這樣的人讓我熟悉初中作文（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我熟悉初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇1
合上《百年孤獨》，抽干我全身的精力。這本書(shū)，沉重如山，卻時(shí)常讓人懷想。
不知怎的，我總是想起那沉靜的老人，年老已經(jīng)從她的稀疏頭發(fā)扎根，向全身，囂張的蔓延。呵！她的心卻從未刻上歲月的痕跡，那么倔強。
烏爾蘇拉也這么倔強。從她穿上貞潔褲，不屈服于丈夫的威嚴；從她年老還一直堅持將將家務(wù)整理井井有條，即使身體不行，也想管理家務(wù)；到她倔強的威嚴使殘酷領(lǐng)導者——她的孫子，放了里正。
但她的倔強，熬不過(guò)世事無(wú)情。鄰居老奶奶總是想接她小學(xué)六年級的孫女回家，家人的勸說(shuō)總讓此不了了之�？蛇@一念頭怎么能熄滅？
老人穿上紫紅色寬松的花布衫，上面繡著(zhù)大片大片的牡丹，有一道道明了的折痕，整齊干凈。衣服是有些過(guò)時(shí)了，老人走前一步，拍了拍身上的衣服，再把衣服拉平，將幾綹頭發(fā)別在耳后。溜出去接孫女了。他老伴出去和朋友玩了，兒女還在工作。孫女平常都是自己走回家的。今天她可能想給孫女一個(gè)驚喜。春寒料峭，可她卻讓我感到心中暖暖的。
云彩已經(jīng)被涂上淡淡的胭脂，此時(shí)他的孫女回來(lái)了，一路踢著(zhù)小石子回來(lái)的。手插在口袋里，用膝蓋頂開(kāi)門(mén)進(jìn)屋的，不知是太粗心還是怎樣，門(mén)能沒(méi)有關(guān)上。
老奶奶也回來(lái)了，手上提著(zhù)一個(gè)黑色的塑料袋，鼓鼓的，像他老伴的西瓜肚。老人看見(jiàn)未關(guān)上的門(mén)，將袋子放進(jìn)屋里，又出來(lái)了，輕輕把門(mén)帶上。站在臺階上，站久了，可能是腿麻了，她又蹲下去，伴著(zhù)夕陽(yáng)一起孤獨。夕陽(yáng)染紅了她有些斑白的發(fā)絲，卻沒(méi)能讓她的心情鮮活起來(lái)�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽蚁搿盁o(wú)限好”是用來(lái)形容夕陽(yáng)的，后一句只能讓老人獨自欣賞吧。老人默默地立著(zhù)。
老人時(shí)常是這樣的安靜。老人的兒女不讓老人干家務(wù)，這就讓一直是家庭主婦的老人閑著(zhù)，不知干什么。常搬一張暗黃的躺椅，在院中躺著(zhù)，總是微瞇著(zhù)雙眼，老人自認為這渾濁的眼睛也看不清院里有什么苗頭，有時(shí)她會(huì )盯著(zhù)三四只麻雀。麻雀在地上是跳著(zhù)走，總不會(huì )一只單獨落下，有時(shí)跳一兩下就四處張望，或啄啄地；有時(shí)就像上了發(fā)條一般，來(lái)個(gè)“凌波微步”。不一會(huì )兒，又撲騰著(zhù)上天了，好不快活。一人，一影，一斜陽(yáng)，一處清風(fēng)，兩三麻雀，也許他們都是老人的朋友，又或是，老人享受著(zhù)“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨樂(lè )趣吧。久之，她也習慣了。烏爾斯拉已暮年了，卻還保持著(zhù)年輕的活力，雖然只能躺在床上，伴著(zhù)他的是一幢房子。她沒(méi)有被遺忘——對于她不知是增孫還是孫子輩的孩子們。孩子們可以盡情的戲弄他們眼中的“木乃伊”。老人也常被調皮的小孫子戲弄，默默地承受罷了。這老人讓我感覺(jué)真像烏爾蘇拉，還是說(shuō)烏爾蘇拉真像這位老人。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇2
他高高的個(gè)子，看起來(lái)很瘦卻有著(zhù)“豬”一樣的食量。他也算我的小老師，他就是我的丁丁哥。
他很喜歡騎個(gè)電動(dòng)車(chē)到處去逛，但他不屬于叛逆的“瘋”少年，他很能吃，只要是肉他就吃，連我都吃不過(guò)他，但他既比我高又比我瘦。他屬于厭學(xué)的人，不寫(xiě)作業(yè)，玩手機電腦，上課睡大覺(jué)，但一到考試，前十名準有他。數學(xué)每次接近滿(mǎn)分，你說(shuō)，這能不讓人羨慕嗎?
我媽長(cháng)對我表哥說(shuō)：“大外甥，你要是把腦子給你小妹一半就好了!”他常常笑而不語(yǔ)。
還記得小時(shí)候，父母因工作去北京，不知去干嘛，就給我送到了大姨家。大姨家是個(gè)二層小樓我和丁丁哥在樓上。晚上，燈都熄了，黑乎乎的我躺在榻榻米上，抬頭一望，正好可以望到窗外的棗樹(shù)，當時(shí)也沒(méi)看清，風(fēng)一吹，棗落下去發(fā)出的聲音嚇了我一大跳，趕緊用被子捂上腦袋，鉆到被窩里去，時(shí)間長(cháng)了，我覺(jué)得呼吸不太順暢，額頭上手心里都冒出了汗，我先掀開(kāi)被子的一角，呼吸一下新鮮空氣，慢慢的探出頭，掀開(kāi)被子，我打開(kāi)了燈，坐在榻榻米上待著(zhù)。這時(shí)，好像有個(gè)黑影向這邊走來(lái)，大叫一聲：“別叫了，是我!”哦，原來(lái)是丁丁哥。接下來(lái)我向他訴苦。他安慰我，從他屋里拿了一條大棉被鋪在地上，瞬間，我感受到了哥哥的溫暖，有哥真好。
現在，我長(cháng)大了，他也一樣。還有一次，我去他家讓他給我傳授傳授學(xué)數學(xué)的方法，他像以前一樣，笑而不語(yǔ)，他認真的給我講我不會(huì )的題，還給我做他以前的卷子，他對我很好很好。
丁丁哥，他給我的生活抹了一層藍和粉，給我快樂(lè )和溫暖。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇3
我的母親，一個(gè)油膩膩的中年婦女，今年已經(jīng)40歲了。她有一雙大大的眼睛和寬厚的雙眼皮。她長(cháng)得很普通，可當她一笑，總會(huì )給人溫暖的感覺(jué)。
不知是什么原因，我總感覺(jué)我與母親的距離越來(lái)越遙遠，或許是因為上了初中，我自認為自己長(cháng)大了，不再像小時(shí)候那么愿意和她一起，空閑的時(shí)候說(shuō)說(shuō)話(huà)，喝喝茶。她似乎也覺(jué)察到了我的心情，試圖再次靠近我，可是我卻表現得不那么配合。
她不怎么管我在不在外面吃飯，但她總是語(yǔ)重心長(cháng)地和我說(shuō)：
“外面的東西沒(méi)有家里的干凈！”
我是聽(tīng)到了也不以為常，因為她永遠這樣。以前她這么說(shuō)，我就會(huì )留在家里吃�，F在，卻總想跑到外面，和朋友們在一起。只是丟下她一個(gè)人在家里后，我又總是常常百感交集，心中不是滋味。
有一天，不知道為什么，我滿(mǎn)腦子都是她。她的身影在我的腦海里揮之不去。于是，那一天的心理課上，老師講的東西我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)腦子里，只是呆呆地看著(zhù)被太陽(yáng)渡上一層金光的教學(xué)樓。
這一天，我沒(méi)有像往常那樣留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。下課鈴一響，我第一個(gè)沖出班級，朝著(zhù)家的方向奔跑。果然比平時(shí)早回了半個(gè)小時(shí)，打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)匆?jiàn)她那張帶著(zhù)笑容的、親切的面容。很奇怪，好像家里并沒(méi)有發(fā)生什么事，一切都如往常那般，客廳里，沙發(fā)上，都整整齊齊，干干凈凈。陽(yáng)臺上，媽媽最?lèi)?ài)的茉莉花，正彌漫著(zhù)幽幽的清香。我忽然覺(jué)得安心又平靜。瞅一瞅桌子上散發(fā)著(zhù)香氣的菜肴，再抬頭看看媽媽滿(mǎn)頭的汗珠，我不由得鼻頭一酸，回憶起來(lái)了從前的種種事：在我生病的時(shí)候媽媽無(wú)數次帶我去醫院；失意時(shí)，多少次給予我鼓勵與支持，輔導我學(xué)習，支持我學(xué)畫(huà)畫(huà)……一幕幕，又一幕幕，在我眼前重現，不斷重現……一股股暖流在我的心底流淌。
花明柳暗復花明，原來(lái)，媽媽一直在那里，在我需要的任何一處地方，等我回家。那一刻，我真想給媽媽一個(gè)大大的緊緊的擁抱。
漸漸的，到了后來(lái)，我和媽媽的關(guān)系又恢復如初。咱母女之間，似乎曾經(jīng)上演過(guò)轟轟烈烈的戰爭，風(fēng)平浪靜后，歸于沉寂。然而，媽媽?zhuān)恢牢业男睦锒甲哌^(guò)了哪些高山大海；您也不知道，有你陪伴的青春，女兒多么溫暖，多么幸福！
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇4
他是一個(gè)溫柔的人，他在歲月里留下那一串串甜甜的腳印。似蜜，沉在人們的心底。
很早很早以前，早到我也記不清了，但總有一個(gè)人會(huì )站在街邊，等著(zhù)孩子們放學(xué)飛奔過(guò)來(lái)，似鳥(niǎo)歸巢。
那是一個(gè)賣(mài)糖畫(huà)的爺爺，他很平凡，和其他老人沒(méi)什么不同，但他的身上永遠沾著(zhù)甜甜的香氣，孩子們都喜歡在他那兒買(mǎi)糖畫(huà)。他的皮膚黝黑，破布帽子蓋住了他蒼白的頭發(fā)，手上滿(mǎn)是老繭，面對他最心愛(ài)的孩子們，他總是笑臉相迎。
那一次，小伙伴們約我一起去買(mǎi)糖畫(huà)，那其實(shí)也是我第一次吃到糖畫(huà)，可是爸爸媽媽說(shuō)糖吃多了會(huì )牙疼，所以我就偷偷去。一過(guò)去，發(fā)現有一群小朋友圍著(zhù)爺爺身旁，七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)自己想要的畫(huà)，有的著(zhù)急說(shuō)：“我想要老虎�！庇械母吒吲e著(zhù)錢(qián)：“我，輪到我了，我想要飛機�！边�有的在人群外大喊：“還有我，我想要綿羊”盡管孩子們有再多的要求，他總是露出和藹的笑容，耐著(zhù)性子，嘴里不停地說(shuō)：“好，好，都有�！彼u(mài)的糖畫(huà)既便宜又畫(huà)的栩栩如生，常常聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)他：“你說(shuō)，你這糖畫(huà)賣(mài)這么便宜，不會(huì )虧嗎？”他說(shuō)：“哎呦，賣(mài)糖畫(huà)本來(lái)就不是用來(lái)賺錢(qián)的，我一個(gè)人沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)，現在我有了這幫孩子�！�
我蹲在他的車(chē)前，看著(zhù)他用那個(gè)大勺子畫(huà)糖畫(huà)看了好久。他的蜜和別人的是不同的，他的蜜甜又不膩，最重要的是里面充滿(mǎn)了人情味兒，吃下去還會(huì )有余溫，暖暖的，深入人心。他注意到我，立馬露出笑臉，問(wèn)：“小姑娘，你想要什么呀？”我尷尬地笑著(zhù)：“我沒(méi)帶錢(qián)，不買(mǎi)的，爺爺�！蔽译y為情地搓著(zhù)著(zhù)自己的手，爺爺又笑了：“沒(méi)關(guān)系，這糖畫(huà)賣(mài)出去不是為了錢(qián)，是為了孩子們，圖個(gè)樂(lè )�！闭f(shuō)著(zhù)拿出大勺在上邊畫(huà)著(zhù)，那是一只蝴蝶！是一只體態(tài)優(yōu)美的蝴蝶！我興奮極了，他遞給我，說(shuō)：“像你這么大的小姑娘都喜歡這個(gè)�！�
那一天，我回家的步子都是輕快的，仿佛擁有了世間最美好的東西。那真是一個(gè)溫柔的爺爺。之后，我總會(huì )到那個(gè)街口找爺爺買(mǎi)糖畫(huà)，其實(shí)買(mǎi)的不是糖畫(huà)，是一份溫暖。
后來(lái)搬家了，我不知道那個(gè)爺爺在哪兒，過(guò)得怎樣，但我唯一清楚的是，他一定會(huì )在那個(gè)回憶的街口，賣(mài)著(zhù)屬于我們那份的“溫暖�！�
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇5
溫暖就像是春天里的陽(yáng)光，很溫和；就像是夏天里的微風(fēng)，很涼爽；又像是秋天里的一場(chǎng)雨，帶來(lái)的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶當中，卻有著(zhù)一張熟悉的面孔那就是我這在天堂的外婆。
那一年，因為媽媽工作很忙，就讓在老家的外婆來(lái)深圳照顧我了，那是我第一次見(jiàn)到我的外婆。臉圓圓的，皮膚光滑白凈，有一些不易察覺(jué)的雀斑在她的兩邊臉頰上，一雙唯美的丹鳳眼襯的她氣色神韻，一頭剛好到肩的長(cháng)發(fā)勾勒出她的柔美，中等身材，看起來(lái)比實(shí)際年齡年輕了許多。她很愛(ài)笑，仿佛在她的世界中就沒(méi)有煩惱。
外婆是善良和溫暖的，在跟她相處的日子中，幾乎沒(méi)有看她對誰(shuí)發(fā)過(guò)脾氣或大聲說(shuō)話(huà)。她每次都會(huì )牽著(zhù)我的小手去買(mǎi)菜，當遇到短斤缺兩的菜販時(shí)，她心里明白得很，但總說(shuō)：人家做生意討生活也不容易，少給，我們只是少吃點(diǎn)而已，沒(méi)什么大不了的，但如果我們投訴他們的話(huà)，人家就沒(méi)法擺攤做生意了。
坐公交車(chē)時(shí)，她總會(huì )教導我給別人讓座。外婆其實(shí)是不喜歡深圳的，按她的話(huà)說(shuō)：生活節奏太快，讓人不快。但為了照顧我，她從來(lái)沒(méi)有像媽媽提起過(guò)她的不快。她總是盡自己所有的能量對每一個(gè)人都好，包括我，細心而體貼，任勞任怨�？上嘏耐馄胚�是讓病痛給帶走了。
外婆走的那一天，媽媽和我的世界都變得冰冷冷，但每當想起外婆的種種過(guò)往，就不再感到冰冷，她把她一生的溫暖都留給了這個(gè)世界，留給了我們。
外婆有著(zhù)一顆雪花般剔透的心靈，并用她熱火的心溫暖著(zhù)家，溫柔著(zhù)我們。我永遠忘不了她生前是怎么教導我為人處事的，她的溫暖一直陪伴著(zhù)我。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇6
回憶總是選擇最美的那一頁(yè)，我想保留于你那段芳香的記憶，我想珍藏那一頁(yè)美麗的友誼，將你的溫暖收藏于心。
歲月猶如似水流年，時(shí)間總是一眨眼就過(guò)去了，但你的溫暖卻印在我的心頭，刻在我的心尖。
又是一個(gè)漆黑的夜晚，夜空像無(wú)邊無(wú)際的大海，廣闊而又神秘。寂靜的夜晚里突然現出一個(gè)身影，正在馬路邊獨自散步的我，使我感到惶恐不安，不禁加快了步伐�？晌易叩迷娇爝@影子就移動(dòng)的更快了。我鼓起勇氣，扭過(guò)頭看，原來(lái)是我的好朋友——王煜樊�！翱�，嚇了我一身汗，你干嘛呢！”我搭著(zhù)她的肩膀說(shuō)�！皣樦�(zhù)了呀，我散步呢！從身后一看我就知道是你，還想嚇嚇你呢！”她俏皮地說(shuō)道。我說(shuō)：“嘿嘿，我也散步呢，不過(guò)現在有點(diǎn)晚了，準備回家嗎？”“是啊，該回家了！”于是，我們一起往家的方向走，一路上，我們各自聊了聊生活中的趣事，有說(shuō)有笑，嘴角洋溢著(zhù)歡喜。
過(guò)了不久，離她的家越來(lái)越近，但我的家還要繞過(guò)幾座房屋，心里也不由自主的緊張起來(lái)，眉頭也縮得異常的緊。月亮似乎也很害羞，便悄悄地躲了起來(lái)。她似乎注意到了我，于是她停下腳步，說(shuō)：“你先等一下，我馬上就回來(lái)！馬上！”她刻意強調“馬上”，使我有了著(zhù)落。果然，她很快就回來(lái)了�！斑�？你手上怎么有一只手電筒？剛剛不還沒(méi)有的嗎？”我疑惑地問(wèn)�！翱�，我剛跑回家里面拿的，給你！”她氣喘吁吁的說(shuō)。說(shuō)完，她把手電筒緊緊的塞在我手里。頓時(shí)，一種溫暖的火炬在我的`心頭蔓燒�！爸x了！”我感動(dòng)地說(shuō)。原來(lái)，她為了不使我感到焦急、害怕，主動(dòng)地跑回家取手電筒給我�！翱�，跟我還說(shuō)什么謝！注意安全！”她一邊擦著(zhù)額頭的汗，一邊叮囑著(zhù)我。我與她告別，緊緊地握著(zhù)這只“燈”回到家。
溫暖是一絲不茍的配合，是人與人之間的關(guān)懷，是彼此間的信任，愿美麗的相聚如期而至，我與你常在。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇7
這樣的人，讓我溫暖。他們如同冬日中的暖陽(yáng)，黑暗中的光明，帶給我溫暖，讓我不再驚慌，不再恐懼。
那個(gè)冬日里的周天，寒風(fēng)撲面而來(lái)，吹入了骨頭里，也吹進(jìn)了心里。太陽(yáng)的光照少得可憐，樹(shù)上的葉子也都掉的差不多了，只有幾片頑強的樹(shù)葉還掛在樹(shù)枝上，被風(fēng)吹的將落不落。是啊，這么冷的天，連小鳥(niǎo)都不愿出來(lái)了，而我，剛上完課出來(lái)，等待出租車(chē)快一個(gè)小時(shí)了，卻沒(méi)有一輛車(chē)停下來(lái)——盡管我想盡一切辦法朝他們揮手。
是啊，這么冷的天，司機們也想回家吃上熱騰騰的飯吧�？晌乙蚕牖丶野�！從這里到家如此之遠，走回家，亦是不可能的。
我絕望了，身上只帶了一張整十的錢(qián)，而附近又沒(méi)有商店，找不開(kāi)錢(qián)，怎么做公共汽車(chē)��？正當我著(zhù)急之時(shí)，有一輛出租車(chē)飛馳而來(lái)，定睛一看，呀，是空車(chē)！太好了！我于是不顧一切的向他招手。果然，他看到了我，向我開(kāi)來(lái)，呼！好溫暖��！比在外面暖和多啦！
我正享受著(zhù)呢，只聽(tīng)一陣溫暖的聲音傳入耳中：“小姑娘，你去哪��？”原來(lái)是司機叔叔。我向他說(shuō)明了地址。這位叔叔看上去四十五左右，很陽(yáng)光，他很愛(ài)笑，一笑起來(lái)眼就不自覺(jué)地瞇成一條縫。從他黝黑的手臂可以看出他經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬。
車(chē)子開(kāi)得好快，仿佛只是一瞬間，就到了我家門(mén)口。我從包里拉開(kāi)拉鏈，拿出一張整十的錢(qián)，要把路費給他。他推開(kāi)了我的錢(qián)，說(shuō)：“小姑娘，我就不收你的錢(qián)了，就當我送你一程吧，你要加油，以后好好學(xué)習，發(fā)揮你的特長(cháng)喲！”說(shuō)完，笑了笑，開(kāi)車(chē)走去……
這樣的人，讓我溫暖，不是因為錢(qián)，而是從他身上看出一了種高貴的品格。抬頭看了看天，太陽(yáng)，也出來(lái)了，照暖了我寒冷的心……
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇8
老師是燈塔，閃耀著(zhù)光芒，照亮著(zhù)我們前行的路，照亮著(zhù)我們的心，讓我們感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的鼓勵，讓我不再害羞，讓我感受到溫暖。
在最初進(jìn)入英語(yǔ)戲劇社時(shí)，我總是縮在人群中，不敢在隊員面前表演。雖然我十分想加入其他隊員的表演中，卻又因為害怕受到嘲笑而放棄。是她——傅老師開(kāi)啟了我的表演之門(mén)。她很年輕，收拾的干凈利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時(shí)不常的對視上，堅定的眼神仿佛被施了魔法，帶給人無(wú)限力量。還有她的那燦爛的'笑容，就像一顆小太陽(yáng)治愈而溫暖。
當得知在這次表演中，我分配到的角色是”砍柴人”時(shí)，忐忑不安。老師敏銳的察覺(jué)了出來(lái)，她不動(dòng)聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和甜美的聲音告訴我："加油��！戲劇的魅力就是挑戰自我！你能行！”我頓時(shí)放心了許多，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍著(zhù)我的肩膀，贊許的目光投射在我身上：“對！就是這樣！情感，投入！”我受著(zhù)鼓舞，不斷進(jìn)步�！昂芎�！繼續！不要停！情感再豐富一點(diǎn)！還可以更好，加油！”她笑著(zhù)對我說(shuō)。在無(wú)數次的鼓勵下，訓練中，戰勝了那個(gè)羞怯的我！
要正式彩排了，大家集結在一起串場(chǎng)。了熟于心的臺詞因我的緊張，聲音變得尤其小，還出了錯。此時(shí)的我頭冒冷汗，不斷地暗示自己“放開(kāi)點(diǎn)，放開(kāi)點(diǎn)！”卻無(wú)濟于事，結果可想而知，我被大家嘲笑了。我迅速地跑下了舞臺，臉上火辣辣的，沮喪極了。傅老師抓著(zhù)我的肩膀，鄭重地說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì )犯錯，沒(méi)關(guān)系，再試一次�！蔽姨痤^看著(zhù)傅老師，她的目光里依然充滿(mǎn)力量，她的嘴角還是上揚的。接著(zhù)她讓我深吸一口氣，跟著(zhù)她有感情地、大聲地一遍遍朗讀臺詞。我漸漸找到了感覺(jué)。她又笑了，這一次輕松了許多，她示意我再次登臺彩排。我鼓起勇氣上臺了，傅老師則在臺下繼續指導、提示，而我，演繹出了一個(gè)富有感情的“砍柴人”，從那以后我再也沒(méi)有犯過(guò)錯。
老師在我學(xué)習表演的過(guò)程中給予了莫大的幫助，讓我在一次次的嘗試中有了進(jìn)步，老師給我的鼓勵，就像陽(yáng)光，照射進(jìn)了我的心房。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇9
冬天最溫暖的，莫過(guò)于這橙黃色的而又溫暖的燈光，是它給寒冷的世界送去一片溫暖。――題記
往事多如繁星，隨著(zhù)時(shí)間的推移而緩緩墜入浩瀚的宇宙，而其中總有一顆最亮、最溫暖的星辰，始終高懸在幽黑的空中，散發(fā)出橙黃色的光芒，引領(lǐng)我前進(jìn)的腳步。
嚴冬，冰天雪地，連路燈也被凍壞了，天空似乎比以往都要漆黑。我獨自一人走在人行道上，哼著(zhù)小曲兒，只覺(jué)著(zhù)公園里陰森森的，不時(shí)還有小黑影在來(lái)回竄動(dòng)，我不禁加快了腳步……
路旁支著(zhù)一把梯子，旁邊卻沒(méi)有人，我湊了過(guò)去，全然不記得背后來(lái)回閃動(dòng)的小黑影，只是看著(zhù)那梯子入了神……再回過(guò)神來(lái)，面前突然蹦出來(lái)一個(gè)黑影，只聽(tīng)見(jiàn)一句“快走開(kāi)！”便被推倒在地上。
我是誰(shuí)？我在哪里？他又是誰(shuí)？直到憤怒涌上心頭，才意識到是他推倒了我，于是破口大罵：“好好說(shuō)不行嗎？非要推我！”
“對不起，這里有盞路燈壞了，我怕它掉下來(lái)，砸中你……”話(huà)音剛落，他便又爬上了梯子，開(kāi)始修理路燈，我看他如此嫻熟的動(dòng)作，不禁問(wèn)道：“叔叔，您是維修工嗎？”他謙遜地說(shuō)：“不是，我只是看到這盞路燈壞了好一陣了，小區老人、小孩又多，萬(wàn)一……所以我義務(wù)幫大家修理一下……”
不覺(jué)間，路燈已經(jīng)修好了，重新散發(fā)了溫暖的橙黃色光芒，他爬下了梯子，借助燈光，我才看清了他的容顏：一張干裂而又略帶紫色的嘴唇，一雙炯炯有神的眼睛中布滿(mǎn)了血絲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上還有幾條深邃的皺紋，身子骨仿佛一吹就會(huì )倒下。
還沒(méi)等我恍過(guò)神來(lái)，他已拿好工具和梯子轉眼消失在街角，留下的是使人溫暖而又散發(fā)光芒的背影……
“哎呀！”一個(gè)小男孩摔倒在了冰面上，我跑過(guò)去扶起他，他自信地說(shuō)道：“我也要成為一個(gè)樂(lè )于助人的人�！闭f(shuō)完，他便去安慰路邊一個(gè)哭花了臉的小女孩，他們倆在橙黃色的燈光下純真開(kāi)心地笑著(zhù)。此時(shí)此刻，天已不再那么黑，變得明朗起來(lái)……
一個(gè)一心為他人謀福利的老人，用他心中的燈光照亮世界的一角，這樣的人是為我所欽佩，是讓我感到溫暖的人……
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇10
展望漫長(cháng)的記憶長(cháng)河，總有身影在我眼前揮之不去。其中，就有一個(gè)蒼老但挺拔的背影，他就是廠(chǎng)里的保安爺爺。
三年前，媽媽工作的廠(chǎng)里來(lái)了一位保安爺爺。我一開(kāi)始很怕他，怕他像上一位保安一樣兇巴巴的�？蓻](méi)過(guò)幾天，我就不怕了，保安爺爺很友善。他的皮膚黝黑，臉長(cháng)長(cháng)的，臉上留著(zhù)歲月的“刀痕”，一笑起來(lái)，就露出兩排大白牙，臉上的皺紋更多了，愛(ài)穿黑色的衣服，站在那里，背影十分挺拔。
老爺爺為人善良，收養了許多小貓小狗，他不像其他大人，一見(jiàn)到我們帶回來(lái)的流浪貓狗就說(shuō)臟，他很愿意幫我們養，還常笑著(zhù)說(shuō)：“它們呀，就像無(wú)家可歸的孤兒，也需要被人關(guān)愛(ài)！”然后，像一位慈祥的老父一樣愛(ài)撫著(zhù)被我們拾來(lái)的“孤兒”。他還常常對我們小孩子聊一些他自己的事，講我們沒(méi)去過(guò)的地方。每次一來(lái)廠(chǎng)里，我們總會(huì )先跑去老爺爺那兒，邊看電視邊吃東西，開(kāi)心極了。
老爺爺對我們的關(guān)愛(ài)也是細致入微的。一個(gè)周六，我補完課乘公共汽車(chē)回廠(chǎng)去吃午飯，可今天媽媽并沒(méi)有幫我留飯，因為帶妹妹去醫院了，說(shuō)下午回來(lái)一起吃。那時(shí)我已十分饑餓，正當我與“饑餓”抗爭，著(zhù)急地看向去醫院的路時(shí)，老爺爺發(fā)現我回來(lái)了，便從他房間里拿出三個(gè)盒子說(shuō)：“看到你媽媽帶你妹妹去了醫院，就知道你中午沒(méi)飯吃，在燒的時(shí)候給你留了些，快吃吧！”然后，他拿來(lái)碗筷和自己的飯盒，用勺子舀了一大碗米飯，又熟練地開(kāi)了三個(gè)盒子的蓋子，里面裝著(zhù)的全是菜，還是熱的，爺爺一邊看我吃一邊給我?jiàn)A菜，熱淚就在我眼眶里不停地打轉。
雖然媽媽現在已經(jīng)不在那兒上班了，但這樣的人真讓我溫暖。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇11
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，就要掉了，被風(fēng)吹了，找不到了。太陽(yáng)累了，就要睡了，留下月亮，等著(zhù)天亮。這是多么滄桑的畫(huà)面��！此情此景，最容易讓我們想起他們，一群在校園最不顯眼的角落忙活的人。在外人眼里，他們是微不足道的，但他們在自己的崗位上默默付出。談不上高尚，也算不得奉獻，就為了那一點(diǎn)低廉的、養家糊口的工資，他們做他們該做的事，卻讓我們看到了責任，感受到了溫暖。
我們的養胃人——食堂阿姨
無(wú)論你何時(shí)走進(jìn)食堂，都會(huì )發(fā)現幾個(gè)忙碌的身影，或撿菜或洗碗，手不停歇，臉上卻始終掛著(zhù)微笑。她們就是每天替我們“養胃”的人��！她們受傷的老繭，已修改了手原來(lái)的模樣，在褶皺里還摻著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)油漬。好幾次，我忘了帶飯盒，就去食堂借飯盒打飯。這些阿姨卻沒(méi)有一個(gè)人感到厭煩，總是耐心地嘮叨：“多吃點(diǎn)肉，看，你那么瘦�！彪m然，只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻一直蕩漾在我的心頭。
我們的守護人——保安叔叔
秋風(fēng)凜冽，拂過(guò)臉龐，有銀針刺骨般的疼痛�？墒怯袃蓚�(gè)人卻像行道樹(shù)一樣筆直地聳立著(zhù)，如同戰士守衛家鄉般的守衛著(zhù)學(xué)校，守衛著(zhù)我們。他們穿著(zhù)單薄的制服，屹立在寒風(fēng)中，在我們的眼中卻是那樣的英姿颯爽。他們，就是我們學(xué)校的保安。有時(shí)候，我從教室里出來(lái)，沉重的書(shū)包就像一座小山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，背也駝得不成樣子。叔叔們看見(jiàn)了，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“喲喲喲，你看看你的背呀！都和小駱駝一樣了，以后把書(shū)包背前面好了�！蔽衣�(tīng)了不自覺(jué)地低下了頭，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，不由地加快了腳步，背后也時(shí)不時(shí)地傳來(lái) “哈哈哈”的笑聲。這樣的話(huà)，雖然像風(fēng)一樣的快速地從我耳邊飄過(guò)，但我還是體會(huì )到了叔叔們對我濃濃的愛(ài)意。把書(shū)包背在前面，一個(gè)小小的善意的提醒，也許真的會(huì )把我從一個(gè)小駝背變成亭亭玉立的淑女呢。
我們的清潔工——掃地大媽
在喧鬧的校園中，操場(chǎng)上人來(lái)人往。雖然學(xué)校三番五次地強調不能亂扔垃圾，但總有那么一些人，抱著(zhù)不會(huì )被抓的僥幸心理，順手將一些小紙片扔在學(xué)校的各個(gè)角落。這時(shí)候，她們出現了，學(xué)校的保潔員們。左手拿著(zhù)掃把，快速地將紙屑掃進(jìn)右手的畚箕里。有時(shí)遇到粘在地上的不容易被掃起的垃圾，她們甚至會(huì )跪在地上，用指甲一點(diǎn)一點(diǎn)地摳。如果我們的同學(xué)，都能關(guān)注到這樣的場(chǎng)景，我想不用學(xué)校三令五申，那些隨手扔垃圾的人，也會(huì )有所收斂吧。用行動(dòng)告訴我們，什么是文明，什么是素質(zhì)，掃地大媽給我們上了深刻的一課！
這些普通的人��！你們的責任不是最重大的，但你們的工作卻是最勞苦的。在學(xué)校里，老師教書(shū)育人，倍受同學(xué)們的愛(ài)戴與尊敬。但是在同學(xué)和老師們的身后卻也有一群默默無(wú)聞始終關(guān)心、愛(ài)護我們的人。我們因有了你們這樣的人而倍感溫暖和幸福！
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇12
她常向我嘮叨，她的一切：家庭、生活、學(xué)習。走在學(xué)校林蔭間，她愛(ài)笑著(zhù)，望著(zhù)我，享受著(zhù)，仰望天空。
——題記
也許相遇真的那么奇妙，第一次見(jiàn)到她，就喜歡上了她的笑，那么單純。相遇時(shí)的情形我記不清了，我只記得，相遇這份緣也讓我倆在天空下不再孤單。
作為我的同班同學(xué)，我們幾乎形影不離。她總是充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖，像春風(fēng)微微掀起了貝加爾湖水的凈透與湖水中心的光明。她充滿(mǎn)了單純，像一望無(wú)際海平面上那輪皎月的無(wú)瑕。她還擁有世上最美的東西：溫暖的微笑。在這樣一個(gè)內心恬靜的人面前，一天中所積壓煩惱與困擾也會(huì )悄然地褪去，剩下的盡是美好。
她對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)重要的角色，在我尷尬難受的時(shí)候，是她的微笑給予我溫暖，是她的微笑賦予我力量。我記得，有一次，操場(chǎng)上，在塑膠跑道的50米短跑起點(diǎn)，留下了我難堪的印跡，但在50米的終點(diǎn)，留下的卻是她的微笑。那天，看著(zhù)同學(xué)們都摩拳擦掌，準備著(zhù)50米的短跑測試，我只能假裝淡定。哨聲將一組又一組同學(xué)輕松地送到終點(diǎn)，但不知為什么，我的心卻煩躁不安。剛起步，就重重地滑倒在地上，膝蓋火燒般的疼痛與同學(xué)們的目光讓我陷入了黑暗。我含著(zhù)淚拖著(zhù)兩只受傷的腳走向終點(diǎn)。摔跤的尷尬讓我仿佛掉到了冰冷的水中，不知是因為疼痛，還是因為同學(xué)們異樣的眼光，天空中，雖然陽(yáng)光明媚那么耀眼，我的天空卻正在下雨。但當我強忍著(zhù)淚水，抬起頭來(lái)，卻看到了她猶如陽(yáng)光普照下，花兒般的笑顏。透過(guò)她的眼鏡，我看到了她清澈的目光中閃爍著(zhù)力量。這樣的她，如此溫暖的笑，讓我冰涼的心被溫暖包圍。
她如一束陽(yáng)光，照亮世界。盡管有時(shí)會(huì )被烏云所遮擋，但她也會(huì )努力突破層層陰霾。還依稀記得，有一次英語(yǔ)課上，她被老師抽問(wèn)，她一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，愣住了，幾十秒時(shí)間過(guò)去了，她始終沒(méi)有回答出答案�？匆�(jiàn)老師嚴厲的眼神，她羞愧地低下了頭，眼里滿(mǎn)是焦急與不安，我也為她著(zhù)急著(zhù)，害怕她受不了這樣的打擊。但在后半節課的幾十分鐘，我看見(jiàn)，她并沒(méi)有灰心，而是拿起筆，認真地記錄筆記。她的筆尖快速地記錄著(zhù)，那時(shí)她眼里的專(zhuān)注，擊敗了一切挫折。下課后，我剛想去安慰她，卻看見(jiàn)她飛奔向講臺，積極地去詢(xún)問(wèn)老師問(wèn)題。她走下講臺時(shí)，對我滿(mǎn)足地一笑，我也情不自禁地笑了。我明白，這一笑，是充滿(mǎn)希望的，這一笑，是永不言敗的。她沒(méi)有因為一點(diǎn)挫折就放棄自己學(xué)習與進(jìn)步的機會(huì )，她的笑又一次深深地打動(dòng)了我，像一盞路燈，指引著(zhù)我學(xué)習的方向，同時(shí)也悄悄告訴著(zhù)我生活的秘密。
她就是這樣一個(gè)人，簡(jiǎn)單、熱情、充滿(mǎn)希望。多瑙河的淡藍，交雜著(zhù)一點(diǎn)河邊柳枝的嫩綠讓我溫暖；陽(yáng)光下與家人散步的記憶讓我溫暖……她這一笑，卻帶給了我前所未有的溫暖，在她微微上翹的嘴角上，那是陽(yáng)光。她讓我在逆境中得到了支持；她在挫折的光影中找到了世外桃源。這樣的人，讓我溫暖。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇13
在生活中有各種各樣的人，有高有矮、有胖有瘦、有善良有邪惡……也有一些人在我們的生活中留下了深刻的印象，在我們狹小的心中留有一席之地。
然而在我身邊有一個(gè)人讓我溫暖。
大約也過(guò)了半個(gè)學(xué)期，與同學(xué)也算談得來(lái)。有一天晚上，在回寢室的路上，涼風(fēng)“嗖嗖、嗖嗖”地刮著(zhù)，如一頭猛獸在嚎叫，我不免得打了幾個(gè)寒顫，回寢室后，我突然發(fā)現熱水卡中沒(méi)了錢(qián)，我正準備接冷水泡腳時(shí)，閃出了一個(gè)身影：“用我的吧！天太冷，不能用冷水，會(huì )凍著(zhù)的�！蔽覍⒛_伸進(jìn)了這熱水中，一股暖流從腳底傳遞到了全身上下，看著(zhù)這熱水，我的心中蕩漾著(zhù)一股暖流。
過(guò)了幾個(gè)星期，一個(gè)周三的中午，我們照常去食堂吃飯，由于著(zhù)急到食堂后不免有些氣喘吁吁。肚子這時(shí)也不爭氣，似乎在抗議，今天有體育課，我本就把能量消耗殆盡了，一點(diǎn)能量也沒(méi)放進(jìn)來(lái)，實(shí)在扛不住這樣鬧騰了。我雖知道這一點(diǎn)，但依然只拿了一碟菜一碗飯和一碗湯，應付著(zhù)肚子。我一手拿筷子，一手端碗，吃口飯，喝口湯，再夾一些菜，把食物吃下肚去，也恢復了一些體力。而同一桌的他也看見(jiàn)了這一切，他毫不猶豫地起了身，向川流不息的人海走去，他擠進(jìn)去，拿了一碗菜，擠出來(lái)，刷了卡，向我走來(lái)，我認為這一定是他還沒(méi)吃飽罷了�？墒撬麉s將菜端到我的面前，“吃吧，你這樣吃，不行，要兩菜一飯才可以�！蔽�?jiàn)A起菜，送進(jìn)嘴中，咀嚼了一下，菜雖有些涼了，但吃進(jìn)嘴的卻是熱的，這種溫暖一下便流經(jīng)了我的全身，我的心靈。
他就是這樣一個(gè)人，一個(gè)善良，樂(lè )于助人的人。也是他，讓我感到了前所未有的溫暖。他就是我的好同學(xué)——施浩銳。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇14
那天，我放學(xué)回家，在路上隱隱約約地瞧見(jiàn)了一個(gè)身影，是那么熟悉，一股暖流涌上心頭。他是時(shí)隔幾年沒(méi)見(jiàn)的彭爺爺，記憶的河床頓時(shí)清晰了起來(lái)……
彭爺爺，是一名老保安。他本姓張，曾接替一個(gè)姓彭的保安工作，被別人喊作“老彭”，我也就跟著(zhù)喊他“彭爺爺”。他當時(shí)在我家隔壁的一家賓館里做保安，已年近花甲，精神很好，天天穿著(zhù)一身保安制服在賓館出入，有時(shí)也坐在門(mén)口的椅子上。
一天周末，爸媽出門(mén)了，我跟朋友到廣場(chǎng)玩。不知不覺(jué)就到了中午，朋友被她媽媽叫了回去，我看了看時(shí)間，猛得一拍腦門(mén)：完了，要錯過(guò)我最?lèi)?ài)看的電視劇了！
我一路飛奔，快到家了，遠遠地似乎看到彭爺爺正躺在長(cháng)椅子上曬太陽(yáng)。我只顧著(zhù)飛跑，突然，腳下一滑，重重地摔倒在了在地。彭爺爺見(jiàn)狀，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，口里念叨著(zhù)：“哎呀，雯雯，跑這么快，你沒(méi)事吧？快起來(lái)，快起來(lái)！”
我已經(jīng)疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。彭爺爺見(jiàn)我一聲不吭，我的手臂和腿上都有傷痕，立馬把我抱到椅子上坐下，回屋里拿出一支紅霉素軟膏，擰開(kāi)蓋子擠在手指上，輕輕地涂抹在傷口周?chē)�。他用食指指腹輕揉，均勻地打著(zhù)圈兒。疼痛漸漸減輕了，我也能說(shuō)話(huà)了，彭爺爺問(wèn)清了我家的情況，就倒杯開(kāi)水買(mǎi)來(lái)面包給我，又打電話(huà)給我爸媽……如果沒(méi)有彭爺爺的及時(shí)幫助，我都不知道該怎么辦，所以我打心眼里感激彭爺爺，把他當作親人一般，進(jìn)進(jìn)出出都要打招呼。就這樣持續了兩年，直到彭爺爺退休離開(kāi)。
如今的他，已兩鬢斑白，再次碰到他，我還是心存感激的，忍不住叫了一聲：“彭爺爺！”彭爺爺回過(guò)頭看到了我，笑著(zhù)說(shuō)：“喲，是雯雯呀！幾年不見(jiàn)，你都長(cháng)這么大了！”接著(zhù)，彭爺爺拉著(zhù)我的手和我聊起了天，問(wèn)著(zhù)家常，爺孫兩個(gè)人越走越遠……
彭爺爺，您是一個(gè)善良有愛(ài)心的老人，您給我的溫暖我將銘記于心！
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇15
親情凝于血緣，血緣凝就親情。人世間，依賴(lài)血緣紐帶，常常演繹出一個(gè)個(gè)舒爽的親情故事。
在我呱呱墜地那年，爸爸二十四歲，風(fēng)華正茂。他常對我說(shuō)，“小時(shí)候你是個(gè)難養的孩子，你笑你媽媽也笑，你哭你媽媽也哭，將你養大，可以說(shuō)是費盡了我的心力”。
雖然我是個(gè)不太受歡迎的小丫頭片子，但你經(jīng)常將我挽在你的臂彎，然后伴著(zhù)喀喀的笑聲將我拋起。那時(shí)，我感覺(jué)自己非常自由與快樂(lè )，仿佛像一只展翅高飛的小鳥(niǎo)兒，在爸爸的保護下快樂(lè )成長(cháng)。
在我梳著(zhù)短短的羊角辮那年，你二十九歲，雄姿英發(fā)。在一個(gè)寒冷的冬天，一支支穿著(zhù)粘粘麥芽糖的紅山楂小棒，一律亂箭般的插在桔捆的草耙上。微微探出街頭，誘惑著(zhù)那些貪吃小孩兒。坐在你那高高的車(chē)梁上，帶著(zhù)我去買(mǎi)那紅山楂小棒。那酸而不膩、甜而不倒牙的紅山楂�！案锣浴币宦暣�，吃起來(lái)的感覺(jué)清甜、爽口，慢慢品賞，齒頰留香，喉底回甘，心曠神怡�；氐郊依�，你溫柔地搓搓我的小手和我的小臉，生怕我給凍著(zhù)。那時(shí)，我的心里仿佛出現了一道溫暖的陽(yáng)光。
在我梳起高馬尾的那年，爸爸三十二歲，依然如此帥氣。在一個(gè)放假的中午，陽(yáng)光照射的感覺(jué)是如此溫暖，像你給我的擁抱一樣。新鮮的空氣像你為我種的大樹(shù)一樣，清新而自然；柔軟的土地像你為我鋪的床鋪一樣，舒適而溫馨。雨后的彩虹，更是一番美景。你帶著(zhù)我去商場(chǎng)買(mǎi)東西，這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)非�？蓯�(ài)的布娃娃，我兩眼發(fā)光地看著(zhù)它。爸爸見(jiàn)我停下來(lái)就看了我一下，看我正在看那間商場(chǎng)里的布娃娃，他就知道了我想要的禮物了。因為再過(guò)幾天就是我的生日了。但爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，拉著(zhù)我走上了回家的路。
在我生日當天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，非常漂亮，讓我舍不得下口，但這還不是最驚艷的。因為爸爸給了我一個(gè)更大的驚喜，沒(méi)錯，這就是我上次看中的那只布娃娃。那一刻，我笑的如陽(yáng)光一樣燦爛，眼里流露出感動(dòng)。
……我成長(cháng)的記憶里，總有父親的一雙手，大而靈巧，溫暖而有力。父親的這雙手，讓我感受到了如山的父愛(ài)給我的溫暖。我從幼小時(shí)，這雙手每天為我洗澡，為我沏奶粉，為我梳小辮……小時(shí)候無(wú)論去哪里，父親總是緊緊牽著(zhù)我的小手，在我跪倒的剎那將我拉起來(lái)。在我慢慢懂事后，父親去哪里都是我用小手牽著(zhù)父親的手一起走，實(shí)際還是父親拽著(zhù)我的手。從小就跟父親手牽手走路，無(wú)論是高低不平的路段，不論是小溝不坎，不論是臺階溝壑，我都努力不讓父親有磕磕碰碰。那時(shí)牽著(zhù)父親那雙有些柔軟的大手，我就會(huì )感覺(jué)到安全與溫暖。父親的手，是我生活中的保護傘，為托起我的大海，告訴我風(fēng)的方向。父親這雙大手為我撐起了一片天空，給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。在我身上，父親的雙手永遠是愛(ài)的延伸……這雙再熟悉不過(guò)的手啊，把我拉扯大，把我送進(jìn)學(xué)堂。我對父親的這雙手充滿(mǎn)了依賴(lài)和信任：只要有這雙手，我就知道今天還有飯吃有衣服穿；只要有這雙手，我就知道家里肯定是干干凈凈整整齊齊；只要有這雙手，我就知道我摔倒了還會(huì )有人來(lái)攙扶；只要有這雙手，我就知道我流淚了還會(huì )有人來(lái)擦拭……
這點(diǎn)滴生活串起來(lái)的珍珠，我定以美好之心，欣賞美好的回憶；以愉悅之心，隨時(shí)調換手中的遙控器，將心靈的視窗調整到快樂(lè )頻道，時(shí)時(shí)與他人分享快樂(lè )；以感恩之心，感激擁有的一切，時(shí)刻保持對生活的愛(ài)和熱忱！
爸，你是讓我最溫暖的那個(gè)人。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇16
轉眼間，我已經(jīng)上初中了。小學(xué)的時(shí)光過(guò)得可真快。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，這六年就像一只脫了弦的箭，不見(jiàn)蹤影。
在我這半年學(xué)習的生活中，我收獲了許多好朋友，其中有一位是隔壁班的同學(xué)，他個(gè)子不高，有些胖，呆呆的眼睛上架著(zhù)一副寬大的眼鏡，無(wú)論你說(shuō)什么他都是笑瞇瞇的，一副與世無(wú)爭的憨厚神情，看起來(lái)可愛(ài)極了。我們之間發(fā)生了一件小故事，或許他早已經(jīng)忘記，但每當我想起時(shí)，心里都暖暖的。
記得那是一個(gè)早晨，校隊訓練剛結束，我立馬換了道鞋沖向食堂，食堂只有幾個(gè)阿姨分散在角落或擦桌子，或清理衛生。就要上晨誦了，我只能放棄我喜歡的熱牛奶，隨便打一碗湯，一口喝下去，再抄起兩塊兒三角餅，一邊吃一邊跑向教學(xué)樓。
我的肚子隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越扁，只能在下課的時(shí)候給里面裝點(diǎn)水。終于到了大課間，我頭也不回地沖向小賣(mài)部。居然特別不幸的在樓下遇到正在值班的體育老師。他還是帶著(zhù)那個(gè)方形鏡框的眼鏡，但是每一根頭發(fā)都精神抖擻的挺立著(zhù)，看起來(lái)愈發(fā)的短了。他看著(zhù)我，語(yǔ)氣堅決而緩慢地說(shuō)：教學(xué)區域內不能奔跑，請從你開(kāi)始跑的地方重新再走過(guò)來(lái)。
我垂頭喪氣，卻又不忍心放慢腳步，提起全身的力量又鄭重的放在兩條腿上，終于越過(guò)老師，悄悄回頭確定他沒(méi)有再盯著(zhù)我，撒腿就沖向小賣(mài)部。
我精挑細選了面包和飲料，等著(zhù)排隊付錢(qián)，終于，輪到我了，我不慌不忙的把手塞進(jìn)口袋，嗯？我的錢(qián)能呢？應該在另一個(gè)口袋里，我再一摸，還是沒(méi)有。嗡我瞬間感受頭腦發(fā)木，雙手開(kāi)始滿(mǎn)身亂摸，怎么也找不到。
我不知道如何緩解這尷尬的氣氛，回頭又看到一雙雙望著(zhù)我的眼睛，簡(jiǎn)直渾身發(fā)熱，只能無(wú)奈的小聲對老板說(shuō)：對不起，阿姨，我的錢(qián)落在宿舍里了。我不買(mǎi)了。接著(zhù)看也不敢看老板，低頭向門(mén)的方向移動(dòng)。
唉！都說(shuō)人生的大起大落讓人措手不及�？伤麄冎辽龠�有一個(gè)大起，而我呢？卻只有兩個(gè)大落！
就在我又折回宿舍的路上，遇到了他。那一雙笑瞇瞇的眼睛和憨厚可親的笑容。他看到我很高興，快步迎上來(lái)問(wèn)道：嗨，你去買(mǎi)好吃的了吧？你買(mǎi)了什么？我告訴你啊，小賣(mài)部新上了一種漢堡，也叫香辣雞腿堡，雖然沒(méi)有肯德基的漢堡脆，但是也很好吃，最重要的是，它只要5塊錢(qián)
我越聽(tīng)越餓，真想讓他立刻住嘴。哎，可他又沒(méi)做什么，我只能尷尬的打斷他：我什么也沒(méi)買(mǎi)我忘記帶錢(qián)了。真倒霉。我不由自主的又說(shuō)了句。
他聽(tīng)到之后愣了一下，然后拍著(zhù)我的肩膀豪爽地說(shuō)：怎么不早說(shuō)，我這有，我請你吃，等你從宿舍取錢(qián)出來(lái)就該上課了順勢拽著(zhù)我的胳膊，拉我又朝小賣(mài)部的方向跳去。
這件事特別小，小到有一天我可能也會(huì )忘記。但是他當時(shí)爽朗的聲音，拉我去小賣(mài)部時(shí)的表情，我大概不會(huì )忘。因為那一刻的溫暖讓我覺(jué)得我應該用很多次很多次的溫暖去回報他，也想把這樣的溫暖帶給其他的同學(xué)。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇17
那個(gè)下午，我的心暖暖的。
放學(xué)前的最后一節體育課，我站在旁邊觀(guān)看我們班的籃球賽，同學(xué)們打得激烈十足。這時(shí)大部分同學(xué)都抱成一團，原來(lái)是在搶球。突然，一聲大叫從人群中傳出：“拿到了！”只見(jiàn)小夏帶球沖出了包圍圈，剛跑幾步似是手一滑，手中的籃球側飛而出。我還來(lái)不及反應，球就以迅雷不及掩耳之勢砸中了我的臉。
��！我低頭呻吟一聲，順勢用手把球拍了回去，旋即傳過(guò)身去。我緊緊地捂住嘴巴，因為嘴唇疼得緊。好一會(huì )兒我才轉回去，卻看到同學(xué)們依舊打得不亦樂(lè )乎，小夏似乎也沒(méi)有注意到我，若無(wú)其事繼續打球。我的心里失落極了，猶如有一塊千斤巨石壓住在胸口上一般。
放學(xué)了，我忍著(zhù)委屈獨自走出校門(mén)。慢步走在小道上，隨手拿出一張面巾紙往嘴上一抹，望著(zhù)紙上殷紅的血跡，只覺(jué)得更加地難受了，淚珠也滑落我的面龐。
正在我黯然悲傷之際，身后傳來(lái)一陣急促的腳步聲。一道身影快步地追上了我，是小夏。他大口喘著(zhù)氣，邊走邊道：“可算是追上你了，幸好你還沒(méi)走遠�！贝藭r(shí)我已慌忙擦去了臉上的淚痕，故作鎮靜道：“你找我有什么事嗎？”他上氣不接下氣：“你似乎體育課上被我用球不小心砸到了，真是抱歉。我剛剛去學(xué)校對面的便利店拿了包白砂糖，班主任說(shuō)過(guò)，嘴唇出血抹些砂糖在唇上可以止血�！闭f(shuō)完，他便從口袋里掏出了一包食用白砂糖。
我正驚訝于他竟發(fā)現了我嘴唇受傷的事，他卻將白砂糖遞向了我，笑嘻嘻地道：“是你來(lái)還是我幫你��？”我說(shuō)我自己來(lái)，他看著(zhù)我把白砂糖抹在了嘴唇上，就問(wèn)：“感覺(jué)好些了嗎？”我抿了抿嘴唇，說(shuō)：“嗯，砂糖甜甜的，唇上的疼痛感也減輕了許多�！毙∠男χ�(zhù)說(shuō)道：“才不是這樣呢，白砂糖可以抑菌，你可千萬(wàn)不要吃了！”語(yǔ)音一落，他邊側過(guò)身邊抓住了我的肩膀，汗珠從他的臉龐滴落在衣袖上，小夏輕聲說(shuō)：“先走了哦，祝你早些好起來(lái)�！彼牧伺奈业募绨�，便轉身離去。
我望著(zhù)小夏的背影，覺(jué)得此時(shí)的他分外高大。舔了舔唇角的砂糖，就像甜得不能再甜的蜜流入口腔，再滑進(jìn)喉嚨里。凝視著(zhù)小夏漸漸模糊的身影，此前的傷痛與委屈，皆是一掃而空。取而代之的是小小的欣喜。
那個(gè)下午，那個(gè)親切的同學(xué)，令我感動(dòng)，令我溫曖。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇18
冬，狂風(fēng)肆虐，雪花飛舞。風(fēng)將雪花吹在我的臉上，身上僅有的一絲溫暖也被帶走了。風(fēng)越來(lái)越大，我不由得加快速度向家騎去。
突然，腳下“咔嚓”一聲。果不其然，鏈子掉了，雪地里推著(zhù)一輛壞車(chē)走真難。不遠處的塑料棚子里，坐著(zhù)一個(gè)擦鞋的中年人，厚重的破舊棉襖將他裹起，蓬頭垢面，臉也凍得通紅。他鼻子抽搭著(zhù)，還不時(shí)地往手上哈著(zhù)氣�！八皇切捃�(chē)的，能幫助我嗎？”他在加緊收拾東西，看樣子也是要收攤了。
他抬頭看見(jiàn)了我，也看見(jiàn)了這輛掉了鏈子的車(chē)。他費力地起身然后緩緩走來(lái)蹲在我的車(chē)邊，用那似乎已經(jīng)凍僵的手轉了轉車(chē)輪�！暗眯奚��！辈恢菍ξ艺f(shuō)還是自言自語(yǔ)。說(shuō)罷，他又把已經(jīng)熄滅了的爐子重新點(diǎn)燃，轉過(guò)身來(lái)喊我：“孩子，到這兒來(lái)暖和，呆著(zhù)等我�！蔽疫B忙跑進(jìn)去，霎時(shí)身上暖和了不少。只見(jiàn)他用布仔細撣撣車(chē)輪上的雪，亮晶晶的鉗子和螺絲刀麻利地在軸承上擰了幾下。天真冷，他卻不能戴手套，因為軸子的空隙太小了，他寬厚的手掌伸進(jìn)去還有些費力。終于銜接上了，他又不放心似的轉了又轉，最終起身將座椅上已經(jīng)落了一層的雪撲打掉。
“孩子，車(chē)修好了，快騎著(zhù)走吧！”他不停地搓著(zhù)通紅的手，手上滿(mǎn)是黑黑的油漬。而我的手始終伸在兜里，可是里面沒(méi)錢(qián)。他的眼光終于落在我遲遲不掏出來(lái)的手上：“咋？要給錢(qián)？我不要，小事嘛！”風(fēng)小了些，樹(shù)梢上抖下來(lái)的雪花又掉在我臉上，冰冰涼涼的。
我不敢抬頭，但我仍然快速地向他鞠了一躬：“叔叔，謝謝！”他笑了，咧開(kāi)嘴，又開(kāi)始不停地搓手�！奥c(diǎn)騎，雪地滑�！�
一股暖流涌進(jìn)我的心中，天依舊很涼。爐火熄了，絲絲暖意卻在我心中如野草般綿延，一點(diǎn)點(diǎn)滋潤我的心。這樣的人，讓我感到溫暖。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇19
時(shí)間如流水一般，匆匆而逝，許多記憶漸漸褪色，但有一個(gè)人在我的心底，始終占據一處溫暖的角落。
那是一個(gè)夏日的午后，我一如既往地從家里出發(fā)去學(xué)校。突然，天空烏云密布，隨后便下起了雨。雨越下越大，我急忙跑到一家便利店中，拿出紙巾，擦干臉上和手上的雨水。
我失落地望著(zhù)這突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨，心急如焚：我沒(méi)帶雨傘怎么辦？怎么去上學(xué)？我低頭看了看手表，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，馬上要遲到了！
我急得像熱鍋上的螞蟻，汗珠一串連著(zhù)一串從額頭上滴落下來(lái)。就在我不知所措之時(shí)，一雙輕柔的手從背后輕輕地拍了我一下，我轉頭一看，原來(lái)是同校的學(xué)姐，她穿著(zhù)校服，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，打著(zhù)一把透明的雨傘。
她溫柔地問(wèn)道：妹妹，你是沒(méi)有帶傘嗎？
我失落地回答道：是啊，出門(mén)的時(shí)候忘記帶傘了。
她微笑著(zhù)對我說(shuō)：那我和你一起去學(xué)校吧，這樣一直等下去也不是個(gè)辦法呀，這雨也不知道下到什么時(shí)候才會(huì )停。
我欣然與學(xué)姐一路同行，并真誠道謝。
大雨中，兩個(gè)少女并肩而行。途中，我無(wú)意中看到學(xué)姐把雨傘悄悄地往我這邊移，她肩膀上的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，可她卻似乎毫無(wú)察覺(jué)。我看向她那被淋濕的肩膀，不禁心生溫暖。我們總抱怨人心冷漠，溫暖卻總是不期而遇。
直到彼此道別，我依舊不曾知曉這個(gè)好心學(xué)姐的名字。然而，她留給我的溫暖卻一直銘記在心，也讓生性?xún)认虻奈覍W(xué)會(huì )做一個(gè)傳遞善意、做個(gè)溫暖的人。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇20
溫暖就像是春天的陽(yáng)光，很暖和；就像是夏天的微風(fēng)，很涼爽；又像是秋天的一場(chǎng)雨，帶來(lái)的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶盒子中，卻有一張陌生的面孔。
那一年，我七歲，在一月準備去姥爺家做客，一上公交車(chē)，我環(huán)顧四周:車(chē)內全是人，擁?yè)頂D擠，吵吵嚷嚷，一個(gè)個(gè)摩肩接踵。我不太想坐這輛車(chē)，可車(chē)又不多，又有什么辦法呢？
擠在人群中，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就感到不適了。正在此時(shí)，一位看上去四十歲左右的阿姨，她慈祥的臉讓人感到溫暖，嘴角流露出一絲甜蜜的微笑，她說(shuō)：“孩子，我看你累了，來(lái)，坐在阿姨腿上吧�！�
媽媽連忙道謝，說(shuō)不用，并且對我說(shuō)，讓我謝謝阿姨。正當我用遲疑的目光看著(zhù)媽媽時(shí)，一雙手把我抱了過(guò)去，沒(méi)錯，就是那位阿姨，她把我輕輕地放到了她的腿上。
一路上，阿姨時(shí)不時(shí)跟我聊天：“小朋友，你叫什么名字��？”“你幾歲啦？”“你在哪上學(xué)��？”她溫柔的語(yǔ)氣讓我感到親切，溫暖，原本不愛(ài)和陌生人說(shuō)話(huà)的我也自信地與她交流了起來(lái)。
過(guò)了幾站路，阿姨離開(kāi)了，她把位置讓給了我。
快要目的地了，我和媽媽正準備下車(chē)，我發(fā)現一位頭發(fā)全白的老奶奶上車(chē)了，我說(shuō)：“來(lái)，奶奶，您坐這里！”
去拜訪(fǎng)完姥爺后，我又想起了那位阿姨，她帶給我的溫暖久久不能忘。我覺(jué)得，我應該把這份溫暖流傳下去，讓更多感受到！
那一天，很冷，但又很溫暖。因為那位阿姨有著(zhù)一顆雪花般剔透的心靈，她用外冷內熱的心靈，溫暖了天，溫暖了車(chē)，溫暖了我們。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇21
踏上回家的路，看著(zhù)太陽(yáng)從天邊漸漸墜下來(lái)，渲染了整個(gè)天空，秋風(fēng)時(shí)不時(shí)吹起地上那泛黃的樹(shù)葉，在空中打了個(gè)轉兒，不覺(jué)間肚子咕咕叫了。
就是這么一個(gè)平淡的夜晚，我與表姐走在這個(gè)人生地不熟的道路上，轉身發(fā)現那邊有一群和我一般大的學(xué)生圍成了一堆，中間時(shí)不時(shí)還冒著(zhù)熱氣兒，出于好奇心，我走過(guò)去看了看。
原來(lái)是一對中年夫婦在擺著(zhù)小攤兒賣(mài)燒餅。
這可讓饑腸轆轆的我看到了希望。在排隊等待的同時(shí)，我的眼里仿佛只有那跳躍的火苗。那老板膚色黝黑，個(gè)子不高，卻有一個(gè)不小的肚子。入秋的季節，身上卻穿了一件短袖，還圍著(zhù)一條看起來(lái)有點(diǎn)年紀的圍裙，手里拿著(zhù)一根搟面杖來(lái)回碾壓著(zhù)那撒滿(mǎn)面粉的面團，動(dòng)作干凈利落，不到一分鐘的時(shí)間就捏出來(lái)了一張餅。那老板娘呢，站在火爐旁翻動(dòng)著(zhù)燒餅，這活兒兩個(gè)人干就游刃有余了。
等了幾分鐘就到我了，老板笑瞇瞇地問(wèn)道：小姑娘，要啥餡兒的呀？我瞄了一下攤位，答道：那，那就菜餡的吧。接著(zhù)我又問(wèn)：老板有沒(méi)有零錢(qián)找��？老板的頭朝著(zhù)旁邊的箱子抬了抬，說(shuō)：你自個(gè)兒找下錢(qián)吧。他又熱情地與我閑聊了幾句，仿佛任何一個(gè)人出現在他面前，他都能聊上幾句。
餅烤好了，他最后淋上了些許醬汁，雙手遞給了我，小姑娘，這剛出鍋哈，小心燙啊，路上注意安全！
我聞著(zhù)香味，低頭看了看，餅都快包不住那即將要溢出來(lái)的餡料了。心中不由地涌上一股暖意，小聲道了聲謝謝，便離開(kāi)了。
不過(guò)幾句簡(jiǎn)單親切的話(huà)語(yǔ)，就足以溫暖人心。
愿世間所有人都能與溫暖相擁。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇22
風(fēng)乍起，被卷起的敗葉如扯碎的棉絮般在空中飛舞。手中的試卷在漫天烏云下顯得蒼白無(wú)力，唯有鮮紅的分數格外刺眼，令我如墜冰窖。
不一會(huì )兒，大雨傾盆，無(wú)情地撕扯著(zhù)天地間的每個(gè)角落，校門(mén)口擠滿(mǎn)了人，都撐著(zhù)傘，目光急急搜尋著(zhù)自家的孩子。邁著(zhù)沉重的腳步走到校門(mén)口，我望見(jiàn)了你——母親，你撐著(zhù)一把傘，褲腳被雨水打濕，雨水一滴一滴地順著(zhù)頭發(fā)滑落，熱切地向著(zhù)學(xué)校門(mén)口張望著(zhù)。接到我后，你把我攬在傘下，雨傘傾斜，形成了愛(ài)的弧度，我告訴了你考試結果，本以為會(huì )是一頓批評，你卻說(shuō)：“沒(méi)事，盡力就行！”你的話(huà)就如一股暖流，注入了我的心田，給我指明方向，給予我溫暖，為我抵擋成長(cháng)道路上的沙石。
回到家，放下書(shū)包，走到書(shū)房，又開(kāi)始了新一輪的與作業(yè)的戰斗。時(shí)間在筆的“沙沙”聲之間悄悄流走，夜已深了，月光靜寂，梧桐無(wú)聲，我仍在焦頭爛額地做著(zhù)似乎永遠也做不完的題目，題量多，難度大，令我煩躁不安。你手端著(zhù)一杯牛奶，推門(mén)進(jìn)來(lái)，放在桌上，牛奶是溫的，散發(fā)著(zhù)溫潤的香氣，你望著(zhù)我，坐在我身旁，緩緩地說(shuō)：“學(xué)習是辛苦的，沒(méi)有人會(huì )認為學(xué)習是快樂(lè )的，但你是要現在額頭上的汗水，還是要以后眼睛里的淚水？你自己選擇�！蹦銣厝岬穆曇艨p補著(zhù)夜的荒涼，原本煩躁的心安靜下來(lái)，喝下牛奶，牛奶海帶著(zhù)你愛(ài)的溫度，溫暖著(zhù)我的心。以后的生活中，只要想起你說(shuō)的話(huà)，就給了我堅定的力量，讓我懷著(zhù)信心不斷向前。
你——母親，總在生活中給予我關(guān)懷，給我信心，給我溫暖，給我熾熱的保護，讓我在學(xué)習之路上找到前進(jìn)的方向。你這樣的人，讓我感到溫暖。
這樣的人讓我熟悉初中作文 篇23
溫暖就像是春天的微風(fēng)，很涼爽；就像夏天的陽(yáng)光，很暖和；又像是秋天的一場(chǎng)雨，帶來(lái)的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶中，卻有一張陌生的面孔。
那一年，我七歲，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日午后，我和媽媽準備去書(shū)店，一上公交車(chē)，我環(huán)顧四周，車(chē)內全是人，擁?yè)頂D擠，吵吵嚷嚷，一個(gè)個(gè)摩肩接踵。我不太想坐這輛車(chē)，可車(chē)又不多，又有什么辦法呢？
擠在人群中，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就感到不適了。正在此時(shí)，一位看上去很慈祥的阿姨，很溫暖的對我說(shuō)：“小朋友，阿姨這個(gè)位置你坐吧，你被擠在人群中，一定累了吧，來(lái)吧！”
我看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“去吧！”那個(gè)阿姨一雙手把我抱過(guò)去，輕輕把我放在座位上。
一路上，阿姨扶著(zhù)把手時(shí)不時(shí)跟我聊天：“小朋友你多大了？喜歡做什么呀……”她溫暖的語(yǔ)氣讓我感到親切、溫暖。原本不愛(ài)和陌生人說(shuō)話(huà)的我也和面前這位素不相識的阿姨聊起天來(lái)。
過(guò)了幾站，阿姨下車(chē)了，她和我揮了揮手道別。透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)漸漸走遠的阿姨，心里很暖暖的。那一天，很冷，也很溫暖，因為那位阿姨有著(zhù)一顆雪花般剔透的心靈，她用外冷內熱的心靈，溫暖了我、溫暖了天、溫暖了車(chē)、溫暖了我們。她給我的溫暖久久不能忘，我覺(jué)得，我應該把這份溫暖流傳下去，讓更多人感受到！
就在這時(shí)，快到目的地了，我和媽媽正準備下車(chē)，我發(fā)現一位頭發(fā)全白的老奶奶上車(chē)了，我說(shuō)：“來(lái)，奶奶，您坐我這兒”，便開(kāi)心的下車(chē)了。我知道，這種開(kāi)心是買(mǎi)不到的，是久違的。
像阿姨這樣的人令我感動(dòng)，原來(lái)，在這世界上，有一種善良，就是那么不經(jīng)意，悄悄的藏在你身邊，就如一盞明燈，將人生的旅途，照耀的光明遼闊，無(wú)限遙遠！
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