寫(xiě)給老師的一封信500字20篇

　　寫(xiě)給老師的一封信1

敬愛(ài)的劉老師您好：

　　六年過(guò)去了，時(shí)間在不停地奔跑，眨眼間，就到即將離別的時(shí)候，六年您一直陪伴這我們，在每一天的清晨您都早早來(lái)到班級帶領(lǐng)我們早讀，您用自己的心血與汗水把我從“樹(shù)苗”澆灌成“大樹(shù)”，用自己豐富的知識教會(huì )我們做人，我們從您那里學(xué)到了許多知識，在我們學(xué)習遇到困難的時(shí)候，總是可以看見(jiàn)您耐心講題的面容，在我們生病時(shí)，您總是可以給我們安慰，一種幸福的感覺(jué)涌上了心田，在離別之際，我有數不清的話(huà)語(yǔ)想和您說(shuō)，我有無(wú)數的事想向您講······

　　不知您還記得嗎？在一年級的時(shí)候，我比其他同學(xué)上學(xué)得都遲，我來(lái)到班級的時(shí)候，一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，甚至連什么時(shí)候該干些什么都不知道，總是一個(gè)人默默的坐在那里，學(xué)習也是沒(méi)什么起色，與別的同學(xué)落下了許多，是老師您，看在了眼里，摸摸我的頭，給我一個(gè)溫馨的微笑，讓我有了信心，心里充滿(mǎn)了甜蜜。盡管就是這樣，我還是沒(méi)有學(xué)到正確的學(xué)習方法，成績(jì)還是沒(méi)有多大的進(jìn)步。是您，在周末的時(shí)候給我輔導，您從一堆試卷里抽出我的試卷，我不由的低下了頭，難為情極了，因為試卷上的紅燈籠一片啊。是您一遍又一遍的講給我聽(tīng)，一遍又一遍，不厭其煩的反復多次，一直到我全部聽(tīng)懂了為止，您又從抽屜中拿出一張試卷，讓我把這張試卷重做一遍。我按照您講的方法，一題一題的做，過(guò)了會(huì )，您把改好的試卷又一次的推在我的面前，還是錯的不少�？墒悄鷾厝岬目粗�(zhù)我，說(shuō)我進(jìn)步了許多。我不好意思的坑著(zhù)頭，劉老師呀！您用自己的休息時(shí)間為我輔導功課，我卻聽(tīng)了您 的講解又錯了這么多，真是不應該呀!您又一次講題，您的嘴唇早已干燥了，您連一口水都沒(méi)喝，您這樣的`辛苦，我卻一次次的讓您失望。如果不是為了輔導我的作業(yè)，此時(shí)此刻，在這樣的天氣，您也許在同家人在外游玩呀！可是您為了我，為了我能跟上同學(xué)們的“腳步”，能跟小伙伴們打成一片，您放棄了自己的休息，不辭勞累的為我輔導。怎能不觸動(dòng)我的心？

　　眨眼間，六年的時(shí)光過(guò)去了，您卻為我們日夜操勞，用自己辛勤的汗水哺育著(zhù)我們，讓我們學(xué)會(huì )該怎樣做人，做個(gè)對社會(huì )有用的人，做個(gè)心地善良的人，做個(gè)誠實(shí)的人。六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，離別的時(shí)刻越來(lái)越近了，我想到了一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　劉老師，我想對您說(shuō)：“我的啟蒙老師，您辛苦了，我永遠愛(ài)您！”

　　祝老師您工作順利，全家幸福！每天都過(guò)得幸福！

　　您的學(xué)生：花雨涵

　　20xx年5月12日

　　寫(xiě)給老師的一封信2

親愛(ài)的劉老師：

　　您好!

　　在我六年的小學(xué)學(xué)習過(guò)程中，受過(guò)許多老師的教誨，而我印象最深刻、對我影響最大是陪伴我們六年的班主任、我們的語(yǔ)文老師——劉老師。

　　劉老師教了我們六年的語(yǔ)文，我們看著(zhù)老師從朝氣蓬勃到疲憊不堪的容顏變化，但是老師美好的氣質(zhì)依舊不變。

　　令我印象最深的是，上小學(xué)一年級的時(shí)候，我害怕回答問(wèn)題。每次上課的時(shí)候，我總是坐在那里一次手也不敢舉，生怕回答錯了，老師會(huì )批評我。一節語(yǔ)文課上，我被您叫進(jìn)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我慢悠悠地站了起來(lái)，臉紅到脖子根兒，更著(zhù)頭皮，用蚊子大小的聲音回答了老師的問(wèn)題。您走到我身邊和藹對我說(shuō)：“孫梓涵沒(méi)有關(guān)系的，至少你回答了，我相信你一定能回來(lái)的`，對吧？”說(shuō)完又拍了拍我的肩膀。

　　我聽(tīng)了您的話(huà)，似乎有了一些自信。大聲的回答了您的提問(wèn)�；卮鸷竽�肯定的對我笑了笑。從那以后我覺(jué)得回答問(wèn)題也不是那么困難了。后來(lái)每次上課，我都能舉手回答問(wèn)題，這多虧了老師的指教，要不然我仍然不會(huì )自信。

　　我想悄悄地告訴您，我長(cháng)大的理想是當個(gè)像您一樣的老師，從事著(zhù)偉大的教育事業(yè)，像您一樣為祖國培養更的棟梁。

　　老師是您，每天辛勤備課，批改作業(yè)到深夜，是您，在每節課都給我們準備了拓展的知識點(diǎn)……

　　還有一個(gè)半月左右，我們的小學(xué)生活就在結束了。我想對您說(shuō)：“謝謝您六年來(lái)的朝夕相伴，費心盡力的教育我們，我會(huì )想您的，我一定會(huì )找機會(huì )去看望您的�！�

　　祝劉老師身體健康，萬(wàn)事吉祥，為國家培養更多的人才！

　　您的學(xué)生：孫梓涵

　�。玻�**年５月１３日

　　寫(xiě)給老師的一封信3

劉老師：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃六年過(guò)去了。六年前入學(xué)之際我還記憶猶新，在我們的眼里，一切都是那么新奇，您對我們也是喜愛(ài)有加。每天校園里都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )之情。這六年，您與我們一起度過(guò)，留下了許多美好回憶，不知您可還記得：在我們蒙懂無(wú)知剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)，是您，一筆一畫(huà)，手把手都我們寫(xiě)字；在我們遇到難題迷惑不解時(shí)，是您，一遍又一遍的講解，直到我們明白為止；在我們調皮犯錯時(shí)，是您，嚴厲的訓斥我們，讓我們不再調皮；在我們考試取得高分時(shí)，是您，欣喜萬(wàn)分，帶著(zhù)大家開(kāi)慶功會(huì )……

　　四年級的.時(shí)候，我的父母都出差去了，要一個(gè)多月才能回來(lái)。您因為擔心我的學(xué)習進(jìn)度，所以讓我放學(xué)后留下來(lái)，監督我寫(xiě)作。那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的夜晚，一輪明月像一個(gè)玉盤(pán)高掛在天空中。而我卻被一座作業(yè)山壓著(zhù)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……8點(diǎn)半了，除了我們班，別的地方燈光都熄滅了，可我還沒(méi)有寫(xiě)完。我懇求您：“老師，已經(jīng)很遲了，您先回去吧�！薄拔艺f(shuō)好要等你寫(xiě)完作業(yè)的！”您的態(tài)度十分堅決�！翱墒悄�還沒(méi)吃飯呢！”我焦急萬(wàn)分�！安�，不不�！蹦鷶[了擺手，斬釘截鐵的說(shuō)：“我不要緊，況且你不也沒(méi)吃飯嗎？”“唉�！蔽乙�(jiàn)拗不過(guò)劉老師，只得嘆了一口氣。九點(diǎn)鐘，我們班的燈光也熄滅了。望著(zhù)黑暗中您漸漸遠去的背影，我感慨萬(wàn)分：劉老師家里還有孩子和丈夫等著(zhù)她，她卻花時(shí)間來(lái)監督我寫(xiě)作業(yè)，真是一個(gè)愛(ài)學(xué)生、講信用、恪盡職守的好老師��！

　　另一件讓我記憶猶新的事，有關(guān)您時(shí)而嚴厲、時(shí)而溫柔的目光。那是三年級時(shí)，我期中考試考到了第5名，所以十分驕傲，在課堂竟與同桌講起話(huà)來(lái)�！斑@道題讓王帆回答�！表懥恋穆曇羧缯ɡ滓话阍谖叶�邊炸響，我“噌”的一下站了起來(lái)，支支吾吾的回答：“嗯……這個(gè)……那個(gè)……”我不知道問(wèn)題，自然不會(huì )回答。您流露出一絲失望之色，接著(zhù)，嚴厲的目光如同刀子一樣射向我：“不要以為自己考試考得好就不用心聽(tīng)課，知不知道驕兵必��！”我從那以后更加努力，考了全班第一。

　　在這即將離別的時(shí)刻，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我會(huì )永遠記住您！”

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　20xx年5月13日

　　您的學(xué)生：王帆

　　寫(xiě)給老師的一封信4

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　彈指一揮間，六年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中溜去。離別之際到來(lái)，我們即將遠走高飛，去接受新一番的挑戰。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋�，是園丁，辛勤地澆灌著(zhù)滿(mǎn)枝花苞。如今，花骨朵盛開(kāi)，鮮花怒放，這六年來(lái)的辛苦勞作沒(méi)有白費；老師，是蠟燭，它犧牲自己，只為點(diǎn)亮黑夜，在最后關(guān)頭，它化為蠟油，卻點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，是月亮，它在每天傍晚順著(zhù)樹(shù)枝爬上半空，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，不論是狂風(fēng)還是暴雨，它從來(lái)都不會(huì )離開(kāi)自己的.崗位。

　　我還記得，您每日穩坐在辦公椅上，手持紅筆批改作業(yè)的情景，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而露出欣慰的微笑，您的額頭布滿(mǎn)了汗珠，嘴中不知在碎碎念叨著(zhù)什么，又拾起筆在紙上揮動(dòng)起來(lái)，我看到了您的辛苦勞累。

　　做操時(shí)，您雙手背后，手持課本，在兩隊男女的中間來(lái)回踱步，一會(huì )兒管理做操秩序，課間我們空閑時(shí)，您又從背后拿出語(yǔ)文課本備課。您左手托著(zhù)書(shū)本，右手握筆，在紙上“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)什么，腳步也隨之停下。您瞇著(zhù)眼睛，眼神中流露出一絲認真，一絲用心，一絲堅定。我體會(huì )到了您的愛(ài)崗敬業(yè)。

　　您一向提倡表?yè)P，不到非常過(guò)分的地步從來(lái)不會(huì )批評我們�！氨�?yè)P”一詞甚至成為了您的口頭禪，把它掛在嘴邊。面對那些調皮搗蛋的學(xué)生，您先是讓他獨自冷靜下來(lái)，再耐心開(kāi)導，最終解決了我們的種種煩惱。

　　我們即將告別母校，往后的日子里，我會(huì )永遠把您銘記于心，永遠都不會(huì )把你忘卻！

　　祝您桃李滿(mǎn)天下！

　　學(xué)生：XXX

　　20xx年4月23日

　　寫(xiě)給老師的一封信5

敬愛(ài)的xx老師：

　　您好！

　　我的心里有許多話(huà)要對您說(shuō)，可提起筆，又不知從何說(shuō)起。您教我們語(yǔ)文課已經(jīng)快一年了，這一年里，我們班同學(xué)對語(yǔ)文課的興趣和整體成績(jì)都提高了很多。您上課時(shí)語(yǔ)言是多么的豐富有趣，您朗讀的時(shí)候，情感是多么的真實(shí)感人，每一個(gè)詞句都令我著(zhù)迷，我的思緒隨著(zhù)您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語(yǔ)文后，我的朗讀水平一下子進(jìn)步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書(shū)，寫(xiě)積累�，F在，我更是瘋狂地愛(ài)上了閱讀，每天都對書(shū)愛(ài)不釋手，連上廁所時(shí)，也帶上一本書(shū)�？傊�，一天不讀書(shū)，就覺(jué)得心里缺點(diǎn)兒什么，總會(huì )不由自主地拿起書(shū)看看。

　　您非常關(guān)心、愛(ài)護我們，記得有一次下課，我被同學(xué)撞倒了，腿擦破了一點(diǎn)皮，好幾個(gè)同學(xué)把我扶起來(lái)，經(jīng)過(guò)辦公室，家把事情告訴了您。上課時(shí)，您關(guān)心地問(wèn)我：“葉峻嶠，疼不疼啦？以后可要小心點(diǎn)了�！蹦�那和藹的'語(yǔ)言就象媽媽照顧孩子一樣，那一刻，一股暖流涌上心頭，疼痛好像一下子消除了許多。

　　石老師，您知道嗎？每次您告訴我們要出差，去別的學(xué)校教課時(shí)，我們都失望極了。您不在的每一天里，我們真是度日如年��！天天期盼著(zhù)您快快回來(lái)。終于，您回來(lái)了，我們就像見(jiàn)到了久別的媽媽?zhuān)瑒e提多高興啦！我真想撲進(jìn)您的懷里，對您說(shuō)：“石老師，我好想你呀！”

　　石老師，您工作那么辛苦，請您一定要保重身體，注意休息。做您的學(xué)生，我們感到非常自豪，我們都希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。您在我們心目中，既是老師，更像媽媽?zhuān)�在母親節即將來(lái)臨之際，我們想聲對您說(shuō)：“母親節快樂(lè )！我們永遠愛(ài)您！”

此致

敬禮！

　　愛(ài)您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給老師的一封信6

尊敬的老師：

　　您好！

　　您是幽暗的森林中的一盞蠟燭，默默地燃燒自己，只為照亮我們前進(jìn)的道路。您是花園中勤勞的園丁，不辭勞苦的工作，只為換取我們的健康成長(cháng)。你是汪洋大海中的船帆，風(fēng)雨無(wú)阻地指引，只為引領(lǐng)我們駛向夢(mèng)的港灣。

　　時(shí)光如梭，光陰似劍，轉眼間，我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活，磨去我幼稚的菱角，使我從一個(gè)懵懂的孩子蛻變成有夢(mèng)敢搏的青少年，但即便如此，時(shí)光終究磨不去我們的“師生情”�；貞浧瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然歷歷在目。

　　曾記否，那年，剛踏入新學(xué)校的我就被賦予了這個(gè)夢(mèng)寐以求的職位。但好景不長(cháng)，我很快就面臨著(zhù)重重威脅。那天，當你宣布這個(gè)職位由她來(lái)?yè)�當時(shí)，我的心情百感交集，整節課都趴在桌子上偷偷啜泣，反復地思索著(zhù)您為何如此做，但卻揭不開(kāi)那層“迷霧”。那節課，我的腦海里充斥著(zhù)只有對你的恨！下課后，您讓我去辦公室，盡管百般的`不愿，又不敢違背您的指令，只好邁著(zhù)沉重的步伐走向辦公室，一路上，灑下的，只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠！

　　沒(méi)有責備，沒(méi)有批評，您示意我坐下，還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的眼淚，您凝視著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)著(zhù)一種未知的力量，那似乎是對我的鼓勵，又或是對我的關(guān)愛(ài)。那次，您對我說(shuō)了很多，但在那時(shí)的我看來(lái)，無(wú)疑是偏袒。那一次起，我承諾自己要用成績(jì)證明自己！

　　從那時(shí)起，我開(kāi)始走向了通往學(xué)習的漫長(cháng)旅程。每當自己堅持不住時(shí)，總是逼著(zhù)自己不放棄，只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地，我也喜歡上了學(xué)習，由被動(dòng)成為了主動(dòng)。功夫不負有心人，那次期中考試，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，也成功奪回了本屬于自己的東西。

　　從那之后，我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍，與懶惰匹敵，一路上披荊斬刺，走向了通往夢(mèng)想的道路。

　　感謝您，您的這次調整，不僅是對組長(cháng)這個(gè)職位的調整，更是對我人生的調整。使我從迷茫墮落中脫翼而出，蛻變成有夢(mèng)敢闖的孩子。感恩您，讓我成為全新的自己。感恩您，矮正了我人生的方向。

　　鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它的成長(cháng)。蒼鷹感恩藍天，是因為藍天提供給它翱翔的天地。我感恩您，是因為您不惜時(shí)間在您臉上刻下道道痕跡，只為看到我們健康成長(cháng)。

　　老師，我感謝您教會(huì )我的，感謝您所付出的，感謝您伴我成長(cháng)！

　　此致：

敬禮

　　祝您

　　桃李滿(mǎn)天下，春風(fēng)遍人間！

　　您的學(xué)生陳佳純

　　20xx年2月14日

　　寫(xiě)給老師的一封信7

親愛(ài)的趙老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，快樂(lè )的小學(xué)生活即將匆匆走過(guò)。五年了，五年的光陰在我的心頭悄然掠過(guò)。您知道嗎，趙老師，在我五年的小學(xué)生活中，最令我難忘的人就是您，趙老師!

　　五年的小學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴、樁樁件件，無(wú)不歷歷在目，每一件回憶中，都會(huì )出現優(yōu)雅、干練的您!還記得上小學(xué)的第一天，我就被您迷住了，您高挑的身材，秀麗的容貌，一頭長(cháng)長(cháng)的波浪卷發(fā)披在肩上，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫柔親切，馬上贏(yíng)得了我的心，我想童話(huà)中美麗溫柔智慧的艾洛也就是像您這樣吧!

　　我不僅喜歡您的容顏，更佩服您獨特的教學(xué)方法!在五年級就要結束，別的班級都在進(jìn)行緊張的總復習時(shí)，您卻另辟蹊徑，帶領(lǐng)大家學(xué)習《增廣賢文》，一本厚厚的課外讀物，您利用一個(gè)半月的.時(shí)間就讓我們大家學(xué)完。因為您相信，語(yǔ)文是一個(gè)厚積而博發(fā)的學(xué)科，要想提高語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)，需要我們大量閱讀優(yōu)秀作品。您一字一句地給我們耐心地講著(zhù)，還不時(shí)給我們講有關(guān)故事，我們被您饒有趣味的課堂深深地吸引著(zhù)，唯恐漏掉一個(gè)字。正因為您這種獨特的講課方法，讓我們很快就記住了，并能學(xué)以致用。

　　記得一次，妹妹看見(jiàn)奶奶家的梨花凋謝了，很惋惜地說(shuō)：“這花真漂亮，可惜凋謝了，真可惜呀!”我立馬回答道：“秋蟲(chóng)春鳥(niǎo)，共暢天機，何必浪生悲喜。這些都是遵循大自然新陳代謝的規律，你又何必為此而悲傷呢?”妹妹聽(tīng)了我的話(huà)，用崇拜的眼神望著(zhù)我，并一直追問(wèn)我剛才那句話(huà)的出處。我就把《增廣賢文》介紹給了她，她羨慕地說(shuō)要是你是她們的老師就好了!我得意地笑了，為是您的學(xué)生而自豪!!

　　這樣的例子舉不勝數，怎能忘記，為了加深同學(xué)們的協(xié)作精神、增進(jìn)與爸爸媽媽的感情，您帶領(lǐng)六十五個(gè)家庭舉辦的親子活動(dòng);怎能忘記，您為了讓我們寫(xiě)好關(guān)于雪的作文，帶領(lǐng)我們去濮上園觀(guān)雪景、打雪仗;又怎能忘記，您為了讓我們能真正了解圣誕節、平安夜，您和時(shí)老師在平安夜里奔波在我們六十五名同學(xué)每一個(gè)人的家里，扮作圣誕老人，為我們送來(lái)珍貴的圣誕禮物……!

　　很高興，很幸運，您成為我們的語(yǔ)文老師，因為您讓我們不僅學(xué)到了課本上的知識，更讓我們知道了做人的道理!您的淳淳教導我將永遠銘記在心，您的教會(huì )我們的知識，我們將終身受益!

　　趙老師，即使有妙筆生花，也不能寫(xiě)盡對您的感激與歌頌;即使有口若懸河的口才也不能抒發(fā)我對您的尊敬與愛(ài)戴!!

　　所有的一切一切，都化我對您深深的祝福!

　　祝：

　　身體健康!

　　工作順利!

　　青春永駐!

　　您的學(xué)生：劉維

　　寫(xiě)給老師的一封信8

親愛(ài)的老師：

　　當您看到這封信的時(shí)候，我們剛剛作出了一個(gè)非常艱難的決定。在數學(xué)老師停止對晚間時(shí)間進(jìn)行作業(yè)侵犯和惡意侵占之前，我們決定將在布置數學(xué)作業(yè)的晚上停止完成作業(yè)。我們深知這樣會(huì )給您造成一定的不便，我們誠懇的向您致歉。同時(shí)也把作出這一決定的原因寫(xiě)在下面，盼望得到您的理解和支持。

　　一、保障您的作業(yè)內容安全近期數學(xué)老師強制推廣并脅迫用戶(hù)完成非法作業(yè)“零距離”。該作業(yè)劫持了的零距離模塊，導致了作業(yè)失去相關(guān)時(shí)間。在數學(xué)作業(yè)布置的夜晚中，我們無(wú)法保障您的`作業(yè)安全。

　　二、對沒(méi)有道德底線(xiàn)的行為說(shuō)不數學(xué)屢屢制造“浪費同學(xué)時(shí)間”的謠言，對的作業(yè)功能進(jìn)行惡意侮辱。事實(shí)上作業(yè)絕沒(méi)有進(jìn)行任何同學(xué)晚間時(shí)間的侵占、浪費，更絕對沒(méi)有要求抄題目。目前我們已經(jīng)將作業(yè)交由第三方機構檢測，以證明我們的清白。

　　更甚的是，數學(xué)作為一門(mén)主要學(xué)科，竟在中有相關(guān)計算內容，公然站到了“獨立”的對立面，對其他科目的作業(yè)進(jìn)行劫持和控制。這些都是沒(méi)有道德底線(xiàn)的行為。

　　三、抵制違法行為任何作業(yè)行為，無(wú)論出于何種目的，都應該在學(xué)校法律法規的框架下進(jìn)行。而數學(xué)竟然采用“抄題”這種非法手段，破壞班同學(xué)的正常學(xué)習。

　　數學(xué)已經(jīng)在您的辦公室里對發(fā)起了劫持和破壞。我們本可以選擇對抗，但考慮再三，我們還是決定不能讓您的理科辦公室成為“戰場(chǎng)”，而把選擇作業(yè)的權利自己行使。

　　幾個(gè)月來(lái)，班同學(xué)有幸能陪伴著(zhù)您變老；未來(lái)日子，我們期待與您繼續同行！

　您的學(xué)生

　　xxxx年xx月xx日

　　寫(xiě)給老師的一封信9

尊敬的教職工家屬同志們：

　　春回大地，萬(wàn)象更新，在這舉國歡騰的新春佳節，市幼兒園園領(lǐng)導率所有教職員工給你拜年了！感謝你們對我園教職工工作的支持和幫助！感謝你們對xxx市幼兒園的關(guān)愛(ài)和呵護！

　　過(guò)去的一年，是艱苦創(chuàng )業(yè)的一年，是努力拼搏的一年，也是市幼兒園值得驕傲的一年。我們的園容園貌煥然一新，辦園條件進(jìn)一步改善，保教質(zhì)量穩步提升，教師隊伍素質(zhì)進(jìn)一步提高，先后取得了““養成教育示范園”、“ 校園規范化管理貳等獎”、“xxx市安全校園”、“教育宣傳先進(jìn)單位”“五好關(guān)工委”、“繼續教育先進(jìn)單位”、““完成教育目標管理責任書(shū)三等獎”園丁杯”羽毛球比賽“道德風(fēng)尚獎”等各種表彰，個(gè)人榮譽(yù)達10人次，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)廣大干部職工的無(wú)私奉獻、扎實(shí)工作，也離不開(kāi)廣大教職工家屬的關(guān)心與厚愛(ài)、理解與支持，在此，市幼兒園向您們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　新年有新的祝愿：愿我們的`幼兒園像巨龍般騰飛，愿我們的事業(yè)像鮮花般絢麗多彩，愿我們的幼兒園像磐石般堅強穩固，愿我們的員工像兄弟姐妹一樣緊密團結。面對新形勢和歷史機遇，我們教師要肩負起歷史的使命，向新的.更高目標沖刺，實(shí)現新的跨越，同時(shí)，更需要您一如既往地支持我園教職工的工作！因為您的理解，就是我園教職工奮斗的力量！您的幫助，就是我園教職工力量的源泉！您的支持，就是我園教職工前進(jìn)的動(dòng)力！

　　最后，再次祝大家新春快樂(lè )，闔家幸福，心想事成，吉祥安康！

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

　　寫(xiě)給老師的一封信10

　　每個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng)想：警察、醫生、司機、教師……每一個(gè)夢(mèng)想都是那么美好，每一個(gè)人都是那么執著(zhù)。為了夢(mèng)想，每個(gè)人都不斷努力地去實(shí)現，把瑰寶的夢(mèng)想成為現實(shí)。是��！夢(mèng)想，絕對不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段值得人們深思的的距離。所以，我的夢(mèng)想是當一名女科學(xué)家。

　　嘟嘟嘟，“喂，我要一塊手表�！蹦懵�(tīng)，電話(huà)里傳來(lái)了客戶(hù)的購買(mǎi)聲。這次，我發(fā)明了一個(gè)神奇的手表，你瞧，它的外形細致、精美，手表的表面是用水晶做的，時(shí)針、分針、秒針，都是用黃金做的，它們的下面是一只米奇老鼠的形狀，也是用黃金做的。你別看它像一塊很普通的手表，它的作用卻大的很吶！你不聽(tīng)不知道，你一聽(tīng)就一鳴驚人！

　　嘿嘿，鐘表外形的右邊有一個(gè)藍色的按鈕，它的用處可不一般。它是用于記憶方面的，你可以將你想去的地方告訴他，如重慶、縉云山，如果你碰到了一位很久沒(méi)有見(jiàn)面的朋友，你就和他聊了起來(lái)，聊完后，結果你忘記了你要去哪里，這時(shí)，你可以按下右邊的藍色按鈕，它就會(huì )告訴你要去重慶、縉云山。你也可以將你想買(mǎi)什么東西告訴它，如肥皂、餅干、方便面……如果你碰到了一樣吸引你的東西，花費了大量的時(shí)間，結果把要買(mǎi)什么東西給搞忘了，這時(shí)，你就按下右邊的藍色按鈕，它就會(huì )告訴你要買(mǎi)肥皂、餅干、方便面……看，很奇妙吧！

　　手表左邊有一個(gè)紫色按鈕，它的`用處也不小。它主要是奪取了空調的地位。在夏天的時(shí)候，你可以告訴它：“我很熱，我想要冷風(fēng)�！彼�立馬把冷風(fēng)注入到身體之中，就涼快了許多。在冬天的時(shí)候，你可以告訴它：“我很冷，我想要熱風(fēng)�！边@時(shí)，它立馬把熱風(fēng)注入到身體之中，就溫暖了許多。呵呵，這也很神奇吧！

　　“起床了，起床了！”媽媽搖了搖我，我睜開(kāi)了眼睛，結果那是一場(chǎng)夢(mèng)。我現在就要努力學(xué)好科學(xué)，長(cháng)大后，我就要發(fā)明這種神奇而又特別的手表。

　　我相信，路，是屬于有夢(mèng)想的人，只要我堅定對夢(mèng)想執著(zhù)追求，讓夢(mèng)想放出光輝；路，是會(huì )在我的腳下延伸。是��！生命有限，夢(mèng)無(wú)限……

　　敬仰您的學(xué)生：**

　　寫(xiě)給老師的一封信11

　　敬愛(ài)的肖老師：

　　您還好么？時(shí)光如流水，一去不復返。一眨眼，六年的小學(xué)學(xué)習生活就在彈指一揮間悄悄地溜走了。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，六年來(lái)，動(dòng)人的一幕幕就像過(guò)電影一樣浮現在眼前。

　　記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，覺(jué)得您是那樣的嚴厲。尤其是您那嚴厲的目光更讓人“望而生畏”。正是因為您的嚴厲，班里的同學(xué)都不怎么喜歡您。教師節，只會(huì )想到和藹的語(yǔ)文老師。精致的小禮物和雪花般的賀卡只出現在語(yǔ)文老師的辦公桌上。以前，我也和他們一樣；但是，不知為什么漸漸地從心底對您有一種敬佩之情。

　　您兢兢業(yè)業(yè)。課堂上，您不知疲倦地講著(zhù)。同一種類(lèi)型的題目，您往往講了很多很多遍，直至口干舌燥也不愿停，只為了讓我們能弄懂�？墒�，我們呢？趴著(zhù)的趴著(zhù)，聊天的聊天，玩的玩，睡的睡，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，吊兒郎當的。我想，你應該很傷心吧？

　　辦公室里，總有您那不知疲倦的身影，總有那急促的“沙沙”聲。您就像一臺機器，不知疲倦地工作著(zhù)。改了這張試卷，再改那張試卷；批了這本作業(yè)，再批那本作業(yè)……可是，您往往在同一類(lèi)型的題目上反復打著(zhù)鮮紅的“×”。這種題目，您不知講了多少遍，可我們卻左耳進(jìn)，右耳出，一再地出錯。我想，您應該很失望吧？

　　您每天要上四節課，所以要站兩個(gè)半小時(shí)，要講兩個(gè)半小時(shí)。您的唇應該磨平了吧？您每天要改兩個(gè)多小時(shí)的試卷，每天都要備課、批改作業(yè)、找資料、印試卷�？墒�，我們的.作業(yè)卻像“鬼畫(huà)符”“火星文”，您看也看不懂……我想：您是為了分辨我們的字體，才讓眼鏡“騎著(zhù)”鼻子走的吧？

　　您是春蠶，默默地吐絲；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是園丁，哺育祖國花朵；您是人類(lèi)靈魂的工程師，引領(lǐng)我們走上成功之路。最后，在9月10日這個(gè)特殊的日子里，我祝您桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生：張雪

　　20xx年9月10日

　　寫(xiě)給老師的一封信12

致岳老師：

　　不知覺(jué)中，我走到了分班的時(shí)間，有些唐突。不知不覺(jué)中，我待在79班也有小半年了，突然來(lái)臨的分班，有些令我傷感，我們班有20位同學(xué)去了競賽班，這是非常好的成績(jì)了，我為他們自豪，高興，可我為什么還要難過(guò)呢。我也有很多的話(huà)想要說(shuō)。

　　岳老師，您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，您教會(huì )了我們很多事情，我們會(huì )早早的開(kāi)始時(shí)讀書(shū)，會(huì )認真檢查座位下有無(wú)垃圾，會(huì )及時(shí)把桌子擺整齊。這些都來(lái)源于您的教導，您的語(yǔ)文課生動(dòng)有著(zhù)特別的色彩，像有著(zhù)魔法一樣，大家都特別開(kāi)心，特別有活力。真的，我很榮幸能夠分到您的班級里，每次語(yǔ)文的平均分總是比別的班高出幾分，我很開(kāi)心，很自豪。

　　就在幾個(gè)星期前，您教導了我們要有著(zhù)良好的心態(tài)，戰七周無(wú)怨無(wú)悔，到了今天，我也明白了，您說(shuō)過(guò)只要努力過(guò)，不管成績(jì)怎樣，必然是無(wú)怨無(wú)悔的，我明白了這個(gè)道理，所以我現在即使沒(méi)有到競賽班，但我也清楚地知道我無(wú)怨無(wú)悔。即使結局在不完美，我也會(huì )微笑著(zhù)去面對，是啊，這或許就是一種心態(tài)吧。

　　我仍然在您的班級里上課，可聽(tīng)課的人卻換了不少，望著(zhù)那些到班級里來(lái)的`陌生人，我覺(jué)得他們好像就是一種替代，替代了那些人，又成為了我的同學(xué)，我無(wú)法面對這一切，淚水不是我自己可以制止的了。

　　是啊，即使沒(méi)有去到競賽班，即使換了一些同學(xué)，這又如何呢，我仍然跟著(zhù)岳老師您的腳步，一步一個(gè)腳印的向著(zhù)未來(lái)走去，我知道我不出色，不能像別人一般閃耀，我只能踏踏實(shí)實(shí)的做自己，一直一直跟著(zhù)您，直到分別的那天。

xxx

20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給老師的一封信13

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　雖然我們才認識短短不到半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但我卻深深地愛(ài)上了語(yǔ)文課，愛(ài)上了您。

　　還記得我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？那時(shí)候的我剛剛來(lái)到新的班級，很難過(guò)，因為除了幾個(gè)老同學(xué)，其余的一切都很陌生。新的學(xué)期，新的`同學(xué)，新的老師，一切都是新的。是您迅速地帶著(zhù)我們調整好心態(tài)，很快地適應了身邊的一切。

　　您對我們的學(xué)習非常嚴格，俗話(huà)說(shuō)的好“嚴師出高徒”。這是您的教學(xué)方式，也是您的作風(fēng)！星期四的那天晚上，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了四、五個(gè)小時(shí)了。放學(xué)回到家就開(kāi)始寫(xiě)，直到時(shí)間已經(jīng)很晚了，別人早就入睡了，我的作業(yè)還沒(méi)有完成，媽媽很生氣，說(shuō)我做事總是拖拖拉拉。最后氣急敗壞卻又無(wú)可奈何地撥通了您的電話(huà)。后來(lái)，您又找我談話(huà)，我才明白：好習慣養成了，一輩子受用，壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。對不起！張老師，讓您費心了，以后我會(huì )慢慢改掉這些壞毛病，希望您能監督我。

　　您不但是一位嚴師，還是一位“慈母”。記得有一次，我的手不小心被門(mén)給夾了，又恰巧是傷在右手上，又痛又腫，也寫(xiě)不了字了。那天是周末，作業(yè)比平時(shí)要多一點(diǎn)，我還有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)完成。想到第二天語(yǔ)文要考試，那時(shí)的我真是心急如焚。后來(lái)，我媽媽又給您打了電話(huà)，說(shuō)明了情況后，您不但沒(méi)有一丁點(diǎn)兒責怪，還反反復復在電話(huà)的那頭說(shuō)孩子的身體最重要。

　　謝謝您，張老師，您辛苦了！在我心中，您不光是我最尊敬的語(yǔ)文老師，也是我心中最佩服的班主任老師。盡職盡責，無(wú)怨無(wú)悔，感恩您為我們所付出的一切。

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：田詩(shī)璇

　　20xx年12月22日

　　寫(xiě)給老師的一封信14

敬愛(ài)的黃老師：

　　您好！

　　已經(jīng)五天沒(méi)有見(jiàn)面了，我們非常的想念你，你不在的這幾天里語(yǔ)文課天天都上數學(xué)課我們都覺(jué)得上課沒(méi)有趣味了。

　　三天假日返回學(xué)校的時(shí)候，我們看見(jiàn)您不在教師辦公室的時(shí)候都以為您又有事要去辦，等一下就會(huì )回來(lái)所已就沒(méi)有太在意�？墒且恢钡缴险n鈴都打響了的時(shí)候見(jiàn)您還沒(méi)有回來(lái)我們才注意到，就在這時(shí)數學(xué)老師拿著(zhù)數學(xué)書(shū)走上了講臺。我們才知道您今天的課全部由數學(xué)老師上，下課的時(shí)候我聽(tīng)到了許多的消息，有的說(shuō)您去旅游了，有的說(shuō)您住院，弄的我不知道信哪一個(gè)好了。一直到上信息課的時(shí)候我才大致知道了您的事。

　　第二天您給我們的來(lái)信中我知道了您的`具體情況，您在信中說(shuō)會(huì )有一位張主席來(lái)教我們的語(yǔ)文課，說(shuō)他是全縣語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家，非常的幽默。的確如您所說(shuō)這一位張主席非常的幽默，雖然已經(jīng)有許多的白發(fā)了但是卻像一個(gè)老頑童一樣，我們一點(diǎn)也不覺(jué)得生疏，第一次上課他就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。上課的時(shí)候一般都是說(shuō)老師好的，可是他問(wèn)我們尊敬一點(diǎn)怎么說(shuō)。我們加了一個(gè)您字。老師又問(wèn)了同樣的話(huà)，這一次不知道說(shuō)什么一時(shí)著(zhù)急說(shuō)成了老師您好嗎？這一次不僅老師笑了就連我們也笑了。上課的時(shí)候老師說(shuō)他的普通話(huà)講的不好，但是這是沒(méi)辦法的，趕鴨子上架嘛，第一節課就在這樣的歡笑聲度過(guò)。

　　雖然這個(gè)老師上課很幽默，但是我們還是希望您能早日回來(lái)，帶我們在知識的海洋中遨游。好了不說(shuō)了我要去上學(xué)啦 ！

　　祝

　　早日康復！

　　您的學(xué)生：賀若楠

　　4月20日

　　寫(xiě)給老師的一封信15

X老師：

　　您好！

　　時(shí)間一晃已經(jīng)三年過(guò)去了，現在的我也即將告別母校，告別給我無(wú)限關(guān)懷的陳老師您了。也許您不記得我了，但是我想我會(huì )永遠記得您的。

　　您知道嗎？你剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，我和同學(xué)們都怕您，但是時(shí)間久了，我們不但不怕您，反而還很喜歡你呢！因為你并不是我們想象中的那么嚴厲，甚至從來(lái)不責備我們，這讓我們感覺(jué)到您不太像一位對學(xué)生苛刻要求的老師，更像凝視一位和藹可親的父親。

　　我認為，我對您的印象比同學(xué)們都要具體深刻。因為那時(shí)我經(jīng)常把“9”和“6”弄混。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì )把“9”寫(xiě)成“6”，把“6”寫(xiě)成“9”。你沒(méi)有給我一個(gè)不希望得到的大紅叉，而是用手中的紅水筆把它們改正過(guò)來(lái)，時(shí)間久了，我在您無(wú)數次不厭其煩的糾正下終于能夠把它們區別清楚了。

　　記得那時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì )天真地帶著(zhù)杏子、桃子、糖果給你吃，您總是笑呵呵著(zhù)收下了，但你又會(huì )接著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得好，我就給誰(shuí)一顆糖吃！”同學(xué)們都禁不住糖的誘惑，把作業(yè)認真地完成了！也因此，我嘗到了不少可口的糖果。

　　我可親可敬的陳老師啊，忘不掉你那慈祥的面容，忘不掉你的循循教導，忘不掉你曾在我們的作業(yè)本上寫(xiě)的'評語(yǔ)和修改過(guò)的紅色符號！不管你今后身在何處，我都永遠不會(huì )忘記您，因為你不但是我們的啟迪老師，更是我們數學(xué)道路上一盞永不熄滅的明燈！是您的耐心給了我一次又一次機會(huì )！是您的循循善誘給了我挑戰數學(xué)難題的勇氣！是您的執著(zhù)給了我堅定的信念！

　　再過(guò)兩個(gè)星期我們就要別離，再見(jiàn)了，陳老師，希望在今后的生活中，你能得到自己想要的快樂(lè )！作為一個(gè)即將離開(kāi)母校的六年級畢業(yè)生衷心的祝福著(zhù)您！

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年XX月XX日

　　寫(xiě)給老師的一封信16

親愛(ài)的邱老師：

　　您好！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，在我眼里，您是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您是春日里的細雨，滋潤著(zhù)我們幼小的心田。

　　老師，不會(huì )忘記，您對我們嚴格的要求。抄寫(xiě)詞語(yǔ)，不允許犯一點(diǎn)點(diǎn)低級錯誤。我記得有一次，我在寫(xiě)“逐”字的時(shí)候，一不留神，隨手多寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。沒(méi)想到，您火眼金睛，毫不留情打了個(gè)紅叉，還要我把這個(gè)字訂正十遍。我當時(shí)心里還挺不服氣：不就是多點(diǎn)了一下嘛，干嘛這么小題大作？還罰寫(xiě)十遍，我又不是寫(xiě)不來(lái)。

　　“嚴師出高徒”。我現在知道了只有這樣，在考試的時(shí)候，才不會(huì )丟那些不該丟的`分數，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，正是您的辛苦付出，嚴格要求。我們才不斷進(jìn)步，我們感謝您！”

　　老師，不會(huì )忘記，您對我的鼓勵。以前我是個(gè)膽小的孩子，課堂不敢表現自己。有一次語(yǔ)文課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，看到大家齊刷刷地舉起了小手，我也猶豫著(zhù)舉起了手。

　　我的心砰砰跳，想讓您抽到我，又害怕您抽到我�！安茏幽�！”我眼前一亮，發(fā)現您正笑瞇瞇地看著(zhù)我，好像猜出了我的心思，那眼神仿佛在說(shuō)：“不要害怕，即使說(shuō)錯了，也沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們也不會(huì )嘲笑你。大膽說(shuō)，老師相信你，因為課堂就是出錯的地方！”

　　我鼓起勇氣站了起來(lái)，一口氣流利地完整地說(shuō)出了答案，贏(yíng)得了熱烈的掌聲。我松了一口氣，是您鼓勵了我，給了我勇氣，也讓我明白了在課堂上要敢于展示自己。

　　老師，不會(huì )忘記，您的嘮叨。天冷了，您叮囑我們多穿點(diǎn)衣服；天熱了，您囑咐我們少吃冷飲。課間玩耍時(shí)，您一再告誡我們注意安全，不可在教室里追逐打鬧；放學(xué)回家時(shí)，您提醒我們及時(shí)回家，不能到處游蕩。

　　老師，不會(huì )忘記，是您帶著(zhù)我游玩文博園，觀(guān)賞非遺園，是您讓我們領(lǐng)略了這世界的奇妙；老師，不會(huì )忘記，是您教導我們要做一名講文明懂禮貌的小學(xué)生……

　　老師，您對我們既嚴格又慈愛(ài)。您的苦心，我們明白！我們也深深地愛(ài)著(zhù)您！

　　祝您

　　身體健康桃李滿(mǎn)門(mén)

　　您的學(xué)生：曹子墨

　　20xx年6月15日

　　寫(xiě)給老師的一封信17

尊敬的教授：

　　您好!

　　我是xx大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國家特色專(zhuān)業(yè)，與未來(lái)建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復試機會(huì )。

　　最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對老師在工程估價(jià)、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時(shí)候也選了關(guān)于工程預算方面的課題。在老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點(diǎn)。

　　對自己，我也進(jìn)行了仔細的思考和評估。我認為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的實(shí)驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的`任務(wù)。本科期間的專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗，我基本上x(chóng)均每門(mén)達到80分以上x(chóng)xx其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質(zhì)量控制與評價(jià)、建設項目風(fēng)險與安全管理、建設項目可行性研究、工程經(jīng)濟學(xué)等科目成績(jì)相對較好xxx，具有較扎實(shí)的理論基礎和一定的動(dòng)手能力。

　　其次我的英語(yǔ)能力也還可以，已通過(guò)六級，計算機應用較熟練，已通過(guò)計算機三級;另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過(guò)xx省結構設計競賽，小組獲得三等獎，體育愛(ài)好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時(shí)間選修了由本學(xué)校開(kāi)設的國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)xxx二專(zhuān)業(yè)xxx，希望借此豐富在經(jīng)濟領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開(kāi)朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實(shí)認真，懂得節約與珍惜生活。我覺(jué)得自己做事有目標、有計劃，能向著(zhù)目標不斷前進(jìn)。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實(shí)、勤奮地學(xué)習、工作，一定會(huì )有所收獲。

　　我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導。當然，我會(huì )努力準備復試，爭取高分通過(guò)，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會(huì )一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導。

　　非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。

　　祝您身體健康，工作順利。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給老師的一封信18

敬愛(ài)的王老師：

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師恩情比海深，一日為師，終身為父，畢業(yè)難以報師恩，我的人生旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您，老師，是您教會(huì )了我知識，教會(huì )我怎樣做人。老師您還記得嗎？當您覺(jué)得我們上課累的時(shí)候，您就給我們玩小游戲來(lái)放松心情，我們笑得前仰后合，我們樂(lè )此不彼。而那些，都是您給我們的，就是那個(gè)游戲，讓我到現在還記憶猶新。把班上的同學(xué)分為4個(gè)小組，1大組寫(xiě)人物的名字，2大組寫(xiě)地點(diǎn)，3大組寫(xiě)怎么樣的，寫(xiě)完，同學(xué)們在上面念，我們在下面聽(tīng)，當念道“楊冪”“在太空飛船里”“快樂(lè )的”“掃地”。

我們不禁笑了起來(lái)，而您，在旁邊微笑，我想，老師，您一定比我們還高興吧！您應該會(huì )想“只要同學(xué)們開(kāi)心，我也就比誰(shuí)都高興，我也就滿(mǎn)足了！”老師，您是多么偉大��！上第一節書(shū)法課，我不會(huì )握筆，寫(xiě)出來(lái)的字東倒西歪，慘不忍睹，是您，一筆一劃，一撇一捺的教會(huì )我，您給我的教育和幫助，我永生難忘。老師，三年的時(shí)光，匆匆而過(guò)，我曾讓您擔憂(yōu)，曾讓您頭痛，讓您舒心，讓您驕傲。天下沒(méi)有不散的宴席，我注定是要離開(kāi)你，去尋找我的目標，放飛理想的翅膀。我舍不得您，更舍不得母校��！老師，我的心里除了我愛(ài)的爸爸媽媽就是你，是您，讓我取得了現在的成績(jì)，您是我指路的明燈，照亮我未來(lái)的.道路。我由衷的感謝您，感謝您為我付出的努力，付出的汗水，我會(huì )記住你，記住我們的母校。為能成為你的學(xué)生而驕傲。

　　祝你幸福！

　　寫(xiě)給老師的一封信19

尊敬的葉老師：

　　你好!

　　大地最了解春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最知道太陽(yáng)的恩賜，作為學(xué)生的我，最能領(lǐng)會(huì )老師的恩情：細致的解說(shuō)，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。

　　記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，看上去格外溫順，我的心一下子安定了很多。二年來(lái)，你用你那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)大家這部分幼芽，融化了大家過(guò)去挑剔的心。你對大家像太陽(yáng)普通的`溫暖，春風(fēng)普通的和煦。

　　“丁零零”上課了，你一直面帶微笑地走進(jìn)教室。你講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課，你一到教室里，先說(shuō)笑話(huà)，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著(zhù)，你就教大家寫(xiě)片段“玩”。你還讓大家猜謎語(yǔ)“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致�！焙芏嗤瑢W(xué)都舉起我們的小手，躍躍欲試……就如此，大家在開(kāi)心的課堂里學(xué)到了常識。

　　你是那樣關(guān)心大家，無(wú)論是哪個(gè)作業(yè)寫(xiě)不好，你都會(huì )平易近人地教大家如何寫(xiě)，下課后還單獨輔導呢!直到大家會(huì )做為止。同學(xué)們吵架了，你不會(huì )指責哪個(gè)，只不過(guò)跟犯錯的同學(xué)談心，讓他們了解道理，將來(lái)改正。你對大家的班級是那樣的負責。早上，你一直早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室，指導大家晨讀;課間，你也不休息，常常在教室里批著(zhù)一大堆作業(yè)。

　　你教了大家兩年，雖然大家不是常常和你一塊說(shuō)話(huà)，但在大家的心里早就把你當成了知心朋友。

　　我敬愛(ài)的葉老師，教師節馬上到來(lái)，我沒(méi)漂亮的鮮花送給你，也沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡寄給你，這封信即使是我對你節日的問(wèn)候吧。

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：

日期：

　　寫(xiě)給老師的一封信20

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。我從一個(gè)剛入學(xué)、天真、無(wú)知、頑皮的小男孩，轉眼間就變成了一個(gè)懂事的朝氣蓬勃的少先隊員了，這都少不了您對我的教育、關(guān)心和愛(ài)護。這幾年來(lái)，您就像花園中的園丁，辛勤地培育著(zhù)我們；您又像勤勞的蜜蜂，為我們的學(xué)習日夜操勞；您也像點(diǎn)燃的蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的道路；您更像一位慈祥的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻都照顧著(zhù)我們。

　　上課時(shí)，您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，打動(dòng)了我們；您做的那些精彩的PPT，吸引了我們；您精心安排的教學(xué)方法，讓我們一聽(tīng)就懂。您教我們怎樣做人，您教我們怎樣掌握知識，您對我們的學(xué)習非常的嚴格，對我們的生活也十分關(guān)心。

　　記得那一次春游，在旅游車(chē)上，我暈車(chē)覺(jué)得頭暈。于是轉身想拿垃圾袋的時(shí)候，突然，嘔吐物不聽(tīng)話(huà)地從喉嚨里涌了出來(lái)，濺在了您的身上。當其他的同學(xué)都覺(jué)得惡心，躲得遠遠的，但您并不覺(jué)得惡心，也不生氣，還不嫌臟，拿出您那雪白的`手絹，細心地幫我擦掉了衣服上的嘔吐物；接著(zhù)您又快速地從包里拿出了暈車(chē)藥給我吃；然后您還倒水給我喝，讓我覺(jué)得舒服了許多。最后您還幫我擦了擦嘴巴，撫摸著(zhù)我的頭親切地問(wèn)我：“你現在覺(jué)得好些了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看您那件沾滿(mǎn)了嘔吐物的裙子，再看了看我這件已經(jīng)被您擦干凈的襯衫，頓時(shí)心里有一股說(shuō)不出的感動(dòng)。您那單薄的身軀里竟蘊藏著(zhù)那么深厚的愛(ài)——熾熱的，慈母般的愛(ài)。我的眼淚奪眶而出……

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，五年的小學(xué)生活將要結束，今年我就要上中學(xué)了。但我永遠不會(huì )忘記您對我的關(guān)愛(ài)，忘不了您那諄諄教誨、忘不了您那慈祥的目光……今年的教師節我一定會(huì )來(lái)到母校，看看我敬愛(ài)的老師，把最美麗的那一束鮮花獻給您！

　　祝

　　工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：蔡能軼

　　3月18日

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