給學(xué)校的一封信作文500字（通用5篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的給學(xué)校的一封信作文500字（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
給學(xué)校的一封信作文1
尊敬的學(xué)校母親：
您好！
從我走進(jìn)您的那一刻開(kāi)始算，我們相識已是五年有余，這五年里，您帶給我許多許多，我都銘記在心。
記得我剛步入您的懷抱時(shí)，感到陌生，是您牽著(zhù)我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)。記得在我學(xué)習遇到絆腳石時(shí)，是您教我如何搬開(kāi)腳邊的絆腳石，大步前進(jìn)。記得在我上臺表演時(shí)，您給予了我無(wú)限的自信，告訴我不要害怕。
如今的我已是六年級的學(xué)生了，我不在需要您教我如何前行。因為我也走到了一個(gè)終點(diǎn)和一個(gè)起點(diǎn)：將離開(kāi)您堅強有力的臂膀，將走入另一個(gè)全新的世界。
今天我寫(xiě)這封信給您，是因為您的生日即將來(lái)臨：創(chuàng )建25周年，搬遷新址10周年，我在這里提前祝您生日快樂(lè )！
25年來(lái)，您歷經(jīng)艱辛，我卻只能陪伴您短短六年，我希望陪伴您更長(cháng)時(shí)間，可您卻告訴我前方的路更美好，要向前看，而不能向后觀(guān)，您永遠在我心中。
是的，您永遠在我的心中，我不能忘記您對我的教誨。
我沒(méi)有真正的與您交流過(guò)，可您卻在我的心中扎下了根。別人聽(tīng)不到我們的交流，因為我們在用心交流。
xxx
20xx年x月xx日
給學(xué)校的一封信作文2
育成文武學(xué)校的子弟們：
你們好！
我是你們的陽(yáng)江朋友，很高興給你們寫(xiě)信，我非常希望我們能交個(gè)朋友，你們呢，原意和我做朋友嗎？
你們肯定想知道我是個(gè)怎樣的人吧。我叫黃子津，是陽(yáng)江實(shí)驗學(xué)校五年級的一名學(xué)生。我今年11歲，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、有愛(ài)心、熱愛(ài)集體的女孩兒。我學(xué)習還不錯，在班上排名前五名。我非常喜歡幫助別人。
我們實(shí)驗�？善亮�，花草樹(shù)木樣樣都有，有二幢教學(xué)樓：雛鷹樓和綜合樓。雛鷹樓是我們教室，一共有七層，我們老師辦公區在六樓，六樓還有活動(dòng)區，每當我們下課，我們都會(huì )到那里活動(dòng)。綜合樓是我們上音樂(lè )課，美術(shù)課、電腦課等一些多媒體課的地方，我們的圖書(shū)館也在綜合樓。我們還有球場(chǎng)、飯堂、宿舍。我們學(xué)校還有小舞臺，是我們展現才藝的地方。我們還有一個(gè)很溫柔的李校長(cháng)。美麗的環(huán)境，知書(shū)達理的老師，給我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
當我們看到你們的視頻時(shí)，我感到羞愧，你們的學(xué)習環(huán)境是那樣簡(jiǎn)陋，你們沒(méi)有統一的校服，你們沒(méi)有一張好的課桌，你們沒(méi)有好的黑板。我感到特別的慚愧，還有你們的宿舍是那么小，那么簡(jiǎn)陋，沒(méi)有舒適的環(huán)境。你們雖是外來(lái)工子弟，但我們就像一家人生活在這美麗的藍天下，我真希望你們一起讀好書(shū)，豐富知識成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
我可是真心希望我們能成為好朋友哦！你們呢？愿意和我們一起做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人嗎？快給我回信吧！
就講到這里，再見(jiàn)！
給學(xué)校的一封信作文3
敬愛(ài)的各位學(xué)校領(lǐng)導們：
你們好！
我是一個(gè)即將升入初中的學(xué)生，在這六年的小學(xué)生涯中，我過(guò)得十分快樂(lè )。學(xué)校是我家，每一處地方我都了如指掌，為了使校園更加美麗，為了使學(xué)生們的學(xué)習環(huán)境更加舒適，因此，我特向你們提出幾點(diǎn)建議，希望能對母校的工作有所幫助：
一、改善學(xué)校早餐。據我了解，大多數學(xué)生因厭煩學(xué)校的`早餐，而在外買(mǎi)其他食物當早餐。學(xué)生們?yōu)槭裁磿?huì )這樣做呢？同學(xué)們都說(shuō)學(xué)校的早餐沒(méi)營(yíng)養、衛生不過(guò)關(guān)，而且每周、每個(gè)學(xué)期的早餐都一個(gè)樣，不是粥就是粉，吃都吃膩了！是啊，所謂“早要吃好”，希望領(lǐng)導們能對此高度重視，早日改善伙食問(wèn)題，讓我們的身體更健康！
二、其次是加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。在我們身邊，我經(jīng)�？吹揭恍┡瑢W(xué)拿著(zhù)什么《那小子真帥》、《甜蜜公主戀愛(ài)記》……。我覺(jué)得這些書(shū)對于我們這個(gè)年齡階段還不適合，我們應該多看些世界名著(zhù)，才能豐富我們的知識。讀書(shū)要選擇，才能開(kāi)卷有益，如果大家都去看一些不宜身心的書(shū)籍，就會(huì )害了學(xué)生��！希望學(xué)校能正確領(lǐng)導學(xué)生看課外書(shū)，別讓他們越陷越深。
以上是我的一點(diǎn)小建議，望各位領(lǐng)導能采納我的意見(jiàn)！
此致
敬禮！
六（3）班學(xué)生廖歡
20xx年4月26日
給學(xué)校的一封信作文4
敬愛(ài)的曹校長(cháng)：
您好！
母校是我們童年生活的搖籃�？飚厴I(yè)了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過(guò)的每分每秒，都是難忘的，不知何時(shí)才能返回——這可愛(ài)的校園。在即將分離的時(shí)刻，為了這可愛(ài)的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學(xué)，我委婉的提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，我校對于圖書(shū)館和閱覽室很少開(kāi)放，使得它只成為一個(gè)擺設，并沒(méi)有發(fā)揮其作用。這樣，我們在學(xué)校將很難學(xué)到的課外知識。其次，對于我們的服裝統一問(wèn)題。我們高新小學(xué)是一所示范區文明校園，我們好的管理會(huì )對學(xué)校帶來(lái)好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學(xué)生統一身著(zhù)校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。然后，我建議學(xué)校每周有一次“老師換班代課”活動(dòng)，使得同學(xué)們不要只聽(tīng)一個(gè)老師始終去上課，也讓別的老師代一節課，讓我們接受不同的教學(xué)方式。例如：五三班語(yǔ)文老師和五四班語(yǔ)文老師換班代課，四年級英語(yǔ)老師和六年級英語(yǔ)老師換班代課……接下來(lái)，我個(gè)人認為，應該讓老師們走進(jìn)學(xué)生們的內心世界，傾聽(tīng)學(xué)生們煩惱和快樂(lè )。讓老師和學(xué)生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。最后，我建議學(xué)校應每月組織一次校外活動(dòng)和校內活動(dòng)。在校內，讓同學(xué)們在學(xué)校內部進(jìn)行交流，得到的朋友，學(xué)到的知識。在校外，組織公益活動(dòng)，讓學(xué)生們走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)福利院，走進(jìn)敬老院，去幫助他們打掃衛生。去參觀(guān)博物館、科技館。。。。。。去祭拜烈士，使我們得到學(xué)學(xué)多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。
我曾是高新小學(xué)的一員，這可愛(ài)的母校使我們難忘，我們不愿分離。但是，天下沒(méi)有不散的宴席，在即將分離之際，我只能為母校作出這些了。為了高新小學(xué)——這所文明而美麗的校園的明天，我希望曹校長(cháng)可以采納我的意見(jiàn)。高新小學(xué)是美麗的，我為母校只能盡最后一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學(xué)校培養出對社會(huì )、對國家有用的人才！
此致！
敬禮！
給學(xué)校的一封信作文5
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結束了。這也意味著(zhù)我就要跨入初中的大門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習生涯了。
初中的校園生活對于現在的我來(lái)說(shuō)，是陌生的；您對于現在的我來(lái)說(shuō)，是陌生的；新的學(xué)習伙伴對于現在的我來(lái)說(shuō)，更是陌生的。想必您現在對我也不太了解吧。那我就來(lái)自我介紹一下！
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。平時(shí)成績(jì)不錯，熱愛(ài)班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時(shí)間我就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)什么的。我認為聽(tīng)音樂(lè )能放松心情。
在我心目中，初中的老師是一位教導有方、有耐心的好老師。在初中里，大部分的同學(xué)都會(huì )存在著(zhù)逆反性心理。這時(shí)，老師您會(huì )怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學(xué)，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應該以溫和的語(yǔ)氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。
我在此，也希望老師在上課時(shí)，能把一些抽象的問(wèn)題或道理形象的表達出來(lái)。好使我們明白得快，記得牢。
以上的建議，望老師能思考思考！
祝老師：身體健康！萬(wàn)事如意！
您未來(lái)學(xué)生：xx
2xx年xx月xx日
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