手機,在廁所里也要玩,我覺(jué)得他們不對,但也沒(méi)辦法,他們是大人啊!

  全同學(xué)補充說(shuō),“爸爸媽媽不準我玩智能手機,也不給我買(mǎi)智能手機,唉。但我們班上大多數同學(xué)都有了智能手機,爸爸媽媽都在玩,我們?yōu)槭裁床豢梢??/p>

  鄭同學(xué)是杭州一所公辦初中的初二女生,鄭同學(xué)說(shuō):”我自己就有一個(gè)蘋(píng)果6s,每天用手機的時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí),這包括了我每天上學(xué)放學(xué)在車(chē)上看手機的時(shí)間。到了學(xué)校就要把手機交給老師。爸爸媽媽在我讀書(shū)時(shí)嚴格限制我玩智能手機,但他們自己在家里玩手機時(shí)間也比較長(cháng)。媽媽看新聞,爸爸炒股票!

  家長(cháng)很無(wú)奈——

  用手機有時(shí)是工作需要,盡量把時(shí)間空出來(lái)陪伴孩子。

  在杭州某機關(guān)工作的梁先生,女兒讀五年級。他說(shuō)現在不給女兒玩手機,主要有幾點(diǎn)考慮,首先是保護視力,不要書(shū)沒(méi)看多少,眼睛卻近視了。第二是現在手機上的信息太發(fā)達,上面的信息良莠不齊,怕孩子接觸到一些不好的信息,所以嚴格限定孩子不準玩手機,就算要玩,也是在父母監控之下。

  杭州章女士,現在兒子四歲,她說(shuō):“兒子常常說(shuō),媽媽?zhuān)乙葱切牵ㄒ豢钕切堑氖謾C游戲)、我要看照片,我總是想辦法轉移孩子的注意力,比如說(shuō)帶孩子出去玩,或者給點(diǎn)吃的!

  “但必須要承認,給孩子玩手機是讓孩子安靜下來(lái)的終極大殺招,過(guò)年時(shí)我們要回老家,孩子不肯坐安全座椅,吵個(gè)不停,把車(chē)頂都要掀翻了。我就給孩子說(shuō),給你玩手機,你坐安全座椅上去。孩子很高興地去坐了……我知道這樣不好,但也是沒(méi)辦法!

  梁先生說(shuō):“現在的手機已經(jīng)成了工作必須的.工具,很多工作聯(lián)系都需要在微信群里完成。我們也給女兒很認真地解釋了,每個(gè)年齡都有這個(gè)年齡要做的事情,有些事情家長(cháng)能做,小孩子是不可以做的,等你長(cháng)大了才可以做。比如家長(cháng)用手機,有時(shí)候是在上面談工作,不是在玩游戲,也是沒(méi)辦法,希望孩子能理解,當然自己也要反省,是不是在家里用手機的時(shí)間太長(cháng)了,忽略了陪伴孩子!

  章女士說(shuō):“為了不在孩子面前留下不好印象,平時(shí)工作上經(jīng)常要用到微信,我就躲到廁所去用手機,空下來(lái)的時(shí)間,盡量陪伴孩子,在孩子面前塑造一個(gè)好形象!

  孩子8歲的宋女士說(shuō),老公習慣在家里用手機工作,時(shí)間長(cháng)了,孩子也對手機產(chǎn)生濃厚興趣,一空下來(lái)要不就玩手機,要不玩iPad,后來(lái)她一看不行,一回到家,每個(gè)人都捧著(zhù)電子產(chǎn)品,不說(shuō)話(huà)不交流,這還叫家嗎?父子母子親情都疏離了。

  “我和老公認真談了一次,決定盡量不把工作帶回家,在家的時(shí)間就陪孩子,一起讀書(shū)運動(dòng),孩子很高興,自然也沒(méi)有那么癡迷手機了!

  手機在孩子中很流行,怎么應對?

  小學(xué)生中,有多少孩子玩智能手機?都市快報在去年年底曾隨機在杭州一所公辦小學(xué)做調查,抽測了小學(xué)六年級的情況。說(shuō)到智能手機,很多小朋友都像打了雞血一樣激動(dòng)。一個(gè)班37人,有25人有智能手機,3人用老人機。有位小朋友很得意地說(shuō),我有六個(gè)智能手機,都是爸爸媽媽換下來(lái)的。

  問(wèn)了杭州的一些學(xué)校,幾乎每個(gè)學(xué)校都說(shuō),學(xué)校不準孩子帶智能手機到學(xué)校。

  安吉路實(shí)驗學(xué)校的老師說(shuō),學(xué)校不準學(xué)生帶手機到學(xué)校。學(xué)生有事情可以通過(guò)公用電話(huà)或者通過(guò)老師聯(lián)系家長(cháng)。采荷二小的一位老師說(shuō):“在校期間是不允許孩子用手機的。除非有些情況非常特殊的:以前有孩子從學(xué)校到家特別遠,為了方便家長(cháng)聯(lián)系孩子,不得不帶手機。那也是讓孩子到了學(xué)校之后把手機上交或者關(guān)機。放學(xué)之后再還給孩子!

  杭州一位高中校長(cháng)很堅定地說(shuō):“學(xué)校里面絕對不允許帶智能手機。你知道我上次巡查自習的時(shí)候,竟然發(fā)現學(xué)生在看那種不好的電影,我真是氣死了!

  幾乎所有的老師都說(shuō),小孩子玩智能手機,真的是一個(gè)很讓人頭痛的事情。

  大人都會(huì )沉迷于智能手機,小孩子就更在所難免了,真沒(méi)什么好的方法嗎?

  老師們說(shuō),“家長(cháng)要管理好自己,在孩子面前少玩手機,把時(shí)間花在陪伴孩子上,嚴格控制孩子用智能手機的時(shí)間,這是目前相對有效的一個(gè)辦法!

  以身作則,

  永遠是最有效的教育方法!

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