給孩子們的一封信的作文（通用19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的給孩子們的一封信的作文，希望對大家有所幫助。
給孩子們的一封信的作文 篇1
親愛(ài)的孩子們：
你們好！五一假期就要來(lái)了，大家準備好了嗎？希望你們能度過(guò)一個(gè)有意義的假期。
正是春意濃濃的季節，假期中大家可能要跟隨父母一起游玩或走親訪(fǎng)友，大家可以用照片記錄自己的假期生活，比如假期游玩、走親訪(fǎng)友、在家學(xué)習生活等等都可以。版面自主設計，以美觀(guān)大方為主。假期中不要忘記閱讀哦，在你休息之余拿出書(shū)來(lái)讀讀，背一背。
祝大家假期愉快！假期外出要注意安全哦！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇2
我可愛(ài)的孩子們：
你們好！見(jiàn)字如面！突然臨病，就這樣，無(wú)情的打破了我們師生每日見(jiàn)面的常規，雖短短幾天，但我已覺(jué)得時(shí)間如此悠長(cháng)，驟然躺在病榻上，少了往日的喧鬧，少了往日的嘮叨，但頓覺(jué)心中像是被什么東西抽空了似的，空蕩蕩、茫茫然……
人們常說(shuō)：真摯的情感往往是在分別時(shí)方顯它的珍貴。我知道，深深聯(lián)系著(zhù)師生情的不正是來(lái)自于我們朝夕相處的兩年時(shí)間嗎？正是有了如此深厚的情感，才使我們師生暫時(shí)的分別顯得如此的想念與牽掛，太多太多的理由讓我放不下你們，太多太多的理由讓我發(fā)自?xún)刃牡娜?ài)你們。
短短幾天，我已經(jīng)被濃濃的師生情、同事情、家人的情親所包圍，我欣慰、我快樂(lè )——因為我是老師，我擁有天底下最可愛(ài)的81個(gè)善良的孩子們，我擁有一幫最好的同事，我更擁有一群善解人意、真誠、始終支持我的家長(cháng)們……
從住院的第二天中午接到的電話(huà)開(kāi)始，手機始終沒(méi)有間斷過(guò)呼叫，從第一次李凌寒他們幾個(gè)冒著(zhù)雨雪來(lái)醫院看望起，病榻前絡(luò )繹不絕，賀卡、鮮花、各種營(yíng)養品擺滿(mǎn)了我的病床前后，每當想起此情此景，我黯然落淚。此時(shí)的我，除了感動(dòng)還能有什么呢？我感動(dòng)我在創(chuàng )小教書(shū)，我更感動(dòng)我是六二班的語(yǔ)文老師，它讓我擁有一個(gè)每天和你們朝夕相處的機會(huì )。
孩子們，每當病房夜深人靜的時(shí)候，知道老師想的最多的是什么嗎？對！是你們，我想你們今天學(xué)了什么知識？有沒(méi)有老師給你們上語(yǔ)文課？想我們前幾天師生共同努力組織的活動(dòng)“曬作業(yè)”，你們其中的一些孩子是否一直堅持下來(lái)？還是只好了兩三天呢？記得我經(jīng)常對你們說(shuō)的一句話(huà)嗎：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，畢業(yè)的時(shí)候就是一大點(diǎn)！是的，你們現在所做每一件事情，每一次努力都是有意義的的，它會(huì )為你們小學(xué)階段畫(huà)上最圓滿(mǎn)的句號。我知道、也相信，你們一定能做的更好，你們不會(huì )也不想讓老師失望，對嗎？
聽(tīng)你們來(lái)醫院時(shí)告訴我，張老師安排章悅布置了語(yǔ)文作業(yè)，我很欣慰，因為你們真的長(cháng)大了，懂事了。平時(shí)都是張老師我們倆管理班級，現在我病了，只剩下張老師自己，所以我希望你們一定按張老師要求去做，認真聽(tīng)每一節課，認真完成每一次作業(yè)，這比任何禮物都讓老師覺(jué)得欣慰。
這幾天，老師在醫院也思考了許多，除了思考自己在教學(xué)上的不足外，更多的是想你們在班里的情況，想你們其中的一些孩子是否能認真聽(tīng)課，是否能工整的完成作業(yè)：趙碩是我最擔心的一個(gè)，老師擔心你三分鐘熱度，擔心你缺乏持之以恒的信心，擔心你……希望你能在老師見(jiàn)到你的時(shí)候，讓這些擔心成為多余。你能做到嗎？張懷民也是老師擔心的一個(gè)，新學(xué)期開(kāi)始，知識點(diǎn)越來(lái)越多，老師知道你很聰明，也有上進(jìn)心，也一直在努力，老師只是想再讓你努力些，時(shí)刻嚴格要求自己，你也不會(huì )讓老師失望對嗎？當然還有其他孩子，我知道你們都已經(jīng)學(xué)會(huì )了在一段時(shí)間里，認真反思自己的差距，找到不足，那么老師就請你們每一個(gè)人在近階段嚴格要求自己，認真上好每一節課，因為你們送老師最好的禮物就是你們的進(jìn)步！我送你們最好的禮物就是盡快把身體養好，回到你們中去。這就算師生之間的約定，好嗎？我知道這個(gè)約定也許有點(diǎn)單方面的，但我相信我的學(xué)生一定能做到！為此，我們共同努力！
孩子們，我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都有他的職責和義務(wù)，如果說(shuō)我的職責是精益求精的教，那你們的就是一絲不茍的學(xué)，所以從這一刻起，我要給你們布置一些作業(yè)：
一、每天做一課《課課練》，雙休日做單元測試卷，后面的閱讀題，不會(huì )的可以空著(zhù)。
二、徐騰云、宋穎、章悅、宋瑤你們幾個(gè)要在一起通通答案，當然是基礎知識和積累運用部分，閱讀也可以探討，記住拿不準的，不要盲目寫(xiě)。與張老師協(xié)調一下，每天把同學(xué)們的作業(yè)講一遍。
三、每天看20分鐘的課外書(shū)，并寫(xiě)出“讀書(shū)筆記”按上學(xué)期的要求去寫(xiě)，書(shū)名、作者、內容、自己的感受。
四、繼續充實(shí)自己的博客，每周兩篇。游雅楠的博客還是很好，希望你們經(jīng)常去看看，并留下寶貴的意見(jiàn)，同時(shí)我也希望游雅楠、章悅、馬瑞聰你們幾個(gè)管理員把咱們班的博客搞得有聲有色。
好了 ，要說(shuō)的話(huà)太多了，夜已經(jīng)深了，千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我此時(shí)的心情，請帶我向你們的父母轉達最深切的謝意！也請你們不要擔心，我會(huì )好好養病，爭取早日回到你們中間！因為，老師很期待！非常期待！
最后，讓我用一句話(huà)結束這封信：愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題！因為當你用一種愛(ài)無(wú)私播撒的時(shí)候，另一種愛(ài)也用不同的方式回報你，而且這種愛(ài)沁人心脾、蕩滌心靈�，F在，這兩種愛(ài)正被我們師生相互傳遞著(zhù)……深情得注視著(zhù)每一個(gè)孩子！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇3
親愛(ài)的山區小朋友們：
你們好！
我是福州市一名三年級的學(xué)生，是個(gè)活潑好學(xué)的女孩，我想和你們交個(gè)朋友。
我們的學(xué)校里有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，我和伙伴們經(jīng)常在操場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑。我們每天在明亮的教室里學(xué)習，教室里擺放著(zhù)嶄新的課桌椅，教室的地面是由光滑的地磚鋪成的，教室里還有許多電燈、電風(fēng)扇。
通過(guò)電視，我了解到你們的學(xué)習及生活，你們在昏暗的小教室里學(xué)習，坑坑洼洼的土地是地板，至于桌子，就是幾塊破木板�？纯茨銈兊膶W(xué)習條件，再看看我們的學(xué)習環(huán)境，我不禁陷入沉思中……。我覺(jué)得我真是好幸福��！
只要懂得感恩，就會(huì )有幸福。比起你們，我們今天的生活真是太幸福了。我堅信，只要我們努力，明天的生活都會(huì )很美好的。小伙伴們，讓我們手拉手，心連心，成為真摯的朋友，一起為祖國的明天努力學(xué)習吧！
祝開(kāi)開(kāi)心心！幸福成長(cháng)！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇4
我最摯愛(ài)的孩子們：
你們好！
一不小心你們都快畢業(yè)了，時(shí)間在你們奮筆疾書(shū)中悄悄流逝，時(shí)間在你我捉迷藏中偷偷溜走，時(shí)間在你們的玩鬧嬉戲中默默逃走......
回首我們三年在一起的時(shí)光，我是幸福的。你們是我來(lái)濱湖的第一屆學(xué)生，而我卻儼然成為了你們生命中的唯一。也許，在你們眼里，這個(gè)唯一并不怎么樣，但我敢保證，我對你們的愛(ài)不比任何老班遜色，因此我驕傲我自豪！
曾記否你們剛來(lái)時(shí)滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)的都是稚氣，之后與你們一一相識并相知，你們的言行都慢慢的植根于我的腦海：程欣的鋼筆字、高振翰的毛筆字、楊陳如詩(shī)的國畫(huà)、蘇宇的負責、班長(cháng)的博學(xué)，防災演練的井然有序、大課間跑步的步伐一致.....你們的天真、純潔能讓我回歸原點(diǎn)；你們的熱情、負責讓我欣慰；你們的努力、進(jìn)步讓我自豪！這個(gè)相知的過(guò)程無(wú)疑是幸福的。
曾記否三年的運動(dòng)會(huì )你們揮汗如雨，為班級立下了汗馬功勞，從七年級的沒(méi)有名次到八年級的第三名，再到九年級的一舉奪魁。那一刻，我知道你們和我是一樣的，心都醉了，應證了“付出就有回報”這個(gè)真理，都沉浸在勝利的喜悅中�；厥卓纯次覀兣Φ能壽E，我自豪！正因為你們有著(zhù)不服輸的精神，我們才有如此拼搏的勇氣；正因為你們有這強烈的集體榮譽(yù)感，我們才有每年進(jìn)步的驕人成績(jì)！在這里，我想大聲說(shuō)：孩子們，你們最棒！
曾記否我們九年級剛開(kāi)學(xué)不久的一場(chǎng)“疫情”，幾乎席卷全班，來(lái)之迅速且勢頭猛烈，這說(shuō)明你們長(cháng)大了。青春期的懵懵懂懂誰(shuí)都會(huì )有，這正常。也許是我們成人夸大其嚴重性，所以才有遏制的想法滋生。但是，我們現在的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)目前都尚未定型，因此無(wú)法完成這項浪漫的旅行，只能等待時(shí)機成熟、生理成熟，你才能更好的駕馭。所以，我們必須將這份喜歡放在淺淺的似水水流年里，留給時(shí)間去處理。孩子們，作為你們的老班，我只是想讓你們明白要在對的時(shí)間做對事，無(wú)悔自己的青春！
曾記否我們的班級最美；曾記否我們的板報別具匠心......三年的時(shí)光里有無(wú)數的曾記否，足以串起我們多姿多彩的初中生活。我不知道，在時(shí)間的洗刷下，你們最終還會(huì )記得多少，但這些都并不重要，因為我們曾經(jīng)在一起。我記得我曾說(shuō)過(guò)：“我愿意成為你們的好朋友，無(wú)論學(xué)習還是生活上的瑣事，我都愿意做個(gè)忠誠的聆聽(tīng)者，愿意和你一起分擔。我更愿意為了你們的夢(mèng)想而付出一切，希望三年以后我會(huì )成為你們心目中的好老師，那么我將會(huì )永遠珍惜！”親愛(ài)的，我還稱(chēng)職嗎？
今天，你們都在為自己的人生夢(mèng)想而努力奮斗；明天，你們一定會(huì )在自己的舞臺上夢(mèng)想花開(kāi)！還是那句話(huà)，做最好自己，享受成功的快樂(lè )，感謝你們，與我相遇!
最后，祝愿：新年快樂(lè )，闔家幸福，馬年馬到成功！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇5
親愛(ài)的孩子們：
好久不見(jiàn)。你們還好嗎？
指尖滑動(dòng)，相冊里滿(mǎn)眼笑容。我時(shí)常說(shuō)你們的笑像太陽(yáng)，溫暖燦爛；你們卻說(shuō)我的笑像月亮，溫柔美麗。你們無(wú)拘無(wú)束，那么真實(shí)，所有的快樂(lè )、悲傷，都寫(xiě)在臉上，真摯的情感深深打動(dòng)著(zhù)我，真希望成長(cháng)不會(huì )消磨你們的真實(shí)感受。
臨別那天，你們緊緊地攥著(zhù)我的手，好似一松手我就會(huì )不見(jiàn)�！敖蠋�，你不要走好不好，我舍不得你”、“你還會(huì )回來(lái)看我們嗎？”、“老師，你要記住我們，不能忘記我們哦！”你們一聲聲不舍地祈求，一點(diǎn)一滴敲擊著(zhù)我的心扉，對你們的千言萬(wàn)語(yǔ)終化作一句句叮囑�！澳銈円怨缘�，好好聽(tīng)老師的話(huà)，認真讀書(shū)”、“小龍，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，你是路隊長(cháng)，要起帶頭作用！”、“佳勤，你的成績(jì)很好，不過(guò)不能懈怠，做作業(yè)和考試的速度可得提高”、“聲偉，天冷的時(shí)候記得多帶些衣服來(lái)，不要再穿少生病了，要愛(ài)護自己的身體”……
望著(zhù)你們長(cháng)長(cháng)的路隊，曾經(jīng)那漾著(zhù)神采的真摯笑容；那擎著(zhù)執拗的叛逆反抗；那扯著(zhù)衣角的`無(wú)助哭泣；那揚起期盼的閃閃明眸�；虮瘋�，或快樂(lè )，或掙扎，一幅幅令我動(dòng)容的圖景在眼前一晃而過(guò)。一學(xué)期的支教生活終將結束，我們就要分離，當初豈能料想今日的諸多不舍。穿過(guò)馬路，你們站在對面沖我招手，不肯離去。仿佛有什么東西梗在心頭，酸酸澀澀的，我什么話(huà)也說(shuō)不出，只是一個(gè)勁向你們揮手作別。三步一回頭，你們的背影漸漸消失，我心中默念“再見(jiàn)了，孩子們�！�
畢竟初為人師，我和你們的相處雖大都是歡樂(lè )、滿(mǎn)足的，卻不免留下些許遺憾。
孩子們，我欠你們一句謝謝。謝謝你們在我第一次踏進(jìn)教室的那句“姜老師，歡迎您！”謝謝你們教師節送上的那一朵朵小花、一片片心意；謝謝你們讓初為人師的我感受到如此多的溫暖與感動(dòng)。
我想，我還要給你們一句夸獎。慶國慶班會(huì )，你們還記得嗎？當時(shí)老師在班級海選小主持人、篩選表演節目，你們積極踴躍，不但鼓舞了班級的士氣，同時(shí)讓我看到了你們的精彩。班會(huì )結束后，文睿偷偷告訴我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這么有趣的班會(huì )，我好驕傲、好驚喜，大約是被第一次班會(huì )成功的喜悅沖昏了頭腦，我竟忘記肯定你們�，F在我要對你們說(shuō)“你們太棒了！我為你們自豪！”
小霖，你是我認識的第一個(gè)孩子。你亮晶晶的眼睛憧憬的望著(zhù)我“姜老師，你有沒(méi)有參加過(guò)運動(dòng)會(huì )？”我笑而不語(yǔ)，你繼續說(shuō)到：“老師你肯定擦你啊過(guò)很多次，不然怎么會(huì )當我們體育老師�！闭f(shuō)完自顧自地笑著(zhù)。我被你的那套推理樂(lè )到了，沒(méi)好意思澄清其實(shí)我一次也沒(méi)參加過(guò)。對你愈是喜愛(ài)，愈是嚴格以待。課上老師發(fā)現你的一個(gè)小打鬧當即點(diǎn)名批評；面對你第一個(gè)到達終點(diǎn)的洋洋得意，說(shuō)的最多的卻是“繼續努力”。老師對你說(shuō)聲“你做得很好！”
明輝，老師要對你說(shuō)對不起，第一次住宿的你，想家是難免的。想回家求助無(wú)門(mén)，你鼓起勇氣敲開(kāi)我的門(mén)，扯著(zhù)我的衣角尋求幫助。期盼地看著(zhù)我撥通你爸爸媽媽的電話(huà)，得來(lái)的卻是不能回家的消息。小小年紀，孤身一人在校該多么害怕、傷心。對不起，那時(shí)沒(méi)能給你更多安慰，只是匆匆地把你帶到班級，你會(huì )不會(huì )怨恨我當時(shí)沒(méi)有給予你更多關(guān)心。
算算日子已經(jīng)81天不見(jiàn)了，老師很想你們，不知你們是否同樣掛念我。老師想告訴你們，在我心中，你們永遠是我最珍重的學(xué)生。未來(lái)的日子，我依然與你們同在。
寫(xiě)信人：
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給孩子們的一封信的作文 篇6
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
在八月份，我一直期盼著(zhù)、期盼著(zhù)開(kāi)學(xué)。因為開(kāi)學(xué)后，我將迎來(lái)我生命中的又一群學(xué)生�！斑@些孩子會(huì )是一群怎樣的孩子呢，他們會(huì )聽(tīng)話(huà)嗎，他們可愛(ài)嗎，會(huì )不會(huì )很調皮啊，他們能喜歡我嗎？”我滿(mǎn)腦子都在想這些問(wèn)題。
同時(shí)，我也在思考：“我該如何迎接這群孩子呢，我該如何讓這些孩子喜歡我呢，該如何與孩子們度過(guò)一年級呢，該如何把美好的事物傳遞給孩子們呢……”或許，你們在開(kāi)學(xué)之前，是不是也曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法呢：自己將會(huì )遇到什么樣的老師呢，會(huì )遇到怎樣的同學(xué)呢，新的校園會(huì )是怎樣的呢，一年級的生活會(huì )是什么樣的？讓我們一起，緊張地期盼著(zhù)明天美好的相遇吧！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇7
親愛(ài)的孩子們：
你們好！此時(shí)此刻，離你們畢業(yè)還有兩個(gè)半月，之所以這么早提筆寫(xiě)這封信，是因為六年的時(shí)光太漫長(cháng)，需要好好回憶；想要說(shuō)的話(huà)太多，怕匆匆而就會(huì )有遺漏。
老師們都說(shuō)我們班最活躍，歌唱得最好聽(tīng)，英語(yǔ)讀得最好聽(tīng)……我知道那是因為你們精力旺盛、思維敏捷、多才多藝。當然“小皮猴”也最多：喜歡在地上爬爬的陳童鞋，尿頻的汪童鞋，大嗓門(mén)的蔡童鞋，貪玩的劉童鞋，游戲狂人宓童鞋，容易受傷的陳童鞋……有了你們，六年來(lái)，我們班一直很熱鬧，我們的日子精彩紛呈。
說(shuō)到多才多藝，必須提一提呂涵的舞蹈，明霞的拉丁，心潔的吉他，王瀟和舒雯的小提琴，家琪和科磊的歌喉，還有那些個(gè)你們自編自導的相聲、課本劇……有了這些，六年來(lái)，我們一直有驚喜，我們的班隊課充滿(mǎn)期待。
六年里，教過(guò)你們的老師無(wú)數，就語(yǔ)數外三門(mén)主課而言，就有八位老師：我，張老師，Miss趙，Miss許，周老師，（�。├罾蠋�，（大）李老師，王老師，還有曾經(jīng)來(lái)支教的湯老師。在小學(xué)階段，有這樣經(jīng)歷的班級估計不多，幾乎每一年你們都能迎來(lái)一位新老師。不夠穩定的教師隊伍可能會(huì )給你們帶來(lái)一定的困擾，但不同的老師，不同的性格，不同的教學(xué)方式，不同的為人處世方式，也給你們帶來(lái)很多新鮮的東西，練就了你們超強的適應能力。正像老話(huà)說(shuō)的：塞翁失馬，焉知非福？你們覺(jué)得是不是這樣呢？
熱熱鬧鬧的六年即將過(guò)去，你們也將各奔東西。但是孩子們，請記住——邱隘實(shí)驗小學(xué)08屆3班永遠是一個(gè)大家庭，你們永遠是其中的一員。請記住同桌的他（她），請記住給予你關(guān)心和幫助的同學(xué)，請記住我們一起分享過(guò)的歡笑和淚水，請記住教過(guò)你們的老師們……有空回家看看！在以后的歲月里，若有緣能夠繼續在一起學(xué)習生活的同學(xué)們，一定要如兄弟姐妹般相親相愛(ài)，互幫互助。
在新的學(xué)習生涯中，你們要全力以赴。初中不同小學(xué)，學(xué)業(yè)緊張，競爭激烈，稍一懈怠，就可能與同學(xué)拉開(kāi)距離，所以要緊緊跟上，能做一個(gè)領(lǐng)跑者更好！但若偶爾掉隊，也別自暴自棄，古人說(shuō)了“失敗乃成功之母”，也說(shuō)過(guò)“天生我材必有用”，這些都是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)歲月驗證的真理，所以請你相信真理，也相信自己！
孩子們，最后祝你們身心健康，學(xué)有所成！
寫(xiě)信人：
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給孩子們的一封信的作文 篇8
親愛(ài)的地震災區的小朋友們：
你們好！
我是河南三門(mén)峽市育才小學(xué)三年級的一名學(xué)生。我通過(guò)電視看到你們那里發(fā)生了8.0級百年不遇的大地震，我很同情你們，也在心里時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你們的一切！
這場(chǎng)巨大的災難讓你們離開(kāi)了可愛(ài)的校園、課堂和同伴。我好幾次都落淚了！災區的小朋友，堅強起來(lái)！我把零花錢(qián)捐給你們，整個(gè)中國都在為你們捐款捐物！眾志成城，你們一定會(huì )渡過(guò)難關(guān)！
災區的小朋友，不怕！我相信，你們一定會(huì )振作起來(lái)，勇敢的去面對種種困難。我們重頭再來(lái)！整個(gè)中國都在你們的身邊，要相信一切災難都會(huì )過(guò)去。在這個(gè)溫暖的世界里，早日找回信心，重建自己的美好家園！
災區的小朋友，讓我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)！讓我們手拉手，富饒的汶川一定會(huì )重新屹立！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇9
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
看到這封信，你們一定很驚訝吧！我是你們的母親——地球媽媽?zhuān)銈兤茐沫h(huán)境的行為太嚴重了！
以前，其它的八個(gè)行星和太陽(yáng)都羨慕我，黑油油土壤是我與眾不同的膚色，生機勃勃的花草是我身上的毛發(fā)，江河湖海哺育著(zhù)無(wú)數個(gè)生命。我也因為有了你們這些生命而感到驕傲、自豪。那連綿起伏的山峰因為有你們種植的樹(shù)木而變得美麗，鱗次櫛比的大街因為有你們的清掃而變得潔凈，空氣是那么清新，樹(shù)木那么茂盛，水是那樣清澈。
而今，我發(fā)現，我珍貴的血液——水越來(lái)越渾濁，里面有許許多多骯臟的垃圾，來(lái)維持生物鏈的小魚(yú)大量死亡。連漓江、三亞灣那么好的水質(zhì)都被你們污染了。我發(fā)現樹(shù)木少的可憐，森林里的樹(shù)木都被你們砍了，變成了黃色的沙漠。大街上，垃圾堆成了一座座“小山”，隨處可見(jiàn)，發(fā)出刺鼻的臭味。正因為這些有害物質(zhì)的散發(fā)，酸雨不得不下，摧殘了多少生靈？孩子們！你們怎么能只為了自己的私欲，就亂砍伐樹(shù)木呢？這樣只能使洪水泛濫成災，不知殘害了多少動(dòng)物的生命��！你們怎么能為了一時(shí)的歡心而把垃圾扔進(jìn)清澈的小溪里？這樣只能使溪水越來(lái)越渾濁！你們怎么可以為了一時(shí)的輕松，就把垃圾亂丟？你們開(kāi)的工廠(chǎng)怎么可以為了一時(shí)的方便就往河里無(wú)節制的排放未經(jīng)過(guò)處理的污水？你們有時(shí)抱怨大自然為什么總會(huì )降臨那么多的災難？其實(shí)，災難都是你們造成的。
這個(gè)世界只有一個(gè)地球，只有一個(gè)能讓我們生活的家園。如果你們破壞了唯一的家園，該向何處生活？
寫(xiě)信人：
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給孩子們的一封信的作文 篇10
孩子們：
轉眼咱們已經(jīng)相處了六個(gè)星期，算起來(lái)，足足有一個(gè)半月了，在這一個(gè)半月中，我對你們由陌生到熟悉，對咱們班也由陌生到熟悉。在這一個(gè)半月中，我收獲了快樂(lè )，也收獲了感動(dòng)。對你們這幫可愛(ài)的孩子，我只想說(shuō)兩個(gè)字：謝謝。
首先，謝謝你們對我的包容。你們大家也都知道，我是咱們學(xué)校的實(shí)習老師，剛到咱們學(xué)校就接手2班，由于經(jīng)驗不足，也許會(huì )對某些事情處理的并不夠好，但你們一直沒(méi)有怨言，反倒是幫助我，用你們的實(shí)際行動(dòng)給我溫暖和愛(ài)，你們的支持和理解給了我工作莫大的動(dòng)力。所以，謝謝你們大家。
然后，謝謝你們的配合。由于我是新來(lái)的老師，同學(xué)們對我并不熟悉，有幾個(gè)同學(xué)不那么配合我的工作。但絕大多數同學(xué)還是特別聽(tīng)話(huà)特別懂事的。白嘉興和李佳明協(xié)助我管理咱們班級，給了我很大的幫助。其他同學(xué)，每個(gè)人，不管是在課堂上還是在課下都積極主動(dòng)的幫我分擔，讓我少了很多煩惱和初當班主任的不適，謝謝同學(xué)們。
最后，謝謝你們的愛(ài)心。你們是一幫有愛(ài)的孩子，在我接手咱們班的時(shí)候我就聽(tīng)其他老師說(shuō)過(guò)。你們也確實(shí)沒(méi)有讓我失望。這幾天我一直收到同學(xué)們的禮物，我特別感動(dòng)。尤其是看你們神秘兮兮給我準備驚喜，即使沒(méi)有看到，心里也覺(jué)得暖暖的。直到我看到聽(tīng)到的那一刻，我真是感動(dòng)的幾乎落淚。聽(tīng)著(zhù)你們自己寫(xiě)的歌，看著(zhù)你們布置的教室，到處都是愛(ài)的味道。我覺(jué)得我特別特別幸福，真的。我剛踏上教學(xué)崗位就遇到了你們這幫可愛(ài)的孩子，我覺(jué)得我特別幸運。你們給我的教學(xué)生涯開(kāi)了一個(gè)好頭，以后不管我能不能當老師，或者說(shuō)教不教小學(xué)，我都會(huì )記得，我曾經(jīng)教過(guò)一幫特別可愛(ài)又特別優(yōu)秀的孩子。都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，你們沒(méi)有給我難的感覺(jué)，反倒讓我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，謝謝你們。你們是我的驕傲。
孩子們，不說(shuō)再見(jiàn)，因為我們沒(méi)有離別，我還在這個(gè)學(xué)校沒(méi)有離開(kāi)。孩子們，加油吧，繼續當我的驕傲！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇11
親愛(ài)的孩子們：
你們好！提筆祝你們身體健康。
對于你們不幸的遭遇，我深表同情，同時(shí)，對你們表示深切的問(wèn)候。
我與你們相隔千里，我只能通過(guò)電視、報紙、廣播了解你們的情況。此時(shí)，我多想飛到你們的身邊，看望你們，與你們一起度過(guò)難關(guān)。但我想這是不現實(shí)的，因為我也是一位山區的孩子，但我會(huì )在這邊默默為你們祈禱、為你們祝福、為你們加油。
面對這突如其來(lái)的災難，我們都感到措手不及，但你們一定要堅強，一定要勇敢，勇敢地面對困難。天災是誰(shuí)也預測不到的誰(shuí)也無(wú)法逃避的。災難已經(jīng)發(fā)生，已無(wú)法挽回，但我們可以做的是正視現實(shí)。因為現實(shí)沒(méi)有人可以真正逃避，面對的是早晚間的事，我們別無(wú)選擇。不要怕困難，全國人民都在關(guān)注著(zhù)你們，幫助著(zhù)你們。因為我們與你們是血脈相連的，我們有著(zhù)共同的名字——炎黃子孫。我們中國人是生生不息的、最勇敢、最堅強的。我相信天地無(wú)情人有情，人性的光輝足以戰勝人心的陰影，我相信有中國人民的努力，你們一定會(huì )好起來(lái)的！
親愛(ài)的朋友們，我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，我們要勇敢地活下去。前方是絕路，希望在轉角，實(shí)在不行就轉個(gè)彎，一切又會(huì )是陽(yáng)光滿(mǎn)地，充滿(mǎn)希望的。人的一生總會(huì )遇到困難和逆境，先賢說(shuō)過(guò)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……我們要學(xué)會(huì )安慰自己的心靈。命運與選擇，在這次災難中，我們只能選擇健康、平安、，選擇愉快的活著(zhù)。我們的選擇，不單單是為我們自己，還為我們的環(huán)境，為我們的后代，為我們的國家，乃至整個(gè)民族。
親愛(ài)的朋友們，讓我們選擇堅強，堅強地活下去，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，在未來(lái)的時(shí)光里不斷追尋，飛向一片屬于自己的天空，創(chuàng )造屬于自己的世界。讓我們支撐起理想的信念，我相信在你的生命中，經(jīng)歷了這么大的磨難，你們會(huì )更勇敢，在以后的生活中，會(huì )活得更美好。
若干年后，如果我與你們相遇，你們一定是最棒的！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇12
我的孩子們：
你們還記得嗎？你們還看得到嗎？你們還知道嗎？知道天是藍的，知道地是綠的，知道海是蔚藍的嗎？
不知道你們是何時(shí)看到我寫(xiě)下的這封信。我用我的一生陪著(zhù)時(shí)間，卻陪不到他的最后，看不到他能看到的事和物，感受不到這個(gè)世界的變化，是蒼老還是蓬勃？我無(wú)從可知。但是我能告訴你們我所看到的，經(jīng)歷的，擁有的一切。讓你去評判這個(gè)世界的變化，讓我和你們一同和時(shí)間去見(jiàn)證地球的這些變化。如果你在屋內，請你離開(kāi)，來(lái)到戶(hù)外，來(lái)到有陽(yáng)光或月光的地方。抬起你的頭，向上看。你們能看到什么？是湛藍的天空，潔白的云朵，或是純凈的夜空，閃亮的星星？這是你們看到的嗎？這是我們的世界，我們所擁有的地球。如果不是，那就讓我為我們這一代人向你們道歉。我們的戰爭，使得硝煙彌漫；我們的工業(yè)，使得烏云密布。我們由于燒飯、取暖、沐浴等生活上的需要，而向大氣排放的煤煙和二氧化硫等，具有量大、分布廣、排放高度低等特點(diǎn)。我們的飛機、船舶、汽車(chē)等交通工具排放的尾氣。使得汽車(chē)排放氣己構成大氣污染的主要污染源。最后就是工業(yè)污染啦，耗能較多企業(yè)燃料燃燒排放的污染物同樣對大氣造成了不小的破壞。
接著(zhù)請你低低頭，看看你周?chē)沫h(huán)境，看看腳邊的小草，遠處的大樹(shù)，是否還是綠油油的，看看花園的里的鮮花，還有沒(méi)有發(fā)出鮮艷的顏色。如果沒(méi)有，那又是我們的錯，我們造成的沙漠化和土地的污染。今日世界各地沙漠化原因，多數歸咎于人為原因：過(guò)度放牧，過(guò)度樵采，過(guò)度農墾，水資源利用不當，工礦交通建設中不注意環(huán)保等造成的。而土地污染大部分都是由于化學(xué)污染物的隨意排放所導致的。
最后請你去有水的地方，可以是江，可以是河，也可以是海，去看看它們的顏色，看看它們是否還是清澈的，看看水中有多少的魚(yú)兒。如果沒(méi)有，那還是我們的錯，我們不僅對水造成了污染并且還在不停的浪費著(zhù)那唯一一點(diǎn)可以用的淡水。我們使污染物進(jìn)入河流、湖泊、海洋或地下水中，使水質(zhì)和底泥的物理、化學(xué)性質(zhì)或生物群落組成發(fā)生變化，降低了水體的使用價(jià)值和功能的現象。
現在的我們已經(jīng)充分的意識到了保護地球的重要性，也采取了非常多樣的保護措施，比如利用法律強制性的，或者由大家倡導來(lái)宣傳環(huán)保，用大量的金錢(qián)來(lái)彌補之前所造成的污染。如果那時(shí)的地球如仙境般，那么我們的這些措施發(fā)揮作用了，那么我們很欣慰，希望兒孫后代能夠繼續保持下去，善待自然環(huán)境，繼續做好環(huán)保。如果那時(shí)的你們看到的不是美麗的地球，那說(shuō)明我們的措施沒(méi)有起到作用，那么我們希望你們能夠吸取我們的教訓，重視環(huán)保，不要一味的向自然索取。
希望你們看到我的這封信時(shí)，為我的錯誤猜想而感到可笑！
希望你們擁有我不敢想象的美好！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇13
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
又是一個(gè)靜謐的夜晚，窗外的風(fēng)微微吹著(zhù)，映著(zhù)一片片暈著(zhù)黃色的燈光，給人以很多溫暖。兩年前，我也是在這樣一個(gè)靜謐的夜晚，給你們寫(xiě)下了第一封信。今天我雖然不再是你們的班主任，但是信卻不是最后一封，因為我會(huì )一直和你們在一起。
幾天前，我整理搬家的物品，在一個(gè)叫做班務(wù)日志的本子里，發(fā)現了兩年前我們在第一棵樹(shù)下的合影。還記得我們當時(shí)想擺個(gè)心形，我的兩只手摟著(zhù)我們兩個(gè)大個(gè)子女生，擺出了心形的頂端，可是下面卻成了一個(gè)我怎么看都無(wú)法命名的形狀。那時(shí)的你們可真調皮，教室飛進(jìn)一只小飛蟲(chóng)，都能引起集體大騷動(dòng)，你們的調皮使得班級的“小快腿”一次次飛奔到辦公室，“梁老師你快去看看吧！班級亂成一鍋粥了！”現在的你們已經(jīng)經(jīng)過(guò)五年的學(xué)校教育，已經(jīng)成熟穩重多了，男孩子的各種大戰少了，女孩子的各種不愉快少了，班級事務(wù)的各項負責人更盡責了，同學(xué)們更出色了。在梁老師這個(gè)關(guān)口鍛煉兩年，我可以給你們每個(gè)人都加蓋一個(gè)表現優(yōu)異的印章，送你們進(jìn)入下一站的學(xué)習，并驕傲地對即將成為你們老師的人、對所有人介紹說(shuō)，嘿，這就是我們四班的孩子，個(gè)頂個(gè)的，特別棒！
今天我在這里又見(jiàn)到你們，看到了你們長(cháng)大的樣子，心里特別欣慰。如今，你們是六年級的學(xué)生了，是不是和我一樣感慨，時(shí)間匆匆流逝的同時(shí)，賜予了我們一顆更堅強的心呢？人總是面臨分別，幼兒園畢業(yè)時(shí)，一起玩耍的小伙伴去了不同的小學(xué)，好像身邊突然失去了很多。那時(shí)的你們很難過(guò)，可能暗暗地哭過(guò)，現在回想起來(lái)，是不是那時(shí)的傷心，也很快被新環(huán)境的新鮮取代了呢？看，這就是生活，你以為眼前的處境很艱難，難得我悶悶不樂(lè )，以為暫時(shí)的別離很不舍，但是一段時(shí)間你回頭看，那都是你人生中最寶貴的經(jīng)歷。這就是老師一直和你們強調的，經(jīng)歷的重要性。生活是公平的，你比別人多經(jīng)歷的東西，總會(huì )收獲意想不到的驚喜。這些話(huà)我今天說(shuō)給你們聽(tīng)，是希望你們盡快調整好自己的狀態(tài)，以最快的速度，最飽滿(mǎn)的狀態(tài)，投入到新六年級的學(xué)習中。這是梁老師對你們的期望，我希望無(wú)論何時(shí)何地，我看到的都是你們一張永遠活潑燦爛的笑臉。堅強，再堅強一些，自信，再自信一些，勤奮再勤奮一些，這是我一直強調的，如果你愿意繼續做梁老師所希望的事情，請把行動(dòng)的掌聲送給自己！
這幾天很多孩子和我聊天，說(shuō)起對梁老師的評價(jià)，我很欣慰，你們喜歡的是梁老師這個(gè)人，而并不僅僅是課堂上我教給你們的一些知識。你們喜歡我，想成為像我一樣的人，我悄悄地告訴你們一條最便捷的途徑：跟隨父母的教導、老師的教導，積極適應新六年級的生活，積極適應老師的教學(xué)方式、管理方式，我們對你們的教育，都出自一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，我們都非常愛(ài)你們！
今天，我也給你們帶回一樣東西，這就是期末復習時(shí)我們用自己的努力，賺取的六十余元的愛(ài)心款。六十元可能不夠你們吃一次漢堡，玩一次水魔方，但是我想這六十元在你們心中的地位，是非常高的，它和墻上的十幾張獎狀，和你們手中的各項獎勵一樣，都是用自己聰明的頭腦，用我們團結一心的信念換取的。我把它轉交班委，交給王老師，希望你們的愛(ài)心，能在更廣闊的土地上生發(fā)愛(ài)意。
最后，祝你們學(xué)業(yè)順利，一年后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，驕傲的姿態(tài)對所有老師說(shuō)，謝謝你們的教育，我，畢業(yè)了！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇14
寶寶們：
當老師拿起筆給你們寫(xiě)這封信時(shí),眼前不由浮現你們一張張活潑、可愛(ài)的笑臉。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間老師與你們一起度過(guò)了一個(gè)多月，回想起9月1日這個(gè)特殊的日子，是你們第一次踏入幼兒園來(lái)到我們這個(gè)快樂(lè )的小天地時(shí)，是那份陌生和膽怯，抱著(zhù)爸爸媽媽哭鬧，情緒焦慮的樣子，看，現在我們的寶貝每天都能自己高高興興地走進(jìn)幼兒園，你們個(gè)個(gè)都是最棒的。
在幼兒園里，你們學(xué)會(huì )了自己端起小碗吃飯，學(xué)會(huì )了自己如廁，自己大口的喝水，并且能不用媽媽抱高高興興地自己走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教室，能安靜的聽(tīng)老師喊到自己的名字走出教室，能自己躺在床上睡覺(jué)，能和老師一起在操場(chǎng)上游戲，能使用小畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì )了自己打滑梯，學(xué)會(huì )了安靜地聽(tīng)故事能聽(tīng)老師的話(huà)，許學(xué)會(huì )了有事情主動(dòng)告訴老師，學(xué)會(huì )了唱歌跳舞，學(xué)會(huì )了每天早上主動(dòng)與老師打招呼。
還記得，有老師離開(kāi)教室去開(kāi)會(huì )，回來(lái)時(shí)，你們都會(huì )問(wèn)：“老師，你去哪里啦!我們想你了�！甭�(tīng)到這話(huà)語(yǔ)，老師心里美滋滋的，都給你們一個(gè)擁抱，每當你們看到餐車(chē)推進(jìn)教室里的時(shí)候，你們都會(huì )對老師說(shuō)：“謝謝老師，老師您辛苦了”這句話(huà)深深印在老師的腦海里，這一刻，老師好感動(dòng)，好幸福!
親愛(ài)的寶貝們，時(shí)間一天天的流逝，你們也一天天的長(cháng)大，老師和你們的爸爸媽媽一樣期待你們的進(jìn)步，希望你們能快樂(lè )成長(cháng)。七天的假期很快就結束了，老師期待你們的到來(lái)，期待你們能高高興興地自己走進(jìn)幼兒園，老師希望寶貝們在以后的日子中有新的進(jìn)步。
最后，老師祝愿你和你的爸爸媽媽健康、快樂(lè )的時(shí)光、節日快樂(lè )!
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇15
我最親愛(ài)的孩子們：
這半年認識你們真好，我沒(méi)有把你們當做我的學(xué)生，而是弟弟妹妹，甚至比對我的弟弟妹妹還要好上許多。這半年我就住在學(xué)校，天天和你們生活在一起，問(wèn)吃問(wèn)喝，問(wèn)冷問(wèn)熱。離別之際，老師想對你們說(shuō)聲謝謝，謝謝你們這半年讓我過(guò)的很快樂(lè )，謝謝你們這半年給我的成長(cháng)和改變，謝謝你們這半年對我的支持與信任、配合與改變。
記得我剛來(lái)第一天進(jìn)的班級就是五班，那時(shí)五班還是書(shū)畫(huà)室，我來(lái)打掃衛生，沒(méi)想到我就在三樓最邊上的這兩個(gè)班一待半年，這可能就是冥冥中注定的緣分吧!這半年老師記得你們的一點(diǎn)一滴。記得你們知道我是趙為麗老師的學(xué)妹時(shí)你們激動(dòng)的表情，圍著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西，你們知道嗎?老師也是會(huì )吃醋的!記得你們聽(tīng)課時(shí)那努力配合的樣子；記得你們在拔河比賽時(shí)那拼盡全力的勁頭；記得你們在運動(dòng)會(huì )上奮力奔跑的身影從t恤到長(cháng)衫，從毛衣到羽絨服，從夏天到冬天我們一起走過(guò)了半年的美好時(shí)光，當然我們之間也不全部都是美好，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不愉快。比如，有同學(xué)公然指出我是個(gè)實(shí)習老師，比如，你們上課不遵守紀律，我就要用我的方式教會(huì )你守規矩。比如說(shuō)你不寫(xiě)作業(yè)，我就要讓你知道后補是需要代價(jià)的，比如你說(shuō)我不在這實(shí)習就拿不到畢業(yè)證。其實(shí)你們的有些行為很傷人，可是老師得理解你們，畢竟你們還是個(gè)孩子，畢竟你們需要錯誤才能知道什么是正確的。
想想你們笑得樣子我就很幸福，就像你們說(shuō)的我也很愛(ài)笑。你們考第一，拿流動(dòng)紅旗的時(shí)候我會(huì )笑；你們給我寫(xiě)“老師最棒”“邢老師是最好的老師”的時(shí)候會(huì )笑；你們偷偷送我小禮品的時(shí)候會(huì )笑；你們平安夜圣誕節時(shí)自告奮勇的節目會(huì )讓我笑；你們元旦晚會(huì )上的表演會(huì )讓我笑；你們給我說(shuō)“老師真漂亮，老師我能叫你聲姐姐嗎”的時(shí)候會(huì )笑�？墒悄銈冇袝r(shí)候也讓我哭，當拔河比賽輸了的時(shí)候，當運動(dòng)會(huì )我們中途放棄的時(shí)候，當你們說(shuō)要幫老師找快樂(lè )的時(shí)候，當你們寫(xiě)周記寫(xiě)作文告訴老師要善待自己的時(shí)候，當你們說(shuō)老師可不可以不要走，當你們拉著(zhù)我的手說(shuō)舍不得的時(shí)候我會(huì )哭會(huì )笑也好，苦也罷。我們終究還是逃不了這分離的痛苦，老師只是希望你們繼續好好地上學(xué)，老師答應回來(lái)看你們就一定會(huì )回來(lái)看你們。因為老師第一節課就告訴過(guò)你們，要相信我!
我最親愛(ài)的，謝謝你們的善良和單純，謝謝你們的認真和努力，老師都記在心里，青春路上，頂崗途中，遇見(jiàn)你們真好!滿(mǎn)是幸福和感動(dòng)，盡管不能一直陪伴，但祝福常在!
加油!我的天使們!
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇16
親愛(ài)的孩子們：
童年是人一生中的黃金時(shí)間，在這一時(shí)期你們從一個(gè)單純的孩子變成了一個(gè)少年，在這一時(shí)期里，你們用你們的眼睛觀(guān)察世界，用童心理解社會(huì )，用幼稚的行為解讀人與人之間的關(guān)系，與你們相處的日子里，給我留下了許多美好的記憶�，F在你們即將小學(xué)畢業(yè)跨入初中的校門(mén)，迎接人生的第二個(gè)重要的階段，不論在生理和心理上，還是學(xué)習上都是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，也是青春期成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。
孩子們面對全新的環(huán)境、和小學(xué)階段截然不同的行為要求，你們在很多方面的會(huì )產(chǎn)生不適感。在這里老師告訴你們只有在學(xué)習、心理、生理及能力各方面進(jìn)行調整，才能愉快度過(guò)青春期之初的初中時(shí)光。
學(xué)習上，到了初中你們的功課比小學(xué)多多了，但不要有畏難心理，要及時(shí)調節自己的學(xué)習方法，適應新老師的授課方式，適應中學(xué)的管理模式，盡快的消化大量的知識。因為小學(xué)是班主任獨當一面的看管式管理，而在中學(xué)，強調學(xué)生自主管理，自我教育、自我控制和自我完善。小學(xué)老師一個(gè)內容會(huì )講好幾遍，而初中更注重對學(xué)生思維方法、思維能力的培養。所以要從心里接受這種新方式并及時(shí)適應。
學(xué)習上一定要有自主學(xué)習的意識，必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)就OK的學(xué)習態(tài)度，在完成老師布置的作業(yè)之余，主動(dòng)做好課下預習、復習等活動(dòng)，擺脫心理依賴(lài)，多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴(lài)性學(xué)習向主動(dòng)、獨立性學(xué)習轉變。這樣才能在學(xué)習上游刃有余。由于中學(xué)課程緊，你們在生活上必須有規律，要制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守。同時(shí)同學(xué)們在困難面前要克服失落感，以積極進(jìn)取的心態(tài)面對學(xué)習壓力和同學(xué)間的競爭。老師送你們一句話(huà)：人外有人，天外有天。心中要有自己的目標，雖然都是一個(gè)枝葉上的葉子，但自己要力爭做這株枝葉上最上方向陽(yáng)的那片葉子。
孩子們，到初中你們也大多進(jìn)入了青春期，這時(shí)的心理波動(dòng)比較大，有的覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，還不愿離開(kāi)父母的懷抱，還有的錯誤的認為自己長(cháng)大了，有了自己的看法，與父母不愿交流，有許多孩子有了逆反心理，愛(ài)發(fā)脾氣，與父母、同學(xué)的關(guān)系也不融洽了，這很正常你們不要有太多的煩惱，要化解這些矛盾就要多和父母溝通，他們會(huì )幫助你們的，因為他們是世界上最?lèi)?ài)你們的人。他們會(huì )告訴你們應該怎樣與人相處，特別是異性的交際，要有一定的度，女孩子一定要從媽媽那里學(xué)會(huì )如何保護自己，記住在與異性交往時(shí)一定不要單獨與之相處。要對自己負責。
孩子們你們要處理好玩和學(xué)的關(guān)系。要學(xué)會(huì )勞逸結合，學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志、靜得下心來(lái)，玩的時(shí)候放松身心。要經(jīng)得住生活中的種種誘惑。你們在生活自理上，老師是放心的，你們要吃得了苦，受得了委屈，只有吃得苦中苦，方為人上人。孟子曰：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。你們要盡快實(shí)現學(xué)習方法、生活習慣等方面的逐步轉變，建立起一套自己的成熟的、更適合中學(xué)生的體系。
孩子們，成長(cháng)應該是澆灌多元養分的，這些養分中，老師認為知識并不是最重要的，好習慣才是主體。所以孩子們首先要學(xué)會(huì )管理自己和時(shí)間，要懂得尊重他人并以此贏(yíng)得他人的尊重�？偟膩�(lái)說(shuō)，初中入學(xué)后，你們要學(xué)習做一個(gè)有能力讓別人喜歡上自己的人。
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇17
親愛(ài)的災區孩子們：
你們好！
也許你們還不認識我，不過(guò)這并不重要。這幾天，我時(shí)常在電視里看到你們哪兒因為受災而沒(méi)有房子住，山洞便成為了你們的家。盡管自然環(huán)境異常艱苦，但你們仍然有戰勝困難的勇氣和決心，實(shí)在讓我佩服。在電視里，我看到了你們的教室——一個(gè)大山洞，你們認真地聽(tīng)老師講課，絲毫沒(méi)有注意到有人已把這個(gè)小細節完完整整地拍攝了下來(lái)，你們多么認真呀！看到這兒，我忍不住臉紅起來(lái)。我們這兒，有美麗高大的樓房，寬大的教室等。而我們，沒(méi)有你們那樣的貧窮，就更應該好好學(xué)習，努力學(xué)習，但我們并沒(méi)有做到這些，而是一味地貪玩，真不該呀！當我在繼續看時(shí)，你們已經(jīng)下課了，在草地里玩，那兒沒(méi)有秋千，沒(méi)有滑梯，也沒(méi)有蹺蹺板等各種各樣的玩具。一塊泥土，一朵花，一根草，一個(gè)小生物，你們仍然能玩地開(kāi)心起勁，一個(gè)勁兒地笑。當一位女記者問(wèn)你們是否看見(jiàn)過(guò)電視時(shí)，你們居然說(shuō)：“什么是電視？”聽(tīng)到這樣的回答，我感到十分的吃驚。當那位女記者詢(xún)問(wèn)你們的老師才知道，你們是生活在大山里的孩子，什么電腦，汽車(chē)，電話(huà)，飛機等，你們都不知道。
自從了解了你們的情況之后，我們班準備開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)。我們會(huì )送一些精美的小禮物給你們，雖然這只是杯水車(chē)薪，但也表達我們的一點(diǎn)小心愿。
朋友們！你們生活的快樂(lè )嗎？我期待你們有一天會(huì )來(lái)到我學(xué)校，這樣，我可以一一把電視，電腦等東西介紹給你，也讓你們來(lái)體會(huì )體會(huì )它們的神奇之處！好嗎？
祝：你們身體健康！學(xué)習進(jìn)步！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇18
孩子們：
你們好！
又是一年寒假時(shí)，你們盼望已久的寒假生活即將開(kāi)始。首先對你們在本學(xué)期中取得的成績(jì)表示祝賀！孩子們，你們可知道你們最喜歡的寒假也正是你們走出校園、觀(guān)察社會(huì )、關(guān)心家庭、學(xué)會(huì )生活、鍛練本領(lǐng)、提高素質(zhì)的大好時(shí)機，為了使你們抓住這一難得的成長(cháng)機會(huì )，我有幾句話(huà)想說(shuō)給你們聽(tīng)。
春節，是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個(gè)古老傳統節日，也是中國人所獨有的節日。是中華文明最集中的表現，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了豐富的風(fēng)俗習慣，如貼門(mén)神、貼春聯(lián)、守歲、爆竹、吃年夜飯、給壓歲錢(qián)、祭祖、拜年等等，所以，請你們一定要參與其中、細品年味，與家人一道打掃屋子，感受勞動(dòng)的快樂(lè )；為自己家、鄰居等張貼春聯(lián)，體味年來(lái)福到的興奮；品讀、收集記錄優(yōu)美的春聯(lián)，體味中華傳統文化獨有的氣息；和家長(cháng)一起守歲，感受與家人之間的那份濃濃的親情；給長(cháng)輩拜年，帶去新年祝福與感恩；和伙伴一起穿上新衣，放響鞭炮，感受童年的快樂(lè )。
孩子們，你們一定聽(tīng)過(guò)泰坦尼克號的故事，當泰坦尼克號下沉時(shí)，游客們逃到甲板上擁向小船，偏有一個(gè)叫威德納的青年逆向而行奮力返回船艙，僅僅是為了搶救一本《佛郎西斯培根》的散文集。但最終不幸的是威德納和散文集與泰坦尼克號一起下沉了。而這個(gè)愛(ài)書(shū)勝過(guò)生命的青年人是哈佛的學(xué)生。泰坦尼克號幸存者之一——威德納的母親以威德納的名義給哈佛捐助了一個(gè)圖書(shū)館。這座威德納圖書(shū)館是哈佛最大的社會(huì )科學(xué)和人文科學(xué)研究圖書(shū)館，僅圖書(shū)有345萬(wàn)多冊。這讓酷愛(ài)讀書(shū)的哈佛人每次進(jìn)圖書(shū)館前，就像進(jìn)行一種心靈上的登攀儀式。
著(zhù)名的馬克思、愛(ài)因斯坦他們是猶太民族的杰出代表。猶太文化傳統歷來(lái)重視教育，愛(ài)護書(shū)籍，看重學(xué)識，推崇智慧。在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會(huì )翻開(kāi)圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：讀書(shū)是甜蜜的，應該抱著(zhù)欣喜和愉悅的心情來(lái)學(xué)習，來(lái)讀書(shū)。因為，讀書(shū)，可以提升智慧；讀書(shū)，可以豐厚底蘊；讀書(shū)，可以增長(cháng)素養；讀書(shū)，可以開(kāi)拓視野。讀書(shū)讓我們更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們具有智慧。宋代詩(shī)人尤袤說(shuō)：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂(yōu)而讀之以當金石琴瑟也�！鼻杏洠鹤x書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以拓展人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
孩子們，嘮叨了這么多，是想提醒你們：歡樂(lè )的假期，千萬(wàn)別忘了我們的約定“每天閱讀一小時(shí)”，讓其成為一種自覺(jué)的習慣，變得像呼吸一樣自然。如果你覺(jué)得時(shí)間太長(cháng)，沒(méi)辦法完成。想想我們學(xué)過(guò)的《和時(shí)間賽跑》將大目標化成小目標、大時(shí)間分成小時(shí)間、勞逸結合、統籌安排。
孩子們，我知道你們會(huì )充分的利用這個(gè)假期瘋狂的玩耍，但你可知道你們瘋狂的背影后有多雙擔憂(yōu)的眼神，擔憂(yōu)著(zhù)你們的出行，擔憂(yōu)著(zhù)你們的飲食，擔憂(yōu)著(zhù)你們的居家，擔憂(yōu)著(zhù)你們的自護，擔憂(yōu)著(zhù)你們的上網(wǎng)，甚至擔憂(yōu)著(zhù)你們看電視的眼睛、手中的鞭炮。孩子們，為了愛(ài)你們的親人，歡樂(lè )的假期里請珍惜自己的生命。孩子們，你們的健康就是我的幸福，你們的快樂(lè )就是我的驕傲。
孩子們，至此新春佳節來(lái)臨之際，恭祝你們過(guò)一個(gè)愉快的假期，也衷心的祝愿你們的親人新春快樂(lè )、幸福安康！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給孩子們的一封信的作文 篇19
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙，大家升入四年級開(kāi)學(xué)那天的情景還在眼前晃動(dòng)，轉眼半學(xué)期已經(jīng)離我們遠去�；仡櫚雽W(xué)期我們相處的過(guò)程，我有好多心里話(huà)想和大家聊聊。
孩子們，回憶去年剛接咱們班時(shí)，咱班所有的任課老師都告誡我要做好心理準備，因為我們班的課堂紀律實(shí)在令老師們頭痛。還記得給大家上第一課的時(shí)候，我反復告訴大家在課本的什么位置批畫(huà)上什么符號，記下什么筆記，但下課后翻看同學(xué)們的課本時(shí)，還是令我大跌眼鏡，竟然有超過(guò)三分之一的你們課本上有的一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，有的沒(méi)有批畫(huà)，還有的記筆記的位置不對。也許是新班主任的第一節課，你們已經(jīng)給我了很大的面子，沒(méi)有說(shuō)話(huà)吵鬧，但不會(huì )傾聽(tīng)是大家留給我的第一印象。
說(shuō)真的，我很泄氣，但我卻告訴自己：我既然有緣和這些孩子相識，有緣做了這些孩子的語(yǔ)文老師兼班主任，我就有責任盡我最大的努力讓大家在原來(lái)的基礎上有所提高�？上驳氖�，整個(gè)三年級絕大多數孩子都那么用心，你們在不同的方面都取得了不同的進(jìn)步。更令人驕傲的是，一年來(lái)，咱們班的課堂紀律明顯改善，所有的任課老師都說(shuō)，咱們班的進(jìn)步讓他們不得不豎起大拇指。孩子們，這美好的回憶時(shí)常令我激動(dòng)萬(wàn)分，因為大家用實(shí)際行動(dòng)證明了你們是好樣的，你們是可以用自己頑強的意志克服一切困難，戰勝自己的！
四年級了，你們長(cháng)了一歲，我覺(jué)得長(cháng)大了的你們一定會(huì )比去年取得更大的進(jìn)步，會(huì )令所有老師再次對我們刮目相看。但宋老師無(wú)論如何也沒(méi)有想到，長(cháng)大了的你們不但沒(méi)有繼續前進(jìn)，反而在原來(lái)的基礎上在向下滑落。我仍然清晰地記得今年教師節。頭一天晚上，我通過(guò)短信告訴你們的爸爸媽媽和你們，第二天是老師的節日，老師不用大家花錢(qián)買(mǎi)鮮花表達對謝意，只要你們能做好你們該做的每一件小事，讓老師少操心，就是送給老師最珍貴的禮物。但上午放學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到的卻是科學(xué)老師說(shuō)的“你們班的紀律太差了，根本就沒(méi)法上課”。
孩子們，這是你們送給老師的禮物嗎？這“禮物”也太特別了吧？宋老師當時(shí)就氣急了，對著(zhù)你們發(fā)了一通脾氣。我告訴大家說(shuō)：“這是我做老師以來(lái)過(guò)得最傷心的一個(gè)教師節�！贝嗽�(huà)一點(diǎn)也不為過(guò)，這確實(shí)是我最傷心的一個(gè)教師節。因為那天上午我坐在辦公室里還美滋滋地在想，人都是有感情的，我真心為我的學(xué)生付出，學(xué)生一定會(huì )還我一個(gè)驚喜�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我等來(lái)的卻是這樣一個(gè)“驚喜”！那天下午雖然在家休息，但我卻心情異常沉重，怎么也高興不起來(lái)。
孩子們，也許你們覺(jué)得自己很聰明，在有些老師的課堂上你們很認真地聽(tīng)課，學(xué)得也很不錯，可在年輕老師的課堂上你們則隨心所欲地放松著(zhù)自己，下座位、說(shuō)話(huà)、傳紙條、玩玩具，好像那根本就不是課堂，而是你們的自由市場(chǎng)，想做什么就可以做什么。孩子們，這樣做，是在顯示你們的能耐嗎？這樣的“顯示”有意義嗎？你們浪費掉的是老師的時(shí)間嗎？其他班成績(jì)在遙遙領(lǐng)先，而我們班卻有那么多同學(xué)不及格，你們不覺(jué)得臉紅嗎？你們對得起父母每天天不明就起床做飯，按時(shí)按點(diǎn)接送你們的辛苦嗎？你忍心看著(zhù)父母每天下班回到家忙完了家務(wù)還得陪著(zhù)你寫(xiě)作業(yè)、給你檢查作業(yè)，甚至重新給你“講新課”嗎？孩子們，我們本學(xué)期剛學(xué)習過(guò)一篇課文《將心比心》，讀了課文，我們也都明白生活中人與人要學(xué)會(huì )將心比心，站在對方的角度看問(wèn)題，這個(gè)社會(huì )將會(huì )更加和諧。那么我們的課堂怎樣才會(huì )更加和諧呢？大家不妨和老師來(lái)個(gè)換位思考，假如你是老師，你精心準備了一節又一節課走進(jìn)課堂，可你的學(xué)生卻根本不把你放在眼里，你將做何感想？假如你是父母，你的孩子如你一樣讓你操心，你又會(huì )是什么心情？
孩子們，宋老師覺(jué)得這學(xué)期我簡(jiǎn)直成了一個(gè)“惡婆婆”，給大家的笑臉不是很多，倒是時(shí)常對著(zhù)大家發(fā)脾氣。在此，我向大家道歉，今后，我會(huì )盡量克制自己，請大家監督我，如果我哪里做得不夠好，大家下課后馬上給我指出來(lái)，我一定虛心接受。老師也給你們一些建議，你們能接受嗎？
1、課堂是你們的，時(shí)間是你們的，利用好課堂，珍惜自己的時(shí)間，讓有限的時(shí)間體現出最大的價(jià)值。
2、尊重總是相互的，你尊重老師的勞動(dòng)，老師定會(huì )還你一個(gè)又一個(gè)精彩的課堂。
3、一個(gè)優(yōu)秀的班級總是在各個(gè)方面都很優(yōu)秀，大家能做好每一次課間操，能走好每一次路隊，能維護好每天的教室衛生，能用心完成每一次作業(yè)嗎？
孩子們，我們不求“一日千里，但求日進(jìn)一步”好嗎？“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！笔虑榈某晒偸菑囊稽c(diǎn)一滴積累起來(lái)的。只要我們每個(gè)人都時(shí)刻想著(zhù)自己是這個(gè)班集體的一員，時(shí)刻嚴格要求自己，我們一步一個(gè)腳印地向前走，我們班就一定能再次成為所有老師都喜歡的班級！孩子們，不放棄就有希望，老師不會(huì )放棄你們，你們也不會(huì )放棄這個(gè)班級的，那就讓我們?yōu)榱送粋�(gè)目標努力吧！
期待著(zhù)！真心期待著(zhù)！
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