我最熟悉的人初中作文3篇
我最熟悉的人是媽媽。她披著(zhù)一身短發(fā)，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)二顆大大的眼睛。讓我一看特別溫柔。下面是小編為大家整理的我最熟悉的人初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最熟悉的人初中作文一
那個(gè)背著(zhù)小雅包，穿著(zhù)高跟鞋，走起路來(lái)噔噔登……的苗條女士就是我親愛(ài)的媽咪。媽咪頂著(zhù)一頭栗色的頭發(fā)，小巧的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，紅紅的嘴巴翹翹的。雖然媽咪很時(shí)尚，但也很端莊，因為她是一位人民教師。
媽咪是一個(gè)非常講究的人，注重環(huán)境衛生，對于讓我饞得直流口水的垃圾食品，堅決杜絕，只是偶爾給我吃一丁點(diǎn)。每當那個(gè)時(shí)候我心里都會(huì )像憤怒的小鳥(niǎo)一樣想：“這個(gè)媽咪真是個(gè)小氣鬼！”可想起我擁有了健康的身體，我又非常感謝媽咪。當然，媽咪也很愛(ài)干凈，衣服總會(huì )非常整潔，愛(ài)“臭美”的她臨出門(mén)之前一定會(huì )擦擦鞋子，梳梳頭發(fā)……最讓我值得學(xué)習的就是媽咪認真，嚴格要求自己的工作態(tài)度。即便我不斷要求媽咪陪我玩，但媽咪一定會(huì )和聲和氣的拒絕我，然后繼續完成自己的工作。
媽咪是個(gè)要求嚴格，又經(jīng)常鼓勵我的人。記得有一次在淘氣貓挑戰壓板兒橋時(shí)，看著(zhù)大約有一二十個(gè)左右的蹺蹺板組成的壓板長(cháng)橋，我既想飛快穿越，又像心里揣個(gè)小兔一樣七上八下的擔心自己會(huì )不會(huì )掉下去？越看橋下的深溝，我心里越矛盾，我到底是過(guò)去還是不過(guò)去？我向媽咪投去了求助的眼神，媽咪馬上回傳給我了一股慈愛(ài)和鼓勵的眼神，并溫和地對我說(shuō)：“過(guò)去吧！你一定可以的！”受到媽咪的鼓舞，我勇敢并小心翼翼的踏上了第一個(gè)翹翹板，就這樣，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……當我快要到達橋中間時(shí)，我再一次看到了溝是那么深，橋在不停地晃，我的腿開(kāi)始發(fā)抖了。于是再次想放棄走到對岸的念頭。正要掉頭回去，卻被對岸的媽咪嚴厲和堅決的制止到：“你必須要戰勝困難，勇往直前，才能夢(mèng)想成真！”我聽(tīng)了媽咪的嚴厲要求和建議，終于勇敢地度過(guò)了難關(guān)。在媽咪的的嚴格要求下，我學(xué)會(huì )了遇到困難要堅持，還要有勇氣挑戰與戰勝。
我聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，媽咪是溫柔的，我懂事的時(shí)候，媽咪是和藹的，我犯錯誤的時(shí)候，她就會(huì )變成一個(gè)嚴厲的媽咪�？晌耶吘惯�是一個(gè)淘氣的小孩子，總是犯一些明知故犯，錯上加錯的錯誤，哇！壞事了，此時(shí)的媽咪搖身一變，變長(cháng)了一個(gè)高舉平底鍋的“紅太狼”！如果這時(shí)候爸爸再出來(lái)袒護我，那我們爺倆就會(huì )更慘，會(huì )被“紅太狼”批的噼里啪啦，稀里嘩啦……
這就是我最熟悉的、溫柔的、和藹的、嚴厲的“紅太狼”媽咪。
我最熟悉的人初中作文二
我最熟悉的人當然要數我的媽媽了。我的媽媽長(cháng)得很漂亮，一米七的個(gè)子，瘦瘦的顯得很高。一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。一雙漂亮的大的`眼睛還是雙眼皮。不高不低的鼻子，還有一張總愛(ài)笑的嘴巴，一笑就露出雪白的牙齒。
媽媽身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。其中，最讓我感動(dòng)的是媽媽對我的愛(ài)。我清楚的記得，在我四歲的時(shí)候，特別喜歡看《黑貓警長(cháng)》。媽媽還給我買(mǎi)了一套的書(shū)。所以，一有時(shí)間，我就會(huì )纏著(zhù)媽媽翻著(zhù)書(shū)，看著(zhù)圖畫(huà)，一字一句的給我講故事。
媽媽幾乎每天都要給我念好幾遍，但是我還是覺(jué)得不過(guò)癮。就連媽媽下夜班很累，我也不放過(guò)媽媽。我還會(huì )纏著(zhù)媽媽講故事，而媽媽哪怕再累，依然會(huì )繪聲繪色的給我講《黑貓警長(cháng)》的。以致于媽媽能將一套的《黑貓警長(cháng)》倒背如流，可媽媽從來(lái)沒(méi)有露出一絲的厭倦。
由于當時(shí)太喜歡黑貓警長(cháng)了，所以連睡覺(jué)都夢(mèng)到它。經(jīng)常是凌晨?jì)扇c(diǎn)做夢(mèng)醒來(lái)，伸手就拍拍媽媽?zhuān)骸敖o我講《黑貓警長(cháng)》”。媽媽困得睜不開(kāi)眼睛，就閉著(zhù)眼睛給我背。我一看，不依不饒的說(shuō)：“拿著(zhù)書(shū)給我講�！眿寢岉樖謴拇差^柜拿了書(shū)打開(kāi)，一邊翻著(zhù)，一邊閉著(zhù)眼睛給我生動(dòng)的“念”著(zhù)。
很快就被我發(fā)現了，我就命令媽媽?zhuān)骸鞍蜒劬Ρ犻_(kāi)，手要指著(zhù)字，一個(gè)一個(gè)的好好念�！眿寢屌Φ谋犻_(kāi)眼睛，照我說(shuō)的，拿著(zhù)書(shū)，指著(zhù)上面的字，一字一句聲情并茂的念著(zhù)……我臉上帶著(zhù)微笑，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了……
這就是深?lèi)?ài)我的漂亮媽媽?zhuān)?/p>
我最熟悉的人初中作文三
如果你問(wèn)我最熟悉的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫的回答：“當然是我的班主任周老師了�！�
周老師三十多歲，高高的個(gè)子，苗條的身材，微卷的黑色長(cháng)發(fā)如同波浪一般，黑寶石般的眼睛就像天上的星星，一眨一眨的，美極了。每天，她那燦爛又迷人的笑容總是掛在臉上。
周老師是一位關(guān)心我們學(xué)習的好老師。有一次，我和其他幾位同學(xué)的成績(jì)有些下降，周老師不惜犧牲休息時(shí)間，為我們補課，老師一遍又一遍的把重點(diǎn)內容講給我們聽(tīng)，直到我們學(xué)會(huì )為止。補完課，天都已經(jīng)全黑了，老師一直陪著(zhù)我們，還不時(shí)耐心的開(kāi)導我們：“別急，把書(shū)包收拾好，別落下東西了�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，一股暖流進(jìn)入我的心房，周老師多像我的媽媽呀。
周老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且關(guān)心我們的生活。有一次，下午放學(xué)后，天淅淅瀝瀝的下起了雨，路上的行人都行色匆匆地向家奔去。我跑到學(xué)校門(mén)口，左瞧瞧，右瞅瞅，就是不見(jiàn)媽媽的身影，“這可怎么辦呀，一定又是哪個(gè)討厭鬼絆住了媽媽的腳，媽媽再不來(lái)，我就要變成落湯雞了！”我真是一籌莫展呀。這時(shí)，不遠處一個(gè)熟悉的身影，打著(zhù)傘向我這邊走來(lái)，原來(lái)是周老師呀，“你媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？”周老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊把我拉到傘下面�！拔覜](méi)帶傘，回不去了�！毖劭从昃鸵麓罅�，我帶著(zhù)哭腔說(shuō)。周老師一邊四處打量著(zhù)，一邊說(shuō)：“你媽媽可能有事情耽誤了，雨就要下大了，我送你一段吧�！闭f(shuō)完，周老師打著(zhù)傘，和我一起向我家的方向走去，雨漸漸下大了，終于在路口碰到了匆匆趕來(lái)的媽媽?zhuān)c老師分別時(shí)，看著(zhù)老師匆匆離去的身影，我忽然發(fā)現老師左肩膀，已經(jīng)被雨水淋濕了，我轉過(guò)身，淚水瞬間奪眶而出。
周老師不僅是我們的老師，還是我們的知心朋友。那是期末考試的前一天，放學(xué)路上，碰到我幼兒園的同學(xué)小萌，只見(jiàn)她架著(zhù)一副眼鏡，背著(zhù)個(gè)大書(shū)包，一副愁眉不展的模樣，一問(wèn)才知道原來(lái)是馬上就要考試了，作業(yè)堆成了山。恰好那天，我們的作業(yè)特別少，就是一些讀讀背背的作業(yè)，因為周老師經(jīng)常說(shuō)：“考試是考查我們平時(shí)知識掌握的情況，功夫在平時(shí)�！毙∶嚷�(tīng)了我的話(huà)，驚訝的張大了嘴巴，滿(mǎn)是羨慕的眼光。周老師就像朋友一樣理解我們，我們太幸福了。
周老師，雖然您已經(jīng)不教我們了，但我依舊會(huì )把您對我們的關(guān)心銘記在心里。
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