抒情的作文錦集(7篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　當我是個(gè)小娃娃時(shí)，奶奶就像一棵大樹(shù)呵護著(zhù)我……

　　小時(shí)候，奶奶經(jīng)常背著(zhù)我左右搖擺，嘴里不時(shí)地哼著(zhù)小曲兒，我呢，則玩著(zhù)奶奶的頭發(fā)，把它纏成小包包，覺(jué)得它像饅頭。有時(shí)，我摸著(zhù)奶奶的手，抱著(zhù)貼在我的臉頰上，只覺(jué)得好愜意，好溫暖！

　　小時(shí)候，奶奶經(jīng)常牽著(zhù)我的手買(mǎi)糖果給我吃，給我講一些我不知道的故事，而我仰著(zhù)頭，望著(zhù)奶奶，覺(jué)得她好高大！我問(wèn)奶奶：“我什么時(shí)候才能變得和您一樣高大呢？”她笑著(zhù)說(shuō)：“以后就會(huì )啦！”這時(shí)奶奶的眼里流露出慈祥和藹，充滿(mǎn)希望的光茫。

　　現在，奶奶已年過(guò)七旬，滿(mǎn)臉的滄桑烙印著(zhù)奶奶漫長(cháng)的人生，那時(shí)曾經(jīng)光潤的手也已變得干皺，無(wú)聲的皺紋悄然爬滿(mǎn)了她的臉頰、額頭……

　　現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，成了一名初中生，一切生活都可以自理。但奶奶已跟不上我的步伐，甚至說(shuō)話(huà)也口齒不清、看電視眼睛瞇成一條線(xiàn)、吃巧克力說(shuō)有煙味……

　　奶奶想和我談心、聊天，我常裝聾作啞，或推拖忙，不耐煩地說(shuō)：“下次嘛！下次嘛！”少年的無(wú)知使我不由自主地疏遠了奶奶。直到有一次，我在路上走著(zhù)，見(jiàn)到一位奶奶正牽著(zhù)小孫女的手，嘴角露出了快樂(lè )的笑容。頓時(shí)，我啞然了。此情此景，不正是當年我和奶奶嗎？不正是我幸福童年的.依靠嗎？不正是呵護我關(guān)愛(ài)我最親的人嗎？……我沖回家，推開(kāi)門(mén)，一頭撲在奶奶的懷里。奶奶似乎知道了我的心事，欣慰地說(shuō)：“哦，晶晶，你已長(cháng)大了！”她指著(zhù)門(mén)前一棵蒼天大樹(shù)說(shuō)：“你看那株大樹(shù)，還是在我小時(shí)候植下的，如今都長(cháng)這么高了……樹(shù)上呀，有奶奶哦……”。

　　我含淚望去，那是一株歷經(jīng)歲月漫長(cháng)洗禮而長(cháng)成的大樹(shù)。是啊，從乍暖還寒的初春到熱日炎炎的仲夏，從清冷如水的深秋到冰雪消融的冬末。她一路走來(lái)，一路坎坷。這一路上，雖有過(guò)風(fēng)吹雨打、蟲(chóng)噬雷擊，但她挺住了，即使傷痕累累、千瘡百孔，也依然堅強，依然執著(zhù)。與一旁正在茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗相比，他或許已蒼老，但蒼老的背后卻是一生的呵護……

　　如今，我還把奶奶當成我兒時(shí)的大樹(shù)。不過(guò)，她已成為我心靈的大樹(shù)，這棵大樹(shù)在我心中永遠矗立挺拔，蒼翠如春！

抒情的作文 篇2

　　夏日的午后，晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)散發(fā)出自己的熱量正炙烤著(zhù)大地萬(wàn)物，這時(shí)如果走在外面都如同扣在悶熱的蒸籠里一樣，令人窒息。全神貫注的我在讀著(zhù)一篇中考滿(mǎn)分作文，就是這么個(gè)功夫，太陽(yáng)不知從什么時(shí)候開(kāi)始悄悄地躲進(jìn)了云層里，不見(jiàn)了蹤影。于是我趕緊跑到窗臺前想一探究竟，可是時(shí)間的腳步總是走的很快，一眨眼還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，雨就從烏云密布當中瘋狂般的下了起來(lái)，這讓我對夏季的雨一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　雷聲陣陣。突然，一道電光打破了這寧靜的午后，瞬間把天空和大地照得通亮。雨盡情的下著(zhù)，仿佛在向人說(shuō)：“我來(lái)了”。它不像春雨那樣斷斷續續，細雨綿綿，而是又大又急。不知不覺(jué)間，雨慢慢的籠罩了整個(gè)城市。雨越來(lái)越大，它有力的小身軀拍打著(zhù)地面，濺起朵朵浪花，遠遠望去，就好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠一樣賦有光澤，十分惹人喜愛(ài)。

　　云開(kāi)霧散，太陽(yáng)又從云朵中探出了頭，照耀著(zhù)大地。雨停了，它們把酷熱和灰塵驅散了，給人帶來(lái)了一絲絲涼爽。停在路兩旁的汽車(chē)也因雨水而被沖洗的亮麗如新，空氣中還夾雜著(zhù)濕氣，花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，漸漸把自己嫩綠的枝葉舒展開(kāi)來(lái)，接受著(zhù)陽(yáng)光溫柔的.撫摸。

　　我要感謝夏季的雨，因為它讓空氣變得無(wú)比清新，使人的心情豁然開(kāi)朗，同時(shí)又提高了精氣神�？偟膩�(lái)說(shuō)，我對夏季的雨的感覺(jué)就是兩個(gè)字：直爽。

抒情的作文 篇3

　　只要提起我們的班主任楊老師，學(xué)生和家長(cháng)沒(méi)有一個(gè)人不嘖嘖稱(chēng)贊的！

　　楊老師和我們朝夕相處了四年，就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、呵護著(zhù)我們每一位同學(xué)。二年級時(shí)的那件事至今令我記憶猶新。二年級期中考試前夕，我們在老師的帶領(lǐng)下，緊張有序地復習著(zhù)。楊老師比平時(shí)更忙碌了許多，說(shuō)話(huà)聲音都嘶啞了。我恰巧生病住院了。但令我意外的是您在百忙之中，第一時(shí)間就來(lái)醫院看望我了。您帶著(zhù)水果，急匆匆地來(lái)到病房，看我睡著(zhù)了，就躡手躡腳地走到床前，輕輕地摸了摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：“好些了嗎？燒退了嗎？”不停地向媽媽詢(xún)問(wèn)我的病情。并安慰媽媽別著(zhù)急，別擔心，會(huì )好起來(lái)的�！白屗�好好養病吧，落下的功課我會(huì )幫她補上的�！睏罾蠋�，您知道嗎？當時(shí)我沒(méi)睡著(zhù)，見(jiàn)您來(lái)了，聽(tīng)到您沙啞的聲音，我既高興又緊張。您沒(méi)顧上喝一口水，沒(méi)坐一坐就又匆匆走了，我知道您是回學(xué)校，您還掂記著(zhù)全班同學(xué)。望著(zhù)您遠去的背影，我心里充滿(mǎn)了感激。吃著(zhù)您給我帶的水果，心里甜滋滋的！我的病頓時(shí)好像輕了許多。

　　楊老師，您在我們心中是神圣的，您用耐心、愛(ài)心、誠心教育我們，鼓勵我們。那次上完公開(kāi)課，您給我們每人都切了一塊蘋(píng)果，讓我們來(lái)分享著(zhù)成功的喜悅。當每位同學(xué)接到那一小塊蘋(píng)果時(shí)，就想得到了寶貝似的，先看一看，舔一舔，然后再一小口一小口地咬下去，呡著(zhù)嘴細細品味。一股暖流頓時(shí)涌上心頭，仿佛有一只大爐子把我們心里哄得暖暖的。這時(shí)，我更真切地體會(huì )到，您就像一位導游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的`碩果，品嘗成功的喜悅，那果汁滋潤著(zhù)我們求知若渴的心。您給了我們一份真摯的愛(ài)。這份真摯的愛(ài)比海更深，比天更廣，比陽(yáng)光更燦爛，比月亮更皎潔……

　　楊老師，我是舟，你是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航；楊老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌。是啊，師恩如山，是一種深重的情；師恩似海，是一種深遠的愛(ài)。楊老師您那一份真摯的愛(ài)，我終生難忘！

抒情的作文 篇4

　　我的家在軍營(yíng)營(yíng)區，那是我從小長(cháng)大的地方。莊嚴的軍徽下，一走進(jìn)營(yíng)區大門(mén)，一排排整齊的樹(shù)木，仿佛在向我們敬禮，一條條馬路也被軍人叔叔打掃的`干干凈凈，太陽(yáng)能路燈像衛兵一樣守衛在兩旁，彰顯著(zhù)現代化的氣息。草坪里的小草也與軍人叔叔一樣留著(zhù)標準的“板兒寸”。不時(shí)的有一隊隊軍人經(jīng)過(guò)，里面會(huì )不會(huì )有我的爸爸？我長(cháng)大了以后，一定要像他們一樣英姿颯爽的走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。

　　記得小時(shí)候，每逢夏天，音樂(lè )噴泉都會(huì )唱出歡快的歌謠。每到此時(shí)大姑都要帶著(zhù)我還有我的衣服去“拜訪(fǎng)”這位“好朋友”。我與噴泉盡情的歡樂(lè )，噴泉聽(tīng)懂了我的愉悅，我更體會(huì )到噴泉的激情！我們唱夠了、跳夠了，換上干爽的衣服，光著(zhù)腳丫走回家去！

　　這里不光有我的親人，還有我成長(cháng)的足跡。閑暇時(shí)光，約上三五個(gè)小伙伴兒，一起到文體館滑滑板、到大操場(chǎng)打籃球、到小廣場(chǎng)騎單車(chē)……

　　��！我愛(ài)我的營(yíng)區，我愛(ài)我的家！

抒情的作文 篇5

　　現在，在大街上，來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)以不足為其了，人們一個(gè)個(gè)都開(kāi)著(zhù)本田、奔馳。但有沒(méi)有人想過(guò)，在以前，沒(méi)有馬的車(chē)子一直是人們追求的夢(mèng)想，直到福特的出現，才使人們意識到機器的重要。

　　福特生在一戶(hù)農家，父親是當地有名的農家，小亨利從小就和別的孩子不一樣，其他孩子喜歡玩游戲，而他卻對機器一往情深，最后成為了美國的風(fēng)云人物。

　　讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得福特能成為汽車(chē)大王，他是付出了人們難以想象的自信，從人們叫他瘋子、傻子，到他的工廠(chǎng)倒閉又站起來(lái)，他經(jīng)過(guò)了無(wú)數挫折，但最終以他的自信戰勝了一個(gè)個(gè)困難，從而變成了汽車(chē)大王。

　　在他的人身經(jīng)歷中，他的母親有著(zhù)必不可少的功勞，每當他的父親讓他不要去搞機械，安安分分地做農活時(shí)，是他的母親便來(lái)安慰他，還鼓勵他去做自己想做的'事情，直到自己去世前也給福特鼓勵，這樣，他才踏上了創(chuàng )造自己事業(yè)的第一步。

　　我想，每當自己遇到困難和挫折的時(shí)候，最需要的就是人們理解和安慰，這樣自己才能重新站起來(lái)努力，所以在別人受到困難和挫折，你不能去嘲笑他，應該去理解他，包容他。

抒情的作文 篇6

　�。�哎�。⑽疑钌畹厥媪艘豢跉猓�一個(gè)上午的功課把弄得暈頭轉向，現在功課完成了，一陣異常的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無(wú)聊了．寒假才開(kāi)始，就覺(jué)得它漫長(cháng)，空虛．

　　好友打了電話(huà)約我逛街，我已無(wú)處可去，只好無(wú)可奈何地答應了．

　　街上果然繁華，且不去說(shuō)車(chē)水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽(tīng)聽(tīng)那混合的喧嘩就足矣．＂廉價(jià)衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來(lái)買(mǎi)年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構成了一曲＂現代街市進(jìn)行曲＂．

　　走過(guò)一家裝飾豪華的時(shí)裝店我和好友斗膽進(jìn)去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價(jià)1000元，現價(jià)800元．＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿(mǎn)蔑視的老板，識趣的退了出去

　　還是去滿(mǎn)書(shū)灘吧，好友和我走到書(shū)灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個(gè)冷顫，看書(shū)的封面是那些另人作嘔的女郎這些書(shū)我們能看嗎？我又愣住了．

　　忽忽的離開(kāi)了書(shū)灘，走在街上，迎面而來(lái)的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國他鄉，敬而遠之．

　　深深地呼吸著(zhù)這時(shí)代的氣息，感覺(jué)那么陌生……

　　終于，來(lái)到了圖書(shū)館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺(jué)由然而生，并洋溢在我周?chē)�，我這才發(fā)現自己多么癡戀與著(zhù)塊凈土．的確，這兒有我們中學(xué)生的位置．在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個(gè)火槍 手》，或者是陪海明威筆下的.來(lái)人去釣魚(yú)，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰爭與和平．中的衛國戰爭……

　　我已經(jīng)十分心滿(mǎn)意足了，真的．在這一片知識的毫洋另外漫游，無(wú)所顧忌．我己無(wú)須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地．

抒情的作文 篇7

　　童年是一支歌，雖然沒(méi)伴清脆的琴聲，但童年的歌聲卻悠揚悅耳——一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　童年是一個(gè)夢(mèng)，雖然缺少動(dòng)人的情節，但童年的夢(mèng)卻是天真無(wú)邪——一個(gè)純潔的夢(mèng)。

　　呵、那支動(dòng)聽(tīng)的歌在哪兒飄揚？那個(gè)純潔的夢(mèng)在哪兒留下？童年喲，究竟在哪兒？

　　我思索著(zhù)，追尋著(zhù)……

　　找到了，找到了！

　　在青青的草地上有童年，因為活潑的小孩愛(ài)在那里打個(gè)滾兒或翻個(gè)跟頭，或躺在柔軟的草中望天上的白云，或者幾個(gè)人一起做個(gè)好玩的游戲……那片草地上，曾撒過(guò)孩子們歡快的笑聲。

　　那塊大大的荷田里有童年，因為天真的孩子總喜歡鉆進(jìn)荷田里：讓碧綠的荷葉幫他們擋去夏日灼人的陽(yáng)光，清涼的田水為他們洗凈了小臉兒小手，甜脆的蓮子米兒蹦到他們的嘴里……那塊荷田里，蘊藏著(zhù)孩子們意的話(huà)語(yǔ)。

　　那條小小的溝兒里也有童年，因為淘氣的孩子們最?lèi)?ài)用小網(wǎng)去捉淺水中的`成群的小魚(yú)，白嫩的小蝦，回家喂那可愛(ài)的小貓味……那條小溝溝里，有孩子們勝利的果實(shí)。

　　……

　　哪里有孩子，哪里就有童年！

　　哦，童年——動(dòng)聽(tīng)的歌！純潔的夢(mèng)！

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