我最熟悉的人的作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我最熟悉的人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最熟悉的人的作文1
我最熟悉的人，他的名字叫做牟增益，他今年13歲，長(cháng)的胖乎乎的，非�？蓯�(ài)。長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，單眼皮，小鼻子。他的性格是一個(gè)非常堅強、不認輸、做什么事情都會(huì )堅持到底和愛(ài)助人為樂(lè )的男孩。
記得有一次，我、牟增益、李可欣、劉洋和我的小弟一起去大會(huì )場(chǎng)玩，我們玩的正起勁的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一陣哭聲，我們朝哭聲的方向跑了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小男孩，我們問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)他和媽媽走散了。他忙對我們說(shuō)：“我們一起去幫他找媽媽吧！我們分頭去找，最后在這里會(huì )合�！蔽覀冋伊撕瞄L(cháng)時(shí)間都沒(méi)有找到，就當馬上要垂頭喪氣時(shí)，突然發(fā)現了一位阿姨，她好像在尋找什么東西，我們上去問(wèn)才知道，她就是那位小男孩的媽媽?zhuān)谑俏覀儼研∧泻⒔唤o了他的媽媽。
還有一次，一個(gè)小弟弟的腿摔破了，他連忙跑上去虛寒問(wèn)暖，最后還把他送回了教室。他的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少，比如：他很馬虎，做事不急不慢------他就是這樣一個(gè)人。
我最熟悉的人的作文2
說(shuō)到我最熟悉的人，那莫過(guò)于是我的同學(xué)了。在所以同學(xué)中，我是最了解他——朱家啟。
朱家啟有一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，吃起飯來(lái)總是狼吞虎咽。跟他的能說(shuō)會(huì )道成正比。他和我一樣也有一個(gè)扁扁的鼻子，鼻子上面有一副小眼鏡，而我沒(méi)有。別看他是個(gè)三年級的小學(xué)生，可他并不好惹啊!
上次，我跟他開(kāi)了個(gè)玩笑。我故意把他的鉛筆盒拿走，他氣得臉色都變了，一聲令下到：“盧思危把鉛筆盒還給我!”“不給，不給就不給!”我立刻回答到�！昂�，你這小子!”說(shuō)完，就和我追逐起來(lái)，眼看我就要被他抓住了，我急中生智，飛快地奔入‘桌子迷宮’把他的鉛筆袋放在他的桌子上。這時(shí)，他才松了口氣，過(guò)了一會(huì )兒，他有意向我撞來(lái)撞去，我這才知道這頭‘豬’不好惹。
朱家啟平時(shí)也非常善于樂(lè )于助人。有時(shí)，我數學(xué)題不會(huì )做，他都會(huì )給我解答，并耐心地教我方法。
看吧，這就是我最熟悉的人，一個(gè)善于助人的好同學(xué)。
我最熟悉的人的作文3
我有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的、和藹可親的姥爺。他那張國字形的臉上有一對濃眉，姥爺的頭發(fā)一點(diǎn)也不白，他的發(fā)型很像毛爺爺的發(fā)型，看上去特別有精神。
姥爺非常愛(ài)拉二胡。他平時(shí)只要一有時(shí)間，姥爺就會(huì )拿出他心愛(ài)的二胡拉曲子。
記得有一次，姥爺正在拉二胡，我也剛學(xué)會(huì )了一首歌，歌名是《打靶歸來(lái)》。姥爺說(shuō)：“我給你伴奏，你唱，這樣歌曲會(huì )更動(dòng)聽(tīng)�！蔽液屠褷旈_(kāi)始第一次合作，一會(huì )兒是我唱得太快，一會(huì )兒是姥爺拉得太快。最后，經(jīng)過(guò)我們反復用心的練習了幾遍。我說(shuō)：“姥爺，休息一會(huì )兒吧！”可是，姥爺卻一直堅持練習。直到我們倆唱得、拉得都不快不慢了，姥姥聽(tīng)了后，夸我們配合的好。
這就是我的姥爺，一個(gè)做事持之以恒，一個(gè)愛(ài)逗我的姥爺。
我愛(ài)姥爺，更要向他學(xué)習活到老，學(xué)到老的這種精神。
我最熟悉的人的作文4
我有一個(gè)最好的朋友——侯XX，他是個(gè)男生，今年九歲了，他跟我在一個(gè)學(xué)校，是我最熟悉的人。
他長(cháng)著(zhù)一張蘋(píng)果臉，柳葉眉，他的眼睛大大的，就像兩顆珍珠一樣，散發(fā)著(zhù)亮亮的光芒。它的耳朵大大的，就像大耳朵圖圖的耳朵。
他每天上課回答問(wèn)題的時(shí)候，都很自信。他不但自信，還很樂(lè )意幫助別人。
我記得有一次，有一個(gè)一年級的小朋友跌倒了，我們班的同學(xué)侯晨宇就立馬跑了過(guò)去，把那位跌倒在地的小朋友扶了起來(lái)，那位小朋友對侯晨宇說(shuō)了一聲“謝謝”，侯晨宇說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。我記得還有一次，有幾位小朋友在拼積木，它們一直沒(méi)有成功，侯晨宇立馬跑了過(guò)去，幫那幾位小朋友拼積木，侯晨宇拼出來(lái)的積木還特別漂亮。
在這個(gè)學(xué)期里，我從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè )過(guò)，因為有了這個(gè)伙伴的陪伴，因為我們彼此成了最熟悉的人。
我最熟悉的人的作文5
我最熟悉的人就是我爸爸，今天就讓我來(lái)給大家介紹一下吧！
爸爸長(cháng)著(zhù)一對厚厚的嘴唇，一雙大眼睛。還常帶著(zhù)一副黑框眼鏡，感覺(jué)有點(diǎn)文化人的味道。
我平常作文寫(xiě)的不好，總是沒(méi)有好詞好句，表達上也有些不完整，爸爸看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“要不這樣吧，每次寫(xiě)作文，你先打個(gè)草稿，我來(lái)幫你看一看。改一改�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，答應了爸爸。每次打完草稿，我都會(huì )讓爸爸幫我看。改。爸爸一邊為我講為什么要改，有些地方是用詞用句，有些地方是表達的前后順序，還有教會(huì )我許多生字。告訴我以后遇到該怎么做，還時(shí)不時(shí)讓我回答一些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了幾周的練習，我的作文有一些進(jìn)步了，偶爾在爸爸講的時(shí)候，我也會(huì )發(fā)現哪里需要修改的地方，我要謝謝爸爸，讓我的作文有了進(jìn)步，讓我的作文一次比一次好，謝謝你，爸爸。
這就是我的最熟悉的人，我的爸爸！
我最熟悉的人的作文6
每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人，我當然也有，她就是我的媽媽。
媽媽今年30多歲了，她有一頭漂亮的長(cháng)發(fā)，染成了棕色，戴著(zhù)一副紅色邊框的眼鏡，她個(gè)子很高，瘦瘦的，喜歡穿漂亮的裙子。她是一名高中老師，我覺(jué)得她工作很認真負責。
去年，她的鼻子做了一個(gè)小手術(shù)，醫生說(shuō)讓她在家休息一個(gè)星期。她只休息了兩天就想去上班。
她說(shuō)：學(xué)生快要參加全市統考了，我想去幫他們復習一下。
爸爸說(shuō)：但是你的鼻子還沒(méi)有完全好。
媽媽說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，反正鼻子不影響走路寫(xiě)字，我講課小聲一點(diǎn)就好了。
媽媽每天去學(xué)校上班，下班回家不僅耐心地輔導我寫(xiě)作業(yè)，還要馬不停蹄地改作業(yè)、備課、出試卷、改試卷。我知道媽媽很累，可是我做作業(yè)的時(shí)候還不認真，惹她生氣，以后我會(huì )改正，認真學(xué)習不讓媽媽受累。
這就是我的媽媽?zhuān)粌H是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)彩且幻J真負責的好老師。等我長(cháng)大了，我也要像她一樣當一名老師。
我最熟悉的人的作文7
說(shuō)到認真負責，我們班班長(cháng)史羽平，才配得上這四個(gè)字。
有一次，我們中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們都在說(shuō)話(huà)，這時(shí)史羽平站起來(lái)涚：誰(shuí)要是再說(shuō)話(huà)，就出來(lái)數500下。當她涚出來(lái)的時(shí)候所有都不說(shuō)話(huà)了，可是還有個(gè)別人在那里悄悄地說(shuō)，史羽平真的讓他們數了500下才坐下吃飯的。
還有一回，老師出去開(kāi)會(huì )，一開(kāi)始很安靜�？墒呛髞�(lái)教室有點(diǎn)聲音，所有班干部都在座位上寫(xiě)作業(yè)，只有史羽平站起來(lái)，走上講臺管理。她在黑板上記下出聲同學(xué)的名字，等老師回來(lái)處理。
史羽平不愧是班長(cháng)，真認真負責呀。
我最熟悉的人的作文8
你們知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！我最熟悉的人就是我活潑機靈的妹妹了。
我的妹妹4歲了，長(cháng)了一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，從遠處看去，在陽(yáng)光的照射下頭發(fā)是金光閃閃的。妹妹的眼睛一大一小，就像奶奶說(shuō)的：&ldqu;眼睛一大一小的孩子都是聰明人。妹妹還有著(zhù)一張櫻桃似的小嘴。別看她嘴巴那么小，其實(shí)會(huì )說(shuō)很多話(huà)呢！比如：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，我真為她感到自豪。對了，妹妹有時(shí)還很貪吃哦。
有一次，我去妹妹的房間玩，發(fā)現她正在四處地爬，好像在四處尋找哥哥。然后，我悄悄地把門(mén)打開(kāi)，想躲在門(mén)后嚇她一跳，可惜她的耳朵太靈敏了，像是對順風(fēng)耳，什么都能聽(tīng)見(jiàn)。她晃晃悠悠地爬到門(mén)邊，把頭探出來(lái)，喜笑顏開(kāi)地看著(zhù)我，眨巴眨巴眼睛，好像在說(shuō)：&ldqu;哥哥，我終于找到你了。&rdqu;我看著(zhù)她這可愛(ài)的模樣，忍不住地笑了。
這就是我最熟悉的人，一個(gè)惹人愛(ài)的妹妹。
我最熟悉的人的作文9
在我和媽媽的腦海中，對爸爸那像炸雷似的聲音都有很深的印象。
讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧，每天早上6點(diǎn)，他用大嗓門(mén)說(shuō)：“起來(lái)讀英語(yǔ)”。放學(xué)了我在家里看電視時(shí)，他說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)去”。我和媽媽真夠“煩”他的。
有一次，爸爸去上班，我和媽媽躺在床上睡覺(jué)。我在夢(mèng)中大聲喊自己 的名字。媽媽迷迷糊糊的以為爸爸回來(lái)了，一把把我推醒，媽媽說(shuō)：“開(kāi)門(mén)去，爸爸回來(lái)了”。我醒過(guò)來(lái)說(shuō)了一句話(huà)：“爸爸沒(méi)回來(lái)你聽(tīng)錯了，我做夢(mèng)哪！”媽媽笑了說(shuō)：“這大嗓門(mén)，我還以為是你爸爸呢！”
瞧，我大嗓門(mén)的爸爸夠“煩”人吧！
我最熟悉的人的作文10
我最熟悉的人就是我親愛(ài)的老爸。我的爸爸今年三十多歲，烏黑光亮的頭發(fā)，雖偶見(jiàn)幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。我的爸爸是個(gè)萬(wàn)事通，無(wú)論多么困難的事情，只要到了他的手里，都能幫你解決掉。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇見(jiàn)一道特別難的題目。我思考了好長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)能解決。我只好向“萬(wàn)能”老爸求救，只見(jiàn)爸爸雙手托腮，眉頭緊鎖，正全神貫注地思索著(zhù)。還不時(shí)的用筆在紙上畫(huà)畫(huà)，算算，可認真哪!
不一會(huì )兒，爸爸從椅子上站起來(lái)，高舉雙臂，大聲叫道：“我會(huì )了”。接著(zhù)爸爸再慢慢地將思路和方法告訴我，最后我們一起把難題解決了。
還有一次，家里的電腦壞了，爸爸就自己動(dòng)手修理。只見(jiàn)爸爸一會(huì )兒裝這盤(pán)，一會(huì )兒裝那盤(pán)，一會(huì )兒弄主機，一會(huì )兒弄鍵盤(pán)，搞得我暈頭轉向的。忙活了大半天，電腦終于修好了，我對老爸更是敬佩的五體投地。
瞧，這就是我最熟悉的人——不怕困難，愛(ài)思考的老爸！
我最熟悉的人的作文11
我最熟悉的人是王**，他的眼睛不大也不小，嘴巴小小的，她人可大方了。
有一次，我去王**家玩，到了王**家，我就走到王**家的門(mén)前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是王**，然后我就走到王**的房間，我就東張張西望望，我看到一個(gè)賀卡放在王**的桌子上，我就對王**說(shuō)：“王**把這張賀卡總給我吧，好不好？”王**連忙說(shuō)：“好�！蔽铱戳丝催@張賀卡，心里想，把這張賀卡送給誰(shuí)好呢？回到家里想來(lái)想去王**是我的好朋友，我應該把這張賀卡送給王**，在賀卡上寫(xiě)出想對王**說(shuō)的話(huà)，我就在賀卡上寫(xiě)：我要你是我的好朋友，你特別大方。
王**可真大方呀！
我最熟悉的人的作文12
我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽脾氣很好，我的媽媽脾氣又很壞。她高興的時(shí)候做，飯都會(huì )哼著(zhù)歌。她發(fā)脾氣的時(shí)候，會(huì )扯著(zhù)嗓子罵人，我和爸爸都躲得遠遠的。
我的媽媽非常大方，我的.媽媽又很摳門(mén)。我得了100分她能花五百塊錢(qián)請我吃湯包，她摳門(mén)的時(shí)候買(mǎi)大米都要上淘寶網(wǎng)。
我的媽媽有時(shí)最疼的是我，我的媽媽有時(shí)最偏心的是我弟弟。她幫我輔導作業(yè)時(shí)，弟弟怎么哭鬧她都頭也不回。但只要她沒(méi)事時(shí)就像把弟弟掛在身上一樣，永遠抱著(zhù)他。
這就是我的媽媽。
對她的所有優(yōu)點(diǎn)，我都非常滿(mǎn)意；對她的所有缺點(diǎn)，我都非常討厭。但是這并不妨礙我對她的喜愛(ài)。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
我最熟悉的人的作文13
在我認識的人中，最熟悉的要屬我的表姐。
表姐她中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石。
表姐最大的特點(diǎn)就是善解人意。
有一次，我的妹妹哭了，我怎么勸也勸不了，這時(shí)，表姐過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“讓我來(lái)吧!”接著(zhù)，表姐就拿了一個(gè)布娃娃，遞給了小妹妹，小妹妹抱著(zhù)布娃娃，一下子就笑了起來(lái)。
還有一次，爸爸的同事來(lái)家里做客。正巧爸爸媽媽因為有事不在家，我和表姐就當好主人招待他。姐姐忙讓客人請坐，打開(kāi)電視，并端來(lái)一些水果，說(shuō)：“叔叔，請吃水果吧。我便打電話(huà)給爸爸說(shuō)家里來(lái)客人了。
沒(méi)多久，爸爸就回來(lái)了。叔叔見(jiàn)了爸爸忙夸我們是懂事的好孩子。
我的表姐不僅善解人意，還活潑開(kāi)朗。暑假里還當起了我的小老師呢!
我最熟悉的人的作文14
我最熟的人是我媽媽。她高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，高高的額頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛媽媽的性格很“古怪”，我乖的時(shí)候她溫順得像一頭羊;我做錯事或讀書(shū)不用心時(shí)卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最?lèi)?ài)吃蝦和喝葡萄酒;她還愛(ài)在電腦上搓麻將，上網(wǎng)查資料。媽媽讀書(shū)時(shí)很用功，常常夜以繼日。媽媽說(shuō)過(guò)：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受!”呢!
有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥(niǎo)》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應了，就振振有辭地說(shuō)起來(lái)：“翠鳥(niǎo)廣東人稱(chēng)之為釣魚(yú)郎。翠鳥(niǎo)中為數最多、分布最廣的是歐亞翠鳥(niǎo)… …”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的好像對翠鳥(niǎo)了如指掌，連連拍手夸媽媽?zhuān)值木磁逅?/p>
我最熟悉的人的作文15
我們班有一個(gè)叫李名揚的同學(xué)，他是他們組的副組長(cháng)，他工作學(xué)習非常認真。
每天他到校就收我們的作業(yè)，來(lái)一個(gè)要一個(gè)，非常及時(shí)。有一次，老師問(wèn)：“哪個(gè)組組長(cháng)副組長(cháng)收作業(yè)了？”結果李名揚站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們組收作業(yè)了”。老師說(shuō)：“你看李名揚這個(gè)組長(cháng)多認真負責呀，你們要向他學(xué)習，及時(shí)收作業(yè)�！�
學(xué)習上，李名揚總是細心檢查，很少出錯。記得一次考試，李名揚認真地檢查，結果考了個(gè)一百分，是全班唯一的一個(gè)一百分，真羨慕他。
這就是我們班認真的李名揚。
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