寫(xiě)給幼兒老師的一封信
信在古代交流中的重要性從古至盡,信息是最值錢(qián)的,現在大家手中都攜帶有手機,書(shū)信被慢慢的取代.如果你現在突然回到古代,你就會(huì )發(fā)現書(shū)信的重要作用，下面為大家分享了給幼兒老師的一封信，一起來(lái)看看吧！
寫(xiě)給幼兒老師的一封信1
尊敬的幼兒園領(lǐng)導，各位老師：
您好！
我是xxx小朋友的家長(cháng)，首先請允許我代表全家向為孩子們的成長(cháng)傾注的愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的幼兒園領(lǐng)導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)我們一定會(huì )積極配合老師，配合幼兒園做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。所以我們做家長(cháng)的只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的淳淳教誨，離不開(kāi)小朋友們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)們的辛勤付出。我堅信，有我們的陪伴，老師的'科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！并祝愿所有的老師們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、新年快樂(lè )！
xxx家長(cháng)：xxx
xxx年xx月xx日
寫(xiě)給幼兒老師的一封信2
尊敬的各位幼C班老師
雖然還不知道各位老師怎么稱(chēng)呼，但是早已聽(tīng)說(shuō)幼C班的老師最有耐心啦。我把寶寶（袁夢(mèng)，萌萌）送到七點(diǎn)線(xiàn)幼兒園很放心，安排到幼C班更不用擔心啦。首先要道一聲各位老師辛苦啦，同時(shí)我也相信我家寶貝也一定會(huì )給各位老師帶去更多的歡笑！
為了寶寶順利度過(guò)入園不適的難關(guān)，我愿意提前和各位老師溝通一下我家寶貝的一些生活習慣或需要老師特別注意的地方，這樣老師也不至于面對寶寶哭鬧不知所措，寶寶也會(huì )更快適應幼兒園的生活！
在家里的大致情況如下：說(shuō)話(huà)已經(jīng)很清楚了，表達也很準確了，就是有時(shí)候會(huì )帶點(diǎn)口音或方言，可能需要老師慢慢熟悉；可以自己拿勺和學(xué)習筷子吃飯，自己用杯子喝水，但是一般都是使用吸管杯子，幼兒園的水杯，還需要老師注意一下，以免弄濕衣服，給寶寶帶來(lái)不適；飯量可以，喜歡吃的東西吃的挺多的，也挺快的，但是有點(diǎn)挑食，希望這點(diǎn)能在幼兒園得到很大的改善；大便小便自己知道告訴已經(jīng)有半年多了，可以自己脫褲子，但是幼兒園的坐便對寶寶來(lái)說(shuō)還稍微有點(diǎn)高，需要老師幫忙，并將褲子提好，讓寶寶可以自如的活動(dòng)，但是寶寶有個(gè)問(wèn)題，哭鬧的時(shí)候容易尿褲子，這點(diǎn)需要老師特別注意，第一我不希望寶寶在幼兒園出現尿褲子的.情況，一個(gè)是寶寶換褲子，老師也比較麻煩。第二萬(wàn)一寶寶尿褲子了，希望老師不要批評，要正面引導，以免傷害寶寶的自尊心，也會(huì )影響上幼兒園的積極性。我給寶寶帶的換洗的褲子最好可以放在幼兒園保存，就不用寶寶天天背了，換過(guò)的就帶回來(lái)！至于和別的小朋友相處，我感覺(jué)她屬于自我保護意識比較強的，屬于別人不侵犯她，她也不會(huì )侵犯別人。如果遇到爭搶東西的情況，同樣希望老師正面引導，寶寶屬于比較懂事的那種，好好講她會(huì )接受的。
自己作為母親，深知帶孩子的辛苦。所以我一直很佩服幼兒園老師，帶那么多寶寶，需要數倍于自己的耐心才能應付。自己都有沒(méi)有耐心的時(shí)候，老師偶爾控制不住情緒也是可以理解的。但是對于剛入園的寶寶，我真的希望無(wú)論如何請老師給予特別的呵護，保護他們幼小的心靈，讓她們盡快喜歡上幼兒園的生活。等寶寶適應了幼兒園，我是希望該嚴肅批評的就要批評，不好的生活習慣，不好的脾氣都要改正，這些就需要老師多費心，把寶寶培養成有規矩，懂禮貌，大方得體的小朋友！
明天我就把寶寶送到你們手上了，我和寶寶都準備好了，你們準備好了嗎？
最后還是先道一聲：老師你們辛苦啦！
xxx家長(cháng)：xxx
xxx年xx月xx日
寫(xiě)給幼兒老師的一封信3
尊敬的老師：
您們好！我是XX的家長(cháng)，首先感謝貴園收錄我的孩子為國際小班一員，也麻煩老師在之后的幼兒園生活中給予我的孩子細心的呵護，感謝您們！為了老師在初入園階段及時(shí)、順利地了解我的孩子，也為了我的孩子能盡快適應幼兒園、在幼兒園開(kāi)心度過(guò)每一天，我謹以此信向老師們介紹我的孩子。
XX，男孩，20xx年11月15日出生，順產(chǎn)，現在身高104ｃｍ，體重30斤，家�。篨X。XX去年１１月份到今年７月底在中新早教幼兒園入園，托班，算來(lái)已經(jīng)有9個(gè)月的幼兒園集體生活了，對幼兒園的日常情況和一些規則也有所了解，以后的幼兒園生活里有什么需要和他溝通的，老師盡可以放開(kāi)的和他談，我想他應該是個(gè)通情達理的孩子。在轉園之前，我們也和他做好了溝通，他表示對北方之星幼兒園的生活充滿(mǎn)期待和好感，也表示最感興趣的`是幼兒園里高高的滑梯，如果可以，初入園時(shí)希望老師能滿(mǎn)足他的愿望，讓他玩一玩幼兒園操場(chǎng)上最高的那個(gè)滑梯。我想，馬宇軒應該是班里年齡最大的孩子了，是大哥哥了，也有幼兒園集體生活的經(jīng)歷，對幼兒園已經(jīng)不陌生，入園的基本能力和常識已經(jīng)具備，希望老師能因材施教，對他提出更高的要求或讓他接觸一些在他眼里是新的東西，比如，做老師的小助手，幫忙完成一些力所能及的事情，多多照顧新入園的小朋友，帶隊做好榜樣等等，我想，這些具有挑戰性的新事情應該讓他覺(jué)得幼兒園生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
下面是我們?yōu)轳R宇軒同學(xué)制作的個(gè)人介紹，麻煩老師耐心細讀了。
一、生活基本情況
1.有關(guān)稱(chēng)呼：在家我們叫他寶寶或XX，在幼兒園，老師和小朋友們可以叫他“XX”，他一定答應得非常爽快的。
2．飲食喜好：正餐不喜歡吃甜的東西；非常討厭辣，即使是姜或大蒜的那種辣味他也難于接受，如果第一口嘗到了一點(diǎn)辣味，他會(huì )拒絕吃這碗飯或這個(gè)菜。
3.生活自理能力：能自己穿脫褲子大小便，大便還需要幫忙擦屁股。不會(huì )用蹲便器，只會(huì )用坐便器，拒絕蹲下大小便。左撇子，多數時(shí)候用左手拿勺、拿筆等等，請老師寬容對待，不用過(guò)多強調必須用右手。能自己用勺子吃飯，直接對著(zhù)水杯喝水；能自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋襪，不會(huì )自己扣衣扣或拉鏈；能獨立洗手、洗臉、刷牙，當然，也有洗不干凈的時(shí)候。
二、性格愛(ài)好
1.開(kāi)朗活潑，熱情，不認生。XX同學(xué)從小不認生，到哪里都自來(lái)熟的樣子，對陌生人警惕性不高，很容易和別人打成一片，即使是初識的人，和他玩一會(huì )后叫他跟著(zhù)回家，他真的會(huì )跟著(zhù)走，這一點(diǎn)請老師警惕看護，防止走丟，我們也在教育引導他不要隨便跟陌生人走開(kāi)。
2.大膽，愛(ài)冒險，勇于嘗試。對所有新事物都很好奇，都想體驗一下或摸一把，喜歡登高攀爬，還敢于往下跳，分不清多高是自己能跳或不能跳的，這一點(diǎn)希望老師們注意照顧，安全防范，給予正確引導。
3．愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)唱歌，愛(ài)嘮叨。XX同學(xué)絕對是個(gè)話(huà)嘮，跟他對話(huà)時(shí)，他要求別人注意力集中在他身上，如果注意力不在他身上，他會(huì )過(guò)來(lái)推你一下或拍你一下，焦急的大喊“聽(tīng)我說(shuō)”，這個(gè)推或拍，偶爾會(huì )沒(méi)輕沒(méi)重，這個(gè)在和其他小朋友交往中，希望老師多關(guān)注、多引導。
4.愛(ài)運動(dòng)，喜歡蹦蹦跳跳、跑來(lái)跑去的活動(dòng)。XX是個(gè)運動(dòng)陽(yáng)光型小男孩，喜歡戶(hù)外活動(dòng)，我們自認為他的大運動(dòng)能力發(fā)展得非常好，但精細動(dòng)作欠佳，折紙、拿剪刀、拿筷子等，較同齡孩子學(xué)得慢，希望老師在精細動(dòng)作上多多培養。
5.平時(shí)的各種小愛(ài)好。喜歡閱讀，特別是有關(guān)車(chē)子的故事書(shū)；喜歡車(chē)子，尤其是托馬斯；最近愛(ài)涂鴉，各種亂畫(huà)；在家經(jīng)�？吹膭�(dòng)畫(huà)片是《藍色小考拉》、《愛(ài)冒險的朵拉》、《歪歪兔》，反復看，百看不厭。
6.性格缺點(diǎn)。脾氣比較急，想要做的事情必須馬上做，不然一直嘮叨著(zhù)坐立不安。做錯事情，也意識到自己的錯誤了，這種情況下，不愿意別人當面指出來(lái)，如果過(guò)多指責會(huì )煩躁不安的大聲嚷嚷“別說(shuō)了，別說(shuō)了”，甚至上來(lái)拍一巴掌，請老師多多包容，正確引導。
三、語(yǔ)言能力
�。�.XX同學(xué)的語(yǔ)言表達能力還是不錯的，有什么事情老師盡管和他溝通吧，一般他都能清楚表達自己的想法。在中新早教幼兒園上托班，有外教課，平時(shí)說(shuō)話(huà)偶爾中英文混在一起說(shuō)，如果老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么的時(shí)候，注意是否中英文混在一起表達了。至于外教課，到目前，他還是很喜歡英文，也愿意用學(xué)會(huì )的英文去表達他的所見(jiàn)所聞，希望老師多加鼓勵。
2．偶爾結巴，就是語(yǔ)速跟不上表達能力的那種，當他結巴時(shí)，希望老師能坐下來(lái)耐心聽(tīng)他講話(huà)。
3.動(dòng)畫(huà)片《愛(ài)冒險的朵拉》里有一只狐貍叫搗蛋鬼，朵拉常說(shuō)“搗蛋鬼，真討厭”，生活中，馬宇軒和小朋友交流玩耍時(shí)，有時(shí)候他會(huì )隨口說(shuō)：“XX，真討厭”，這一點(diǎn)我們在引導，也希望老師能寬容，曉之以理，以平常心對待。
四、健康狀況
1.出生以來(lái)身體健康，無(wú)特殊病史和家屬遺傳病史，暫未發(fā)現藥物或食物過(guò)敏現象。
2.各種預防針疫苗完全按照衛生防疫部門(mén)的要求按時(shí)接種，從小都是在XX社區衛生服務(wù)中心接種，無(wú)遺漏現象。
3.最近有口臭、手足心發(fā)熱的現象，我們在調理飲食中，希望在新入園階段，幼兒園不要多給肉類(lèi)食物，盡量清淡飲食，多喝水，加餐時(shí)多一些去火湯水。
總之，XX同學(xué)是個(gè)活潑淘氣但也通情達理的小男生，不足之處，希望老師多多包容，給以理解，及時(shí)向良好方向引導，優(yōu)良之處，也請老師好好保護，多加鼓勵，繼續發(fā)展和完善他的優(yōu)點(diǎn)。在以后的生活中，我們作為家長(cháng)也愿意支持和配合幼兒園的工作，為孩子創(chuàng )造良好健康的成長(cháng)環(huán)境，也希望孩子喜歡幼兒園、喜歡老師、喜歡小朋友，有一個(gè)美好快樂(lè )的童年生活，有一段多姿多彩的幼兒園記憶，在成長(cháng)進(jìn)步的同時(shí)能做到自己的事情自己負責，越來(lái)越少給老師添麻煩。
最后，祝老師們工作順利、生活愉快！
至此
XX家長(cháng)
2018年4月12日
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