給初三同學(xué)一封信
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的給初三同學(xué)一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給初三同學(xué)一封信 篇1
親愛(ài)的初三學(xué)哥學(xué)姐們：
你們好！
一晃一年又要過(guò)去，在這一年中，這里多了幾分屬于初一學(xué)弟學(xué)妹們的稚嫩與朝氣。但卻隱隱感覺(jué)有些空泛，靜靜體味，原來(lái)缺失了一份屬于你們的沉穩與淡然。
初一時(shí)，初二在稚嫩的我們心中是一道遠不可及的柵欄，而我們卻還在千里之外，帶著(zhù)一絲敬畏，遠遠的眺望著(zhù)，眺望著(zhù)一年后的自己。而當我們真正升到了初二，學(xué)哥學(xué)姐們，你們可知道，在燦金色的粘稠的如膠狀一般的浮躁空氣中，我們實(shí)在是羨慕能擁有像你們一樣如冰般冷靜、沉穩。
這一屆初三是才子輩出的一屆，無(wú)論是籃球、足球，還是文學(xué)、英語(yǔ)方面能人輩出，令我們這些后生晚輩驚艷不已，驚艷之下，也作為前進(jìn)的動(dòng)力，向著(zhù)前輩的偉岸身影靠攏。
中考在即，人生中的一大重要轉折點(diǎn)之一，由于教育政策的改革導致高考的招生率比中考還要多25%，所以可以這么說(shuō)，好的高中就決定了我們的一生。前輩們已經(jīng)為我們締造了十三連冠的輝煌，我們決不能讓他們在我們手中付之東流，雖然前方的路還很漫長(cháng)，黑暗依然揮之不去，但請相信，請高舉信念的火炬，請用無(wú)畏的勇氣撕裂前方的黑暗，請用放聲的狂笑迎來(lái)那最為燦爛的黎明。滄海橫流，方顯英雄本色；大考交錯，敢問(wèn)誰(shuí)是英雄！
拼吧，人生可以有很多次看電影的機會(huì )，可以有很多次戀愛(ài)，但是，只有一個(gè)初三。一個(gè)人一生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就白活了。曾經(jīng)的苦，現在的痛，都是將來(lái)的笑顏！請記�。何伊鞯暮顾鼤�(huì )折射出我的光芒！
學(xué)哥學(xué)姐們，一個(gè)月后，我們，將在這里，見(jiàn)證你們的輝煌！無(wú)論如何，你們不是一個(gè)人在戰斗！
結局如何，那并不重要，重要的是我們曾經(jīng)拼過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，這便足夠了。
時(shí)光如操場(chǎng)上的那棵楊樹(shù)一樣，從我們初中生活的`大樹(shù)上開(kāi)出翠綠的葉子，經(jīng)歷幾次風(fēng)雨，幾番彩虹。得到了很多，也失去了很多，最終化為一片燦黃的蝶翼翩然落地，被輕輕撿起，夾入人生這本厚厚的書(shū)中。
珍重吧，距離翻頁(yè)的時(shí)間已經(jīng)不遠了，你和班上每一個(gè)同學(xué)熟悉嗎，你了解他們嗎，你與他們交流的時(shí)間還有多少呢？
且行且珍惜！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給初三同學(xué)一封信 篇2
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
初三年級是學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵期，相較于以往,課程、生活的壓力會(huì )更大。因為繁重的學(xué)業(yè)、頻繁的考試、家長(cháng)的高期許等等內外壓力，使得你們處于一個(gè)煎熬之中。想玩又要顧及學(xué)習，想學(xué)卻又感覺(jué)永遠學(xué)不夠……令不少人心力交瘁，有的甚至出現了厭學(xué)的現象。其實(shí)這些現象出現在初三學(xué)子的身上是正常的，但是如果學(xué)生沒(méi)有及時(shí)地進(jìn)行自我調節，很有可能會(huì )影響學(xué)習和考試成績(jì)。要知道初三學(xué)習其實(shí)也就那么一回事，放輕松面對就好!
初三這一學(xué)年，教師傳授知識的密度會(huì )較以往增加了，組織同學(xué)復習的系統性也增強了，所以更要求學(xué)生的自主性和主動(dòng)性。若是你習慣于被動(dòng)地接受老師的講授和輔導，自己缺少獨立思考意識。只有老師點(diǎn)撥后才會(huì )做題，離開(kāi)了老師的點(diǎn)撥，就一直在題海的迷霧中尋找出口的話(huà)，那么你就應該仔細地檢討一下這是為什么，并且認真分析自己的優(yōu)勢和劣勢，調整學(xué)習方法才是上上策。否則，你做再多題海，也是徒勞無(wú)功。
還要提醒你們的是，切勿讓學(xué)習充滿(mǎn)自己的整個(gè)生活中，要做到勞逸結合、張弛有度、保證睡眠、合理利用時(shí)間、注重學(xué)習效率。以往也有學(xué)生為了學(xué)習，放棄了自己平常的興趣愛(ài)好和文娛活動(dòng)，加班開(kāi)夜車(chē)，這樣不僅使得他們身體不適而且還降低了學(xué)習效率。初三學(xué)年雖然壓力較大，學(xué)業(yè)繁重，看似“可怕”。殊不知只要你們保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，擁有積極的學(xué)習動(dòng)機，培養挖掘知識的新鮮感，尋找科學(xué)的學(xué)習方法，掌握自己的學(xué)習進(jìn)程和結果。初三學(xué)年也將會(huì )輕松地度過(guò)。
XXX
20XX年XX月XX日
給初三同學(xué)一封信 篇3
同學(xué)們：
今年，無(wú)疑是你整個(gè)初中階段最關(guān)鍵也最辛苦的一年。這一年說(shuō)起來(lái)漫長(cháng)，過(guò)起來(lái)可是飛快，所以如果你不想有臨陣磨槍、現抱佛腳的尷尬，那么就從現在開(kāi)始用功吧。用功之前，你最好先問(wèn)問(wèn)自己，對于將來(lái)你有什么打算，即使你沒(méi)有太遠大的目標，至少你可以希望自己升入一所不錯的高中吧，那么，這就是你的理想，為了它而努力吧。要知道，學(xué)習歸根結底是為了自己，而不是父母，當然，父母的期望也不能忽視，但那應該成為一種動(dòng)力，而不是壓力。
有了理想，下一步你該考慮的就是你和它的差距了。如果你是一個(gè)優(yōu)等生，那么恭喜你，你離實(shí)現理想不遠了，前提是這一年你不會(huì )因放松警惕而懈怠，不因自高自大而驕傲;如果你是一個(gè)中等生，那么也恭喜你，因為你真的大有希望。你還有整整一年的時(shí)間去縮小差距、迎頭趕上，如果你能全力以赴并且加上出色的臨場(chǎng)發(fā)揮，下一年，也許那個(gè)坐在過(guò)去你想都不敢想的重點(diǎn)高中教室里讀書(shū)的學(xué)生就是你;最后，如果你是一個(gè)“差生”，那么我同樣恭喜你，不要懷疑我的誠意，因為你已不會(huì )得到比現在更壞的結果。你出生的時(shí)候就注定是一個(gè)“差生”嗎?你真的一點(diǎn)長(cháng)處都沒(méi)有嗎?相信自己，人生的路還有很長(cháng)很長(cháng)，十幾歲的年紀還遠遠不是輕言失敗的時(shí)候，想想愛(ài)因斯坦，想想齊白石，想想身邊那么多成功的人，萬(wàn)事皆有可能。重要的是自己不要放棄自己和盡最大的力。
這一年，注定是緊張而疲憊的一年;這一年，又孕育著(zhù)許多夢(mèng)想和可能，不到最后，我們誰(shuí)也不知道，明年的你我會(huì )在哪里繼續我們的學(xué)習�？墒�，我們知道，現在正是播種的時(shí)候。讓我們一起來(lái)，播下一顆無(wú)悔的種子，讓這一年定格成一段美麗的回憶!
XXX
20XX年XX月XX日
給初三同學(xué)一封信 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
初三上的第一次期中考試已悄然臨近，這次考試，是同學(xué)們進(jìn)入初三，面臨的第一次意義重大的考試。因為這次考試可以幫助同學(xué)們清晰地認識自身的知識體系以及明白自己的基礎定位，考試成績(jì)也將會(huì )是很多優(yōu)質(zhì)高中搶優(yōu)質(zhì)生源的考核標準之一。所以同學(xué)們在第一次期中考試之前一定要做到未雨綢繆，端正態(tài)度，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行充電，提升自己。
那面對期中考試的結果，大家又應該用一個(gè)怎樣的態(tài)度和方式去對待呢?在此，我將結合此次期中考試的意義加以分析。希望可以給同學(xué)們帶來(lái)幫助。
一、查漏補缺
第一次期中考試后，同學(xué)們一定要注重查缺補漏。因為此時(shí)很多課程都已快接近攻堅階段，雖然沒(méi)有學(xué)完所有知識，但綜合性還是蠻強的。
同學(xué)們通過(guò)這次考試，一定要首先找出致使成績(jì)不理想的真正原因，這個(gè)強力建議在專(zhuān)業(yè)老師的幫助下進(jìn)行。因為同學(xué)們自己能力有限，各方面都不成熟，很容易把能力缺陷的問(wèn)題誤認為只是一個(gè)簡(jiǎn)單的失誤。只有原因清楚，才能對癥下藥。
原因找對以后，同學(xué)們就可以清晰地知道自己在某一學(xué)科上的具體薄弱點(diǎn)，也可以明白自己在全科上的偏科。然后就可以針對偏科弱項，選擇有目的性的培優(yōu)補弱。這里強調的是薄弱科目在寒假前一定補回來(lái)，并且制定詳細的補救計劃。因為薄弱科目牽扯的知識網(wǎng)絡(luò )可能比較多，只靠簡(jiǎn)單的做題練習很難達到中考要求的水平。同學(xué)們一定要把握住這個(gè)奮起直追的好時(shí)機。
二、找準位置
此次期中考試成績(jì)出來(lái)之后，同學(xué)們就可以確定自己的排名。明確自己在全校、全區所處的位置，并且根據往年的錄取情況，可以明確自己的定位。發(fā)揮失誤的同學(xué)，一定要在定位中找準自己的位置，排名及心理預期。正確樹(shù)立目標，讓水平逐步提升，實(shí)現突破。
XXX
20XX年XX月XX日
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