有關(guān)我熟悉的人作文匯總7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我熟悉的人作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我熟悉的人作文 篇1
我的弟弟--尚銀坤，個(gè)子不高，眼睛大大的，臉有點(diǎn)圓，快三歲了，現在上幼兒園小班，和我關(guān)系特好的朋友都叫他“調皮鬼”。
這個(gè)綽號可是有來(lái)頭的，現在我把他的事兒一一列舉出來(lái)：給袁佳鷺尿濕作業(yè)本；往新買(mǎi)的書(shū)上亂畫(huà)；媽媽洗衣服的時(shí)候，他把褲子、衣袖弄濕……一大串的事我都懶得說(shuō)了。
今天，我和幾位同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，商量著(zhù)跳會(huì )兒皮筋,活動(dòng)活動(dòng)。正跳著(zhù)，“調皮鬼”一蹦一跳地來(lái)到我們跟前，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“姐姐，讓我和你們一起玩兒吧！”想起他以前做的一系列壞事，我毫不猶豫地說(shuō)：“不行，自己到一邊玩兒去�！钡艿苈�(tīng)了我的話(huà)，撅著(zhù)嘴，掐著(zhù)腰，氣呼呼地說(shuō)：“不玩就不玩，走著(zhù)瞧�！闭f(shuō)完，頭也不回地走了，我們也不理他。
我們跳得正盡興，突然我想起 李老師讓讀課外書(shū)，于是我們趕緊把皮筋放下，回到屋里專(zhuān)心致志地讀起書(shū)來(lái)。不一會(huì )兒，我們讀完了，回到院子里發(fā)現皮筋沒(méi)了。我心想：肯定是“調皮鬼”干的。我對大家說(shuō)：“走，咱們去找“調皮鬼”。我們費盡周折，發(fā)現他在一個(gè)墻角藏著(zhù)，正捂著(zhù)嘴偷偷笑呢。我一看他的樣子，不用說(shuō)就知道怎么回事。我生氣得把他拽了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老實(shí)交代，皮筋放哪兒了�！钡艿茏隽藗�(gè)鬼臉，嬉皮笑臉地說(shuō)：“我可不知道皮筋在哪兒，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！蔽乙豢�，弟弟死不承認，好的，軟的不行來(lái)硬的。我一下子把他拽過(guò)來(lái)，退下他的褲子，狠狠地朝屁股上打了一巴掌，弟弟見(jiàn)我真生氣了，哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“我把皮筋扔到水道里去了�！蔽覀円宦�(tīng)，氣得不知拿他如何是好。
大家看看，我這個(gè)弟弟調皮不調皮？
我熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的人是媽媽。
媽媽的臉蛋圓圓的，圓的像西瓜似的，媽媽的臉又白又滋潤，還很光滑。每次我見(jiàn)到媽媽?zhuān)枷朊䦆寢尩念^發(fā)，她的頭發(fā)又黑又亮又光滑。尤其是媽媽的眼睛，我特別喜歡，她的眼睛不大，但是很有神，笑的時(shí)候就瞇成了一條線(xiàn)……媽媽很漂亮、很慈祥，我很喜歡媽媽。
媽媽工作很認真。早晨，她五點(diǎn)鐘很準是就去上班了，晚上十點(diǎn)才回家。媽媽說(shuō)為了學(xué)生她愿意犧牲自己的休息時(shí)間。媽媽?zhuān)阈量嗬病?/p>
但是媽媽也很愛(ài)發(fā)脾氣，比如說(shuō)：星期天的中午，我去她的學(xué)校玩去了，到中午該發(fā)班車(chē)了，媽媽找不到我了，結果讓她很生氣，媽媽看見(jiàn)我就劈頭蓋臉的訓了我一頓，我心里很難過(guò)，一直跟她過(guò)不去，后來(lái)，我媽慢慢地想通了，向媽媽真誠地道了歉，媽媽原諒了我。
小朋友，這就是我的媽媽?zhuān)易钍煜さ娜�，你最熟悉的人是誰(shuí)呢？你能告訴我嗎 ？
我熟悉的人作文 篇3
我有一個(gè)非常熟悉的同學(xué)小明。他比較胖，力氣很大，炯炯有神的大眼睛溜兒圓，還有一張能吃的小嘴吧。粗壯的胳膊很擅長(cháng)打籃球。
他雖胖，打籃球時(shí)，三下五除二，使勁拍著(zhù)球，手一抬球就乖乖地跳進(jìn)籃筐。還有那粗長(cháng)的腿，跑步還可能比不胖的人快呢!
他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)勞動(dòng)。每次做值日時(shí)，他都爭著(zhù)干，還做的特別棒，叫人無(wú)可挑剔。一次大掃除，同學(xué)們都在忙著(zhù)做值日，有的在那里拿著(zhù)抹布心不在焉地擦桌子，十分悠閑。只見(jiàn)小明拿著(zhù)抹布認真地清洗，準備擦黑板。他抓起抹布，在水里泡一泡，又拿起來(lái)，兩手抓緊抹布，使勁搓搓，再投入水中，涮一涮，最后把抹布取出來(lái)一擰，就高興地沖到黑板前擦了。此時(shí)，盆里的水已一片烏黑。開(kāi)始擦了，他從邊框到角落到中間都一點(diǎn)一點(diǎn)用心地擦。他拿著(zhù)抹布在專(zhuān)心致志地擦，臉上還帶著(zhù)一絲笑容。
最后，黑板被擦得干干凈凈。
這就是我的同學(xué)小明。
我熟悉的人作文 篇4
如果你問(wèn)我，我最熟悉的一個(gè)人是誰(shuí)？那我會(huì )不假思索地回答：自己呀！
我是一個(gè)堂堂正正的女漢子，還有最拿手的功夫——獅子吼。我相貌堂堂，有一對有型的眉毛，還有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁有點(diǎn)居高臨下的樣子。我還有一張櫻桃小嘴。在配上別人沒(méi)有的圓臉，說(shuō)實(shí)在的，長(cháng)得也不錯！
正是因為我是個(gè)兩面人，才會(huì )有同學(xué)說(shuō)我是個(gè)大變態(tài)。下面我就來(lái)介紹一下我的第一面吧。
身為一名班長(cháng)，有著(zhù)暴躁的脾氣也是必須的，不然全班同學(xué)怎么會(huì )聽(tīng)我的呢？
記得有一次，班主任去聽(tīng)課，這下班里亂哄哄的。各組組長(cháng)也在拼命地維持紀律�？墒�，同學(xué)們像撒歡的小猴子上躥下跳，實(shí)在維持不住。于是，組長(cháng)去辦公室找我。我聽(tīng)了可生氣了。就沉重的步子走向五年級一班。我生氣地站在講臺上，一些調皮的同學(xué)看到了，立刻安靜了下來(lái)�？墒�，還有那么幾個(gè)膽大的仿佛我不存在一樣，我行我素，亂個(gè)不停。哼！當我是吃素的'。我眼睛瞪著(zhù)那幾位還在調皮的同學(xué)，實(shí)在忍不下去了，便使出了我最拿手的功夫——獅子吼：“全班都安靜！上課時(shí)間亂說(shuō)話(huà)很好玩嗎？“這下子那幾個(gè)調皮的同學(xué)可便乖了，像小綿羊了。
我的另外一面是做老師的小助手，做個(gè)乖女孩兒了。
有一回，我發(fā)現老師最近啞嗓子了，總是不停地咳，還有那幾天請假在家里休息。我知道了以后，就拿自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一盒胖大海。我一回學(xué)校就把藥笑瞇瞇地給了老師。老師感動(dòng)極了，夸我是個(gè)懂事的孩子。
哈哈，我最熟悉的人就是我自己，一個(gè)兩面性的我。
我熟悉的人作文 篇5
我熟悉的一個(gè)人，其實(shí)自己就覺(jué)得對于自己身邊的那些朋友自己都做不到，說(shuō)特別的完全理解吧，完全的懂得，但是這總覺(jué)得對于自己過(guò)去很想要說(shuō)兩個(gè)人可以去重造一定的溫暖的回憶的那一個(gè)人，自己總覺(jué)得對于他的話(huà)這也是真的狠明白他的是真的很懂她，自己也是很熟悉他的，這樣說(shuō)可能我們接觸的時(shí)間并不多，在他看來(lái)我們的那些相處的機會(huì )，啊，想相處的那種幾率也并不是很大的，在包括在自己的身邊朋友他們都覺(jué)得自己和他是缺乏了一定的相處機會(huì )的，但是自己總覺(jué)得自己是特別了解他的，他也是特別了解我的，這好像是冥冥之中的注定。
就比如上次去年嘛，今年不是有做那個(gè)你懂我多少的那一些題嗎？其實(shí)自己做不來(lái)其他朋友的就怎么做啊，不管做哪一些關(guān)系再好的那些朋友的那些題都沒(méi)有辦法做到滿(mǎn)分，但是去年那個(gè)人的那個(gè)題呢，自己是做到滿(mǎn)分了的，自己就覺(jué)得自己算是了解他的人吧，然后他給我做的其實(shí)也基本上是滿(mǎn)分了，就也是滿(mǎn)分的這種情況了，所以這就覺(jué)得我們兩個(gè)人是很了解彼此的這種人，只不過(guò)就最后就這樣子分開(kāi)了，自己覺(jué)得多少是很可惜，但是自己的朋友就覺(jué)得分的比較好，因為我們兩個(gè)人對彼此都不是很關(guān)心，對彼此也不是很了解，這種覺(jué)得他們也不夠了解我們。
最熟悉的人自我感覺(jué)是真的是他吧，但是自己現在就其實(shí)想念也是有的，昨天晚上就有一直在想念這一個(gè)自己特別熟悉的人，就覺(jué)得究竟是什么讓我們走到了現在，這樣子，就自己總覺(jué)得如果當時(shí)這一種表現的小孩子氣一點(diǎn)，就去問(wèn)一下他到家了沒(méi)有啊什么的那樣子可能自己就不會(huì )有那么多的遺憾吧，畢竟如果這一陣子就問(wèn)她了，她可能會(huì )去回答我，如果他真的是在氣頭上沒(méi)有去回答我的話(huà)，他在消了氣之后他還是會(huì )去回答我的，那這也是一個(gè)怎樣的人自己解釋多少去了解的，只不過(guò)當時(shí)我們兩個(gè)人的歐氣是吧，他到家了也不跟我說(shuō)，我也不去問(wèn)他，這一生說(shuō)也知道她到家了，但是這也就是不去跟他聊天，因為自己其實(shí)當時(shí)很關(guān)注他最近有沒(méi)有到家的這一對，他的一舉一動(dòng)，他的心中都是很想去了解的，只不過(guò)就是沒(méi)有去表達出來(lái)，所以現在就覺(jué)得其實(shí)當你這。在乎一個(gè)人不想失去他的時(shí)候，你需要去表達出你對他的在乎。
我熟悉的人作文 篇6
我的同學(xué)
我的同學(xué)蘇恒，那在我們班可是赫赫有名，雖然學(xué)習中等，但非常幽默和大方，在同學(xué)中很受歡迎，他中等個(gè)子，高挺的鼻子上方有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。先不多說(shuō)了，大家來(lái)看一看吧。
幽默
我的同學(xué)蘇恒非常幽默。有一次，蘇恒不小心偷懶了一會(huì )兒，被老師發(fā)現了，老師二話(huà)不說(shuō)直接拿起一個(gè)潔白的粉筆頭向蘇恒扔去，不偏不倚地扔到了我們的“睡眠一號”——蘇恒的腦袋上�？墒翘K恒連頭也沒(méi)有抬一下，一邊擺著(zhù)手一邊大吼道：“誰(shuí)呀？哥生氣了，你惹得起我嗎?”說(shuō)完，又繼續趴在了桌子上，頓時(shí)，本來(lái)靜的連銀針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)的教室哄堂大笑起來(lái)，竟然有一位同學(xué)激動(dòng)的摔在地上了！可是，這震耳欲聾的笑聲，還是沒(méi)有把蘇恒叫醒，就連班主任馮老師也不禁笑了出來(lái)。接著(zhù)老師發(fā)動(dòng)第二波攻擊，才終于把蘇恒叫醒了，班主任馮老師也嚴厲地批評他了一頓。
大方
蘇恒還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——大方。不管什么時(shí)候，他都會(huì )把你想要的東西借給你。運氣好的話(huà)，他很有可能送給你哦。有一次，我們的英語(yǔ)老師叫我們復習四年級上學(xué)期英語(yǔ)書(shū)�？墒俏铱偸前阉斪龆燥L(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，對老師的話(huà)不以為然，我對拿書(shū)這件事早已忘到九霄云外。等下午用英語(yǔ)書(shū)時(shí)，我才著(zhù)急起來(lái)，沒(méi)辦法，我只好向我的好朋友——蘇恒求救了。我向他說(shuō)明了我的情況，正好他有兩本英語(yǔ)書(shū)，大方地借給了我。我十分感謝他，用過(guò)就把英語(yǔ)書(shū)完好無(wú)損的還給了他。
這就是我的同學(xué)蘇恒，既大方又幽默。
我熟悉的人作文 篇7
說(shuō)到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等�？墒�，我最熟悉的人還是她一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰(shuí)，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子。
她，是一個(gè)內向又調皮的女孩，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，可是她的的確確是這樣的人。
她6歲那年，她和她的爸爸一齊出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，不動(dòng)聲色的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見(jiàn)了嘻嘻哈哈地說(shuō)：哎呀，我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一齊跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：那你不是和我媽媽在跳舞嗎旁人聽(tīng)了哈哈大笑。
她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。
記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：你這個(gè)瘋子，說(shuō)你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞!好彪悍啊~之后，教師一來(lái)上課，她就斯斯文文的。真不明白哪個(gè)才是真正的她!也許，連她自我都不清楚。
我最熟悉的人就是我!嘿嘿~沒(méi)想到吧。我最熟悉我自我，那，你呢
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