實(shí)用的我熟悉的人作文錦集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我熟悉的人作文8篇，希望對大家有所幫助。
我熟悉的人作文 篇1
有人說(shuō)，天下熟悉的人莫過(guò)于自己的父母了，可我覺(jué)得我的姐姐才是我最輕熟悉的人。
姐姐，剛畢業(yè)，是個(gè)既善良又勤勞的人。聽(tīng)家人講，我是由姐姐一手帶大的。小時(shí)候，是她在關(guān)心我，呵護我，讓我在她的保護下鍵康成長(cháng)。那是，我因一件小事而哇哇大哭時(shí)，是她在我旁邊逗我，愛(ài)我；因肚子餓了而亂搗蛋時(shí)，是她在為我整理?yè)v蛋后的“杰作”和為我送來(lái)美味可口的佳肴；因貪玩而弄臟了干凈的衣服時(shí)，是他不厭其煩地為我清洗衣服，晾曬衣服……她，一個(gè)是我為掌上明珠的姐姐，一個(gè)人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、照顧我的姐姐，一個(gè)把我放在第一位的姐姐……
記得那天的午后，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，時(shí)鐘也在“滴答滴答”地轉個(gè)不停。呀，到了快上學(xué)的時(shí)間了，我連忙撥起父母的電話(huà)。但是，一句令我失望的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起：爸爸在外出差，媽媽在上班，實(shí)在抽不出身，要我自己想辦法。這時(shí)，一個(gè)詞浮現在我的腦海中：姐姐。于是，我以迅雷不及掩耳之勢的速度撥起了姐姐的電話(huà)，“嘀……”，電話(huà)撥通了，姐姐的聲音響起了，接著(zhù)，我就向姐姐說(shuō)清了來(lái)龍去脈。聽(tīng)完，身在別處的姐姐迅速的往家里趕，來(lái)接我去上學(xué)。
過(guò)了一會(huì )兒，姐姐出現在了我的面前，然后就帶著(zhù)我走了。一路上，細雨繼續在下著(zhù)，雨水滴在了我的衣服上和臉上，可是，我一點(diǎn)兒也不冷，因為姐姐對我關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照耀在我的身上，使我感覺(jué)暖暖的，此刻，路邊的小草微笑起來(lái)了，連冷冷的雨水也變得暖和起來(lái)了……二十分鐘后，我在姐姐的護送”下，成功抵達了學(xué)校。
姐姐，我最親、熟悉的姐姐，你辛苦了，謝謝你對我無(wú)微不至的關(guān)懷……
我熟悉的人作文 篇2
在漫長(cháng)的人生歲月中，有我許多熟悉的人，他們是同學(xué)，是親人，是教師，但要說(shuō)我最熟悉的人，莫過(guò)于我的姑姑了。
姑姑長(cháng)得十分漂亮，簡(jiǎn)直是“天仙下凡”。那烏黑亮麗，滑如綢緞般的秀發(fā)披散在她那小蠻腰上，一雙細長(cháng)的丹鳳眼，一對水汪汪，比月亮還要明亮，比溪水還要清澈的大眼睛，高挺的鼻梁，挺秀的鼻子，櫻桃般晶瑩紅潤的朱唇皓齒，端莊白凈的臉蛋兒，微微泛紅的兩腮，光滑亮潔的肌膚，纖細修長(cháng)的身材，顯現出了姑姑的高貴氣質(zhì)和優(yōu)雅形象。
姑姑對我十分的好，很關(guān)心我。
記得有一次晚上，我讀完晚自習以后，媽媽來(lái)接我回了家�？烧l(shuí)曾想，姑姑卻為此擔心了一夜（因為我晚上本是住在姑姑家，到了星期五，媽媽才回來(lái)接我）。其實(shí)這也怪我，沒(méi)有事先跟姑姑說(shuō)一聲，才會(huì )導致姑姑夜半尋我。那晚，姑姑回到家后，以為我已睡了，上樓一看，才發(fā)現我根本不在，這可嚇了姑姑一跳，慌忙之下，姑姑忘了打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我母親，便徑直走出家門(mén)找我去了。一個(gè)小時(shí)之后，姑姑能找的地方都找了，可就是不見(jiàn)我的蹤影。姑姑只好放棄，拖著(zhù)疲憊的身軀回到了家，躺下之后便沉沉的睡去了……在睡夢(mèng)中，姑姑說(shuō)著(zhù)：“明天一早，我就去找幾個(gè)幫手，必須要把外甥女給找著(zhù)……”“喔喔喔”幾聲清脆的雞鳴聲打破了清晨的寂靜。姑姑睜開(kāi)惺忪的睡眼，看見(jiàn)姑丈，便立即向姑丈說(shuō)明了來(lái)龍去脈。姑丈聽(tīng)后，說(shuō)：“我說(shuō)你也真是的，怎樣這么糊涂呢，你電話(huà)打一個(gè)問(wèn)一下大姐（我的媽媽?zhuān)�，也許能明白呢！”真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，姑姑聽(tīng)后，立馬打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑨鞌嗪�，發(fā)現我真在媽媽那兒。事后，媽媽向我訴說(shuō)了這件事，聽(tīng)后，我感動(dòng)不已。
在漫長(cháng)的人生歲月中，有許多熟悉的親朋好友，但隨著(zhù)時(shí)代的變遷，光陰的流逝，歲月的穿梭，我們的成長(cháng)，往往變得不再熟悉，不再親密。兒時(shí)的密友，也因多年未曾相見(jiàn)而漸漸變得陌生�？墒�，我內心中最敬愛(ài)的姑姑，卻永遠不會(huì )淡忘�；叵胍郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，春風(fēng)送暖相伴，夏日酷暑玩鬧，深秋十月離別，那個(gè)冬天，卻不曾相忘。
我熟悉的人作文 篇3
姥姥的村子里，居住著(zhù)這么一位盲人，但她卻有著(zhù)超常人莫及的“特功”，我若不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì )相信她是一位盲人。
據姥姥說(shuō)，那老人是先天性的雙目失明，但她的的生活中卻充滿(mǎn)了無(wú)限的光明。老人從小就很乖巧，在生活上很是刻苦學(xué)習，對于常人有的生活基能，她樣樣都不示弱。瞧，她在沒(méi)有人引路的情況下，能安穩地走在田園小徑上，并借助兩腳的“特功”，能跨過(guò)近30cm的溝渠。在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，她卻能將一捆竹枝切分成十分均勻的薄如紙張的竹篾；將蠟燭桿子粘上一根燈芯，放進(jìn)煎熬好的燭油鍋里，將光禿禿的蠟燭桿子澆鑄成等份量的蠟燭。她還會(huì )給全家五口人做飯；還到田里收割稻子等農活……
的確，老人不僅心靈手巧，而且性格也很開(kāi)朗。老人在干活時(shí)，常會(huì )哼一段越��；在夏天的傍晚，老人的小孫子會(huì )依偎在她的懷里，旁邊一群孩子圍在祖孫倆的周?chē)?tīng)老人講上一個(gè)故事。一個(gè)雙目失明的人，如果沒(méi)有超強的記憶力，沒(méi)有溶入一定的情感，哪能講得出如此動(dòng)聽(tīng)的故事，更別提吸引得了包括我和表哥在內的一群孩子。
超凡老人的雙目真的完全失明了嗎？為了排解我們心中的疑惑，我和表哥曾幾次趁老人在干活時(shí)，我們以完全沒(méi)有任何惡意捉弄的方式，拿著(zhù)一些“道具”在她眼前晃蕩，只要我們在晃蕩物不觸及她的肌膚，老人是沒(méi)有絲毫的反映的。如此看來(lái)，那老人的盲目是千真萬(wàn)確的。
這位盲人的陽(yáng)光生活，使我的心里對老人產(chǎn)生了無(wú)限的敬佩。
我熟悉的人作文 篇4
我有一個(gè)熟悉的人，她是我的同學(xué)——鄧瑾萱。她就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
有一次下課，我看見(jiàn)她捧著(zhù)一本書(shū)正看著(zhù)。我叫她和我一起出去玩，她不；我叫她畫(huà)畫(huà)，她也不。我覺(jué)得有點(diǎn)不對：她的愛(ài)好不是畫(huà)畫(huà)嗎？現在怎么變成愛(ài)看書(shū)了。那我就叫她“小書(shū)蟲(chóng)”吧。
“‘小書(shū)蟲(chóng)’我們出去玩吧�！蔽依^續叫道。
“哦！”她說(shuō)著(zhù)，卻還在看書(shū)。
我大聲地說(shuō)：“你要不要出去玩��？”她不再回答。我想：她不玩就不叫了，我去和別人玩。我走出教室，卻沒(méi)有找到玩的人。就站在教室外面，看她能看多久。她呀，一直在看，看到上課音樂(lè )響起，也不把書(shū)放開(kāi)。她可真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)��！
到了第二節課下課，我再次叫道：“‘小書(shū)蟲(chóng)’去玩了呀�！�
“我馬上看完了�！彼^也不抬地說(shuō)。
我一臉驚訝，想：可真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一本書(shū)這么快就看完了。
這就是我的好朋友——鄧瑾萱。我覺(jué)得她可太符合“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)名稱(chēng)了。你們喜歡她嗎？
我熟悉的人作文 篇5
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟，他的名字叫胡瀟，小名叫瀟瀟。我非常喜歡他。
瀟瀟長(cháng)得十分可愛(ài)，他的頭圓圓的，像個(gè)小西瓜。身子胖乎乎的，走起路來(lái)跌跌撞撞，像只小鴨子一樣，一搖一擺，可有意思了呢！他還喜歡流口水，總是把衣服弄得濕答答的。尤其他的那雙眼睛，一眨一眨的，像兩顆小星星，還閃閃發(fā)亮呢！左眼下有顆小小的黑塊，那是瀟瀟的胎記，有了它，瀟瀟就不會(huì )丟了。
瀟瀟是個(gè)聰明的孩子。有一次，奶奶把手機放在了一個(gè)柜子中的第一個(gè)格子里，奶奶還鎖上了格子。瀟瀟正好在旁邊玩，看見(jiàn)了，好奇地往里面瞄了一眼。奶奶燒完了飯菜，就把這件事忘得一干二凈。這時(shí)，奶奶正好要用手機打電話(huà)�？墒�，奶奶東找找，西找找，那里翻翻，這里翻翻，可怎么也找不到，奶奶急得像熱鍋上的螞蟻一樣。就在這時(shí)，在隔壁的瀟瀟看見(jiàn)了奶奶在找東西，就去幫忙。瀟瀟走到了那個(gè)柜子前，找到了第一個(gè)柜子，用力一拉，柜子沒(méi)反應，再用力一拉，柜子依然沒(méi)反應，連試了好幾次，柜子還是紋絲不動(dòng)。瀟瀟呆了一下，又看了看桌上的鑰匙，靈機一動(dòng)，拿起鑰匙往鑰匙孔里一插，再一轉，一拉，“咯吱”一聲，柜子打開(kāi)了。瀟瀟急忙拿起手機，一搖一擺地跑向奶奶，還不停地叫著(zhù)：“嗯嗯嗯……”好像在說(shuō)：“手機，手機，手機……”奶奶見(jiàn)了，心里樂(lè )開(kāi)了花，她接過(guò)手機摸了摸瀟瀟的頭，還不停地說(shuō)：“瀟瀟好棒！”瀟瀟也揮著(zhù)他那胖乎乎的小手，笑了。
瞧！這就是我的小弟弟瀟瀟，多么可愛(ài)的小家伙呀！
我熟悉的人作文 篇6
我有個(gè)朋友，我和她經(jīng)常在一起玩。
她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一擺一擺的。她是個(gè)瓜子臉，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，閃著(zhù)智慧的光芒。你瞧！她一笑起來(lái)，就露出隱隱約約的酒窩，再配上兩個(gè)白白的大門(mén)牙，可愛(ài)爆了。她還有一個(gè)小嘴巴，只要一生氣，這張小嘴都能掛住一個(gè)小水壺。
她可是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，有一次，我和她約好去公園玩。我在那兒等了都快半小時(shí)了，她還是沒(méi)有來(lái)，于是，我去她家敲門(mén)，敲呀敲，門(mén)就是不開(kāi)。等我準備回家的時(shí)候，門(mén)終于開(kāi)了，原來(lái)是她的媽媽?zhuān)f(shuō)：“她被一本書(shū)迷住了，瞧她津津有味的樣子！”這時(shí)，她走了出來(lái)說(shuō)：“呀！我忘記了去公園玩的事，對不起！”我想她可能把自己都帶到書(shū)里面去了。
還有一次，我們正在排隊吃飯的時(shí)候，一轉，她又開(kāi)始看起了書(shū)。我都不知道她的書(shū)是從哪兒拿來(lái)的，我就問(wèn)：“你怎么又看起書(shū)來(lái)了？”她回答說(shuō)：“反正還要等很長(cháng)時(shí)間，不如，先看一會(huì )兒了！”
這就是我最好的朋友，希望她能永遠和我在一起。
我熟悉的人作文 篇7
我的同學(xué)，小林。一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張大嘴——這也許是她吃飯快的一個(gè)原因之一。短短的頭發(fā)上夾著(zhù)兩個(gè)粉紅色的'發(fā)夾，加上蘋(píng)果一樣紅潤的臉，好不可愛(ài)！
小林最大的特點(diǎn)就是吃飯特別快。有一天，我在小林家吃午飯。擺好了椅子端上了菜，開(kāi)吃啦！小林端起碗抓起筷子，一邊用手去夾菜，一邊那張打的嘴里還吃著(zhù)飯，眼睛里面還發(fā)出一種享受的光芒。嘴里的飯才剛咽下，筷子又自動(dòng)把菜扔進(jìn)嘴。她的嘴就像一個(gè)大機器，筷子在不停地往里面添上原料。一眨眼的功夫，一大碗飯就在不知不覺(jué)中消失了。再一看小林，嘴里的飯好不容易咽了下去，又放下筷子，拿起勺子喝起湯來(lái)，那湯還在冒著(zhù)濃濃的熱氣，她也不管三七二十一（可能她的舌頭已經(jīng)麻木了）幾乎毫無(wú)感覺(jué)地喝完湯，說(shuō)了一聲“我吃完了�！彪x開(kāi)飯桌回房間去了。我被嚇得目瞪口呆，趕緊往嘴里扒飯。抬頭一看鐘，天哪！小林吃飯只用了三分鐘！
還有一天的中午，我和小林一起回家，說(shuō)好了一起吃完午飯去上學(xué)。同樣是5樓，我回到家剛端起飯碗，就聽(tīng)見(jiàn)“丁零”的聲音，原來(lái)小林都已經(jīng)吃完了！
小林吃飯的速度飛快，真不知道她到底知不知道家里的飯菜是什么味道的！
我熟悉的人作文 篇8
我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)袕埓认榈哪�，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當我看到它們，我就會(huì )想起媽媽對我的關(guān)心對我的愛(ài)。
記得有一次，媽媽讓我背英語(yǔ)，我不但沒(méi)有讀，還在英語(yǔ)書(shū)里套上漫畫(huà)書(shū)——《爆笑學(xué)�！穪�(lái)騙媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)到我的身邊，我就裝模作樣地讀書(shū)，等她走開(kāi)了，我就津津有味地看漫畫(huà)，當我看到一個(gè)趣味的故事時(shí)，便不由自主地笑出了聲。
這一下，可糟了，被媽媽發(fā)現了，我很擔心，做好了挨罵的準備，可媽媽輕輕來(lái)到我的跟前，拿起我的漫畫(huà)書(shū)翻了起來(lái)，嘴里還說(shuō)著(zhù)，真是一本趣味的書(shū)呢，難怪我的瀾瀾愛(ài)不釋手，但你的課文能背下來(lái)嗎？來(lái)背給我聽(tīng)聽(tīng)，我的臉漲的通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態(tài)，就對我說(shuō)：“小時(shí)候沒(méi)養成習慣，此刻好好地給我讀書(shū)，做好該做的再看課外書(shū)籍，低年級沒(méi)打好基礎，到了高年級學(xué)的東西會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越難，你此刻不認真，到時(shí)會(huì )后悔的，掌握了知識是你自我的，是給你自我學(xué)的，你這樣騙得過(guò)媽媽能騙過(guò)你自我嗎？古人常說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲。你愿意那樣嗎？”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里感到很內疚，不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，我想我必須要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時(shí)間背書(shū)，等完成了學(xué)習任務(wù)，她和我一齊欣賞漫畫(huà)書(shū)，我聽(tīng)了很高興，專(zhuān)心地背書(shū)。從此，每當我在學(xué)習上有松懈情緒，每當我遇到困難想逃避時(shí)，我就會(huì )想起媽媽的話(huà)，每當看到媽媽因為我的提高，臉上露出會(huì )心的一笑時(shí)，我感到很開(kāi)心。
媽媽不僅僅在學(xué)習上鼓勵我，在生活上她對我的關(guān)心也是無(wú)微不至的。
有一次，我不幸患了感冒，媽媽總是第一時(shí)間來(lái)照顧我，看著(zhù)我吃完藥才離開(kāi)。有時(shí)，我也會(huì )埋怨我的媽媽?zhuān)刮疫@么難吃的藥；可是，有時(shí)又覺(jué)得“苦口良藥”，媽媽是為我好。一到晚上，媽媽要陪我睡覺(jué)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)热ニX(jué)吧，我會(huì )照顧好自我的，感冒會(huì )傳染的，如果媽媽被傳染了，怎樣辦？”媽媽總會(huì )和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
我一天天長(cháng)大了，此刻已經(jīng)十三歲了，每當我回憶起媽媽對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就會(huì )由衷地感激她，我的媽媽是一個(gè)善良的，和藹可親的人，我最了解她了。我必須要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答媽媽的養育之恩。
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