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有關(guān)我熟悉的人作文400字匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我熟悉的人作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
我熟悉的人作文400字 篇1
今天是星期一，我穿著(zhù)整整齊齊的校服走進(jìn)學(xué)校。有的同學(xué)在教室里專(zhuān)心致志地掃地，有的同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，有的同學(xué)在學(xué)校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時(shí)，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來(lái)。玉瑩用親切的口氣對她說(shuō)：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書(shū)��？”小妹妹哭著(zhù)說(shuō)：“我叫黃曉玲，讀三年級五班�！庇瘳摪研∶妹梅鲞M(jìn)了三年級五班的教室。上課的'鐘聲響了，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。玉瑩還沒(méi)有到教室。我剛進(jìn)入教室，老師也不慌不忙地走進(jìn)了教室。老師一看，玉瑩還沒(méi)有到教室。她遲到了，老師就對玉瑩說(shuō)：“玉瑩，下課到辦公室來(lái)�！贝蠹抑�，玉瑩要挨批評了。
下課了，玉瑩忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，我擔心老師誤會(huì )玉瑩，我也走進(jìn)了辦公室。還沒(méi)等老師開(kāi)口，我搶先說(shuō)道：“老師，玉瑩上課遲到是因為上課前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí)，上課的鈴聲就響了�！�
第二節課，老師走進(jìn)教室后，就對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！剛才玉瑩遲到是因為她幫助一位小同學(xué)。玉瑩是一名樂(lè )于助人的少先隊員，你們應該向她學(xué)習！”教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲……
我熟悉的人作文400字 篇2
我認識很多人，其中最熟悉的就是我家的鄰居——豆豆姐。
豆豆姐今年十歲了，在紅旗小學(xué)讀五年級。長(cháng)得不高不低，不胖不瘦，總愛(ài)扎一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，小巧的.鼻子下頭有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
豆豆姐活潑好動(dòng)，鄰居們都說(shuō)她像一只頑皮機靈的小猴子。不到五歲她便學(xué)會(huì )了騎大人的自行車(chē)，我一看不服氣，也跟著(zhù)學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�？梢�(jiàn)這還有她的功勞呢！別看豆豆姐是個(gè)女孩，男孩子們會(huì )玩的游戲，她一樣也沒(méi)有落下，溜冰，輪滑，游泳，比男孩子們玩得還棒。在她的帶動(dòng)下，我也學(xué)會(huì )了這些游戲，膽量也大了許多。
看到這些，你必須會(huì )認為豆豆姐的學(xué)習成績(jì)不會(huì )太好，那你就大錯特錯了。要明白，幾乎每一天早晨，我都是在她的讀書(shū)聲中醒來(lái)的。每次考試她的分數在班里甚至于在學(xué)校都是名列前茅，又因為她在陽(yáng)光舞校學(xué)了舞蹈，還是班里的文藝骨干，她還經(jīng)常助人為樂(lè )，所以是個(gè)人人佩服的大班長(cháng)呢！
我熟悉的豆豆姐就是這樣一個(gè)人，你喜歡她嗎？告訴你吧，她可是我的好榜樣呢！
我熟悉的人作文400字 篇3
她，一雙水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻子，櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)，十分可愛(ài)；整齊的平劉海垂在如石膏般的.額頭上，柔順的頭發(fā)松松的綁在大蝴蝶結上。
她不瘦，但也不肥，喜歡穿著(zhù)碎花裙在家里蹦蹦跳跳，微笑是她一貫的風(fēng)格。
她就是我表妹——芃芃。
芃芃有時(shí)很頑皮，經(jīng)常在院子里�；ㄕ�，記得一次，我在院子里找她，突然背后濕了，只見(jiàn)芃芃手里拿著(zhù)水槍?zhuān)鲩W著(zhù)大眼睛，朝我笑了笑，又拿起水槍對我猛地一射，躲進(jìn)樹(shù)叢里，我四處找她，沒(méi)注意腳又被射濕了，準備出門(mén)的媽媽見(jiàn)到我這副模樣，哈哈大笑：“你要小心呢，鬼精靈這個(gè)名號可不是一天得來(lái)的！”
芃芃也是個(gè)懂禮貌的孩子。一次，我和她坐公交車(chē)，車(chē)很擠，在百貨站點(diǎn)時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，所有人都視而不見(jiàn)，把頭側向一邊，誰(shuí)也不給老奶奶讓座。老奶奶年過(guò)七旬，站得搖搖晃晃，我在一旁干著(zhù)急：怎么沒(méi)人讓座？這時(shí)，芃芃對她面前的一位阿姨說(shuō)：“阿姨，您可以把這個(gè)座位讓給老奶奶嗎？”阿姨轉過(guò)頭，吃驚地看了看芃芃，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，給老奶奶讓了座，周?chē)娜硕伎浔砻檬莻�(gè)乖孩子。
我熟悉她，也了解她，她可愛(ài)的外表下有著(zhù)一顆善良的心，這就是我的表妹——芃芃。
我熟悉的人作文400字 篇4
我最熟悉的人是我爸爸，我爸爸1.72的個(gè)頭，一身的肌肉，拍他一下，你的手會(huì )很疼，我爸爸是個(gè)當兵的人，部隊十多年的生活讓他很難適應地方的生活，他不是看這不整齊，就是看那不對，平時(shí)一聽(tīng)到國歌就立正站好，爸爸最喜歡看的'也是軍事節目，就說(shuō)diao魚(yú)島的事，你一提，他就會(huì )向主持人一樣說(shuō)好多，有一天我正在看動(dòng)畫(huà)片，電視一晃，我回頭一看，爸爸一邊放包一邊說(shuō)：“讓爸爸看一看diao魚(yú)島�！本瓦@樣占領(lǐng)了我的軍事要地。
我爸爸怕老婆，他耍脾氣的時(shí)候我媽媽開(kāi)始不理他，實(shí)在受不了了，媽媽會(huì )大聲說(shuō)：“想干什么？”爸爸一看情況不對，立馬說(shuō)：“我做飯去�！币粓�(chǎng)內戰伴著(zhù)炒菜聲和協(xié)了。在家里，我爸爸就像孫悟空，不管是什么事爸爸都會(huì )處理得很好，媽媽就像是唐僧，爸爸最怕媽媽念緊箍咒，我是那豬八戒，媽媽說(shuō)爸爸的時(shí)候我會(huì )在一邊扇風(fēng)點(diǎn)火，氣得爸爸直說(shuō)：“破兒子，看我怎么收拾你！”當然爸爸從來(lái)沒(méi)有真的收拾過(guò)我，主要是因為爸爸愛(ài)我們。
我熟悉的人作文400字 篇5
在生活中，我最熟悉的一個(gè)人是媽媽。她和藹可親，美麗善良。
晚上，我們上自習課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們都被自己的父母接回家了。偌大的教室里只剩我孤零零一個(gè)人。這時(shí)，從我身邊好像閃過(guò)一個(gè)身影，我大吃一驚：媽呀！這是誰(shuí)呀？我的心里像十五個(gè)吊桶――七上八下。爸爸在外地，媽媽還沒(méi)有來(lái)。我該怎么辦呢？我心里忐忑不安，只好急匆匆地走出教室，一個(gè)人孤零零地走在大街上。路上一點(diǎn)光都沒(méi)有，靜悄悄的。我慢慢地走著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)一聲聲恐怖的聲音。我的.心里像揣了一只小兔子――怦怦直跳，慌忙躲到樹(shù)后面。這時(shí)，聲音沒(méi)了。我剛要踏出腳步，又聽(tīng)到了那恐怖的聲音。我在大樹(shù)后大約待了15分鐘。我想：應該沒(méi)有什么，都是自己心里緊張造成的。于是我下定決心：一定要邁開(kāi)腳步。于是，我勇敢的邁出腳步，這次沒(méi)聲音了。我忐忑不安的心漸漸平靜下來(lái)。
我一邊走一邊想：媽媽為啥沒(méi)來(lái)接我呢？難道家里有客人？哎！不想這么多了。我忽然看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影。我輕聲地喊：“媽媽?zhuān)悄鷨�？”“是呀，寶貝，媽媽讓你久等了！”我想都不想，立馬撲到了媽媽身上。感到媽媽的懷抱那么溫暖，那么安全，那么幸福。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。每當我沉浸在媽媽給我幸福的愛(ài)時(shí)，我就會(huì )唱起：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……
我熟悉的人作文400字 篇6
姥姥的村子里，居住著(zhù)這么一位盲人，但她卻有著(zhù)超常人莫及的“特功”，我若不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì )相信她是一位盲人。
據姥姥說(shuō)，那老人是先天性的雙目失明，但她的的生活中卻充滿(mǎn)了無(wú)限的光明。老人從小就很乖巧，在生活上很是刻苦學(xué)習，對于常人有的生活基能，她樣樣都不示弱。瞧，她在沒(méi)有人引路的情況下，能安穩地走在田園小徑上，并借助兩腳的“特功”，能跨過(guò)近30cm的溝渠。在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，她卻能將一捆竹枝切分成十分均勻的薄如紙張的`竹篾；將蠟燭桿子粘上一根燈芯，放進(jìn)煎熬好的燭油鍋里，將光禿禿的蠟燭桿子澆鑄成等份量的蠟燭。她還會(huì )給全家五口人做飯；還到田里收割稻子等農活……
的確，老人不僅心靈手巧，而且性格也很開(kāi)朗。老人在干活時(shí)，常會(huì )哼一段越��；在夏天的傍晚，老人的小孫子會(huì )依偎在她的懷里，旁邊一群孩子圍在祖孫倆的周?chē)?tīng)老人講上一個(gè)故事。一個(gè)雙目失明的人，如果沒(méi)有超強的記憶力，沒(méi)有溶入一定的情感，哪能講得出如此動(dòng)聽(tīng)的故事，更別提吸引得了包括我和表哥在內的一群孩子。
超凡老人的雙目真的完全失明了嗎？為了排解我們心中的疑惑，我和表哥曾幾次趁老人在干活時(shí)，我們以完全沒(méi)有任何惡意捉弄的方式，拿著(zhù)一些“道具”在她眼前晃蕩，只要我們在晃蕩物不觸及她的肌膚，老人是沒(méi)有絲毫的反映的。如此看來(lái)，那老人的盲目是千真萬(wàn)確的。
這位盲人的陽(yáng)光生活，使我的心里對老人產(chǎn)生了無(wú)限的敬佩。
我熟悉的人作文400字 篇7
我有很多熟悉的人，但其中我最熟悉的人是我的媽媽。
媽媽平時(shí)喜歡扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)辮子左右搖擺著(zhù)，真有意思；一雙大大的眼睛還是雙眼皮，彎彎的眉毛顯得眼睛更大了；雖然鼻子小小的`，但是很靈，總能聞到別人聞不出來(lái)的味道，尤其是各種美味，因為她平時(shí)喜歡做各種美食給我們吃；兩片紅紅的嘴唇，嘴角總是微笑著(zhù)。
媽媽平時(shí)喜歡穿著(zhù)一件白色的襯衫，上面帶著(zhù)英文字母呢，讓人看著(zhù)就覺(jué)得有學(xué)問(wèn)，一條牛仔褲加一雙運動(dòng)鞋，這樣的搭配既簡(jiǎn)單又干練。悄悄告訴你們：她這樣穿還有一個(gè)原因——那就是她的工作太忙了，需要走好多路，這樣既能節省好多時(shí)間，又不會(huì )感到很累。
媽媽對我很?chē)绤�。記得有一次，媽媽讓我星期六下午把作業(yè)寫(xiě)完，可是我貪玩給忘了。等她下班回來(lái)，我還沒(méi)寫(xiě)完，媽媽就狠狠地批評了我一頓，我沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，趕緊跑到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完作業(yè)才敢出來(lái)。從那天起我就不敢不先寫(xiě)完作業(yè)就去玩了。
媽媽因為工作的關(guān)系，她沒(méi)什么時(shí)間陪我，但是只要她一休息，媽媽就會(huì )詢(xún)問(wèn)我想去哪里玩，想讓她做什么好吃的，那個(gè)時(shí)候是我興的時(shí)候。我可以跟媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，可以跟媽媽去超市買(mǎi)菜，讓媽媽做我喜歡吃的紅燒肉，晚上可以跟媽媽一起看故事書(shū)。
這就是我的媽媽?zhuān)易钍煜さ娜�，雖然她很?chē)绤栍譀](méi)什么時(shí)間陪我，但是我還是很愛(ài)她！
我熟悉的人作文400字 篇8
有一個(gè)姑娘，她的個(gè)子不算高，烏黑的頭發(fā)扎成一束“馬尾巴”，一晃一晃地像只燕子在飛舞；她那蘋(píng)果似的臉龐上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃似的小嘴，嘴角微微翹起笑得格外甜美。這位是我們班的`學(xué)習委員——王淼。說(shuō)起她呀，我們班的同學(xué)都豎起了大拇指！
有一次，我們班的周老師家里有急事，請了好幾天假。早讀時(shí)，學(xué)習委員上了講臺，清了清嗓子，帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書(shū)。當同學(xué)們朗讀得很有感情時(shí)，學(xué)習委員高興得眉開(kāi)眼笑。讀過(guò)書(shū)后，她像周老師往常那樣讓大家聽(tīng)寫(xiě)學(xué)習內容。對于同學(xué)們的學(xué)習，她絲毫不敢怠慢，盡職盡責。同學(xué)們也遵從王淼的安排。在這段時(shí)間里，同學(xué)們學(xué)習非常積極。
王淼朗讀課文的聲音脆脆的，很好聽(tīng)。連陽(yáng)光聽(tīng)了也入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)教室落在了她的書(shū)本上，久久不愿離開(kāi)。
我最喜歡她的微笑，她笑起來(lái)格外漂亮，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛好像在夸我們用功；我喜歡她的聲音，她講起話(huà)來(lái)像黃鶯在唱歌，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)。
這個(gè)就是讓我們豎起大拇指的學(xué)習委員。你豎起大拇指了嗎？
我熟悉的人作文400字 篇9
我的好朋友徐鳴燦一個(gè)膽大，冷靜，聰明的小女孩。
記得好像是我4歲那年吧，我和她倆個(gè)人在她家玩，她說(shuō)，劉梓宸，我們倆玩《賣(mài)火柴的小女孩》吧。我讀故事，她演小女孩，讀到小女孩點(diǎn)燃火柴時(shí)，她拿出一個(gè)打火機，我說(shuō)不可以，她說(shuō)要像電視上一樣來(lái)真的，火打著(zhù)了，她卻嫌手燙，順手一扔，扔到她媽媽放到床上的裙子上了，她趕緊跑去拿杯子打了一大杯水倒上去，裙子燒了一個(gè)小洞，床單也濕了一大片。我有點(diǎn)害怕，她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我媽媽有很多衣服。后來(lái)她媽媽訓她，問(wèn)她為什么玩火，她說(shuō)想知道火是不是真的能燒。我媽媽說(shuō)我們真膽大，竟敢玩火，不過(guò)沒(méi)想到我們還挺冷靜的。
還有一次，我們在一起玩水槍?zhuān)嬷?zhù)玩著(zhù)，她說(shuō)，沒(méi)意思，我們直接玩水吧。我想水就算把衣服弄濕，只要太陽(yáng)曬一下就干了。我們開(kāi)始只在水盆玩，可后來(lái)她用小盆把水端出去倒進(jìn)家里的每一個(gè)抽屜里，廚房的每個(gè)碗盤(pán)都裝了水，連她家阿姨的鞋子里也裝了水。她爸爸回家后她說(shuō)要和我到我家玩，扔下水盆就拉我走了。后來(lái)她在作文里寫(xiě)怎么節約用水，得了a。
她是個(gè)女孩子，可大家都說(shuō)她比最皮的'男孩還讓人頭疼�？晌矣X(jué)得她很好，她背書(shū)特別快，很會(huì )說(shuō)話(huà)。她的爸爸媽媽就說(shuō)這世上最明白她的人就只有我。
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