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一個(gè)熟悉的人作文300字匯編(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)熟悉的人作文300字7篇，歡迎大家分享。
一個(gè)熟悉的人作文300字 篇1
從小到大，除了爸爸媽媽爺爺奶奶，我最熟悉的人就是我的表妹。
記得小時(shí)候，她幾乎每個(gè)星期日都會(huì )來(lái)我家玩，而且暑假的時(shí)候就不是一周來(lái)一次了，而是每天都來(lái)，而且幾乎每次都是不歡而散，因為我那時(shí)認為她很霸道。記得一次，姑姑為我和表妹沖奶粉，先沖好了一杯，表妹叫道：“那是我的牛奶！”接著(zhù)，姑姑又沖了一杯，表妹的那杯也喝得差不多了，又叫道：“那是我的牛奶！”結果，那兩杯都被表妹喝了，但是姑姑又在暗地里給我沖了一杯。還有一次，我和表妹一起玩過(guò)家家的'游戲，她是買(mǎi)家，我是賣(mài)家。她付錢(qián)的時(shí)候付了一張“10元”錢(qián)，但我沒(méi)有看到了，以為她沒(méi)有付，就跟她說(shuō)還有“10元”但她說(shuō)她付了，因此我倆吵了起來(lái)，現在想想真是不應該，直到有一天，我才對表妹有了新的認識。
那一次，我們拿跳繩當毽子踢，因為旁邊有一條水溝，很深很深，大約有一米多深，而且里面有一些臟水，所以我倆很小心，但是跳繩還是掉下去了，我飛速跑過(guò)去仍然沒(méi)有抓住，反而也失足掉下去，就在這時(shí)，一只手抓住了我，讓我沒(méi)有掉下去，我抬頭一看，原來(lái)是表妹！她把我拉上來(lái)，然后自己慢慢的下去把跳繩拿了上來(lái)。
��！我愛(ài)我的表妹！
一個(gè)熟悉的人作文300字 篇2
我要寫(xiě)的熟悉的人，是我的堂姐。她個(gè)子不高，有著(zhù)一個(gè)略顯肥胖的身材，但這并不妨礙她時(shí)常開(kāi)朗自信地大笑。
堂姐很早就輟學(xué)去打工，最初是去外地的親戚家幫忙做事了一兩年，后來(lái)就又回來(lái)家鄉找工作。
我不知道當初她輟學(xué)的.原因，但我的印象中，她一直是一個(gè)極其勤勞和好脾氣的姐姐。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽有時(shí)候工作太忙，奶奶也要忙田地里的農活，這個(gè)時(shí)候，堂姐就扛起了帶我的途徑。
她會(huì )在一邊做飯，一邊給我講故事。天冷的時(shí)候，把我抱在懷里一起烤火。
在我眼中，她的一天幾乎是忙碌個(gè)不停，不僅要做飯，還要洗衣服，還要掃地拖地。
以前家里還喂過(guò)豬，她總是一個(gè)人提一桶泔水，爬進(jìn)豬圈，把那笨重的泔水桶一起拖進(jìn)去，倒給那“哼哼哈哈”的粉色小豬吃。
堂姐還會(huì )帶我去菜地，我在撲蝴蝶，她則在擇菜，然后清洗，準備做飯用。
漸漸地我長(cháng)大了，堂姐也嫁人了，我也有了小外甥。不過(guò)堂姐一直還是那個(gè)很關(guān)心疼愛(ài)我的姐姐，她也依然是那樣任勞任怨地做著(zhù)家務(wù)。
當我也學(xué)著(zhù)做家務(wù)的時(shí)候，我才知道堂姐當時(shí)的辛苦，心中對她的欽佩也多了一分。
堂姐是我所熟悉的，也是我所尊敬且應該學(xué)習的勤勞的人。
一個(gè)熟悉的人作文300字 篇3
我最熟悉的人就是我美麗、和藹可親的媽媽。因為媽媽的性格、習慣、愛(ài)好……我都了如指掌。
我的媽媽性格不僅很好，而且對人都是很公平的。不像農村里說(shuō)的要“重男輕女”媽媽可不會(huì )這樣，尤其是對我和弟弟的公平，就算是掘地三尺也絕對對我不出一點(diǎn)漏洞。簡(jiǎn)單用幾個(gè)詞來(lái)形容媽媽的性格，就是公平、不偏心。
媽媽最喜歡的`東西就是化妝品，老愛(ài)臭美了呢！就愛(ài)吃的就是面包，一吃就停不下來(lái)！就愛(ài)看的是新聞聯(lián)播，可以知道許多事！就愛(ài)玩的游戲是開(kāi)心消消樂(lè )，根本停不下來(lái)！
要問(wèn)到我和媽媽之間的默契程度！那必須是百分之百��！每一次衣服洗完之后，媽媽就對我說(shuō)一件重大的事情交給我。我二話(huà)不說(shuō)就抄起了家伙——衣桿，動(dòng)手晾起衣服。
還有最重要的一點(diǎn)。就是，不論媽媽有五十多歲還是六十多歲。他永遠回事我心里中的大姑娘，永遠是天下最美麗的人，也是最熟悉的人。
一個(gè)熟悉的人作文300字 篇4
十年悄悄過(guò)去了，在這溫暖的十年中，我受過(guò)一些挫折，但更多的是受到了許多師愛(ài)。是哪個(gè)老師呢？就是那個(gè)我熟悉的張老師。
張老師是我幼兒園時(shí)的'老師，她已有40多歲了，對學(xué)生非常慈愛(ài)，說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音不大，很好聽(tīng)，臉上常露著(zhù)笑容�！帮L(fēng)雨無(wú)情人友情”，張老師就象個(gè)太陽(yáng)，每當我遇到困難時(shí)，她就來(lái)幫助我。一次放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會(huì )兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒(méi)帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉�？粗�(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)撐著(zhù)傘回家，看著(zhù)家長(cháng)們高興地來(lái)接孩子，看著(zhù)無(wú)情的風(fēng)雨不停地下著(zhù)，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個(gè)……是那個(gè)和藹可親的張老師。我迫不及待地投進(jìn)張老師的懷里，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的師愛(ài)流滿(mǎn)了我的全身。她把傘給了我，親切地說(shuō)“回家吧�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，便轉身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到張老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。
��！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠記住這種感覺(jué)：師愛(ài)。
一個(gè)熟悉的人作文300字 篇5
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫方韻偉。他個(gè)很矮，只到我的鼻子那兒，長(cháng)的也很瘦，而且已經(jīng)二年級了。
他性格有點(diǎn)內向，因為每次我們一起玩，我們在那兒說(shuō)笑不停，他卻在一邊獨自玩，但有時(shí)也會(huì )加入到大家的行列中。他每次玩得很投入，有時(shí)也會(huì )吃虧，因為每次別人做錯了事，他就一直嘮叨個(gè)不停，別人就不想和他一起玩，會(huì )讓他回家去，他就真回了！
他的愛(ài)好就是玩，但是往往沒(méi)時(shí)間玩，因為他上午要去學(xué)語(yǔ)言表演，下午還要去學(xué)跆拳道。不過(guò)，好的一點(diǎn)是語(yǔ)言表演班有他的一個(gè)朋友與他一起學(xué)，而跆拳道班也有他的'好幾個(gè)同學(xué)陪他一起練。每次回來(lái)，他第一件事就是看看外面有沒(méi)有正在玩的朋友，有的話(huà)，就會(huì )連家也不回，直接就去追；如果在朋友家玩，玩得投入的話(huà)，就會(huì )不回家，直接在朋友家吃飯。
這就是我的好朋友方韻偉。
一個(gè)熟悉的人作文300字 篇6
我最熟悉的人媽媽
有著(zhù)一雙透著(zhù)智慧的眼睛，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，說(shuō)話(huà)特幽默的一位大姐姐。
只見(jiàn)她正在往玻璃上吹了一口氣，用抹布一擦。那動(dòng)作干脆利落。猜猜她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是我最熟悉的人——我的媽媽。
太陽(yáng)總是起得很早，我還在夢(mèng)中，它就會(huì )翻過(guò)小窗來(lái)撩我的眼皮�？晌也焕硭�，翻個(gè)身繼續睡我的回籠覺(jué)。媽媽這時(shí)已經(jīng)輕手輕腳地起床了，她正在忙著(zhù)每一天要干的'那些活。等我醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)桌上已經(jīng)準備好了豐富的早餐。媽媽則還在一路小跑地干活：晾衣服、疊被子、幫我扎辮子……康康
記得有一次，我們一家從廈門(mén)旅游回來(lái)。一到家，我們都累得滿(mǎn)頭大汗，我和爸爸倒頭便睡�？蓩寢屚�(zhù)亂成一團的家和沒(méi)收拾好的行李，皺了皺眉，便開(kāi)始整理起來(lái)了，盡管她已經(jīng)筋疲力盡了。當我和爸爸醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)煥然一新的家大吃一驚。爸爸還幽默地說(shuō)：“我們家什么時(shí)候來(lái)了位田螺姑娘�！蔽覀兌夹α�，笑聲在家里久久回蕩。
一個(gè)熟悉的人作文300字 篇7
我的同桌是張博翔，我倆朝夕相處，我對他最熟悉了。
張博翔的個(gè)子和我一樣高，長(cháng)臉上有一雙亮晶晶的眼睛，很惹人喜愛(ài)。他最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)幫助人。
他幫助我的事很多，其中有一件事讓我留下了深刻的印象。那是一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，上課前，老師一直叮囑我們準備好鋼筆、尺子、橡皮，可是我是一個(gè)不愛(ài)操心的人，經(jīng)常忘帶東西�！扳彙鳖A備鈴響了，離上課只有5分鐘，我打開(kāi)書(shū)包，拿出文具盒，咦！鋼筆呢？我發(fā)呆了。于是又翻了幾遍書(shū)包，仍不見(jiàn)鋼筆的影子。我想：糟了，沒(méi)帶鋼筆，老師一定會(huì )批評我的！怎么辦？這時(shí)的我真像是吃了二十五只老鼠——百爪撓心。再看看周?chē)�，同學(xué)都做好了準備。我更是急上加急，一下子六神無(wú)主�！耙笃溆�，什么東西沒(méi)帶？”同桌的張博翔見(jiàn)我這副模樣關(guān)心的.問(wèn)�！颁摴P忘帶了”，我坐在位子上，望著(zhù)文具盒發(fā)呆，額頭滲出了汗。
離上課只有30秒了，我如坐針氈，張博翔給了我一支鋼筆，上課了我認認真真的學(xué)習。
下課了，我對張博翔說(shuō)：“謝謝你�！睆埐┫枵f(shuō)：不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應該的�！奥�(tīng)了他的話(huà)，我覺(jué)得張博翔是個(gè)心靈美的人。
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