我最熟悉的人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我最熟悉的人作文，歡迎閱讀與收藏。

我最熟悉的人作文1

　　一說(shuō)起最熟悉的人，我就想起了我最親愛(ài)的姐姐。她今年已經(jīng)21歲了，是一個(gè)博學(xué)多才的大學(xué)生。

　　她長(cháng)得隨母親，有著(zhù)一張可愛(ài)的鵝蛋臉。她那紅潤的臉色、吹彈即破的肌膚是她最引以為豪的地方。不僅如此，她的五官還很清秀：一雙雖不算大可也炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，一張櫻桃小嘴，彎彎的柳葉眉以及時(shí)常豎起的大耳朵……這迷人的臉蛋再配上一頭烏黑的秀發(fā)，雖不是美得沉魚(yú)落雁，可也給人一種清塵脫俗的感覺(jué)。這不，剛上街就有人笑著(zhù)說(shuō)：“長(cháng)得和***媽一樣漂亮，都是美人胚子��！”我聽(tīng)了，自然也是羨慕極了。

　　當然，姐姐可不是什么“花瓶”，論知識，她比一般人淵博多了。不過(guò)，最令我敬佩的，還是姐姐那博大的胸懷。

　　那件事是在假期發(fā)生的還是高中生剛畢業(yè)的時(shí)候。那幾天，姐姐總是對著(zhù)一個(gè)杯子，時(shí)而細細地看，時(shí)而柔柔地摸，還癡癡地笑。我可按捺不住自己的.好奇心，沒(méi)把這杯子琢磨透，我就不罷休！

　　于是，我趁姐姐不留意的時(shí)候，偷偷地拿出來(lái)看�！斑@杯子那么普通，有什么好看的？”我心中還是疑惑不已。當我想繼續弄懂的時(shí)候，我聽(tīng)到了腳步聲。此刻異常的安靜，近了，近了，我的心跳得也越來(lái)越快。我猛地想起杯子還捧在自己的手里，立刻轉身，打算藏起來(lái)“砰！”意外總是來(lái)得那么突然，杯子碎了！“怎么辦，怎么辦？！”我開(kāi)始慌張起來(lái)，顫抖著(zhù)撿起地上的碎片�！鞍�！”手被碎片刮到了，手心有了一條長(cháng)長(cháng)的痕。我痛得跪在了地上，哭了起來(lái)�！霸趺戳�？！”姐姐立刻跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道�！氨�子……被……”我哽咽著(zhù)，心里充滿(mǎn)了愧疚和恐懼。姐姐看了一眼已是碎玻璃的杯子的“尸體”，摸著(zhù)我的手說(shuō)：“沒(méi)事，來(lái)，先止血�！�

　　姐姐居然沒(méi)有責罵我！我當時(shí)心中感到十分的慶幸，同時(shí)，也感受到了姐姐的寬容。到后來(lái)，我偶然得知，那個(gè)杯子其實(shí)是為了紀念高中畢業(yè)，同學(xué)送給姐姐的，有著(zhù)非常重要的意義。

　　我最熟悉的人我的姐姐，同時(shí)也是我最?lèi)?ài)的人，我羨慕姐姐的博學(xué)，更愛(ài)姐姐的博大胸懷！

我最熟悉的人作文2

　　我的媽媽?zhuān)�有�?zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴�？墒撬�被斑點(diǎn)“點(diǎn)綴”的“慘不忍睹”的臉上鑲嵌著(zhù)的眼睛可不那么幸運了。她笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。一個(gè)大大的鼻子“站”在臉的中央顯得有點(diǎn)奇怪。

　　媽媽是一個(gè)變臉比翻書(shū)還快的人。在別人面前彬彬有禮，熱于助人�？墒窃谖颐媲熬褪且恢荒咐匣�。還記得上次想到正因做作業(yè)不認真而對我大發(fā)雷霆時(shí)的媽媽?zhuān)�我只想說(shuō)“呵呵”了。那時(shí)媽媽用她那雙小眼睛憤怒的瞪著(zhù)我。一手叉腰，一手指著(zhù)我因憤怒而氣的全身發(fā)抖。而我呢？低著(zhù)頭很默契地配合著(zhù)媽媽一聲不吭地等著(zhù)媽媽訓斥我。我拼命擠出幾滴眼淚，讓它打濕地面。其實(shí)我也怒火中燒：你憑什么罵我？我心底瘋狂的叫喊著(zhù)。

　　那句話(huà)一遍又一遍的回蕩在我的腦海中。我甩甩頭，想把腦中的那句話(huà)倒出來(lái)�！澳氵@么久才做這一點(diǎn)�！�…”看見(jiàn)我搖頭了，媽媽以為我跟她賭氣，更生氣了。她舉起手正要打下來(lái)的時(shí)候。突然傳來(lái)一陣急促的手機鈴聲，來(lái)電話(huà)了。跑過(guò)去接電話(huà)的.媽媽瞬間化身為一個(gè)溫柔善解人意的小淑女�！拔�，你好�！�…”聲音溫柔地能讓人融化�！鞍�，我的媽媽呀。你到底有幾張臉呀？怎么變臉這么快？”如果有人在我面前說(shuō)我媽媽很溫柔，我只能“呵呵”了。

　　媽媽還愛(ài)臭美。每天早上起來(lái)總是要花一大把時(shí)間來(lái)擺弄她那些令人眼花繚亂的化妝品。什么口紅啊，粉底呀，面霜呀，眼霜啊，精華呀，亂七八糟的。最關(guān)鍵的事，她還把它們當成寶貝，我們連摸都摸不得�！安痪褪墙o自己涂上一層又一層的面具嗎？這么珍惜干嘛呀？”我很納悶。

　　唯獨讓我比較滿(mǎn)意的是媽媽還算勤勞！像我這種懶人必須要有懶法來(lái)應付生活中的種種的人，還好有媽媽幫忙拖地，洗衣服，否則我的房間要亂成雞窩了。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)有兩面性，愛(ài)臭美，但卻很勤勞的媽媽。

我最熟悉的人作文3

　　在我十歲的時(shí)候，有一個(gè)人深深影響了我。

　　那是一個(gè)天朗氣清、風(fēng)和日麗的上午，我與哥哥決定動(dòng)身前往家附近的小土丘游玩。半小時(shí)后，我們便出發(fā)了。我們一路邊走邊欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，聊得不亦樂(lè )乎，不知不覺(jué)便到目的地了。一進(jìn)土丘，原本茂密的小樹(shù)便無(wú)影無(wú)蹤，剩下的只有光禿禿的土丘與一些雜草。忽然，狂風(fēng)大作，迎面吹來(lái)的沙子令我們猝不及防，天空瞬間變得昏暗起來(lái)。我與哥哥立在原地，用手擋住臉，低著(zhù)頭，生怕眼里吹進(jìn)沙子。

　　大約十分鐘后，風(fēng)漸漸變小，太陽(yáng)又重新冉冉升起。我站在原地，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。哥哥碰了碰我的胳膊，用目光往上望了望，我頓時(shí)明白了他的用意，向著(zhù)土丘沖去。哥哥緊隨著(zhù)我，不一會(huì )兒就超過(guò)了我。他用矯健而又嫻熟的步伐沖向土丘，幾秒后就爬到一半了。我卻笨手笨腳的向上爬著(zhù)，仿佛是一只蝸牛。風(fēng)吹的草唦唦作響，就像在嘲笑我的無(wú)能。此時(shí)，哥哥已經(jīng)爬到了土丘頂部，向下望著(zhù)我。我氣喘吁吁的向上爬著(zhù)，累的汗流滿(mǎn)面。哥哥不斷在上面鼓勵著(zhù)我，但我因體力消耗到了極限，不慎從土丘上摔了下來(lái)。

　　我強忍著(zhù)疼痛，眼淚奪眶而出，哥哥也從土丘上跑下來(lái)詢(xún)問(wèn)我情況。我沉默不語(yǔ)，顯現出很疼痛的樣子�！皥詮婞c(diǎn)，從哪跌倒就要從哪爬起來(lái)”，哥哥用強烈的`語(yǔ)氣說(shuō)。幾分鐘后，我有重新站了起來(lái)。這次我一鼓作氣，一下就爬了土丘的大半部分。我咬著(zhù)牙，強忍著(zhù)疼痛往上爬著(zhù)。哥哥也跑到頂上來(lái)幫助我，我拖著(zhù)羸弱的身體，一步一步的向上爬著(zhù)。就在這一刻，周?chē)�靜悄悄的，仿佛整個(gè)世界只有我一個(gè)人。在下一秒鐘，我打破了這種沉靜，我一把拉住哥哥的手，成功爬到了頂峰。仿佛整個(gè)世界都充滿(mǎn)了歡呼聲，哥哥欣慰的說(shuō)“看見(jiàn)了吧，只要你肯努力，任何困難都會(huì )迎刃而解”。我高興的亂蹦亂跳，向底下高喊，心情頓時(shí)舒暢了不少。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們肯努力，不放棄，就一定能克服所有的困難，贏(yíng)得最終的勝利。至今哥哥的那句話(huà)還影響著(zhù)我。

我最熟悉的人作文4

　　我最熟悉的人是我的語(yǔ)文老師—陳老師。陳老師中等個(gè)兒，頭發(fā)短短的，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴和一對靈敏的耳朵。她像辛勤的園丁一樣哺育著(zhù)我們，像春雨一樣滋潤著(zhù)我們，像星星一樣指引著(zhù)我們，像大樹(shù)一樣保護著(zhù)我們。

　　記得有一次陳老師說(shuō)：“周末請同學(xué)們回家朗誦兩分鐘，利用電腦錄音，然后發(fā)給我，我來(lái)和同學(xué)們一起聽(tīng)，并選出前五名�！变浺糸_(kāi)始的時(shí)候，我生怕老師 同學(xué)會(huì )笑話(huà)我，有一點(diǎn)緊張，后來(lái)想到了老師鼓勵的眼神以及對我們的支持，我靜下心來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我成功了，取得了第二名的好成績(jì)。這是我第一次感受 到自己聲音的魅力。陳老師是一位風(fēng)趣幽默的人，經(jīng)常只用三言?xún)烧Z(yǔ)就逗得同學(xué)們哄堂大笑。每節語(yǔ)文課，老師都能讓我們從玩中學(xué)到很多知識，所以，我最害怕的` 就是下課鈴那“叮�！钡捻懧�。

　　還有一次我的小學(xué)語(yǔ)文做的不好，有一道錯題不會(huì )改，老師見(jiàn)我不會(huì )，就走來(lái)和藹地說(shuō)：“楊帆，這次不會(huì )不怕，我給你講解一下，以后一定要記住它�！边@次我考得不好，老師還心平氣和的為我講解，我羞紅了臉，認真地聽(tīng)完老師的講解，并牢牢的記住了它。

　　還有我的寫(xiě)字姿勢一直不正確，改了三年也沒(méi)改過(guò)來(lái)，為此，家人為我操碎了心。這事被老師發(fā)現了，她一心一意地為我改正，現在我的姿勢有了很大的進(jìn)步。

　　老師，是你讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，你經(jīng)常把同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀的作文發(fā)到網(wǎng)上，讓大家互相學(xué)習,并把好的作文打印出來(lái)，讓我們貼到積累本上，隨時(shí)可以看到。這讓我們體驗到了成功的快樂(lè )，愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　��！陳老師，你是我心中教育方法最特殊的老師，也是我心中最棒的老師。

我最熟悉的人作文5

　　我的媽媽是我最熟悉的人，她長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，一對眼睛小小的，雖然媽媽長(cháng)的很普通，不過(guò)她有很多的優(yōu)點(diǎn)。

　　我和爸爸親切的叫媽媽“一撿沒(méi)”。因為她常常把家里打掃的干干凈凈的，把我和爸爸亂扔亂放的東西，歸類(lèi)收拾的整整齊齊的，可是很多時(shí)候我和爸爸需要用某個(gè)東西的時(shí)候，媽媽卻常常想不起來(lái)那東西放到哪里了，所以爸爸說(shuō)媽媽就是一收拾，東西就沒(méi)了!呵呵!

　　我的媽媽是一名會(huì )計，雖然每天工作忙碌，但是廚房是她的天地，變著(zhù)花樣的'給我和爸爸做好吃的飯菜;媽媽也愛(ài)運動(dòng)，是我的運動(dòng)好伙伴，周末有時(shí)間她就陪我一起打羽毛球、跳繩，我們倆還堅持每周去游泳一次。

　　我比較難忘的一件事情是，今年八月初，我的葫蘆絲四級考試，考前一段時(shí)間，媽媽一有空就陪我練習，并不斷的鼓勵我，在考試的那天她對我說(shuō)：不要緊張、面帶微笑。。。。。。終于輪到我了，我有些緊張，剛開(kāi)始吹第一句就錯了，但媽媽的鼓勵的話(huà)在耳邊，我仍認認真真的吹完曲子，結束后我忐忑的給媽媽說(shuō)了，媽媽仍然鼓勵我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只要盡力完成了就好，而且出錯了還能堅持吹完曲子，表現不錯!并帶我去吃了頓牛排，我可開(kāi)心了!

　　媽媽的優(yōu)點(diǎn)很多，但是性格有些急躁，有點(diǎn)嘮叨，有時(shí)發(fā)起脾氣來(lái)，像火山爆發(fā)一樣，還是很?chē)樔说�，有時(shí)我做作業(yè)時(shí)喜歡偷偷地玩兒，被媽媽發(fā)現她就批評我，如果發(fā)現好幾次我還沒(méi)有改正，她就發(fā)很大的脾氣，我有點(diǎn)害怕!不過(guò)即便這樣我還是很愛(ài)我的媽媽!

　　這就是我的媽媽!讓人開(kāi)心、讓人害怕的媽媽!

我最熟悉的人作文6

　　說(shuō)起我最熟悉的人，一定是他。

　　他是典型的金牛座，用星座物語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“腳踏實(shí)地，但愛(ài)鉆牛角尖”。而且他又屬牛，所以他是極端務(wù)實(shí)（摳門(mén)）的人。去年生日，媽媽問(wèn)要哪款蛋糕，他想都沒(méi)想說(shuō)：“直接把買(mǎi)蛋糕的錢(qián)給我吧�！眿寢屨f(shuō)“過(guò)生日，給你買(mǎi)件新衣服吧！”他說(shuō)，“衣柜里這幾件還很好，轉換成現金吧�！眿寢岓@訝，非常驚訝。其實(shí)，買(mǎi)蛋糕和衣服的錢(qián)，他用來(lái)買(mǎi)了課外書(shū)。

　　上個(gè)月數學(xué)考試，他只考了65分。老師看到分數，把眼鏡擦了擦又重新的對了對名字，“上次95，這次65，請這位同學(xué)好好反省反��！”他其實(shí)也想知道，為什么第六題的補充條件在一個(gè)小時(shí)后才給，他始終覺(jué)得有一道題沒(méi)做出來(lái)，便沒(méi)有了繼續答題的動(dòng)力�？�，這是有多不會(huì )變通。

　　他是冷面王子。他從不隨流打鬧，也不和同學(xué)們組團打電子游戲。課間或者課后，他喜歡看一些圖畫(huà)書(shū)，寫(xiě)一些感受，或者看著(zhù)窗外嬉戲的.伙伴們發(fā)呆，仿佛覺(jué)得“他是一個(gè)世界，其他是另一個(gè)”。其實(shí)，他的內心并不冰冷。他曾經(jīng)把午餐的錢(qián)給了一個(gè)乞丐，可事后發(fā)現乞丐是正常人喬裝的。他曾經(jīng)和小伙伴踢足球，卻因為失誤，成了隊友嫌棄的對象。他曾經(jīng)熱心的幫同學(xué)拿東西，結果摔壞了同學(xué)最喜歡的杯子......。別人可能認為他受了生活給的“重傷”，其實(shí)他沒(méi)有，如果小伙伴們需要，他還會(huì )重返球場(chǎng)，有求必應。這不，他每天練球，爭取不拖隊伍后腿。至于那個(gè)乞丐，他也不傷心，只是很生氣他們?yōu)槭裁床豢侩p手掙錢(qián)。

　　此外，他上課經(jīng)常走神，偶爾還會(huì )小瞌睡。不怎么愛(ài)收拾東西，還略微有點(diǎn)拖延癥。不過(guò)他都意識到了這些問(wèn)題，并且決心去改正。

　　也許你會(huì )問(wèn)，你怎么這么了解他，好像鉆到人家心里了似的。其實(shí)，我寫(xiě)的“他”就是我自己，我最了解的人是我自己。

我最熟悉的人作文7

　　我最熟悉的人是我的爸爸，爸爸是我們家的一家之主，他有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一張能滔滔不絕、能說(shuō)會(huì )講的嘴巴。

　　我爸爸的工作很忙，有的.時(shí)候要工作到深夜，在我半夜起來(lái)上廁所時(shí)，還看見(jiàn)他在燈下學(xué)習。所以今年我的生日，我就沒(méi)指望他能回來(lái)給我過(guò)生日，因為以前老爸給我過(guò)生日就只會(huì )給我買(mǎi)個(gè)生日禮物�？墒悄峭砩�，就在我們準備吃晚飯的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了。我看著(zhù)他臉上的汗水，我就知道爸爸是特意趕回來(lái)給我過(guò)生日期的，我的淚水奪眶而出。爸爸一放下包就給我點(diǎn)蠟燭，就在點(diǎn)燃蠟燭的那一刻，我的腦海里浮出了許多畫(huà)面：以前我做不出題的時(shí)候 ，是老爸給我耐心講解；在我生病的時(shí)候，老爸還會(huì )親自照顧我、、、、、

　　平時(shí)，爸爸對家庭也很負責，一有空就幫媽媽做家務(wù)。這就是我爸爸，一個(gè)稱(chēng)職的爸爸。

　　我最熟悉的人

　　說(shuō)到最熟悉的人，當然是自己了。

　　我是開(kāi)朗的。很善于和同學(xué)交往，因為我能對別人敞開(kāi)心扉，去訴說(shuō)，去傾聽(tīng)。不會(huì )掩飾自己，喜怒哀樂(lè )都表現在臉上。

　　我是調皮的。有時(shí)喜歡小小地捉弄一下別人，但是沒(méi)有惡意的，只是想制造更多的樂(lè )趣。

　　我是容易感動(dòng)的，可是很多女孩都一樣的吧，聽(tīng)到凄美的故事，看到動(dòng)人的電影，心中總會(huì )涌出一股熱浪。

　　我是堅強的�？赡軐σ恍┎粷M(mǎn)的事生氣或傷心，但我絕不會(huì )哭。我會(huì )盡量讓眼淚流在心里，因為眼淚只是柔弱小女生的專(zhuān)利。

　　同時(shí)，我也有孤獨的一面。當沒(méi)人理解時(shí)，當心里很堵時(shí)，當挫折連連的、當美夢(mèng)破滅時(shí)，我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨自?xún)A訴，掃射著(zhù)一切不滿(mǎn)的事物。

　　一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，對自己從陌生到了解，到熟悉，其實(shí)，我最熟悉的人就是我自己。

我最熟悉的人作文8

　　我的房間里有一面照片墻，上面掛著(zhù)我各個(gè)時(shí)期的照片，其中的一張是我和婷婷的合影，每每看到，心中總會(huì )想到我的好閨蜜——任婷婷。

　　記得照片上的我們，才剛剛認識不久，還是媽媽記錄下了那珍貴的友情呢！婷婷那時(shí)候還是短頭發(fā)、娃娃頭哩，一對黑寶石似的眼睛加上小巧玲瓏的嘴巴，可愛(ài)極了。當時(shí)的我倆正手拉手在校園里漫步，或許是媽媽路過(guò)時(shí)拍下的吧！當時(shí)的我們才上二年級，婷婷也才從柳林老家搬到太原，對一切都很陌生。也許是因為在班里都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，使我倆成了一對性格相同的閨蜜吧！

　　漸漸地，我們搭打起了友誼的橋梁，成為了一雙“不離不棄”、誰(shuí)也分不開(kāi)的朋友了�？墒�，我們同樣也吵過(guò)數不清的架，最快時(shí)一秒便能完全復合，最慢的三四天就不留痕跡，不知不覺(jué)和好了，而且事后便都淡忘了！

　　記得有一次，我們又因音樂(lè )課事件吵了起來(lái)，事情是這樣的：音樂(lè )書(shū)是兩人一本的，我們倆有一本，可是，該誰(shuí)拿呢？我們倆便小聲爭吵了起來(lái)。事后，我們倆都耿耿于懷，開(kāi)始了漫長(cháng)的冷戰過(guò)程。直到一次拿水果，我們相互笑了一下，關(guān)系才有了緩和。

　　正是因為我和婷婷的.友情，才使那次的聯(lián)歡變得有意義。上次聯(lián)歡，我和婷婷用自己真誠的心意為大家每個(gè)人親手制作了一張賀卡，不僅受到了老師的好評，也得到了同學(xué)們喜愛(ài)，我倆的班級地位也提高了一個(gè)層次。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得不可能在短時(shí)間內做完35位同學(xué)加上各位老師的賀卡，后來(lái)，我倆仔細琢磨，達成一致意見(jiàn)，果然有了好的效果。另外，為了有更好的效果，我們采用了《女生》中的方式，采用抽簽式，也是節日特色之一呢！因為我倆的合作，給同學(xué)們帶來(lái)了不一樣的聯(lián)歡，也增強了我們的友誼。

　　這就是我的好朋友——任婷婷！祝她猴年大吉、元旦快樂(lè )！也祝我們的友誼地久天長(cháng)吧！

我最熟悉的人作文9

　　我的小伙伴名字叫吳春玲。她高高的個(gè)子，一張白白凈凈的臉上有一雙明亮的大眼睛總是笑瞇瞇地看著(zhù)你，尖尖的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她喜歡穿白色的上衣，藍色的褲子。

　　吳春玲有個(gè)特點(diǎn)，就是學(xué)習十分用功。她的學(xué)習成績(jì)在班中名列前茅，對待學(xué)習總是一死不茍，從不半途而廢。記得一個(gè)上午，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，天氣十分嚴熱。下課鈴一響，同學(xué)們都迫不及待地跑了出了教室，只有吳春玲靜靜地坐在自己的座位上。我悄悄地走過(guò)去，原來(lái)她在做一道思考題，她聚精會(huì )神地思考著(zhù)，全然不知在身旁的我。只見(jiàn)她一會(huì )兒緊鎖眉頭，一會(huì )兒在練習本上寫(xiě)寫(xiě)算算，冥思苦想。一顆顆豆大的汗珠從她的臉頰兩邊滾落下來(lái)，也顧不得去擦一把。過(guò)了一會(huì )兒，那緊鎖眉頭舒展開(kāi)了，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“算出來(lái)了，我算出來(lái)了！真是功夫不負有心人��！”

　　吳春玲不但勤奮學(xué)習，而且還非常聰明。有一次，我睡過(guò)頭了。我迷迷糊糊地睜大了眼睛，一看鐘表，糟了，快遲到了！我飛快地穿好了衣服，背起了書(shū)包，拿上家里的鑰匙就趕學(xué)校去。

　　在路上，我遇到了一條臭水溝，對我來(lái)說(shuō)，只要我輕輕一跳就過(guò)去了，可是鑰匙被我不小心掉進(jìn)臭水溝里去了。我正要彎下腰去撿的時(shí)后，就聞到臭味了。真臭啊。我想吐。正當我急得像熱鍋上的`螞蟻一樣時(shí)，吳春玲走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著(zhù)急，她問(wèn)道：“小陳，你怎么了？”

　　“我的鑰匙在臭水溝里面了�！�

　　“別急，我有個(gè)好辦法�！�

　　吳春玲不知從哪里找來(lái)一根鐵絲，他用力把鐵絲彎成了一個(gè)魚(yú)鉤的樣子，然后像釣魚(yú)一樣把我那串淘氣的鑰匙釣了上來(lái)。

　　“你真是太棒了！”我豎起大拇指對春玲說(shuō)。我們高高興興地拉著(zhù)手上學(xué)去了．

　　我真為我有一個(gè)這樣的小伙伴而感到自豪！

我最熟悉的人作文10

　　她帶著(zhù)一副粉色的眼鏡，她又高又瘦，她無(wú)論在哪兒都顯得與眾不同，她無(wú)論在哪兒都閃耀著(zhù)金色的光芒。她就是我們班最樂(lè )于助人，學(xué)習成績(jì)最好，責任心最強，上課最認真，舉手最積極，全班的榜樣——-林冰婷同學(xué)。

　　說(shuō)起林冰婷同學(xué)樂(lè )于助人的事例，我到現在還記憶猶新，雖然是一件微不足道的小事。那是上三年級時(shí)的事情了。我忘帶鉛筆盒了，心里很忐忑，嘴里不停的念叨：“鉛筆盒啊，鉛筆盒，你快出來(lái)吧，不要跟我玩捉迷藏了�！币驗闆](méi)有筆，上課一個(gè)筆記都沒(méi)做，還被老師批評。終于下課了，我低著(zhù)頭去找林冰婷，小聲而快速地對她說(shuō)：“林冰婷，你可不可以借我一支筆，我的筆盒忘帶了。如果你沒(méi)有多余的筆，我也不勉強你�！彼�拍了拍我的肩頭，爽快地說(shuō)：“不用擔心，我現在就借你兩支筆�！蔽揖狭艘粋�(gè)躬，連聲道謝。瞧，這就是我們班的林冰婷，樂(lè )于助人的林冰婷。

　　林冰婷就是因為學(xué)習成績(jì)好，責任心強所以她擔任我們的副班長(cháng)、副中隊、語(yǔ)文組長(cháng)等多項光榮的'職務(wù)。林冰婷做事一絲不茍，為什么呢？一起來(lái)看看吧。

　　林冰婷雖然不是板報負責人，但她盡心盡力的做好自己的事，盡可能做到最完美。她也經(jīng)常幫我們想構思，就因為這點(diǎn)我們班經(jīng)常在板報評比中獲得一等獎。她每釘一個(gè)圖釘，都那么仔細、認真。林冰婷先小心翼翼地拿起圖釘，然后像老虎搜尋獵物一樣，緊緊地盯著(zhù)黑板，找到每幅畫(huà)最合適的歸宿，最后才不緊不慢地把圖釘釘上去。每次做完板報，她都最晚走。她在檢查哪幅畫(huà)放得歪了，就會(huì )及時(shí)調整到最滿(mǎn)意為止。做完這些以后，她會(huì )檢查電源關(guān)了沒(méi)有，把門(mén)、窗關(guān)好�？�，這就是我們班的林冰婷，有責任心的林冰婷。

　　我要好好像林冰婷學(xué)習，爭當一個(gè)受老師喜愛(ài)的好學(xué)生。

我最熟悉的人作文11

　　在我見(jiàn)到的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人中，最熟悉的人就是我的爺爺。

　　爺爺小時(shí)候是一個(gè)多方面“優(yōu)秀”的人，他數學(xué)一般都在95分以上，他擔任體育委員，可是當之無(wú)愧，因為他曾得過(guò)四次冠軍，短跑、跳高、跳遠，深受班主任的喜愛(ài)。后來(lái)小學(xué)畢業(yè)，又到了一個(gè)比較好的中學(xué)，初中老師都很喜歡他，雖然他語(yǔ)文成績(jì)考85分以上，但是他作文寫(xiě)得不錯，不惹是生非，因而連語(yǔ)文老師也非常的喜歡他。

　　爺爺琴棋書(shū)畫(huà)，三樣精通，五子棋、國際象棋，令我佩服。還有他們初中的美術(shù)老師很喜歡他，他只是畫(huà)功深厚，但是字寫(xiě)得差，后來(lái)他抓緊時(shí)間練字，字大有進(jìn)步。他常常說(shuō)，由于小的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)好，字寫(xiě)得差，因而別人只找他畫(huà)畫(huà)，不找他寫(xiě)字，和啟功爺爺差不多。后來(lái)他把這個(gè)當成動(dòng)力，字就練好了。

　　記得有一次，爺爺送我去學(xué)校，我就問(wèn)他：“你初中畢業(yè)后的高中呢？”他樂(lè )觀(guān)地回答：“我初中畢業(yè)后，體育老師叫我搞體育，數學(xué)老師叫我搞數學(xué)，美術(shù)老師叫我搞美術(shù)。但是我都沒(méi)有選擇這些，我夢(mèng)想開(kāi)飛機，要想當飛行員難啊，最后一氣之下，選擇了開(kāi)輪船�！蔽矣忠苫蟮貑�(wèn)：“你為什么要這樣選擇呢？你難道不后悔嗎？”爺爺堅定地回答：“就是再給我一百次青春，我也不會(huì )改變�！苯又�(zhù)他又說(shuō)：“小學(xué)畢業(yè)后，老師送了我一雙鞋，并說(shuō)，穿上這雙鞋吧，你會(huì )鵬程萬(wàn)里。結果，我把鞋丟了，所以就只有鵬程千里了�！�

　　爺爺非常樂(lè )觀(guān)，記得有一次，爸爸笑著(zhù)說(shuō)，我們家的雞被老鼠咬死了，爺爺二話(huà)沒(méi)說(shuō)，他下次船回來(lái)后，帶回來(lái)一只肥母雞，爺爺說(shuō)：“舊的不去，新的'不來(lái)，你看這雞，多好��！”

　　爺爺雖有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，比如他家務(wù)事不行，總要依靠婆婆。不過(guò)爺爺有兩件驚天地動(dòng)鬼神的大事，一是把姑姑培養成了博士，二是戒煙成功。提起這兩件事，他的頭就驕傲地抬了起來(lái)。

　　在我的記憶里，熟悉的人留給我的記憶實(shí)在是太多，等我慢慢回憶這快樂(lè )的童年吧，讓爺爺的一點(diǎn)一滴的教導，滋潤我的心田。

我最熟悉的人作文12

　　說(shuō)到我最熟悉的人，那就是我的媽媽了。她中等身材，有著(zhù)一雙大眼睛，高高的鼻梁下，有著(zhù)一張櫻桃小嘴。歲月如歌，媽媽也抵不住時(shí)間的流逝，頭發(fā)開(kāi)始發(fā)白，那雙手也漸漸粗糙了。隨著(zhù)我的長(cháng)大，回憶起網(wǎng)上，心里總有一絲痛處。

　　小時(shí)候，我不知怎么患上了腿病，使我不能走、跑、跳……一切腿上的動(dòng)作我都不能做，因為我和其他的孩子不一樣，我不能像別的孩子一樣玩耍、一樣上學(xué)、一樣歡樂(lè )…聽(tīng)著(zhù)歌曲，我會(huì )發(fā)出：“啊…”的聲音。我叫嚷著(zhù)、我呼喚著(zhù)：“我要走路，我要走路…”我用力捶打著(zhù)我的雙腿，哭著(zhù)、嚷著(zhù)。有時(shí)呆呆地坐在窗前望著(zhù)，望見(jiàn)了南飛的大雁自由地飛翔，望見(jiàn)枯黃的.葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)…一陣陣痛泣，一聲聲抽噎，一陣陣暴風(fēng)雨般的脾氣使媽媽情不自禁地落淚，使媽媽黯然傷心。

　　媽媽沒(méi)有多少知識，只是一位樸樸實(shí)實(shí)的面朝黃土背朝天的農民，可媽媽為了我閱讀了許多書(shū)，是媽媽告訴我：“人和花一樣，都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，”是媽媽告訴我：“人要有理想、要有自信、要有勇氣、要有持之以恒、堅定不移的信念�！笔菋寢尭嬖V我:“理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者絕處逢生�！眿寢尶偸前参课�。為了我，媽媽天天做我隨叫隨到的“保姆”。我想耍的東西，媽媽就千方百計的讓我得到滿(mǎn)足，我心情不好，媽媽總會(huì )想盡辦法使我開(kāi)心。媽媽總為我著(zhù)想，總為我付出，總為我操心，總把最多的歡樂(lè )給我，總把那洋溢著(zhù)春光般的愛(ài)給我。

　　經(jīng)過(guò)媽媽精心的呵護，我的腿慢慢康復了，我從此不再孤單，不再哭泣了，我懂得了媽媽的愛(ài)，也懂得了珍惜媽媽給我的愛(ài)。我心中一直有一個(gè)堅定的信念：我要努力學(xué)習，做一個(gè)有用的人，將來(lái)報答我的媽媽!不再讓媽媽擔心，因為我愛(ài)媽媽!

　　現在的幸福生活，都是媽媽為我創(chuàng )造的，我會(huì )加倍的努力，在長(cháng)大后為媽媽創(chuàng )造更好的條件!

我最熟悉的人作文13

　　環(huán)衛工人，馬路上，小區里，公園里，到處都有他們的身影。

　　他們身穿黃色的馬甲，頭戴一頂大草帽，不停地巡視地上有沒(méi)有垃圾。我看著(zhù)他們臟兮兮的面孔，滿(mǎn)手污垢，覺(jué)得這份工作一點(diǎn)也不體面，又臟又累，我打心眼里瞧不起他們。

　　有一次，爸爸媽媽不在家，我心想：山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王，沒(méi)人管的日子真爽。我下樓買(mǎi)了根冰棍，邊走邊吃，想著(zhù)趁爸媽沒(méi)回家再去玩幾局游戲……一邊想著(zhù)，一邊隨手一扔冰棍棒，哎呀，糟了，這一扔把手里的鑰匙也扔進(jìn)了垃圾桶！我望著(zhù)臭哄哄的垃圾桶，一下傻眼了，怎么辦？怎么辦？撿還是不撿？不撿，我進(jìn)不了家門(mén)，而且爸媽回來(lái)肯定會(huì )臭罵我一頓。撿，這又臭又臟的垃圾桶，我怎么下得去手？正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現了。只見(jiàn)一位環(huán)衛工老爺爺朝我走來(lái)，他關(guān)切地問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？”“我的鑰匙不小心扔進(jìn)了垃圾桶……”“哦，原來(lái)是這樣啊，沒(méi)事兒，讓我來(lái)幫你找找吧�！庇谑�，他二話(huà)不說(shuō)，就開(kāi)始翻垃圾桶，老爺爺仔仔細細地翻找著(zhù)，找得滿(mǎn)身污漬，滿(mǎn)頭大汗。垃圾桶邊上蒼蠅亂飛，臭氣熏天，我捂著(zhù)鼻子小聲地說(shuō)：“老爺爺，您別找了，味道太難聞了，實(shí)在找不到就算了吧�！笨伤�全然不顧這一切，仍然認真地翻找著(zhù)，終于，在一個(gè)角落里找到了那個(gè)鑰匙。

　　通過(guò)這件事情，我徹底改變了對環(huán)衛工人的看法，媽媽說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，老師說(shuō)過(guò)“工作沒(méi)有高低貴賤之分，只是社會(huì )分工不同”。是啊，如果沒(méi)有環(huán)衛工人，我們的城市就會(huì )臟亂不堪，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們干凈整潔的`環(huán)境，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們幸福安寧的生活。我要向他們學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

我最熟悉的人作文14

　　我最熟悉的人，便是生我養我之人，我那光明磊落的媽媽。她那舉手投足，音容笑貌，早在四千多日的沉淀中，早已清晰無(wú)比刻畫(huà)在我的腦海里。呼之欲出，揮之不去，我就索性大筆一揮，把媽媽的印象留在了紙上。

　　我的.媽媽?zhuān)�看似普通：身上一件淡綠色防風(fēng)防水“狼爪”沖鋒衣，下身穿一條藍色的牛仔褲，腳下常踏一雙阿迪達斯淺灰色旅游鞋。雙眼雪亮，明察秋毫；青絲稍短，更顯利落；身材適中，身手敏捷；皮膚紅潤，像個(gè)紅蘋(píng)果。真是個(gè)“威嚴深藏而不露，音容笑貌見(jiàn)性情”。但在這看似平靜的表面下，卻潛藏幾大鮮活的個(gè)性特點(diǎn)。

　　媽媽向來(lái)是個(gè)毫不遮遮掩掩，做事光明正大的人，她從來(lái)不偷偷摸摸做事情。這從她的聲音里就可以窺探出來(lái)。媽媽的聲音非常響亮，鏗鏘有力，且中氣充盈，言辭則大大方方。還記得有一次考試，我取得喜人的佳績(jì)后，媽媽就開(kāi)始念叨：“女兒，你表現得太好了。這回考得非常棒，競然考了個(gè)第一，值得鼓勵�！边�沒(méi)等我張口，媽媽已經(jīng)滔滔不絕講起了。媽媽已經(jīng)講得眉飛色舞，而且她一會(huì )兒走在這邊，一會(huì )兒又走到那邊。后面的話(huà)就像滾滾江水一般涌來(lái)。我想：媽媽你能停了嗎？“太好了，祝賀你，取得這么好的成績(jì)�！倍�后，我只能聽(tīng)媽媽如同江水的話(huà)了。媽媽的語(yǔ)速由慢變快，越來(lái)越快，而且手還一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去。她的手時(shí)而摸在腦袋上，時(shí)而又像蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而又把手插在口袋里。娓娓之聲仿佛“大珠小珠落玉盤(pán)”一般動(dòng)聽(tīng)。有威嚴的人從不拐彎抹角，由于我的一句“媽媽?zhuān)�我對你敬畏有加�！眿寢屪兊糜行┑靡�，嘴巴一個(gè)勁兒向上翹，可仍是那般自然，那種天生的威嚴，使我不敢再嘻笑了。所幸，媽媽繃住的臉馬上松弛了下來(lái)，眉毛一挑，又露出了微笑，這個(gè)笑與剛才的笑時(shí)天差地別般不同。

　　我的媽媽就是這樣一個(gè)大大咧咧，光明磊落的人。她的性格將她裝點(diǎn)得更加美麗，更加與眾不同！

我最熟悉的人作文15

　　我最熟悉的人是誰(shuí)呢？當然是我親愛(ài)的媽媽。我的媽媽皮膚白白的，端莊秀麗的.臉上，兩道眉毛彎彎的，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，只可惜她是“近視眼”。

　　我的媽媽是個(gè)既愛(ài)干凈，又勤勞的人。我們家被她收拾得干干凈凈、一塵不染，她不允許我亂丟東西。媽媽更是個(gè)非常嚴格的人，她對我平時(shí)的學(xué)習和生活管得可嚴了，有時(shí)候我覺(jué)得真累，就算是這樣，我還是很愛(ài)我的媽媽。

　　記得那是快臨近期末考試了，我拖著(zhù)疲憊的身體回家，剛進(jìn)家門(mén)我就一頭倒在沙發(fā)上，大喊：“快累死了！”媽媽從廚房里出來(lái)，看了我一眼，冷冷地說(shuō)：“學(xué)習本來(lái)是件很辛苦的事情，喊什么累，快去做作業(yè)�！蔽倚睦锓浅２辉敢�，但又怕媽媽吼我，沒(méi)辦法我還是去吧。那天作業(yè)真多，時(shí)間已經(jīng)指到九點(diǎn)了，我該背的書(shū)還沒(méi)背，我心里暗暗著(zhù)急起來(lái)。媽媽在旁邊檢查我的數學(xué)作業(yè)。

　　突然，媽媽對我說(shuō)：“怎么搞的，錯了幾題，拿回去重新檢查�！蹦菚r(shí)我的頭“嗡嗡”作響，我懇求地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你能不能告訴我錯在哪里？”媽媽毫不留情地說(shuō)：“從頭到尾認真再檢查�！睕](méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮重新再做。時(shí)間“滴嗒、滴嗒”在走，一題錯、二題錯，我暗暗高興，這下該沒(méi)問(wèn)題了吧，我把作業(yè)遞給媽媽。誰(shuí)知，媽媽看了一下，“太不認真了，今天不檢查出，就不許睡覺(jué)�！蔽矣X(jué)得自己的眼淚都快流出來(lái)了，窗外的鐘聲已經(jīng)“當、當、當”敲到十點(diǎn)了。我決定集中精力，認真檢查，“功夫不負有心人”，錯誤終于找出來(lái)了，我偷偷地瞄了一眼媽媽?zhuān)瑡寢屇樕线@才露出了欣慰的笑容。

　　那次數學(xué)期末考試，我取得了班上第一名的好成績(jì)，我從心底感激媽媽。這就是我的媽媽?zhuān)�認真、嚴格、一絲不茍，一個(gè)讓我既愛(ài)又怕的媽媽。

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