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一個(gè)熟悉的人作文400字通用(9篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一個(gè)熟悉的人作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)熟悉的人作文400字 篇1
十年悄悄過(guò)去了，在這溫暖的十年中，我受過(guò)一些挫折，但更多的是受到了許多師愛(ài)。是哪個(gè)老師呢？就是那個(gè)我熟悉的張老師。
張老師是我幼兒園時(shí)的老師，她已有40多歲了，對學(xué)生非常慈愛(ài)，說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音不大，很好聽(tīng)，臉上常露著(zhù)笑容�！帮L(fēng)雨無(wú)情人友情”，張老師就象個(gè)太陽(yáng)，每當我遇到困難時(shí)，她就來(lái)幫助我。一次放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會(huì )兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒(méi)帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉�？粗�(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)撐著(zhù)傘回家，看著(zhù)家長(cháng)們高興地來(lái)接孩子，看著(zhù)無(wú)情的風(fēng)雨不停地下著(zhù)，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個(gè)……是那個(gè)和藹可親的張老師。我迫不及待地投進(jìn)張老師的.懷里，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的師愛(ài)流滿(mǎn)了我的全身。她把傘給了我，親切地說(shuō)“回家吧�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，便轉身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到張老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。
��！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠記住這種感覺(jué)：師愛(ài)。
一個(gè)熟悉的人作文400字 篇2
在我的記憶中，有許多人，都特別關(guān)心我的成長(cháng)。其中，我最熟悉的人就我那和藹可親的媽媽了。媽媽一直都在照顧著(zhù)我的生活，細致入微，她給我的童年生活帶來(lái)了許許多多的幸福與快樂(lè )。
媽媽把大好的'青春年華都用在培養我成長(cháng)之中了。今天，在我上學(xué)的路上，媽媽背著(zhù)重重的書(shū)包。突然，媽媽的電話(huà)響了起來(lái)，媽媽接起了電話(huà)，電話(huà)里說(shuō)：“你在做什么呢？”我們的媽媽不假思索地說(shuō)：“送孩子上學(xué)呀！”電話(huà)里又說(shuō)：“快點(diǎn)呀，我們公司的門(mén)打不開(kāi)了呀！”我的媽媽說(shuō)：“媽的�！比缓�，我好奇地問(wèn)：“媽媽怎么了？”媽媽說(shuō)：“哈哈，沒(méi)有什么事�！比缓�，我的媽媽快速地把我送到了學(xué)校的大門(mén)口，接著(zhù)，媽媽馬上就往公司那邊走，但是，媽媽還是去遲到了。因為媽媽的同事已經(jīng)回家了，我的媽媽很傷心。在我放學(xué)的時(shí)候，我的媽媽悶悶不樂(lè )地來(lái)接我回家。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺戳�？”我的媽媽回答說(shuō)：“不，沒(méi)有什么事�！比缓笪揖突丶伊�，又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨嬲\地把所有的事都告訴我。我聽(tīng)完后，馬上安慰媽媽?zhuān)瑡寢屄鼐秃昧恕?/p>
我的媽媽為了我，而被迫辭職了，我要用我自己最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)感謝我最親愛(ài)的媽媽。
一個(gè)熟悉的人作文400字 篇3
童年的時(shí)光漸漸遠去了，以前的是忘記了許多。但是有一個(gè)人讓我永遠也無(wú)法忘記。她就是我幼兒園時(shí)的老師，劉老師。
他扎個(gè)麻花辮，長(cháng)得白白的，身高有一米七的樣子。他已經(jīng)三十多歲了，對學(xué)生 非常慈愛(ài)非常溫和。梁上常常帶著(zhù)甜甜的笑容。劉老師說(shuō)話(huà)聲音不大，卻很好聽(tīng)，他就像個(gè)太陽(yáng)，照耀著(zhù)我，每當我遇到困難時(shí)她總是第一個(gè)過(guò)來(lái)幫我的人。
一次，我放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會(huì )兒就下起了雨，很快，傾盆大雨沖了下來(lái)，突然想到自己沒(méi)帶傘，怎么辦呢?我就想熱鍋上的螞蟻，急得團團轉�？粗�(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)撐著(zhù)傘回家，看著(zhù)家長(cháng)們看著(zhù)家長(cháng)們高高興興地來(lái)接孩子，看著(zhù)無(wú)情的大雨嘩啦啦的不停的下著(zhù)，我不禁哭了起來(lái)。忽然，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀，是劉老師�！皠⒍鳚�，你怎么沒(méi)帶傘啊?”。劉老師一邊拿出傘一邊說(shuō)。他把傘遞給我，親切的說(shuō)：“回家吧�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，邊轉身走了，單老師，您卻在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到劉老師面前，把傘給她，可她的.身影已經(jīng)消失在雨中了。
這就是我的劉老師，獨一無(wú)二的劉老師。
一個(gè)熟悉的人作文400字 篇4
說(shuō)到我最熟悉的人，那還是我的爺爺。我的爺爺臉是長(cháng)方臉，上面有許多皺紋，橫一道豎一道的，灰白的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，爺爺看起來(lái)很慈祥。
爺爺很喜歡養花。爺爺家里養了很多的花，爺爺每天從早到晚總是擺弄他的花草，尤其是夏天，有些花怕曬，下午爺爺就把那些花一盆一盆地搬到陽(yáng)光不是太強烈的地方，從不怕麻煩，并且一邊搬一邊念叨著(zhù)：“我們到陰涼處歇歇！”，仿佛和花兒在談心。
爺爺最喜歡的花是君子蘭。你瞧，它的葉子像腰帶似的又寬又長(cháng)，厚厚的葉片兩面都是青綠青綠的。爺爺每年都細心地為它換上新的.泥土，每天按時(shí)澆水，定期施肥，君子蘭的葉子片片綠得發(fā)亮，每年到了十一月份左右，就會(huì )開(kāi)出十幾朵橘黃色的花，個(gè)個(gè)像小喇叭似的，美極了，只要有客人，爺爺就會(huì )把客人領(lǐng)到花前炫耀一番，聽(tīng)到客人們說(shuō)：“真好看，我們以為是塑料花呢！”爺爺心里總是美滋滋的。
爺爺還特別喜歡喝茶，他總是在花下把小桌子一擺，沏上一壺好茶，坐在藤椅上，喝喝茶，賞賞花，還不忘擺弄小收音機聽(tīng)聽(tīng)新聞，自得其樂(lè )。
這就是我熟悉的爺爺，一個(gè)快樂(lè )的老人，我喜歡我的爺爺。
一個(gè)熟悉的人作文400字 篇5
我有一個(gè)彩虹媽媽?zhuān)L(cháng)得不高也不矮，不胖也不瘦，一張白凈的臉上一雙炯炯有神的大眼睛，媽媽每天會(huì )變成不同的顏色。
媽媽是桔色的'——溫柔桔。有一次我放學(xué)回來(lái)，一不小心把媽媽最心愛(ài)的碗打碎了，我還以為媽媽會(huì )生氣地批評我，結果媽媽不但沒(méi)有批評我，反而溫柔地對我說(shuō)：“有沒(méi)有受傷��？下次小心點(diǎn)我�！蔽蚁矚g媽媽的溫柔。
媽媽也是紅色的——生氣紅。記得有一次，我正在樓下開(kāi)心地玩，玩著(zhù)玩著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我的聲音：“陳嘉琳，你給我上來(lái)！”媽媽生氣地叫道。我聽(tīng)了心想：大事不妙，趕緊跑上樓來(lái)。一打開(kāi)門(mén)，果然，媽媽皺著(zhù)眉頭站在門(mén)口生氣地說(shuō)“你這作業(yè)怎么做的！”我疑惑地問(wèn)“哪有問(wèn)題？”“很多問(wèn)題�！眿寢屇闷鹱鳂I(yè)本對我說(shuō)：“字跡不工整，錯題這么多，擦了！重寫(xiě)！”我只好走進(jìn)書(shū)房重寫(xiě)。
媽媽還是黃色的——細心黃。有一次我在測體溫的時(shí)候，一不小心把體溫計打破了，體溫計里的水銀弄得到處都是。媽媽為了我們全家的安全，趴在地上一顆一顆的小心翼翼地把水銀挑出來(lái)。
這就是我的彩虹媽媽?zhuān)盟砩系墓饷�，照亮我未�?lái)要走的道路。
一個(gè)熟悉的人作文400字 篇6
我父親是一個(gè)在工作上認真負責的人。在生活中他關(guān)心我，無(wú)微不至地照顧我。父親當過(guò)兵，跟他在一起我很有安全感。
記得一個(gè)周五晚上，我在家玩滑板。那時(shí)我剛學(xué)會(huì )玩滑板，因為沒(méi)控制好，腳下一滑，眉骨正好撞到了玻璃茶幾的角上。頓時(shí)，我兩眼直冒金星，眼前一片模糊。我摸了摸疼痛的傷口，把手拿下來(lái)一看，呀！一灘鮮紅的、黏糊糊的血，七歲的我被嚇壞了，驚慌失措地哭了起來(lái)。
父親聽(tīng)到我的哭聲迅速趕來(lái)，一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊輕輕地對一旁嚇傻了的`媽媽說(shuō)：“趕快去醫院�！庇谑�，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)，父親緊緊地抱著(zhù)我。由于父親平時(shí)工作忙的原因，已經(jīng)好久沒(méi)有這樣抱過(guò)我了。我躺在父親的懷抱里，就像小船駛進(jìn)了避風(fēng)的港灣，讓我感到特別溫暖，頓時(shí)，疼痛也減輕了不少。
來(lái)到二院，我們掛了號，忙趕到急診室，望著(zhù)眼前的醫用工具，我開(kāi)始害怕起來(lái)了，心想：“會(huì )不會(huì )開(kāi)刀��？開(kāi)刀了我就要住院了，就去不成學(xué)校了，去不成學(xué)校就……”
我拼命地說(shuō)：“不要做手術(shù)，千萬(wàn)別做手術(shù)呀�！备赣H在一旁微笑著(zhù)，顯得沉著(zhù)、冷靜：“這點(diǎn)傷不用做手術(shù)的，縫幾針就好了！”說(shuō)著(zhù)，父親就給我講他當年在部隊的生活。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我感到放松多了，不知不覺(jué)也縫完后，我輕松地來(lái)了一句：“縫針就像剪頭發(fā)一樣輕松�！比堑么蠹夜笮ζ饋�(lái)。
父親依然抱著(zhù)我，抓著(zhù)我的手，他的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著(zhù)我，給我光輝，給我燦爛……
一個(gè)熟悉的人作文400字 篇7
從媽媽大肚子的時(shí)候開(kāi)始，我就預料肚子里正在睡覺(jué)的是個(gè)小妹妹。然后故事結局就是，我真的多了個(gè)妹妹�？粗�(zhù)她那么小那么軟的身體，我覺(jué)得我要像鎧甲勇士一樣來(lái)保護她。
時(shí)間飛逝，妹妹現在已經(jīng)是個(gè)三歲的大寶寶了，以前那么小那么軟的身體，變得那么結實(shí)還力大無(wú)窮。只要一惹她生氣，她便會(huì )撅著(zhù)小嘴，憋紅著(zhù)臉，用她像蓮藕般的小手臂，揮舞追著(zhù)來(lái)打我，我有時(shí)候假裝被她打的＂哇哇＂大叫，倒在地上，她又會(huì )過(guò)來(lái)摸摸，給我吹氣，一邊說(shuō)著(zhù)：＂不疼，哥哥不疼。＂我覺(jué)得我才是需要她保護的人，嗚嗚……
有一次，媽媽在廚房忙活，讓妹妹陪我在客廳寫(xiě)作業(yè)。等我做完張數學(xué)練習卷，抬頭一看，我的媽呀，我的'妹妹把我的作業(yè)本變成了她的＂涂鴉墻＂，還笑嘻嘻地舉著(zhù)本子對我說(shuō)：＂哥哥，看�。�
我叫來(lái)了媽媽替我＂主持公道＂，媽媽知道后，輕輕打了幾下妹妹的手，對她說(shuō)以后不準亂涂亂畫(huà)，看著(zhù)妹妹委屈的表情，眼眶的淚水好像馬上要落下來(lái)，我拿來(lái)了紙巾，替她擦掉，其實(shí)我的內心早就原諒她啦。
家有小妹，真的讓我歡喜讓我憂(yōu)��！
一個(gè)熟悉的人作文400字 篇8
我有一個(gè)神仙老媽?zhuān)吒叩�，瘦瘦的，很漂亮。仙風(fēng)道骨，走起路來(lái)很飄逸。
我的神仙老媽具有未卜先知的本領(lǐng)。她總能準確地預測還沒(méi)有發(fā)生的事情。一次，要語(yǔ)文考試了，我在考試前認真復習，充分準備。媽媽說(shuō)：“你這次肯定考得好�！笨荚嚭�，結果出來(lái)了，果然考出了好成績(jì)。
我的神仙老媽“不食人間煙火”——挑食。一天，我們去買(mǎi)肯德基回家，準備給媽媽吃，可她卻說(shuō)：“這種垃圾食品我不要吃！”對于我們認為的美食，總是不能很好地滿(mǎn)足她挑剔的舌尖。
我的`神仙老媽經(jīng)常在床上進(jìn)行“修煉”——睡覺(jué)。媽媽上班時(shí)非常辛苦，回家一有空就在床上“修煉”，不過(guò)修煉只是睡覺(jué)而已。今天，媽媽說(shuō)：“過(guò)幾天，我就要冬眠了！你們不要來(lái)打擾我。到時(shí)候，凡是我手夠不到的地方都是遠方�！边@是我媽媽神仙的一面。
另外，她還有慈愛(ài)的一面。我的神仙老媽非常關(guān)心家人。有一次，才六個(gè)月大的妹妹發(fā)了高燒，醫生要用尿液來(lái)確認疾病�；丶液�，媽媽一次又一次地收集尿液，但都失敗了。晚上十一點(diǎn)的時(shí)候，終于盛到了妹妹的尿液，媽媽又連忙把它送醫院去化驗。
我的神仙老媽非常勤勞，她每天清早起來(lái)為我煮早餐。下班回家，還要洗碗、洗衣服，拖地……一刻不停，沒(méi)有休息的時(shí)間。
我的神仙老媽還非常愛(ài)嘮叨。我的作業(yè)做錯了要嘮叨，衣服弄臟了要嘮叨，太晚睡覺(jué)了也要嘮叨。但我知道，她都是為了我好。
我有這樣一個(gè)神仙老媽多幸福��！
一個(gè)熟悉的人作文400字 篇9
她，一個(gè)愛(ài)打羽毛球的人。她，一個(gè)對我們很?chē)绤柕娜恕?/p>
她有一頭染得很黃的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她就是我們的數學(xué)老師黃老師。
她是羽毛球隊女隊的教練，她很喜歡打羽毛球，每節課下課我都能看到她在羽毛球場(chǎng)打羽毛球。每次上課，我們都看到她的臉紅撲撲的，頭上熱氣騰騰的，一看到這情形同學(xué)們都會(huì )不約而同地想到她又打過(guò)羽毛球了。她喜歡打羽毛球，找到對手的.時(shí)候和對手切磋球藝，沒(méi)有對手的時(shí)候我們就成了她的陪練了。好多次上體育課的時(shí)候，她就叫幾個(gè)同學(xué)幫她仍球、撿球，她一會(huì )兒挑，一會(huì )扣殺，仍球撿球的人累得筋疲力盡了，可她卻沒(méi)有停下來(lái)的意思�？恐�(zhù)這份執著(zhù)，在江津區羽毛球教練比賽中，她獲得了好成績(jì)。上周西湖鎮舉行的教師羽毛球比賽中她每場(chǎng)比賽都取得了勝利。
她是一個(gè)嚴厲的人。她要求我們上課注意力必須集中，不許開(kāi)小差。那天上數學(xué)課的時(shí)候，我們班的李賓打起來(lái)瞌睡。她看見(jiàn)了，一聲不響地走到李賓面前打了李賓幾棍，李賓趴在桌子上痛哭了起來(lái)。她更生氣了，大聲地說(shuō)：“上課是學(xué)知識的最好的時(shí)間，你錯過(guò)了這個(gè)黃金時(shí)間，以后想學(xué)都沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了�！彼脑�(huà)不但罵醒了李賓，還罵醒了全班同學(xué)，從此上她的數學(xué)課再也沒(méi)有人開(kāi)小差了。
她就是這樣一個(gè)人，上課的時(shí)候對我們很兇，下課了卻是我們的好朋友，同學(xué)們都很喜歡她。
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