愛(ài)的抒情作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)的抒情作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的抒情作文 篇1
父母的愛(ài)像是寒冬中傳來(lái)的掌心的溫度，像是墻角屹立不倒的梅花，淡淡的清香撲面而來(lái)，將你包裹其中;朋友的友情像是夏日的一陣迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，拂去你心頭的燥熱，給你一直向前的勇氣。但是，有一種愛(ài)的魅力，絕不亞于這兩種愛(ài)，它樸實(shí)無(wú)華，無(wú)論多么華麗的詞藻也無(wú)法描繪盡它。
我的老師，他也許曾有烏黑色的頭發(fā)，但是，現在也有了一些歲月的痕跡，沒(méi)有任何華麗的裝點(diǎn)，就是那樣樸實(shí)無(wú)華的裝飾，才是她的象征。那日夜艱辛的時(shí)間爬上了她的臉，可她，卻還是毫不在意，并未告訴我們，我們也不知曉她的艱辛。也只有歲月知道她的辛勞。
她的眸，不是很明亮，但每一個(gè)上課說(shuō)話(huà)的調皮學(xué)生都無(wú)法逃出她的“法眼”，每一次上課都沒(méi)人敢說(shuō)一句話(huà)，她就像是神話(huà)中的千里眼，可以找出開(kāi)小差的學(xué)生。但，她在發(fā)現我們的不用心的時(shí)候，也不直截了當的指出，而是用一種委婉的方式，但是，即使這種方式，我們也可以一下子就發(fā)現，并且及時(shí)改正我們的錯誤。
我被她批評過(guò)，也許當時(shí)有些冤枉。她的話(huà)語(yǔ)并不犀利，但是，卻深深地留在我的心底，每次覺(jué)得心浮氣躁的`時(shí)候，總在記憶里翻出來(lái)看看。我也被她表?yè)P過(guò)，在鼓勵我的同時(shí)，警醒其他的同學(xué)認真地學(xué)習。
曾幾次經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我又看到了她，她趴在桌子上，正忙于備課，陽(yáng)光慵懶的在她的頭發(fā)上留下了淺淺的陰影。
我愣在那里，看著(zhù)她忙碌的身影，不知何時(shí)，我對她的種種不理解都化成了這時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，留在眼眶里面面，最后化成了一滴淚水。
她沒(méi)有注意到我，依舊在備課，我不知，她這樣努力了多久，也許從很久以前已經(jīng)開(kāi)始，但是，粗心的我們，卻在很久以后才發(fā)現。
不知道，她為我們付出了多少，但是，我應該知道的，她是一個(gè)老師，是一個(gè)把身心都放在教育事業(yè)上的人。
時(shí)光在歲月長(cháng)河里面留下了斑駁的痕跡，在我的記憶里面，也許有很多老師，他們也是像她一樣付出卻不想要回報的人。
未完成作業(yè)的批評，學(xué)習進(jìn)步時(shí)的提醒，就像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路，用她的人生，點(diǎn)亮了我們未來(lái)的路程。
那力量，很大，如果你能看見(jiàn)，一定會(huì )說(shuō)，這種力量，足以撼動(dòng)最頑固的心靈……
愛(ài)的抒情作文 篇2
有一種愛(ài)叫鼓勵800米考試即將開(kāi)始，20多名同學(xué)站在起跑線(xiàn)上，哨聲響了，我們沖了出去。
“加油！”賽道旁站著(zhù)幾位同學(xué)，她們的眼中，充滿(mǎn)著(zhù)必勝的信心，仿佛她們也在奔跑著(zhù)。
這鼓勵的話(huà)語(yǔ)，是一份友情，讓我充滿(mǎn)了活力，我向她們報以微笑，繼續前行。也許，朋友的鼓勵也是一種愛(ài)，一種純潔美好的愛(ài)。
跑到第二圈的彎道，映入眼簾的卻是一個(gè)大大的笑臉，一位別的班的同學(xué)坐在跑道邊上，“加油！”她說(shuō)。
又是一次鼓勵，那充滿(mǎn)力量的語(yǔ)言，像一股暖流，在我的心中緩緩流淌，乏力的雙腿因為鼓勵又恢復了精神。也許，陌生同學(xué)的鼓勵也是一種愛(ài)，一種默默無(wú)聞的愛(ài)。
跑到最后100米，我的身體中仿佛有一團火焰在燃燒，極度的勞累讓我想到了放棄�！凹佑�！跑快一點(diǎn)！”朋友們?yōu)槲夜恼�；彎道邊的`陌生同學(xué)依然用笑容為我鼓勵。但這一切的一切，卻都沒(méi)有讓我清醒，身后對手的腳步卻逐漸逼近。放棄吧，我心中想著(zhù)。出乎意料的是，沖上來(lái)的同學(xué)停在了我的身邊�！凹佑�，還有50米，我們一起努力！”他微笑著(zhù)，鼓勵地做了一個(gè)必勝的手勢�？粗�(zhù)她堅定地、真誠的眼神，在那短短的幾秒鐘內，一股久違的力量流遍全身，那是一種自信的力量，一種友愛(ài)的力量！我用微笑回報了對手，她的鼓勵在我的耳畔回響著(zhù)，一直陪著(zhù)我抵達了終點(diǎn)。
也許，對手的鼓勵也是一種愛(ài)，一種無(wú)私真誠的愛(ài)。其實(shí)，競爭中也有團結，競爭中也有鼓勵，一句鼓勵，也就造就了一對朋友。
是的，有一種愛(ài)叫鼓勵，操場(chǎng)上，朋友、陌生人、對手的鼓勵，都是對我無(wú)私的關(guān)懷。
抵達終點(diǎn)的我溫暖無(wú)比，在所有人的感染下，我也開(kāi)始鼓勵著(zhù)奔跑的同學(xué)們�！凹佑�！”“必勝！”一句句鼓勵從我口中流出，同學(xué)們也總是回報我一個(gè)微笑。我和同學(xué)們的友愛(ài)在天空中漫開(kāi)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了力量。
是的，有一種愛(ài)叫鼓勵。以后的生活中，每每遇到困難，同學(xué)們的友情與鼓勵總能幫助我渡過(guò)難關(guān)；我也常常鼓勵著(zhù)同學(xué)們，用友愛(ài)關(guān)心著(zhù)他們，我的人生，也因為一種叫鼓勵的愛(ài)，變得更加溫暖，更加絢麗。
愛(ài)的抒情作文 篇3
父親天生不知如何表達自己的愛(ài)，只有仔細聆聽(tīng)，才能領(lǐng)會(huì )父親的心。
我不懂，為何我是獨生子，但在父母面前，卻從未享受過(guò)“皇帝”待遇。打記事起，我就從不敢在他面前撒嬌，更很少主動(dòng)跟他說(shuō)話(huà)。只有在母親身邊，我才會(huì )享受百般呵護，感到溫暖。
從開(kāi)始讀書(shū)，父親便對我愈加嚴厲。每天不管他有多累，時(shí)間多晚，都要仔細檢查我的功課。做很好也沒(méi)有表?yè)P，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭�？梢坏┌l(fā)現問(wèn)題，便會(huì )狠狠地批評。
后來(lái)上了初中，也許是過(guò)去壓抑得太久，我成了“脫韁野馬”，很快就和班上的“渣滓”混到了一起，整天講吃講穿，逍遙快活。慢慢的，成績(jì)一落千丈。再后來(lái)，我竟還學(xué)會(huì )了晚自習放學(xué)后溜出校外去“瀟灑”--進(jìn)網(wǎng)吧。
但第二天，我們幾個(gè)被帶到政教處，一個(gè)個(gè)拉攏著(zhù)腦袋，不敢吱聲。王主任嚴厲地說(shuō)：“根據學(xué)校規定，要實(shí)行家長(cháng)接送兩個(gè)月，不準再住校了!”
父親汗流浹背地趕來(lái)了，在學(xué)校領(lǐng)導面前，只見(jiàn)他緊張得像個(gè)孩子，雙手不知道放哪是好，一個(gè)勁兒陪著(zhù)笑臉，說(shuō)著(zhù)道歉的話(huà)。我在一旁驚恐不安，連大氣都不敢出……
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我和父親再次被“請“到政教處，王主任說(shuō)：“快期末考試了，想到會(huì )耽誤學(xué)習，經(jīng)過(guò)學(xué)校研究決定，不再讓家長(cháng)接送了，但是一定要引以為戒，不準再犯錯誤了�！�
父親笑著(zhù)連聲道謝。拉著(zhù)我走出了政教處后，他認真地幫我整了整衣服，又摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，該懂事了。你是咱家的獨苗，我只想讓你爭口氣，多學(xué)點(diǎn)知識，別再想你爸爸我呀!”
“這件事就這么快過(guò)去了嗎？”我正滿(mǎn)臉疑惑時(shí)，王主任又叮囑我說(shuō)：“子昂，你這次一定要改，如果不是你爸再三懇請，怕耽誤你的學(xué)習，學(xué)校一定會(huì )嚴肅處理的。你知不知道你爸為了你，生了病還在堅持上班。今天為了你的'事，藥都顧不上吃……”
父親走了，慢慢地消失在夕陽(yáng)下。此時(shí)，我才發(fā)現他的背已不再挺拔，腳步也不再矯健，我心中一陣顫抖：“爸爸，你的愛(ài)我懂了，我不會(huì )再讓您失望了�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，淚水模糊了雙眼……
愛(ài)的抒情作文 篇4
世界上總有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)，總有一種感動(dòng)讓我們淚流滿(mǎn)面�！}記
落葉在清風(fēng)細雨中顫抖著(zhù)滑落，一樹(shù)的綠葉，依舊在風(fēng)中輕柔地微笑，擁抱明天的太陽(yáng)�？蔹S的的身軀搖搖晃晃地跌落，風(fēng)在淺吟，在細語(yǔ)。細碎的、晶瑩的雨珠，更像是落葉的眼淚，和著(zhù)風(fēng)低泣，癱軟在濕潤的土地上。
靜靜地，悄無(wú)聲息地，向生命做出最后的告別。
我和媽媽撐著(zhù)傘佇立在雨中。小小的.我仰起頭問(wèn)："媽媽?zhuān)瑸槭裁茨瞧~子會(huì )掉在地上呢？"媽媽微征，隨即溫柔地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):"傻孩子，那是大自然的規律��！每一個(gè)生命都會(huì )有衰老終結的那一天。"
小小的我，不解，只是疑惑地望著(zhù)媽媽。
只是，當我明白時(shí)，已經(jīng)晚了。
年華易逝，韶華易老，如墨染的黑發(fā)中多了幾縷風(fēng)中飄揚的銀絲，臉蛋被名為歲月的磨刀重新打磨，染上了幾許滄桑與疲憊。媽媽?zhuān)艺嫦Ｍ麜r(shí)間能永遠停留在那段天真無(wú)邪的時(shí)光，我希望我就一直這樣揚著(zhù)燦爛的笑容在你溫柔的微笑下生活。
恍惚間，回到了童年時(shí)光。燈下，媽媽指著(zhù)書(shū)上的字一個(gè)一個(gè)地念給我聽(tīng)過(guò)，唇畔的微笑溫柔美麗。我板著(zhù)臉，學(xué)電視劇中的夫子一般負著(zhù)手，搖頭晃腦地背："床前明月光，疑是地上霜……"
回憶一下子被切斷，我會(huì )想起我們越來(lái)越多的矛盾與爭吵，回想起你心痛的神情，憂(yōu)傷沉重的目光。
媽媽?zhuān)蚁�，想看到你溫柔帶笑的臉，想看到你柔情似水的眸光，想看到你烏黑順滑的頭發(fā)，想看到你紅潤美麗的面龐。
媽媽?zhuān)也幌�，不想看到你慍怒失望的臉，不想看到你憂(yōu)傷心痛的眸光，不想看到你那悄悄冒出來(lái)的白發(fā)，不想看到你日漸憔悴的面龐。
媽媽?zhuān)抑幌ＭF在的自己快快懂事，不要再孤傲固執，不要再懶懶散散，不要再逞口舌之快，傷害了兩顆彼此牽掛的心。媽媽?zhuān)蚁Ｍ夷苤匦驴吹侥菢涌鞓?lè )溫柔的笑容。
有人說(shuō)，兒女是母親手上的一只風(fēng)箏，不論飛得多遠，終究是要回來(lái)的。
而我，愿意做您手上的一只風(fēng)箏，永遠陪伴著(zhù)你，不離不棄。
愛(ài)的抒情作文 篇5
一直想為愛(ài)找個(gè)合適的平衡點(diǎn)，可是過(guò)了許久，始終沒(méi)有滿(mǎn)意的答案。卻又是那熟悉的場(chǎng)景，告訴了我：愛(ài)，永不平衡。
30°呵護
雨天，細密的雨絲織成了一面雨簾，雨點(diǎn)打在地面上的聲響宛如珍珠落地。隨著(zhù)下課鈴的響起，孩子們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，沖出了教學(xué)樓—終于放學(xué)了！在門(mén)口等不及的家長(cháng)們焦急地尋找著(zhù)自己的孩子。一位媽媽找到了自己的女兒，笑著(zhù)迎上去，接過(guò)女孩手里的書(shū)包。不時(shí)地低下頭，像是在問(wèn)一些事情，也就是一些雞毛蒜皮的小事吧。從小女孩不耐煩的表情中，可以看出來(lái)她是多么不喜歡這種噓寒問(wèn)暖。那位媽媽似乎也察覺(jué)到了，不再多說(shuō)什么了。背起書(shū)包，撐開(kāi)傘，與小女孩走入了雨簾之中。朦朧中，可以看到的是，媽媽的傘，向小女孩的方向微微傾斜了大約 30°，而小女孩卻渾然不知�？粗�(zhù)媽媽被打濕的肩膀，淚水混雜在這雨水之中，墜落。她用微不足道的 30°，為她的.女兒撐起了一片晴朗的天空。
30°關(guān)愛(ài)
同樣是雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，街上的行人匆匆忙忙地走著(zhù)，漸漸消失在那一片朦朧的雨霧里。在這幅“細雨蒙蒙”圖中，出現了一幅熟悉的畫(huà)面：一位母親和她的女兒躲在一把傘下。兩人先是都握著(zhù)雨傘，并且不約而同地想向對方那邊傾斜，在僵持了幾秒之后，母親松手了，任由女孩把傘偏向這一邊。她高興得就像個(gè)小孩子，臉上的笑容展示著(zhù)她此時(shí)此刻的幸福。女孩感到了母親不再與她搶奪雨傘了，嘴角也微微上揚，在淅淅瀝瀝的小雨中，母女二人相視一笑，漸漸地與行人們一起消失在茫茫雨霧之中。向母親的方向微傾 30°，很微不足道的小事，卻讓母親的臉上，洋溢出無(wú)比幸福的笑容。30°的關(guān)愛(ài)，女孩讓母親被幸福滋潤了。
那個(gè)無(wú)知的小女孩，是童年的我；那個(gè)懂事的大女孩，是成熟的我。我終于發(fā)現，愛(ài)，原來(lái)沒(méi)有平衡點(diǎn)。我與媽媽都不希望對方受苦，都努力地想要呵護對方，而這種呵護與關(guān)懷，沒(méi)有標準的度數，有的是無(wú)限的關(guān)懷與呵護。我在媽媽的愛(ài)下成長(cháng)；我長(cháng)大了，也會(huì )用同樣的方法回報媽媽?zhuān)屗男闹谐涑庵?zhù)幸福。讓愛(ài)永不平衡！
愛(ài)的抒情作文 篇6
關(guān)于感恩，有太多的話(huà)要說(shuō)，猶如長(cháng)江之水延綿不絕，奔流到海不復返……
從何說(shuō)起？
從十月懷胎說(shuō)起，從呱呱墜地說(shuō)起，從呀呀學(xué)語(yǔ)說(shuō)起，從與朋友的相敬相依說(shuō)起，從與同學(xué)的相遇相知說(shuō)起，從與老師的言傳身教說(shuō)起……
生命是一張白紙，當愛(ài)的筆在這張白紙上刻畫(huà)出圖案和色彩的時(shí)候，這便不再是一張簡(jiǎn)單的白紙，而是幅絢麗多彩的錦帛，如此充實(shí)，如此多嬌。
生命是融入了大量的愛(ài)的結晶體，愛(ài)的陽(yáng)光暖暖地沐浴著(zhù)，愛(ài)的春風(fēng)輕輕地洗滌著(zhù)，在愛(ài)的港灣中，生命便開(kāi)始發(fā)芽，如饑似渴地吸收這愛(ài)的饋贈，于是感恩的心便在悄悄地滋生。
謝謝你的愛(ài)，我的媽媽?zhuān)悄阕屛覔碛猩�，擁有幸福和快�?lè )；是你讓襁褓里充滿(mǎn)微笑，讓搖籃里的調皮鬼帶著(zhù)溫馨入眠；是你的體貼讓幼小的生命學(xué)會(huì )寬容；是你的寬容讓無(wú)知的生命開(kāi)始感動(dòng)。媽媽?zhuān)兄x有你，感謝能在有你的世界上活著(zhù)。
謝謝你的愛(ài)，我的爸爸。是你讓我可以依靠，給我勇氣和毅力，是你讓哭泣的淚眼學(xué)會(huì )堅強，讓堅強的個(gè)性學(xué)會(huì )忍耐，更是你讓跌倒的身體學(xué)會(huì )爬起，讓弱小的生命學(xué)會(huì )勇敢，讓受傷的心靈學(xué)會(huì )堅毅。謝謝你，爸爸，不管身在何地，我都會(huì )因為有你而努力。
謝謝你的愛(ài)，我的朋友。是你們陪我一起分享快樂(lè )，一起分擔痛苦；是你們陪我走著(zhù)同樣的路，一起告別逝去的日子；是你們讓空虛的心不再寂寞，讓純真的心擁有簡(jiǎn)單的快樂(lè )，讓放縱的心不再肆無(wú)忌憚，感謝有你，我的朋友，感謝能與你同行。
謝謝你的愛(ài)，我的同學(xué)，是你們告訴我互相可以共同進(jìn)步，信任別人便能夠得到別人的信任，一份收獲必有一份耕耘，努力之后的結果和過(guò)程同樣美麗……感謝你們，是你們組成了生命的`另一個(gè)家，足夠充實(shí)，也足夠溫暖。
謝謝你的愛(ài)，我的老師。你的孜孜不倦使我明辨是非；你的默默無(wú)聞，讓我感動(dòng)至深；你的諄諄告誡讓我受益終身，還有最重要的，是你教會(huì )了我如何做人。感謝你，塑造了健康的靈魂。
……
謝謝你的愛(ài)，我愛(ài)的人，愛(ài)我的人。
相信只要懷著(zhù)一顆感恩的心，只要心中有愛(ài)，那么世界的陽(yáng)光將會(huì )照暖每一顆心，照遍每一個(gè)陰暗的角落。
愛(ài)的抒情作文 篇7
母愛(ài)就像祖母門(mén)前的那座大山，既深沉又厚重；母愛(ài)也像山間流淌的小河，既深遠又幽長(cháng)；母愛(ài)更像山坡上開(kāi)放的野菊花，既樸素又芬芳。
曾經(jīng)看過(guò)一篇感人肺腑的文章，一個(gè)18歲的男孩被查出患有嚴重的肝病，必須換肝，但是很難找到合適的配型。不必說(shuō)高昂的醫藥費讓他們本來(lái)就不富裕的家庭一貧如洗，單說(shuō)難以配型的肝源就更愁壞了母親。母親毅然的決定把自己的.肝換給兒子，經(jīng)檢查母親患有脂肪肝，必須正常的肝源才能移植。于是母親暗暗做出了一個(gè)決定：加強鍛煉身體，使之肝臟恢復正常。每天清晨她3點(diǎn)便準時(shí)出現在山路上，肥胖的身體要每天疾速走上四個(gè)小時(shí)。春天她沐浴著(zhù)春風(fēng)、夏天她頂風(fēng)冒雨、秋天她伴隨著(zhù)落葉、冬天她踏著(zhù)冰山雪地。腿不知道累腫了多少次，腳磨出了血泡，甚至后來(lái)變成厚厚的繭子。不僅如此，還要用剩余的時(shí)間去做鐘點(diǎn)工。她以鋼鐵般的意志幾年如一日的堅持，終于如愿以?xún)數陌炎约旱母螕Q給了兒子。為了解決昂貴的醫藥費，那個(gè)母親只休息了數日，就帶著(zhù)那未完全康復的身體四處借錢(qián)，可是還離龐大的醫藥費相差甚遠。于是她顧不得自己的尊嚴跪街乞討。兒子漸漸康復了起來(lái)，母親的臉上露出了燦爛而又欣慰笑容。但母親的身體卻日漸蕭條。
這就是偉大的母愛(ài)��！可是我們能為母親做些什么呢？我們愛(ài)母的心情能及得上母愛(ài)的三分之一嗎？?jì)号疄楦改妇枘I臟的事寥寥無(wú)幾。鴉雀都有反哺之意，羔羊也有跪乳之恩。動(dòng)物尚且如此，何況人乎？現在有一種熱潮，許多兒女帶著(zhù)自己年邁的父母四處旅行。而電視上兒子陪年邁的父親下棋，都令人感動(dòng)。但是比起母愛(ài)，這又算得了什么呢？父母的愛(ài)總是無(wú)怨無(wú)悔向下傳承的。又有幾個(gè)兒女的愛(ài)是向上傳承的呢？讓我們從現在開(kāi)始，從小事做起，哪怕是每天為母親端上一盆洗腳水也好��！
讓我們帶著(zhù)感恩的心，盡力多關(guān)心為我們操勞一生，甚至用生命愛(ài)著(zhù)我們的父母吧！因為不論我們怎么做，母愛(ài)都大于愛(ài)母��！
愛(ài)的抒情作文 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶�！笔钦l(shuí)在生病時(shí)不分晝夜地照顧我們？是誰(shuí)在學(xué)習上為我們擔憂(yōu)？是媽媽?zhuān)?/p>
我的媽媽對我的愛(ài)是無(wú)與倫比的。
媽媽的愛(ài)是無(wú)微不至的照顧。有一次，我上學(xué)前讓媽媽給我做米飯，下午快放學(xué)的時(shí)候，我總想著(zhù)媽媽做的米飯的香味，真盼著(zhù)放學(xué)鈴聲快點(diǎn)響起來(lái)��！終于挨到了放學(xué)，在回家的`路上一想到媽媽高超的做米飯手藝，我就不禁“口水直下三千尺，疑是銀河落九天”了。
一回到家，我直奔廚房，揭開(kāi)鍋蓋拿起勺子，挖起米飯就往嘴里放。呀，怎么不是那個(gè)味！原來(lái)的米飯充滿(mǎn)了米香，甜甜的味道沁人心脾，但是現在我嘴里的米飯苦澀難咽。媽媽滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“我把米飯煮糊了�！边@樣的米飯怎么能讓我吃呢，我吵著(zhù)要吃餃子，媽媽也只好順從我，只聽(tīng)到鍋碗瓢盆一陣丁丁當當的聲音，不用多久餃子就做好了�？吹竭@熱氣騰騰的餃子，我心里一陣歡喜。吃餃子時(shí)，媽媽給我端過(guò)來(lái)，可是她自己卻沒(méi)有吃，我問(wèn)：“媽媽您不吃嗎？”“不吃，你吃吧，我就吃一些糊米飯就行了�！眿寢屝列量嗫嘧龊玫娘溩硬簧岬贸�，看著(zhù)媽媽臉上的皺紋，我真覺(jué)得自己不懂事，真想說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
媽媽的愛(ài)是嚴肅的批評。有一次，我放學(xué)回家后特別想看電視，可是偏偏作業(yè)又那么多，我不禁念叨著(zhù)：“蒼天啊，你怎么那么不講道理呢？上了一天課了還得寫(xiě)這么多作業(yè)，我最親愛(ài)的電視在等著(zhù)我啊，可是，我只好先來(lái)寫(xiě)這些無(wú)聊透頂的作業(yè)！”我心里著(zhù)急，草草地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，應付了事，等寫(xiě)完了，立即用百米沖刺的速度飛跑過(guò)去打開(kāi)電視……轉眼間，媽媽回來(lái)了，當她看到我的作業(yè)時(shí)，讓我重新寫(xiě)了一遍，自己傷心地走到一邊掉眼淚了，盡管媽媽沒(méi)有批評我，但我看到媽媽傷心的神情，心里充滿(mǎn)了愧疚，我想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏也粚�，我�?ài)您！”
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽乙欢ê煤脤W(xué)習，報答媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)的抒情作文 篇9
中國是一個(gè)社會(huì )主義國家，是一個(gè)擁有56個(gè)民族的國家，是一個(gè)為人民服務(wù)的國家，是一個(gè)熱愛(ài)和平、維護和平的國家。
中華文化有著(zhù)兩千多年的歷史，這兩千多年所流傳下來(lái)的文化，無(wú)疑都是中華民族所共有的財富，也是先人們社會(huì )實(shí)踐的產(chǎn)物。比如：漢字、京劇、文學(xué)作品、傳統節日、傳統習俗等都是獨具特色的文化，都記載和印證了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。至今還記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”這幾句膾炙人口的詩(shī)句，我國的四大名著(zhù)吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國演義》和傳統節日或習俗里人們歡聚一堂的畫(huà)面。我愛(ài)中國，是因為中華文化源遠流長(cháng)、豐富多彩。
中國是一個(gè)人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家，其黨和政府的宗旨都是為人民服務(wù)。在社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中，我國政府不斷完善市場(chǎng)就業(yè)機制，進(jìn)行經(jīng)濟調節和市場(chǎng)監管等，也不斷發(fā)展教育、文化、科技等事業(yè)，促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，提高人民的生活水平。在生活中，如果我們遇到難題、不便、權益受損時(shí)都可以向政府反映。在政府決策時(shí)，堅持科學(xué)決策、民主決策，廣泛的采取民意、吸取民意。中國在國際上更是一個(gè)維護和平、愛(ài)好和平的國家。我愛(ài)中國，是因為中國是一個(gè)為人民服務(wù)，以人民為主，愛(ài)好和平，維護和平的國家。
在中國不斷建立慈善基金會(huì )、紅十字會(huì )、志愿者等去幫助那些家庭貧困的人，照顧那些殘疾人士，捐助那些貧困地區，使得那些在精神上、物質(zhì)上、心靈上有殘缺的人，得到一絲的溫暖和安慰。無(wú)論在哪個(gè)地區發(fā)生災難，國家都會(huì )火速調動(dòng)各地地區人員前去援助，國家領(lǐng)導都會(huì )前去助陣和安撫受災的人民。在災后，便會(huì )調動(dòng)資金重新創(chuàng )建屬于他們的'家園。這一切切都像是黑暗中給我們陽(yáng)光的星星，前面的路雖然艱難，但希望還在。我愛(ài)中國，是因為中國是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國家。
中國，是我們的家，也是培育我們成長(cháng)的母親，在這里我們可以看到陽(yáng)光、積極、和平的美好世界，叫我怎能不愛(ài)呢？
愛(ài)的抒情作文 篇10
愛(ài)是什么，愛(ài)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！钡膿鷳n(yōu);愛(ài)是什么，愛(ài)是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！钡呐惆�;愛(ài)是什么，愛(ài)是“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！钡膼�(ài)慕。
小時(shí)候，愛(ài)在爺爺彎曲的背上。年幼時(shí)，我總喜歡騎在爺爺的背上，笑著(zhù)抓住爺爺的頭發(fā)，并有手指著(zhù)前方，大聲說(shuō)道：“沖啊!”爺爺都特別配合我，加緊了腳步，口中模擬著(zhù)馬狂奔的聲響，快速向前跑去。爺孫倆玩的不亦樂(lè )乎，夕陽(yáng)的余暉中，沒(méi)去我們漸漸遠去的身影。
愛(ài)在奶奶爬滿(mǎn)皺紋的手上。幼小的我特別不安分，午睡不折騰個(gè)一小時(shí)，我定不會(huì )睡著(zhù)。于是這就成了奶奶最頭疼的事。她總是一次又一次把調皮的我穩穩地放在床上，一遍又一遍的拍著(zhù)我的'背，哄我入睡。有時(shí)，我并未真睡，睜開(kāi)眼睛竟發(fā)現奶奶的眼睛已完全瞇起來(lái)了，但手仍重復不斷的撫摸著(zhù)我，看著(zhù)奶奶的面龐，我也就睡著(zhù)了。房間里只有我兩甜蜜的微笑。
漸漸的，我長(cháng)的了，發(fā)現爺爺奶奶沒(méi)有她多精力陪我嬉戲了。我明白，他們老了，我該長(cháng)大了。
夕陽(yáng)下的追逐已變成余暉中的依偎，睡夢(mèng)中的笑容已變成夢(mèng)中的沉穩。在一次又一次的被愛(ài)中我逐漸學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)。
懂得愛(ài)的人，必須有一顆善良單純的內心，其次他必須學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩。當然在這之前，他必須學(xué)會(huì )感動(dòng)。經(jīng)過(guò)一次次地嘗試去愛(ài)他人，使我逐漸成為一個(gè)善解人意的女孩，能成功勸說(shuō)他人走出陰影。這便是不普通。
天空因有繁星才異彩紛呈;綠地因有了鮮花才充滿(mǎn)生機;大樹(shù)因有了密葉才粗大茂盛。一切事物都需要有一種事物陪伴，因為這種陪伴就是愛(ài)，所以他們才不普通，而我正是有了爺爺奶奶的陪伴，才不普通。
我相信，每一個(gè)會(huì )享受被愛(ài)，會(huì )懂得去愛(ài)的人，他都是不普通的人，因為他的心不會(huì )因仇恨被吞噬。
當陽(yáng)光與時(shí)間一起閃耀著(zhù)越過(guò)生命，盡管累了雙腿，我卻分明看到：因為有愛(ài)，所以，不普通。
愛(ài)的抒情作文 篇11
如果愛(ài)沒(méi)有了六年級抒情作文500字
愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)，能讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，讓瀕臨滅絕的人重新看到生活的希望；愛(ài)是飄蕩在黑夜里的一首歌,讓孤苦無(wú)依的人獲得心靈上的慰籍；愛(ài)是……但如果有一天沒(méi)有了愛(ài)呢?我頓時(shí)被自己嚇到了，開(kāi)始了想象。
如果沒(méi)有了愛(ài),就沒(méi)有了親情。那些偉大的父愛(ài)，母愛(ài)都煙消云散，而那個(gè)所謂的家也也只是形同虛設，也只是有四根柱子拼接起來(lái)的“房子”而已。餐桌上,再也沒(méi)有了爸爸媽媽的諄諄教誨;回家了,再也沒(méi)有了媽媽的聲聲關(guān)心;受傷了,再也沒(méi)有了爸爸粗糙大手的安慰;也再也沒(méi)有了……
如果沒(méi)有了愛(ài)，就沒(méi)有了責任。人類(lèi)靈魂的工程師---老師，如果沒(méi)有了愛(ài)那么老師們還會(huì )像以前那樣任勞任怨，會(huì )一直批改作業(yè)到深夜嗎? 會(huì )一直循循善誘地悉心教導我們嗎?會(huì )一直拿著(zhù)微薄的薪水而默默無(wú)私奉獻嗎?會(huì )“春蠶到死絲方盡”嗎?
如果沒(méi)有了愛(ài),那就沒(méi)有了友情。身邊的朋友全都是“酒肉朋友”，都是為了謀取一己私利或別有用心的人，再也沒(méi)有什么坦誠相待的真心朋友了，這樣的友誼有什么意義再去挽留呢?而友情卻又是世界上最最純潔的感情了，如果在那這些勾心斗角來(lái)玷污它，那有什么用呢?
如果沒(méi)有了愛(ài)，那就沒(méi)有了愛(ài)情。那些所謂的“山盟海誓”，所謂的的“海沽石爛”都只是情人與情人之間的逢場(chǎng)作戲，仿佛每個(gè)人都成了最好的演員，沒(méi)有一絲真愛(ài)。一切都成了騙人的謊言。
如果沒(méi)有了愛(ài)，那就沒(méi)有了人與人之間的`互助。還記得5.12震驚中外的汶川大地震嗎?彼此之間素不相識的陌生人們？而正是這些陌生人卻在這時(shí)用自己的綿薄之力來(lái)挽救一個(gè)又一個(gè)的生命。他們雖是普通人，雖是平凡的，但正是這些人譜寫(xiě)了愛(ài)的贊歌。
愛(ài)的抒情作文 篇12
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻——”優(yōu)美的旋律激起我內心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著(zhù)我的心岸，愛(ài)如潮水般涌來(lái)，我的思想被愛(ài)禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。
站在巍峨的高山上，享受陽(yáng)光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠方。感受愛(ài)的靈動(dòng)，追逐幻想的人間天堂。永無(wú)止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿(mǎn)懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗，靈魂的飛揚。愛(ài)穿梭于我們身旁，愛(ài)停留于內心的深處。愛(ài)體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)近在咫尺。愛(ài)，也遠在天涯，愛(ài)，屬于每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一片藍天，每一寸土地，沒(méi)有誰(shuí)能夠據愛(ài)為己有。
愛(ài)不僅僅是母親的呵護，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰士的英勇無(wú)畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時(shí)，給予他愛(ài)；也許你懂得在別人需要鼓勵時(shí)，給予他愛(ài)；也許——。對愛(ài)的定義，人類(lèi)永遠也讀不懂，永遠，永遠。愛(ài)如廣闊無(wú)際的大海，深不可測；愛(ài)如巍峨高聳的山峰，直插云霄；愛(ài)如競相開(kāi)放的五彩繽紛，花團錦簇；愛(ài)如永不敗的靈魂，剛正不阿；愛(ài)如蒼勁堅韌的松柏，永葆青春。
人們的生活被愛(ài)纏繞，沒(méi)有愛(ài)的生活，毫無(wú)意義。生活的坎坷與艱辛，用愛(ài)鋪平；生活的繽紛與美好，用愛(ài)描繪。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都充沛著(zhù)我的精神，思想和感情。愛(ài)是人們寶貴的'財富，愛(ài)是人們精神的寄托，愛(ài)是人們思想的感化，愛(ài)是人們性情的堅守，無(wú)法抗拒愛(ài)的誘惑，沒(méi)有理由拒絕愛(ài)，在愛(ài)的海洋中暢游，在愛(ài)的藍天下翱翔，在愛(ài)的田地里播種，在愛(ài)的雨季里撒下美好時(shí)光。幸福被愛(ài)創(chuàng )造，美好被愛(ài)締造，永久被愛(ài)建造。
愛(ài)總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰著(zhù)你，呵護著(zhù)你，疼愛(ài)著(zhù)你，親吻著(zhù)你。在你精神頹唐時(shí)，給你力量；在你心神憔悴時(shí)，給你希望；在你膽卻恐懼時(shí)，給你勇氣；在你憂(yōu)郁不快時(shí)，給你愉悅。人類(lèi)需要愛(ài)，需要愛(ài)那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛(ài)那崇高的精神，描繪大于世界，創(chuàng )造奇跡。
愿愛(ài)灑滿(mǎn)人間，萬(wàn)古長(cháng)青。
愛(ài)的抒情作文 篇13
濃濃的、甜甜的，綿綿的，那是什么，那是一碗雞蛋羹。
與妹妹玩耍之際，奶奶從廚房端來(lái)兩碗直冒熱氣的雞蛋羹，那熱氣，飄忽不定，放在臉邊，氤氳出滿(mǎn)臉的溫暖。
奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“這雞蛋羹啊，放在煮飯的高壓鍋里蒸，那才叫營(yíng)養呢�！蹦棠桃贿叴抵�(zhù)熱氣，一邊說(shuō)給我聽(tīng)，見(jiàn)我正要動(dòng)勺，立刻又說(shuō)：“慢點(diǎn)，還熱乎著(zhù)呢。這么大個(gè)人了，都不知道燙�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)道：“那你不也一樣，總是做我的溫度計，生怕我怎么著(zhù)了�！�
我轉念一想，奶奶可不就是我的溫度計嗎？每當那時(shí)針悄悄地溜到“7”字上，奶奶總是如一根木棒似的杵在電視機前，收看天氣預報。于是天涼了，就催我加衣，大熱天放學(xué)回家，又總不忘遞上一杯冰鎮的鐵觀(guān)音。十幾年如一日，奶奶總是從那轉瞬即逝的天氣預報中捕捉我要的信息。
我的心中掠過(guò)一絲感動(dòng)，又繼續品嘗起雞蛋羹來(lái)。蛋羹滿(mǎn)滿(mǎn)的，有著(zhù)極其溫馨的黃色，既不以驚艷之美奪人眼球，又不失其韻味。蛋羹外圈圍著(zhù)一層湯水，似乎也想借蛋之美味來(lái)提升自己的風(fēng)韻呢！
這時(shí)，妹妹正大口大口地接著(zhù)奶奶勺里的雞蛋羹，一口一勺，那櫻桃小口“啊啊”地叫著(zhù)。我也食欲大增，心血來(lái)潮，用孩童般嬌滴滴的聲音向奶奶撒嬌道：“奶奶，我也要喂！”然后張開(kāi)嘴巴，如樹(shù)窩里一只嗷嗷待哺的`小黃鸝。
這時(shí)，奶奶從碗中挖出一大塊蛋羹喂我，一邊還輕聲說(shuō)：“乖，吃了長(cháng)高高��！”聽(tīng)到這句話(huà)，我先是一愣，后來(lái)啞然一笑，奶奶的語(yǔ)氣竟如此自然，真讓人哭笑不得。
我繼續品起雞蛋羹來(lái)，蛋羹嫩嫩地，滑滑的，軟軟的，入口即化，但一股濃濃的蛋香仍在嘴中游蕩，揮之不去。
我仿佛看見(jiàn)，一位老嫗抱著(zhù)孫女兒，一口一口地喂著(zhù)雞蛋羹，還說(shuō)著(zhù)：“乖，吃了就長(cháng)高高��！”那個(gè)孩子，就是我。我突然意識到，奶奶在不同時(shí)間，面對著(zhù)不同年齡的孩子，都捧著(zhù)雞蛋羹，，她只是復制了那十多年前的最原始的習慣，驅使她重拾那塵封的習慣的，該是多么偉大的力量啊。
愛(ài)就是一碗濃濃的、甜甜的、綿綿的雞蛋羹！
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