【優(yōu)秀】小學(xué)生抒情作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生抒情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生抒情作文1
秋天是一位愛(ài)美的姑娘，她帶著(zhù)魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒(méi)留意，把大地涂的五彩繽紛。
秋姑娘邁著(zhù)輕輕的腳步來(lái)到田野里，用魔法顏料把蘋(píng)果娃娃涂得通紅通紅的，蘋(píng)果娃娃高興極了，對秋姑娘說(shuō)：“謝謝”。蘋(píng)果樹(shù)后面有一棵高大的楓樹(shù)，風(fēng)一吹，楓葉落在了樹(shù)媽媽的腳下，樹(shù)媽媽好像在說(shuō)：“好孩子，你真乖�！鼻锕媚镉职雁y杏樹(shù)葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來(lái)，發(fā)現秋姑娘在辛勤的勞動(dòng)，銀杏葉馬上動(dòng)動(dòng)身子，好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的'疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。
在金秋時(shí)節，比較快樂(lè )的當然要數我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛(ài)的小朋友在摘蘋(píng)果呢！比較大的那個(gè)男孩可聰明了，他拿著(zhù)竹簍，把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)放在里面，露出了滿(mǎn)臉微笑呢!一個(gè)穿著(zhù)桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來(lái)，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說(shuō)：“小女孩，你還認得我嗎？你看我又長(cháng)高了多少�！痹诓贿h處，一個(gè)帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來(lái)，銀杏葉看見(jiàn)了，馬上給小男孩扇風(fēng)呢！
秋姑娘看到了這一切，彈起琴來(lái)，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂(lè )的歌。
小學(xué)生抒情作文2
在一個(gè)小城市，某個(gè)社區中，七樓的地方，住著(zhù)一個(gè)十五歲女孩：玫伶，賴(lài)玫伶。及中風(fēng)的高齡奶奶，已經(jīng)九十二歲了！
每當玫伶奶奶說(shuō)：“玫伶！抱我去上廁所�！泵盗婵倳�(huì )很不耐煩的說(shuō)：“喔！好！”但是，玫伶將奶奶抱到廁所時(shí)，玫伶奶奶又說(shuō)：“我不想上了！”每當這時(shí)，玫伶心 里總有種感覺(jué)：我竟然被奶奶耍了！玫伶交奶奶抱回房間時(shí)，總是用丟的。但奶奶也都沒(méi)有抱怨！等到玫伶奶奶九十五歲時(shí)，醫師宣判，玫伶奶奶剩沒(méi)多久時(shí)間就要 死了！。玫伶聽(tīng)到這個(gè)消息，覺(jué)得很傷心。
玫伶奶奶真的死了以后，鄰居幫忙玫伶處理奶奶的后事。玫伶寫(xiě)了一封信，要給奶奶，但是玫伶也知道，已經(jīng)來(lái)不及了！信的內容是：
奶奶：
我是玫伶，奶奶你在天國還好嗎？很抱歉！奶奶！每次我把你抱回房間時(shí)，總是用丟的，奶奶！真的很對不起，我……都要等到失去了，才懂得珍惜！奶奶！對 不起！我愛(ài)你！我最?lèi)?ài)的就是奶奶了，媽媽爸爸，都在國外工作，我只有唯一的'奶奶可以依靠，總要等到……失去后……才知道珍惜，對不起！
一點(diǎn)都不乖的孫女：賴(lài)玫伶敬上
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一滴滴的淚，滴濕了那密麻麻的信紙，此時(shí)，玫伶想到了，之前小時(shí)候，晚上時(shí)，玫伶想上廁所，總是把熟睡的奶奶叫起來(lái)，拜托奶奶陪她去上廁所，奶奶總是說(shuō)：好��！不管奶奶多想要睡覺(jué)，奶奶總是會(huì )對玫伶說(shuō)：嗯！奶奶陪你去！
玫伶越哭越傷心，那封密麻麻的信紙，伴隨玫伶越哭越傷心，信紙便越來(lái)越模糊……
小學(xué)生抒情作文3
每當看到媽媽滿(mǎn)臉含笑，采摘著(zhù)繭子的時(shí)候，那有趣的往事便浮現在我眼前。
我們這個(gè)只有十幾戶(hù)人家的小村莊，就像一個(gè)小島一樣被包圍在一片桑樹(shù)之中。被譽(yù)為“桑樹(shù)王國”。一到夏天，整個(gè)村莊就被籠罩在蔥郁的桑樹(shù)林中，為此，引來(lái)不少參觀(guān)的人，也給我們這些頑皮的孩子帶來(lái)了極大的樂(lè )趣。
初夏，是我們向往的季節。放學(xué)了，一棵棵茂盛的桑樹(shù)上，聚集著(zhù)我們的小伙伴，不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)一陣陣笑聲。收獲了，各人都從樹(shù)上小心地下來(lái)，口袋里鼓鼓的。那股高興勁，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。敞開(kāi)口袋一看，那些淡紅色的、黑褐色的、指頭肚大的桑葚，會(huì )使你直流口水，忍耐不住，從口袋里撿一粒送進(jìn)嘴里。酸酸的、甜甜的，美極了�？蛇@樣的時(shí)光也不過(guò)只十幾天，所以我們是非常珍惜的，幾乎天天如此。
“嘩嘩嘩”。媽媽把一筐筐白花花的繭子倒入大竹筐，一下打斷了我的思緒。望著(zhù)那一筐筐雪白的繭子，我的眼前立刻浮現出一個(gè)五彩繽紛的`世界。那五光十色的彩綢，華麗的衣服……��！桑樹(shù)，你不僅為我們奉獻了那鮮美的果實(shí)，又裝扮了今天這個(gè)美麗的世界。桑樹(shù)，你沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜的枝條，也沒(méi)有白樺那樣高大的軀干，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象征；茂密的葉子，是你勇于奉獻的結果。是你，孕育了同你一樣的蠶姑娘。��！你是這樣的偉大，無(wú)私，這不正是我們勞動(dòng)人民勤勞、奉獻精神的象征嗎？啊，我愛(ài)家鄉的桑樹(shù)。
小學(xué)生抒情作文4
我爺爺是一名付主任醫師；奶奶是一名主管護師。他們都是六十多歲的老人，都已退休多年。我從一歲時(shí)起就和他們生活在一起，是他們撫育我成長(cháng)。他們不但照顧我的生活，還要教我各方面的知識。他們很愛(ài)我，對我無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護，伴隨著(zhù)我成長(cháng)至今。
記得有一次半夜醒來(lái)，我覺(jué)得渾身熱乎乎的不舒服，心里很難受。我睜開(kāi)眼睛一看，天還很暗。我推了一下正熟睡中的奶奶，她立刻醒了過(guò)來(lái)，問(wèn)我啥事？一邊說(shuō)一邊打開(kāi)了電燈。我結結巴巴地說(shuō)我有些難受。奶奶摸了摸我的額頭，立即叫醒正在打呼嚕的爺爺說(shuō)：“快起來(lái)，孫女發(fā)燒了！”是啊，我發(fā)現我穿的內衣都打濕了，喉嚨像著(zhù)了火似的疼痛，口干舌噪，頭也昏昏的。爺爺顧不得穿衣服，立即去端來(lái)水給我喝，并給我考了體溫。一看溫度計三十九度多，把爺爺、奶奶嚇了一大跳。爺爺又立即去藥箱里給我拿來(lái)消炎和退燒的`藥讓我服下。他們一直守侯在我身邊到天亮。
因為給了我及時(shí)的治療，第二天早晨我就感覺(jué)好多了。為了不耽誤學(xué)習，我再三堅持要去上學(xué)。爺爺只好讓我帶了些藥在學(xué)校服用。放學(xué)回來(lái)，爺爺、奶奶不放心，又堅持把我送到醫院門(mén)診部去輸液。就這樣連續輸了三天，我才痊愈。
爺爺、奶奶給我的愛(ài)太多太多，我永遠銘記在心中。爺爺、奶奶，我也愛(ài)你們！
小學(xué)生抒情作文5
任何植物都有著(zhù)自己的生命，在惡劣的環(huán)境下頑強地生存著(zhù)。它們都要歷經(jīng)嚴寒酷暑，展示著(zhù)自己頑強的生命力和自強不息的精神。
我的家鄉新疆就有一種名不見(jiàn)經(jīng)傳的樹(shù)，它就是——白楊。在路邊，高大挺拔的`楊樹(shù)隨處可見(jiàn)。楊樹(shù)的生命力頑強，無(wú)論是在多么惡劣的環(huán)境下他都能很好的生存下去。
春天，百花齊放，草翠花開(kāi)，各種植物欣欣向榮。白楊和其它植物一樣生活著(zhù)。夏天，白楊枝繁葉茂，每天中午，大人小孩都坐在樹(shù)下乘涼，為大家遮擋住陽(yáng)光。秋天，葉子漸漸變黃，比較后變得金燦燦的。一陣秋風(fēng)冷不丁地吹過(guò)，葉子都落了下來(lái)，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶，讓人有一種畫(huà)一般的美感。冬天，狂風(fēng)大作，北風(fēng)呼嘯，皚皚白雪飄落在了大地上。百花凋零，就連比較毒的蚊子也被凍死了，但白楊依舊頑強的活著(zhù)。白楊像士兵一樣挺立在路
旁，仿佛在守衛著(zhù)家園。盡管白雪無(wú)情地，重重地壓在白楊的枝梢上，也無(wú)法將白楊的樹(shù)枝折斷。白楊不屈不撓的生命力將人們感動(dòng)。之所以古時(shí)有人為它題詩(shī)，現代還有許多作家，畫(huà)家用文章和圖畫(huà)將白楊旺盛的生命力展現了出來(lái)，都是因為白楊的頑強和無(wú)私奉獻。
小學(xué)生抒情作文6
今天，不知是哪個(gè)搗蛋鬼把烏云弟弟氣哭了，這下可大事不好了，烏云弟弟傷心地哭著(zhù)，豆大豆大的淚珠向下方墜去，這哭聲驚動(dòng)了他的爺爺雷公！雷公十分疼愛(ài)烏云弟弟，當他知道自己的孫子被人欺負了時(shí)，火冒三丈！他口中吐出幾道閃電，往下方劈去。
轟閃電發(fā)出了聲響，雨也開(kāi)始下了起來(lái)，街道上的行人紛紛捂住頭，匆匆忙忙地跑回家中。嘀嗒嘀嗒雨水敲打在地上，發(fā)出清脆的響聲，這響聲構成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。這音樂(lè )是柔和的，突然，雨下大了，音樂(lè )的節奏變得很快，很急，路上的人們急忙撐開(kāi)傘，抵擋住了雨的攻擊遠處，一把把五顏六色的雨傘正快速的前進(jìn)著(zhù)，仿佛一大片流動(dòng)的花海似地。
植物受到了雨水的滋潤變得更加嬌艷更加嫩綠了。你瞧！小草換上了更加翠綠的服裝，挺直了軀干，小花展開(kāi)了美麗的笑容，樹(shù)爺爺摸了摸胡須笑著(zhù)說(shuō)：這是好雨呀！
鄉下，農民伯伯望著(zhù)正在享受著(zhù)雨水的沐浴的'蔬菜們，開(kāi)心的笑了，說(shuō)：今年又要大豐收了！這真是一場(chǎng)好雨呀！伯伯身旁的6歲的孩子也在天真幼稚的喊：好雨，好雨！
這些植物雖然歡喜了，可人們卻沒(méi)有一點(diǎn)喜悅。他們紛紛抱怨道：真是的，這個(gè)壞雨，害我全身上下都濕透了！對，對！這雨還害的我患了感冒呢！又有人說(shuō)道。說(shuō)著(zhù)他還打了個(gè)噴嚏。這可真是幾家歡喜幾家愁呀！
這雨真奇怪，又有人喜歡，又有人討厭。這到底是好雨還是壞雨呢？
小學(xué)生抒情作文7
春風(fēng)——春天的使者。她飽含著(zhù)深情，悄悄地來(lái)到人間，輕快地奔跑著(zhù)，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……
不信么？請看：田野上，一朵朵花開(kāi)了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭艷斗妍。這時(shí)節，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著(zhù)，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
山上，樹(shù)木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)了睡眼，張開(kāi)了柔嫩的'臂膀，扭著(zhù)腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著(zhù)各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著(zhù)，呼喊著(zhù)，他們的童心隨著(zhù)風(fēng)箏，飛上了藍天。人們在春風(fēng)中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心�，F在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養畜、禽、魚(yú)，讓山水在春風(fēng)中活起來(lái)，鬧起來(lái)�？吹竭@種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：
啊——春風(fēng)！
小學(xué)生抒情作文8
我在朝陽(yáng)道小學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的童年，在這六年的校園生活中，我收藏了許多珍貴的回憶….有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，也曾會(huì )為一道數學(xué)題爭地面紅耳赤，也曾會(huì )為一件小事而斤斤計較。
尤其是六年級的時(shí)候，老師和同學(xué)都給了我很大的幫助，不論是在生活還是學(xué)習上他們都無(wú)微不至得照顧我幫助我。由于大家互相團結互相幫助，使我們年年都被評為“優(yōu)秀班級體”。所以班上的每一個(gè)同學(xué)無(wú)論做什么事情總是激情飽滿(mǎn)，我為我能生活在這樣的一個(gè)班級體里感到驕傲，自豪。在這六年里，我們班的成績(jì)總是讓其他老師和同學(xué)張大嘴巴，不管是干什么我們都是最棒的!
現在六年的小學(xué)生活即將結束，我們將走進(jìn)一個(gè)嶄新的校園里，面對新的`生活，新的挑戰，新的朋友....這將是多么美好，幸福啊!可是我知道我也會(huì )更懷念我的小學(xué)生活，我希望和我同學(xué)永遠在一起，不分開(kāi)…..可是我知道這是不可能的，因為每個(gè)人都有自己的人生道路，自己的命運選擇。迎接他們的是一個(gè)美麗可愛(ài)的校園，他們很快也將有自己的新伙伴。
俗話(huà)說(shuō) “天下沒(méi)有不散的筵席”，我相信：只要我們好好學(xué)習，將來(lái)總有相聚的一天，我期待那一天的到來(lái)。因為我知道無(wú)論走到哪里我們都是最棒的!
小學(xué)生抒情作文9
放暑假嘛，幫媽媽做些家務(wù)是理所當然的，當然，也體會(huì )一下做媽媽的辛苦，說(shuō)干就干。我將全家人的臟衣服和襪子全都拿了出來(lái)，然后將洗衣盆里裝了水，放入一點(diǎn)洗衣液。
開(kāi)始洗嘍!我先拿了媽媽的裙子，挺干凈的，但肥皂還是不能歇腳，我拿起一塊洗衣皂在裙子上抹了幾下，然后用力地搓起來(lái)，直到它非常干凈了才罷休。這件洗完，下一件是我的了，嘿嘿!有點(diǎn)臟，我立刻在水盆里先揉兩下，然后又拿起肥皂在臟的地方都抹了一遍，使勁地搓洗，最后放在水里又搓兩遍，直到變得雪白雪白的才停手。
接下來(lái)就是爸爸的短袖衫，才拿到手便使勁地涂肥皂，因為它比我的還臟，搓了半天，終于干凈了，而我的手也又累又紅了，接著(zhù)我將大家的襪子挨個(gè)再洗干凈。
工序已經(jīng)完成了一半，只差在水里漂洗一番了。我把它們一骨腦全倒入另一只裝滿(mǎn)清水的大盆中，清洗了兩遍，換了兩盆清水，最后放在洗衣機里甩干水份，分別夾在晾衣架上，終于大功告成!
今天的.生活體驗讓我感覺(jué)到，做任何一件事都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。從這件事我不但體會(huì )到了媽媽的辛苦，也體會(huì )到了我每天穿的干干凈凈衣服的來(lái)之不易，應此我也不能總是將我的衣服隨隨便便弄臟，讓媽媽操勞。
小學(xué)生抒情作文10
媽媽我想對您說(shuō)，不要太勞累，您以前每天早上為我們做飯、燒水、洗衣服，中午還要拖地，家務(wù)活您全部包下，我要幫您時(shí)，您總說(shuō)我個(gè)人來(lái)就行了，從來(lái)就沒(méi)有閑下過(guò)，我看見(jiàn)您這樣辛苦，我很心疼，不能幫您一起打掃家務(wù)衛生，我很難過(guò)。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)恢睂ξ业囊蠓浅８�，當我做作業(yè)寫(xiě)錯了，您總會(huì )用您嚴厲的目光望我，我心里感到非常害怕、緊張，這次我數字考試時(shí)，計算題寫(xiě)錯了，回到家我把我考的成績(jì)告訴您，可是這回您沒(méi)有打我，也沒(méi)有用嚴厲地目光對著(zhù)我，而是溫柔地對我說(shuō)：“只要你仔細看，仔細檢查就可以看見(jiàn)自己的錯誤，要認真才能考出好成績(jì)來(lái)�！眿寢屩x謝你給我分析錯題的原因，錯在那里，媽媽是您給我鼓勵和力量。
媽媽我想對您說(shuō)：“你以后少發(fā)脾氣了，這樣子對身體不好，您只要開(kāi)開(kāi)心心的`，對您的身體也好�！碑斎�，我也會(huì )孝順您、尊敬您，學(xué)習更加努力，不會(huì )辜負您的期望的，成績(jì)也會(huì )比以前更加優(yōu)秀。
媽媽您對我付出的太多了，媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
小學(xué)生抒情作文11
品味秋雨
秋雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，枯葉落了一層又一層。
天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來(lái)，天空卻仍下著(zhù)蒙蒙細雨。漫步雨中，看到街邊樹(shù)下，那些落著(zhù)的，發(fā)黃的樹(shù)葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽(tīng)，那清爽，清脆的是秋雨�？�，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨。
也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著(zhù)�？纯辞镉甑慕志�，我陶醉了，感覺(jué)是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著(zhù)雨夜的`街景，談著(zhù)秋雨的情懷。就這么聊著(zhù)、看著(zhù)、想著(zhù)，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
竹塢無(wú)塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。
其實(shí)秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩(shī)的泉源。
朱自清曾贊賞過(guò)春雨像牛毛，像花針，像細絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳的姿
態(tài)最讓人難以忘記。
最喜歡江南女子的溫婉清麗，著(zhù)一襲長(cháng)裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現。那是一幕怎樣的場(chǎng)景��！宛若水墨畫(huà)那般淡雅脫俗。
厭惡春天的雨，連綿膩煩；厭惡夏天的雨，粗暴激烈；厭惡冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛(ài)的。
品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發(fā)，那真是一種幸福。
小學(xué)生抒情作文12
寒冷的風(fēng)無(wú)情的吹著(zhù)，吹黃了綠葉，吹走了溫暖，吹得每個(gè)人心里涼颼颼的。樹(shù)枝在風(fēng)中害怕地顫抖著(zhù)，片片黃葉飛舞著(zhù)，隨風(fēng)飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。
走在街上，我的手是冰冷的，而心則早已凍得麻木了，甚至感覺(jué)不到冷了�？荚嚨某煽�(jì)像風(fēng)一般吹來(lái)，吹散了昔日的快樂(lè )，吹走了媽媽的笑臉，只吹來(lái)了漫天的風(fēng)塵，使人睜不開(kāi)眼，透不過(guò)氣。
每當一科成績(jì)公布后，我就會(huì )看見(jiàn)不同的臉，高興的，悲哀的，面無(wú)表情的，毫不在乎的……我看不到自己的臉，卻可以感到我的.臉在發(fā)燒，我的心在流淚。
天是灰的，心是冷的。在看到了糟糕的分數后又不得不面對那接踵而來(lái)的年級大排隊及家長(cháng)會(huì )。我已經(jīng)深深懂得當年項羽為何甘愿自刎也不肯回江東見(jiàn)父老鄉親。項羽的心情我也一樣有，但我不會(huì )像他一樣。所有的成績(jì)都不如我想像中理想，也許是我將目標定的太高了。雖然永遠只有一個(gè)，但是那卻是每個(gè)學(xué)子永恒追逐的夢(mèng)想。
我們往往以為自己已經(jīng)拼了命，可是也許對手比我們更拼命。有的時(shí)候我們以為蒼天不負苦心人，但是卻總是在比較后看到“天若有情天亦老”。
悲痛欲絕也好，追悔莫及也罷，既然還活在這個(gè)世界上，就不得不學(xué)會(huì )正視現實(shí)。雖然有人說(shuō)，考試除了使的自尊心得到滿(mǎn)足外，其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言，考試仍是惟一能檢驗人們掌握知識程度和多少的手段，而且還不知道要延續到什么時(shí)候。
小學(xué)生抒情作文13
親愛(ài)的郁老師：
您好！
自從轉到二一班這個(gè)溫暖的班級，想著(zhù)您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話(huà)語(yǔ)，我從心底深深地愛(ài)著(zhù)您！在我的心中你是個(gè)關(guān)心他人的人。
郁老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天里的太陽(yáng)照射著(zhù)我們，又像春天里的`雨露滋潤著(zhù)我，激發(fā)我的學(xué)習的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那溫暖話(huà)語(yǔ)陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運了��！
記得我作文寫(xiě)得不好時(shí)，是您在放學(xué)后將我留下，諄諄教導我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì )寫(xiě)作的手法為止。
而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的是我對您的敬佩。
我作文寫(xiě)得好時(shí)，你表?yè)P我，臉上充滿(mǎn)微笑。我知道這是因為我進(jìn)步而感到欣慰的笑！
郁老師我想對你說(shuō)；“我會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿(mǎn)幸福的笑容！”
您的學(xué)生俞佳鵬
*年5月16日
小學(xué)生抒情作文14
滴答，滴答，雨娃娃蹦蹦跳跳，打在玻璃窗上啪啪直響，那聲音真像美妙的旋律。窗外，一陣微風(fēng)吹過(guò)，輕輕吹動(dòng)著(zhù)窗外粉紅色的窗簾，輕輕碰擊著(zhù)那串白色玉石風(fēng)鈴，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐。
路上，行人漸漸少起來(lái)，他們有的穿著(zhù)五顏六色的雨衣，有的撐起輕巧玲瓏的雨傘和細雨如絲，細細的、密密的，在風(fēng)中隨意飄灑，一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著(zhù)這個(gè)美麗的城市。路邊的小草小花顯得那么精神，那么滿(mǎn)足，它們舒展著(zhù)柔嫩的身軀去迎接細細的雨絲，猶如年幼的孩子在母親溫暖的懷中吮吸著(zhù)潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹(shù)葉上的灰塵，輕輕洗去往日的喧囂。
葉子就像換了件新衣裳，綠得那么新鮮，綠得那么醉人&&漸漸地，外面的雨聲越來(lái)越大，猶如千萬(wàn)匹戰馬并駕齊驅?zhuān)坪剖幨幍仫w奔而來(lái)。這時(shí)，我想變成仙子，走到雨的身旁，悄悄地對雨說(shuō) 雨��！你要輕輕地下，不要吵醒上夜班的人，不要擾亂作家的思緒，當我們早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，他們正默默地堅守在自己的.崗位上，用執著(zhù)和忘我趕走疲勞和倦意。 雨��！你要輕輕地下，不要吵醒正在熟睡的嬰兒，不要打擾這些柔弱的小生靈，讓他們在自己的世界中領(lǐng)略人生的千般愛(ài)、萬(wàn)種情，因為他是未來(lái)和希望。 雨��！你要輕輕地下，讓花兒洗一個(gè)快樂(lè )的澡，在雨的世界里感受溫暖和幸福&&讓這個(gè)世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)，永遠擁有真善美&。
小學(xué)生抒情作文15
夢(mèng)想就像茫茫大海上的燈塔，給我們指引人生的方向；夢(mèng)想就像沙漠中的一汪清泉，帶給人們生的希望。夢(mèng)想就像困境中的一盞明燈，給人們指明前方的道路。人們正是因為擁有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力和打敗困難的勇氣；人們正是擁有了夢(mèng)想，才能向著(zhù)自己的目標去奮斗，去拼搏。只有擁有了夢(mèng)想，才能夠獲得一生拼博的目標。
在生機勃勃的森林中，翠綠樹(shù)枝上的毛毛蟲(chóng)，正是因為擁有向往天空的夢(mèng)想，才能夠破殼而出，化為美麗的蝴蝶，擁抱天空，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。在養育萬(wàn)物的土地上，一顆樸實(shí)無(wú)華的種子，正是因為擁有與太陽(yáng)爭個(gè)高低的夢(mèng)想，才能夠破土而出，成為一棵參天大樹(shù)，實(shí)現了它的夢(mèng)想，也是它一生的追求。
在我們的一生中，夢(mèng)想就像一把鑰匙，打開(kāi)了知識的'大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游，在知識的天空中自由翱翔。夢(mèng)想就像一盞明燈，點(diǎn)燃了人們成功的煙火。
一個(gè)人若是沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了奮斗的目標，也就沒(méi)有了生存的希望。夢(mèng)想就像在漆黑的夜晚中迷了路，那從云層里透過(guò)來(lái)的星光。夢(mèng)想就像人生岔路口中的路標，給人們指引正確的方向。只要我們擁有了夢(mèng)想，在擁有著(zhù)百分之二百的努力，希望之花就會(huì )為我們綻放光彩。
【小學(xué)生抒情作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀抒情作文04-26
小學(xué)生抒情作文15篇（薦）03-09
小學(xué)生抒情作文集合01-17
威尼斯之旅的小學(xué)生抒情作文（精選25篇）03-21
抒情的作文（經(jīng)典）04-27
【精選】抒情作文11-29