寫(xiě)給楊老師的一封信作文

　　楊老師，您說(shuō)，班長(cháng)就應該壓住同學(xué)，如果班長(cháng)沒(méi)壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長(cháng)壓住了！那是不行的．本來(lái)，一件很小是紀律問(wèn)題的事，可是，到我這里都是我的不對，就好象我幾輩子欠下他的似的，在此，我想到了轉班，我開(kāi)始也沒(méi)有想到回把事情鬧到這種地步．我原以為，我到了補課班他們大概就不說(shuō)了，可是有誰(shuí)想到，我到了補課班也逃不了．讓人罵這罵那的，我實(shí)在忍無(wú)可忍，所以我想到了轉班．試問(wèn)楊老師，如果你作為紀律班長(cháng)，在管人的時(shí)候，你記上的人在被后罵你還不夠，當著(zhù)你的面罵你，那你會(huì )怎樣，你還會(huì )繼續待在這個(gè)班了嗎？同樣的問(wèn)題發(fā)生在了我身上，我又會(huì )怎么想？

　　漸漸的，我發(fā)現自己就象班級的禍害．有我在一天，班里一日不寧．如果我的離去，會(huì )給班級帶來(lái)好處，我愿選擇離開(kāi)．雖然我不在６．３班了，但是，我的心永遠和６．３班的同學(xué)在一起．因為我的離開(kāi)有意義．如果真到逼不得已，我是不會(huì )用這樣的.辦法的．

　　我的心在６．３班碎了，但是，我會(huì )用快樂(lè )把我失去的東西找回來(lái)的．

　�。叮�３班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠不會(huì )忘記你的！

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