寫(xiě)給班主任的一封信：我們心中的兩個(gè)不等式

敬愛(ài)的郭老師：

　　你好!我是您的一名學(xué)生。

　　您知道嗎?在您學(xué)生的心中有兩個(gè)不等式。

　　您對我們的愛(ài)〉我們對您的愛(ài)。

　　您是我們的班主任，您教了我們三年了。三年中，您給予了我們無(wú)限的愛(ài)。

　　記不清是哪一天的中午了，不知道怎么回事，您沒(méi)來(lái)給我們上自習，我不禁憂(yōu)心忡忡。下午第一節課，我們看見(jiàn)您捂著(zhù)肚子，臉色蒼白地走上了講臺;您那光潔的額頭上滲出了細細的汗珠，頭發(fā)顯得有些蓬松;臉上雖帶著(zhù)一絲微笑，卻是那么勉強。一看到這情形，我的心不禁一痛：敬愛(ài)的郭老師，您一定又是在帶病上班!為了我們的.學(xué)習，你可是不止一次地這樣做了!看到您那被痛苦扭曲的臉，我的心像針扎一樣難受，真想大聲地對您說(shuō)：“郭老師，您別再撐著(zhù)了，快去看看病吧!”可話(huà)在嘴邊卻沒(méi)說(shuō)出口……

　　您對學(xué)生的愛(ài)〉您對家人的愛(ài)。

　　這是我們心中的第二個(gè)不等式。

　　前一段時(shí)間，我們都聽(tīng)說(shuō)您的媽媽生病了，要去北京做手術(shù)�？墒堑湶粏涡�，您的女兒也感冒了。您每天既要照顧老人，又要照顧孩子，辛苦是可想而知了!看著(zhù)您日漸消瘦的身體，我們真有點(diǎn)兒擔心：您這羸弱的身體怎么禁受得住這么沉重的負擔?盡管這樣，您還天天堅持著(zhù)為我們上課。其實(shí)您可以請假全心全意地照顧您的家人，但您沒(méi)有。

　　記得有一天突然一個(gè)急促的電話(huà)打斷了您的講課，您神色慌張地接過(guò)電話(huà)，說(shuō)話(huà)的聲音有些哽咽。一定是家里出了事!我心中閃過(guò)這一念頭�？墒�，您定了定神色，又從容地講完課。下課后，我看到您那匆匆忙忙離去的身影，心里酸酸的，眼淚不由地流下來(lái)。

　　郭老師，如今，我們長(cháng)大了，我們要用行動(dòng)來(lái)回報您的愛(ài)：當您口渴的時(shí)候，為您端上一杯清茶;當您煩惱時(shí)，盡力為您分憂(yōu)解難：當您生氣時(shí)，我們就變成您的開(kāi)心果……

　　“我們要用愛(ài)回報老師，讓愛(ài)的不等式早一天變成等式!”這是五年三班全體同學(xué)共同的心聲。

　　郭老師，我們永遠愛(ài)您!

　　祝老師身體健康、工作順利!

　　學(xué)生：紫雨飄飄

　　20XX年4月3日

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