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實(shí)用的抒情的作文3篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的抒情的作文3篇,希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
我的一生擁有兩個(gè)母親:一個(gè)是疼我愛(ài)我的母親,另一個(gè)就是我的祖國母親。這是著(zhù)名學(xué)者季羨林林老先生的名言。讓我受到了深刻的教育。我們生活在祖國這片神奇的土地上,是祖國母親哺育著(zhù)我們。我們對偉大的祖國充滿(mǎn)了愛(ài)和敬意。我真誠的祝福偉大的祖國,永遠繁榮富強。祖國雖然很強盛,但是他有過(guò)許多悲慘的歷史。1860年,美麗的圓明園會(huì )與侵略者的手中。英法聯(lián)軍用槍炮打開(kāi)了我國的大門(mén),在這次戰爭中,由于我國力量不夠強大,雄偉壯觀(guān)的圓明園變成了現在的殘骸斷臂,我知道這都是由于您當時(shí)不夠強大,讓我想起“落后就要挨打”的道理。記得20xx年的中國,禍不單行。
雪災、地震、金融海嘯,接二連三,突如其來(lái),中國人民遭受了百年未遇的大災難。我們五十六個(gè)民族積極唱響祖國的號召,發(fā)揚“一方有難,八方支援”的傳統美德,向受災的人們伸出了援助之手。災難壓不垮中華民族的頑強意志,災難擋不住中國人民堅定的前進(jìn)步伐!中國人民依靠驚人的意志、頑強拼搏的精神,團結一心,齊心協(xié)力,戰勝了常人難以想象的困難,取得了一次次救災的偉大勝利!“多難興邦”——我們的總理說(shuō)得多好!是啊,“中華兒女多奇志,敢叫日月?lián)Q新天!”祖國啊祖國,您有過(guò)落后和貧窮,經(jīng)歷過(guò)崎嶇坎坷,而現在的您正意氣風(fēng)發(fā),騰飛奮進(jìn)。我們的國防強大起來(lái)了、我們的.實(shí)力日益壯大了、我們的生活變得富裕了。每每看到電視里播放各地取得輝煌成就的新聞時(shí),我都感覺(jué)熱血沸騰!我們的祖國母親正昂首闊步前進(jìn),而且步伐越來(lái)越大、越來(lái)越快。祖國,作為您的兒女,我為您獻上一句最真誠的祝福:祖國,愿您的明天更強大!更美好!
抒情的作文 篇2
我有一個(gè)小秘密,這個(gè)秘密天知地知你不知道我知道。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,我是家里第一個(gè)醒來(lái)的,我刷完牙洗完臉,就叫醒了半睡半醒眼皮好像有千斤重的姐姐。
姐姐醒了,跟我一起到媽媽房間里一起拿了媽媽的'“秘密武器”口紅。我們之后到我房間里,看著(zhù)昏睡不醒的哥哥,我和姐姐露出狡猾的笑容。
我們用口紅在哥哥的臉上畫(huà)了一道疤痕,在嘴上涂上了口紅,在鼻子上畫(huà)一個(gè)豬鼻子。我和姐姐忍不住哈哈大笑,因為哥哥的臉已經(jīng)不是人臉了,而是“不明生物!
哥哥醒了以后,去洗了把臉,在洗臉的時(shí)候,他發(fā)現有一種紅色液體,哥哥抬頭一看,忍不住地驚嚇道:“外星人!”我和姐姐的笑聲更大了。哥哥說(shuō):“你們倆個(gè)怎么可以調戲我呢?”雖然我們的秘密當場(chǎng)被哥哥識破了,但是我的心情無(wú)比高興。
抒情的作文 篇3
只要張老師在,我的心就怦怦直跳。
幾天前,我借給吳紀晨一本《哈利·波特與死亡圣器》,說(shuō)好了的,寒假過(guò)后她還我。沒(méi)想到的是,當天,書(shū)就被張老師沒(méi)收了。盡管我多次囑咐吳紀晨,不準把書(shū)帶到不應該帶去的地方,可中午睡覺(jué)的時(shí)候,她還是把那本“可憐的書(shū)”拿到了寢室去看。結果……
“吳若!吳若!你的書(shū)!”寢室里鬧哄哄的,我忽然聽(tīng)見(jiàn)鄧超然在喊我。
“嗯?怎么了?”我嚇了一跳,觸電般的跳了起來(lái)。剛抬起頭,就看見(jiàn)那本橙黃封面的書(shū)被張老師拿在手里,吳紀晨站在一旁,可憐兮兮地說(shuō):“老師,這書(shū)是吳若凡的!
天吶,這下肯定死定了!然后,我就聽(tīng)見(jiàn)張老師拖著(zhù)長(cháng)腔,嚴肅地說(shuō):“這本書(shū)不管是誰(shuí)的',都先放在我這。你今天中午要是睡著(zhù)了,我就還你!”謝天謝地,老師沒(méi)直接沒(méi)收,雖然如此,可我的心還是怦怦直跳。要知道,讓吳紀晨睡一次覺(jué)可不是那么容易的。
這一中午,我都沒(méi)睡好。
可沒(méi)想到的是,下午剛起床,吳紀晨就急急忙忙地趕來(lái)說(shuō):“完了完了!那書(shū)今天上午還姓吳的,下午就給改姓了!笔裁?我一聽(tīng),差點(diǎn)暈倒。
昨天下午,我和吳紀晨去問(wèn)張老師要書(shū),張老師說(shuō):“期末考試好好考吧!考好了再說(shuō)!”看來(lái)只能努力了,總之,現在的我一刻都不得安寧,還不是為了那本書(shū)。
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