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我最熟悉的人的作文400字

時(shí)間:2022-07-09 15:20:40 熟悉的人 我要投稿
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【精選】我最熟悉的人的作文400字3篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的我最熟悉的人的作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

【精選】我最熟悉的人的作文400字3篇

我最熟悉的人的作文400字 篇1

  我最熟悉的人是與我朝夕相處的媽媽。

  她有30多歲,頭發(fā)一卷一卷的,像天空的一朵朵白云。媽媽發(fā)起脾氣來(lái)的時(shí)候,像一頭猛烈的獅子;可她心情好的`時(shí)候,像正在開(kāi)放的花朵。

  有一次,媽媽在辦公室值班的時(shí)候,我去她工作的地方找她,看見(jiàn)院子里的地面上有許多的蚯蚓?晌也恢朗菫槭裁,蚯蚓會(huì )爬出地面?媽媽耐心的對我說(shuō):“那是因為天氣下雨后,雨水滲進(jìn)土里,空隙漸小空氣稀,蚯蚓呼吸很困難,所以就鉆出地面找氧氣!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。天氣漸漸好起來(lái)了,再仔細觀(guān)察了一會(huì ),發(fā)現蚯蚓慢慢地都回到了它們自己的家。媽媽對我說(shuō):“生活中有很多事,只要你能仔細觀(guān)察,就能發(fā)現科學(xué)”。

  媽媽在我心目中是一位聰明,智慧,善良,平易近人的人。

  我最熟悉的一個(gè)人

  我最熟悉的一個(gè)人

  謝方銳

  我最熟悉的人是孫培瓏。

  孫培瓏有一雙圓圓的耳朵,兩顆黑不溜秋的小眼珠,一張小小的嘴巴,臉紅了的時(shí)候,就像熟透了的蘋(píng)果。

  孫培瓏是個(gè)有毅力的人,他喜歡跑步,上次,我和他一起跑步,我說(shuō):“我累了,咱們休息一會(huì )吧!”他說(shuō):“我不累,你休息吧!蔽抑荒芨芰,要不然,我就跟丟了。

  他很講信用,上次我給他一支筆用,因為,他沒(méi)筆了,我說(shuō):“明天再給我!彼魈煊H手交給了我。

  這就是我熟悉的一個(gè)人。

我最熟悉的人的作文400字 篇2

  說(shuō)到我最熟悉的人,那當然是每天和我朝夕相處的媽媽了。我的媽媽很愛(ài)笑,又愛(ài)美,還很愛(ài)看書(shū)。

  媽媽喜歡穿紫色的衣服,她說(shuō)那是熱情而神秘的顏色。媽媽總是把她又黑又長(cháng)的秀發(fā)散在后面,底部還燙了不大不小的波浪,這樣的媽媽美麗、時(shí)尚。媽媽彎彎的、淡淡的眉毛下面是一雙圓圓的大眼睛,還是雙眼皮呢!一笑起來(lái),媽媽的眼睛就變成下彎的兩個(gè)小月牙了。不管是媽媽的穿著(zhù)打扮,還是媽媽愛(ài)笑的表情,都讓媽媽每天都陽(yáng)光燦爛的。

  我的媽媽看書(shū)很認真,每一本書(shū)都一遍又一遍地讀。媽媽讀過(guò)四大名著(zhù)、四書(shū)五經(jīng)等,一些國內外名著(zhù)和國學(xué)經(jīng)典書(shū)籍。媽媽還常常告誡我:要養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣,在以后的學(xué)習、成長(cháng)中都能用得到。

  愛(ài)笑的'媽媽很溫柔,對我從來(lái)不生氣。記得有一次,我調皮地把整捆筷子放在門(mén)最上面,想作弄一下媽媽?墒堑攘撕芫,媽媽都沒(méi)有進(jìn)來(lái)的意思。我實(shí)在忍不住了,大喊:“媽媽?zhuān)@里有老鼠,您快來(lái)!”媽媽趕忙從廚房出來(lái),邊跑邊喊:“不要怕,寶貝,媽媽在呢!”哈哈,媽媽真的上當了。只聽(tīng)“嘩啦”一聲,筷子像瀑布一樣,從門(mén)上面一涌而下,全部砸在媽媽頭上。媽媽眼睛瞪得老大,吃驚地望著(zhù)一地的筷子。壞了,玩得太過(guò)了,媽媽要生氣了。我立刻低下頭,小聲地說(shuō):“對不起,媽媽?zhuān)医o您鬧著(zhù)玩呢!”“噗嗤”一聲,“哈哈……”媽媽卻大笑起來(lái),說(shuō):“兒子,你太會(huì )玩了!”

  這就是我最熟悉的媽媽?zhuān)龕?ài)美、愛(ài)笑、愛(ài)看書(shū),還非常愛(ài)我。我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>

我最熟悉的人的作文400字 篇3

  我最熟悉的人是高老師,她是我的英語(yǔ)老師。她有著(zhù)苗條的身材,留著(zhù)一頭短發(fā),彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙美麗的大眼睛,笑起來(lái)眼睛就會(huì )瞇成了一條縫,十分親切。

  每當剛剛上課時(shí),我們都會(huì )背誦著(zhù)古詩(shī)迎接老師的到來(lái)。老師總是笑瞇瞇的走進(jìn)教室,并親切地叫道:“上課!”班長(cháng)喊:“起立!”我們整齊的喊道:“老師好!”

  記著(zhù)又一次上英語(yǔ)課,高老師用手輕輕的指著(zhù)一些紙微笑地說(shuō):“大家知道這上面寫(xiě)的什么嗎?”同學(xué)們搖搖頭好奇的說(shuō):“不知道!蹦俏揖透嬖V你們吧:“今天我表?yè)P幾位優(yōu)秀的同學(xué),其中有王睿祺、陳文鈺······為什么要表?yè)P這幾位同學(xué)呢?因為她們默寫(xiě)英語(yǔ)字母得了100分,大家掌聲鼓勵!崩蠋煹谝粋(gè)點(diǎn)到了我的名字,我的'內心興奮不已,心想:太棒了!今天即受到了老師的表?yè)P,又得到了獎品,回家可以向媽媽報喜了。

  接著(zhù)老師把我們得滿(mǎn)分的同學(xué)叫到她跟前,用期望的眼神盯著(zhù)我們悄悄的說(shuō):“我給你們布置一個(gè)秘密的正式作業(yè),要求你們今天中午去寫(xiě)單詞,先往前進(jìn)行,爭取超過(guò)其他同學(xué)。加油!老師相信你們肯定能行!

  聽(tīng)了高老師親切的話(huà)語(yǔ),看到老師鼓勵的目光,我內心更加充滿(mǎn)了自信,并且我以很快的速度滿(mǎn)意的完成了老師布置的任務(wù)。

  每當我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí),高老師那慈祥的面容就會(huì )浮現在我的眼前;溫柔的話(huà)語(yǔ)回蕩在我的耳邊。我心想:一定要 在每一節科目里都要像在英語(yǔ)科目一樣的勤奮學(xué)習。

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